時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇一

一(1)班現(xiàn)有學(xué)生34人,，一(4)班現(xiàn)有35人,。學(xué)生在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn),，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分學(xué)生在基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此,，本學(xué)期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，提高積極性,，抓好基礎(chǔ)知識,，引導(dǎo)學(xué)生思維的樂趣,、獲得成功的體驗(yàn)。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位"一"和"十",，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

2,、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,。會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加,、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題,。

3、直觀認(rèn)識長方形,、正方形,、三角形,、圓和平行四邊形。

4、初步了解分類的方法,，會進(jìn)行簡單的分類,，感受分類和數(shù)據(jù)整理的關(guān)系,。

5,、認(rèn)識人民幣單位元、角,、分。知道1元=10角,，1角=10分,，愛護(hù)人民幣,。

6、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

7,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽,，書寫工整的良好習(xí)慣,。

10、在綜合實(shí)踐活動中,，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣,，初步感受數(shù)學(xué)思維方法,。

三,、本學(xué)期重點(diǎn)及難點(diǎn)

1、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,，體會生活中處處有數(shù)學(xué),。

2,、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識,，學(xué)會有條理地表達(dá)自己的思想,。

3,、養(yǎng)成良好的觀察,、書寫,、思考,、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、結(jié)合具體情境,，運(yùn)用小棒,、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。

2,、主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況,。教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,，多鼓勵學(xué)生良好的行為,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,，敢于提問，認(rèn)真傾聽別人的意見,，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

4,、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn),，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話,、故事,、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境,。

5,、鼓勵和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流,。

6、在實(shí)踐活動中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,。

7,、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇二

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期代課班級有一(4)班和一(6)班,，兩個均為50人,，總體班級中男生人數(shù)偏多一點(diǎn)。從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣,、方法看,，在這些學(xué)生當(dāng)中,，多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣濃厚,，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī),，專心投入,，認(rèn)真完成作業(yè),，對不懂問題能及時(shí)大膽提問,。個別學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，課堂上不能專心致志，上課注意力分散,，思想開小差,，學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，也不能保持最基本的紀(jì)律,，有些學(xué)生在課堂上不僅自己不能專心而且影響周圍的同學(xué)。

從心理特征看,，多數(shù)學(xué)生喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,，喜歡表揚(yáng)夸獎，;個別學(xué)生上課比較被動,，不聞不問，積極性不高,，不過都喜歡被表揚(yáng)激勵,。

二,、指導(dǎo)思想

新課程中改變了原有教學(xué)中師生的角色特點(diǎn)，學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人,，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、引導(dǎo)者、合作者,。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下要學(xué)會自主探究,、合作學(xué)習(xí),。教師要尊重學(xué)生的觀點(diǎn),、意見，及時(shí)反饋,，給予正確指導(dǎo),?？傊?，教師的“教”一切都是為了學(xué)生的“學(xué)”。

三,、教學(xué)內(nèi)容

本冊教材是以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的'基本理念和所規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)，一共分為十個單元,。教學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。難點(diǎn)是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果,，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程,。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始,，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),。因此,，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握,。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少,、長短和高矮,，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等,。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要,，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，結(jié)合教科書第一冊的內(nèi)容和兩個班情況,，從知識技能、數(shù)學(xué)思考,、解決問題,、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學(xué)目標(biāo),。

1、知識與技能方面初步培養(yǎng)學(xué)生操作,、觀察,、比較、辯析、整理、概括,、語言表達(dá),、用數(shù)學(xué)交流的能力,。

2、數(shù)學(xué)思考方面初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物,，發(fā)展數(shù)學(xué)意識。

3,、解決問題方面使學(xué)生用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

4,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀方面

(1)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①會看,。會看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

②會聽,。能聽懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想,。

③會想,。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學(xué)問題;會根據(jù)數(shù)學(xué)問題,，想出解決問題的方法,。

④會說。能把自己想的說出來,，會說三句完整的話。

⑤會用,。會用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容,。

⑥會做。會做數(shù)學(xué)作業(yè),，書寫規(guī)范，格式正確,，認(rèn)真細(xì)心，能自己出題自己做,，能檢查。

⑦能討論,。能與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題。

⑧能評價(jià),。能作自我評價(jià)與評價(jià)他人,。

(2)在合作交流過程中,，積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，積極思考,，爭取發(fā)言，尊重別人,，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗(yàn),，增強(qiáng)自信心,。

(3)養(yǎng)成遵守時(shí)間,、珍惜時(shí)間的良好美德。

(4)愛護(hù)學(xué)具,、文具、數(shù)學(xué)書,、作業(yè)本,，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí),、有條理、講究美的好習(xí)慣,。

(5)初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣,，與同伴交流的樂趣。

(6)受到關(guān)心集體,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然,、保護(hù)環(huán)境等思想教育，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。

