計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇一

充 分發(fā)揮家長委員會的橋梁、紐帶,、參與和監(jiān)督作用,，團結(jié)和引領(lǐng)全班學生家長、協(xié)調(diào)社會公眾力量積極配合學校,、班級開展教育教學活動和全面育人的服務工作,，組 織和吸引家長朋友積極參與學校和班級的教育研究，促進家長與學校加強溝通,、密切合作,，提高家庭教育和班級管理的水平，為孩子營造一個健康成長的和諧環(huán)境,， 進而促使一5班的發(fā)展,，為構(gòu)建和諧校園做出應有的貢獻。

創(chuàng)建學校主導,、家長參與,、社會共享“三位一體”的學生整體教育網(wǎng)絡和新型的協(xié)作育人機制,，促進孩子整體素質(zhì)的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)青園小學“六年服務一生”的育人目標,。

(一)貼近孩子

1,、蹲下身子，傾聽孩子的心聲,，誠懇交流,，袒露孩子彼此的心跡，收集和整理孩子的煩惱和期望,，為孩子科學地豎起遮風避雨的傘,，尋求陽光心理塑造的方法，找準家委會工作的切入點;

2,、深入孩子中間,，仔細觀察研究孩子在校內(nèi)外的言談舉止，研究孩子的共性和差異性,，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律,，為家校工作提供更好的依據(jù)，找準家委會深入工作的突破點,。

(二)走近家長

1,、在班級博客中開辟“家委會專欄”，讓家委會工作的目的,、意義,、指導思想、服務宗旨和具體舉措等信息及時地深入家長朋友的心;

2,、總結(jié),、傳遞、學習,、鞏固和提升其他家委會工作的寶貴經(jīng)驗,，收集、整理,、反映和反饋家長朋友的集中意見和建議，形成“人人參與家委會,，個個支持家委會的”良好氛圍和家委會可持續(xù)發(fā)展的動力;

3,、搭建平臺，開展活動,，指導,、交流、共享青園小學全體孩子家庭教育的經(jīng)驗,，互幫互助,，使家委會成為家長信任和親睞的“研究家庭教育俱樂部“,、”教育接力研究加油站”。

1,、家委會的成員與其他家長,、老師之間需要加強聯(lián)系。

2,、積極主動為班級建設出謀劃策,、為教師工作提出可行性的建議。

3,、多組織有意義的活動,。比如：家庭教育交流、戶外活動等

4,、家委會成員的服務意識和責任意識要加強,，不做損壞班級利益的事，不說,、不傳破壞班級團結(jié)的話,。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇二

積極發(fā)揮家長委員會以下簡稱家委會溝通、服務,、協(xié)調(diào),、管理四個作用，共同營造良好的和諧的教育氛圍,。通過家委會自身建設,，開展豐富多彩,、形式多樣的家

教活動，增強家庭與班級之間的有效聯(lián)系,，促進家庭教育,、學校教育、社會教育緊密配合,，促進孩子的全面健康發(fā)展,，促進班級工作健康有序地發(fā)展，形成教育合力,。

以“巴蜀孩童，世界眼光,，培養(yǎng)會讀書,、會合作、會創(chuàng)造,、有修養(yǎng)、有鮮明個性的學生“為主要目標,，積極構(gòu)

建現(xiàn)代家庭教育網(wǎng)絡,，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境，使班級教育和家庭教育,、老師教育和家長教育達到同步協(xié)調(diào),，切實加強家委會的內(nèi)部管理,，充分發(fā)揮全體家長的主觀能動性,，不斷增強家委會工作的主動性,、針對性,、預見性和實效性,，使全體家長能夠積極參與到班級各項建設和活動中來。

