每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇一

一,、成立停水停電應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐途瓊

組員：周華榕林余李文化

徐兆瓊歐陽冰潔伍志文樊娟

二,、停水停電處理方案：

1、各部門在發(fā)生停電時不要慌亂,，組織好本班孩子,。

2、停電時教師要合理安排本班幼兒活動,，盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動,。

3、停水停電后,，應(yīng)急小組人員必須要作好管理工作,，查明原因。如若由于本園電路原因或水管爆裂,，立即安排人員維修;維修不了,，立即報供電所或自來水廠維修,。

4、在停水停電后,，應(yīng)急小組人員必須立即開展工作,，確保幼兒、保教人員的安全,。

5,、停水停電后，后勤人員要進取作好支持配合工作,。

6,、冬季停電后，班上教師可在幼兒進晚餐時點上蠟燭,，但必須保證安全,。

7、與幼兒園大門口的蛋糕店聯(lián)系水源,，停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水),，用于食堂，保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水,，用于班級幼兒洗手,、沖廁所等。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇二

為規(guī)范和加強本園消防安全管理,，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時能沉著冷靜的指揮,，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢,，同時安全的組織疏散全體師生,，最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標,，特制訂本應(yīng)急預(yù)案,。

領(lǐng)導(dǎo)人：李__

工作小組：

1、滅火行動小組：

組長：__

組員：后勤工作人員

主要職責：火災(zāi)初起時,，立即切斷電源,，盡快到相應(yīng)地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護,，則應(yīng)盡力想辦法救人,。

2、疏散引導(dǎo)組：

組長：__

組員：現(xiàn)場任課教師各班班主任

主要職責：當火災(zāi)發(fā)生時,，立即到自我崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序,、迅速,、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場,。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：__

組員：__

主要職責：一旦發(fā)生火警,，負責與疏散,、救護各組聯(lián)絡(luò)，控制學校廣播,，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點,。應(yīng)立即報警，先報119救火,，再報110維持校門外秩序,，根據(jù)人員受傷害情景報120，同時報縣教育局辦公室,。

4,、救護安全組：

組長：__

組員：__

主要職責：當火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員,，應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施,，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。

預(yù)防措施

1,、開展消防知識的宣傳工作

根據(jù)消防知識及幼兒園要求,，經(jīng)過廣播、幼兒活動,、黑板報等形式,，宣傳消防知識。

2,、加強幼兒園消防硬件建設(shè)

設(shè)置滅火器箱,，配置abc類干粉滅火器，消防斧(消防水帶,、水槍)等,，并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱,，幼兒園重點部位配置滅火器,。

3、經(jīng)常巡查,，排除隱患,。

對教室的電源、易燃物的存放和用電,、用火安全情景經(jīng)常進行巡查,。

應(yīng)急措施

1、發(fā)生火災(zāi)時,，由現(xiàn)場教師向園長或副園長報告,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動,，到達預(yù)定地點?？傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮,。

①切斷電源、廣播告知,。(穩(wěn)定情緒第一,、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌)

②呼叫119,、110,，并根據(jù)實際情景呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話：...

③打開大門(當班門衛(wèi))

④滅火行動組到位;撲滅初起火源，關(guān)掉門窗,，控制火勢,，為疏散爭取更多時間。

⑤疏散引導(dǎo)組到位;疏散線路原則上按幼兒出操線路,，特殊情景疏散組可臨時根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點,，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo),。

撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點,，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒,，后撤離同層次幼兒(離火源近的班級先撤),，再其他層次，這樣既確保重點,，又便于撲救人員進出,。如火災(zāi)發(fā)生時，由帶班教師迅速指揮撤離,，配班教師迅速配合組織撤離,。

有關(guān)要求

1、沉著冷靜指揮,。組織人員按分工合作,，沉著冷靜，指揮得當,。各指揮疏散教師要識大體顧大局,，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓,，防止幼兒因恐慌而跳樓情景發(fā)生,，疏散組成員應(yīng)最終撤離現(xiàn)場。

2,、幼兒不得參與救火,。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離,，不得參與救火,。

3、穩(wěn)定幼兒情緒,。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi),，疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場,、幼兒撤離到安全地帶后,，不得任意走動，更不得回到火災(zāi)區(qū),。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù),，并向指揮教師匯報幼兒情景。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時,，教師應(yīng)立刻叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場,，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間,。

4,、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時,，要就近起用滅火器,，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢,，或關(guān)掉門窗控制火勢漫延,，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自我安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場,。

5,、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時,，各組要確保通信聯(lián)絡(luò),，及時聯(lián)系，把有關(guān)情景報告總指揮。

