演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇一

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)看到那些經(jīng)常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到了那些拖垃圾車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,，秋天是美好的,，可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔、文明的! 不久前,，我曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。

為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)感慨萬分地說：“不文明行為也是國(guó)恥,?！?不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上,，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。這些現(xiàn)象是我們想看到的嗎?

在這么美麗的校園里,，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前追逐打鬧、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門,、出家門,，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊,。同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,，讓我們?cè)谇锾鞂庫(kù)o的早晨里,，在九月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生!同學(xué)們,，社會(huì)呼喚文明，校園更需要文明,。我相信通過我們的努力,，一定會(huì)讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落!

謝謝大家.

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好!

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,，禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求,。孔子曾說過：“不學(xué)禮,，無以立,。”就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始,?？梢姡Y儀教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著十分重要的意義,。培養(yǎng)孩子的文明禮貌,，應(yīng)該從小培養(yǎng)，幼兒時(shí)期文明禮貌培養(yǎng)的主要目的,，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為，而是培養(yǎng)他遵循文明禮貌的習(xí)慣,。孩子文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,，將會(huì)影響孩子的一生,，而我們大多數(shù)家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問題,，等到遇到問題的時(shí)候才會(huì)想到?jīng)]有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補(bǔ)了這方面的空白,，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是配合幼兒園,，來把禮儀教育做的更好,。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一：家長(zhǎng)是孩子的模仿對(duì)象和榜樣

孩子除了上幼兒園,，每天與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間最多，家長(zhǎng)的行為直接影響孩子的行為,，因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)期孩子的模仿性是最強(qiáng)的時(shí)期,。例如：這幾個(gè)周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等,，其實(shí)上面的每一條都是我們家長(zhǎng)知道的,，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機(jī)會(huì),，我陪著孩子一塊兒把每一項(xiàng)禮儀每天都邊說邊做,，不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識(shí)，我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為,，這樣就比我們家長(zhǎng)自己不做專門讓孩子自己做效果好很多,。

二、對(duì)孩子不當(dāng)言行應(yīng)及時(shí)糾正

有時(shí)候孩子的言行欠妥,，他本身并不知道,，如不及時(shí)予以糾正,，他下次還會(huì)如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西,，她著急出去玩兒,，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關(guān)上了,，當(dāng)時(shí)我就把孩子叫了回來,，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了,，告訴她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上,，并讓他對(duì)店員阿姨說了對(duì)不起。這樣下次再開門他就會(huì)記住應(yīng)該怎樣關(guān)門,。孩子每一個(gè)錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)都應(yīng)該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯(cuò)在那里,，她也知道以后應(yīng)該怎樣做,。比孩子犯了錯(cuò)誤，你批評(píng)一頓,，打罵一次有效的多,。有時(shí)候不方便當(dāng)場(chǎng)糾正的，應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正,，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥,。

三、培養(yǎng)孩子文明禮貌的習(xí)慣不能急于求成

冰凍三尺,，非一日之寒,。培養(yǎng)一種習(xí)慣，不是一下子,、一句話就能形成的,，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮貌的自覺性。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣,，習(xí)慣成自然。如果孩子做得好,，應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng),，我個(gè)人相信好孩子是夸出來的，家長(zhǎng)應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主,、批評(píng)為輔,，讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評(píng)又打罵,，那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,，所以下次他還會(huì)犯錯(cuò),，或者他怕犯錯(cuò)而更加小心，卻更錯(cuò),，這樣就形成了惡性循環(huán),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

培養(yǎng)孩子良好的文明禮貌習(xí)慣,，往小處說,，目前能夠使孩子交際能力更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更順利,，往大處講,，將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識(shí)未必正確,，當(dāng)作交流,，歡迎指正。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明,、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通,，即使是人家的莊稼,，甚至名貴的花草，只要可口,，都會(huì)照吃不誤,。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想,。甚至,，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來,，也許就需要忍饑等待,。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人,。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：

1.亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),，吐出的痰跡、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷?。

2.損害公物。最典型的是在書桌,、椅子上用刀,、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫,，在教室的墻壁上涂抹,。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾,。這不但破壞了公物,，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈。

3.語言不美,。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字,，而且自己并沒有意識(shí)到。他們自己也說：“不是故意的,，只是習(xí)慣而已,。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí),，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),，往往惡語傷人，庸俗不堪,。

4.言行不雅,。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,，或是自己“創(chuàng)造”的衣服,，把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問題少年”,。

5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠,。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”。

古人云：“有才無德,，其行不遠(yuǎn)”,。一個(gè)人如果沒有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害,。有人說過：請(qǐng)留心你的行動(dòng),，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。同學(xué)們，讓我們從一言一行開始做起,，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),，一個(gè)小小的改變,，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,，都體現(xiàn)出你的文明,，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏,。 文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單,。所以說世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明,，你可以偶爾講一次文明,，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。

我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,，從身邊的小事做起,。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán),，生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào);用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻,。

請(qǐng)不要再說“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明，我們觸手可及!

