時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)提升計劃篇一

首先，政治思想素質(zhì)方面：

要有堅定的政治信仰,，要有政治理論的素養(yǎng),。應(yīng)具有科學(xué)的世界觀與積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想,。全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教,。增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

其次，職業(yè)道德方面：

要把幼兒的健康成長放在首位,。督促自己進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，不斷完善自己的人格,。作為一名幼兒教師，要熱愛幼兒,、尊重幼兒,，這是教師必備的職業(yè)品德。在教師隊伍這個大集體中，要熱愛集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重與支持、顧全大局,。在工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中,，要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表,，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

另外,，在專業(yè)技能方面：

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，樹立正確的教育理念，規(guī)范自己的日常用語與行為舉止,，進(jìn)一步樹立幼兒教師的良好形象,。

2.經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育等方面的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒保教基本理論,，樹立正確的教育觀,、兒童觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí),，勤讀書,，勤思考，勤總結(jié),。了解教育的最新成就與發(fā)展趨勢,，用最新的理念來指導(dǎo)平時的工作，提高自己專業(yè)知識水平,。每期寫十篇讀書筆記,。

3. 虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。積極參加園內(nèi)外教育知識的觀摩學(xué)習(xí)活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的同伴與前輩學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

4. 更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。

5.對自己的工作認(rèn)真進(jìn)行反思,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，努力把時間與精力用在學(xué)習(xí)、工作與發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

總之，指定本計劃后,，我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計劃的要求,，認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識面,，提高實際工作的能力，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，進(jìn)一步樹立教師的良好形象,，通過不斷的自我改造。

小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)提升計劃篇二

老師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系,，對廣大老師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格老師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備老師職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)從我自己的實際出發(fā)特制定老師三年提高計劃。

老師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。所以,，我的計劃從以下幾個方面進(jìn)行制定：

1、高尚的道德素質(zhì)

老師道德素質(zhì)一般是指老師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng),。老師的職業(yè)道德要求老師要忠誠黨的教育事業(yè),，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則,，教書育人,，為人師表的形象，這是做一名老師的最基本點(diǎn),。要當(dāng)好一名稱職的人民老師,，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì),。一定達(dá)到“三滿意”老師的標(biāo)準(zhǔn),。

2、廣博的文化素質(zhì)

老師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識,、文化知識和教育科學(xué)知識三方面,。老師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性,，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵,，既精通一門學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識,，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實踐,，并把工作實踐上升為理論,，以不斷提高教育教學(xué)水平,。我們要放眼世界，放眼未來,，人要活到老,、學(xué)到老，學(xué)無止境啊!我校不斷為老師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間,，這樣,，可以幫助老師增長知識，拓寬知識面,，跟上時代的步伐,，這是一件極好的事情，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會,，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，并充分利用所學(xué)知識?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的老師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生的理想,，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)他們德,、智、體,、美,、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此,，我會定期閱讀,，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí),，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng),。

3,、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

老師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力,、語言表達(dá)能力,、組織能力，還要求具有開拓能力,，這種開拓能力包括三個方面的：第一,，具有解決問題的能力,。老師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手,，能調(diào)動學(xué)生干部,，發(fā)揮他們的積極作用。第二,，具有創(chuàng)造能力,。老師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景,，提出探索性,、分析性，激發(fā)求知欲等,。第三,，具有善于了解、捕捉,、分析,、處理和利用信息的能力。在知識經(jīng)濟(jì)到來之際,，一個國家,、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來,，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位,，面對一個高科技、高節(jié)奏,、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì),，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，老師要具有這方面的能力素質(zhì),。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板,，長期堅持自我培訓(xùn),，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試,，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力。

4,、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在老師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理,、對所授的學(xué)科,，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感,。對學(xué)生,、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感,、審美感等,。(3)堅強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細(xì)致,，沉著冷靜,，誠實正直，與人為善,，溫和寬厚,。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

5、健康的身體素質(zhì)

老師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛,，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等,。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年計劃的逐步實施,，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干老師,。

5、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的老師,。

6,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的老師，為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,，我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實,、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì),。

小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)提升計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

教師是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，優(yōu)秀的教師隊伍是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證,，20__年，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”,，確立“以人為本是教育發(fā)展的核心”,，“立首善專業(yè)之師”目標(biāo)，大力加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),，努力為教育教學(xué)高效發(fā)展提供人力資源保障,。

二、目標(biāo)任務(wù)

努力形成一支教育思想端正,、專業(yè)知識豐富,、教學(xué)技能提高的教師隊伍，力爭通過計劃的實施,，使廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)有質(zhì)的提高,。

