時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇一

如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動的去嘗試,，變苦學(xué)為了學(xué)呢?我主要采取了三個途徑：意識從教學(xué)內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的趣味因素,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度,，教學(xué)難度和速度,，做到有張有弛、難易交替,，使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征,，創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,，變學(xué)會為會學(xué)

在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說,，老師少說學(xué)生多思，讓學(xué)生通過自己動手動腦,，自我嘗試,，發(fā)現(xiàn)新知，學(xué)習(xí)新知,，運(yùn)用新知,。

(三)溝通知識聯(lián)系，變知識為能力

我在教學(xué)過程中,，特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，找準(zhǔn)新舊知識的連接點(diǎn)、生長點(diǎn),，在新舊知識的生長點(diǎn)上引入新知,，做到新課不新。

(四)因材施教培養(yǎng)優(yōu)生

1(3)班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重,。特別聰明的有吳俊駱,。羅慧林。夏嘯涵等,，對于他們老師經(jīng)常根據(jù)他們的特點(diǎn)備課,，設(shè)計提問。爭取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽,。

(五)嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學(xué)困生

1(3),、1(4)的學(xué)困生較多，如吳豪軒,。林沃杰,、莫泳霞、劉秋怡等,。他們的情況又各不相同,。有的是因?yàn)橹橇υ驅(qū)W習(xí)落后，有的是因?yàn)閷W(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后,。有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的;還有的是因?yàn)樯眢w原因引起的,。因此，針對他們不同特點(diǎn),，老師因材施教,，不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇二

一,、總體目標(biāo)：

結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,，通過開展具備時代氣息的,、富有兒童情趣的各類教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培育的途徑,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

二,、 班級學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生15人,。紀(jì)律方面表現(xiàn)較好，大部分同學(xué)很認(rèn)真,，只有個別自制力稍差,。本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,。

三、工作重點(diǎn)

1,、教育

(1)教育學(xué)生做好廣播體操和眼保健操，控制近視率,，同時注重安全教育,，常抓不懈。

(2)進(jìn)行尊師守紀(jì),、講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛等道德品質(zhì)教育和行為教育。

(3)培養(yǎng)愛科學(xué)的興趣,，初步知道一些生活常識和自然現(xiàn)象,。

2、管理

明確班委職責(zé),，各司其職,。

制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,。

3,、發(fā)展

(1)培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書姿勢和寫字姿勢，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生專心聽講,，聽懂別人的談話。

(3)讓學(xué)生學(xué)有所長,，利用各種方法培養(yǎng)學(xué)生,，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身的聰明才智。

四,、月工作安排

二,、三月份：

1、抓好課堂紀(jì)律,，保證課堂教學(xué)的正常,、順利進(jìn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、配合大隊(duì)部開展"我愛我家"親情教育活動。

3,、教育學(xué)生平時要以禮待人,，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好,，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助。

四月份：

1,、培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽,、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神,。

2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木,。

3,、積極組織學(xué)生鍛煉身體。

五月份：

1,、對學(xué)生加強(qiáng)安全知識教育,，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育，加強(qiáng)課堂紀(jì)律,。

2,、教室展板：慶?！傲弧眱和?jié)。

六,、七月份：

1,、在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固,。

2,、做好期末復(fù)習(xí)檢測及分析工作。

3,、總結(jié)本班本學(xué)期工作情況,，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇三

一,、學(xué)生情況分析

羊口鎮(zhèn)臥鋪小學(xué)一年級總計144人,，學(xué)生因年齡小，好動,、易興奮,、易疲勞，注意力容易分散,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時,，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難。針對這些特點(diǎn),，我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣,，從而培養(yǎng)好習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時個別輔導(dǎo),，對于優(yōu)秀生盡量讓他“吃得飽”,。

一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,，對學(xué)校的一切都充滿了新鮮感,。此時正是對他們進(jìn)行養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時刻，因此,，作為教師一定要以愛心、恒心來引導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)家長,，共同讓孩子們慢慢適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的情景,，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