五,、教學(xué)改進(jìn)的方法與措施

1、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書,，改變教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，充分利用教材資源,，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂,。

2,、采用多樣化的教學(xué)手段，例如：游戲法,、情境演示法、課件演示法等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、加強(qiáng)演示,、觀察與操作,，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實(shí)世界的過程,。

4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流,。

5,、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

6,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，適時(shí)滲透思想品德教育。

7,、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次,，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快,。

8,、對學(xué)生堅(jiān)持正面評價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

六、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求

1、基本姿勢

(1)坐姿：身體坐直,，抬頭挺胸，兩臂疊交放于胸前桌面上;

(2)看書姿勢：身體坐直,，抬頭挺胸,，兩臂微屈，兩手扶書,，眼睛距離書大約30厘米;

(3)書寫姿勢：身體坐直,，拇指食指拿筆，頭和本保持一定距離,，注意頭要保持正直,，寫字姿勢做到一尺，一寸,，一拳頭;

(4)舉手姿勢：一只手舉起放在桌面上，另一只手平放在桌面上,。

2、課堂紀(jì)律

(1)有問題舉手,，經(jīng)老師同意后再發(fā)言;

(2)不懂的地方要及時(shí)問老師;

(3)要尊重講課的老師和回答問題的同學(xué),，學(xué)會聆聽，不亂插嘴;

(4)對于老師提出的問題,，要積極思考,，參與到課堂教學(xué)中,，踴躍回答老師提出的問題;

3,、作業(yè)要求

(1)工工整整地抄寫在作業(yè)本上;

(2)老師通過發(fā)校訊通告知其父母的作業(yè)布置情況(父母監(jiān)督);

(3)要按時(shí)交作業(yè)。

4,、其他要求

(1)課桌上的書,、學(xué)具、作業(yè)本要擺放整齊;

(2)教科書,、作業(yè)本要包上書皮，強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)書本,，不能在書本上亂寫亂畫”等，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣;

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇三

一,、情況分析

一(1)班有學(xué)生47人。全部進(jìn)入學(xué)前班,，接受過學(xué)前教育,，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,。有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差,。因?yàn)閷W(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好,，因此有待加強(qiáng)養(yǎng)成教育。學(xué)生們都活潑可愛,，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?qiáng)，整體上是一個積極向上的班級,。

二,、目的要求

這一冊的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：

1,、熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀，寫0—20各數(shù),。

2、初步知道加減法的含義,、名稱,，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加減法;會解決一些實(shí)問題,。

3、直觀認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱,、球,、長方形,、正方形、三角形,。

4,、初步認(rèn)識鐘面，會認(rèn)識整時(shí)和半時(shí),。

三,、教材分析

本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比,，10以內(nèi)的認(rèn)識和加減法,，認(rèn)識圖形,，分類,。11—20各數(shù)的認(rèn)識,，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法,，用數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。

1,、根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識,。

2、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,。

3,、認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué),，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念,，達(dá)到計(jì)算熟練。

4,、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,，初步建立數(shù)感,。

5,、計(jì)算數(shù)學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算,。

6,、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力,。

7,、安排實(shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。

四、教學(xué)措施

1,、努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

2,、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息,。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3,、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。

4,、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇四

一,、教學(xué)理念

興趣是動機(jī)系統(tǒng)的重要因素，對人的行為具有巨大的拉動和推動作用;興趣可使人積極主動地從事各種喜愛的創(chuàng)造性的活動,，能大大提高工作效率,，獲得滿意的效果;興趣可以大大激發(fā)學(xué)生的求知欲望，推動學(xué)生滿腔熱情地從事學(xué)習(xí)和探索,，對于智力開發(fā)具有十分重要的作用。所以重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),，讓學(xué)生喜學(xué)、樂學(xué),。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建“光彩課堂”,。

二、學(xué)情分析：

一年級一班現(xiàn)有40位學(xué)生,，在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極進(jìn)取的態(tài)度,，有上好課的欲望。形成了一定的語言表達(dá)能力,，20以內(nèi)口算能力比較強(qiáng),，最好的學(xué)生一分鐘能達(dá)到15題以上,，大部分孩子都能達(dá)到一分鐘10題以上,?；局R,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，極大部分學(xué)生能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，對數(shù)學(xué)有了一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動,。多數(shù)同學(xué)能理解所學(xué)內(nèi)容,，并進(jìn)行一些簡單的變式練習(xí),。但也存在一些問題,，有個別小朋友上課不太用心。接受力比較差,，學(xué)習(xí)起來也比較困難,。學(xué)生做題時(shí)也比較粗心,。在上次期末考試中，很多錯誤都是由于粗心造成的,。有好大一部分同學(xué)遇到較靈活的思考題，有畏縮情緒,。