三、參與范圍

全體在職教師,。

四,、主要內(nèi)容

圍繞“市區(qū)教育局教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃”,，主要進(jìn)行職業(yè)道德、專業(yè)知識及專業(yè)技能的相關(guān)培訓(xùn),。

五,、具體措施

(一)、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹“首善專業(yè)之師”高尚形象,。

深入開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”主題教育活動,，要求教師樹立“三種意識”,，即：終身學(xué)習(xí)意識、為學(xué)生服務(wù)意識,、現(xiàn)代教育意識;發(fā)揚(yáng)“四種精神”,，即：刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的進(jìn)取精神,、不計得失的奉獻(xiàn)精神。圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過摘抄,、論壇、演講等不同形式,，開展以“學(xué)習(xí),、交流、規(guī)范”為中心的提升活動,，結(jié)合師德月開展“微笑在_”,、“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”等活動，切實提升教師的職業(yè)道德,。

(二),、拓寬師訓(xùn)空間，強(qiáng)“首善專業(yè)之師”專業(yè)素養(yǎng),。

學(xué)校將通過研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，從“專業(yè)知識,、基本技能,、信息技術(shù)”三個方面，抓好干部、教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)提升,，為提高教育質(zhì)量提供人力資源保障,，使教育教學(xué)工作實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)的和諧高效發(fā)展。

1.掌握學(xué)科“知識鏈”,，提升專業(yè)知識,。

學(xué)校將緊緊抓住“學(xué)科知識體系構(gòu)建”這一核心，以自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，要求教師能夠縱向掌握各年級教材之間的知識鏈,、知識結(jié)構(gòu)及知識點(diǎn)循序漸進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，每一位老師除掌握本年級任教學(xué)科的內(nèi)容外,，還要求其他年級學(xué)科的知識點(diǎn),。一學(xué)期大約進(jìn)行8-9次的專題研討，通過內(nèi)在聯(lián)系的挖掘,，形成知識鏈,，使教師在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，構(gòu)建較為完整的學(xué)科知識體系,。這個整理的過程,，也是一個理解、概括,、內(nèi)化的過程,，有助于教師對專業(yè)知識的扎實掌握。

2.進(jìn)行“增值性評價”探究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)向教研要質(zhì)量——“雙線并趨”強(qiáng)師能

學(xué)校將加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化,，教研采取“雙線并趨”的方式，從深研教材和學(xué)習(xí)教材兩條主線開展,。

深研教材：針對以往各學(xué)科教學(xué)存在的薄弱點(diǎn),，深入研究，語文學(xué)科進(jìn)行作文教學(xué)和“讀寫結(jié)合”的研究;數(shù)學(xué)學(xué)科從“規(guī)范教師數(shù)學(xué)用語,，培養(yǎng)學(xué)生思維過程”進(jìn)行研究;英語學(xué)科從“提高學(xué)生英語朗讀水平”進(jìn)行研究,，通過集體智慧的碰撞，實踐之中的探索,，找尋“突破”的策略,，同時學(xué)校將面向全體學(xué)生開展專項競賽，語文從習(xí)作,、數(shù)學(xué)從計算和應(yīng)用題,、英語從朗讀方面進(jìn)行，以檢驗教研的實效性。

學(xué)習(xí)教材：進(jìn)行本學(xué)段和相關(guān)學(xué)段知識鏈的學(xué)習(xí),，達(dá)到“人人都過關(guān)”的目標(biāo),，四月份以“構(gòu)建和諧課堂”為主題，舉辦學(xué)校教學(xué)節(jié),。

(2)向常態(tài)課要質(zhì)量——“三層面”指導(dǎo)有實效

抓好常態(tài)課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑,學(xué)校從“三層面”進(jìn)行指導(dǎo),，一是指導(dǎo)“隨堂課”，業(yè)務(wù)干部不打招呼直接推門聽課,，隨后進(jìn)行一對一指導(dǎo),，督促教師上好每一節(jié)課;二是聽好“分段課”，采用“統(tǒng)籌安排,，分段實施”的方法進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研,。三月份，學(xué)校重點(diǎn)聽

四,、五,、六年級各學(xué)科的常態(tài)課，四月份聽一,、二,、三年級各學(xué)科的常態(tài)課，要求每位教師圍繞課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)深挖教材,，通過優(yōu)化教師的“教”來落實提質(zhì)減負(fù);三是抓實“新手課”,，發(fā)揮“名師工作室”輻射作用，繼續(xù)開展“三階段——兩反思”活動,，達(dá)到“抓規(guī)范,，求實效，強(qiáng)化課堂教學(xué)能力”的目標(biāo),。

