“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

電視節(jié)目策劃方案撰寫篇一

背景淺析：基于背景分析和市場調(diào)查,，該類節(jié)目有較廣闊的受眾群和市場空間，相對(duì)來說,，該類節(jié)目數(shù)量較少,，競爭性較小。

一,、節(jié)目名稱 《商道》

二,、節(jié)目類別 商業(yè)性質(zhì)的談話類節(jié)目

三、節(jié)目宗旨

本節(jié)目立足于商界精英和成功企業(yè)家,。通過輕松地談話方式講述其個(gè)人的成長成功經(jīng)歷,。全方位展示這一個(gè)階層的生活狀態(tài)和生存環(huán)境,。突出表現(xiàn)作為企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的社會(huì)里,，每個(gè)人在心里和感覺上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù),。社會(huì)責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)他人 、對(duì)自然,、對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的職責(zé),、任務(wù)。社會(huì)責(zé)任感是公民對(duì)這種責(zé)任的一種強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和崇高的情感,、意志和態(tài)度,，對(duì)自身社會(huì)權(quán)利與義務(wù)的自覺認(rèn)識(shí)，是一個(gè)人健康社會(huì)化的內(nèi)驅(qū)力,。

如果說這個(gè)社會(huì)是一個(gè)機(jī)器,，我們每個(gè)人都是機(jī)器上一個(gè)零部件，大到一個(gè)把手,，小到一顆螺絲,，每個(gè)零部件都不可缺少。我們要想到,，今天我們所做的工作,，讓我們的企業(yè)生存了下去，企業(yè)生存下去了,，才讓我們的社會(huì)財(cái)富增加,，才讓我們的國家生存了下去。也就是說,，我們的每一份努力,，都是在為國家的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn),。如果有這樣自豪的社會(huì)責(zé)任感,，每個(gè)人都會(huì)十分努力地工作了。

具體點(diǎn)說就是社會(huì)并不是無數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合,，而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體,。盡管社會(huì)不可能脫離個(gè)人而存在，但是純粹獨(dú)立的個(gè)人卻是一種不存在的抽象,。簡單點(diǎn)說就是沒有人可以在沒有交流的情況下獨(dú)自一人生活,。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感,，而不僅僅是為自己的欲望而生活,，這樣才能使社會(huì)變的更加美好。

社會(huì)責(zé)任感具體表現(xiàn)為個(gè)體思維的社會(huì)化 ,，即把思考對(duì)象由自我擴(kuò)展到社會(huì);還表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)生活主動(dòng)而全面的參與行為,。不同社會(huì),、不同時(shí)代的公民，其社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)容不同,。中國社會(huì)主義初級(jí)階段公民的社會(huì)責(zé)任感 ,，突出地表現(xiàn)為對(duì)祖國前途命運(yùn)的關(guān)注與思考 ，對(duì)改革開放的理解與支持 ,，對(duì)政治生活的關(guān)心與參與,。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理;堅(jiān)持實(shí)踐正義原則;愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲,。

企業(yè)關(guān)注社會(huì)群體的責(zé)任是全球化背景下參與國際競爭的必然要求,，正確的企業(yè)價(jià)值觀支配企業(yè)的規(guī)范行為。例如向社會(huì)提供符合法規(guī)要求和顧客需要的產(chǎn)品或服務(wù),、向銀行誠信借貸,、與供應(yīng)商共同創(chuàng)造雙贏或多贏的局面、堅(jiān)決摒棄為謀私利不擇手段的競爭行為,，避免給環(huán)境造成污染或損害其他相關(guān)方的利益等,。獲得媒體宣傳、政府關(guān)系資源的開發(fā)等增值效應(yīng)?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)競爭日趨激烈,，誰贏得了人心誰就贏得了市場，誰就是勝利者,。從某種意義上講,，企業(yè)的公益做秀是值得推崇的。企業(yè)通過公益活動(dòng)擴(kuò)大自身的影響力,，是益公,、益私的雙贏行為，公益性,、志愿性、非政府性等特點(diǎn)成為公益事業(yè)的主要力量,。加強(qiáng)與非盈利組織的合作,，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理項(xiàng)目,，制定良好的執(zhí)行計(jì)劃,，可獲得多種利益最大化。

