為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動方案設(shè)計篇一

懂得粒粒皆辛苦

愛惜糧食，節(jié)約糧食,。

通過主題班會,，使學生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴,，進而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習慣,。

1、確定男女主持人各一名,。

2,、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。

3,、學生調(diào)查糧食浪費的情況,。

4、學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事,。

主持（女）：親愛的同學們,，你們好,！“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會現(xiàn)在開始,。

主持（男）：同學們,，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了,，我們每天不愁沒有飯吃,，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了,。

女：這使我們養(yǎng)成了浪費糧食的壞習慣,。

主持（男）：有的同學說，要改變這種情況很簡單,，只要每天吃飯的時候少點給我們飯菜,，不就可以省下很多的糧食了嗎？

主持（女）：這可不行,！我們現(xiàn)在正是長身體的時候,，如果我們吃不飽飯，那不就影響我們的身體發(fā)育嗎,？

主持（男）：所以,，經(jīng)過討論之后，我們決定在全班開展“珍惜糧食,，節(jié)約糧食”的活動,。

主持（女）：我們先前已經(jīng)讓一部分同學做了許多關(guān)于浪費糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請調(diào)查小組的代表跟我們匯報一下調(diào)查情況吧,，大家鼓掌歡迎,。

組員1：我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在小學有77%的同學經(jīng)常沒有把飯吃干凈,，還有一些同學把菜吃了,，剩下的飯就直接倒掉；還有一些吃了幾口就直接倒掉,。食堂的老伯告訴我們,，每天用的大米是600多斤，菜是200多斤,，每天浪費的就有300多斤,。那么，一年,、一個月要浪費掉多少糧食的?。?/p>

組員2：我們中國有13億人口,，雖然生活變好了,，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊,。有部分人從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄,，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%,，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構(gòu)做了一項調(diào)查顯示,，只要回收到5%被丟棄的食品,，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民，數(shù)量之大,，實在驚人,！

組員3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸，相當于全球糧食產(chǎn)量的1/3??！

組員4：但是，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,，那么我們就可以救下那10億多人的生命,，小孩子們也不會活活地被餓死啊,！

主持（男）：同學們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧,！

主持（女）：如果每位同學都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食,，我們也可以伸出我們的友愛之手,，去幫助那些饑餓的人們！

主持（男）：下面請王菲菲同學為我們講一個故事吧,！

組員5：話說朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽,，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯,，蘿卜韭菜,，著實甜香；小蔥豆腐,，意義深長,，一清二白，貪官心慌,?！恢煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜,、韭菜,，青菜兩碗，小蔥豆腐湯,，宴請眾官員,。而且約法三章：今后不論誰擺宴席,，只許四菜一湯，誰若違反,，嚴懲不貸,。

主持（女）：聽了朱元璋的故事，你有什么感想呢,？誰來談一談,？

同學1：朱元璋是個節(jié)約的人，就算是皇帝,，他也不奢華浪費,。

同學2：朱元璋不是小氣，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn),。

同學3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了,，但是也不應該浪費糧食的。

主持（男）：下面再請朱佳同學為我們講一個故事吧,！

組員6：故事說在很久很久以前，一個大財主家的兒媳婦,，看到自家家財萬貫,，金銀珠寶等應有盡有，怎么用也用不完,，而每日每餐飯菜做很多,，吃不完就倒泔水缸里，久而久之,，被灶神爺告到了玉皇大帝那里,。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時三刻,，下凡到這財主家做實地調(diào)查,，如果情況屬實，一定嚴懲不貸,。仁慈的菩薩聽到這個消息,，想給這家人一個改過的機會，當晚就托夢給這財主家的兒媳婦,，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,，不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了,，醒來清楚記得菩薩說話時的表情和所說的話,。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩,，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈,，然后在鍋里烘干,，用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時三刻,，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風雨大作電閃雷鳴,。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響,，天兵天將來到她家廚房,，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒有撈著一粒米,，只好回天庭向玉皇大帝復命,。有了這一次的教訓，從此這家人勤儉持家,，不敢再浪費一粒糧食,。

主持（女）：這個神話故事可真不錯呀！我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的,，也是壞的行為習慣。

主持（男）：那么，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣呢,？請同學們來分享一下你們的做法吧,。