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是高一(6)班的吳問濤,。今天，我演講的主題是“文明禮貌待人”,。

提起文明禮貌,，想必大家并不陌生，畢竟我國(guó)自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽(yù),。荀子曰：“人無禮不生,，事無禮不成，國(guó)無禮不寧,?！敝v文明懂禮貌是中華民族所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德,，是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)。作為新時(shí)代的青年,，我們更應(yīng)當(dāng)將這種傳統(tǒng)美德同時(shí)代結(jié)合,，取其精華,，發(fā)掘其深遠(yuǎn)價(jià)值,。

然而在現(xiàn)實(shí)中，卻有很多不文明不禮貌的行為,。在我們的校園生活中,，有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞,，上課時(shí)隨意講話，在別人交談時(shí)隨意打斷,，這些人際交往中的細(xì)小之處,，雖無傷大雅，但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失,，甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展,。

而在我們生活的這座城市中，隨處可見亂扔垃圾的人,，不遵守交規(guī)的人,，公共場(chǎng)合大聲喧嘩的人，這些人充斥在我們的生活中,，甚至某些時(shí)候我們也是其中的一員!或許我們會(huì)不屑一顧,，或許我們可以找千萬種理由推脫。但是這些“小”事,，卻可能導(dǎo)致個(gè)人品質(zhì)的低下,，社會(huì)風(fēng)氣的敗壞乃至于國(guó)家形象的損害。

其實(shí)現(xiàn)實(shí)中,，很多“素質(zhì)不高”的行為,，都是因?yàn)閷?duì)于一些小錯(cuò)誤的放任，在形成習(xí)慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來的,?？赡墚?dāng)局者無意，不過旁觀者卻一目了然啊,。朱子有言：“自敬,，則人敬之;自慢，則人慢之,?！泵總€(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度和力度不同,，才有了明顯的區(qū)別,。這一區(qū)別,，既來源于自身的行為習(xí)慣，也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān),。

那么,，作為高中生的我們應(yīng)當(dāng)從何做起呢?

大環(huán)境憑我們一己之力是無法改變的，那就從改變自己開始吧,。首先,，我們要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮貌本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,?！皯阎埔獾娜耍遣浑y于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的,?！北R梭如是說。只有做到發(fā)自內(nèi)心的尊重他人,，才會(huì)有得體的言行,。其次要以提高自尊心為基礎(chǔ)，禮貌不是卑躬屈膝,，更不是阿諛奉承,。“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之,。”文明禮貌待人的大前提是互相尊重,，不卑不亢,，站在平等的角度看待所有人。第三點(diǎn)則是需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中做到言行舉止上的禮貌,，例如進(jìn)辦公室前先敲門,，他人發(fā)言時(shí)不隨意干擾，日常對(duì)話時(shí)多使用文明用語,，這些看似微不足道的小動(dòng)作,，往往能體現(xiàn)出我們的素養(yǎng)，展現(xiàn)我們文明禮貌的形象,。

最后,，同學(xué)們，希望我們能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫面,、不和諧的音符,、不禮貌的話語，少些,，再少些,。創(chuàng)造一個(gè)有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇五

我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史文明的古國(guó),，具有禮儀之邦的美稱。幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，祖祖輩輩世世代代傳承,，文明禮儀成了我們民族的驕傲和財(cái)富。而這種東方的神韻之美需要發(fā)揚(yáng),，需要我們?cè)谌粘Ｐ袆?dòng)中品味出文明和儒雅,。

孔子曾說過“不學(xué)禮，無以立,?！焙?jiǎn)單的六個(gè)字，卻含義深刻,。也就是說：“做人要有禮貌,，沒有禮貌，怎么來做人啊!兩千五百年前的老師就是這樣教書育人,，很是敬佩不已,。禮儀是作為一個(gè)健全人所必須的素質(zhì)，一個(gè)人如果連這一點(diǎn)也不能做好,，盡管道貌岸然,，也只是個(gè)有缺陷的人。

