為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

團(tuán)隊舉辦活動方案策劃篇一

為了提高公司團(tuán)隊的協(xié)作精神,提高員工的積極性,，為員工創(chuàng)造一個融洽,、和諧、健康的氛圍,，增進(jìn)員工之間的默契和感情,。

一：活動背景

本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動，使大家充分領(lǐng)略團(tuán)隊協(xié)作的重要性,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,，提高團(tuán)隊意識，從而提高每個員工的配合度,，提高整體作戰(zhàn)能力,。

二、活動目的

1.團(tuán)隊協(xié)作,、活躍公司整體員工的氣氛,，增強(qiáng)凝聚力。

2.營造,、烘托組織的重要性,、提高組織紀(jì)律意識、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

3.體會團(tuán)隊與單兵作戰(zhàn)的效果,，充分融入團(tuán)隊、增強(qiáng)歸屬感,。

4.增進(jìn)了解,、加強(qiáng)溝通、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同,、激揚(yáng)團(tuán)隊士氣,。

三、參加人員：公司全體員工(約60名)

四,、活動內(nèi)容：烽火叢林野戰(zhàn)

以“團(tuán)隊”為主題和組織形式,，以體驗式團(tuán)隊訓(xùn)練為工具：

增進(jìn)學(xué)員的團(tuán)隊意識和團(tuán)隊凝聚力

將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體驗到的新思維、工作方法遷移到工作中

課程中,，融合心理分析,、管理理念和工作技巧：

加強(qiáng)培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動性

讓體驗與思考、檢驗與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)

促使學(xué)員個人認(rèn)識不斷深化,，團(tuán)隊的整體表現(xiàn)水平不斷提高,。

絕佳的自然環(huán)境融合經(jīng)典的團(tuán)隊活動,，讓學(xué)員們在自然輕松的氛圍中領(lǐng)悟“激情挑戰(zhàn)，攜手共贏”的團(tuán)隊理念

從各景區(qū)了解到有以下活動可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn),、穿越碧水谷,、叢林野戰(zhàn)、定向越野,，穿越電網(wǎng),，無規(guī)火車，信任背摔,，絕壁攀巖,，風(fēng)趣戶外野炊等。

五,、活動負(fù)責(zé)部門

六,、活動具體方案

(一)地點(diǎn)：安溪志閔旅游區(qū)

(二)時間：擬定20xx年 11月**日-**日 (二日游)

(三)活動流程

1、打開心扉參與融冰活動,，拓展活動的開啟

2,、積極參與拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神

3,、訓(xùn)練之余沿途參觀基地里秀麗景色,，放松心情

4、分享訓(xùn)練心情和經(jīng)驗

七,、拓展活動日程安排

安溪野山谷基地

住宿,，若有空一床位,，補(bǔ)房差70元/人 迷彩服：衣服+褲子+皮帶

團(tuán)隊舉辦活動方案策劃篇二

一,、訓(xùn)練背景及目的

由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴(kuò)大，新進(jìn)員工隨之增多,，為加強(qiáng)新,、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識,、溝通 意識,、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊伍,，公司安排戶外訓(xùn)練,，目的在于增加員工團(tuán)隊協(xié)作能力的同時提高團(tuán)隊中隊員間的信任程度，使員工能夠 在訓(xùn)練中體會團(tuán)隊的重要性,，樹立主動溝通的意識,，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊溝通技巧。熔煉團(tuán)隊精神,，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,，樹立合力制勝的信念,。

二、戶外訓(xùn)練設(shè)計方案

(一)參訓(xùn)人員：公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師

(二)培訓(xùn)時間：9:00—4:30(全天)

(三)培訓(xùn)地點(diǎn)：小學(xué)操場

(四)人員安排：

(1) 主持人：

(2) 隊員：分為三隊：由,、三人分別帶隊,。

(3) 工具準(zhǔn)備：點(diǎn)名冊、腰麥,、游戲道具,。

(五)團(tuán)隊拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo)：

對于公司：

(1)進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊目的，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力;