火災(zāi)發(fā)生后,，幼兒園要進取協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原因,，供給必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故,，堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過,，事故職責不放過，沒有落實防范措施不放過)的原則,，進行嚴肅處理,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇三

為了有效提高應(yīng)急處置幼兒園自然災(zāi)害事件的本事和水平，規(guī)范應(yīng)急處置工作,，減輕或者消除自然災(zāi)害的危害,，保障全體師生員工的人身安全，減少國有資產(chǎn)損失,，根據(jù)國家法律法規(guī)和規(guī)范性文件,，結(jié)合我園實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案,。

一,、適用范圍

本預(yù)案所指自然災(zāi)害應(yīng)急事件包括：臺風、洪災(zāi),、旱災(zāi),、地震、山體滑坡,、火災(zāi),、冰雹暴雪等因素而造成幼兒園校舍倒塌、學校淹沒,、道路阻塞等的應(yīng)急事件,。

二,、工作目標

1,、加強自然災(zāi)害危害性的教育，提高幼兒園和廣大師生員工自我保護意識,。

2,、完善自然災(zāi)害事件的報告網(wǎng)絡(luò)，做到早預(yù)防,、早報告,、早處置。

3,、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制,，及時采取措施,，確保不因自然災(zāi)害而危及師生安全和財產(chǎn)損失。

三,、工作原則

1,、預(yù)防為主，常備不懈經(jīng)常宣傳自然災(zāi)害事件的預(yù)防知識,，提高幼兒園和師生員工的安全保護意識,。加強日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施,，努力減少自然災(zāi)害事件的損失,。

2、依法管理,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對自然災(zāi)害事件的預(yù)防,、報告控制和救治工作實行依法管理,，對于違法行為，依法追究職責,。自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責預(yù)防、指揮,、協(xié)調(diào),、處理工作。

3,、條塊結(jié)合,，以塊為主。自然災(zāi)害事件的預(yù)防和控制工作實行條塊結(jié)合,，以塊為主,，五個班主任領(lǐng)導(dǎo)負責，教師以工會小組為單位,，工會主席負責管理,。

4、快速反應(yīng),，運轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警快速反應(yīng)機制,，增強人力、物力,、財力儲備,，提高應(yīng)急處理本事。一旦發(fā)生自然災(zāi)害事件,，快速反應(yīng),，及時高效地做好處置工作。

四、組織管理

組長：...

副組長：...

主要職責：

1,、在鎮(zhèn)自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，指導(dǎo)和落實全鎮(zhèn)幼兒園自然災(zāi)害事件預(yù)防的各項工作。

2,、監(jiān)督,、匯總和收集全鎮(zhèn)各幼兒園自然災(zāi)害事件的信息情景，分析,、研究幼兒園預(yù)防的工作措施,。

3、根據(jù)不一樣季節(jié)和情景,，宣傳自然災(zāi)害事件的預(yù)防知識,。

4、指導(dǎo)和督查各班預(yù)防自然災(zāi)害事件的措施落實情景,。

5,、總結(jié)、推廣部分班級處置自然災(zāi)害事件的經(jīng)驗和做法,。

6,、協(xié)同上級部門做好因自然災(zāi)害所發(fā)生的處置工作。

7,、在鎮(zhèn),、村領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，迅速做好因自然災(zāi)害所發(fā)生的處置工作,。

五,、自然災(zāi)害事件的預(yù)防

1、高度重視,，切實加強對自然災(zāi)害事件的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。將預(yù)防自然災(zāi)害事件的工作納入幼兒園目標管理考核，并定期開展專項督查檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施,。

2、幼兒園應(yīng)經(jīng)常性地對校舍,、場地,、圍墻、山坡,、水溝,、煙囪、電線,、樹木等建筑開展自查,，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時消除安全隱患。

3,、幼兒園應(yīng)在自然災(zāi)害事件發(fā)生前做好師生員工的疏散安排工作,。

4、增加幼兒園投入,，切實加固好自然災(zāi)害事件易發(fā)生的基礎(chǔ)設(shè)施,。

六、自然災(zāi)害事件的報告

1,、幼兒園在臺風,、暴雨、地震等自然災(zāi)害期間,，應(yīng)建立24小時值班制度,，并設(shè)立和開通值班電話...

