演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇一
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,,你是否會(huì)看到那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,,你是否感覺到了那些拖垃圾車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,秋天是美好的,,可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔,、文明的! 不久前,我曾看到這樣一則報(bào)道,,說的是新加坡,,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。
為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長感慨萬分地說:“不文明行為也是國恥?!?不知大家是否記得,,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。這些現(xiàn)象是我們想看到的嗎?
在這么美麗的校園里,同學(xué)們,,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前追逐打鬧、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門,,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊,。同學(xué)們,,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,,而不是由文字,。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
文明是風(fēng),,它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,,讓我們?cè)谇锾鞂庫o的早晨里,,在九月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!同學(xué)們,,社會(huì)呼喚文明,,校園更需要文明,。我相信通過我們的努力,一定會(huì)讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落!
謝謝大家.
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的家長朋友們:大家下午好!
今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,,是做人的基本要求,。孔子曾說過:“不學(xué)禮,,無以立,。”就是說一個(gè)人要有所成就,,就必須從學(xué)禮開始,。可見,,禮儀教育對(duì)孩子的成長有著十分重要的意義,。培養(yǎng)孩子的文明禮貌,應(yīng)該從小培養(yǎng),,幼兒時(shí)期文明禮貌培養(yǎng)的主要目的,,并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為,而是培養(yǎng)他遵循文明禮貌的習(xí)慣,。孩子文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,,將會(huì)影響孩子的一生,而我們大多數(shù)家長在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問題,,等到遇到問題的時(shí)候才會(huì)想到?jīng)]有教育好孩子,,幼兒園正好為我們填補(bǔ)了這方面的空白,那么我們家長應(yīng)該做的就是配合幼兒園,,來把禮儀教育做的更好,。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì):
一:家長是孩子的模仿對(duì)象和榜樣
孩子除了上幼兒園,每天與家長在一起的時(shí)間最多,,家長的行為直接影響孩子的行為,,因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)期孩子的模仿性是最強(qiáng)的時(shí)期。例如:這幾個(gè)周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀,,生活禮儀等等,,其實(shí)上面的每一條都是我們家長知道的,可是真正能做到的又有幾次,,所以趁著這次機(jī)會(huì),,我陪著孩子一塊兒把每一項(xiàng)禮儀每天都邊說邊做,不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識(shí),我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為,,這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多,。
二、對(duì)孩子不當(dāng)言行應(yīng)及時(shí)糾正
有時(shí)候孩子的言行欠妥,,他本身并不知道,,如不及時(shí)予以糾正,他下次還會(huì)如此,。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西,,她著急出去玩兒,于是開門后也不管門怎么樣了,,手一松門“轟”的一聲關(guān)上了,,當(dāng)時(shí)我就把孩子叫了回來,告訴他這樣做很不禮貌,,也容易把人家的店門給損壞了,,告訴她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上,并讓他對(duì)店員阿姨說了對(duì)不起,。這樣下次再開門他就會(huì)記住應(yīng)該怎樣關(guān)門,。孩子每一個(gè)錯(cuò)誤,家長都應(yīng)該明確的指出來,,這樣孩子才知道自己錯(cuò)在那里,她也知道以后應(yīng)該怎樣做,。比孩子犯了錯(cuò)誤,,你批評(píng)一頓,打罵一次有效的多,。有時(shí)候不方便當(dāng)場糾正的,,應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正,這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥,。
三,、培養(yǎng)孩子文明禮貌的習(xí)慣不能急于求成
冰凍三尺,非一日之寒,。培養(yǎng)一種習(xí)慣,,不是一下子、一句話就能形成的,,要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮貌的自覺性,。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣,習(xí)慣成自然,。如果孩子做得好,,應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng),我個(gè)人相信好孩子是夸出來的,家長應(yīng)該以表揚(yáng)為主,、批評(píng)為輔,,讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評(píng)又打罵,,那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,,所以下次他還會(huì)犯錯(cuò),或者他怕犯錯(cuò)而更加小心,,卻更錯(cuò),,這樣就形成了惡性循環(huán),對(duì)孩子的成長不利,。
培養(yǎng)孩子良好的文明禮貌習(xí)慣,,往小處說,目前能夠使孩子交際能力更強(qiáng),、學(xué)習(xí)更順利,,往大處講,將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力,。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識(shí)未必正確,,當(dāng)作交流,歡迎指正,。
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇三
