每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
快樂(lè)一生歌詞篇一
上帝創(chuàng)造快樂(lè)的人中,，有一位來(lái)到了美麗如畫(huà)的城市。她看到美的景——快樂(lè)她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――快樂(lè)她幫助他人——快樂(lè)……總之,，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不快樂(lè),。
上帝創(chuàng)造憂傷的人中，有一位到了一個(gè)十分平淡的城市,。她看到美景——感覺(jué)浪費(fèi)她學(xué)習(xí)了新知識(shí)――無(wú)聊她幫助他人——覺(jué)得謝她的人很做作……總之,，她沒(méi)有多少時(shí)間是笑的。
其實(shí)這兩個(gè)人是在同一個(gè)城市,，同一個(gè)學(xué)校,，同一個(gè)班，同一排,。只是因?yàn)樾睦?，這些景都變了。
“世上本沒(méi)有朋友,，接觸得多了,，就成朋友了?！边@句“名言”在她們身上得到了證實(shí),，兩個(gè)好朋友又誕生了。朋友是什么,？是會(huì)懂得包容,。快樂(lè)的人見(jiàn)憂傷的人會(huì)克制住那種那位朋友不喜歡的大笑同樣憂傷的人見(jiàn)快樂(lè)的人臉上也會(huì)帶著那少有的笑容,?？鞓?lè)成了她們之間最大的隔膜。現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá),，但還沒(méi)有能“移植”快樂(lè)的,。可這位卻做到了：上課,，他總是給那位朋友鼓勵(lì),，漸漸地她①會(huì)主動(dòng)發(fā)言了下課，她把那位朋友帶到人群中交際,，漸漸地她②會(huì)交朋友了放學(xué),，她常常帶她③去玩,，接受美，漸漸地她④會(huì)欣賞美了……在漸漸中,。
憂傷的人找到了屬于自己的快樂(lè),，而這些快樂(lè)也陪伴了她一生。憂傷的人快樂(lè)了,，并且成了一留的搞笑大師,，她帶給人們帶去幸福快樂(lè)的同時(shí)自己常常念叨著：“是她⑤改變了我,，她⑥是我心靈的導(dǎo)師,。”
那個(gè)快樂(lè)的人早已離開(kāi)了人世——一場(chǎng)車(chē)禍,。上帝被她感動(dòng),，封她為快樂(lè)天使，她的使命便是去改變那些憂傷的人――這也是她過(guò)去曾做的,。
兩個(gè)人一個(gè)在人間帶給人快樂(lè),，另一個(gè)在天上帶給人快樂(lè)。
這一切一切,，讓我們懂得：快樂(lè)是會(huì)改變?nèi)说囊簧摹?/p>
快樂(lè)一生歌詞篇二
書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，書(shū)籍是人的良師益友,，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。書(shū)籍是知識(shí)的傳遞者,，高舉著智慧的火把，向人間傳遞知識(shí)的力量,，為一代又一代莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)著力量,。在成長(zhǎng)路途上，我與書(shū)為伴,，將會(huì)受益一生。
書(shū)香悠悠
在我五六歲時(shí),，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》,，從此以后，我就愛(ài)上了讀書(shū),。我把這本書(shū)讀了無(wú)數(shù)遍,。我想幫助白雪公主一起打敗王后，我想和七個(gè)小矮人一起玩耍,，我想和拇指姑娘一起去冒險(xiǎn),，我想去安慰丑小鴨……多么天真無(wú)邪，多么幼稚,！現(xiàn)在，我自己有一個(gè)小書(shū)房，雖然書(shū)不多,，但它們豐富了我的生活,，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),。讀書(shū)的時(shí)間使我無(wú)比享受,，就這樣,，我被悠悠書(shū)香包圍著,。
點(diǎn)點(diǎn)墨趣