同學4：吃飯時吃多少盛多少,，不扔掉剩飯菜；

同學5：在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的打包回家；

同學6：在飯?zhí)贸燥垥r,，要把飯菜全部吃干凈,；

同學7：一日三餐，不暴飲暴食,；

同學8：不偏食，不挑食,；

同學9：看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費,。

主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀,！

主持（男）：現(xiàn)在有請宋可欣同學為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》,。

朗誦詩歌：觀刈麥（白居易）

田家少閑月，五月人倍忙,。

夜來南風起,，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食,，童稚攜壺漿。

相隨餉田去，丁壯在南岡,。

足蒸暑土氣,，背灼炎天光,。

力盡不知熱,，但惜夏日長,。

復有貧婦人,，抱子在其旁,。

右手秉遺穗,，左臂懸敝筐。

聽其相顧言,，聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡,，拾此充饑腸,。

今我何功德,，曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石,，歲晏有余糧,。

念此私自愧，盡日不能忘,。

主持（女）：貧苦的婦女還要揀起田間那顆顆粒粒的稻谷,，難道我們就不應該節(jié)約糧食，愛惜糧食嗎,？

主持（男）：說起這節(jié)約糧食的詩句還真不少,，還有許多的同學收集了這些詩句了，下面我們就來分享一下吧,。

同學10：鋤禾日當午,，汗滴禾下土，誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。

同學11：春種一粒粟，秋收萬顆籽,。四海無閑田,，農(nóng)夫猶餓死。

同學12：一天省下一兩糧,，十年要用倉來裝,。

同學13：一星半星,，聚兩成斤。

同學14：取之有度,，用之有節(jié),，則常足。

同學15：一粥一飯,，當思來處不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,。

主持（女）：同學們,，希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛,，不要浪費這盤中餐,。爭做一個愛惜糧食，節(jié)約糧食的好學生好孩子,。

主持（男）：現(xiàn)在請班主任給我們講話,。

班主任總結(jié)。

主持（男）：謝謝班主任的勉勵,。在以后的生活中,，我們更要做到珍惜糧食，現(xiàn)在請同學們一起朗讀《憫農(nóng)》：鋤禾日當午,，汗滴禾下土,，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,。

（班會在詩歌朗誦中結(jié)束）

幼兒園節(jié)約糧食教育活動方案設(shè)計篇二

節(jié)約糧食,，反對浪費！

大班

節(jié)約糧食,，反對浪費

樹立節(jié)約資源的意識,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

1,、糧食的來之不易,；

2、樹立“節(jié)約光榮,，浪費可恥”的思想觀念,；

3、學會從身邊開始節(jié)約,，不浪費學校的糧食,；

4、樹立為學校節(jié)約的意識,，就是尊重我們父母的勞動果實,，就是給國家節(jié)約,，給世界節(jié)約。

一,、導入：

同學們，知道10月16日是什么日子嗎,？（世界糧食日）世界糧食日,，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食,，反對浪費,！

二、話題設(shè)計1

同學們,，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村,，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的,，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的,。

——3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言,。

——班主任總結(jié)：同學們回答的很好,，現(xiàn)在，我們都知道,，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地,、播種、秧苗,、移種,、除草、除蟲,、施肥,、收割、曬谷子,、碾米等等,，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了,，那就成不了白米飯了,。

三、話題設(shè)計2

學校的讓費現(xiàn)象有點嚴重,，有的同學說：“我是交了生活費的,，所以，你管我怎么倒飯,，這是我自己的事情,?！蓖瑢W們，你們對這種行為和觀點怎么看呢,？

——學生討論發(fā)言,。

——教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝,，是世界人均值的1／4,；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失,。我國東部600多個縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線,。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲,、儲存,、調(diào)運、加工,、銷售和消費中的總損失高達18．2％,，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費掉,。 資源,、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。

節(jié)約糧食,，是我們每個公民應盡的義務(wù),，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費,。浪費是一種可恥的行為,。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德,。這是對勞動的尊重,，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家,，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難,，在日常生活中不過是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少,，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣,；吃不完的飯菜打包帶回家,。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質(zhì),。

對于有些同學以上的浪費行為,，我們要堅決反對和制止。這種浪費,，是對我們父母勞動的不尊重,，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食,，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么我們自己有沒有這些行為呢,？