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,,只要可口,,都會(huì)照吃不誤。而人就不同了,。我們饑腸轆轆時(shí),,盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,,也不敢有非分之想,。甚至,當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),,如果主賓還未到來,,也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,,做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人,。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:
1.亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),,吐出的痰跡、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)??梢砸姷健?/p>
2.損害公物,。最典型的是在書桌,、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,,用涂改液等在上面亂寫亂畫,,在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢,、甚至是思想不健康的語言垃圾,。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈,。
3.語言不美,。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字,而且自己并沒有意識(shí)到,。他們自己也說:“不是故意的,,只是習(xí)慣而已?!币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí),,尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語傷人,,庸俗不堪。
4.言行不雅,。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,,破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng)造”的衣服,,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長,,讓人以為是“問題少年”。
5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠,。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動(dòng)將電燈,、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),,有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”,。
古人云:“有才無德,其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒有道德,,他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,,可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害,。有人說過:請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們,,讓我們從一言一行開始做起,,做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生,。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡單的行動(dòng),,一個(gè)小小的改變,一顆博大的心靈,,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,,都體現(xiàn)出你的文明,文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,,文明之歌也會(huì)為你而演奏,。 文明有時(shí)就這么簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明,,最困難的事也是講文明,,你可以偶爾講一次文明,卻不一定能隨時(shí)隨地講文明,。
我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,,從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上,,天空會(huì)更藍(lán),,生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào);用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。
請(qǐng)不要再說“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明,,我們觸手可及!
謝謝大家,,我的演講結(jié)束。
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇四
敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,,我是高一(6)班的吳問濤。今天,,我演講的主題是“文明禮貌待人”,。
提起文明禮貌,,想必大家并不陌生,畢竟我國自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽(yù),。荀子曰:“人無禮不生,,事無禮不成,國無禮不寧,?!敝v文明懂禮貌是中華民族所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì),。作為新時(shí)代的青年,,我們更應(yīng)當(dāng)將這種傳統(tǒng)美德同時(shí)代結(jié)合,取其精華,,發(fā)掘其深遠(yuǎn)價(jià)值,。
然而在現(xiàn)實(shí)中,卻有很多不文明不禮貌的行為,。在我們的校園生活中,,有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞,上課時(shí)隨意講話,,在別人交談時(shí)隨意打斷,,這些人際交往中的細(xì)小之處,雖無傷大雅,,但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失,,甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展。
而在我們生活的這座城市中,,隨處可見亂扔垃圾的人,,不遵守交規(guī)的人,公共場合大聲喧嘩的人,,這些人充斥在我們的生活中,,甚至某些時(shí)候我們也是其中的一員!或許我們會(huì)不屑一顧,或許我們可以找千萬種理由推脫,。但是這些“小”事,,卻可能導(dǎo)致個(gè)人品質(zhì)的低下,社會(huì)風(fēng)氣的敗壞乃至于國家形象的損害,。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)中,很多“素質(zhì)不高”的行為,,都是因?yàn)閷?duì)于一些小錯(cuò)誤的放任,,在形成習(xí)慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來的??赡墚?dāng)局者無意,,不過旁觀者卻一目了然啊,。朱子有言:“自敬,則人敬之;自慢,,則人慢之,。”每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度和力度不同,,才有了明顯的區(qū)別,。這一區(qū)別,既來源于自身的行為習(xí)慣,,也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān),。
那么,作為高中生的我們應(yīng)當(dāng)從何做起呢?