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睌?shù)不清多少個(gè)夜晚,，在書(shū)山上攀登；記不清多少個(gè)假期,，我如癡如醉地在書(shū)海里遨游。書(shū)籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。四大名著是我的最?lèi)?ài)，我為諸葛亮的智慧而佩服,，為孫悟空的勇敢而嘆服，為林黛玉的早逝而惋惜,，為武松打虎的正義而叫好,。我沉醉在書(shū)的世界里無(wú)法自拔，讀書(shū)已經(jīng)成了我的樂(lè)趣,。
漫漫書(shū)路
讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè),，書(shū)籍如雨露滋潤(rùn)了我干涸的心田,?！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì)我堅(jiān)毅,、勇敢面對(duì)逆境；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我有了一絲想要去冒險(xiǎn)的沖動(dòng),；《魯賓遜漂流記》教會(huì)我堅(jiān)持，勇往直前,。我不會(huì)忘記與書(shū)走過(guò)的日子,，我常常在書(shū)林中追尋昔日的足跡,，編織一個(gè)個(gè)絢爛的夢(mèng)。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成知識(shí)的海洋,，那我便是一葉扁舟,，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)著作編織成了天邊七彩的云霞,，那我便是一只小鳥(niǎo),，在云層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書(shū)籍,，與書(shū)為伴,，將會(huì)快樂(lè)一生，讓書(shū)籍如太陽(yáng)般向我們傳遞知識(shí)的能量,。
快樂(lè)一生歌詞篇三
不斷的追求才是快樂(lè)的，人生如果一個(gè)人有錢(qián),，有權(quán),，有名，有利的話,，但他沒(méi)有追求快樂(lè)也希望度過(guò)此生,，快樂(lè)就是隨心，隨緣,，并一無(wú)牽掛的追求,，快樂(lè)的人知道快樂(lè)的人生是最重要的價(jià)值，也是一種人生目標(biāo)的追求,，仍然有些人經(jīng)常抱怨生活,，或者放棄人生追求的人他們會(huì)羨慕別人的快樂(lè)，也希望自己能夠活出快樂(lè),，但他們總是跨不進(jìn)那扇快樂(lè)的生命之門(mén),。
生命之門(mén)即使打開(kāi)，每個(gè)人都在用追求來(lái)打開(kāi)這扇厚重的大門(mén),，但我們內(nèi)心卻滿著痛苦,，有快樂(lè)，有幸福,，有悲傷,，追求快樂(lè)本身不也是一利成功的人生嗎。
我曾經(jīng)聽(tīng)一位演講師說(shuō)過(guò),，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈，人心浩韓可以容納很多東西,，但我們的心靈能不斷的得到堅(jiān)強(qiáng),，刻苦,，質(zhì)樸之泉的話那么就我們也會(huì)一貧如洗的得到快樂(lè)，你想大多數(shù)人一生熱忠于追求幸福,，權(quán)利,，名譽(yù)，財(cái)富,。我們也很少聽(tīng)人說(shuō),，我一生都在追求快樂(lè)因?yàn)槿丝偸窍嘈牛玫截?cái)富,，名利之后,，快樂(lè)就隨風(fēng)飄來(lái)，不過(guò)等他們消耗力氣之后啊才會(huì)恍然大悟,，快樂(lè)非但沒(méi)來(lái)卻換來(lái)了痛苦,。
我下面給你們講個(gè)故事，有這樣一位年輕人,，為了得到不盡的快樂(lè)不顧一切爬山涉水,。為了找他自己的藤千辛萬(wàn)苦來(lái)到了鐘南山，在險(xiǎn)陡的山頂邊他找到了快樂(lè)藤,，可是他得到了這種藤,，并沒(méi)有讓他快樂(lè)，卻感到一種空虛和失落,，就在這天晚上天,，已黑于是在山下的一位老人里借宿，面對(duì)潔白的月光,，他發(fā)出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息,，老人問(wèn)年輕人什么讓你這樣嘆息啊，于是,，他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)說(shuō)我為什么已經(jīng)得到快樂(lè)藤卻沒(méi)有得到快樂(lè)呢,，老人聽(tīng)了笑了，說(shuō)其實(shí)快樂(lè)藤并非鐘南山有,，你知道嗎是我們?nèi)巳诵闹卸加邪≈灰阌锌鞓?lè)的藤,。