三,、教材分析

本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),，選取學(xué)生熟悉的、新穎的,、感興趣的內(nèi)容為素材,，目的是有計劃地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識家庭,、認(rèn)識學(xué)校,、認(rèn)識社會、了解自然,。使學(xué)生能觀察,、體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,。主要包括以下教學(xué)內(nèi)容

數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域：海底世界——數(shù)數(shù);一,、快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識;三、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法;五,、海鷗回來了——11～20各數(shù)的認(rèn)識;七,、小小運(yùn)動會——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法;

空間與圖形：四、誰的手兒巧——認(rèn)識圖形;六,、有趣的游戲——圖形與位置;

統(tǒng)計與概率：二,、媽媽的小幫手——分類和比較;八、我換牙了——統(tǒng)計;

實(shí)踐與綜合應(yīng)用：實(shí)踐活動——找找周圍的數(shù);實(shí)踐活動——大蒜有幾瓣。

教材生活性強(qiáng),，生動有趣,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、在具體的情境中能熟練地認(rèn)讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序,，初步形成數(shù)的概念;在概念形成的過程中,，發(fā)展初步的抽象、概括的能力;在比較數(shù)的大小的過程,，建立初步的符號感和對應(yīng)思想,。

2、結(jié)合具體情境,，體會加減法的意義;能熟練地口算20以內(nèi)數(shù)的加減法;結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,，進(jìn)行初步的估算，形成估算意識,。

3,、通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長方體、正方體,、圓柱和球等立體圖形;辨認(rèn)從正面,、側(cè)面和上面觀察到的簡單物體的形狀;會用上下、左右,、前后描述物體的相對位置,，形成初步的空間觀念。

4,、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較和分類;在分一分,、比一比的活動中，形成初步的觀察,、分析,、比較的能力。

5,、通過簡單的統(tǒng)計活動,，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表，并從中知道簡單統(tǒng)計的結(jié)果,，初步了解一些簡單的數(shù)據(jù)處理的方法,，形成初步的統(tǒng)計觀念。

6,、在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出用20以內(nèi)數(shù)的加減法解決的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識;在探索、交流計算方法的過程中,，了解可以用不同的方法去解決問題,形成初步的創(chuàng)新意識,。

7、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實(shí)際問題的過程中,，初步培養(yǎng)合作意識,。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣,，初步喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，養(yǎng)成觀察并提出問題的習(xí)慣。

8,、在數(shù)學(xué)活動和解決問題的過程中,，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,。

五,、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)

1,、20以內(nèi)加減法及應(yīng)用,。

2、會用上下,、左右,、前后描述物體的相對位置，形成初步的空間觀念,。

難點(diǎn)

1,、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，讓學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn),。

六,、教學(xué)措施

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2,、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

七,、教學(xué)進(jìn)度表

周次時間教學(xué)進(jìn)度課時備注

9.3-9.11開學(xué)教育、海底世界——數(shù)數(shù)

一,、 快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

9.12-9.18一,、快樂校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

9.119-9.25一、快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

9.26-9.30二,、媽媽的小幫手——分類與比較

10.4-10.7三,、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法

10.10-10.16三、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法

10.17-10.23三,、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法

10.24-10.30三,、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法

四、誰的手兒巧——認(rèn)識圖形2+2

10.31-11.6復(fù)習(xí)4

11.7-11.13課堂教學(xué)成果檢測

11.14-11.20五,、海鷗回來了——11-20各數(shù)的認(rèn)識3

11.21-11.27六,、有趣的游戲——圖形與位置3

11.28-12.4七、小小運(yùn)動會——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法4

12.5-12.11七,、小小運(yùn)動會——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法4

12.12-12.18七,、小小運(yùn)動會——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法4

12.19-12.25七、小小運(yùn)動會—20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法4

12.26-1.1八,、我換牙了—統(tǒng)計3元旦放假

1.2—1.8九,、雪山樂園——總復(fù)習(xí)4

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇四

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以教學(xué)常規(guī)管理為核心,，以教研教改為重點(diǎn),，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力抓好常規(guī)教學(xué)和教研活動的落實(shí),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體措施(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,，堅(jiān)定課改信念,。