大環(huán)境憑我們一己之力是無法改變的,,那就從改變自己開始吧,。首先,我們要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),,禮貌本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,。“懷著善意的人,,是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的,。”盧梭如是說,。只有做到發(fā)自內(nèi)心的尊重他人,,才會(huì)有得體的言行。其次要以提高自尊心為基礎(chǔ),,禮貌不是卑躬屈膝,,更不是阿諛奉承?!皭廴苏呷撕銗壑?,敬人者人恒敬之?!蔽拿鞫Y貌待人的大前提是互相尊重,,不卑不亢,站在平等的角度看待所有人,。第三點(diǎn)則是需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中做到言行舉止上的禮貌,,例如進(jìn)辦公室前先敲門,他人發(fā)言時(shí)不隨意干擾,,日常對(duì)話時(shí)多使用文明用語,,這些看似微不足道的小動(dòng)作,,往往能體現(xiàn)出我們的素養(yǎng),展現(xiàn)我們文明禮貌的形象,。
最后,,同學(xué)們,希望我們能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣,,不容“小惡”,不拒“小善”,,讓不文明的畫面,、不和諧的音符、不禮貌的話語,,少些,,再少些。創(chuàng)造一個(gè)有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,。
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇五
我國是一個(gè)有著悠久歷史文明的古國,具有禮儀之邦的美稱,。幾千年源遠(yuǎn)流長,,祖祖輩輩世世代代傳承,文明禮儀成了我們民族的驕傲和財(cái)富,。而這種東方的神韻之美需要發(fā)揚(yáng),,需要我們?cè)谌粘P袆?dòng)中品味出文明和儒雅。
孔子曾說過“不學(xué)禮,,無以立,。”簡單的六個(gè)字,,卻含義深刻,。也就是說:“做人要有禮貌,沒有禮貌,,怎么來做人啊!兩千五百年前的老師就是這樣教書育人,,很是敬佩不已。禮儀是作為一個(gè)健全人所必須的素質(zhì),,一個(gè)人如果連這一點(diǎn)也不能做好,,盡管道貌岸然,也只是個(gè)有缺陷的人,。
《弟子規(guī)》言:父母呼,,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?!捌湟鈶?yīng)為:在家中,父母叫喚孩子時(shí),,應(yīng)該一聽到就立刻回答,,不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要孩子去做時(shí),,要趕快行動(dòng),,不要借故拖延,或者懶得去做,。之所以要這樣教育孩子,,就是要讓孩子從小懂得禮貌,知道尊重長輩,。
《三字經(jīng)》中有:為人子,,方少時(shí);親師友,習(xí)禮儀,。意思是讓小孩子從小就養(yǎng)成尊敬師友學(xué)習(xí)禮貌禮節(jié)的好習(xí)慣,。
《三國志》這本名著中有這樣一句話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句話講的是做人的道理,,只要是“惡”,,即使是小惡也不做;只要是善,即使是小善也要做,。就好比“扔一次垃圾,,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土,?!毕M瑢W(xué)們將
這句話銘記在心并努力實(shí)踐,從小做一個(gè)文明儒雅的喬中學(xué)生,,長大成為一名有學(xué)識(shí)有氣度的儒雅之人,。
在《喬樓初中學(xué)生日常行為規(guī)范》這本手冊(cè)中,就告訴了同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中,、課間,、就餐、午休,、就寢,、同學(xué)相處等方面應(yīng)該履行的文明行為。比方說:上下樓梯靠右行,,不大聲喧嘩,,不在走廊上瘋趕打鬧;用餐時(shí)要洗手,有秩序,,不講話,,不浪費(fèi),,輕放餐具;午休音樂響起應(yīng)該按時(shí)進(jìn)教室,講團(tuán)結(jié)和同學(xué)一起安靜休息;遲到了要報(bào)告,,老師允許后方可進(jìn)教室;見到老師和學(xué)校參觀者要主動(dòng)行禮表示歡迎并問好;與長輩交接物品時(shí),,主動(dòng)用雙手;愛護(hù)公共財(cái)物,不玩粉筆,,不在桌上墻上亂涂亂畫,,不亂扔果皮紙屑;禮貌用語常掛嘴邊:您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見等,。我們希望全體教師齊心協(xié)力鼓勵(lì),、幫助我們的同學(xué)們多讀書讀好書,從書中得到很多做人的道理和文明禮儀的要求,??梢砸园嗉?jí)為單位,每周評(píng)選文明禮儀之星,,定期學(xué)校還要表彰一批文明禮儀標(biāo)兵,。
前不久, 5路公交車的一位司機(jī)給我們老師打來的電話,,向?qū)W校反映竟然有人在公交車上吐痰,,而且是我們喬樓初中的學(xué)生。作為一名喬樓初中的學(xué)生,,我對(duì)此感到汗顏;作為一名喬樓初中的學(xué)生,,我感到羞愧;由此,我聯(lián)想到我的一位在新加坡工作的叔叔向我介紹的情況,。新加坡是一個(gè)通用英語的國家,,它的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但是其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。據(jù)說,,在法
國、在美國等國家也有類似的中文警示牌,,我想大約是專門提醒文明素養(yǎng)較差的中國人的吧,。其實(shí),這與舊中國的上海外灘公園門口用中文書寫的“華人與狗不得入內(nèi)”警示牌對(duì)中國人的羞辱有什么區(qū)別呢?