四,、話題設(shè)計3

我們自己有沒有浪費的行為呢？

——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討,！

——學生進行自我剖析,。

——教師總結(jié)發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為,，大部分同學都是無意識的行為,，沒有這個習慣。那么,，從今天開始,，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,，反對浪費,，我們大家共同努力！

五,、活動設(shè)計1

——“節(jié)約糧食,，反對浪費”的簽名儀式。

六,、活動設(shè)計2

——全體同學宣誓：

我宣誓：從今天起,，從我做起，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電,，反對浪費，樹立節(jié)約光榮,，浪費可恥的思想觀念,，我發(fā)誓，我一定做到！

宣誓人：xxx

七,、結(jié)語：

同學們：“不要把浪費當成瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬,，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣,，真正意識到節(jié)約光榮,，浪費可恥！”

幼兒園節(jié)約糧食教育活動方案設(shè)計篇三

隨著人們生活水平的提高,，學生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重,。為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識,，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習慣,，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食,，珍惜勞動成果的好習慣,，我校開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動,。

通過這次活動,，要讓學生明白愛惜糧食，節(jié)約糧食,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,，節(jié)約糧食,，從我做起，養(yǎng)成不挑食,、不浪費,、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮,，讓節(jié)約成為一種時尚,，讓節(jié)糧成為一種習慣。

10月17日-12月31日

結(jié)合20xx年10月16日糧食日主題活動,，在全校各班中開展“五個一”和“天天查”活動,，通過各種活動培養(yǎng)學生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習慣,。

(一)上好一節(jié)班會課

各班要圍繞市教委下發(fā)的《杜絕學校糧食浪費的通知要求》,，利用班會時間召開一節(jié)有針對性的班會。讓學生認識浪費糧食是可恥的。

(二)畫一張手抄報

根據(jù)收集的資料,，和召開班會的內(nèi)容畫一張手抄報,，準備參加豐臺區(qū)教委舉辦的手抄報比賽。

(三)出一期黑板報

搜集糧食日活動的相關(guān)知識,，出一期關(guān)于節(jié)約糧食的黑板報,，向全體學生宣傳節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥,。

(四)做一次宣傳

向家人宣傳節(jié)約糧食的知識,，帶動家人共同節(jié)約糧食，形成家庭共節(jié)糧的氛圍,。

(五)制定一份公約

全班同學利用班會時間制定一份節(jié)約糧食,、節(jié)約水電的文明公約。學校少先隊要針對學生的挑食,、不愛吃的扔掉等浪費糧食的現(xiàn)象,，進行了節(jié)約糧食大檢查，及時反饋檢查情況,，及時教育引導學生。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動方案設(shè)計篇四

1,、營造文明校園氣氛,，創(chuàng)造和諧校園。

2,、每一位師生要樹立“節(jié)約糧食光榮,，浪費糧食可恥”的觀念，使他們能夠自覺從我做起,，從自身做起,。

3、擴大伙管會在校園中的影響力,。

1,、主辦單位：xxxx學院后勤服務(wù)總公司飲食服務(wù)中心

2、承辦單位：xxxx學院大學生伙食管理委員會

指導老師：xxx

組長：xxx

副組長：xxx

20xx年10月16日-----10月18日

營盤食府門口,，二食堂門口

xxxx學院營盤校區(qū)全體師生

1,、主席團：向院后勤領(lǐng)導、團委老師提出活動申請,，并擬定具體活動時間,；聯(lián)系好遠其他學生組織同僚各自活動協(xié)作問題；并借好一切活動所用設(shè)備,；如時間允許,，可與校園廣播站溝通，并希望其在活動期間以廣播形式幫助宣傳。

2,、組織部：負責編寫活動策劃和活動全程大體事宜的安排,。

3、企宣部：制作活動展板（活動主題和活動相關(guān)資料及圖片）,，一條噴繪橫幅（突出活動主題）,，三張標語（咨詢處，倡議書發(fā)放點,，活動簽名處）,，宣傳稿1000張（內(nèi)容為提示學生珍惜糧食，見附件）簽字筆5只,。