2、嚴格執(zhí)行幼兒園重大自然災(zāi)害事件報告制度,。對發(fā)生的事件做到按程序逐級報告,，并以最快的通訊方式報告有關(guān)部門，確保信息暢通,。

3、任何部門和個人都不得隱瞞,、緩報,、謊報，或授意他人隱瞞,、緩報,、謊報。

4,、建立自然災(zāi)害事件舉報制度,。任何部門和個人有職責和權(quán)力向幼兒園舉報自然災(zāi)害事件的隱患，有權(quán)向教育行政主管部門或上級政府部門舉報有關(guān)幼兒園不履行自然災(zāi)害事件應(yīng)急處理規(guī)定和職責的情景,。

七,、自然災(zāi)害事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)自然災(zāi)害事件的發(fā)生情景，結(jié)合幼兒園的特點,，幼兒園應(yīng)啟動相應(yīng)的自然災(zāi)害事件的應(yīng)急預(yù)案,，作出應(yīng)急反應(yīng)和處置。保證組織落實,，人力落實,，財力落實，以最快,、最高效的辦法,，處置好事件發(fā)生情景,，確保師生的安全。

八,、職責

追究根據(jù)法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定的要求,，幼兒園一把手是本幼兒園安全工作的第一職責人，對師生安全,、學校穩(wěn)定工作負總責,。實行職責追究制，對所發(fā)生的自然災(zāi)害事故異常是重特大事故,，要進行嚴肅查處,，堅持事故原因未查清不放過，職責人員未處理不放過,，整改措施未落實不放過,，有關(guān)人員未受教育不放過。對于玩忽職守,，疏于管理,，造成幼兒園自然災(zāi)害事故者，應(yīng)視情節(jié)輕重,，給予有關(guān)職責人相應(yīng)處分,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇四

保護幼兒生命安全，促進幼兒健康成長,，是幼兒園工作的首要任務(wù),，也是每一位教育工作者的重大責任和義務(wù)。為確保幼兒安全,，在發(fā)生火災(zāi)時,，能迅速、高效,、有序地組織幼兒避險,，最大限度地減少幼兒傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國消防法》《消防法實施細則》等法律,、法規(guī)和上級教育行政部門及消防部門的要求,，結(jié)合幼兒園實際情況，特制定本預(yù)案,。

成立消防應(yīng)急組織機構(gòu),，落實人員分工，明確職責要求,。

（一）成立由園長,、保健人員、各班班主任組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（二）后勤人員組成滅火行動組,，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作,；

（三）各班教師、保育員負責疏散引導(dǎo)幼兒,；

（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作,。

（一）設(shè)定防火報警點。防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查,、不斷完善防火設(shè)施,，消防栓處于開啟狀態(tài)，綠色通道標志明顯,，每班配有緊急疏散圖,。

（二）幼兒在園活動時，活動室前后門,、走廊門必須處于打開狀態(tài),，各通道必須保持暢通,；

（三）食堂操作間,、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗,，不留油垢,；

（四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn),，工作人員做到會使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習,，使其掌握緊急情況下的逃生技能,。

（一）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打 119 報警,。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位,、位置,、著火物、火勢大小,、火場內(nèi)有無化學物品及類型,、著火部位、報警人姓名,、單位及所用電話等,，并派人員在醒目處等候接車；

（二）報警同時,，開啟消防電源,，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標志；

（三）在消防人員到達前,，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延,；

（四）若火場內(nèi)有人員,，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散,、搶救人員脫險逃生,；

（五）對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故,、燒毀重要物資,、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理,；滅火行動組應(yīng)分秒必爭,，迅速行動，找準著火點,，果斷撲救,，抓住時機，不等不靠,，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ),；無關(guān)人員要遠離火場，保持道路暢通,，便于消防車輛駛?cè)耄?/p>

（六）撲救固體物品火災(zāi),，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi),，使用滅火器,、沙土、濕的棉被等,，不可用水,；

（七）不得組織幼兒滅火；

（八）及時報告主管單位領(lǐng)導(dǎo),。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇五

為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)安全,，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生,，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少,，危害降低，能快速,、高效,、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī),，結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與準備的實際,，制定本預(yù)案。

組 長：張明珠 副組長：羅榮福

成 員：全園教職工

組長負責定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議,，傳達上級相關(guān)文件與會議精神,，部署,、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責各具體負責組織對緊急預(yù)案的落實情況,，未雨綢繆,，做好準備，保證完成園領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù),。

領(lǐng)導(dǎo)組員具體負責火險發(fā)生時全園各班級,、各部門突發(fā)事件的處理、報告,、監(jiān)控與協(xié)調(diào),，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳,、教育,、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度,。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組,、滅火組、搶救組,、緊急疏散組,，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火,、搶救傷員,、疏散師生等工作。