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,，是民族的希望,、祖國的未來。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、歷史使命感強(qiáng)烈與否 ,，將關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程 ,，也與他們自己的幸福成長直接相關(guān)。所以,，我們還應(yīng)注重強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,。打磨現(xiàn)代人才的品質(zhì)要從培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)體道德品質(zhì)、組織結(jié)構(gòu),、組織文化和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的角色期待出發(fā),，全面提高和整體發(fā)展、引導(dǎo),、培育,、激勵(lì)，使大學(xué)生今后的興趣,、需要,、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀,、理想,、信念、世界觀符合社會(huì)的需要,，促使大學(xué)生不斷去追求一種更加高尚的精神境界和行為方式,，完善自我，提升人生,。

四,、節(jié)目目標(biāo)： 全面展示企業(yè)家的生活現(xiàn)狀。通過他們的商界經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)和啟發(fā)更多有志于從商之人,，特別是大學(xué)畢業(yè)生,。同時(shí)要展現(xiàn)企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感，盡媒體的力量建立企業(yè)與待業(yè)者的聯(lián)系,，幫助他們解決工作問題,。

五、節(jié)目特色：

1,、節(jié)目最后,，提議企業(yè)家用自己的一件有意義的物品對(duì)全國觀眾進(jìn)行拍賣，觀眾可通過電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系基金會(huì),?；I得善款全部納入商道基金會(huì)做公益事業(yè)。

2,、每期節(jié)目邀請(qǐng)幾位貧困山區(qū)有志于從商的待業(yè)大學(xué)生親臨節(jié)目現(xiàn)場,，鼓勵(lì)支持他們創(chuàng)業(yè)，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)為他們創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)場觀眾以在校大學(xué)生和有志于從事商業(yè)的人為主體,。

3,、每期節(jié)目中插播一條大約五分鐘的專門為嘉賓所在企業(yè)做的商業(yè)廣告，作為對(duì)該企業(yè)及嘉賓的回報(bào),。

4,、打破傳統(tǒng)商業(yè)節(jié)目死板難懂的局限，突出鮮活不乏深度的特色,，體現(xiàn)一種輕松的氛圍,，同時(shí)還要彰顯睿智與理性。

5,、不僅講述商界精英個(gè)人成長故事,，還展現(xiàn)他們體悟的商道以及人生視角和生活感言。用影像真實(shí)記錄這個(gè)特殊群體在這個(gè)特定時(shí)期的生活狀態(tài)與商業(yè)價(jià)值,。

6,、受眾面較為廣泛。既不會(huì)像《魯豫有約》那樣主要集中于輕松娛樂,，也不像傳統(tǒng)的商業(yè)節(jié)目那樣嚴(yán)肅與專業(yè),，定位高端。我們展現(xiàn)的人物是高端的,，但卻能給我們每一個(gè)人以有益的啟迪,。我們節(jié)目也力求面向企業(yè)管理人員、學(xué)者,、專家,、企業(yè)白領(lǐng)階層，并為其提供展現(xiàn)管理經(jīng)驗(yàn)和成果的平臺(tái),。

7,、解讀精英們的財(cái)富時(shí)尚和獨(dú)特的精神追求，反應(yīng)成功人士的生活方式,。

8,、成立商道基金會(huì)和該節(jié)目相互配合，更好的宣傳節(jié)目并做社會(huì)公益事業(yè),，服務(wù)社會(huì)!

9,、節(jié)目中，聽嘉賓對(duì)當(dāng)下社會(huì)有爭議性話題的解讀,。

六,、節(jié)目長度： 60分鐘(包括5分鐘的商業(yè)廣告)