(2)學(xué)會相互配合,，互相支持,，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和整體意識;

(3)改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊氣氛;

(4)促進(jìn)溝通現(xiàn)信息交流,，讓人際交往更暢順;

(5)讓每個參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

(6)增強(qiáng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)變性,，從容各種挑戰(zhàn)。

對于學(xué)員：

(1)認(rèn)識自身潛能,，增強(qiáng)自信心;

(2)克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

(3)調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);

(4)認(rèn)識團(tuán)隊的作用,，增強(qiáng)個人責(zé)任感和參與意識,。

(5)挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā),，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;

(6)磨練意志和毅力,，提高應(yīng)對挫折的承受力;

(7)增強(qiáng)學(xué)員的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);

(8)加深參訓(xùn)人員彼此間的了解,，溝通團(tuán)隊成員間的感情,，充分認(rèn)識團(tuán)隊協(xié)作才能帶來高效運(yùn)行績效;

一天課程安排：

8：00 集合上車(地點(diǎn)可選)

9：00 到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地,開始場地類拓展項目

破冰(9：00-9：15)問好、講話

訓(xùn)練目的：這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動,。透過活動,，使學(xué)員集中注意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài),。解除學(xué)員之間,，學(xué)員與培訓(xùn)師間的陌生感。

游戲一：旗人奇事(9：15-9：45)

操作要求:

進(jìn)行分組,，要求要有小組的隊名,、口號、隊員昵稱,、隊歌(隊歌歌詞不少于4句),，還要選出團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項成果。 團(tuán)隊創(chuàng)作時間15分鐘,，團(tuán)隊展示時間15分鐘,。 活動目的：

促進(jìn)個人融入團(tuán)隊，感受團(tuán)隊文化的建設(shè)過程,，形成歸屬感與團(tuán)隊意識,。激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用和發(fā)揮集體智慧，推動團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)程,。

游戲二：坐地起身(9:45-10:15)

道具要求：無需其他道具 場地要求：空曠的場地一塊 詳細(xì)游戲規(guī)則：

要求隊員圍成一圈,，背對背的坐在地上;兩只手挽著左右兩邊的同伴，最后再不用手撐地站起來;最先全部站起來的隊伍獲勝,，在此過程中,，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持，堅持,，再堅持,，因為成功往往就是再堅持一下。 活動目的：

這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之的配合,，該項目主要讓大家明白合作的重要性,。 討論的問題：

哪些因素有助于成功完成游戲?

你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?

游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生? 這個游戲揭示了什么道理? 如何將這個游戲和我們的實際生活聯(lián)系起來?

游戲三：盲人方陣(10:15—10:45)

道具要求：長繩3根 詳細(xì)游戲規(guī)則：

讓所有隊員被蒙上眼睛，在30分鐘內(nèi),，將一根繩子拉成一個最大的正方形,，并且所有隊員都要均分在四條邊上。

活動目的：

這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任,，一個有領(lǐng)導(dǎo),，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團(tuán)隊,，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力,。這個項目教會所有學(xué) 員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長,、最混亂,、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出,、方案確定之前,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的 時候,，大家雖然未有勝算,，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn),，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅,。 討論的問題：

你們在游戲過程中碰到了什么問題? 怎樣分析問題的?每個人的任務(wù)是什么? 你們是如何克服困難的? 哪些因素有助于成功地完成游戲?

游戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的? 10:15-11:00 自由休息15分鐘

游戲四：袋鼠跳(11:00—11:50)

需要道具：布袋3只(蛇皮口袋亦可，但要保證結(jié)實。每組所用布袋均為同一規(guī)格,，用明顯的標(biāo)記劃出各隊的起跑線和跑道線,。 詳細(xì)游戲規(guī)則：

一 組為單位參加，每組人數(shù)相同,，每支隊伍平均分為2個小隊記為a,，b隊，相向各排成一縱隊,。比賽開始前,，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令 后向b隊前進(jìn),，中途布袋不得脫離雙腿,，至b隊時脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進(jìn),，如上述循環(huán)直至最后一名隊員,。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬 起,，但布袋必須始終套在腿上,，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接,，至下一名隊員的布袋完全套好前,，整個交接過程必須在跑道端線以外 進(jìn)行，不能越線,。所有隊的比賽結(jié)束后,，以用時較短的隊伍為最終勝出。 活動目的：

“袋鼠跳”游戲項目,，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶外游戲,，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力,。

討論的問題：

你從這個游戲當(dāng)中學(xué)到了什么? 怎樣看待團(tuán)隊的力量? 11：50-12：00 小結(jié),，分享。

12：00——13:00 休整,，補(bǔ)充能量,，午餐。 13：00 下午拓展訓(xùn)練開始

游戲五：珠行萬里(13:00—14:00)

需要道具：乒乓球,、球槽,、塑料瓶 詳細(xì)游戲規(guī)則：

整個團(tuán)隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中,，并迅速地排到隊伍的末端,，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。 活動目的：

感受團(tuán)隊間有效的配合,，銜接以及自我控制能力,，為共同的目的以及團(tuán)隊的責(zé)任感做好每一個環(huán)節(jié)。 討論的問題：

你對這個游戲有何感想?

從這個游戲中你覺得一個團(tuán)隊最需要什么?

討論問題：

最初你們對游戲有何認(rèn)識? 參加游戲之后你們有何感受?

16:15-16:30總結(jié)心得,，為優(yōu)勝組頒獎,，宣布拓展訓(xùn)練結(jié)束返回。

友情提示：

1,、活動中不宜穿塑料底鞋,、拖鞋和皮鞋，應(yīng)穿登山鞋或旅游鞋,著裝簡潔適合運(yùn)動,，女士請不要穿裙子,。

2、如患有不適于參加激烈運(yùn)動疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者,，以作統(tǒng)一,。 3、請參加活動者聽從培訓(xùn)師指揮,，積極配合,，不單獨(dú)行動。 4,、請愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,，維護(hù)公共衛(wèi)生。

團(tuán)隊舉辦活動方案策劃篇三

項目概述：這個項目的名稱叫盲人方陣,，也叫黑夜協(xié)作,，這是一個以團(tuán)隊挑戰(zhàn)為主的項目。

人數(shù)時間：團(tuán)隊挑戰(zhàn)人數(shù)：14人左右

項目完成時間：90分鐘

項目布課時間：10分鐘

項目挑戰(zhàn)時間：40分鐘

回顧總結(jié)時間：40分鐘

1,、培養(yǎng)團(tuán)隊成員的溝通意識,，提高溝通技巧和決策能力;

2、感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式;

3,、了解團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對完成任務(wù)的影響和重要作用;

4,、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對知識的運(yùn)用能力;

5、使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性;

6,、理解“失與得”的辨正關(guān)系,。

盲人方陣拓展訓(xùn)練項目

1、為了真實的表現(xiàn)情境,，所有的人現(xiàn)在戴上一個眼罩,，為了使我們的活動有價值,，所以必須確認(rèn)完全不能看到亮光;

2,、現(xiàn)在我向大家介紹你們的任務(wù)，在你們附近不超過5米的范圍內(nèi)有一堆(捆)繩子，在我宣布開始后把它找到,，并在40分鐘內(nèi),，把它圍成一個最大的正方形，組好后,，所有人相對均勻地分布在這個正方形的四條邊上;

3,、你們所做的這個正方形是一件價格極高的產(chǎn)品，其他許多隊伍也做了同樣的正方形,，你們要和他們一起競標(biāo),，并以足夠的理由證明產(chǎn)品的優(yōu)勢;

4、整個活動中任何人不得摘去眼罩,，戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置身前,，不得背手行走，嚴(yán)禁蹲坐在地上;

