無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇一

大家上午好!導(dǎo)游告訴我們,，建橋時(shí)不只用了“激浪漲舟,，浮運(yùn)架梁”的辦法，還用了“種蠣固基法”,。這種方法是把海蠣子種在橋上,，海蠣子會(huì)產(chǎn)生一種粘液，可以固基,。

今天很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上,，今天我演講的題目是：《誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試》

誠(chéng)信就是待人處事真誠(chéng),、誠(chéng)懇,、講信譽(yù)，誠(chéng)實(shí)守信,。誠(chéng)信是一切道德的基本根基和本原,，誠(chéng)實(shí)乃做人之本,，誠(chéng)信乃成就之根，自古以來(lái),，中華民族就以人之誠(chéng)實(shí)為美德,，以事之誠(chéng)實(shí)為美譽(yù)，故有孔子所謂“人之無(wú)信,，不知其可”的名言警世,，今天，我們身處現(xiàn)代文明的校園中,，孜孜不倦,，苦讀求學(xué)，以成就個(gè)人未來(lái)的光輝前程,，鑄造國(guó)家今后的棟梁之材,，我們更當(dāng)秉承中華民族誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，方能于自尊中贏得他人之尊重,。誠(chéng)信也是我們的民族之魂,。中國(guó)是一個(gè)講誠(chéng)信的國(guó)家，誠(chéng)信讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn);誠(chéng)信讓中國(guó)被世界所認(rèn)同;誠(chéng)信讓中國(guó)驕傲的屹立在世界上,，作為炎黃子孫,，我們每一個(gè)人都有義務(wù)去秉承中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)明誠(chéng)信,、講誠(chéng)信的人,。誠(chéng)信是一種品行，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,，我們就應(yīng)該以誠(chéng)信來(lái)對(duì)待周圍的人和事,。人生就像一棵樹(shù)，而誠(chéng)信就是其賴以生存的根,，滋養(yǎng)和支撐著它,。若是失去這根，它就無(wú)以立足,，它將腐朽墮落,，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木,，茍活于世人鄙夷的目光中,。

在場(chǎng)的各位可能都知道像“人無(wú)信不立”，“言必信,，行必果”之類的大道理,，我們可謂是早已經(jīng)爛熟于心，但誠(chéng)信這個(gè)東西“三歲小兒都知道，八十老翁行不出;說(shuō)起來(lái)容易,，作起來(lái)難”,。可見(jiàn),，我們需要讓誠(chéng)信的種子,，在生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng),。

人生之道,，在于人格，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，會(huì)贏得別人的信任,，會(huì)交到知心的良師益友，會(huì)獲得更多的祝福

學(xué)問(wèn)之道,，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙,。也許幾年后，你不會(huì)記得你考了多少分,，但你會(huì)記得你學(xué)到了什么,。也許今天你，拿到了是帶著面具的高分,，但你丟失的卻是自己心靈的純潔,。要知道，考試作弊,，事實(shí)上就是一種竊取行為,，竊取他人勤奮學(xué)習(xí)的成果，他違背了我們做人的原則,，損害了我們的人格。這就要求我們誠(chéng)信對(duì)待考試,，誠(chéng)信面對(duì)生活,，樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)。欺騙就好像是包著糖紙的毒藥,，它會(huì)讓你甜蜜一時(shí),，卻痛苦一世。

而選擇誠(chéng)信的去面對(duì)生活,，讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王,，讓愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論?？梢?jiàn),，誠(chéng)信是心靈最圣潔的鮮花。芬芳著每一個(gè)珍惜她的人,。誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子,，踏遍千山萬(wàn)水,，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

如果你能和誠(chéng)信交個(gè)朋友,，那我要恭喜你,。因?yàn)樗麜?huì)讓你收益一輩子，他會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)你忠誠(chéng),，他會(huì)輔佐你走向輝煌的明天,。同學(xué)們，請(qǐng)你好好的珍惜你的益友,，正如你珍惜你的生命一般,。他需要你的愛(ài)，需要你的重視,，需要你把他帶在身邊,。你們?cè)谏钪邢嘁罏榘椋麜?huì)讓你成長(zhǎng),，你也會(huì)讓他成長(zhǎng),。

同學(xué)們，作弊是一種不文明,、不道德的行為,，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為,。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過(guò)及格線,，有可能使你取得暫時(shí)的較好成績(jī)，但是一次不文明,、不誠(chéng)信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán),、形象和榮譽(yù)!你們認(rèn)為這值得嗎?

同學(xué)們，讓我們誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī),，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，“樹(shù)道德之新風(fēng),，立誠(chéng)信之根本”是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,，讓我們攜手起來(lái)，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮,，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué),、向上的美麗風(fēng)景線,。

我親愛(ài)的同學(xué)們請(qǐng)記住：文明考試,，誠(chéng)信做人,，切勿以任何理由褻瀆自己的人格!在這里我衷心地祝愿所有的同學(xué)都能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng),，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),，收獲一個(gè)令自己滿意的答案!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇二

“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,，灑下的是淚滴……”這首歌道出了我們此時(shí)的心聲幾天后是第十七個(gè)教師節(jié),，我們想為老師做些什么。

帶著對(duì)老師的感恩,，我們懷著激動(dòng)的心情精心制作賀卡,，我想對(duì)老師說(shuō)：老師，你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,，用知識(shí)澆灌了我們這些嬌小的花朵,。六年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽(yáng)光下的堅(jiān)強(qiáng)的花朵,，這些都是你們的功勞,。我又想到章老師，加快速度,，在“暢所欲言”這一版塊中寫(xiě)：“祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開(kāi)心,，像羊羊們一樣可愛(ài)，像灰太狼一樣樂(lè)觀,，像小魔仙一樣充滿活力!”

