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幼兒園大班畢業(yè)儀式策劃書 幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃篇一

1.體驗畢業(yè)離園時,，與老師,、同伴,、幼兒園的惜別之情。

2.通過演出表達對幼兒園生活的熱愛與感恩,，留下美好回憶,。

二、活動準備

節(jié)目中相應(yīng)的道具,、“成長進行時”背景,、音樂

給家長發(fā)放邀請函

三、時間安排

_月__日

7：30——8：30：家長與幼兒入園,，準備,、化妝

8：30——9：00來賓入園,，簽名

9：00——10：00，畢業(yè)典禮

四,、節(jié)目名單

____

畢業(yè)歌(全體幼兒)

五,、活動過程

1、開場白：

童年是一段“快樂來得很多,，憂愁去得很快”的純真年代,。今天是一個難忘的日子，因為我們滿載著老師的祝福,、家長的希望,，即將離開____幼兒園展翅飛翔了。

我們,，進過三年在幼兒園的學習和生活,，即將告別老師和朋友，揣著老師的殷切希望成為一名光榮的小學生,。此時此刻,，我們的心情無比激動，讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時光永駐心中,，讓我們一起來聽聽老師對我們的祝福吧!

全體教師念《再見了，親愛的孩子們》

詩：今天我心情凝重,，因為和我們朝夕相伴的孩子們就要離開了,。

今天我倍感欣慰，因為孩子們將飛行廣闊的藍天,。

晨光中,，我面帶微笑，迎接每位孩子的到來,。

暮色里,，我掩飾疲憊，目送每位孩子的離去,。

孩子們是一群可愛的精靈,，三年來，我們相依相伴,。

聽慣了每個早晨的深深問候,，看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。

童心就像朝陽中的一滴露珠,，晶瑩剔透,，讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。

多么希望在你們童真的心理播下智慧的種子,，

多么希望在你們幼小的心田上撒滿愛的種子,，

再見了,，孩子們。老師會打心眼里永遠關(guān)愛著你們,。

再見了,，親愛的孩子們。老師會在這里做你們永遠的守護者,。

幼兒一起念畢業(yè)詩

小朋友,，還記得三年前剛?cè)胗變簣@的時候嗎?玩具扔滿地，還愛發(fā)脾氣?，F(xiàn)在如同展翅的小鳥,，就要離開我們，離開幼兒園了,。你們天真爛漫,，你們活潑可愛，幼兒園里到處都留下了你們的歡聲笑語?，F(xiàn)在你們長大了,，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更廣闊的天空,。老師心中雖有許多的依依不舍,，但還是祝福你們。親愛的孩子們,，你們天真可愛的笑容,，你們美妙的歌聲都回蕩在老師的耳邊，我們會一直牽掛你們的,。再見了,，親愛的孩子，請帶著老師最真摯的祝福,、深情的凝視,，滿懷信心的出發(fā)吧，希望你們朝日成才,，希望你們的明天會更加美好!

2,、文藝演出：

園長媽媽的寄語

快樂的幼兒園：(以幼兒園四大課程為主線，展現(xiàn)幼兒在園的生活,、學習,、運動和游戲)

1),、熱鬧的運動會(大_,、大_班，運動：呼啦圈,、皮球,、跳竹竿,、風火輪)負責人：

2)、寶貝本領(lǐng)大(大_班情景?。焊傎愵})負責人：

3),、我是科學小博士(大_班：家長和幼兒共同表演科學小實驗)負責人：

4)、幼兒園生活真有趣(以生活兒歌為主大_,、大_班)負責人：

我心中的小學：(以小學的學習,、生活為主，幫助幼兒了解小學)

家長代表寄語

1),、小學,，我來了(大_班：家長和幼兒共同表演情景劇)負責人：

2)、唐詩頌吟(大_,、大_班歌唱)負責人：

3),、課件十分鐘(大_、_班情景劇)負責人：

4),、讀書郎(年級組舞蹈節(jié)目)負責人：

再見,，幼兒園：

幼兒代表發(fā)言

1)、感恩的心(年級組歌表演)負責人：

2),、我的理想(畫長卷畫)(每班請3名幼兒上臺繪畫)負責人：

3),、再見，老師(年級組歌唱)負責人：

4),、畢業(yè)歌(全體幼兒)負責人：

3,、頒發(fā)離園畢業(yè)冊(每班教師給本班孩子頒發(fā)畢業(yè)證書)

畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學生活的開始,。將來,，無論你們走到哪里，當你們看到畢業(yè)證書,，就一定會想起幼兒園,，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們,。下面請園長媽媽和各班老師為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書以及紀念品,，愿這最后的相聚給您留下美好的回憶。(頒發(fā)畢業(yè)證書以及紀念品,，放音樂《拉德斯基進行曲》)

教師對幼兒提出自己的祝福與希望

如：親愛的的孩子們,，愿你們在成長路上的每一步，都走的踏踏實實,?！?/p>

祝愿可愛的孩子們每天都生活在快樂中，每天都有新的收獲，新的進步!