三、教學(xué)要求

(一)知識與技能領(lǐng)域

1,、從生活實(shí)例中感受認(rèn)識更多數(shù)的必要性，能讀寫100以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的組成,，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱,，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù),，掌握數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小,。

2、在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識元,、角、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系,，會進(jìn)行簡單的換算和應(yīng)用,。

3、會口算100以內(nèi)的加減法,，能用堅(jiān)式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，能解釋估算的結(jié)果,。

4、認(rèn)識鐘面,、時(shí)針和分針，掌握整時(shí),、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示方法，能認(rèn),、讀這些時(shí)間，了解生活中時(shí)間的作用,。

5、能認(rèn)前后左右上下等方位,，并用這些方位來描述物體的相對位置,，會認(rèn)從正面、上面,、側(cè)面觀察簡單物體的形狀,。

6、能辨認(rèn)長,、正方形,，三角形和圓,，會用這些圖形拼圖;能認(rèn)識生活中的這些簡單圖形，并從初步感受幾何圖形美,。

7,、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較,、排列和分類，在比較,、排列,、分類活動中，體會活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性,，學(xué)習(xí)尋找簡單平面圖形的共性,。

8、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學(xué)問題,，會進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計(jì)活動,，完成簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。

(二)數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域

1,、能應(yīng)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)字信息作出解釋,，并初步學(xué)會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)探索過程中，初步學(xué)會簡單的歸納,、類比和有條理地思考。

3,、在統(tǒng)計(jì)過程中,，學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單的解釋，逐步形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念。

4,、在認(rèn)識圖形以及辯認(rèn)方向和位置的過程中,，建立初步的空間觀念。

(三)解決問題領(lǐng)域

1,、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2,、在老師指導(dǎo)下，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。

3、在解決問題的過程中,，有與同伴解決問題的合作體驗(yàn),，有初步的合作意識,。

4,、能在算法多樣化的探討過程中,，了解同一問題可以有不同的解決方法,。

5,、能在學(xué)習(xí)過程中,，初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域

1、用獨(dú)立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問題,，能克服數(shù)學(xué)活動中的困難，從中獲得成功體驗(yàn),，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、在他人的鼓勵與幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極主動地參與認(rèn)識生活中的數(shù),，認(rèn)識生活中的圖形,，用所學(xué)知識解決生活中的問題等數(shù)學(xué)活動,。

3,、能用100以內(nèi)的數(shù)、位置和方向,、平面圖形,、統(tǒng)計(jì)等知識描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,。

4、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性,。

5、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時(shí)改正,。

教材編寫特點(diǎn)：

1、重視學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、提供探索的空間,，重視學(xué)生理解和掌握知識的過程,。

3,、直觀形象、圖文并茂,、生動有趣地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

4,、重視綜合與實(shí)踐活動的操作性,、綜合性,、實(shí)踐性和開放性。

5,、用數(shù)學(xué)文化拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法,。

教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

六,、教學(xué)措施及方法

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí),。

4、了解小學(xué)生的特點(diǎn),，仔細(xì)專研教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,，備好切實(shí)可行的教案,。

5、課后認(rèn)識批改學(xué)生的作業(yè)，并作好記載,，根據(jù)地學(xué)生情況及時(shí)訂證,，對掌握不好的學(xué)生個別指導(dǎo)，每個單元結(jié)束后進(jìn)行小結(jié),。

6、加強(qiáng)直觀教學(xué),，增強(qiáng)操作、觀察,、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用,。

7,、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

8、加強(qiáng)知識的遷移作用,，降低難度,，分散難點(diǎn)，減小教學(xué)步子,。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇五

一、班級基本情況分析

一(x)班共有學(xué)生44人,，其中女生18人，男生26人,。入學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動力特別強(qiáng),，活潑好動，特別是男孩子,，又跑又叫的，注意力難以集中,。

許多學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音,，但不系統(tǒng),、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確,。由于學(xué)生來自不同的幼兒園,，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字,，具有主動識字的愿望;大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字;個別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫,。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學(xué)生有表達(dá)的自信心,，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信,，較為膽怯,，學(xué)習(xí)的主動意識不夠,，對意愿的表達(dá)較為模糊。

本班學(xué)生家長對學(xué)生的期望都很高,，把孩子視為掌上明珠，寵愛有加,。但大部分家長忙于經(jīng)商,，并沒有太多的時(shí)間和精力督促孩子的學(xué)習(xí)，只是將孩子托付給托管中心管理,。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大，有的能看圖用一句完整的話,，能用普通話進(jìn)行口語交際,，聲音清楚，態(tài)度大方;有的單韻母只能勉強(qiáng)認(rèn)識幾個,。因此，在教學(xué)過程中,，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高,。