《弟子規(guī)》言：父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶?！捌湟鈶?yīng)為：在家中,，父母叫喚孩子時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答,，不要慢吞吞的答應(yīng),。父母有事要孩子去做時(shí),，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延,，或者懶得去做,。之所以要這樣教育孩子，就是要讓孩子從小懂得禮貌,，知道尊重長(zhǎng)輩,。

《三字經(jīng)》中有：為人子，方少時(shí);親師友,，習(xí)禮儀,。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學(xué)習(xí)禮貌禮節(jié)的好習(xí)慣。

《三國(guó)志》這本名著中有這樣一句話：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”這句話講的是做人的道理，只要是“惡”,，即使是小惡也不做;只要是善,，即使是小善也要做。就好比“扔一次垃圾,，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,，心靈就添上一塊凈土?！毕Ｍ瑢W(xué)們將

這句話銘記在心并努力實(shí)踐,，從小做一個(gè)文明儒雅的喬中學(xué)生，長(zhǎng)大成為一名有學(xué)識(shí)有氣度的儒雅之人,。

在《喬樓初中學(xué)生日常行為規(guī)范》這本手冊(cè)中,，就告訴了同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中、課間,、就餐,、午休、就寢,、同學(xué)相處等方面應(yīng)該履行的文明行為,。比方說：上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩,，不在走廊上瘋趕打鬧;用餐時(shí)要洗手,，有秩序，不講話,，不浪費(fèi),，輕放餐具;午休音樂響起應(yīng)該按時(shí)進(jìn)教室，講團(tuán)結(jié)和同學(xué)一起安靜休息;遲到了要報(bào)告,，老師允許后方可進(jìn)教室;見到老師和學(xué)校參觀者要主動(dòng)行禮表示歡迎并問好;與長(zhǎng)輩交接物品時(shí),，主動(dòng)用雙手;愛護(hù)公共財(cái)物，不玩粉筆，不在桌上墻上亂涂亂畫,，不亂扔果皮紙屑;禮貌用語常掛嘴邊：您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、再見等。我們希望全體教師齊心協(xié)力鼓勵(lì),、幫助我們的同學(xué)們多讀書讀好書,，從書中得到很多做人的道理和文明禮儀的要求?？梢砸园嗉?jí)為單位,，每周評(píng)選文明禮儀之星，定期學(xué)校還要表彰一批文明禮儀標(biāo)兵,。

前不久,， 5路公交車的一位司機(jī)給我們老師打來的電話，向?qū)W校反映竟然有人在公交車上吐痰,，而且是我們喬樓初中的學(xué)生,。作為一名喬樓初中的學(xué)生，我對(duì)此感到汗顏;作為一名喬樓初中的學(xué)生,，我感到羞愧;由此,，我聯(lián)想到我的一位在新加坡工作的叔叔向我介紹的情況。新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，它的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的,。但是其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。據(jù)說,，在法

國(guó),、在美國(guó)等國(guó)家也有類似的中文警示牌,，我想大約是專門提醒文明素養(yǎng)較差的中國(guó)人的吧,。其實(shí),，這與舊中國(guó)的上海外灘公園門口用中文書寫的“華人與狗不得入內(nèi)”警示牌對(duì)中國(guó)人的羞辱有什么區(qū)別呢?

中華民族素來是文明禮儀之邦,。荀子云：“不學(xué)禮,，無以立;人無禮，則不生;事無禮,，則不成;國(guó)無禮，則不寧,?！碑?dāng)今中國(guó)，科技發(fā)展日新月異,，綜合國(guó)力日漸強(qiáng)盛,，中華民族的偉大復(fù)興指日可待。可是，民族美德的傳承是不變的,。作為一名華夏子孫,，我們希望古代圣賢們可以欣慰的看到,，今天的中國(guó),，現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化交相輝映,，我們不只是社會(huì)科學(xué)在進(jìn)步,，物質(zhì)財(cái)富在增加,，中國(guó)人的人文素養(yǎng)也在提升,，那才是真正的偉大復(fù)興!