中華民族素來是文明禮儀之邦。荀子云:“不學(xué)禮,,無以立;人無禮,,則不生;事無禮,則不成;國無禮,,則不寧,。”當(dāng)今中國,,科技發(fā)展日新月異,綜合國力日漸強(qiáng)盛,,中華民族的偉大復(fù)興指日可待,。可是,,民族美德的傳承是不變的,。作為一名華夏子孫,我們希望古代圣賢們可以欣慰的看到,,今天的中國,,現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化交相輝映,我們不只是社會(huì)科學(xué)在進(jìn)步,,物質(zhì)財(cái)富在增加,,中國人的人文素養(yǎng)也在提升,那才是真正的偉大復(fù)興!
當(dāng)然,, 我們可以驕傲地說,,喬樓初中算是一片凈土,喬樓初中學(xué)子應(yīng)當(dāng)是文明儒雅之士,。文明守紀(jì),,知書達(dá)禮;溫文儒雅,謙恭禮讓;愛護(hù)公物,,講究衛(wèi)生等等,,是我們學(xué)校的主流文化。
但是,,我們不可否認(rèn),,有極個(gè)別同學(xué)的部分言行舉止與文明儒雅還有一定的距離。比如,,有同學(xué)躲藏在廁所里抽煙;有同學(xué)在教學(xué)區(qū),、生活區(qū)瘋狂打鬧,大聲喧嘩;有同學(xué)隨地吐痰,,污損墻壁,,亂扔食品包裝袋、飲料瓶、衛(wèi)生紙等垃圾,,破壞環(huán)境衛(wèi)生;有同學(xué)滿口粗言穢語,,對(duì)同學(xué)對(duì)師長不尊不敬,甚至通過網(wǎng)絡(luò)惡毒攻擊老師和同學(xué);有同學(xué)隨意損壞應(yīng)急指示燈,、滅火器,、廁所的設(shè)施;有同學(xué)就餐不講文明,筷子,、勺子落地置之不理,,就餐過后餐桌及附近一片狼藉;還有
個(gè)別走讀生放學(xué)時(shí)不佩戴“走讀證”不自覺排隊(duì),給門崗管理帶來不便,。
同學(xué)們,,現(xiàn)在你應(yīng)該對(duì)“溫文爾雅、文質(zhì)彬彬 ,、知書達(dá)理,、儒雅大方”這些詞語理解了吧!一個(gè)人的文明素養(yǎng),既關(guān)系到個(gè)人的人格尊嚴(yán)和終身幸福,,也關(guān)系到民族的形象和長遠(yuǎn)發(fā)展,。中國要走向世界,就必須重視國民的素質(zhì)修養(yǎng),,塑造中華民族禮儀之邦的美好形象,。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),注意修身養(yǎng)性,,砥礪德行,。也就是說,千學(xué)萬學(xué),,首先要學(xué)做人,,學(xué)會(huì)一個(gè)做堂堂正正、文明儒雅之人,,一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,。我們不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明儒雅就是我們綜合素質(zhì)的前沿,,擁有文明儒雅,,那我們
就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富和不斷前進(jìn)的動(dòng)力,我們就能順利開啟成功人生的大門,,我們必將擁有幸福的人生!
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇六
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“文明禮貌”,。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家已經(jīng)不熟悉了,,但是誰知道這個(gè)詞的確切含義呢?
路上人來人往,車流如潮,。一個(gè)拄著拐杖的老人停在路邊,。一個(gè)小伙伴跑過來,扶著老人,,一步一步向?qū)γ孀呷?。路上看到車輛,都給爺爺讓路,,爺爺順利地走過馬路,。在公交車上,一個(gè)阿姨帶著寶寶上車,,車上的人趕緊給他們讓座,。這些標(biāo)志不是文明的標(biāo)志嗎?
看,一個(gè)孩子出來玩,。他見到了老師,親切地叫道:“老師好!”老師心里暖暖的,。
看,,又一個(gè)孩子出去過年了。他對(duì)一路上遇到的每個(gè)人說:“新年快樂!”“新年快樂!”這些行為不都是文明的嗎?
這些看似很小的事情,,其實(shí)都是“輕松的工作”,,但是這些“輕松的工作”放在一起,會(huì)對(duì)我們的社交有所幫助,。
我的演講結(jié)束了,,謝謝!