（一）通訊組：組長：巫俊馳（火險發(fā)生時,，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關(guān)部門,，以快速得到指示，視火情撥打119,，廣播告知全體學生,，報險救災(zāi)）

（二）滅火組：組長：曾躍輝 （負責消防設(shè)施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室,、教室、宿舍,、等地的用電,、用火安全；火險發(fā)生,，立即參加救火救災(zāi)工作）

（三）搶救組：組長：張明珠（保健員）,，做好送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

（四）緊急疏散組：組長：羅榮福 成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案,，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo),。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇六

夏季來臨,，暴雨增多，為確保幼兒在幼兒園期間的防汛安全,，本著"預(yù)防為主,，安全第一"的原則，時時不忘安全,、事事重視安全,，落實安全責任，居安思危,，警鐘長鳴,，切實做好我園的防汛抗災(zāi)工作，確保在重大汛情發(fā)生時,，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援,，最大限度地降低人員傷亡及財產(chǎn)損失，特制定此預(yù)案,。

1,、總指揮：董事長羅開榮擔任，全面負責幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作,，亦要及時聽取事故情況報告,，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定。

2,、副總指揮：園長王會瓊,、副院長楊曉春擔任，分工負責事故的現(xiàn)場救援,、調(diào)查處理和善后等工作,。

1、應(yīng)急指揮小組：安全組長陳慶擔任,。其職能主要有：

（1）盡速到達現(xiàn)場,，了解和掌握事故情況，控制局面,，阻止事態(tài)發(fā)展,，并研究事故處理的具體策略。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況,。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫(yī)療,、公安等機構(gòu)對事故的處理工作，認真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示,。

（5）負責事故的調(diào)查,、分析和處理，查找原因和責任。

2,、現(xiàn)場控制小組：由副院長楊曉春擔任組長,。 成員：各班班主任。其主要職能是：

（1）控制現(xiàn)場,，維護秩序,，勸離無關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面,。

（2）排查其他受傷人員,，組織力量送醫(yī)院。

（3）由班主任管好各自的幼兒,，不圍觀，不擁擠,，防止幼兒慌亂,、散失,，維護學校秩序,。

（4）盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,，掌握好事故的第一手資料。

3,、醫(yī)療救援,、消毒小組：由保健李海波擔任組長。組員：保育員等。

主要職責有：

（1）立即組織護送受傷人員去醫(yī)院救治,。

（2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動態(tài),，隨時與園長保持聯(lián)系。

（3）接待趕到醫(yī)院的家長,，并說明基本情況，做好安撫工作,，防止出現(xiàn)情緒過激情況,，做好解釋說明及思想工作,。

4、后勤保障應(yīng)急小組： 由總務(wù)主任付小芳任組長,。主要職能：

（1）盡力做好醫(yī)療救治,、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。

（2）必要時配合醫(yī)療,、防疫等機構(gòu)進行現(xiàn)場消毒,、取樣分析等工作,。

（3）做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作,。

5,、信息資料小組：由俞靜老師擔任組長。成員：信息小組成員,。 主要負責：汛災(zāi)事件全過程的各種文字,、圖象信息資料采集，撰寫書面報告,，整理取證材料,，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計,、分析工作,，能夠及時提供各種資料,。12小時內(nèi)形成完整的書面材料逐級上報。

1 、人員轉(zhuǎn)移

在發(fā)現(xiàn)險情時應(yīng)堅持先救人,，后搶物的原則,，切實做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計劃做到有秩序,、有組織地轉(zhuǎn)移,，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保安全,。

（1 ）遇災(zāi)害時,，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通,，而人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則,，提倡互相幫助,。

（2）分樓層、班級迅速撤離到四樓樓頂,，先從一樓然后二樓,，最后三樓，順序是：

一樓：

中一班和中二班走左邊樓梯,，小班走右邊樓梯

二樓：

大一班和大二班走左邊樓梯,，大三班走右邊樓梯

三樓：

大大一班先上四樓，大大二班第二上,，大大三班最后到達四樓,。

2 、搶險準備

平時要加強巡邏檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)險情立即上報,，并迅速組織搶險，易積水的地方要搞分塊小包圍,，而且要設(shè)置臨時排水泵,，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護。堵水擋板,、應(yīng)急燈,、雨衣、套鞋等搶險物資要明確專人負責,，以便在緊急搶險時隨時調(diào)用,。

3 、物資轉(zhuǎn)移

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情,，制訂應(yīng)急措施,，按照轉(zhuǎn)移、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案,，其中易爆,、易燃、危險藥品等要按數(shù)登記造冊,，嚴格管理,，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負責。