七,、播出時(shí)段： 夜間九點(diǎn)一刻

八,、播出次數(shù)： 每周一期

九、版權(quán)所有： 歸電視臺(tái)所有

十,、合作方式： 電視臺(tái)與要邀請(qǐng)嘉賓所在的企業(yè)合作制作節(jié)目

一,、主持人風(fēng)格定位：

1,、要求展現(xiàn)端莊沉穩(wěn)大方的氣質(zhì)，而又不失幽默風(fēng)趣的風(fēng)格,。

2,、對(duì)商業(yè)有相當(dāng)?shù)牧私猓朴隗w悟和總結(jié),。

3,、既能客觀描述又不乏思想鋒芒

4、較強(qiáng)的現(xiàn)場控制能力,。

二,、廣告宣傳語：談商業(yè)傳奇 話財(cái)富論道

一、節(jié)目主題：

“笨小孩”的大成就——馬云啟示錄

二,、邀請(qǐng)嘉賓：

馬云：it業(yè)的領(lǐng)軍人,，企業(yè)家，演講家,。

職務(wù)：阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一,、阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事,、軟銀集團(tuán)董事,、中國雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(apec)下工商咨詢委員會(huì)(abac)會(huì)員,、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長,、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。

外景采訪嘉賓：馬云妻子,、阿里巴巴副總裁,、雅虎集團(tuán)員工,。

三,、問題：

1、從小數(shù)學(xué)成績不好有沒有自卑過?在創(chuàng)業(yè)中有沒有因?yàn)閿?shù)學(xué)成績的不好而吃虧?

2,、為什么從大學(xué)里辭職,，放著安穩(wěn)的生活不去過而要選擇前途未卜的互聯(lián)網(wǎng)?

3,、商人和企業(yè)家最大的區(qū)別是什么?你如何定位自己?

4、創(chuàng)業(yè)中最重要的是什么?

5,、“今天很殘酷,，明天更殘酷，后天很美好,，大多數(shù)人都死在明晚”,，是不是要告訴大家做事應(yīng)該堅(jiān)持不懈?但堅(jiān)持也該有個(gè)度，你認(rèn)為我們?cè)撊绾伟盐者@個(gè)度?

6、現(xiàn)在對(duì)于你來說什么是最重要的?

電視節(jié)目策劃方案撰寫篇二

一,、分析背景：

近幾年來,，多位學(xué)者多次呼吁“讓閱讀成為中國人的日常習(xí)慣”?！叭耖喿x”和“讀書節(jié)”的提倡,，無疑是好事，如果讀書真的變成了一種時(shí)尚和一種被倡導(dǎo)的生活習(xí)慣,，那么電視讀書節(jié)目也許會(huì)成為一種趨勢,。

讀書，成為了當(dāng)今社會(huì)教育界提倡的亮點(diǎn)之一,。不管是在學(xué)校上課的學(xué)生,，還是已經(jīng)上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人,，讀書都是必不可少的學(xué)習(xí)途徑之一,。他們需要讀書，需要了解更多的知識(shí),，需要了解這個(gè)世界,。

讀書之人，很少看電視;看電視的人,，看書可能也較少,。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘,，現(xiàn)在《子午書簡》的主持人,，曾經(jīng)用了很長一段時(shí)間去調(diào)查收視觀眾。她表明,，73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村,，初中文化水平以下。這樣看來,，讀書類的節(jié)目必須大眾化,，不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以,，讀書類節(jié)目就要從小從眾抓起,。

二、企劃動(dòng)機(jī)

首先,，電視上關(guān)于教育類的節(jié)目比較少,。讀書類節(jié)目在教育類節(jié)目的發(fā)展空間會(huì)相對(duì)較大，可能性比較多,。

其次,，需要讀書的人比較多,，不管是學(xué)生，少年,，成人，老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,。

再次，人們生活中,，獲取圖書的渠道較少,。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書,，所以,，很多有利于他們身心發(fā)展的書，就不能被他們所了解,。

一,、節(jié)目名稱：《趣讀》

二、節(jié)目類型：讀書類節(jié)目

三,、節(jié)目宗旨：介紹老書,，推薦新書，了解內(nèi)容,，熟知世界,，品讀人生哲理，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,，提升性格品味,，開拓未來新可能。

四,、節(jié)目目標(biāo)：讓觀眾讀好書,，好讀書，書讀好,。

五,、節(jié)目定位：

1.立足公益性的發(fā)展道路：電視讀書節(jié)目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡點(diǎn),。以前許多讀書類節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是因?yàn)槭找暵?。所以，在這類節(jié)目誕生之初,，就應(yīng)該明白,，如果作為商業(yè)性的話，收益幾乎為零,，可是,，其公益性質(zhì)是不可否認(rèn)的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支持,，更好的發(fā)揮它的社會(huì)作用,。