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
同學(xué)們,,下面我對(duì)開展禮貌教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡要說明:
禮貌是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),,是做人的基本要求,。禮貌教育不是一般的禮貌教育,是健全人格的教育,,也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育,。同學(xué)們可塑性強(qiáng),同時(shí)不少同學(xué)還存在禮貌意識(shí)和禮貌知識(shí)缺乏,,以及對(duì)應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象,,所以,實(shí)施禮貌教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。
學(xué)習(xí)“禮貌”,,首先要以校規(guī),、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,用《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮貌約束,。重在提高思想認(rèn)識(shí),提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí),,自覺地規(guī)范自己的言行,,并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),?!岸Y貌”從話中來,話從心中來,,只有從內(nèi)心尊重人,,才會(huì)有得體的禮貌言行。
其次,,學(xué)習(xí)“禮貌”,,要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格,養(yǎng)成自尊,、自愛,、自律的良好品德。
再次,,學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實(shí)踐,。廣義的禮貌泛指人的言行、修養(yǎng),,狹義的禮貌指禮節(jié),。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮貌實(shí)踐活動(dòng),,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容,、謙讓,、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、談吐文明,、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道,,把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中,,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí),、尊重老師,、尊重同學(xué),、尊重他人、尊重勞動(dòng),,使文明的氣氛充滿校園,。
同學(xué)們,禮貌,,是立身之本,!人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,,養(yǎng)成文明習(xí)慣,,掌握交往禮貌,融洽人際關(guān)系,,這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程,。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,,注重禮貌的自我修養(yǎng),,在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮貌中,對(duì)儀容,、表情,、舉止、服飾,、談吐和待人接物等方面,,展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng),,并在社會(huì)交往中,,有所為,有所不為,,自覺地運(yùn)用禮貌規(guī)范,,方算知書達(dá)禮,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。只有嚴(yán)格要求自己,,才能做到“舉止文明,處世得體”,。
禮貌,,一定程度上可以說是立校之本,是創(chuàng)建和諧校園的重要手段,。相信禮貌教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花,,一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇八
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!今天我演講的題目是:做一個(gè)講文明,、懂禮貌的小學(xué)生。
我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,,只要可口,,都會(huì)照吃不誤。而人就不同了,。我們饑腸轆轆時(shí),,盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,,也不敢有非分之想,。甚至,當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),,如果主賓還未到來,,也許就需要忍饑等待。為什么呢,?道德規(guī)范的約束,!在我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人,。
劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:
1,、亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),吐出的痰跡,、空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見到,。
2,、損害公物。最典型的是在書桌,、椅子上用刀,、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫亂畫,,在教室的墻壁上涂抹,。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾,。這不但破壞了公物,,也污染了我們學(xué)生的視覺及心靈,。
3、語言不美,。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字,,而且自己并沒有意識(shí)到。他們自己也說:“不是故意的,,只是習(xí)慣而已,。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時(shí),,尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),,往往惡語傷人,庸俗不堪,。
4,、言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,,破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧,;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng)造”的衣服,,把自己打扮得象一個(gè)模特,;有些同學(xué)的頭發(fā)太長,讓人以為是“問題少年”,。
5,、節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無人主動(dòng)將電燈,、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),有些同學(xué)也總是“想不起來這些事情”,。
古人云:“有才無德,,其行不遠(yuǎn)”,。一個(gè)人如果沒有道德,,他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才,。即使有本事,,可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說過:請(qǐng)留心你的行動(dòng),,因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣,;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,;請(qǐng)留心你的性格,,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。同學(xué)們,,讓我們從一言一行開始做起,做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧,!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生,。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘,;在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人,;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡單的行動(dòng),,一個(gè)小小的改變,一顆博大的心靈,,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,,都體現(xiàn)出你的文明,文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你,,文明之歌也會(huì)為你而演奏,。文明有時(shí)就這么簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明,,最困難的事也是講文明,,你可以偶爾講一次文明,卻不一定能隨時(shí)隨地講文明,。
我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,,從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上,,天空會(huì)更藍(lán),,生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱號(hào),;用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻,。
請(qǐng)不要再說“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明,,我們觸手可及,!
謝謝大家,我的演講結(jié)束,!
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇九
尊敬的評(píng)委老師,,各位朋友:
大家好!