做完賀卡的我急于把它送給章老師,，便與江玉鑫一起去。下樓梯時(shí),，我聽(tīng)到一年級(jí)新生在讀：“1+1=2……”我心里又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任,，也不是從一年級(jí)起開(kāi)始帶我們的,，但是卻對(duì)我們關(guān)懷備至，與徐老師一起處理過(guò)我們的好多瑣事,。這些事,，早已超出了一個(gè)數(shù)學(xué)老師的職責(zé)范圍。

我走著走著，一抬頭已經(jīng)來(lái)到了她的辦公室,。我靦腆地拿出了賀卡,，說(shuō)：“祝章老師節(jié)日快樂(lè)!”章老師對(duì)我的驚喜表示驚訝，她不斷詢問(wèn)我最近怎么樣,，令我受寵若驚,。

我默默退出辦公室，腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開(kāi)的面容,，我會(huì)心地笑了……

這個(gè)教師節(jié)我雖然只送了一張小小的賀卡,，但是卻承載著我們對(duì)老師的濃濃深情。

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我對(duì)于中秋的理解是,，一家人在月亮光柔和的照亮下，和星星的襯托下,，在一起幸福甜蜜的吃著月餅,。

那年中秋，月亮暗淡無(wú)光,。很難看,，像一只沒(méi)人要的臭皮球。爸爸因?yàn)橥砩弦影?，不能陪我賞月了,。我無(wú)精打采地漫步在街頭。情不自禁地嘛起了爸爸以前教我的兒歌“月兒圓圓,，樹(shù)兒彎彎,，我在爸爸的懷里……”。無(wú)意中想起了一對(duì)父女,。

那對(duì)父女十分開(kāi)心,，和自己的父親走在路上手中拿著月餅，脖子上掛了一臺(tái)相機(jī),。不停地拍照,，想記錄下這一刻時(shí)光。女孩說(shuō)想吃月亮,，那位父親笑嘻嘻地說(shuō)你吃月亮,，耳朵會(huì)缺一個(gè)口哦，女孩嚇壞了說(shuō)可我就是愛(ài)月亮怎么辦?父親笑著說(shuō)那你告訴他我愛(ài)你唄!女孩半信半疑,，但依然說(shuō),，月亮，我愛(ài)你!

這幅場(chǎng)面就是我和父親在街頭玩耍的影像,，我很難過(guò),，因?yàn)楝F(xiàn)在可不是這樣,。

我低聲說(shuō)：“月亮!月亮!你還是那個(gè)你，我還是那個(gè)我,，但是感覺(jué)少了父親就像缺了一點(diǎn)什么東西,，月亮，幫幫我!”

突然以,，我的雙眼被一雙大手蓋住了,，那味道那么熟悉,，那感覺(jué)那么自然，那手那么厚實(shí)。我大叫了一聲：“爸爸!”

我訴罵父親,，我的眼淚簌簌地流下來(lái),，我撲進(jìn)父親懷里,，喃喃自語(yǔ)道：“月亮!我的好月亮,，我愛(ài)死你了?！?/p>

我與父親又開(kāi)始玩耍,。月亮突然變得十分飽滿，一股偉大的光從中散女出來(lái),，照射到父親看著我的眼睛里,，是那么耀眼……

我愛(ài)父親，更愛(ài)中秋,，最愛(ài)月亮,。中秋讓天下每一個(gè)都能在這天讓人感到家的溫暖。中秋,，我愛(ài)月亮!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇四

大家好!我今天講話的題目是《溺水安全意識(shí),，人人有責(zé)》。

生命是最寶貴的,，人的生命只有一次,，所以我們每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全,。夏天來(lái)到,，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊,、魚(yú)塘等有水的地方玩耍,、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故,。據(jù)媒體報(bào)道：今年2月3日山西省連續(xù)發(fā)生3起學(xué)生溺水事故,，共造成10名學(xué)生及2名幼兒死亡。5月27日下午4點(diǎn)左右,，__縣發(fā)生群體溺水事件,，該縣季店鄉(xiāng)中心小學(xué)5名六年級(jí)女學(xué)生游泳時(shí)，不幸溺水身亡,。學(xué)生溺水事件的發(fā)生,，真的令人痛心。為積極響應(yīng)以“防溺水”為主題的

“安全教育”活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性,。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái),。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果,，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，從而避免溺水事故的發(fā)生,。

二,、幾點(diǎn)建議：

1、每一個(gè)學(xué)生都要提高自己的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,。

2,、同學(xué)們平時(shí)、節(jié)假日不準(zhǔn)私自到河邊,、堰塘等危險(xiǎn)地帶玩耍,。

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩,，更不得到河邊,、堰塘等地方游泳。

4,、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳,。

5、不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳,。

6、不到不熟悉的水域,、地域玩耍和游泳,。

7、午休時(shí)間較長(zhǎng),，任何學(xué)生不得擅自出外游泳,。

以上的幾點(diǎn)要求和建議,，希望同學(xué)們要時(shí)刻牢記，并堅(jiān)決執(zhí)行,。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的,，要立即勸告并堅(jiān)決制止;如果是在學(xué)校，要立即向老師報(bào)告,，在家里也要及時(shí)告訴家長(zhǎng),。上周五，學(xué)校印發(fā)防溺水的《告家長(zhǎng)書(shū)》,，把這些要求提出來(lái),，要求家長(zhǎng)配合，希望同學(xué)們要重視這個(gè)問(wèn)題,。