“孩子們,，今天你們畢業(yè)了,，明天就要進小學，做個一年級的小學生,。老師千言萬語也難以表達此時此刻的心情,，貼心的一句話：“親愛的孩子們，我會想你們的!”

相距總是短暫的,，轉(zhuǎn)瞬間,，你們都長大了，幼兒園畢業(yè)了,，老師希望你去了新的學習環(huán)境后,，要好好學習，愛你身邊的每一個人,，團結(jié)同學,。

幼兒園大班畢業(yè)儀式策劃書 幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃篇二

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師,、家長,、孩子們的環(huán)保意識。

二,、活動準備

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年,、追求快樂,、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗,。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3,、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室。

4,、你就準備活動獎品和禮品,。

5、_做好主持工作準備,。

6,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

三,、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果,、配樂良好,。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計,、音色獎,。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識;進一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎。

4,、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分,，滿分為10分),。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中,、小三組進行搶答)，每答對一題給1分,。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中,，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行,，全園決賽在5月30日進行,。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲,。

四,、擴大影響

目的：通過廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時間：5月20日至6月1日。

五,、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會,。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

幼兒園大班畢業(yè)儀式策劃書 幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃篇三

【活動目標】

1.在欣賞故事的過程中,，體驗理解文學作品所表達的關(guān)愛之情。

2.培養(yǎng)幼兒欣賞文學作品地興趣和能力,，發(fā)展幼兒的感受力和語言表達能力,，積極思考，大膽想象,。

3.理解故事內(nèi)容,，掌握故事的角色和主要情節(jié)。理解詞匯：辛辛苦苦輕手輕腳

【活動準備】

多媒體課件,，輕音樂,，小鳥、大樹頭飾,，小樹苗

【活動過程】

一,、設(shè)疑激趣引出故事

你見過樹嗎?在哪見的?你見過鳥窩里長出的樹嗎?今天老師帶來一個故事就叫“鳥窩里的樹”。

二,、大膽想象體驗故事

教師采用故事中斷法,，邊看圖邊講故事,，引導(dǎo)幼兒感受故事情節(jié)的有趣并鼓勵幼兒大膽想象：

1、鳥窩里長出了一棵樹,，你怎么看待這件事?你覺得這是好事還是壞事?為什么?

2,、對于鳥窩里地小樹苗，鳥太太,、鳥先生,、螳螂、蚱蜢的看法一樣嗎?他們都是怎么說的?

3,、螳螂先生怎么說的?它有什么本領(lǐng)?樹苗砍了嗎?為什么沒砍?鳥太太怎么說的?

4,、蚱蜢先生怎么說的?搬家了嗎?誰不舍得搬?為什么?

5、小朋友支持誰的想法?為什么?

6,、怎樣搬才能不傷害小樹苗,，保護好小樹苗?

7、在生活中,，什么時候也需要我們輕手輕腳的?

8,、體驗：傳遞小樹苗(實施目標：1、3)

9,、誰能用好聽的聲音有感情地對小樹苗說一句話?

10,、教師小結(jié)：森林里的小動物真有愛心，(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))他們懂得不傷害小樹苗,，小樹苗長大后有成了他們的新家,，(整個環(huán)節(jié)重點實施目標：2、3)

三,、整體感知欣賞故事

欣賞后提問：

1,、故事中的小樹苗是從哪長出來的?

2、這棵小樹苗長在鳥窩里好不好?為什么?

3,、森林里的小動物最后想出了一個什么樣的好辦法?為什么說這是一個好辦法?