當(dāng)代的青少年有理想,有熱情,,他們向社會(huì)尋求理解和信任,,渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代,真正在探索中獲得成功的青年,,畢竟是少數(shù)的,。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊,落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要,。
渾圓瑰麗的夢想,,固然充滿了鮮活的誘惑,但創(chuàng)造精彩的過程,,更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就,他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起,,構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂章。
在座的各位同學(xué),,你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家,、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過:“生活中最重要的是有禮儀,它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要,?!闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石,想想那些事業(yè)上的成功者,,哪個(gè)沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利,,開始踢球時(shí),有一次上臺(tái)自我介紹,,由于衣服穿戴搭配不得體,,人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,連最基本的形象也處理不好”,,這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒,一邊刻苦訓(xùn)練,,一邊美化自己的形象,,即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人,,他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星,,成為人們崇拜的足球英雄??梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件,,是通向成功的階梯,。
同學(xué)們,,激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓我們“學(xué)好禮儀,,美化形象”,,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
尊重是一種禮貌,,顯示著你的品德和修養(yǎng);尊重是一方潤土,,滋潤著你我的心田;尊重是一杯美酒,陶冶著心靈的污垢;尊重是一把銷鏈,,連結(jié)著心與心的交流;尊重也是一種美,,承載著一切的美。
尊重的方式很多,。當(dāng)別人傷心難過時(shí),,給他一個(gè)空間,讓他盡情釋放心中的郁悶;當(dāng)別人歡樂時(shí),,給他一個(gè)笑臉,,讓他永放笑容;當(dāng)別人成功時(shí),給他一個(gè)鼓勵(lì),,讓他充滿自信,,勇敢向前;當(dāng)別人失敗時(shí),給他一句安慰,,讓他堅(jiān)持不懈,,勇往直前。
尊重別人即尊重自己,。當(dāng)尊重別人時(shí),,別人也會(huì)尊重你。因?yàn)樯咸焓枪降?。尊重別人是一種美德,,受人尊重是一種幸福,難道沒有人希望幸福嗎?
在當(dāng)今社會(huì),,大部分人懂得美,,懂得怎樣地打搶自己,裝束自己,,使自己變得更美,,有人還會(huì)不惜一切代價(jià)去整容。然而他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的,,可在此同時(shí),,他們失去的是對(duì)人尊重,這是至高無尚的美,。
讓我們學(xué)會(huì)尊重,,運(yùn)用尊重吧!讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們!讓笑容永遠(yuǎn)綻放!讓美一直延續(xù)!讓生活永放光彩!
尊重也是一種美!
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!我是**小學(xué)*年級(jí)*班的一名學(xué)生,我叫,。
在我們?nèi)粘I钪?,文明一直是我們大家呼吁的?duì)象。盡管如此,,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn),。比如:打架、罵人,、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的,。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng),,爭做文明的小學(xué)生,。
那文明是什么 文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,,是見到師長時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),,是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),,行為的端正,,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,,品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,,是人性的戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生,,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,,遠(yuǎn)離污言穢語,,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生,,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,,不會(huì)踐踏草坪,,不會(huì)亂涂亂畫,,更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,,及時(shí)報(bào)告,。
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十二
穿行在繁華的城市之中,天空湛藍(lán)得像剛經(jīng)過一番洗禮,,干凈,,透徹。戴上耳機(jī),,沉浸在自己的世界中,,陶醉。然而,,街道上那些五顏六色的物體,,卻給我?guī)聿唤?jīng)意的刺痛。
我們中華民族是世界上歷史最悠久的民族,,縱橫上下五千年,。孔子曰:不學(xué)禮,,無以立,。是的,一個(gè)不懂得文明禮儀的人,,即使再博學(xué)多才,,也無法在社會(huì)上立足?!蛾套哟呵铩防镉羞@樣一句話:凡人之所以貴于禽獸者,,以有禮也。一個(gè)人要是無禮儀,、不文明,,沒有人類最基本的道德修養(yǎng),那與禽獸還有什么區(qū)別?還有什么高貴可言?可見,,文明禮儀的重要性早在古代就已深入人心,,并視其為做人之本。然而,,在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,,中國人卻把中華民族傳統(tǒng)美德給忘了,。地上的垃圾紙屑隨處可見,沒有人在意;公共場合大聲喧嘩,,大家不以為然;見到草坪里樹著“請(qǐng)勿踐踏草坪”,,卻沒有人當(dāng)一回事,依然在草坪上行走,,直到草坪上出現(xiàn)了一條分裂開來的路,,那是中國人的傳統(tǒng)品質(zhì)破裂了。更甚至,,在一些西方國家的公共場合,,會(huì)有中文的提醒牌:請(qǐng)不要大聲喧嘩、請(qǐng)勿吸煙……試想,,身為一個(gè)中國人,,在國外還被專門提示,我們?cè)谑澜绲难劾镉卸嗝床晃拿?身為一個(gè)中國人,,你是否認(rèn)為這是件很可恥的事情?