4 ,、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護

在災(zāi)情發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團,、治保會、義務(wù)消防隊作用,，有電線桿倒落,、房屋倒塌等及時保護現(xiàn)場，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥,、硼帶等必備的藥品,，同時積極聯(lián)系醫(yī)院。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇七

活動目標：

1,、了解傳染病的相關(guān)知識,。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3,、增強自身預(yù)防疾病的意識。

活動準備：

幻燈片,、白板,、胸卡

活動過程：

一、情景活動導(dǎo)入,。

1,、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看,，圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

2,、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

1,、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

2,、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。

3,、教師提問：常見的,、傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等。

4,、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認識和理解,。

三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法,。

1,、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，就能很好地預(yù)防傳染病,，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法,。

3,、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩,。

4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

四,、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學傳染病的相關(guān)知識,。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成a,、b兩組,，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形,，最后圓形多的那組就是勝者,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇八

為進一步強化幼兒園教師和幼兒的安全教育，妥善處理處理幼兒園安全事故,，讓全體師生在發(fā)生火災(zāi),、地震等突發(fā)事件緊急情況時能夠逃生自救，能迅速,、有序,、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡,，同時提高師生的安全意識和自救能力,。根據(jù)上級教育行政部門的工作安排，特制定本方案,。

1,、以人為本，安全第一的原則,。當發(fā)生緊急情況時,，首先要以維護幼兒和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作,。

2,、快速反應(yīng)，減少損失的原則,。當發(fā)生火災(zāi),、地震等災(zāi)害時,，要迅速組織相關(guān)人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少國家財產(chǎn)損失,；同時應(yīng)及時向上級主管部門——公安,、消防等匯報有關(guān)情況；協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同參與自救,。

1,、時間：**年6月12日上午8：20分進行演練

2、對象：大班師生

3,、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練 （2）緊急疏散演練

4,、地點：幼兒園內(nèi)

5、各班班主任及配班教師職責：分別到各自班級,，相互協(xié)調(diào)負責,，演習前清點幼兒人數(shù)；帶幼兒撤退,；到達安全地點后清點人數(shù),。

6、現(xiàn)場警報警戒小組：王飛和袁緒成負責報警,，具體負責幼兒和其他閑雜人員再次進入警戒地帶,。（警戒標志用紅色包扎帶包圍）

7宣傳小組：謝孝敏老師具體負責應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等,。

8,、救護小組：鄧主任負責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護。

組 長：吳校長

副組長：姚園長 鄧主任

組 員：謝孝敏老師（負責1——6班） 宋照慧老師（負責7——12班）兩位組長和各班班主任,。

四,、疏散流程：

1、疏散命令：由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長發(fā)布疏散命令,；緊急情況下,，值班人員在上報的同時發(fā)布疏散命令。

2,、疏散廣播：“請注意,，大家聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾,，捂住口鼻,。聽從指揮,，按順序退場,，由班主任帶領(lǐng)沿疏散標志就近安全出口撤離?！?/p>

3,、疏散路線：

（1）一樓各班逃生演練路線：大一,、大二、大三,、大四班從正門出去到操場指定位置站好,。大五、大六班從一樓西門出,，去操場指定位置站好,。

2、二樓各班逃生演練路線：大七班,、大八班和大九班三個班從二樓西門下樓到操場指定位置站好,；大十班、十一和十二班從中間樓梯下樓走正門到操場指定位置站好,。

3,、疏散引導(dǎo)：維護疏散順序，指明疏散方向和路徑,。配班教師在隊伍前面,，班主任在隊伍后面。在拐角和叉路口班主任要引導(dǎo),，避免幼兒誤入危險區(qū),；阻止幼兒逆向跑、推撞,、擠壓情況發(fā)生,；有人倒下，要立即扶起,，防止踩踏的事故發(fā)生,。

4、集合位置：全體師幼在教學樓前操場集合,。

1,、演練準備：緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教職工到指定位置。

2,、清理閑雜人員,。

3、各班清點人數(shù)并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,。

4,、應(yīng)急疏散。幼兒園立即啟動人員疏散預(yù)案,，各類人員立即到位,，打開所有通道，利用哨聲提示,，并用喇叭喊話：“各位老師小朋友請注意,，現(xiàn)在是緊急集合疏散演練,。請大家按規(guī)定線路迅速離開教室，到指定地點集合,?！备靼嘣诮處煹膸ьI(lǐng)下，按預(yù)定的線路進行疏散,。

5,、全園師幼到達指定地點，各班清點人數(shù),。

六,、領(lǐng)導(dǎo)小組點評。

七,、緊急集合疏散演練結(jié)束,，各班回活動室繼續(xù)開展活動。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇九