(3)向課堂要質(zhì)量——“三分鐘”檢測堂堂清

為深入實施“提質(zhì)減負(fù)”工程,，學(xué)校將實施“一課一過關(guān)”，即在每節(jié)課最后三分鐘進(jìn)行過關(guān)小練習(xí),，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況,。

檢測題目：各班檢測使用統(tǒng)一每課100分的題目。

檢后反思：執(zhí)教教師運(yùn)用折線圖等形式分析班級每一課的整體學(xué)習(xí)狀況,，一方面便于學(xué)生了解自我的學(xué)習(xí)成績,，一方面便于教師掌握教學(xué)效果，及時查漏補(bǔ)缺,，要求教師每天都在備課的“教學(xué)反思”中記錄對“當(dāng)堂檢測”的思考及改進(jìn)措施,，達(dá)到“堂堂清”的目的。

(4)向單元要質(zhì)量——“三結(jié)合”把關(guān)促師生

單元檢測和分析是檢驗教學(xué)質(zhì)量,、分析查找問題,、及時調(diào)整教學(xué)的重要手段,。學(xué)校繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量檢測制度”，業(yè)務(wù)干部負(fù)責(zé)把關(guān)“單元檢測”,，做到“跟蹤監(jiān)控——增值性動態(tài)評價——引領(lǐng)反思”三結(jié)合,，即：業(yè)務(wù)干部依據(jù)教學(xué)進(jìn)度分年級、分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控;運(yùn)用折線圖及時記錄各級部,、各班級每個單元的檢測情況,，做到全面了解;及時帶領(lǐng)教師進(jìn)

行質(zhì)量分析，利用教研時間反思教學(xué)過程中存在的問題,，查找原因,，制訂措施，達(dá)成目標(biāo),，從而進(jìn)一步探索學(xué)校增值性評價的有效策略,。

(三)、樹立“網(wǎng)絡(luò)前沿”新理念,，豐實專業(yè)內(nèi)涵

隨著信息化時代的到來,，我們的教學(xué)中，信息技術(shù)手段經(jīng)常能夠達(dá)到事半功倍的效果,，為不斷提高教師信息技術(shù)素養(yǎng),，將著重培養(yǎng)教師三種能力：一是資源搜集整理的能力，能夠自己尋找豐富的教育教學(xué)信息資源,，獲取,、分析、整理這些信息資源;二是信息技術(shù)操作能力,，學(xué)校將通過網(wǎng)絡(luò),、專題講座等方式，對教師進(jìn)行《電子表格操作》,、《多媒體課件制作》等內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn),，提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本技能;三是信息技術(shù)應(yīng)用能力，教師能夠自己進(jìn)行多媒體課件的制作輔助教學(xué),，并關(guān)注和利用好校園網(wǎng)站、班級博客,，使之成為與家長,、社會交流的平臺，增強(qiáng)教師們掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。學(xué)校將在學(xué)期末對教師進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)考核,，促進(jìn)信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的適時應(yīng)用，切實提高課堂教學(xué)效率,。

六,、保障機(jī)制

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立白鹿洞學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體措施,，明確分工，責(zé)任到人,，抓好落實,，保障經(jīng)費(fèi)。

2,、加強(qiáng)督查考核,。學(xué)校定期對活動開展情況進(jìn)行督查，對教師進(jìn)行相關(guān)測查,，并將成績計入教師發(fā)展檔案中,，作為教師考核的依據(jù)之一。

思路決定出路,，思維決定作為,，眼界決定境界，態(tài)度決定高度,，20__年,，我們要狠抓落實，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),，立首善之師,，促學(xué)校可持續(xù)發(fā)展!

小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)提升計劃篇四

這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是，我清楚地知道,，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我需要做更多的努力,。

小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作,，可以說是學(xué)生的第二個父母,。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力,，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”,。這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學(xué)生的特長,、興趣、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”,。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成,。每個學(xué)生的特長,、興趣、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細(xì)心觀察,，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”,。

其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力,，是發(fā)展某種能力的契機(jī),，它促使人們?nèi)ヌ剿鳌嵺`,，從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一,。或許小學(xué)里,，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識,，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,。

再次，要有奉獻(xiàn)精神,。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌,。為了教育事業(yè),，不惜一切,，不顧一切;不求索取，只求進(jìn)取;盡心盡力,，盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生,，也為了學(xué)生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”,。

再者，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多,，對發(fā)展學(xué)生的個性特長，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的,?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育,，打好扎實的基礎(chǔ),，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多,，知識越淵博,，對社會的貢獻(xiàn)就會越大。