5,、當(dāng)你們確認(rèn)提前完成后,，將繩踩在腳下，并通知拓展教師,，得到準(zhǔn)許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩,。

1、要求地面平整,，周圍沒有障礙物,，以保證學(xué)員的安全;

2、學(xué)員戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置胸前,，不得背手行走,，嚴(yán)禁學(xué)員蹲坐在地上;

3、不要讓繩子絆倒學(xué)員,，不要猛烈甩動繩子以免打到學(xué)員面部;

4,、及時阻止學(xué)員向不安全地帶移動;

5、提醒學(xué)員摘下眼罩時背對陽光,，先閉一會再慢慢睜開眼眼睛;

6,、暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)。

1,、對學(xué)員順利完成任務(wù)給予肯定或鼓勵(慎用贊美之詞);學(xué)員回顧完成情況,，由于比較激動，拓展教師要幫助協(xié)調(diào)發(fā)言順序,，爭取讓每個學(xué)員有機(jī)會發(fā)言;

2,、學(xué)員回顧完成正方形的方法，怎樣確認(rèn)正方形：四邊形相等,、四角為直角,、對角線相等,，他們是怎樣操作的，模糊的變量來量邊長是不可取方法,，比如拉成四邊形用腳步量,。對于3段式、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運(yùn)用,。只有用定量來衡量是相對精確的方法,，如對折，聯(lián)系生活比如評優(yōu)評獎,，用業(yè)績判斷還是用“感覺”判斷更有說服力,。

3、學(xué)員在摘去眼罩后會覺得眼前的“方陣”沒有之前感覺得那么大,，這與心理學(xué)中人在相對不安的情況下更希望靠近一樣,，這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。

4,、怎樣用不善長的溝通方式表達(dá)或接收信息,，如有些人在活動中提出正確的方法卻沒人注意，自己也就不再表達(dá)了;

5,、民主討論與決策,，個體決策與群體決策，可以簡單介紹群體決策所做的實驗方法;

6,、合理分工,，四個人梳理繩子、組方陣足矣,，其他人想辦法制定方案,、確定檢測方法;

7、領(lǐng)導(dǎo)(隊長)合理授權(quán)給“專家”,，并維護(hù)“專家的領(lǐng)導(dǎo)”,，確保任務(wù)完成;

8、暫時的放棄是一種勇氣,，也是為了長久的收益,，可以引入“缺勤理論”，有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”,。

9,、擁有了知識只有運(yùn)用才能轉(zhuǎn)化成有用的能力，如確認(rèn)四邊形得方法,，簡單的知識但在完成任務(wù)中有時就想不到;

10,、可以讓學(xué)員復(fù)述拓展教師布置的任務(wù)，并讓大家介紹自己的產(chǎn)品優(yōu)勢,，在現(xiàn)有的條件下自己做的是最好的;

11,、對當(dāng)時出現(xiàn)的其他情況進(jìn)行應(yīng)變分析與聯(lián)系,，如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手，堅守自己的崗位等,。

1,、布課時強(qiáng)調(diào)“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”,。

2,、回顧時不要總是圍繞組圖形的問題糾纏不清，盡快引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系理論與生活進(jìn)行回顧總結(jié),。

3,、很多拓展教練喜歡讓學(xué)員帶上眼罩走很長的路后再開始項目，經(jīng)過對10多個隊伍的跟蹤調(diào)查分析,，結(jié)果不好,，容易犯“揀了芝麻，丟了西瓜”之事,。

團(tuán)隊舉辦活動方案策劃篇四

雷區(qū)取水

項目名稱：懸空排雷(雷區(qū)取水)