那怕走到天涯海角都能得到快樂(lè)，老人的話讓這個(gè)年輕人覺(jué)的茸目一新就問(wèn)那什么是根呢,。老人說(shuō),，追求的一顆心就是快樂(lè)的根，要想追求快樂(lè)的生活看很容易,，卻很難因?yàn)樾枰喈?dāng)?shù)念^腦去領(lǐng)悟那么什么是快樂(lè)呢下面我給你理解幾種,。
第一，快樂(lè)是一輩子做自己喜歡的事，第2呢,，快樂(lè)是全力以赴的跨越,，第三，快樂(lè)就是充滿希望,，第四,，快樂(lè)的人只問(wèn)耕耘，不問(wèn)自己有多大的成就,。第五,，一個(gè)人一但放棄追求時(shí)那注定與快樂(lè)無(wú)緣，第六,，快樂(lè)是勇敢去挑戰(zhàn),，去冒險(xiǎn)，第七,，以追求為快樂(lè),，生命就充滿快樂(lè)，以追求為無(wú),，藤時(shí)生命變成了無(wú)奈,，快樂(lè)無(wú)所不在，無(wú)處不有,。第八,，人生在世本身就是最大的快樂(lè),。
我想,，人的一生一世，草木一秋,，能夠開(kāi)開(kāi)心心,，快快樂(lè)樂(lè)，幸幸福福,，相信自己這才是我們每個(gè)人心中的夢(mèng),。
快樂(lè)一生歌詞篇四
讀書(shū)，可以使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá),；能使一個(gè)粗俗的人遠(yuǎn)變得文明,；能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)；能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)……聽(tīng)了這些,，是不是覺(jué)得書(shū)很偉大,，情不自禁的想贊美它？不過(guò),，先別急著贊美,，聽(tīng)我告訴你一個(gè)秘密：其實(shí)，我愛(ài)閱讀,。
書(shū)是我的第一任啟蒙老師,，讀書(shū)是我第一大愛(ài)好,。在我懵懂無(wú)知時(shí)，讀書(shū)告訴了我什么是“真”“善”“美”我常常會(huì)為在盡是歡樂(lè)卻涼風(fēng)刺骨的夜里扔要拖著疲憊的身軀,，凍的通紅的小腳丫去賣(mài)火柴的小女孩去流淚,；為白雪公主因巧合而復(fù)活，蛇蝎心腸胡皇后被氣死而拍手叫好,；為濫殺無(wú)辜的狼群,，因而感到無(wú)比憤怒；為天真,、善解人意的英子的結(jié)局而興奮,；為十指都訂上了竹簽絕不流一滴眼淚，不叫一聲苦的江姐而感動(dòng)……
我也從書(shū)中得到了許多生活小常識(shí),。在被蜜蜂蟄時(shí),，從書(shū)中得知可用肥皂水止痛。在看螞蟻搬食時(shí),，我可得知它們是在用觸角得知消息的,。我看到蚊子時(shí)知道它們一般是吃植物的汁液……
每天晚上臨睡前，洗完澡坐在床頭在靜謐的臺(tái)燈下看書(shū)的時(shí)光是我內(nèi)心最平靜最充實(shí)的時(shí)刻,。拿一只筆,，把喜歡的段落和句子劃下來(lái)，甚至有感而發(fā)在旁邊寫(xiě)點(diǎn)什么,，或著是折個(gè)角,，合上書(shū)，默默回味剛才的文字,，那份愉悅帶的身心充實(shí),，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的夜晚。
書(shū)是知識(shí)的源泉,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是生命的搖籃，是無(wú)聲的音樂(lè)……生活中沒(méi)有閱讀,，仿佛生命中沒(méi)有了陽(yáng)光,，先在生活、學(xué)習(xí)中不能沒(méi)有書(shū),，更不能缺少閱讀,。閱讀，決定了你的開(kāi)心和傷心,，閱讀決定了你的成功,，閱讀可以決定我們身上很多東西，多閱讀總歸是沒(méi)有錯(cuò)的。
“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”,，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……這些名人名言都是激勵(lì)著我們讀書(shū),，讓我們知道讀書(shū)是多么重要,。