2.由小到大的穩(wěn)步發(fā)展：要適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展，即快餐文化的特點(diǎn),，要適應(yīng)觀眾的收視習(xí)慣,，所以，節(jié)目不能太多長篇大論,，要短小精悍,。先穩(wěn)定一定的收視人群后，在逐步發(fā)展壯大,。

3.節(jié)目大眾化,、引導(dǎo)性強(qiáng)：節(jié)目要有一定的導(dǎo)向作用。向受眾人群推薦好書,。剛開始可以只是在學(xué)校中播放,，告訴學(xué)生什么書應(yīng)該讀。后來,，節(jié)目要大眾化,，不管是學(xué)生，在崗工作人員,，退休的老人,，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅,，而要平民化中不缺乏高雅,。

六、節(jié)目形態(tài)：

1.書籍簡介：對(duì)書本的內(nèi)容進(jìn)行簡單的介紹,。

2.書籍作者：對(duì)作者的寫作背景,、人物背景進(jìn)行簡單介紹。

3.內(nèi)容摘要：語言特點(diǎn),，好句提煉,。

4.書籍特色：對(duì)書籍的寫作特點(diǎn)，希望觀眾從中能收獲到些什么進(jìn)行介紹,。

5.推薦理由：如果觀眾要觀看的理由,，觀眾要購買的理由，進(jìn)行解釋,。

七,、節(jié)目內(nèi)容：

對(duì)新書、好書,、適合不同人去看的書進(jìn)行推薦,、介紹,、摘要。讓觀眾可以對(duì)這本書有所了解,，對(duì)這個(gè)作者有所了解,，培養(yǎng)了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化,，如通過一些電視劇來分析名著的語言,，由書及人，從書里到書外,，還可以將書改編成flash動(dòng)畫等，吸引觀眾參與節(jié)目,，及時(shí)有效地交流互動(dòng),。

電視節(jié)目策劃書范文5篇策劃書 策劃方案八、節(jié)目風(fēng)格：趣味,，不拘一格,，清新，愉快,。

1.主持人：

最好是作者本人,，讓作者自己來闡述創(chuàng)作的初衷或者背景?？梢灾v些創(chuàng)作過程中發(fā)生的小故事,，不必拘泥于僅僅只是介紹。語言風(fēng)趣幽默,。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來這個(gè)作品的感受,。如果作者不能參加，可以選擇一位語言比較幽默,，風(fēng)趣的主持人,。能有創(chuàng)新的，能把握讀者或者說觀眾的心理,。用自己的方式去闡釋“名著,，其實(shí)也可以很有趣，你要讀下”這樣的思想,。

2.節(jié)目顧問：李潘(作為做成功一檔讀書節(jié)目,，可以給很好的意見)

3.工作人員設(shè)置：

導(dǎo)演、編劇,、攝像師,，按照不同的專題分，每個(gè)專題導(dǎo)演一個(gè),，編劇兩位,，攝像師一位,。

場記，燈光,，化妝：根據(jù)需要配定,。

4.節(jié)目播出長度：

可以按照年齡分層來做每期節(jié)目。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的書,，需要看的書,。例如，少年篇(針對(duì)在校中小學(xué)生),、青年篇(針對(duì)大學(xué)生),、壯年篇(針對(duì)在崗較年輕的工作人員)、中年篇(針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員),、老年篇(針對(duì)退休在家的人群)等等,。

可以按照作者來分析做節(jié)目。向觀眾介紹一個(gè)作者的寫作動(dòng)機(jī),，讓觀眾對(duì)這個(gè)作者的寫作特點(diǎn)有個(gè)大體把握,。例如，魯迅篇,、巴金篇,、金庸篇等。