二,、教材分析

本冊教科書包括 入學(xué)教育 漢語拼音 識字 課文 語文園地 口語交際幾個部分,。教材的開頭是入學(xué)教育,，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語拼音部分,，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個常用字,。而后是識字(一)、10篇課文,，識字(二)、又10篇課文,。兩個識字單元各4課,，每課認(rèn)字12-14個。20篇課文分作4個單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排,，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字,。

教材特點(diǎn)：

(一)綜合性

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音,、認(rèn)字寫字、閱讀,、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，從一開始就不是單一的,，而是多元的,。例如,，在漢語拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識部分漢字,，把學(xué)拼音,、識漢字,、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。又如,，在課后練習(xí)和語文園地中，設(shè)計(jì)了讀讀說說,、讀讀畫畫、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通,、融合,。

(二)科學(xué)性

漢語拼音,、識字、閱讀,、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫字為例,，要求認(rèn)的字,，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,，都是最常用的、最簡單的。兒童最先認(rèn)的字,，是與他們的生活關(guān)系最密切的爸、媽,、我。全冊要求認(rèn)識的400個字,，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字,。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,，采用象形字、會意字,、看圖識字、按事物歸類識字等形式,，使兒童在識字的同時(shí)了解漢字文化,，認(rèn)識身邊的事物,。要求寫的100個字，按照由易到難,、由簡到繁,、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫3-4個字,。結(jié)合寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ),，使每個學(xué)生不僅能把字寫對,，而且能把字寫好。

(三)時(shí)代性

這冊教材大幅度更新內(nèi)容,，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息,、人文色彩和情感因素。如,，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨(dú)生子女主動鍛煉,、大膽實(shí)踐的企盼,，《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛他人,、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境,、人與自然和諧相處的教育因素。此外,，有關(guān)計(jì)算機(jī)、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,，城市,、農(nóng)村,、學(xué)校,、家庭生活的內(nèi)容，通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容,，在教材中均有反映。

(四)趣味性

教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué),、玩中學(xué)的編排意圖。例如,，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認(rèn)識漢字;在連、涂,、畫、拼,、擺等游戲中，鞏固知識,，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力;在課后練習(xí)和語文園地中,，大量采用我會讀 我會寫 我會說 我會畫等形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中,、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。

(五)廣泛適用性

針對我國地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),，難度適中，分量適當(dāng),，為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面，采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實(shí)踐中主動認(rèn)字,，如,，在語文園地中鼓勵學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底,，上不封頂。又如,，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字,，但全文不注拼音,，教師可鼓勵學(xué)生借助圖畫或通過其他方式認(rèn)讀生字,，讀通課文,，在自己認(rèn)字和閱讀的過程中,，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心,。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班的班主任,。由于之前這個班中途換老師比較特殊,，調(diào)皮任性的孩子多,，紀(jì)律比較難控制,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意。面對這種狀況,，經(jīng)過深思熟慮,，制定如下工作計(jì)劃,，希望能徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，把一年級三班建成一個勤奮好學(xué),、積極向上,、紀(jì)律良好的班級。

一,、建立完善的管理制度

班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，分工細(xì)致,，責(zé)任到人,，形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開公正,，每個學(xué)生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神,。及時(shí)召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

二、建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度

孩子們都喜歡表揚(yáng),，抓住這一特點(diǎn),，每天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章，讓學(xué)生累積,，看一周下來，孩子們能累積到多少印章,，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信和進(jìn)行抽獎,，獎一些精美的小文具。

三,、狠抓課堂常規(guī),，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍

首先要建立課堂常規(guī),，要求學(xué)生上課精神飽滿,，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話,，要回答先舉手等,。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng),，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。樹立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師方面,，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，組織好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。

四,、嚴(yán)抓紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，建立良好的班風(fēng)

一個有良好班風(fēng)的班級,，一定會有良好的學(xué)風(fēng),，所以建立良好的班風(fēng)是班主任工作的重中之重。要建良好班風(fēng)首先要抓的是紀(jì)律,，如果紀(jì)律混亂，學(xué)生肯定不能安心學(xué)習(xí),，會形成很多壞習(xí)氣,，如課堂不聽講,，隨意下位置,，課間亂追跑等,。所以首要的任務(wù)是抓好班級紀(jì)律。下一步是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，都說好習(xí)慣益終身,，嚴(yán)抓一段時(shí)間紀(jì)律后,，學(xué)生安定下來就要開始培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣后，能自我約束，自我要求,，以最終養(yǎng)成好班風(fēng),。

五,、組織好班隊(duì)活動，組建一支積極向上的集體

學(xué)生在校除學(xué)習(xí)以外還有很多陶冶情操,，鍛煉自我,。每次的班會，認(rèn)真組織好的話,，可以提高學(xué)生的主人翁精神，提高孩子的集體榮譽(yù)感,。隊(duì)會活動可以拓寬孩子的知識，活躍身心,。