1,、履行家委會委員職責，積極參與班級的教學和管理工作,，配合班主任、科任老師做好日常教育工作,。

2、充分發(fā)揮和調(diào)動全體家長的積極性,，開展各種家庭教育活動,。

1配合班主任開好家長會，做好相關(guān)籌備工作,。

2舉辦一次兒童教育講座,，請專家或具有家庭教育經(jīng)驗豐富的家長講課，提高家長教育水平,，相互交流育子經(jīng)驗。

3舉辦一次家長沙龍活動,，家委會成員要共同策劃,，一起組織，力求通過活動解決家長在家庭教育中的疑惑,，提高家教能力,。

3、成立一七班快樂成長基金,，按照源于學生、用于學生原則,，以100元/人的標準收取費用,，以加強班級內(nèi)部建設，促進班級活動有序開展,。

4,、建立“希望圖書角”，每名學生捐贈2本圖書,，培養(yǎng)學生讀書興趣,，提高學生閱讀能力。

5,、收集來自家長的意見和建議，及時反饋情況,，配合班主任老師抓好班級內(nèi)部管理工作。

6,、進一步挖掘家長資源，增強家長之間的溝通和交流,，開展假期課外實踐活動,，全方位提高孩子的綜合能力,。

7、每月第一個星期的星期六召開家委會會議,，總結(jié)上月工作情況,，安排下一階段工作,。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇三

為加強家庭與學校之間的雙向溝通,，營造家長,、老師和學生之間互動的教育氛圍,，形成教育合力,，本學期9.5班家長委員會重點工作需緊緊結(jié)合學校本學期的德育計劃--“以培養(yǎng)學生良好行為習慣,、道德品質(zhì)和健康人格為目標，以創(chuàng)建省綠色學校為載體,，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和安全教育,，營造健康向上的育人氛圍,，增強德育工作的實效”為宗旨,總結(jié)以前年度家委會工作的有效經(jīng)驗,進一步協(xié)助班主任做好本學期班級德育教育工作計劃,。

團結(jié)9.5班學生家長,，密切班級與家庭的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長對學校及班級工作的考謀,、監(jiān)督作用,，協(xié)助班主任做好教育工作,，努力讓班內(nèi)孩子全面發(fā)展,，讓家長相互教育感染和學習。

（一）廣泛搜集家長對學校的意見和要求,，定期向班主任報告,。

（二）參與學校開展的重大活動，關(guān)心,、了解學校工作,。

（三）配合學校做好社會聯(lián)系工作，以增強教育合力,。

（一）有序協(xié)助班主任開展本學期學校的系列德育工作。

1,、配合班主任做好學校開展的“與文明同行”的實踐教育活動工作。重點以“規(guī)范出操”,、“文明中餐”、“環(huán)境衛(wèi)生”為行為養(yǎng)成教育訓練的著力點,，引導學生由被動心態(tài)轉(zhuǎn)為自覺意識，實現(xiàn)知與行的統(tǒng)一,。同時我們也讓家長參與學習,，做好宣傳工作,，盡家委會最大努力將文明禮儀滲透到日常生活教育中去,。

2,、

①組織一次本班家委會專題會議,；

②做好本學期學校以“創(chuàng)新 體驗 成長 走進低碳生活 ”科技節(jié)的宣傳工作，鼓勵班級學生結(jié)合自身的業(yè)余愛好,，積極參與此項活動比賽,。

③積極宣傳發(fā)動全班學生開展以“各種形式的跳繩”冬訓體育活動,。

④積極開展的“跑操日”“愛牙日”“愛眼日”“營養(yǎng)日”等教育活動，向家長學生宣傳相關(guān)衛(wèi)生防疫知識,，增強學生的自我保健和防病意識。

⑤配合班主任做好學生各項安全措施,，確保無安全事故發(fā)生,。遵守公共道德的教育思想,。

3,、在本學期，結(jié)合德育計劃之一“文明禮儀伴我行”為主題的學生活動,，由班級家委會組織全班學生與家長開展一次有教育意義的戶外社會實踐活動,，具體方案正在擬定,。

（二）有序開展班級系列的家委會工作。

1,、組織收集班費，新建本學期班費使用賬簿,。

2,、根據(jù)實際情況補充制定家委會工作章程，明確各委員工作職責,。

3,、修改補充班級通訊錄,，方便家校聯(lián)系溝通,。

4,、總結(jié)上學期寫字課的效果經(jīng)驗,，由家委會繼續(xù)聯(lián)系課外硬筆書法輔導老師，每周五利用學生午休時間組織學生集中學習,，協(xié)助班主任進一步提升全班學生的規(guī)范寫字水平,。

5、根據(jù)需要,，組織數(shù)次以各活動為主題的家委會座談,、討論會,。

以上幾項活動未最后確定具體期及細節(jié)，如果家長們有更好的提議,，可與家委會聯(lián)系,，商量后再作調(diào)整。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇四