本學(xué)期將繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織,，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上,，著重做好四項(xiàng)工作1、制定業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間開展形式多樣的培訓(xùn)活動。特別是農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用能力培訓(xùn),。

2,、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，要求教師研讀學(xué)校教導(dǎo)處推薦的教育教學(xué)文章,，并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思和讀后感,。堅(jiān)持每周五下午3：00—4：00組織分學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)宗旨：立足課堂,、聚焦教材,、人人參與、落到實(shí)處,。主要形式：一是觀看特級教師講課錄相,，學(xué)習(xí)專家教學(xué)風(fēng)格。二是圍繞教材中的疑難問題,，凝聚大家智慧,，共同探討突破口，集體備好一節(jié)課,。

3,、要求教師善于捕捉教學(xué)信息，積極開展校內(nèi)相互聽課活動,，營造良好的教研氛圍,，教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。

4,、進(jìn)一步完善,、發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，為教師創(chuàng)設(shè)合作,、交流,、發(fā)展的平臺。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,，積極撰寫教學(xué)日志,，將自己的生活感悟、教學(xué)手記,、教案設(shè)計,、課堂實(shí)錄,、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于4篇,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,，提高課堂教學(xué)實(shí)效性

1、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作,。即：備,、教、批,、輔,、考，每一環(huán)節(jié)的落實(shí),，了解每位教師的教學(xué)工作情況,。堅(jiān)持教導(dǎo)處月工作檢查制，分人分項(xiàng)如實(shí)作記載,，并適時在教師會上教師會上通報,。

2、教師能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，周密制訂學(xué)科教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教法,，以學(xué)生為主體,，積極探索教學(xué)，注重方法的傳授,，上好每一門學(xué)科和每一堂課,。積極提倡教師課前備課，寫好教學(xué)反思,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學(xué)會合作,、交流,，資源共享，在合作探究中提高教學(xué)水平,。

3,、教師要積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)資源的靈活有效地使用,，普及課堂多媒體教學(xué),，使教師能較好掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

(三)課堂教學(xué)與教科研相結(jié)合,，致力于向教科研要質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組定期進(jìn)行教研活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)教改的深入進(jìn)行，教研活動要講究質(zhì)量,，活動要有計劃,、有中心、有主題,，教研活動要有詳細(xì)的記錄,。

2、注重課題研究與教研活動相結(jié)合,，教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，明確“問題即是課題,，教學(xué)即是研究”,。努力提高教科研水平，規(guī)范教科研管理,，積極培育課題精品,，、提高課題質(zhì)量,，真正做到以科研帶教研,，以教研促科研，使科研——教研─教學(xué)有機(jī)整合,，逐步實(shí)現(xiàn)科研興教,。

(四)重視和抓好對學(xué)生個性品質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

1,、切實(shí)抓好各技能課的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，抓好學(xué)生的訓(xùn)練和測試工作，提高學(xué)生身體素質(zhì);抓好學(xué)生的藝術(shù),、科技,、信息技術(shù)的教育，開展各類文體活動和興趣活動,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，激勵具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長，真正把空間留給學(xué)生,，把技藝傳給學(xué)生,，把健康和快樂帶給學(xué)生,。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理，開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動,，研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育,、引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇五

一,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)

一年來，我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己,，同時遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度,，服從工作安排,。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，雖然我兒子即將面臨中考,，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來,，從不叫苦喊累,，只默默盡心去干好。

二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記,，而且在小學(xué)教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章,。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，在教學(xué)中先讀教材,，對教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，對教材進(jìn)行合理整合,，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識水平,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，從不搞滿堂灌,，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題,，自己想辦法解決問題,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等,。最后積極做好學(xué)困生的工作,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視,、冷淡,，做到“真誠、耐心”,，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范,，能夠因材施教,，及時發(fā)現(xiàn)、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高,，學(xué)困生面在逐漸減少。

三,、班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中 45人是外來借讀生,。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌,，因此很少關(guān)心孩子的教育成長,，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成 “臟”，一動手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休,，而且性格很擰,，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況,，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn),，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。

1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。向每周升旗儀式結(jié)束后,，回到教室，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容,，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,，本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人,，做一個寬容,、有愛心的人。

發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的兩操,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。