三,、掌握溺水時(shí)自救的四個(gè)方法：

1、出現(xiàn)溺水時(shí),，不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)應(yīng)立即呼救;

2、放松全身,，盡量將頭部浮出水面,，用腳踢水，防止體力消耗過(guò)度,，等待救援;

3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4,、如果在水中突然抽筋,，又無(wú)法靠岸時(shí)，應(yīng)立即求救,。如周圍沒(méi)有人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。

四,、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水同學(xué)的四個(gè)要點(diǎn)：

1,、迅速清除口、鼻中的污泥,、雜草及分泌物,，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭,，以避免堵塞呼吸道;

2,、將溺水同學(xué)舉起,，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部,，頭腳下垂,，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。這一過(guò)程要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)完成,，不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的搶救時(shí)間;

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;

4,、在第一時(shí)間內(nèi)聯(lián)系急救中心或送溺水同學(xué)去醫(yī)院,，__人民醫(yī)院的急救號(hào)碼是120，__中醫(yī)院的急救號(hào)碼是12999,。

同學(xué)們,，希望大家記住我今天講的“充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性”、“預(yù)防溺水的七點(diǎn)建議”,、“掌握溺水時(shí)自救的四個(gè)方法”,、“現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水同學(xué)的四個(gè)要點(diǎn)”，杜絕溺水事故的發(fā)生,，萬(wàn)一不幸發(fā)生溺水事故,，要積極自救和搶救，避免產(chǎn)生悲劇性的慘痛后果,。

此外,，我們還要注意：上下樓梯不要推擠，靠邊行走;不準(zhǔn)往樓下扔?xùn)|西,，造成對(duì)他人傷害;不準(zhǔn)在寢室點(diǎn)蚊香或亂接電線,，以免引起火災(zāi);不要到網(wǎng)吧玩游戲等等。

總之,，關(guān)注安全就是關(guān)注生命,，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人，關(guān)系到學(xué)校,，關(guān)系到家庭,，同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族,。讓我們學(xué)會(huì)生存,，熱愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,，健康成長(zhǎng),，愉快生活;讓生命的一泓清水永流不息。最后,，祝愿我們的校園永遠(yuǎn)平安!祝愿每個(gè)同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇五

任思怡/姜祝航：敬愛(ài)的老師,，同學(xué)們大家好!206班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)先在開(kāi)始!

任思怡：今天是五一勞動(dòng)節(jié)

姜祝航：今天是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日

任思怡：人類因?yàn)橛辛穗p手，才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)

姜祝航：現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題班會(huì)

任思怡：讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的一天,，留下深刻的記憶

下面請(qǐng)聽(tīng)(傅顥)的詩(shī)朗誦“勞動(dòng)之歌”

任思怡：歷史的車輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)

姜祝航：人類的文明每頁(yè)都要用雙手去描繪

任思怡：下面請(qǐng)聽(tīng)(王琪,，金函羽)的詩(shī)朗誦“五月頌”

任思怡：一生中，最值得自豪的莫過(guò)于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實(shí)

姜祝航：讓我們從小開(kāi)始,，從一點(diǎn)一滴做起

任思怡：用雙手為自己的童年書(shū)寫(xiě)光輝的一頁(yè)

現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：

1：五兄弟,，生在一起，有骨有肉,，長(zhǎng)短不齊,。

2：高高的個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈,，天天對(duì)著太陽(yáng)笑,，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。

3：來(lái)到屋里,，趕也趕不走,，時(shí)間一到，不趕就走,。

4：奇怪奇怪真奇怪,，頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái)，解開(kāi)衣服看一看,，顆顆珍珠露出來(lái),。

姜祝航：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動(dòng)是塊巧克力)大家歡迎

任思怡：勞動(dòng)描繪了美好的前景,，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒,歡樂(lè)與我們共享,幸福與我們共享,

讓我們一起為祖國(guó)干杯,讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起唱(勞動(dòng)最光榮由葉沁秋領(lǐng)唱)

任思怡/姜祝航:親愛(ài)的同學(xué)們,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動(dòng),用我們的雙手起釀

造更甜美的生活!206班"勞動(dòng)最光榮"主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好!