幼兒園是讓孩子身體,、智力和心情得以健康發(fā)展，對兒童進行預備教育（性格完整健康,、行為習慣良好,、初步的自然與社會常識）的啟蒙。那么作為家長,，是學校的第一任老師。教育是合力作用的結(jié)果,，它需要家庭與幼兒園緊密的配合，家長委員會是增進幼兒園老師與孩子,、家長之間溝通的橋梁,。

以構(gòu)建家園和諧、促進孩子全面發(fā)展為目標,，充分發(fā)揮家委會的功能,，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通,，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。

1,、遵守國家有關(guān)教育法律法規(guī)；

2,、代表家長向幼兒園,、班級提出積極的和具有建設性的建議；

3,、負責征求家長們的意見,，并向幼兒園、班級和年級匯報,；

4,、積極配合幼兒園和本班孩子學生社會實踐活動；

5,、協(xié)助幼兒園,、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導和教育思想的溝通；

6,、協(xié)助幼兒園,、班級解決一些實際困難,，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件,；

7,、組織和推薦家長中的“能人”給全體孩子進行思想品德教育,。

1,、家長委員會例會

幼兒園家長委員會每學期舉行1至2次例會,，聽取幼兒園園長關(guān)于幼兒園工作情況的通報，修改,、商討家長服務公約，研究家委會年度工作計劃,，排定值班表、提出幼兒在園等,。

2,、家長義工

本著自愿與量力的原則,，由家委會發(fā)動,，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力,。

3,、家長助教

每月安排兩位家長分期參加為期半天的助教活動，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日?；顒雍蛯W習,。

4、多元化家長聯(lián)絡制度

根據(jù)實際情況,，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式,?？梢酝ㄟ^座談,、書信聯(lián)系或個別交流等形式密切與學生家長的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪,、電話,、電腦網(wǎng)絡等不同方式進行溝通交流,，從而不斷強化“共同教育”的觀念,。

5、建立家園工作建議箱,。

我班專制一個家長建議箱,，由家長委員會成員開箱，并及時將建議和意見加以匯總,。針對性提出建議，提請園方予以考慮,；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮,、配合,。通過開展家長信箱解答活動,，加強家園的相互配合,，才能同心同德,，將幫助孩子健康快樂地度過童年時光,。

6,、發(fā)放家長征詢意見表。

除了舉辦家庭教育講座以外,，園方還向每戶家庭發(fā)放提供資源意向表問卷活動，希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力。

7,、提出家園工作新舉措,。

除了舉辦家庭教育講座以外,，園方還向每戶家庭發(fā)放相關(guān)問卷,，通過意見征詢表進行互動交流活動，幼兒園希望每戶家庭都能為幼兒園教育出力,。

8、整合家長優(yōu)勢資源,。

收集和動員有合適資源的家長（如消防,、科教、文藝）積極謀劃,，為學?；顒犹峁┍憷麠l件,。

9,、舉行一些親子活動,。

比如11月份班級組織一次戶外活動,，從而增進孩子與父母，父母與學校的感情等,。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇五

積極構(gòu)建家庭、學校,、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育,，依靠全體家長的支持,，努力創(chuàng)建和諧班級,。

1,、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī),，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,。

2,、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平,，加強法制教育,，規(guī)范家長自身的教育行為,，促進孩子身心的健康成長,。

3,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

1．班主任本人認真學習新理論,，了解新信息,，掌握新知識,，形成新觀念,，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性,、科學性和實效性。

2．組織家長學習《小學生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》及相關(guān)文件,，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、

新問題,，明確新形勢下家庭教育的重要性,，了解當今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習,、更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

3,、繼續(xù)抓各項制度的落實,。在切實做到“六有’的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作,，健全家長學校檔案、獎勵,、考核,、教學等各項制度,。

4、豐富授課內(nèi)容及活動形式,，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性,。

5、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法,，使家長們在提高家教理論水平的同時,，提高家教水平。

6,、利用家長學校的授課及相關(guān)問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調(diào)整授課內(nèi)容,。安排一些課程,，繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī),、大事。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇六

遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這一及其細致和復雜的工作”的教育理論,，按照新《綱要》的教育理念和家長一起用心經(jīng)營，給孩子一個幸福的童年,，讓孩子與老師、父母一起成長,。在班級與家庭的互動中培養(yǎng)孩子適應群體的必要能力,；從各類親子的活動中，加強父母與孩子間默契的培養(yǎng)與溝通,。促進孩子均衡發(fā)展。