4,、辦公室：收集活動主題和名稱。整理活動的相關(guān)資料和圖片,，打印好后給企宣部加以宣傳,；做好值班安排表。

5,、執(zhí)行部：負責打印噴繪和倡議書,，并提前將活動當日所需相關(guān)設(shè)備搬到活動場地，并做好現(xiàn)場布置,。

1,、執(zhí)行部在活動當日8點以前布置好外場（展板、展臺,、橫幅的懸掛等）,。

2、辦公室提前做好值班表,，并準時通知其到外場值班,，同一時間段至少3人。整理好倡議書待用,。

3,、主席團在活動期間要輪流到外場進行工作監(jiān)督，保障活動和食堂值班制度的開展,，并保障外場的安全事宜,。

4、活動期間,，食堂值班制度正常開展,。

5、倡議書發(fā)放：設(shè)倡議書發(fā)放點,，全天值班,。由過往同學自行領(lǐng)取或在人員就食堂高峰期到食堂發(fā)放,。

6、橫幅簽名活動：橫幅前期懸掛以便于同學們簽名為主,，懸掛地點為食堂門口旁邊大樹,，懸掛高度為1.5米到2米區(qū)間，設(shè)橫幅簽名咨詢點,，全天值班,。

長凳4張，椅子6張,，電腦及音響設(shè)備一套,，簽名筆5支，展板1張,，倡議書1000張,，噴繪橫幅（節(jié)約糧食光榮浪費糧食可恥）一張。

預計經(jīng)費200元

1,、活動期間,，各部成員各司其職、相互配合,；

2,、活動期間，各部成員要穿戴整齊,，并佩戴工作證,，只一個人言行舉止；

3,、值班人員要注意活動現(xiàn)場的秩序和安全問題；

4,、如遇下雨或其他天氣原因,，活動推遲，另行安排,；

5,、為盡事宜，另行通知,。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動方案設(shè)計篇五

“綜合實踐活動”課程是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的核心課程,。它向我們的教育提供了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。開展綜合實踐活動,，歸根結(jié)底,，是為了學生將來的生存。綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗,，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活,，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。結(jié)合我校實際，我制定了如下活動實施方案,。

新學期剛剛開始不久,，我發(fā)現(xiàn)每天午餐后垃圾桶里總有不少沒吃完的飯菜,。班主任在班會上提出了這件事讓孩子們發(fā)表自己的看法,，有的同學不置可否，大部分同學都認為這樣的做法是不對的,。為更好地讓同學們認識到節(jié)約糧食的重要性并在實際生活中做到勤儉節(jié)約,，我決定開展一次以“節(jié)約糧食,，從我做起”為主題的綜合實踐活動。通過這次活動,，教育孩子們不要浪費糧食,，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì),，牢固樹立“節(jié)約光榮,、浪費可恥”的觀念。增強他們節(jié)約糧食的意識和社會責任感,，并使他們通過自身的實際行動影響社會其他人群,，進一步促進節(jié)約型社會的建設(shè)與發(fā)展。

1,、通過讓孩子們自己調(diào)查了解社會,、家庭、學校浪費糧食的情況,，認識到呼吁人們節(jié)約糧食的重要性和迫切性,。

2、通過讓孩子們當小記者開展調(diào)查,，培養(yǎng)學生的實踐能力,、交際能力、組織能力,。

3,、培養(yǎng)尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的'品質(zhì),，牢固樹立“節(jié)約光榮,、浪費可恥”的觀念。

4,、通過活動,，讓孩子舉一反三，由節(jié)約糧食到節(jié)約水,、電等,，懂得保護環(huán)境,。

本次活動選擇三年級1班的學生，共分為五個階段

（一）準備階段

1,、明確這次活動的意義,，通過開班會、學生分組討論等方式,，讓學生明白這次活動的目的,、方式方法和實施過程等。同時探討研究活動思路,、實施過程中應當注意的問題等,。

2、組織學生準備必要的活動素材,，例如圖片,、文字資料、垃圾袋,、鉛筆,、紙張等等。

3,、提前做好溝通協(xié)調(diào)工作,，與食堂、飯館等單位負責人做好解釋溝通工作,，以便活動順利開展,。

（二）查閱資料

按照學生的分組，讓學生分工協(xié)作,，利用電腦,、書本等工具查閱糧食相關(guān)資料，如平時的食物來源都有哪些,、各種食物營養(yǎng)價值如何,、全球各國糧食種植以及利用清況如何、生活中存在的糧食浪費情形等等,，一方面豐富學生的知識，另一方面加深學生對生活中糧食浪費現(xiàn)象的認識,。