我是九年級(jí)149班的張曉霞，很榮幸可以站在國(guó)旗下,，與大家討論一個(gè)古老而又彌新的話題——明禮誠(chéng)信,。今天，我要演講的題目是《攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園》,。

中國(guó)素以文明古國(guó),，禮儀之幫著稱于世。中華民族歷史悠久,，文化源源流長(zhǎng),，明禮誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們,，好好傳承祖先給我們留下來(lái)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),，是我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

明禮是指待人接物時(shí)言談舉止要講文明禮貌。文明禮貌不僅反映了當(dāng)今人與人之間相互關(guān)心,、相互尊重的友好關(guān)系,，也反映了我們自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平。明禮作為中學(xué)生道德規(guī)范,，應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的要求：從狹義上講,，明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌,，無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是在個(gè)人家庭生活中,，行為舉止都應(yīng)得體、適宜;從廣義上講,，明禮就是講文明,，特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的文明，如愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等,。問(wèn)心自愧,，其實(shí)很多的違規(guī)行為都曾在我們的學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，而且不止一次,、兩次;同學(xué)們,，校園衛(wèi)生、秩序是由我們來(lái)保持,，當(dāng)我們學(xué)校里出現(xiàn)違規(guī)行為是,，我們應(yīng)該義無(wú)反顧的去制止，學(xué)校是我們的第二個(gè)家,，衛(wèi)生,、秩序還是要靠大家，是嗎?也許,，你想問(wèn),，怎樣才能做到明禮呢?其實(shí)，要做到明禮并不難,，主要應(yīng)在以下方面下工夫,，一、語(yǔ)言文明,。古人云：“言為心聲,，語(yǔ)為心境”，“其言而知其行”。我們言辭要謹(jǐn)慎合理,，文明有禮,，這樣不僅可以和諧人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的友好感情,，同時(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品行,。第二，舉止得體,。舉手投足之間,，顯示出的是一個(gè)人修養(yǎng)的境界。行為舉止之禮在社會(huì)生活中四處可見(jiàn)：勤勞,、友愛(ài),、守紀(jì)，不損害集體利益和他人利益,，不破壞公物,，不隨地吐痰，不亂扔雜物,，等這些看似細(xì)小的瑣事,。其實(shí)做好了這些細(xì)小瑣事，也就達(dá)到了舉止得體,、文明禮貌的境界,。總之,，明禮體現(xiàn)于社會(huì)生活的方方面面,。只要你留心觀察并堅(jiān)持去做，一定會(huì)成為一個(gè)有文明,、有教養(yǎng)的人,。

誠(chéng)信是價(jià)位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。古人云：“人無(wú)信不立”,，“人而無(wú)信,，不知其可也”，說(shuō)的都是誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于一個(gè)人為人處事的重要性,。它既是一種道德品質(zhì),，也是一種公共義務(wù)。對(duì)于個(gè)人來(lái)講,，與人交往要講信用,、守諾言，要“言必行,，行必果”,，要待人誠(chéng)懇，信守諾言，言行表里如一,。要做到誠(chéng)信,，首先，要深刻認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重大意義,?！盁o(wú)信不立”，誠(chéng)信是個(gè)體立身之本,，謊言欺詐,，雖能得逞于一時(shí)，卻難橫行一世,。第二,，要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。第三,，要實(shí)事求是,，不講全假話。誠(chéng)信是做人做事的基本準(zhǔn)則,，也是社會(huì)上的基本道德規(guī)范之一,。

明禮誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的最重要的品德,，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。明禮誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德,，從厚重的中華文明積淀中走來(lái),，一直綿綿延續(xù)到今天，浸潤(rùn)著我們青少年的心靈,，提升著我們的素質(zhì),。讓誠(chéng)信的光芒消釋爾虞我詐的欺騙，讓誠(chéng)信的光芒普照大地!我們用心靈呼喚明禮,，擁抱誠(chéng)信,，為生命涂上一層亮色;讓世界因明禮誠(chéng)信而生機(jī)盎然，五彩繽紛!讓我們的校園因明禮誠(chéng)信而生氣勃勃,，絢麗多彩!讓我們攜手共創(chuàng)明禮誠(chéng)信的和諧校園,，一起祝福我們的學(xué)校更加美好!

謝謝大家!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

這個(gè)星期四是什么節(jié)日,，同學(xué)們知道嗎?(中秋節(jié)),，對(duì)，是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié),，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)。現(xiàn)在，我想問(wèn)問(wèn)大家：你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?每年農(nóng)歷八月十五,，就是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn),，而中秋節(jié)的盛行開(kāi)始于宋朝,。為什么叫“中秋”呢?因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”,。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”,、“八月半”、“月節(jié)”,、“月夕”等等,。

中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過(guò)去,，人們?cè)谪S收的季節(jié)里,，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成,，享受豐收的喜悅,。中秋時(shí)節(jié)云稀霧少，月光皎潔,，民間除了要舉行賞月,、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng),，有些地方還有舞草龍,，砌寶塔等活動(dòng)。中秋節(jié)還有許多美好的傳說(shuō),，嫦娥奔月,、吳剛折桂、玉兔搗藥等等,。這些無(wú)不寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往,。人們吟誦中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦很多，最著名的當(dāng)然要數(shù)宋代大文豪蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”同學(xué)們,，在這美好的日子里，你有何感想呢?我相信,，很多人的答案是：想家,，想念爸爸媽媽。

是的,，每逢佳節(jié)倍思親,。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,，尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻。古往今來(lái),，多少文人學(xué)子在這美好的日子里,，都會(huì)思念親人，思念家鄉(xiāng),，掛念著祖國(guó),，希望與親人團(tuán)圓，共享歡樂(lè),。在這佳節(jié)之際,，我倡議每位同學(xué)做好三件事：

第一，孝敬父母長(zhǎng)輩,，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力,。

第二，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母及長(zhǎng)輩!第三，為那些不能回家辛苦耕耘在講臺(tái)上的老師道一聲：中秋快樂(lè)!

最后我衷心地向忘我工作的全體教職員工,，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué),，向你們的家人和朋友道一聲：中秋快樂(lè)!