六、積極參加課外活動,，豐富學(xué)習(xí)生活

課堂外的知識豐富多彩又博大精深,，經(jīng)常組織課外活動,，可以讓孩子更愛學(xué)習(xí)，親近師生關(guān)系和同學(xué)情

七,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同教育好孩子

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇七

一，學(xué)生分析

一年級學(xué)生年齡較小,，基礎(chǔ)較弱，對動作事物的結(jié)構(gòu)思考較淺,，身體素質(zhì)較差，意志力較弱,，但一年級學(xué)生形象思維非?；钴S，語言和行為也很活躍,。隨著個人能力的提高和思維方式的改變，學(xué)生的心理趨于穩(wěn)定,，表現(xiàn)出一定的人格特征,，自信心不斷增強(qiáng),。即使遇到什么困難,，也能坦然面對。有競爭意識,。針對這些特點(diǎn)，我們應(yīng)該重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行入門教育和學(xué)科教育,，激發(fā)他們提高積極性和競爭意識,。

二,，教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識應(yīng)用于鍛煉,。并不斷鞏固和提高。

2,、在每個部門進(jìn)行一定時(shí)間的排隊(duì)練習(xí),，并對他們進(jìn)行組織紀(jì)律教育,。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是柔韌性和力量,。

4、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，開展愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、每一節(jié)都應(yīng)進(jìn)行一定時(shí)期的排隊(duì)練習(xí)

2,、體育教學(xué)的重點(diǎn)主要是投擲和跳躍,，因此在教學(xué)活動中要有意識地練習(xí)投擲和跳躍項(xiàng)目，如投擲和跳躍。

3,、學(xué)校集體舞,，多彩陽光廣播運(yùn)動

教學(xué)難點(diǎn)：

大一學(xué)生對動作理解較慢,，可能對一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)接受較慢,，因此學(xué)生很難接受節(jié)奏舞和孩子的一些基本舞步,。

三,，教材分析

高一體育課的內(nèi)容從一開始就改變了運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)是目標(biāo)的方式,，每一個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。而是以學(xué)生為中心,，選擇以基礎(chǔ)活動發(fā)展為重點(diǎn)的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生興趣,，能有效落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)。具體教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?，分為基礎(chǔ)活動和游戲,?；A(chǔ)活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，大多是以游戲作為教學(xué)的手段和方法。這些包括：基礎(chǔ)活動：排隊(duì)活動,、基礎(chǔ)體操(徒手和使用輕器械)、走路,、跑步,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩、踢毽子,、滾動、節(jié)奏活動(包括簡單的舞蹈),、自我表達(dá)活動等,。游戲：跑步游戲(各種動作，躲閃,，急停)，跳躍游戲(各種跳躍等),，投擲類游戲(各種秋千,、投擲等,。)和小球類運(yùn)動等,。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是“活動”，所有的教材主要是示范性的，教師可以自行選擇組合,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

四,，教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中積極學(xué)習(xí)和探索,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自我訓(xùn)練和自我評價(jià)的能力,。運(yùn)用情境主題法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生樂在其中,。

注意事項(xiàng)：

1,、年齡一般比較小，經(jīng)常用游戲

2、小學(xué)生具有競爭性,，可以通過一些教學(xué)競賽來增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的效果。

3,、因材施教,，增強(qiáng)學(xué)生自信心，享受運(yùn)動鍛煉的樂趣,。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇八

一、以教室布置為傳播,，做好班級文化

這次的呆板可能會是幾年,，那么對于營造一個班級的班級文化是非常重要的。因此,，在新接班的時(shí)候就在思考著，我們的班級要成為一個怎樣的班級,。將一(3)班設(shè)立為小綠苗班級,。有這幾方面的含義：希望孩子們能像小綠苗一樣快樂成長;每一個孩子的個性都是不一樣的，但都希望他們能夠生機(jī)勃勃,。陽光,、微笑,，是我希望每個孩子能體會到了,，也能展現(xiàn)出來的。本學(xué)期中,，還需要從教室布置中，再深入體現(xiàn)這樣的思想——讓每一棵綠苗都有一個快樂,、開心的童年,，營造一個生機(jī)勃勃的班集體。

二,、以閱讀書籍為基礎(chǔ)，記錄經(jīng)驗(yàn)和想法

做了班主任工作后,，發(fā)現(xiàn)自己在遇到很多事情處理上總會有些慌，不知道自己做得對還是做錯了,。所以，更多的時(shí)候,，更應(yīng)該充實(shí)自己,。廣泛閱讀各級各類教育專家,、名家的教育專著，汲取他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和管理理念,，站在巨人的肩膀之上更容易使自己成長。不過閱讀的過程中更需要隨時(shí)記錄經(jīng)驗(yàn)和想法,，把自己的思考和收獲加入閱讀之中，作為經(jīng)驗(yàn)收藏和借鑒,。