啊,！閱讀就是一種快樂(lè),，讓我們慢慢地靜下心來(lái)感受閱讀的魅力吧！
快樂(lè)一生歌詞篇五
快樂(lè),，處處都有,。——題記
進(jìn)入初中以來(lái),，有許多的快樂(lè)和少許的煩惱想告訴大家,。但今天我只說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè)。
鏡頭一
“鈴……”上課鈴響了,。
“同學(xué)們,，”老師開(kāi)始預(yù)熱了，“今天我們來(lái)放松一下自己吧,，來(lái)個(gè)小組競(jìng)賽吧,。勝者加分，敗者——不扣分加1分,。呵呵,！”
那時(shí)被分為7個(gè)小組。
“開(kāi)始答題?，F(xiàn)在從第一組開(kāi)始到最后一組,，再?gòu)淖詈笠唤M到第一組,。哪個(gè)小組答不上來(lái),，其他小組可以搶答。好,！開(kāi)始,！”
全班同學(xué)都在認(rèn)真的答題，有一部分在別人同學(xué)答題時(shí)小聲地說(shuō)著答案,，但正確與否概不負(fù)責(zé),，關(guān)鍵在于自己了。全班同學(xué)都在這個(gè)搶答中愉快地度過(guò)了一節(jié)課,，增長(zhǎng)了不少的知識(shí),。
鏡頭二
“同學(xué)們，今天我們來(lái)考最后一次語(yǔ)文考試，時(shí)間120分鐘,?！崩蠋熣驹谥v臺(tái)上，手里拿著一疊試卷,。
“天?。〉匕,?！”大家都在裝腔作勢(shì)地叫著。
試卷一發(fā)下來(lái),，大家馬上全心全意地投入到考試中了,，全然沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的情緒和報(bào)怨的想法。
我很自信地答著試題,，大約一節(jié)半的時(shí)間,，我已經(jīng)做完了全部試題，包括作文,?？捎?00字喲！終于下課了,，老師看到有兩個(gè)同學(xué)的作文好像還沒(méi)有寫(xiě)完,，就問(wèn)道：“要不要，再加五分鐘,！”
有的同學(xué)說(shuō)要,，有的同學(xué)說(shuō)不要，老師從善如流,，沒(méi)有再延長(zhǎng)時(shí)間,。按時(shí)收了試卷。
“我從不愿搶占同學(xué)們的時(shí)間,。你們?cè)撔菹r(shí)就好好休息,，不會(huì)休息人就不會(huì)學(xué)習(xí)。下面是課外活動(dòng)時(shí)間,，請(qǐng)同學(xué)們自由活動(dòng)吧,！”
同學(xué)們都在這節(jié)活動(dòng)課玩得不亦樂(lè)乎。因?yàn)槔蠋煆牟徽嘉覀兊恼n處活動(dòng),，總是給我們自由想像的空間,，他是一位深受我們愛(ài)戴的語(yǔ)文老師，呵呵,，同時(shí)還是我們的好班主任——李老師,。
快樂(lè)不用尋找,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你身邊！
快樂(lè)一生歌詞篇六
童年是一生中最美好的時(shí)光,，在那似懂非懂的歲月里,，往往會(huì)有一些有趣的事。
我記得最清楚的一件事,，是發(fā)生在我六歲那年,。
那是我第一次到奶奶家，在那里我認(rèn)識(shí)了玲玲和簡(jiǎn)簡(jiǎn),。到那里的第三天,，我硬纏著他們帶我出去玩。無(wú)奈,，他們只好把我?guī)У诫x奶奶家,，不遠(yuǎn)的一座小山上，其實(shí)那只不過(guò)是個(gè)小山包,，不是很大,，卻生長(zhǎng)著許多碧綠的小草，如繁星似的小野話,。輕風(fēng)拂過(guò),，它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著身子，好象再說(shuō)：“歡迎,！歡迎,！歡迎你們到這里來(lái)”。