項目類別：個人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊合作項目

訓(xùn)練時間：每組10分鐘

人數(shù)：6人以上

適宜人群：除有心臟病等疾病和身體有損傷者外,，盡量要求全體學(xué)員全部參與。

場地要求：野外或是湖邊比較空曠的場地即可,。

訓(xùn)練器材：玻璃杯(8個),、眼罩(1個)、結(jié)實的繩索1根(足夠長且光滑),、手套(若干雙),、秒表(1個)、哨子(1個),。

1,、加強(qiáng)隊員之間的相互交流。學(xué)員通過共同討論,，認(rèn)識共同 決策的重要性,。

2、培養(yǎng)團(tuán)隊成員的合作意識,，提高團(tuán)隊的整體能力,。

3、增進(jìn)團(tuán)隊合作精神,，使學(xué)員認(rèn)識到協(xié)同合作在解決問題中的重要作用。

從成員之中推選出一名隊員當(dāng)“排雷者”,，讓其蒙上眼罩,，借助現(xiàn)有的工具(繩子)和其他隊員的幫助，使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區(qū)”(5m見方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置,。同時,，該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則,，其余的隊員使用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前,，所有隊員都不可以松開繩索和踏人“雷區(qū)”,。

1、選取比較平坦的地面作為訓(xùn)練的場地,，檢查場地,、器材是否符合要求,。

2、把分配好了的小組帶領(lǐng)到訓(xùn)練的場地(其他的小組由其他的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)到距離訓(xùn)練場地較遠(yuǎn)的地方,，以免偷看)。

3,、將學(xué)員身上攜帶的所有硬物取下，并放置到安全的地方,，比如手表等。

4,、讓成員觀察場地,，并帶領(lǐng)學(xué)員熱身，以避免因準(zhǔn)備活動不充分而受傷,。

5、清晰地宣講該項目的訓(xùn)練規(guī)則和注意事項,。

6,、觀察和記錄學(xué)員的活動情況，活躍氣氛,。

1,、提醒學(xué)員在分配和安排控制繩索的隊員時，一定要注意男女力量的均衡搭配,，切實保護(hù)好“排雷者”,，以免使“排雷者”受傷。

2,、協(xié)助的人員在控制繩索時,，要注意不能把繩索纏繞在手上，最好戴上手套,，以免勒傷手,?！芭爬渍摺币惨⒁鈱㈩^發(fā)扎起來，以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起,。

3,、時刻注意繩索的承受力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)繩索的承受力快要達(dá)到最大限度時,，應(yīng)及時果斷地中斷訓(xùn)練,，更換繩索。

4,、注意做好“排雷者”的保護(hù)工作,，不可太過于追求速度,，應(yīng)盡量求穩(wěn),，避免操之過急而事倍功半。

5,、若在“取雷”的過程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂),，應(yīng)立即停止該項目，及時地清理場地,，以免玻璃碎片扎傷隊員,。

團(tuán)隊舉辦活動方案策劃篇五

項目介紹：通過學(xué)員的連續(xù)報數(shù)，決定小組成績,，最后的一組隊長須按照規(guī)定數(shù)量完成俯臥撐,。在音樂背景下，培訓(xùn)師與學(xué)員共同分享領(lǐng)袖的風(fēng)采,、責(zé)任與感恩的意義…

1,、每位領(lǐng)袖只負(fù)責(zé)建設(shè)團(tuán)隊，所有隊員參加報數(shù)比賽

2,、報數(shù),，最先報完的為贏家，

3,、報數(shù)順序：abab交替先報

4,、誤報、漏報,、錯報,、搶報都算輸，另一家不用再比,，

5,、輸家隊長做俯臥撐男20 40 80 160次，女的做10 30 70 150,，也可以做俯臥撐或仰臥起坐

6,、裁判兩隊成績出來后宣布的比賽結(jié)果為最終結(jié)果

7,、對方比賽時必須肅靜，在領(lǐng)袖做俯臥撐時,，任何一方包括隊長發(fā)出任何聲音如：掌聲,，數(shù)數(shù)，笑聲,，私底下交談,，其隊長當(dāng)下必須接受懲罰，加多十個俯臥撐,，