謝謝大家!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇八

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是“誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信考試”,。

風(fēng)來(lái)了又走，花開(kāi)了又落,，又是一年繁華!時(shí)光飛逝,，不經(jīng)意間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已被時(shí)間消逝了,，我們即將迎來(lái)了期末考試。

自古以來(lái),，考場(chǎng)上少不了的二字,，便是誠(chéng)信?！罢\(chéng)信做人,，誠(chéng)信考試”，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常,。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)子所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則,。自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本,，以誠(chéng)信為基,。長(zhǎng)虹學(xué)子更應(yīng)傳承民族美德,，樹(shù)立道德新風(fēng)，展示我校道德生活教育的成果,。

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng),。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德,?！倍瘢覀冄鐾n穹,，天空仍然明朗,，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信就是其中之一,。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕,?！毙稳菡\(chéng)信的分量比大山還重?？鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信,，不知其可”意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的”,。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方,，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界,。

誠(chéng)信如此重要,，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),，或是逃避一時(shí)的難堪,，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜,。

誠(chéng)信不但是一種自尊,、自重、自愛(ài),，更是真實(shí)的自我,、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我,，這是一種光榮,。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者,，莫良于誠(chéng),?！庇辛嘶鸸猓拍苷樟梁诎?，有了誠(chéng)信,，才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁,，“山無(wú)脊梁,，要塌方;虎無(wú)脊梁，莫稱王;人無(wú)脊梁,，別做人,，做個(gè)飯袋，裝米糧,?！?/p>

“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我,，對(duì)事以誠(chéng)信,，事無(wú)不成”，我誠(chéng)信,，所以我美麗;我誠(chéng)信,，所以我自豪。真誠(chéng)希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥,，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)!

也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想,，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服,，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

如果你想在考試中作弊,，想在考試中投機(jī)。那么我想試問(wèn),，你將會(huì)拿著通過(guò)丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過(guò)違背自己人格的而拿到的榮譽(yù)去譏諷別人的誠(chéng)信!在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無(wú)縹緲的,，生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花,，你只會(huì)在其中墮落之后再墮落，如同吸食著毒品,，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你自己的精神你自己的人生!

可能你還抱有一絲幻想,，想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過(guò)輝煌過(guò),，而事實(shí)呢?到了最后你誰(shuí)也沒(méi)有騙到，誰(shuí)也沒(méi)有受到傷害,，你只是在以“誠(chéng)信做人誠(chéng)信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑,，你一直以為自己很聰明，而不知道你一直在自欺欺人,，在拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑!在拿自己的人生開(kāi)玩笑!你就在大家的身邊用那虛偽的永遠(yuǎn)都不會(huì)真實(shí)的賤賣一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋自己,，欺騙自己，到最后你只會(huì)在親人的失望,，老師的嘆息,，同學(xué)的歧視下慢慢逝去。

試問(wèn)：你甘心愿意自欺欺人,，自食惡果嗎?你肯甘心承認(rèn)你自己就比別人差,，比別人失色嗎?你難道甘心看到十年寒窗后的慘敗，看到丟失誠(chéng)信,，丟失人格的自我嗎?我相信我們都會(huì)說(shuō)“不!”都不會(huì)接受!因?yàn)槲覀兌伎释軌蛲ㄟ^(guò)自己的努力綻放專屬自己的人生七彩之花!

謝謝大家!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇九

9月10日是全國(guó)所有教師的教師節(jié),。

曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：“教師是魔鬼的使者，折磨著我們學(xué)生的痛苦,，有人說(shuō),，老師是辛勤的園丁，為我們剪去我們病劣的根枝,，那也只是存在在小學(xué)吧,，有人說(shuō)，老師是一盞明亮的燈,，指導(dǎo)我們前進(jìn)的方向,，還有人說(shuō)，老師您是一棵參天大樹(shù),，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們的健康成長(zhǎng),。”

老師是辛勞的,，他們的工作是偉大的,，都是為了我們這些祖國(guó)的花朵，難道我們不該努力嗎?天氣有亮也有暗,，而老師照亮同學(xué)們的心是永恒的,、是堅(jiān)持不懈的，不斷地傳授給我們他們所得的知識(shí)是“僅有”的,，更在于給我們樹(shù)立一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師，讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn),，黑暗中尋覓前進(jìn)的光明,，同時(shí)還要求我們心胸要寬大,，讓我們勤動(dòng)腦、多動(dòng)手,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)、想象,。

突然有那么的一天我們卻發(fā)現(xiàn)老師您老了,、累了、倦了,，那時(shí)您又何嘗不需要?jiǎng)e人的理解,、支持。

親愛(ài)的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇十

尊敬的輔導(dǎo)員老師、親愛(ài)的隊(duì)員們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水》,。

進(jìn)入五月，炎炎的夏日向我們走來(lái),，酷熱的天氣不知又要吸引多少隊(duì)員去游水嬉戲,。溺水的危險(xiǎn)，又悄悄地向我們靠近,。夏季總是溺水事故的高發(fā)期,，每年都有溺水事故的發(fā)生，蓓蕾初開(kāi),，前程無(wú)限,，卻被無(wú)情的河水所吞噬，令人痛心,。