初次到這里,，一切都那樣新奇,，我像小鳥(niǎo)一樣，在小山包上跑來(lái)跑去,。偶然間,，我發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的植物上面結(jié)了幾棵紅燦燦的豆子。我急忙把他們叫過(guò)來(lái)：“你們看,，我發(fā)現(xiàn)了寶貝了,，這可是人參噢”？他們倆看我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的偷偷地笑,。鬼點(diǎn)子最多的玲玲說(shuō)：“這個(gè)豆子我聽(tīng)說(shuō)過(guò),，叫‘仙人豆’不是人參,，它比人參,，還要好，是吧,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)”,？說(shuō)著還偷偷給簡(jiǎn)簡(jiǎn)使了個(gè)眼色,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)就順?biāo)浦郏B忙說(shuō)：“就是,，這豆子可是百年不遇的寶貝,，你不要我可要?！蔽倚乓詾檎?，趕緊摘下上面的小紅豆，小心翼翼地捧在手里,，高興地說(shuō)：“我不跟你玩了,，我要先回家了?！闭f(shuō)完我美滋滋地一蹦一跳走了,，逗得他們?cè)谖液竺嫘Φ们捌秃笱觯乙膊焕硭麄?，一直往奶奶家?/p>
一進(jìn)門(mén),，我就笑瞇瞇地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你猜我今天得到了什么寶貝,？”奶奶放下手中的活,，詫異地問(wèn)到：“什么啊,？乖孫子,？”我趕緊上前去說(shuō)：“奶奶你看！”奶奶一看就笑了,，我趕忙說(shuō)：“奶奶,，這是仙豆！”奶奶笑,，這可是苦豆,。我聽(tīng)了半信半疑，就吃了下去,，“哇,，苦死我了”我趕緊吐掉了，“啊,，我上當(dāng)了,！”
啊，童年竟然就會(huì)這樣無(wú)知,！
童年,，你就是我一生中最快樂(lè)的日子！
快樂(lè)一生歌詞篇七
初中并非只有壓力,，還有童真——題記
作業(yè),、練習(xí),、嚴(yán)格的管束……許多人認(rèn)為，初中就是受苦的地獄,，我卻以為那是一所快樂(lè)的天堂,，每天都在演奏一曲曲快樂(lè)，童真的歌,。
第一曲：師生互動(dòng)
上課枯燥乏味嗎?
no,，no，看看我們的美術(shù)課,。
“這是宋體,，橫細(xì)豎粗，這是小篆……”,。話音剛落,，老師把遙控器往墻上一指，屏幕出現(xiàn)一個(gè)彩色的畫(huà)面,，接著跳出了一個(gè)舞字和一只馬的形狀,。這個(gè)“舞”，龍飛鳳舞,。下邊的一豎被化成了一條細(xì)長(zhǎng)的腿,。上邊一橫，讓藝術(shù)家一折,，成了飄揚(yáng)的裙子,。而那只馬，哇,，怎么這么多的寫(xiě)法?
“這是什么字?”,，全班一下子炸開(kāi)了鍋。
“錯(cuò)別字,?！?/p>
“變形字?”
“不是字!”
老師微笑地說(shuō)：“這是漢字‘馬’的演變過(guò)程，專(zhuān)家們稱(chēng)之為‘漢字七體’,，也就是甲金篆隸草楷行七種字體,。”
經(jīng)老師一啟發(fā),，我腦子靈光一閃,，指著“舞”字，扯大嗓門(mén)：“喔!這舞字肯定是象形字!而且還應(yīng)用了擬人的修辭手法,，賦予文字人格,，讓文字更加形象生動(dòng)!”“噠噠噠噠，”“哈哈哈哈!”,，班級(jí)的掌聲混著笑聲,，伴著下課鈴,，結(jié)束了這節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課,。
第二曲：“綽號(hào)風(fēng)波”
不知是我班的學(xué)生太有才,，還是太淘氣，特別喜歡給人取外號(hào),，個(gè)矮的叫三寸釘,，個(gè)高的叫擎天柱，……幾乎人人有一個(gè)“備用名”,。
那天,，一個(gè)管不住嘴，腸胃又不十分健康的女生又在廁所里呆了半個(gè)小時(shí),，上課五分鐘了才捂著肚子回來(lái),。
“掌聲在哪里?熱烈歡迎竄稀姐!”后排的一個(gè)淘氣的男生使出了他的男高音，帶頭鼓掌,，“鴨子你等著!”門(mén)口的女生撲向“鴨子”……一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免,。
很快驚動(dòng)老班，兩個(gè)“導(dǎo)火索”難逃厄運(yùn),，我們也被株連,，集體挨訓(xùn)，我們不服,，“鴨子”更不服,。
“梁山好漢，108將個(gè)個(gè)都有外號(hào),，起個(gè)外號(hào)有什么錯(cuò)?”
“杠精!108將人人喜歡自己的外號(hào),，你問(wèn)問(wèn)你的同學(xué)，他們喜歡他們的外號(hào)嗎?”