5.節(jié)目播出時(shí)段：

首播時(shí)間：冬天：每天中午14:10——14:30,。夏天：每天中午14:40——15:00,。 重播時(shí)間：每天早晨7:40——8:00。

6.節(jié)目播出周期：

前期,，在學(xué)校等場所,，作為必須放映的節(jié)目，采取每日播出,。

后期,，時(shí)間加長，可以采用每隔兩天一播出,，讓人們對(duì)節(jié)目中推薦的書,，有一定的知識(shí)吸收。

7.節(jié)目制作方式：錄播方式,。

一,、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：可以在網(wǎng)絡(luò)上建立官網(wǎng)。在各大流行媒體上進(jìn)行宣傳,。例如,，當(dāng)下比較流行新浪微博，可以建立官方微博,，和觀眾交流,，接受觀眾的建議和批評(píng)進(jìn)行改良,。還可以進(jìn)行提前預(yù)告，和后期再次提醒,。讓觀眾和讀者對(duì)書進(jìn)行深度了解,、思考和認(rèn)識(shí)。

二,、平面媒體宣傳

1.在暢銷雜志上進(jìn)行大面積宣傳,。打出自己的口號(hào)或者說宣傳語。

2.在公交等站牌處,，放置平面廣告,，讓人群不經(jīng)意間就記住一個(gè)要看的節(jié)目。

3.在報(bào)紙上,，投放平面廣告,，廣而告之。

三,、電視媒體宣傳

1.在電視中穿插廣告,。在比較出名的電視臺(tái)進(jìn)行廣告的投放,，如湖南衛(wèi)視的黃金時(shí)間中插播,。

2.可以在一些地方的商業(yè)中心，舉行大型的圖書知識(shí)有獎(jiǎng)問答,，然后通過電視直播,，讓更多的人進(jìn)行關(guān)注，從而提高知名度,。

四,、學(xué)校宣傳

因?yàn)檫@檔節(jié)目剛開始的投放觀眾是屬于學(xué)校的，所以,，在學(xué)校進(jìn)行宣傳,。而且還能做一些學(xué)校的調(diào)查，看看他們喜歡看什么書,，以及希望什么時(shí)間播放,。或者,，在學(xué)校辦一些大型圖書活動(dòng),，讓同學(xué)們說出對(duì)某一個(gè)書得看法，以及內(nèi)容概括的競賽,。

電視節(jié)目策劃方案撰寫篇三

據(jù)調(diào)查顯示：大學(xué)校園里,，有超過60%的同學(xué)偶爾逃課，超過30%的同學(xué)經(jīng)常逃課,，只有不到5%的同學(xué)不逃課,。所逃的課程基本上是選修課和公共課,，但也有部分專業(yè)課難逃此逃。

有人說,，不會(huì)逃課的大學(xué)生不是稱職的大學(xué)生,，不逃課的大學(xué)是不完整的大學(xué)。在這個(gè)特立獨(dú)行崇尚個(gè)性的80后甚至是90后大行其道的'大學(xué)校園,，逃課成了大學(xué)生的家常便飯,。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發(fā)現(xiàn)無數(shù)個(gè)版本的逃課理由,，豆瓣上甚至還有好幾個(gè)以“逃課互助旅行”,、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組,，集結(jié)了無數(shù)高校里以逃課為樂的同學(xué),。

在這些逃課學(xué)生的背后都有著怎樣的經(jīng)歷和故事呢?逃課背后他們是習(xí)慣成自然，還是迫不得已?他們的做法是否應(yīng)該有個(gè)是非公斷?作為一個(gè)校內(nèi)媒體,，應(yīng)當(dāng)關(guān)注這個(gè)逐漸突出的群體,，了解現(xiàn)代大學(xué)生的生存現(xiàn)狀。

基于上述背景分析,，我們策劃這個(gè)節(jié)目,，深入了解大學(xué)生群體的生存狀態(tài)。

今天我逃課

綜藝娛樂節(jié)目

關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀,，了解大學(xué)生群體的思想現(xiàn)狀,。

目標(biāo)是通過對(duì)這一特定人群的生活、思想的反映,，從而更好的反映出我們當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀,，讓人們通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生活狀態(tài)的觀察和了解，不只對(duì)這個(gè)人群有更深層次的了解和認(rèn)識(shí),，也對(duì)自己的生活做出一定的思考,。

反映在校大學(xué)生生活狀態(tài)，探討大學(xué)生發(fā)展之路,，增強(qiáng)師生交流,。

節(jié)目采取主持人串場，邀請(qǐng)嘉賓,，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾以及主持人共同參與的形態(tài),。