隊(duì)員們,，生命是寶貴的也是脆弱的。不怕一萬(wàn),，只怕萬(wàn)一,。當(dāng)因一時(shí)貪玩而失去寶貴的生命的時(shí)候，你們可知道這樣的悲劇會(huì)給社會(huì)和家人帶來(lái)多大的影響和痛苦嗎?一個(gè)鮮活生命的消失帶給親人的是嘶啞的哭聲,，是眼枯見(jiàn)骨的悲痛,，是淡退色彩的'生活，是萬(wàn)念俱灰的絕望,。

為預(yù)防溺水悲劇的發(fā)生,，在此我向大家發(fā)出以下倡議:

一、加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與危險(xiǎn)的活動(dòng),，任何人不得私自去江、河,、湖,、塘、水庫(kù)等野外水域游泳嬉水,。

二,、在有家人陪伴的前提下，到安全的,、正規(guī)的`游泳池游泳,。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生,。

三,、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,。不在上課期間私自外出,，午休及周末時(shí)間堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的游泳活動(dòng)。

四,、不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處戲水,，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

五,、在日常生活中,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救或者報(bào)警求助,，同時(shí)將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

生命只有一次,，人生不能重來(lái),，請(qǐng)你珍愛(ài)它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在,它還承載著親人沉甸甸的愛(ài),。珍愛(ài)生命,，因?yàn)槲覀兊纳歉改干难永m(xù)，是家庭幸福的源泉,。隊(duì)員們,，請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛(ài)生命,，杜絕溺水事件的發(fā)生,。讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，讓生命的一泓清水永流不息,。

謝謝大家!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇十一

本學(xué)期我校開(kāi)展了“塑陽(yáng)光心態(tài),、做幸福教師”主題教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)了王旭東教授的《師愛(ài)說(shuō)》,、《師德說(shuō)》,、《師魅說(shuō)》、《師學(xué)說(shuō)》和吳為庫(kù)教授的《塑陽(yáng)光心態(tài)享受快樂(lè)人生》等教育文章,，給了我很大的啟發(fā),，這些文章就像一盞燈照亮了我的心，給了我獻(xiàn)身教育的激情和力量,。下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)感受,。

首先要把自己的觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，要有陽(yáng)光心態(tài),。陽(yáng)光意味著熱情,，陽(yáng)光意味著活力，陽(yáng)光意味著年輕,，作為一個(gè)老師,，無(wú)論有多大，都應(yīng)該擁有陽(yáng)光心態(tài),，那樣才能擁有火一般的工作熱情,，擁有一顆年輕的、不斷進(jìn)取的心;擁有一個(gè)健康而又充滿活力的身體,。哲人亞里士多德曾說(shuō)：“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè),，使得生命快樂(lè)的途徑有兩條：第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂(lè)的時(shí)光,，增加它;第二,，發(fā)現(xiàn)使你不快樂(lè)的時(shí)光，減少它,?！边@就告訴我們：如果我們不能改變所處的環(huán)境，我們就試著去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境;如果我們不能改變別人就試著去改變自己;如果我們不能改變事情就改變對(duì)待事情的態(tài)度;如果我們不能向上比較那就試著向下比較,。這樣的話我們會(huì)快樂(lè)許多,，也會(huì)幸福許多!我們的學(xué)生也會(huì)因此而快樂(lè)許多，幸福許多!

一個(gè)人幸福不幸福,，在本質(zhì)上與財(cái)富,、相貌,、地位、權(quán)力沒(méi)多大關(guān)系,。幸福由自己思想,、心態(tài)而決定，我們?cè)诿τ谌粘５姆彪s事務(wù)時(shí),，往往忽略調(diào)節(jié)心理,、調(diào)整心態(tài)的重要性，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中就不可避免地遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，喜怒哀樂(lè),，有順境也有逆境,，當(dāng)我們遇到怒和哀的時(shí)候，往往不知所措,。但是,，一個(gè)健康、向上的良好心態(tài),，可以幫助我們走出逆境,，找到生存的力量。人生中遇到的挫折不過(guò)如此,，當(dāng)我們擁有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)的時(shí)候,，就有力量迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難,。

其次就是要享受生活,、享受教育本身?！爱?dāng)老師苦啊,，每天上課講得口干舌燥，下課還得備課,、改作業(yè),，可能還‘上不討領(lǐng)導(dǎo)好，下不得學(xué)生歡’,。真是‘青春已隨粉筆去,，紅筆雖艷紅顏老’!”有的老師，因不堪忍受教師的清貧與寂寞,，棄教而去;我們的教師怎么了?我們的教育怎么了?于是,，在困惑里，新的教育觀念,，新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)手段產(chǎn)生了。隨著時(shí)代進(jìn)步、教育改革的深入,，這就要求我們的教師必須具有“享受教育”的積極人生態(tài)度,。

“苦教”固然可敬，但我們教師卻不應(yīng)該僅僅滿足于此,。因?yàn)?，一旦只覺(jué)得“苦”而體會(huì)不到“樂(lè)”，人們就會(huì)選擇放棄,，就會(huì)選擇逃避,。我們只有獲得源源不斷的愉悅感，才能讓這種愉悅不斷推動(dòng)我們?cè)诮逃穆飞锨靶?。因?yàn)橄硎?，意味著快?lè)，意味著滿足,，意味著成功,，意味著幸福。我們要堅(jiān)信,，教育的過(guò)程是美好的,，教育的前景是美好的，我們完全可以輕松愉快地教好書(shū),，享受教育帶來(lái)的巨大樂(lè)趣,。課堂上,可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學(xué)生大膽的想象中聽(tīng)出創(chuàng)造,，可以從學(xué)生雙眼閃爍的光芒中體會(huì)到學(xué)生對(duì)你的信任,，可以從學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)后的表情中感覺(jué)到教育的價(jià)值……面對(duì)“差生”，如果我們每位教師有樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的眼光,，就能讀出每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，欣賞每位學(xué)生的個(gè)性，分享每位學(xué)生成功的快樂(lè),。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，如甘泉，那么清冽,、甜美,。