我們六年級家長,，其中在外地的家長占到44%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例,，所以我們年級家長的教育觀念有很大的差別。需要我們在工作中轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使學生得到更好的發(fā)展,。根據(jù)上學期末的家長問卷的情況來看,，我們年級的家長對我們老師的工作還是很滿意的，除了“孩子喜歡老師的程度”這一項的滿意率是99%以外,，其他各個項目的滿意率都是100%,。這一學期我們會在教育教學方面很下功夫,，令家長滿意,。

1、貫徹落實《教育指導綱要》精神,，不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動,，同步教育,，共同促進學生的身心發(fā)展.

2、幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，實實在在地做好家庭教育的服務和指導工作,，形成教育合力,，為學生營造良好的家庭教育環(huán)境,。

3,、建立班級家委會，使家長有參與班級管理的機會,，以及對班級工作的監(jiān)督和指導,。

執(zhí)行并規(guī)范各類常規(guī)家長工作制度，拓展工作途徑和渠道,。注意家長工作的“三性”即：針對性（具體問題具體解決）,、多樣性（形式多種多樣）、服務性,。

（1）每一次,、每一種家長工作都要做到有目的,、有準備,，事先有計劃,，事后有回顧或反思，使我們的家長工作既富有科學性又富有藝術(shù)性,，對家長有切實的幫助和指導,。以平等合作的態(tài)度對待家長，切忌在家長工作中出現(xiàn)命令式,、告狀式,、敷衍式、責怪式或任務式的現(xiàn)象,。以誠相待,，真心溝通與交流，共同探討教育孩子的經(jīng)驗和方法,。給家長留下：親和有理,、善解人意、樂于助人,、富有正義,，有信任感和安全感的教師形象。

（2）完善家園工作體系：建立班級家委會,，以班主任為組織者,，家長為參與者的家長工作隊伍。充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用,。

（3）完善各類家園交流溝通的渠道，除了繼續(xù)做好家訪,、家園聯(lián)系冊,、家長園地、宣傳櫥窗等常規(guī)工作外,。努力健全家教現(xiàn)代信息網(wǎng)絡,，及時向家長宣傳班級工作的最新動態(tài)和教育育新知識、新技能,。

（4）確保家校聯(lián)系暢通,，不管是書面聯(lián)系還是電話聯(lián)系，教師要有隨時聯(lián)系到家長的電話,，家長同時也有聯(lián)系到老師的電話,，做到有事及時聯(lián)系，無事經(jīng)常溝通,。

（5）不放棄一個家庭,，不放棄一個孩子，特別是體弱、頑皮,、反應較慢的孩子和一些家庭困難的孩子,，期初要對班中的孩子進行排隊摸底，對原來就比較特殊的孩子和新近有家庭變故或其他原因造成特殊的孩子,，進行登記和分析,，給他們更多的關(guān)愛；期末進行總結(jié)性分析,，分析他們性格和能力是否得到良好的發(fā)展或有什么需要注意和引起警惕的地方,。確保他們同樣擁有幸福快樂的童年,。

（6）以活動促聯(lián)系,、促溝通。繼續(xù)豐富家長活動形式,，開展家園親子教育,、家教知識專題講座、家園運動會,、家園節(jié)日聯(lián)歡等活動,，在活動中讓家長感受新的教育理念。營造社區(qū),、幼兒園,、家庭三位一體的教育模式。促進幼兒生理心理的健康發(fā)展,。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇七

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,，我們把家長看作是我們的服務,、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期,，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務計劃》為指導思想,，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、引導家長以正確的教養(yǎng)方式來孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子。

3,、引導家長積極配合園的工作,，發(fā)揮家長的資源，根據(jù)教學活動的需要,，請家長務必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展工作,。

1、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，每月精心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,，及時的反映園的教學活動。

2,、召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務,，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。

3,、開展家訪活動。利用雙休日,、節(jié)假日的時間,，對新生進行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現(xiàn)。

4,、充分挖掘“家長資源”,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

5,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6,、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進家長與孩子的感情。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇八

新學期開始了,，我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃:

由于本班是大班，根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣,、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領(lǐng)域

1、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2,、獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動,。大班下學期工作計劃。