（三）現(xiàn)場調(diào)查了解

在做好以上各項工作的前提下,，按照學生分組情況分別對各個活動主題進行實施落實?？梢圆捎脝柧?、采訪、參觀等實地調(diào)查方式對社會,、家庭,、學校分別進行調(diào)查,，了解生活中有哪些糧食浪費現(xiàn)象，主要是哪些人在浪費,，生活中出現(xiàn)這些浪費的原因是什么以及糧食浪費現(xiàn)象對家庭和社會的影響與危害,。

（四）制定節(jié)糧計劃并實施

根據(jù)實地調(diào)查了解到的情況，總結(jié)歸納,，找出原因,，結(jié)合實際分析制定切實有效地糧食節(jié)約計劃，并制作“節(jié)約糧食,、從我做起”宣傳標語,、節(jié)約糧食宣傳冊等，組織學生實施行動,，以自己的行動去帶動周圍的人,。

（五）整理資料

教師引導學生將活動過程中收集的資料整理、分類,、歸納,、總結(jié)，通過小組討論,、教師指導,、總結(jié)歸檔，形成相關(guān)活動成果,，打印整理完畢后裝訂成冊,。

本次活動從四月初開始至六月下旬結(jié)束，歷時11個周,，整個活動選擇五年級的學生,，共分為五個階段，具體實施過程劃分為以下幾個階段：

（一）準備階段（第一周至第三周）

要做好這次活動必須有充分的準備,，從學生到教師,，從計劃到實施，都要提前計劃好,，準備好,。具體準備以下方面內(nèi)容：

1、確定課題

學生是活動的主體,，問題應來源于生活,，來源于學生。為此通過帶領(lǐng)學生觀察學校垃圾桶里的饅頭,、米飯,、剩菜等引導學生進行思考，并組織他們進行討論：到底我們的社會,、學校,、家庭浪費情況如何呢,？我們要怎么節(jié)約糧食呢？

2,、劃分實踐小組

為了讓孩子們深刻地認識到節(jié)約糧食的重要性,，可以將孩子們分成社會調(diào)查組、家庭調(diào)查組,、學校調(diào)查組,、體驗組和宣傳組去查找自己想要的答案。教師根據(jù)學生不同的性格特點進行組合,，完成本次活動,。

3、指導教師準備工作

制定詳盡的活動實施方案,，設(shè)計調(diào)查問卷并打印整理,，準備需要的各種材料、用具,，對學生講解活動內(nèi)容,、實施方法等。

（二）現(xiàn)場調(diào)查了解（第四周至第七周）

這一階段是此次活動的主要階段,，能否取得良好的效果,，關(guān)鍵看這一階段的活動能否有效開展。因此,，我們必須對這一階段足夠重視,，認真施行，爭取這次實踐活動的圓滿完成,。具體實施過程中,，根據(jù)小組劃分情況可以采取以下方法：

1、社會調(diào)查組：

第四周：指導教師用一周左右的時間選定調(diào)查范圍及調(diào)查對象,，制定調(diào)查計劃,、調(diào)查方式以及調(diào)查路線，帶領(lǐng)社會調(diào)查組學生熟悉環(huán)境,，了解調(diào)查對象狀況,。

第五周：指導教師提前和預定的調(diào)查對象（學校周邊餐館、酒店等）做好聯(lián)系溝通,，對這次活動進行解釋說明,，征得他們的同意，以便學生進行采訪調(diào)查,，順利開展此項活動,。

第六周：溝通工作做好后,，本小組學生在指導教師的帶領(lǐng)下開展采訪調(diào)查活動,，可以按照一定順序逐個進行采訪,，并做好采訪記錄，拍攝采訪照片,，最后發(fā)放調(diào)查問卷并收回,。

2、家庭調(diào)查組：

第四周：本小組學生工作相對簡單,，活動開始后,，本組學生將此次實踐活動的內(nèi)容、目的,、實施方案等告知家長,，并爭取他們的理解支持，進行必要的配合,。

第五周至第六周：結(jié)合上周的工作,，本小組成員各自回家發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查了解自家的糧食浪費情況,，可以和各自的父母,、兄弟姐妹等交談了解，并將調(diào)查結(jié)果詳細記錄,，將收集到的各種資料帶回學校統(tǒng)一整理研究,。

3、學校調(diào)查組：

第四周：本小組調(diào)查范圍是此次活動的主要目標,，人員可以適當增加,。調(diào)查前準備好各種材料、設(shè)備,，小組內(nèi)商討決定小組分工,，分別負責采訪、記錄,、發(fā)放問卷,、拍攝照片等等。