知足、感恩,、樂(lè)觀開(kāi)朗是一種健康的心態(tài),。這種心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng),，自信而又親和,，我們講和諧,，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧,，還要注重人的內(nèi)心和諧,。吳維庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài),，營(yíng)造知足,、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的心理,，樹(shù)立喜悅,、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度,，通過(guò)個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙,。

你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋放出光和熱;你內(nèi)心如果是一塊冰,，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人,，你內(nèi)心就要有一團(tuán)火;要想照亮別人,，就請(qǐng)先照亮自己;要想照亮自己，首先要照亮自己的內(nèi)心,。怎樣才能照亮內(nèi)心呢?點(diǎn)亮一盞心燈,，塑造陽(yáng)光心態(tài)。只有良好的心態(tài)才能很好地影響學(xué)生,，影響家長(zhǎng),，最后影響社會(huì);才能真正成為一個(gè)快樂(lè)的教師!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇十二

當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候,，作為一名學(xué)生,，我們?cè)跄苤弥韧?——自然，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任,。

從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,。一片紙,，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃,，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源,。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷,、惦念,、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”,。

其實(shí),，著眼于人的培養(yǎng)，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在,。

當(dāng)你吐下一口痰時(shí),，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行,。校園是個(gè)小社會(huì),，如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園,，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,，又能怎樣呢?

當(dāng)然，我們創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有綠色的校園環(huán)境,，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,，坦誠(chéng)相待,，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。

文明,，綠色，是我們的理念,。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇十三

我是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的男生,。什么羽毛球,、乒乓球、籃球都是我喜歡的運(yùn)動(dòng),。乒乓球可別提了,，跟班里打得差的人幾回合就被罰下了。一想起它我就傷自尊,?；@球呢我也不行，個(gè)子沒(méi)他們高,，得廢很大的力氣才能打平,。我體育這么差,，為什么還會(huì)喜歡體育呢?哦!是有原因的。之所以我喜歡運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槲液芟矚g足球,?？峙略隗w育中我也就短跑和足球能拿得出手了。

我喜歡足球,，其實(shí)我也不知道我為什么喜歡足球,，可能是因?yàn)樗苠憻捝眢w吧!

記得我第一次玩球，是在體育課上,。那一天我們?cè)谕嫔溟T(mén),，體育老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你們的力氣太小了，應(yīng)該多加鍛煉”,。他見(jiàn)我們都看著他,，就讓我們都站老師后面，于是只見(jiàn)老師一擺腿,，球就如閃電地飛進(jìn)門(mén)里,。哇!我自從那一刻起就愛(ài)上了足球，對(duì)足球很好奇,。心里暗暗下決心——我長(zhǎng)大想當(dāng)足球明星!

于是我就請(qǐng)我媽媽給我報(bào)一個(gè)足球班,。于是我就開(kāi)始了我足球的旅程。

報(bào)足球班得有測(cè)試,，我怕我考不上,，我就多加練習(xí),。首先我第一個(gè)人選務(wù)——跑,。說(shuō)起跑，我可是學(xué)校里跑得最快的,。跑我一定可以,。不行，我還得練跑,，雖說(shuō)我是“學(xué)校之最”,，但是我那是短跑，在場(chǎng)上得來(lái)回來(lái)去跑,。就算比賽只有40分鐘,，那也夠人受的了。我還得減肥,，隊(duì)里的人都70,、80斤，而我100斤,，這怎么行?雖說(shuō)我很不胖,，如果真要跑起來(lái)那肯定跑不過(guò)他們。于是，我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持了幾個(gè)月,，我既耐力強(qiáng)了也變瘦了,。果真功夫不負(fù)有心人，我果然進(jìn)了足球隊(duì)?，F(xiàn)在我比過(guò)大大小小的賽,，不管嚴(yán)寒酷暑都去訓(xùn)練。別人都說(shuō)我腿上有勁兒,，胳膊沒(méi)勁,，不匹配。

我喜歡足球,，因?yàn)樗梢宰屛铱鞓?lè),。不管刮多大的風(fēng)，下多大的雨我依然堅(jiān)持訓(xùn)練?，F(xiàn)在的我可以說(shuō)是飽經(jīng)風(fēng)霜,。前幾天刮了那么大的風(fēng)，樹(shù)都被刮倒了,，我還在訓(xùn)練……

足球使我快樂(lè),，使我懂得了什么是堅(jiān)持。

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇十四

一間沒(méi)人的房子里,，電視機(jī)被開(kāi)著,，燈也明晃晃的亮著;嶄新的筆記本，才被用了幾頁(yè),，就被扔進(jìn)了垃圾桶;水龍頭“滴滴嗒嗒”的流著水,，用水人卻不知去向;美麗的公園里，游客們吃完肉串,，將竹簽隨手扔到了地上,。這些都是生活中人們常見(jiàn)的不環(huán)保、不低碳的現(xiàn)象,，看到這些現(xiàn)象,，你是否會(huì)深入思索呢?