(二)語言領(lǐng)域

1,、堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求。

2,、學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(三)社會領(lǐng)域

1,、按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人,、求助和感謝,。

4,、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領(lǐng)域

1,、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫、剪,、貼,、撕、提等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，召開家長會,，介紹班級目前情況,，配合集團調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標記,；

(2)用正確的方法洗手；

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,；

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,；

(2)愛護幼兒園的玩具的,，不與人爭搶；

(3)能將玩具歸類收好,；

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉的悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理 結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇九

本學期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍,，不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇、好動,、好學成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓,、不太合群的庚鑫,、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,，才能使他們跟上大家的進步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

1、認真貫徹《綱要》精神,，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標,。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍,，促進家園共育,。

2、切實,、有效的做好幼小銜接的工作,，使每一個幼兒都能從能力、心理,、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備,。

3、圍繞幼兒園的中心課的題,，根據(jù)本班特色,，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作,。

1,、班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動

本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

在角色游戲方面,，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張的“存折”,，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。

區(qū)域活動,，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣,、學習習慣,、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣,。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活,、學習,、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育,、重視隨機教育,、個別教育,、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī),、家園合作,、共同教育。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況,，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過課堂教學,、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學的差異,，能以正確、健康的心態(tài)進入小學,。初此之外,，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系,。

5,、特色教育

經(jīng)過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣,。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動,。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大,，下筆拘束,，幼兒缺少反復練習的機會等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓,。我們希望這一學期能在這些方面進行整改和調(diào)整,，希望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題,，在本學期的練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同?nèi)容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣,。

6,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大“值日生”的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務,、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇十

我們班有幼兒37人，其中新生25人,，外地幼兒11人,。我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的.家長中絕大數(shù)是祖輩由于他們學歷層次、知識經(jīng)驗水平有限,，難免對孩子比較溺愛,，所以特別重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣,？睡覺好不好等等，而很少關(guān)心教學工作,。我們同時也發(fā)現(xiàn)班上幾個外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道、喜歡打人,，每天他們家長接送孩子時來去匆匆,，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流,。針對這些情況,，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會等形式和活動，家園合作,，與家長交流經(jīng)驗,，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長。

1． 互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),，雙方及時反饋情況,，交流經(jīng)驗相互配合,，同步進行教育。

2． 利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法,，及時反映幼兒園的教育教學活動,。

3． 引導家長積極配合、參與幼兒園的工作,，發(fā)揮家長資源共同做好孩子的教育工作,。

九月份：

1． 對新入園的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況,。

2． 對身體較弱,，生活習慣較差的幼兒（挑事、厭事,、多動等）進行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策。

3． 家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

4． 召開全班家長會,， 教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊,，教育園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性,。

班級家長委員會工作計劃 班級家長委員會工作制度篇十一

我喜歡上了你----書。

讀書讀書長知識 讀書讀書有見識

從小培養(yǎng)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成從小愛讀書,、讀好書的好習慣。促進學生的“精神發(fā)育”,，培養(yǎng)優(yōu)良品德,，提高讀寫能力，豐富閑暇生活,，享受學習的快樂,，享受生活的快樂。讓學生在讀書中豐厚,，在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝,。

1、從小培養(yǎng)學生讀書的興趣,，養(yǎng)成從小愛讀書,、多讀書的好習慣。熱愛書籍,，享受閱讀,，熱愛母語,，享受經(jīng)典，完善學生的“精神發(fā)育”,，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁,。

2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學生知識的更新,、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。

1,、“親子讀書”活動

要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘）,，并在《“親子讀書”手冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學書籍（可參考學?！靶W生讀書目錄”）,。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導,。開展父母與孩子“同讀一本書”活動,。讀書社區(qū)化。要求定期（每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館,、圖書室,、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭,，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。

2,、環(huán)境布置

各班通過黑板報,、學習園地、圖書角,、等板塊,，向?qū)W生推薦好書，表揚讀書之星,，交流讀書心得,，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中,，潛移默化,，大家一起來讀好書。

3,、通過獎勵,、評價激發(fā)讀書熱情,。

首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書,，比比誰在讀好書,，誰很會讀書。周周評比,，每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間,，評選三毛“讀書之星”。積極引導,，人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡,，力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽證書，向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn),。

4,、開展活動，整理好有關(guān)資料,。利用班隊課,，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等,，或收集有關(guān)讀書的格言諺語,，名人讀書的小故事。