三,、以博客記錄為載體，分享個體收獲

博客平臺可以隨時(shí)記錄自己班級中一些瑣碎的事情,，作為今后寫文章的題材，有真實(shí)的感受,，才會更成熟的思考。同時(shí),，博客也是記錄孩子成長的日記,，在第二年的日記收集中也有著重要的作用。

期望在第一年里能集中精力做好這兩件事情,，踏實(shí)邁好第一步,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，積累學(xué)生錯題集,。努力在學(xué)習(xí)中逐漸向優(yōu)秀教師靠攏,。

四、以科研論文為激勵,，促進(jìn)專業(yè)成長

前兩年的積累和讀書為我接下來的成長做了很好的鋪墊，反思是我探索適合自己的班主任道路,，形成風(fēng)格的途徑。在此期間,，我將嘗試撰寫小論文,。認(rèn)真撰寫教育故事，本學(xué)期將以學(xué)生心理承受能力差的問題為研究載體,，及時(shí)記錄教育轉(zhuǎn)化過程中的點(diǎn)滴體會,，并進(jìn)行個案分析,，整理教育思路,，嘗試教育論文，每學(xué)年撰寫一篇以上的論文(案例),，并力求發(fā)表或獲獎。

雖然接下來會有所辛苦,，但是我想做一個成長中的班主任,，做一個記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴快樂的幸福班主任!

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇九

一、基本情況

1,、學(xué)生情況： 七、八年級共兩個班,，每班約四十人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動技能障礙,。

2,、技能情況： 七年級學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、籃球,、足球,、游戲等活動,，但動作不太協(xié)調(diào),。

二,、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展,。

三,、教學(xué)目的和要求

1,、使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)田徑,、跳躍、力量,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

四,、主要工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率,。

2,、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為本學(xué)年舉辦各類比賽做好充分準(zhǔn)備。

3,、 廣泛開展學(xué)校群體活動,，上好大課間活動,，本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、長跑比賽,、各種球賽等,。

4,、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比,。

5,、參加體育教學(xué)論文,、教案的評比,。

五,、具體安排：

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高,。

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí),。

3、結(jié)合大課間體育活動,，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉,。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同層次的小組,。以好的學(xué)生幫助老師組織,、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望,。

5、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試,，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。

6,、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

六,、教學(xué)措施

1、培養(yǎng)學(xué)生樹立鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感,。

2,、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

3,、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇十

為了弄好初一年級政治教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操,，塑造學(xué)生良好的性情,，使其健康成長,，特制定此計(jì)劃

一,、學(xué)生基本情況分析

初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好,，能及時(shí)調(diào)劑自己適應(yīng)特定的環(huán)境,，性情良好;一部份同學(xué)活潑開朗,，熱情大方,，屬外向型性情;一部份同學(xué)沉著冷靜,，謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎,、沉默寡言,，偏向內(nèi)向型性情;也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差，如性情孤僻,，妒忌心強(qiáng)。這些性情各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,，用以幫助他們更好的熟悉自己，以使自己向著良好的方向發(fā)展,。

二,、教材內(nèi)容分析：

初一年級思想品德內(nèi)容都圍繞著"珍重生命、新的學(xué)習(xí)環(huán)境"這一中心內(nèi)容來編排,，內(nèi)容編排逐層遞進(jìn),，由淺入深,，由感性到理性,。第一冊由六課書組成,。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時(shí)代感,，力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，珍惜受教育的權(quán)利,，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進(jìn)素質(zhì)教育的理念。

三,、具體措施：

1、平常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),。

2、上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí),，然后教師根據(jù)提綱講授,。

3,、布置學(xué)生到生活中自己搜集相干的實(shí)例。

4,、初一政治所觸及的內(nèi)容都是心理方面的知識,，內(nèi)容相對初一年級的學(xué)生來講較抽象,，對課文中的理論論述很難理解,，所以教學(xué)法中采用結(jié)合實(shí)例的方法來理解知識點(diǎn),，充分利用課本中的實(shí)例和同學(xué)們搜集來的實(shí)例,，使知識點(diǎn)形象化

5,、利用課本中的小欄目進(jìn)行討論,，歸納,，以加深對知識點(diǎn)的理解

6、完一節(jié)課后,，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論,，交換，教師指導(dǎo)對此章進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

7,、習(xí)差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

四,、教學(xué)進(jìn)度(略)

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇十一

本人任教班級為初一6，9班的英語,。通過上一星期的教學(xué),，我對這兩個班的學(xué)生有了一些了解。本學(xué)期我努力教學(xué),，爭取把這兩個班的英語學(xué)習(xí)提升到更高的層面,。以下為本人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一、學(xué)生基本情況分析,。

初一新生思維敏捷,，活潑好動，勤學(xué)好問,。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,，積極性很高,，但亦有個別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),，本期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目的要求。