從古至今,,中國人的品行變了質(zhì),沒有文明禮儀的思想,。我想,,若孔子見了這一幕,他會(huì)氣短,。
大橋邊,,我的視線定格在了這樣一幅畫面上。一位清潔工騎著三輪車,,看樣子是上不去的,,我正想上前去,卻看到一名青年男子的背影,,他雙手扶住三輪車后板,,兩頭埋在兩臂之間,奮力向上推,。上橋后,,清潔工一臉迷惑地向后看,此時(shí)那位男子早已混入人群之中,。那個(gè)背影,,消失在了人海之中,卻深深地烙在了我的心上,。
這就是文明,,這樣一件小事,這樣簡單而已,。力所能及的事,,那個(gè)背影讓我重新拾起了對(duì)中國人的信心,,并不是所有中國人都是無禮、不文明的,。
愿化作一團(tuán)熾熱的火焰,,燃起文明之火,熔化人們變質(zhì),、變得僵硬的文明之心,。
愿化作一滴甘露,讓世界變得透明,,讓人的行為也變得透明,,人類高尚的舉止將是世界最美好的點(diǎn)綴,。
舉杯邀明月,,使禮伴我行。讓文明重現(xiàn)于我們中華,。
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十三
老師們,、同學(xué)們:上午好!今天,我的講話題目是,,告別陋習(xí),,擁抱文明。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,,這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲,、自豪。但是,,如今許許多多的事例,,令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子,。
第一個(gè)例子:據(jù)報(bào)道,,國外一些地方,如新加坡是一個(gè)通用英語的國家,,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。
第二個(gè)例子:前年十一,,烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童,。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾,,短短20分鐘,,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,,韓國游客才安心繼續(xù)游玩,。很顯然,不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負(fù)面影響,。
走在校園里,,隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中,,甚至校道上,,以至校園中總顯得不太干凈,各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,,開口稱老子,,帶臟字,不堪入耳,,完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里,、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,,引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙,、打架,遇到矛盾總是講狠,,象街上的小混混,、二流子;有人騎車橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢,,旁若無人,,沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),,還有女生燙發(fā),。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個(gè)分,,我打100分,,因?yàn)槲倚5娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,能打多少分?我看只能打70分,,及格了卻還必須不斷提高,。
知恥而后勇。正因?yàn)槌錾?,所以我們要更加?yán)格要求自己,。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上,而且要贏在文明程度上,。我們?cè)撛趺醋?
從今天開始,,每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,,一比外貌,誰更端莊,、清爽,、衣著得體,反對(duì)留長發(fā),、染發(fā),、燙發(fā);二比語言,“請(qǐng),、你好,、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語,,誰用得更多,,反對(duì)滿口臟話;三比行為,誰更加講禮貌,、有修養(yǎng),、守紀(jì)律,,反對(duì)舉止粗俗,。“三比”之后,,我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了,。
文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,,它是高貴,、是修養(yǎng)、是禮儀,、是風(fēng)度,。讓追求卓越的我們,遠(yuǎn)離粗鄙,,遠(yuǎn)離庸俗,,擁抱文明。謝謝大家! 因?yàn)槲拿鞫利?/p>
同學(xué)們,,當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候,,你是否注意到自己的儀表呢?人們常說:儀表是心靈的寫照??梢?,人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前,,我國著名的教育家,、天津南開大學(xué)校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,,告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美?!扮R箴”上寫著:“面必凈,,發(fā)必理,衣必整,,鈕必扣,,頭容正,肩容平,,胸容寬,,背容直,氣象勿做勿怠,,顏色宜和宜靜宜莊,。”作為中學(xué)生,,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,,保持大方、得體的儀表,,是對(duì)老師,、同學(xué)的一種尊重。俗話說:“站有站相,,坐有坐相”,,一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的,?!罢救缢桑腥顼L(fēng),,坐如鐘,,臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括,也是對(duì)人們舉止的形象化要求,。注意正確穿著之后,,便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少,、精力充沛的年齡,,就像初升的太陽一樣,應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的,。從踏進(jìn)校門開始,,便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始,因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),,而絕不能萎靡不振,、垂頭喪氣。
禮儀,,作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化,,始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),,養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,,塑造迷人的個(gè)性,,它讓你看起來充滿熱情,富有合作精神,,保持身心健康,,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀,,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),,禮儀從話中來,話從心中來,,只有從內(nèi)心尊重人,,才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人,,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,。
今天,,在莊嚴(yán)的國旗下,我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,,倡議大家做到“四個(gè)五”: “五無”:地面無痰跡;室內(nèi)無紙屑;桌凳無刻劃;墻壁無腳印;出言無臟語,。 “五節(jié)約”:節(jié)約一度電、一滴水、一粒米,、一張紙,、一分錢。 “五帶”:把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛帶給別人,。 “五提倡”:說話輕聲;走路慢行,、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。
讓我們從自己做起,,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,,而是內(nèi)化的集體自律!