“什么是低碳生活?”，這是一個(gè)看似平常而又不平常的問(wèn)題,。

在家里,，早上用完的洗臉?biāo)铱偸峭乩锫唤?jīng)心的隨手一倒,，而媽媽卻把這些多余的水節(jié)約起來(lái),，有誰(shuí)方便完時(shí)，她都是用這些平時(shí)省下來(lái)的水沖馬桶;在學(xué)校里,，我時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)金校長(zhǎng),，在地上撿起同學(xué)們不小心遺落的垃圾;在大街上,，我們也會(huì)看見(jiàn)那些環(huán)衛(wèi)工人們?cè)谇鍜咧访妫麄儾晦o辛苦,，日復(fù)一日,，不就是在保衛(wèi)著一個(gè)城市的清潔嗎?

有句老話說(shuō)的好：低碳生活，綠色出行,。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的生活愈來(lái)愈好，家家戶戶都買(mǎi)了汽車,，出行方便又快捷;夏天開(kāi)冷空調(diào),，坐在里面舒舒服服，不用在火熱的太陽(yáng)下暴曬;冬天躲進(jìn)車子里,，任憑外面風(fēng)雪交加,，里頭熱氣陣陣的可暖和著呢。沒(méi)錯(cuò),，汽車是給我們提供了許多方便,，可你想過(guò)沒(méi)有，汽車在不知不覺(jué)中,，他成了一個(gè)隱形殺手!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全球的汽車每秒排放的尾氣約為792噸，相當(dāng)于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子,。而每天在上路行駛的汽車們排放的二氧化碳量,，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數(shù)字!

在生活中，每天數(shù)以萬(wàn)計(jì)的建筑工地,，都有許多機(jī)械發(fā)出的巨大的轟鳴聲,，這給世界帶來(lái)了嚴(yán)重的噪聲危害。噪聲會(huì)讓兒童,，老人心情煩躁,，多聽(tīng)會(huì)耳朵受損,，聽(tīng)力減弱,，得一些缺氧缺血，高血壓等疾病,。如果是一位孕婦,，在長(zhǎng)時(shí)間處于噪聲環(huán)境中，會(huì)導(dǎo)致心律失衡,，狂躁發(fā)怒,，嚴(yán)重的還會(huì)使胎兒畸形甚至流產(chǎn)……由此可見(jiàn)，低碳生活中減少噪音危害也是多么的重要啊!

低碳生活,，人們還需要改變很多!要從日常生活中,，工作中,，學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)做起，要從每個(gè)家庭做起,，要從每個(gè)人做起!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我今天要講的內(nèi)容是“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”,。

上一周是我們班級(jí)值周,，經(jīng)過(guò)一周的值日，我們深切地感受到：今年,，我們的__校園衛(wèi)生與去年相比有了很大的改變,，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學(xué)變少了,，我們的清潔工作也輕松多了,。這得感謝全校同學(xué)和老師們的努力。現(xiàn)在,，同學(xué)們的環(huán)境意識(shí),、清潔校園的主人翁精神越來(lái)越強(qiáng)了，學(xué)校的環(huán)境變得日益和-諧,、優(yōu)美,、清潔了。

但我們中的個(gè)別同學(xué)不衛(wèi)生的行為仍然存在,，比如：早晨,，在學(xué)校門(mén)口，我們還會(huì)看到有同學(xué)吃完早餐后,，把袋子隨手亂扔,，那袋子就隨著晨風(fēng)飄舞，一會(huì)兒飛到東一會(huì)兒又飛到西,。中午,，美麗潔凈的操場(chǎng)上常常會(huì)出現(xiàn)非常刺眼的紅色香腸袋。放學(xué)后,，我們偶爾會(huì)看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下,。

同學(xué)們，美好的東西是需要呵護(hù)的,，只有不斷地擦拭,，才能夠保持她炫目的光彩?！癬_是我家,，衛(wèi)生靠大家”，同學(xué)們，上周我校進(jìn)行了三次大的衛(wèi)生檢查,，各個(gè)班級(jí)的地段,、教室、宿舍都有所改善,。我們的校園越來(lái)越漂亮了,，為了保持我們的校園有一個(gè)潔凈的空間，為了讓我們?cè)谶@里生活得更舒服,，就讓我們從身邊做起,，你、我,、他,，我們大家，從我們每一個(gè)人開(kāi)始,，從一點(diǎn)一滴做起,，呵護(hù)我們的校園。如果我們撿起一張廢紙,，校園里就會(huì)干凈幾分;如果我們肯多走幾步路,，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿,，我們的校園也能夠保持清爽,。同學(xué)們，為了使我們的校園更加潔凈,、優(yōu)美,，“你丟我撿”的做法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。不積跬步,，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間,，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。希望大家：

1、要更認(rèn)真地做好班級(jí)的衛(wèi)生清掃工作并保持公共場(chǎng)地的衛(wèi)生,。

2,、在垃圾場(chǎng)傾倒垃圾時(shí)，要把垃圾桶中的垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi),。

3,、不能隨地吐痰吐口水,、亂丟垃圾,、亂涂亂踢墻壁等。

4、“學(xué)校是我家,，衛(wèi)生靠大家”,。

同學(xué)們，讓我們一起繼續(xù)努力,，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈,、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。

我的演講完畢,，謝謝大家!