1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動。

2. 本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù),、復(fù)習(xí)習(xí)慣,，書寫,、朗讀習(xí)慣,，及語言行為習(xí)慣),，以保證課堂大容量,、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，在以前的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書,。

3.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4.充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂效率。

5. 認(rèn)真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求,，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寫出各單元中的每課教案。

三,、具體措施

總原則：提高課堂利用率,，有效利用課堂時(shí)間,。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,，促使其提高,。對于成績較弱者,，針對性地進(jìn)行幫補(bǔ),，并通過優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步,。

1.在課堂上體現(xiàn)知識的梯度,，擴(kuò)大照顧面。

2.引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

3. 實(shí)施“一幫一”活動,，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

4.建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動,。同時(shí),，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文,。

5.每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力,。

初一上冊英語分為starter unit1-3，unit1-9,。starter1-3每個單元三課時(shí)完成,，unit1-9每個單元6課時(shí),。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇十二

一、學(xué)習(xí)目標(biāo),、任務(wù)：

1.漢語拼音。學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。

2.識字與寫字,。認(rèn)識常用漢字400個，其中100個會寫,。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3.閱讀,。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4.口語交際,。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

二,、教材分析：

本冊教材包括“入學(xué)教育,、漢語拼音、識字,、課文,、語文園地,、口語交際”六個部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一),，10篇課文，識字(二),，又10篇課文。兩個識字單元各4課,，每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫。 教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性、時(shí)代性,、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn),。

三,、學(xué)生情況分析：

全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小,，愛說,、愛動,、愛表現(xiàn)，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期,。

學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班,，已初步認(rèn)識了漢語拼音，會讀拼音字母,，能拼簡單的音節(jié),。能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班,，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一,。

每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué)，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮,、鉆研,、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1,、對于5,、6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音,，顯然是困難的,，也是枯燥乏味的,，針對學(xué)生年齡的特點(diǎn),，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性,、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。

2,、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ),，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要,。低年級學(xué)生容易記住一些具體的,、形象的,、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中,，將加強(qiáng)形象化、直觀性,，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過形象、直觀的教學(xué),，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

3,、“閱讀是學(xué)生個性化的行為”,。因此在閱讀教學(xué)中,，采用自主、合作,、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生,。同時(shí),，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi),，二者緊密結(jié)合,，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。

4,、在教學(xué)中，積極引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地,，讓他們各抒己見,，勤于質(zhì)疑發(fā)問,，在問題、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力,。同時(shí)，低年級語文教材中,，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念,，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說,。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇十三

一、學(xué)術(shù)條件分析

在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的運(yùn)動參與、運(yùn)動技能,、身體健康、心理健康,、社會適應(yīng)等五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“一級”的活動和內(nèi)容目標(biāo)要求,，將編制的隊(duì)形練習(xí),、基本體操,、走,、跑,、跳,、投,、滾,、滾,、節(jié)奏活動和簡單舞蹈統(tǒng)一歸類為“基本活動”,。這些內(nèi)容都是生活中需要的一些最簡單的基本身體活動和實(shí)踐技能,，沒有典型的運(yùn)動。小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力較強(qiáng),，但對基本體育活動的概念和方法知之甚少,。所以基礎(chǔ)體育活動的教學(xué)主要是讓學(xué)生動起來,，學(xué)習(xí)一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿勢,，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技巧打下一定的基礎(chǔ),。但在教學(xué)過程中，應(yīng)避免將簡單的動作教學(xué)復(fù)雜化,，不應(yīng)將競技體育的訓(xùn)練手段應(yīng)用到基礎(chǔ)活動的教學(xué)中。

二,，教學(xué)目標(biāo)

1、了解體育課和運(yùn)動的好處,，知道一些簡單的保護(hù)身體健康的方法,。

2,、學(xué)習(xí)一些基本的活動、游戲,、節(jié)奏活動和舞蹈方法,，培養(yǎng)身體素質(zhì)和基本的活動能力,。

3,、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三,、教學(xué)措施

1,、根據(jù)一年級學(xué)生的特點(diǎn),，精心備課,，以學(xué)生實(shí)踐為主,，有計(jì)劃有組織地鍛煉學(xué)生身體,。

2,、多利用體育游戲,，培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動的興趣和運(yùn)動能力,，發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力、靈敏,、協(xié)調(diào)等基本能力,。

3,、及時(shí)評價(jià),，用語言激勵學(xué)生,，提高效果。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇十四

一,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任一年級1班的數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)班有41名學(xué)生,。一年級學(xué)生由于剛剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學(xué)校園,，活潑好動,。大部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng),，課堂上集中注意力較短,。根據(jù)這些情況,，我覺得在教學(xué)時(shí),，應(yīng)主要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣,，再就是培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。

主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)：

1,、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前：做好準(zhǔn)備,，把需要的書本,、學(xué)具擺放整齊;