“你們知道嗎?起外號(hào)也屬于校園欺凌,。不是只有身體的毆打才是欺凌,，精神上的傷害，也是校園欺凌,。一群法盲!”老班有點(diǎn)恨鐵不成鋼了,。
啊!沒(méi)文化真可怕，一不小心就犯法了,。我們太幼稚了,。
這就是我的初中生活。它不僅提升了我的知識(shí)水平,，也豐富了我的人生體驗(yàn),。快樂(lè)的初中生活,。一件件事兒,，就像一朵朵浪花,，涌上來(lái)落下去，匯成了我記憶的長(zhǎng)河,。
快樂(lè)一生歌詞篇八
人就一生,，有多少人為了自己的快樂(lè)而不快樂(lè)？
面對(duì)困難,，害怕了,；面對(duì)挫折，退縮了,；面對(duì)未來(lái),，彷徨了。開(kāi)始沒(méi)命地拼搏,，為了追求快樂(lè)而不快樂(lè),。這是多么可悲，多么可憐??！
為什么不笑著迎上去呢？快樂(lè)是放松自己,，不是對(duì)自己松弛,，更不是放棄自己。懷著輕松的心態(tài),，也許會(huì)是自己更快樂(lè),。不要太看重成功，也許你就不會(huì)因?yàn)槭《兊脩n郁,，這樣不值得?。?/p>
曾今的我,，不知為失敗哭過(guò)多少回,，但現(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，凡事盡我最大的努力就行了,，我就會(huì)很快樂(lè)，無(wú)論成功還是失敗,，我都問(wèn)心無(wú)愧,！我已經(jīng)很幸福了，我有一個(gè)完整的家庭,，我可以天天在學(xué)校學(xué)習(xí),，我的成績(jī)很好，我有我的理想……這就夠了。想想看,，你和我一樣幸福,。我曾今為是農(nóng)村的孩子而有些難過(guò)，可現(xiàn)在,，我不在這么認(rèn)為了,，農(nóng)村多好啊，有優(yōu)美的環(huán)境,，有熱情的農(nóng)民,。再說(shuō)了,，沒(méi)有人能選擇環(huán)境,，但是能改變環(huán)境啊,！
現(xiàn)在我改變了我的觀點(diǎn),，我不奢求別的什么了，我從小就想當(dāng)一名演員,，我為我的目標(biāo)而奮斗,。我喜歡寫(xiě)作，我努力發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì),。我感覺(jué)我好快樂(lè),。
上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的，人就一生,，為什么不快樂(lè)些呢,？
快樂(lè)一生歌詞篇九
歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，迎接我的是緊張的中學(xué)生活,，中學(xué)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的重要時(shí)期,。在這里，我又將結(jié)識(shí)到許多的新同學(xué),。我有一個(gè)新同桌,，他叫王琦，是一個(gè)男生,。
我的同桌在學(xué)習(xí)上讓我有競(jìng)爭(zhēng)感,，因?yàn)槲业耐莱煽?jī)較好。我的同桌還是我的好玩伴,。比如有一次,，老師在課堂上講了保險(xiǎn)的事后，下課后他便和我一起玩了這個(gè)“主題”,。
因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣,，所以我要向我的同桌學(xué)習(xí)一些他的好習(xí)慣：上課記課堂筆記、課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)等等,，而這些都是我需要學(xué)習(xí)的,。
中國(guó)是一個(gè)有名氣的國(guó)家，那是因?yàn)橹袊?guó)有很多文化?，F(xiàn)在的中小學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)一些名句,、古詩(shī)，而這些是古人給我們留的”寶藏”,，我們閱讀這些古詩(shī)會(huì)從中獲得許多知識(shí),，得到更多的生活啟發(fā)。
現(xiàn)在的中小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力都很強(qiáng),，稍微不努力一下就有可能落后,，這也是所有家長(zhǎng)所緊張的事，所以我們要有上進(jìn)心,，正如一句話”謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，告訴我們不要驕傲,，同時(shí)我們還要抱有自信和陽(yáng)光的心態(tài),。
祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，我要做出一些為我的祖國(guó)有益的事來(lái)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài),。