下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個(gè)節(jié)目的具體操作。

part1:節(jié)目開場后,，先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來,，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說一下，通過vcr展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料,，請(qǐng)嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷,。主持人針對(duì)嘉賓所描述加以提問，引導(dǎo)嘉賓說得更多更詳細(xì),。如在旅行過程中有紀(jì)念品等收獲,，可現(xiàn)場展示。

part2：對(duì)主要嘉賓的訪談結(jié)束之后,，由主持人邀請(qǐng)嘉賓的同班同學(xué)和老師入場。說說在他逃課過程中出現(xiàn)的一些狀況,。再讓老師說說看法,。主持人根據(jù)老師意見,，帶動(dòng)現(xiàn)場觀眾參與討論。

part3：最后是觀眾提問環(huán)節(jié),。場內(nèi)設(shè)置2-3名現(xiàn)場提問的機(jī)會(huì)(觀眾可自行舉手發(fā)問或事先將問題寫到編有號(hào)碼的紙條上現(xiàn)場抽取),。另外,，主持人將從節(jié)目網(wǎng)站,、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個(gè)有代表性的向嘉賓或老師提問。

1,、全面,、真實(shí)、不加人工修飾的vcr讓同學(xué)們真實(shí)看到逃課之后的生活狀態(tài),。

2、將老師請(qǐng)到演播室,，以最直接的方式進(jìn)行師生交流,，表達(dá)老師的看法和感受。

3,、場內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目討論，以最直觀的方式與學(xué)校老師進(jìn)行交流，提出意見。

4,、場外觀眾可以通過我們的網(wǎng)站,、論壇,、電話,、短信的方式參與節(jié)目,，形成多方面的交流,。

作為一個(gè)綜藝類節(jié)目,，節(jié)目的風(fēng)格是輕松的,，活潑的，引人向上又發(fā)人深省的,。

節(jié)目要盡量剪輯出有懸念,，或者能引起觀眾共鳴的場面出現(xiàn)?？梢愿阈?，亦可溫情。

本節(jié)目作為綜藝節(jié)目,，主持人需要是輕松的,，活潑的，搞笑的,，因?yàn)?0后的大學(xué)生是娛樂的一代,，很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說教。但是在出現(xiàn)一些比較溫情,，比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時(shí)候,，主持人需要適時(shí)的調(diào)控場面，不能一味的搞笑,。

40分鐘一期,。

周六晚上8：30，每周一期,。

節(jié)目不固定每期的制作格式,，根據(jù)每期的主題應(yīng)該有不同的環(huán)節(jié)設(shè)置。以下為暫時(shí)想到的主題：

1,、逃課去睡覺

2,、逃課去戀愛

3、逃課去旅行

4,、逃課去兼職

5,、逃課去實(shí)習(xí)

6、我逃課但我不掛科

1,、片頭一個(gè),，長度15″

2、宣傳片一個(gè),，長度30″

3,、版塊的過渡片花各一個(gè)，長度10″

4,、vcr的標(biāo)版一個(gè),，長度30″

5,、片尾標(biāo)板，長度30″

6,、背景音樂

背景中已經(jīng)做出分析,，目前的逃課現(xiàn)象已經(jīng)是大學(xué)生群體里面的眾所周知的秘密了,。逃課的結(jié)果是一樣的,，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學(xué)生逃課背后的故事,。而大學(xué)生作為電視臺(tái)最龐大的收視群,，這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應(yīng)該能夠得到他們的歡迎和熱情參與,。這個(gè)節(jié)目采取大學(xué)生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式,，結(jié)合主持人活潑幽默的主持風(fēng)格以及現(xiàn)場互動(dòng)，能牢牢吸引觀眾眼球,。另外,，這個(gè)節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流,，能夠在師生之間引起廣泛影響,。綜合各方面分析，本節(jié)目成功幾率非常高,，極有可能成為校園版的《康熙來了》,。

制片人1名;

執(zhí)行制片1名;

主持人2名以上;

另，編導(dǎo),、 攝像,、后期技術(shù)制作人員等若干。

以上資料如能幫助你,，是我的榮幸,，但請(qǐng)不要原文照搬，轉(zhuǎn)載注明出處是美德,，謝謝!