當(dāng)然,， 我們可以驕傲地說，喬樓初中算是一片凈土,，喬樓初中學(xué)子應(yīng)當(dāng)是文明儒雅之士,。文明守紀(jì)，知書達(dá)禮;溫文儒雅,，謙恭禮讓;愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生等等，是我們學(xué)校的主流文化,。

但是,，我們不可否認(rèn)，有極個(gè)別同學(xué)的部分言行舉止與文明儒雅還有一定的距離,。比如,，有同學(xué)躲藏在廁所里抽煙;有同學(xué)在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)瘋狂打鬧,，大聲喧嘩;有同學(xué)隨地吐痰,，污損墻壁，亂扔食品包裝袋,、飲料瓶,、衛(wèi)生紙等垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生;有同學(xué)滿口粗言穢語,，對(duì)同學(xué)對(duì)師長(zhǎng)不尊不敬，甚至通過網(wǎng)絡(luò)惡毒攻擊老師和同學(xué);有同學(xué)隨意損壞應(yīng)急指示燈,、滅火器,、廁所的設(shè)施;有同學(xué)就餐不講文明，筷子,、勺子落地置之不理,，就餐過后餐桌及附近一片狼藉;還有

個(gè)別走讀生放學(xué)時(shí)不佩戴“走讀證”不自覺排隊(duì)，給門崗管理帶來不便,。

同學(xué)們,，現(xiàn)在你應(yīng)該對(duì)“溫文爾雅,、文質(zhì)彬彬 、知書達(dá)理,、儒雅大方”這些詞語理解了吧!一個(gè)人的文明素養(yǎng),，既關(guān)系到個(gè)人的人格尊嚴(yán)和終身幸福，也關(guān)系到民族的形象和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。中國(guó)要走向世界,，就必須重視國(guó)民的素質(zhì)修養(yǎng)，塑造中華民族禮儀之邦的美好形象,。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，注意修身養(yǎng)性，砥礪德行,。也就是說,，千學(xué)萬學(xué)，首先要學(xué)做人,，學(xué)會(huì)一個(gè)做堂堂正正,、文明儒雅之人，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才。我們不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明儒雅就是我們綜合素質(zhì)的前沿，擁有文明儒雅,，那我們

就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富和不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，我們就能順利開啟成功人生的大門，我們必將擁有幸福的人生!

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇六

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是“文明禮貌”,。

“文明禮貌”這個(gè)詞大家已經(jīng)不熟悉了,，但是誰知道這個(gè)詞的確切含義呢?

路上人來人往，車流如潮,。一個(gè)拄著拐杖的老人停在路邊,。一個(gè)小伙伴跑過來，扶著老人,，一步一步向?qū)γ孀呷?。路上看到車輛，都給爺爺讓路,，爺爺順利地走過馬路,。在公交車上，一個(gè)阿姨帶著寶寶上車，車上的人趕緊給他們讓座,。這些標(biāo)志不是文明的標(biāo)志嗎?

看,，一個(gè)孩子出來玩。他見到了老師,，親切地叫道：“老師好!”老師心里暖暖的,。

看，又一個(gè)孩子出去過年了,。他對(duì)一路上遇到的每個(gè)人說：“新年快樂!”“新年快樂!”這些行為不都是文明的嗎?

這些看似很小的事情,，其實(shí)都是“輕松的工作”，但是這些“輕松的工作”放在一起,，會(huì)對(duì)我們的社交有所幫助,。

我的演講結(jié)束了，謝謝!

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

同學(xué)們，下面我對(duì)開展禮貌教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說明：

禮貌是一個(gè)人思想水平,、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),，是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育,，是健全人格的教育,，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng),，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮貌意識(shí)和禮貌知識(shí)缺乏,，以及對(duì)應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象，所以,，實(shí)施禮貌教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

學(xué)習(xí)“禮貌”，首先要以校規(guī),、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮貌約束,。重在提高思想認(rèn)識(shí),，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，自覺地規(guī)范自己的言行,，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)?！岸Y貌”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮貌言行,。

其次，學(xué)習(xí)“禮貌”,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格,，養(yǎng)成自尊、自愛,、自律的良好品德,。

再次，學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實(shí)踐,。廣義的禮貌泛指人的言行,、修養(yǎng)，狹義的禮貌指禮節(jié),。要敢于在日常的言行中,、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮貌實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解,、寬容、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好、談吐文明,、講究衛(wèi)生的舉止行為,。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師,、尊重同學(xué),、尊重他人、尊重勞動(dòng),，使文明的氣氛充滿校園,。