夏季來臨,，暴雨增多,，為確保幼兒在幼兒園期間的防汛安全，本著"預(yù)防為主,，安全第一"的原則,，時時不忘安全、事事重視安全,，落實安全責任,，居安思危，警鐘長鳴,，切實做好我園的防汛抗災(zāi)工作,，確保在重大汛情發(fā)生時，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援,，最大限度地降低人員傷亡及財產(chǎn)損失,，特制定此預(yù)案。

1,、總指揮：董事長羅開榮擔任,，全面負責幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作，及時聽取事故情況報告,，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定,。

2、副總指揮：園長王會瓊,、副院長楊曉春擔任,，分工負責事故的現(xiàn)場救援、調(diào)查處理和善后等工作,。

1,、應(yīng)急指揮小組：安全組長陳慶擔任。其職能主要有：

（1）盡速到達現(xiàn)場,，了解和掌握事故情況,，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展,，并研究事故處理的具體策略,。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫(yī)療,、公安等機構(gòu)對事故的處理工作,，認真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示。

（5）負責事故的調(diào)查,、分析和處理,，查找原因和責任。

2,、現(xiàn)場控制小組：由副院長楊曉春擔任組長,。成員：各班班主任。主要職能是：

（1）控制現(xiàn)場,，維護秩序,，勸離無關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面,。

（2）排查其他受傷人員,，組織力量送醫(yī)院。

（3）由班主任管好各自的幼兒,，不圍觀,，不擁擠，防止幼兒慌亂,、散失,，維護學校秩序。

（4）盡早向知情者,、見證人調(diào)查事故起因,，掌握好事故的第一手資料。

3,、醫(yī)療救援,、消毒小組：由保健李海波擔任組長。組員：保育員等,。

主要職責有：

（1）立即組織護送受傷人員去醫(yī)院救治,。

（2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動態(tài),，隨時與園長保持聯(lián)系,。

（3）接待趕到醫(yī)院的家長,，并說明基本情況，做好安撫工作,，防止出現(xiàn)情緒過激情況,，做好解釋說明及思想工作。

4,、后勤保障應(yīng)急小組：由總務(wù)主任付小芳任組長,。主要職能：

（1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作,。

（2）必要時配合醫(yī)療,、防疫等機構(gòu)進行現(xiàn)場消毒、取樣分析等工作,。

（3）做好上級來人和家長的接待工作,，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

5,、信息資料小組：由俞靜老師擔任組長,。成員：信息小組成員。主要負責：汛災(zāi)事件全過程的各種文字,、圖象信息資料采集,，撰寫書面報告，整理取證材料,，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計,、分析工作，及時提供各種資料,。12小時內(nèi)形成完整的書面材料逐級上報,。

1、人員轉(zhuǎn)移

在發(fā)現(xiàn)險情時應(yīng)堅持先救人,，后搶物的原則,，切實做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計劃做到有秩序,、有組織地轉(zhuǎn)移,，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保安全,。

（1）遇災(zāi)害時,，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通,，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則,，提倡互相幫助。

（2）分樓層、班級迅速撤離到四樓樓頂,，先從一樓然后二樓,，最后三樓，順序是：

一樓：

中一班和中二班走左邊樓梯,，小班走右邊樓梯

二樓：

大一班和大二班走左邊樓梯,，大三班走右邊樓梯

三樓：

大大一班先上四樓，大大二班第二上,，大大三班最后到達四樓,。

2,、搶險準備

平時要加強巡邏檢查,，發(fā)現(xiàn)險情立即上報，并迅速組織搶險,，易積水的地方要搞分塊小包圍,，設(shè)置臨時排水泵，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護,。堵水擋板,、應(yīng)急燈、雨衣,、套鞋等搶險物資要明確專人負責,，以便在緊急搶險時隨時調(diào)用。

3,、物資轉(zhuǎn)移

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情,，制訂應(yīng)急措施，按照轉(zhuǎn)移,、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案,，其中易爆、易燃,、危險藥品等要按數(shù)登記造冊,，嚴格管理，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負責,。

4,、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護

在災(zāi)情發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會,、義務(wù)消防隊作用,，有電線桿倒落、房屋倒塌等及時保護現(xiàn)場,，防止人員傷亡,，醫(yī)務(wù)室要有止血藥、硼帶等必備的藥品，同時積極聯(lián)系醫(yī)院,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇十

組長：龐利娟

副組長：簡單傳亞麗

成員：肖雪羅巧巧付浪浪（年級組長）

1,、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)工作組的指示，應(yīng)指揮全園安全救災(zāi)工作,，以保障師生在園安全,。