第五周至第六周：具體開展活動,，對學校餐廳,、教室內(nèi)、校園內(nèi)各角落等進行實地查看,，同時對學校餐廳工作人員進行調(diào)查采訪,，發(fā)放調(diào)查問卷，記錄調(diào)查情況,。在指導教師的帶領(lǐng)下,，本組學生分別對學校餐廳的垃圾桶、教室內(nèi)垃圾桶以及校園內(nèi)的垃圾桶進行檢查，是否有浪費糧食的情況,，都有哪些食物被浪費掉了,，拍下照片，做好記錄,。

4 ,、體驗組：

第四周：指導教師根據(jù)實際情況確定本小組的活動范圍，對周邊環(huán)境進行了解,，制定參觀計劃,。

第五周至第六周：本小組到學校附近的超市、農(nóng)田等實地觀察糧食蔬果的種類,、形狀,、生產(chǎn)方式等，真切的體會糧食的來之不易,，并拍下照片,，記錄所觀察到的各種糧食蔬果的相關(guān)信息，寫出自己的所思所感,。

5,、宣傳組：

第四周至第五周：配合以上各小組活動的開展，積極準備所需各種資料,、材料,，并及時整理每一階段的活動成果。

第六周：本小組是此次活動的最后一組,，主要任務(wù)是根據(jù)前面各小組的調(diào)查采訪成果,、收集到的照片、文字資料,、收回的調(diào)查問卷等,，整理歸納出現(xiàn)實生活中的主要的糧食浪費現(xiàn)象；通過討論總結(jié)出浪費糧食對家庭以及社會的影響和危害,。

第七周：所有小組共同完成這一階段的活動任務(wù),。在教師的指導幫助下，研究制定切實可行的節(jié)約糧食宣傳計劃,，并加以實施,。

（三）資料整理階段（第八周至第九周）

第八周：活動的實踐調(diào)查階段基本結(jié)束，為有效地取得活動成果,，各小組分別對本組活動資料進行整理,，列出詳細的資料分類，統(tǒng)計各小組活動數(shù)據(jù),，歸類各種活動資料,。

第九周：在教師的指導下,，各小組選出一名代表，組成臨時工作小組,，分別將本組整理好的各種資料匯集到一起,，并由臨時小組進行最終的歸納整理、分類歸檔,，總結(jié)整理出活動成果，并裝訂成冊,，以備后用,。

（四）活動成果展示設(shè)計（第十周至第十一周）

至此，本次實踐活動已經(jīng)接近尾聲,，為更好地發(fā)揮此次活動的效果,，應當對此次活動成果進行展示交流。

1,、在班級召開“節(jié)約糧食”的報告大會,。大會內(nèi)容可以包括詩歌表演、小品,、宣讀節(jié)糧調(diào)查報告書等,。

2、召開一個“小記者匯報會”,，由小記者們向全班匯報采訪的情況和內(nèi)容,，把他們覺得最有道理、印象最深刻的部分介紹給大家,。

3,、向全校展示調(diào)查采訪記錄、拍攝的照片,、手抄報,、廣告詞，并出一期專欄等,。

4,、最后，將各種資料整理歸檔,，形成研究成果,，并存檔以備后用。

活動結(jié)束后,，我作為此次活動的策劃人和指導教師,，將對這次綜合實踐活動做出點評和反思。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動方案設(shè)計篇六

通過這次活動,，讓同學們認識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習慣,。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日（本周五）

韓威 李珂涵

1. 認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物（玉米,、水稻,、麥子、土豆）,，并作簡單介紹,。

2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答，請10位同學答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,，答對的同學可獲得小獎品,。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,，同學之間可以相互點評交流,。

5.誦一誦，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié)。

幼兒園節(jié)約糧食教育活動方案設(shè)計篇七

通過這次活動,，讓同學們認識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習慣,。

愛惜糧食，節(jié)約糧食,。

xx年xx月xx日,。

xx

1. 認一認,，請xx位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻,、麥子,、土豆)，并作簡單介紹,。

2.講一講,，請xx位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答,，請xx位同學答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學可獲得小獎品,。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請xx位同學讀一讀自己擬好的標語,，同學之間可以相互點評交流,。

5.誦一誦，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由xx老師總結(jié)。