最后,,我選了這樣一句話送給大家,來結(jié)束我今天的講話:人不是因?yàn)槊利惒盼拿?,而是因?yàn)槲拿鞫利?
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十四
親愛的老師,,同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是《文明禮貌伴我同行》,。
《三字經(jīng)》中有這樣一句話:“為人子,,方少時(shí),親師友,,習(xí)禮儀”,,意思就是:孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬他們的老師,愛他們的同學(xué),,學(xué)會(huì)人際交往的禮儀,。
那么什么是禮儀呢?簡單地說,文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),,也是個(gè)人道德觀念和社會(huì)道德觀念的體現(xiàn),。
在我們的校園里存在一些不文明的現(xiàn)象。下課鈴一響,,一些男生就沖出教室,,和其他同學(xué)大聲說笑,有時(shí)還說一兩句臟話,。有些同學(xué),,因?yàn)橐稽c(diǎn)小吵小鬧而發(fā)生口角,甚至打架,。這些不好的風(fēng)氣,,大家一定要停止并杜絕。
一些學(xué)生認(rèn)為要做到有禮貌和講文明是很難的,。事實(shí)上,,可以從生活中的許多小事做起:當(dāng)你撞到某人時(shí)說一句“對(duì)不起”;對(duì)幫助過你的人說一句“謝謝”;和某人告別時(shí)說一聲“再見”。這些都是日常生活中的小事。
生命的價(jià)值不在于錢;如果,,你失去了文明,,你就是一個(gè)徹底的失敗者,因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B,。讓我們大家行動(dòng)起來,,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園丟掉粗言穢語,,充滿歡笑,,讓文明禮儀的花朵在校園里綻放吧!
有時(shí)一句誠實(shí)、禮貌的話就能解決一場不愉快的爭吵,。一句粗話可以引起一場風(fēng)暴,。“良言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒”,,說的就是這個(gè)道理。
在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過程中,,我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生,,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)用優(yōu)雅樸實(shí)、健康向上的語言,,用文明的語言處理人與人之間的關(guān)系,,這才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
謝謝大家!
文明禮儀小學(xué)生演講稿 文明禮儀演講小學(xué)生篇十五
各位老師,、各位同學(xué):
今天我演講的題目是《文明禮儀在我心》,。
社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,,人們的生活水平也正在提高,。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們就必須講禮儀,,有高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
一個(gè)有高素質(zhì),、有道德、懂禮儀的人,,必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為他人著想,,毫無怨恨,、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人,。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者百分之一,、千分之一的錢給他,,就會(huì)讓他在心中默默地為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,,說一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望,。在這一瞬間,,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),哪怕是一件很小很小的事,,一個(gè)很小很小的動(dòng)作,。
“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,,正是因?yàn)樗弥t讓,,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得是別人快樂,,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)綸,,卻只懂得說,不會(huì)去做的大人要強(qiáng)百倍,。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),,就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了講道德禮儀。道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個(gè)有修養(yǎng)的人,不會(huì)自夸自大,,相反,,一個(gè)無修養(yǎng)無道德的人,將會(huì)到處炫耀自己的功勛,。
生活處處有禮儀,,我們不僅要在一方面做到文明禮儀,,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,,在家中,,在各種公共產(chǎn)所,都不要忘記文明禮儀,。文明禮儀不只靠一個(gè)人遵守的,,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,,只要人人都遵守禮儀,,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好!
讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,,爭做一個(gè)有道德的小學(xué)生,,使社會(huì)更加和諧美好!