(1)為什么把小樹苗砍掉不好?為什么讓鳥先生搬家不好,。

(2)幫小樹苗搬家后小樹苗怎樣啦?長大后這棵小樹苗又成了誰的家?小鳥不舍得把小樹苗砍掉，還幫他搬了家,，小樹苗長大后為了有成了它的新家,，所以，我們幫助了別人,，也一定能得到別人的幫助,。

教師小結(jié):森林里的小動物們真有愛心，同伴間遇到困難互相幫助,，鳥先生的窩里長出了一顆小樹苗,，他們都來想辦法幫忙，最后把小樹苗搬到了泥土里,。

4,、小朋友應(yīng)該向小動物們學習什么?

四.游戲模仿體驗故事

讓幼兒戴頭飾模仿小鳥,，螳螂，蚱蜢,，為大樹澆水,，捉蟲，施肥,，讓幼兒進一步體驗大樹與小動物和諧相處的快樂,。

幼兒園大班畢業(yè)儀式策劃書 幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃篇四

活動準備：

1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2.給每個幼兒準備一頂博士帽,、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照),。

3.幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干,。

4.為幼兒化妝,，表演道具若干。

5.選定一教師(簡稱師,，下同)與一位大班幼兒(簡稱幼,，下同)擔任畢業(yè)典禮的主持人,。

活動過程：

師：親愛的大班小朋友,。

幼：親愛的老師、爸爸,、媽媽,，

合：你們好!

幼：此時此刻，我們的心情非常激動,，因為今天我們就要畢業(yè)了,。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中,。

師：__屆畢業(yè)典禮開始,。

幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開

一,、活動目標及意義：

1,、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感,。

2,、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強成為小學生的愿望,。

二,、活動準備：

1、請家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準備好,。

2,、本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞,。

3、布置好會場,。

4,、向家長發(fā)來園參加畢業(yè)典禮的通知。

5,、各班準備表演的節(jié)目,。

三、活動組織過程：

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開始,。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話,。

主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業(yè),，并對畢業(yè)生們進一步提出希望，同時也感謝家長們?nèi)陙韺τ變簣@的支持,。

3,、老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培養(yǎng)等,。

4,、家長代表發(fā)言：

5、幼兒代表發(fā)言：

6,、各班文藝演出：

①,、畢業(yè)獻詞。(大一)

②,、舞蹈：向前沖,。(中班)

③、三句半表演,。(大一,、大二)

④、畢業(yè)歌,。(大二)

7,、幼兒園向大班幼兒贈送禮物。

8,、演出后,，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內(nèi)拍照，留作紀念,。

幼兒園大班畢業(yè)儀式策劃書 幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃篇五

活動目標

1.知道自己長大了,，有即將成為小學生的自豪感。

2.大膽的在集體面前進行展示,、表演,。

3.感受離別的心情,，產(chǎn)生對幼兒園、老師和同伴的依戀之情,。

重難點

大膽的在集體面前進行展示,、表演

活動準備

1.幼兒已學會《畢業(yè)詩》、《畢業(yè)歌》和《再見吧,，老師》,，并在老師的幫助下排練節(jié)目。

2.在同年齡班級中招募小主持人并彩排,。

3.制作家長活動邀請涵請家長參加,，并發(fā)放活動通知，提出活動的要求,，同時安排家長代表發(fā)言,。

4.幼兒不同時期的照片(入園、小班,、中班,、大班)。

5.教師準備幼兒畢業(yè)證書,，布置活動會場,。

活動過程

1.活動開始：

★主持人宣布活動開始。

★觀看照片(配音樂),，引導(dǎo)幼兒感受自己的成長歷程,。

主持人：看到這些照片，你想到了什么?現(xiàn)在你有哪些變化?

★主持人小結(jié)：小朋友們都長大了,，學會了許多本領(lǐng)，馬上要從幼兒園畢業(yè)了,，真為你們高興,。

2.畢業(yè)典禮：

★幼兒園園長致畢業(yè)詞，祝賀小朋友們成長和畢業(yè),。

★幼兒代表和家長代表發(fā)言,，感謝幼兒園和教師的教導(dǎo)。

★"畢業(yè)生"有序上場,，園長和教師頒發(fā)畢業(yè)證書,，并拍攝集體照。

★幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》,，并演唱《畢業(yè)歌》,。

★畢業(yè)班教師共同朗誦詩歌，表達對幼兒的希望和情感,。

3.匯報演出：

★小主持人輪流主持節(jié)目,。

★各班幼兒分別展示,、表演節(jié)目，進行匯報演出,。

★幼兒共同演唱《再見吧,，老師》，并對老師說說想說的話,。