2、在安全救災(zāi)工作中,，副組長傳亞麗為安全救災(zāi)工作第二責任人,，組長（第一責任人）外出時，應(yīng)向第二責任人做好交接工作,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,。幼兒園一時難以解決的隱患要馬上報告中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，要求幫忙解決,。不管何人,，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕,。

（一）防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi),，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進行工作：

1,、一發(fā)現(xiàn)火情,，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火,。

2,、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,，組長用廣播進行指揮,，副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作,。

3,、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點協(xié)助滅火,，廚房人員立即關(guān)閉煤氣,。

5、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,，聯(lián)系急救車,，并切斷電源,。

6、組織各班快速有序撤離,，避免幼兒推擠,。

7、災(zāi)情被控制后,，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報,。

（三）防食物中毒預(yù)案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營,，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；

2,、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告,，內(nèi)容包括單位、地址,、時間,、中毒人數(shù),、癥狀等,；

3,、后勤副園長立即撥打“120”,，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)搶救病人；

4,、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查,，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品；

5,、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施,。

（四）外出活動安全預(yù)案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習,、參觀，要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準后方能組織,。

2、外出前,，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線,。

3,、如需用到機動車輛,，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照,、有車牌的,、能正常使用的車輛；如需要家長接送,，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長,，并提出需注意的安全事項。

4,、外出時,，由三位行政帶隊，簡單——大班段羅巧巧付浪浪——中班段,，肖雪——小班段,，后勤人員協(xié)助各班教師,、共同負責幼兒的出行安全。

(五)幼兒入園,、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,，幼兒入園,、離園后及時關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進入幼兒園,；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進入時,，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi),。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇十一

1,、防汛搶險領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王運昌

副組長：肖愛萍

組員：霍志玲王可玲馮利靜王中鋒

總指揮：王運昌（查看水情，組織全園教職工,，按各自的職責進行疏導(dǎo)幼兒）廣播組：霍志玲（撥打報警電話,，向上級及時通報險情）疏散引導(dǎo)：王可玲王中鋒（幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點人數(shù)并上報）警戒救護組：馮利靜（負責聯(lián)絡(luò)工作并組織受傷人員救治工作）各班負責人：班主任及帶班教師分組分別負責幼兒前后迅速撤離,。

1,、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過櫥窗,、傳單等多種形式,，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災(zāi)害能力,。

2,、加強檢查和防范工作，經(jīng)常保持校園交通,、排水設(shè)施暢通,，對校園內(nèi)容易受淹的地方逐點檢查，確保地下水道疏通,。對幼兒園園舍墻體,、屋面,、門窗,、電器等定期安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時整改,。堅決封閉幼兒園危房,，防止安全事故發(fā)生。

3,、密切注意幼兒園園舍安全,，定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，立即將師生遷移,。

4、遇洪水侵襲園舍,，立即啟動防洪預(yù)案,，疏散人員和財產(chǎn)，確保師生安全,。

5,、暴雨洪水過后,，及時對園舍進行清掃和消毒處理，預(yù)防傳染病的發(fā)生和蔓延,。

6,、汛期堅持領(lǐng)導(dǎo)值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話全天開機,，確保通信暢通,。有異常情況及時向上級匯報。一旦發(fā)生險情和意外情況,，采取果斷措施及時處理,，防止重大安全事故發(fā)生。

7,、幼兒園要組織搶先小組待命,，對容易受侵蝕的設(shè)備、圖書等做好轉(zhuǎn)移準備,。發(fā)現(xiàn)異常,，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài),。

8,、切實加強預(yù)防管理，嚴防幼兒園重大災(zāi)情發(fā)生,。若因人力不可抗拒發(fā)生事故,，負責人和現(xiàn)場人員及時采取有效的自救措施，同時報告上級有關(guān)部門,，把損失降低到最低程度,。

1、根據(jù)現(xiàn)場的實情,，優(yōu)先選擇最佳疏散線路,。

2、全園教職工迅速到位,，通過廣播對被困人員的情緒做好組織和引導(dǎo)疏散工作,，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷,。

3,、要清點人數(shù)，對救出的人員進行清點,，看是否全部救出,。

4、水災(zāi)嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉(zhuǎn)移,，集中等候救援,。

5,、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀念,，認真負責,，加強自身的安全措施和應(yīng)急能力。在需要時要有勇于獻身的精神,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇十二

要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做到：工作日,，上班前至凈校后兩小時內(nèi)，必須保持通信暢通,；休息日,，上午盡可能開機；特殊情況,，必須做到24小時開機,。