聽課：坐得端正、認(rèn)真思考,、仔細(xì)聽別人發(fā)言等;

發(fā)言：先舉手,，老師允許后才站起來回答,，回答問題響亮完整;

書寫：格式正確,，字跡端正,、工整,。

2、數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),，認(rèn)真觀察,、仔細(xì)計(jì)算,、積極思考等,。

3,、培養(yǎng)數(shù)感,。

二、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù),，比一比,，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形,，分類,，11到20各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。

本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容,。在認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)之前,，先安排數(shù)一數(shù)、比一比等內(nèi)容的教學(xué);在10以內(nèi)加減法之前,，通過數(shù)一數(shù),，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù);通過比大小、比長短,、比高矮,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較;在10以內(nèi)加減法之后，通過分一分,，讓學(xué)生接觸簡單的分類,，并初步感受到同一類物體有相同的特性，等等,。這里所體現(xiàn)的比較思想,、分類思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算,、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元,，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排,，這符合一年級兒童年齡、心理的特點(diǎn),，有利于各知識的相互作用,，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識結(jié)構(gòu),。

本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ),，同時(shí)又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知

識和基本技能,，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。難點(diǎn)是進(jìn)位加法,，即要學(xué)好湊10法,。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法之一,，學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計(jì)算產(chǎn)生積極影響,。

三、教學(xué)目標(biāo)

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生能夠：

1,、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各組的組成，會讀,、寫1~20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。

4、認(rèn)識符號“=”,、“<”,、“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小

5、直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓。

6,、初步了解分類的方法,，會進(jìn)行簡單的分類。

7,、初步認(rèn)識鐘表,，會認(rèn)識整時(shí)和半時(shí)。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10,、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、主要教學(xué)措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生,，教育學(xué)生,，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),。

2,、充分利用現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、在課堂上多用兒童化的語言,，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師,。

4,、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān),。

5,、尊重學(xué)生的個性差異,，面向全體學(xué)生，因材施教,，客觀,、全面、公正地評價(jià)學(xué)生,。

6,、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

五,、本學(xué)期本人的工作目標(biāo)

我決定以一個新人的姿態(tài)從頭開始。在平時(shí)的工作中,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，每天反思自己的不足。以極大的熱情愛工作,、愛學(xué)生,，尊重身旁的每一個人,。盡自己的努力去取得優(yōu)異的教學(xué)成績,。

一年級教師個人工作計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計(jì)劃篇十五

一、基本情況分析

1,、學(xué)生情況

高一有十二個班,，我教的班是6—10。大多數(shù)學(xué)生身體健康,，沒有運(yùn)動技能障礙,。

2、技能

一年級女生喜歡跑,、跳,、扔、追,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動。但是動作僵硬不靈活,，需要在以后的體育活動中進(jìn)一步鍛煉,。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)和我校實(shí)際情況,，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以身體、心理和社會適應(yīng)的全面健康為課程目標(biāo),，有目的,、有計(jì)劃地開展教育教學(xué)工作,。通過傳授基本的體育保健知識和技能，將思想道德教育滲透到教學(xué)中,，每個學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)體育參與,、體育技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)的目標(biāo),。

三、教學(xué)目的和要求

1,、讓學(xué)生了解自己的身體,，掌握體育鍛煉的知識和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)田徑,、跳躍,、力量、球類等基本功,。掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展體能，提高基本身體活動能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情，以及勇氣,、堅(jiān)韌,、不驕不躁、不失風(fēng)度,、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。

四,、主要工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)體育課都教,。突出學(xué)生主體性,，提高課堂效率。

2,、做好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練,，為這學(xué)期舉辦和舉辦各種比賽做好充分準(zhǔn)備。

3,、開展班級活動,。這學(xué)期課間會有各種體育比賽,，比如跳繩、拔河,、各種球類運(yùn)動等,。

4、完成無線電練習(xí)的教學(xué),。

5,、撰寫教學(xué)論文和教案。

五,、具體安排

1,、抓好基礎(chǔ)素質(zhì)的提高。(如快跑,、俯臥撐,、蛙跳、推車等,。)

2,、特別注意基本技術(shù)的練習(xí)。(比如女生800米,，立定跳遠(yuǎn),，提前屈座，踏步測試,，50米,。)

3,、結(jié)合陽光體育活動,，認(rèn)真做好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4,、季不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，激發(fā)了學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)這種情況,，我分層分組授課,。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同級別的小組。(分優(yōu),、良,、中、差四組)好學(xué)生幫助老師組織,、輔導(dǎo),、督促弱學(xué)生練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可以消除自卑心理和心理壓力,。它可以激發(fā)學(xué)生的熱情和競爭欲望,。

5,、學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的模擬考試練習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況,，并將結(jié)果告知學(xué)生和班主任,，以便他們了解情況，有目的地進(jìn)行練習(xí),。

6,、根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。