快樂(lè)一生歌詞篇十
我漸漸地長(zhǎng)大,，從幼兒園，到小學(xué),，現(xiàn)在,，日思?jí)粝氲闹袑W(xué)生活終于到來(lái)了。我曾對(duì)中學(xué)有過(guò)許多憧憬和幻想,，現(xiàn)在,，終于可以來(lái)當(dāng)一名初中生了，我的心里無(wú)比得光榮,、興奮,、自豪！
作為一名學(xué)生,，最重要的就是搞好學(xué)習(xí),，在中學(xué)更是如此。我們要把學(xué)習(xí)看作是第一任務(wù),，要努力提高成績(jī),，提高名次才是主要目的，我們要為自已的未來(lái)去拼命奮斗學(xué)習(xí),，要將自已的命運(yùn)掌握在自已手里,。
初中科目可多了不少，但我們不能夠懈怠，要保持一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心,，一絲不茍地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，速度也要快，不能拖拖拉拉的,，要按時(shí)按量按質(zhì)地做完所有作業(yè),。
到了初中，時(shí)間的運(yùn)用要更加妥當(dāng),，上課要珍惜上課時(shí)間,，要珍惜下課時(shí)間，也要珍惜課外時(shí)間,?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”,，上課時(shí)我們要做到：聽(tīng)+看+讀+寫(xiě),，這四個(gè)要點(diǎn),，多記課堂筆記,，下課后要多背育，記住上課內(nèi)容要點(diǎn),，課后時(shí)間也可以做預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)，也可以看看書(shū)……
在初中時(shí)期,，我們要保持著一顆開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài),，雖然作業(yè)多了，科目多了,，壓力也更大了,，但我們要積極面對(duì)，好好學(xué)習(xí),，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)每一件小事,，大事，甚至螞蟻大點(diǎn)兒事也得樂(lè)觀面對(duì),，這樣也是對(duì)我們的心態(tài)的一種鍛煉,，也對(duì)我們以后有一定的好處。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名合格的初中生了,，我們一定好好學(xué)習(xí),，為了以后更好地報(bào)效祖國(guó)！
快樂(lè)一生歌詞篇十一
開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情愉快,，而且可以感染你周?chē)娜碎T(mén),，使他們也覺(jué)得生活充滿了和諧與光明。
——羅蘭
在我生命的美一刻都充滿了美好與歡樂(lè)，美一刻都幸福溫馨,?；貞浲拢刮覍?duì)兒時(shí)的記憶更加清晰,。
難忘,，在那溪邊，難忘,，在那屋頂,，難忘，在那草叢里,，難忘,，在那一望無(wú)際的田野。
可現(xiàn)在,，我已是一個(gè)知人情事故,，懂事，能辨別社會(huì)美與丑的一個(gè)剛剛步入青少年的一個(gè)“孩子”,?？傆X(jué)的在這新空氣不適應(yīng)，像到了一個(gè)沒(méi)有笑容的地方,，在這個(gè)地方我永遠(yuǎn)都找不到快樂(lè),。在我快要對(duì)這里失去信心的時(shí)候，我意外的找到了快樂(lè)——
我的十二歲生日到了,，本以為這次生日會(huì)很無(wú)趣,，但一次次的意外不得不讓我承認(rèn)，我的生日是快樂(lè)的,。
我的生日與眾不同,！我的生日和其他同學(xué)的生日不一樣，我的爸爸媽媽為了我的生日,，忙的上氣不接下氣(因?yàn)樗麄兠χo親戚朋友聯(lián)系）,。在沒(méi)有下決定之前，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的生日慶典在鄉(xiāng)下舉行,，這是爸爸媽媽給我的驚喜,。
我的生日在鄉(xiāng)下舉行我很高興，但我又擔(dān)心我的同學(xué)會(huì)不會(huì)去,，因?yàn)樗麄円宦?tīng)是鄉(xiāng)下一定會(huì)不愿意去,。但是我的同學(xué)為了不讓我失望，他們都不顧任何事情的阻擋和我一起過(guò)生日,，我特別感動(dòng),。
生日結(jié)束了,，我與我的好朋友一起去玩。
一天結(jié)束了,，我覺(jué)得特別快樂(lè),。在這新的環(huán)境里我找到了我青少年中的第一個(gè)快樂(lè)，這也許是它（新環(huán)境）給我的生日禮物吧,！
我喜歡這里,，我新的開(kāi)始！