同學(xué)們，禮貌,，是立身之本,！人生活在社會(huì)里，注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮貌,，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程,。作為一個(gè)有理想,、有追求的現(xiàn)代人，注重禮貌的自我修養(yǎng),，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮貌中,，對(duì)儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐和待人接物等方面,，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng),，并在社會(huì)交往中，有所為,，有所不為,，自覺地運(yùn)用禮貌規(guī)范，方算知書達(dá)禮,，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明,，處世得體”,。

禮貌，一定程度上可以說是立校之本,，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段,。相信禮貌教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：做一個(gè)講文明,、懂禮貌的小學(xué)生,。

我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通,，即使是人家的莊稼,，甚至名貴的花草，只要可口,，都會(huì)照吃不誤,。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,，但如果囊中羞澀,，也不敢有非分之想。甚至,，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待,。為什么呢？道德規(guī)范的約束,！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：

1、亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),，吐出的痰跡、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸姷健?/p>

2,、損害公物,。最典型的是在書桌、椅子上用刀,、用筆刻劃“留言”,，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹,。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢,、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物,，也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈,。

3、語言不美,。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字,，而且自己并沒有意識(shí)到。他們自己也說：“不是故意的,，只是習(xí)慣而已,。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí),，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),，往往惡語傷人,，庸俗不堪。

4,、言行不雅,。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧,；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特,；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng),，讓人以為是“問題少年”。

5,、節(jié)約能源意識(shí)淡漠,。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),，有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”。

古人云：“有才無德,，其行不遠(yuǎn)”,。一個(gè)人如果沒有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,，還可能成為一個(gè)歪才,。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害,。有人說過：請(qǐng)留心你的行動(dòng),，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。同學(xué)們,，讓我們從一言一行開始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧,！

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘,；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩,；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),，一個(gè)小小的改變,，一顆博大的心靈,，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明,，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,，文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單,。所以說世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明,，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明,。

我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起,。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán),，生活也將更美好,！我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào)；用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻,。

請(qǐng)不要再說“文明離我們很遠(yuǎn),！”其實(shí)文明，我們觸手可及,！

謝謝大家,，我的演講結(jié)束！

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇九

尊敬的評(píng)委老師,，各位朋友：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想,，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華,。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的,。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要,。

渾圓瑰麗的夢(mèng)想,，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程,，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起,，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂章,。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家,、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要?！闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利,，開始踢球時(shí),，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒,，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番,。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星,，成為人們崇拜的足球英雄,。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯,。

同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學(xué)好禮儀,，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

尊重是一種禮貌，顯示著你的品德和修養(yǎng);尊重是一方潤(rùn)土,，滋潤(rùn)著你我的心田;尊重是一杯美酒,，陶冶著心靈的污垢;尊重是一把銷鏈，連結(jié)著心與心的交流;尊重也是一種美,，承載著一切的美,。

尊重的方式很多。當(dāng)別人傷心難過時(shí)，給他一個(gè)空間,，讓他盡情釋放心中的郁悶;當(dāng)別人歡樂時(shí),，給他一個(gè)笑臉，讓他永放笑容;當(dāng)別人成功時(shí),，給他一個(gè)鼓勵(lì),，讓他充滿自信，勇敢向前;當(dāng)別人失敗時(shí),，給他一句安慰,，讓他堅(jiān)持不懈，勇往直前,。

尊重別人即尊重自己,。當(dāng)尊重別人時(shí)，別人也會(huì)尊重你,。因?yàn)樯咸焓枪降?。尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福,，難道沒有人希望幸福嗎?

在當(dāng)今社會(huì),，大部分人懂得美，懂得怎樣地打搶自己,，裝束自己，使自己變得更美,，有人還會(huì)不惜一切代價(jià)去整容,。然而他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的，可在此同時(shí),，他們失去的是對(duì)人尊重,，這是至高無尚的美。

讓我們學(xué)會(huì)尊重,，運(yùn)用尊重吧!讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們!讓笑容永遠(yuǎn)綻放!讓美一直延續(xù)!讓生活永放光彩!

尊重也是一種美!