最后,，要與時俱進(jìn),，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，獲得新的信息和技能，獲得新的意識,，新的觀點(diǎn)和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動,。在教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索,、有所總結(jié),、有所超越。

總之,，作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點(diǎn),，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù),，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗,，讓耐心、愛心,、恒心,、上進(jìn)心融為一體;又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。針對上述,，我想作為一個小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力,。

一,、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考,，有自己的見解,，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點(diǎn)燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣,，以后我才能更好地與學(xué)生溝通,，成為他們的良師益友。同時,，由于小學(xué)生活潑好動,、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里,，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，爭取獲得更多的榮譽(yù)，如獎學(xué)金,、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強(qiáng)對英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標(biāo)。

二,、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

小學(xué)生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺,，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注,。在生活上,，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,，并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),，真正做到“誨人不倦”。在觀念上,，小學(xué)生的思想不夠成熟,，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘,，使他們不至于走入歧途,。這些，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉,，是一件非常不容易的事,。我要一步一步來，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

三、控制自己的情緒,，科學(xué)地教育孩子

首先,，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證,。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的,。其次，教師的沉著,、自制,，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題,，如,，任性、不遵守規(guī)則,、不聽從規(guī)勸,、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等,，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒,，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學(xué)生,，同時耐心地對他們進(jìn)行教育,。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學(xué)生,，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學(xué)生的情感,，而且會影響他們的身心健康,。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展,。曾經(jīng),，我看到過有些小學(xué)教師對自己的學(xué)生非常嚴(yán)厲，動不動就罵,，甚至打,。這致使很多小學(xué)生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼,。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的,。當(dāng)時，我真的很寒心,。我在想難道我以后也會是這樣子嘛,。不行，我一定不能,。從現(xiàn)在開始,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會執(zhí)著,、沉著與自制,，用正確的方法來教育我未來的每一個學(xué)生。

四,、努力培養(yǎng)自己各方面的能力

首先是敏銳細(xì)致的觀察力,。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn),，然后多多去觀察一些小學(xué)生,，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力,。再者就是創(chuàng)造性思維能力,。我要好好利用大學(xué)的時間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新,，提高自己的創(chuàng)新能力,。其次是生動、流暢的口語表達(dá)能力,。教師必須要具備一定的口頭表達(dá)能力,，可以說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里,，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機(jī)會,，無論是班級還是社團(tuán)，還是其它一些場合,，一步一步提高表達(dá)能力,。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當(dāng)班主任,，這可不是一件簡單的事,。很幸運(yùn)，在大二這一年,，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長,，這是一個非常能鍛煉人的機(jī)會。我要好好干,，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗,。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點(diǎn)差別，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的,。

五,、提高對師德的認(rèn)識

所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始,，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中,、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其小學(xué)教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生,，其一,，要關(guān)心學(xué)生的生活，尤其當(dāng)個別學(xué)生身體感到不適時,，更要體貼,、照顧好;其二，要熟悉學(xué)生們的基本情況,，如家庭人員,，學(xué)生的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時,，就可根據(jù)每位學(xué)生的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的方法，因人而異,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個學(xué)生，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁,、平等對待。這樣,，學(xué)生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定,。

總之，我想說：我喜歡小學(xué)教師這個專業(yè),，因為喜歡,，所以我會用心去學(xué)習(xí)，去提升自己,，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)提升計劃篇五

作為一名教學(xué)一線得語文教師，我已感受到有些力不從心,，再不提升自己,，將無法勝任今后得工作。所以我認(rèn)為中心小學(xué)開展得“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處,，使廣大教師能很快地投入到課程改革中,，盡快提高自己得素質(zhì),。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校得活動方案，決定以?；顒臃桨笧橹笇?dǎo)思想,，切合自身實際制訂提升自己綜合素質(zhì)計劃。

一,、用新理念武裝頭腦：

思想決定行動,，在這個瞬息萬變得時代，我們得教育教學(xué)觀念也要跟上時代得步伐,，因循守舊,，固步自封，是無法滿足學(xué)生及家長得要求得,，更無法適應(yīng)時代得要求,。我決定每天都抽出一點(diǎn)時間閱讀教育專家得論著，翻閱我校定得《云南教育》,、《教材教法研究》提升自己對教育得認(rèn)識,，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上,，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨得領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí)。在本職工作上,，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生得學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生得良師益友,。在與同事得相處中,，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，使自己融入這個團(tuán)結(jié)協(xié)作得學(xué)校大家庭,。