堅持預(yù)防為主，防患于未然,，經(jīng)常召開安全工作會議,，不斷強化安全工作要求，使全體師生高度重視交通安全工作,，使安全工作做到經(jīng)?；⒅贫然?。

規(guī)定一旦出現(xiàn)交通安全事故,，幼兒園所有教職工均有權(quán)、而有義務(wù)立即報告,。一般情況報告程序：現(xiàn)場教師或知情教師在第一時間內(nèi),，應(yīng)立即向幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或組員報告情況；組長根據(jù)情況決定向上級及有關(guān)部門報告,，情況非常特殊可越級上報,。

幼兒園根據(jù)人員特點把幼兒園交通安全工作人員分成現(xiàn)場處理組（負責迅速處理現(xiàn)場情況。根據(jù)現(xiàn)場情況決定：向交警報告,；聯(lián)系醫(yī)院做好搶救準備；向校內(nèi)發(fā)出指令,；向教育局報告）,；留校處理組（負責迅速做好了解情況、接應(yīng)工作,。具體準備工作：迅速查清乘車幼兒的人數(shù),、具體姓名、家庭地址,、家長姓名,；通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中,；根據(jù)現(xiàn)場處理組的指令，迅速落實醫(yī)院,、車輛,、及有關(guān)人員）；機動應(yīng)急組（迅速到校集中待命,，做好隨時準備接應(yīng)）,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案評估篇十三

一、現(xiàn)狀分析對《綱要》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,，教師應(yīng)當為每個幼兒的充分活動供給機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導(dǎo)向作用,，在教育活動中教師應(yīng)增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應(yīng)當充分研究到本班的具體情景，具體問題具體對待,。教育資料的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實施健康教育,。

參與學校內(nèi)外教育教學研究活動情景聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，進取參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課,、評課等教研活動，認真作好聽課筆記,、反思及隨筆,，經(jīng)過不斷地學習、反思,、改善,，讓自我在教育教學方面能夠能有所成長。

在這條教育路上已有兩年的工作經(jīng)驗,，對這份工作也已經(jīng)有了較全面地認知并熟悉日常工作事項,，對心理念也有了自我的認識。但幼教除了必備的愛,，也要求著每一位教育者有著精湛的專業(yè)知識,，僅有不斷地更新自我的教育理念,，也能順應(yīng)時代的潮流，給幼兒帶來更好的教育,。而我在巨家中心幼兒園的這兩年里也有了質(zhì)的變化：從最初的懵懂到此刻熟悉,，從最初的慌亂到此刻能完整的組織一次教育活動，從最初應(yīng)對幼兒和家長的無措,，到此刻能和他們愉快的溝通交流,，都離不開每一位領(lǐng)導(dǎo)和同伴的支持與幫忙。在這兩年里我進取參加園里組織的參加各項培訓(xùn)和活動,，而每一次也都給了我不一樣的體驗和感受;但同時我也深知自身的不足,，如何有效利用課堂活動時間;怎樣經(jīng)過游戲活動培養(yǎng)幼兒的各項本事發(fā)展;怎樣做好家園溝通、合作等,，都是需要我不斷努力學習的,。為了讓自我能夠更快的成長，有一個努力的方向,，我為自我制定了一個三年計劃,，鼓勵自我更快成長。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃：

20__年-20__年：1,、扎實基本功，能熟練并合理安排幼兒一日生活;2,、向班主任學習與家長較好溝通的方法和技巧;3,、學習《指南》資料，熟記并能較好的運用在幼兒活動中;4,、學習幼兒心理學,，能根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣制定每一項活動;5、準備兩節(jié)不一樣領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課,，并向全園師生展示;

20__年-20__年：1,、具備基本的家長工作本事，能召開家長會,，并能較好的與家長進行溝通,，尊重幼兒的個體差異;2、能較好的協(xié)調(diào)班級工作,，組織好各項活動;3,、堅持在博客中記錄幼兒活動中表現(xiàn)，并能選擇合的教育策略;4,、參加區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎;5、閱讀教育書籍,，豐富知識;

20__年-20__年：1,、逐步構(gòu)成自我的教育理念和風格,，能將學到的東西轉(zhuǎn)換并運用到實踐中;2、加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),，學會反思,，做一名反思型教師;3、進取參加各項各種技能評比活動：優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課,、4、具備指導(dǎo)家長科學育兒的水平,，根據(jù)幼兒的實際情景制定策略;5,、不斷提高業(yè)務(wù)本事，向名師發(fā)展,。有壓力才有動力,，有目標才有方向，在今后的工作中我將會更加努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師!