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!我是**小學(xué)*年級(jí)*班的一名學(xué)生，我叫,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一直是我們大家呼吁的?duì)象。盡管如此,，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn),。比如：打架、罵人,、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng),，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生,。

那文明是什么 文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué)，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由,、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十二

穿行在繁華的城市之中,，天空湛藍(lán)得像剛經(jīng)過一番洗禮，干凈，透徹,。戴上耳機(jī),，沉浸在自己的世界中，陶醉,。然而,，街道上那些五顏六色的物體，卻給我?guī)聿唤?jīng)意的刺痛,。

我們中華民族是世界上歷史最悠久的民族,，縱橫上下五千年?？鬃釉唬翰粚W(xué)禮,，無以立。是的,，一個(gè)不懂得文明禮儀的人,，即使再博學(xué)多才，也無法在社會(huì)上立足,?！蛾套哟呵铩防镉羞@樣一句話：凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也,。一個(gè)人要是無禮儀,、不文明，沒有人類最基本的道德修養(yǎng),，那與禽獸還有什么區(qū)別?還有什么高貴可言?可見,，文明禮儀的重要性早在古代就已深入人心，并視其為做人之本,。然而，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,，中國(guó)人卻把中華民族傳統(tǒng)美德給忘了,。地上的垃圾紙屑隨處可見，沒有人在意;公共場(chǎng)合大聲喧嘩,，大家不以為然;見到草坪里樹著“請(qǐng)勿踐踏草坪”,，卻沒有人當(dāng)一回事，依然在草坪上行走,，直到草坪上出現(xiàn)了一條分裂開來的路,，那是中國(guó)人的傳統(tǒng)品質(zhì)破裂了。更甚至,，在一些西方國(guó)家的公共場(chǎng)合,，會(huì)有中文的提醒牌：請(qǐng)不要大聲喧嘩、請(qǐng)勿吸煙……試想，身為一個(gè)中國(guó)人,，在國(guó)外還被專門提示,，我們?cè)谑澜绲难劾镉卸嗝床晃拿?身為一個(gè)中國(guó)人，你是否認(rèn)為這是件很可恥的事情?

從古至今,，中國(guó)人的品行變了質(zhì),，沒有文明禮儀的思想。我想,，若孔子見了這一幕,，他會(huì)氣短。

大橋邊,，我的視線定格在了這樣一幅畫面上,。一位清潔工騎著三輪車，看樣子是上不去的,，我正想上前去,，卻看到一名青年男子的背影，他雙手扶住三輪車后板,，兩頭埋在兩臂之間,，奮力向上推。上橋后,，清潔工一臉迷惑地向后看,，此時(shí)那位男子早已混入人群之中。那個(gè)背影,，消失在了人海之中,，卻深深地烙在了我的心上。

這就是文明,，這樣一件小事,，這樣簡(jiǎn)單而已。力所能及的事,，那個(gè)背影讓我重新拾起了對(duì)中國(guó)人的信心,，并不是所有中國(guó)人都是無禮、不文明的,。

愿化作一團(tuán)熾熱的火焰,，燃起文明之火，熔化人們變質(zhì),、變得僵硬的文明之心,。

愿化作一滴甘露，讓世界變得透明,，讓人的行為也變得透明,，人類高尚的舉止將是世界最美好的點(diǎn)綴,。

舉杯邀明月，使禮伴我行,。讓文明重現(xiàn)于我們中華,。

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十三

老師們、同學(xué)們：上午好!今天,，我的講話題目是,，告別陋習(xí)，擁抱文明,。

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪,。但是,，如今許許多多的事例，令我們感到難堪,。我舉兩個(gè)例子,。

第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方,，如新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。

第二個(gè)例子：前年十一，烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,，其中包括30多名兒童,。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘,，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈,。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩,。很顯然,，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來了較多的負(fù)面影響,。

走在校園里,，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中,，甚至校道上,，以至校園中總顯得不太干凈,，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子,，帶臟字,，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里,、宿舍內(nèi)大呼小叫,，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙,、打架,，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混,、二流子;有人騎車橫沖直撞,，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過分親呢，旁若無人,，沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā),。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響,。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分,，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高,。

知恥而后勇,。正因?yàn)槌錾晕覀円訃?yán)格要求自己,。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上,，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋?