二、注重加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī),。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，要求批語得書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力得提高。

三,、用激情打扮課堂,。

我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生，去吸引學(xué)生,。這也是我所欠缺得,。知識講到位了，為什么學(xué)生還不會?我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大得魅力,，本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好得課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序得課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑得狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂,，使自己得課大放異彩,。

四、用智慧教育學(xué)生：

教師是學(xué)生得領(lǐng)路人,。教師教育學(xué)生,，不僅僅用自己得知識，更重要得是用自己得品德,，用自己得修養(yǎng),，用自己良好得行為習(xí)慣。‘漂亮’得孩子人人愛，而愛‘難看’得孩子才是真正得愛”,，嚴(yán)格要求、公平對待學(xué)生,，做學(xué)生得良師益友,，才能樹立威信搞好教學(xué)。

現(xiàn)在得學(xué)生越來越有個性，他們對教師不再盲從,，他們會評價,、判斷,、評價,、選擇自己喜歡得教師,，所以過去得師道尊嚴(yán)對他們已沒有多大威懾力。我希望自己得教育風(fēng)格越來越幽默,，工作越來越輕松，而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學(xué)習(xí)教育得技巧和藝術(shù)，使自己成為受學(xué)生歡迎得教師。

五、練就過硬得本領(lǐng)。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師得基本功。為給學(xué)生做好榜樣，我會持之以恒地加強(qiáng)自己得基本功練習(xí),。另外要勤練筆，多寫下水文和教學(xué)反思,，提高自己得寫作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流，在探討中學(xué)習(xí),，積累知識,，形成能力。同時,，作為語文老師,，我還要不斷得加強(qiáng)自己得語言表達(dá)能力,，為學(xué)生作表率,，潛移默化提高學(xué)生得語言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面得新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教育教學(xué)效果,。

以上是我得自我提升計劃，我決定抓住學(xué)校給我們提供得展示自我得機(jī)會,，努力學(xué)習(xí),，積極參與，使自己得綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定得提升,。

小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)提升計劃篇六

我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身師德素質(zhì),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人師德計劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

總之，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)提升計劃篇七

自古以來就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說。在本學(xué)期中,，我將繼續(xù)以塑造教師良好師德形象為方向,，以學(xué)生為中心，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo),，切實加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的師德工作計劃為核心，以學(xué)校計劃為方向,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育精神，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，加強(qiáng)自己的職業(yè)理想和職業(yè)精道德教育,，增強(qiáng)自己教書育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步強(qiáng)化提高師德素質(zhì),，努力是自己成為一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的服務(wù)型學(xué)習(xí)型教師,。

二,、本學(xué)期師德培養(yǎng)重點(diǎn)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

2,、積極參與“愛崗敬業(yè),、悉心育人”的教育活動。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師十不準(zhǔn)》《教育職場-教師的道德成長》

4,、積極參入“書香校園”的讀書活動,，并做好筆記。

5,、虛心向優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵學(xué)習(xí),。

6、加強(qiáng)自己理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)創(chuàng)新,。

三,、具體措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》,、《教育法》等法律文件,，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺性,。

在日常教學(xué)中，要熱愛學(xué)生,，樹立以人為本的思想,，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不變相體罰學(xué)生,。

2.把《延邊州十不準(zhǔn)》牢記在心,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，尊重家長,。不隨便向家長索要財物，謀取私利,，要維護(hù)學(xué)校和自己的尊嚴(yán),。

3.不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，遵守法律法規(guī),，履行教師職責(zé),，教書育人，開拓進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn),，完成學(xué)校各項工作任務(wù)。

4.在學(xué)好本專業(yè)知識之余,，做到好讀書,，讀好書。

小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)提升計劃篇八

教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意,。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好,，決定性的因素是教師,，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。因此,，本學(xué)期我制定如下師德計劃：

一,、按照師德建設(shè)承諾要求去做，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動,。

二、 充實自我,，學(xué)而不厭

提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí)。傳授文化知識,，教好功課,，是教師的一個基本任務(wù)，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掌握豐富的知識，教好學(xué)生,，也是一個師德修養(yǎng)的問題,。

三、教師要以身作則,，為人師表

作為學(xué)生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實意獻(xiàn)身教育事業(yè),，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正,，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的,。要嚴(yán)于律己,，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己,，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯誤作斗爭,。

四、教師是學(xué)生的表率，用我們的言論行動去感染學(xué)生,，使之潛移默化,。

五、尊重學(xué)生人格

我們在教育教學(xué)過程中,，要始終堅持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道,。尊重學(xué)生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課,。