從今天開始,，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,，一比外貌，誰更端莊,、清爽,、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā),、燙發(fā);二比語言，“請(qǐng),、你好,、謝謝,、對(duì)不起”這些禮貌用語，誰用得更多,，反對(duì)滿口臟話;三比行為,，誰更加講禮貌、有修養(yǎng),、守紀(jì)律,，反對(duì)舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。

文明,，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,，它是高貴、是修養(yǎng),、是禮儀,、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,，遠(yuǎn)離粗鄙,，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明,。謝謝大家! 因?yàn)槲拿鞫利?/p>

同學(xué)們,，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢?人們常說：儀表是心靈的寫照,?？梢姡说膬x表與其人格是密切相連的,。幾十年前,，我國(guó)著名的教育家、天津南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美,。“鏡箴”上寫著：“面必凈,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必扣,，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊,?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方,、得體的儀表，是對(duì)老師,、同學(xué)的一種尊重,。俗話說：“站有站相，坐有坐相”,，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作,，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的?！罢救缢?，行如風(fēng)，坐如鐘,，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括,，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后,，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài),。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,，就像初升的太陽(yáng)一樣,，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開始,，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始,，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),，而絕不能萎靡不振,、垂頭喪氣。

禮儀,，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化,，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性,，它讓你看起來充滿熱情,，富有合作精神，保持身心健康,，這些都是成功的不可或缺的因素,。

我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),，禮儀從話中來,，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,。

今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,，我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,，倡議大家做到“四個(gè)五”： “五無”：地面無痰跡;室內(nèi)無紙屑;桌凳無刻劃;墻壁無腳印;出言無臟語。 “五節(jié)約”：節(jié)約一度電,、一滴水,、一粒米、一張紙,、一分錢,。 “五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛帶給別人。 “五提倡”：說話輕聲;走路慢行,、待人禮貌,、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

讓我們從自己做起,，從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律!

最后，我選了這樣一句話送給大家,，來結(jié)束我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利?

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十四

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,，我今天演講的題目是《文明禮貌伴我同行》,。

《三字經(jīng)》中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí),，親師友，習(xí)禮儀”,，意思就是：孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬他們的老師,，愛他們的同學(xué)，學(xué)會(huì)人際交往的禮儀,。

那么什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,，文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德觀念和社會(huì)道德觀念的體現(xiàn),。

在我們的校園里存在一些不文明的現(xiàn)象,。下課鈴一響，一些男生就沖出教室,，和其他同學(xué)大聲說笑,，有時(shí)還說一兩句臟話。有些同學(xué),，因?yàn)橐稽c(diǎn)小吵小鬧而發(fā)生口角,，甚至打架。這些不好的風(fēng)氣,，大家一定要停止并杜絕,。

一些學(xué)生認(rèn)為要做到有禮貌和講文明是很難的。事實(shí)上,，可以從生活中的許多小事做起：當(dāng)你撞到某人時(shí)說一句“對(duì)不起”;對(duì)幫助過你的人說一句“謝謝”;和某人告別時(shí)說一聲“再見”,。這些都是日常生活中的小事。

生命的價(jià)值不在于錢;如果,，你失去了文明,，你就是一個(gè)徹底的失敗者，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B,。讓我們大家行動(dòng)起來,，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園丟掉粗言穢語,，充滿歡笑,，讓文明禮儀的花朵在校園里綻放吧!

有時(shí)一句誠(chéng)實(shí)、禮貌的話就能解決一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵。一句粗話可以引起一場(chǎng)風(fēng)暴,?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”,，說的就是這個(gè)道理,。

在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過程中，我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)用優(yōu)雅樸實(shí),、健康向上的語言，用文明的語言處理人與人之間的關(guān)系,，這才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

謝謝大家!

文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十五

各位老師、各位同學(xué)：

今天我演講的題目是《文明禮儀在我心》,。

社會(huì)正在進(jìn)步,，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高,。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,，我們就必須講禮儀，有高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民,。

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,、懂禮儀的人,，必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為他人著想,，毫無怨恨、純真的神情,，足以讓人記住你的名字,、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋,，拿出十分之一或者百分之一、千分之一的錢給他,，就會(huì)讓他在心中默默地為你祝福,。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵(lì)他的話,，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),，哪怕是一件很小很小的事,，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得是別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)綸,，卻只懂得說,，不會(huì)去做的大人要強(qiáng)百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了講道德禮儀,。道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個(gè)有修養(yǎng)的人,，不會(huì)自夸自大，相反,，一個(gè)無修養(yǎng)無道德的人,，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住?/p>

生活處處有禮儀，我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園，在家中,，在各種公共產(chǎn)所,，都不要忘記文明禮儀。文明禮儀不只靠一個(gè)人遵守的,，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀,，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好!

讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的小學(xué)生，使社會(huì)更加和諧美好!