1,、要求數(shù)數(shù)的助教要嚴(yán)厲，威嚴(yán),，聲音平常

2,、開始就要訓(xùn)練隊長，一路訓(xùn)練下去,，嚴(yán)格俯臥撐標(biāo)準(zhǔn),，不合格就重做

1、 分組

2,、 選隊長：競爭正負(fù)隊長各一名,，競爭，向隊員表示出你的誠意,，你的信心,，取得擁護(hù)，(如果有人走出來又退回去,，就要問,，你為什么不抓住這個機(jī)會，)在選出隊長前先一個一個的問,，如果輸了你愿不愿意代替這個團(tuán)隊接受懲罰,，如果這個懲罰你受不了怎么辦，如果你這領(lǐng)導(dǎo)的這個隊一直輸,，你愿不愿意一直接受懲罰,，(這時，可以把意愿度不夠的隊長先刪掉,。)是否愿意接受任何難度與挑戰(zhàn)

3,、 問隊員：“你們愿意接受他作你們的隊長嗎?”

4、 選出隊長后,，再一次問,。“你要做隊長就要承擔(dān)責(zé)任，愿不愿意絕對承諾承擔(dān)責(zé)任?”(停)“如果讓你接受的懲罰你受不了,，怎么辦?”“無論怎么樣能不能堅持”不可以推脫,，勇于接受挑戰(zhàn)，

5,、 問隊長：“你覺得要作好一個領(lǐng)導(dǎo),，言行一致的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)的隊伍容易取勝還是一個出爾反爾的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)的隊伍容易取勝?”請問：“你是不是一個言行一致的領(lǐng)導(dǎo)?”“如果你的隊員在比賽過程中有人犯規(guī)了，你愿不愿意代他們接受懲罰,，如果你們領(lǐng)導(dǎo)的隊失敗了,，你愿不愿意代他們接受懲罰?” “各位隊員，你們有沒有聽到,，無論你們出了什么問題,，你們的隊長都愿意代你們接受懲罰，你們要不要為有這么敢于負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)用最熱烈的掌聲慶祝一下?”(兩邊的隊長單獨(dú)問)

6,、 取隊名

7,、 贏家先列隊整齊喊：“我們贏了，哈哈哈”,，并用手指著對方

8,、 輸家列隊整齊說：“愿賭服輸,，恭喜你們”同時一定三鞠躬,，隊長就職演說

9、 隊長鼓舞士氣,，喊口號：隊,，永第一、

10,、 宣布比賽規(guī)則：(助教在白板上畫方框,，隊名)

11、比賽正式開始

1,、讓領(lǐng)導(dǎo)管理層真正挑起所帶領(lǐng)的團(tuán)隊的責(zé)任;

2,、從游戲中深刻感受“責(zé)任、認(rèn)真,、細(xì)心”的精髓,，回答以下兩個問題：一、為什么員工總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對他的幫助和支持不夠?難道是真的嗎?二,、領(lǐng)導(dǎo)總是委屈為員工做了那么多，為什么就是不被理解?

3、在有效溝通的基礎(chǔ)上,，提高同事間的合作精神,，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡,，多一些理解和認(rèn)同,，做好每件小事情，工作全情投入,，認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，一次成功,。

4,、培養(yǎng)員工的責(zé)任感，讓所有人為自己負(fù)起一個完全責(zé)任,。樹立主人翁意識,，建立“公司就是我的家”的氛圍，培養(yǎng)“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài),。

團(tuán)隊舉辦活動方案策劃篇六

拓展訓(xùn)練是戶外體驗式教育體系中的一個重要組成部分,，它與國際上流行的project adventure (簡稱pa教育模式)、high-5(五步進(jìn)階學(xué)習(xí)),、expeditionany learning(簡稱el外展訓(xùn)練)等戶外教育模式一樣,，既是一種教育理念，也是一種體驗式學(xué)習(xí)的課程體系,，更是我國現(xiàn)有傳統(tǒng)教育必要的也是重要和有效 的補(bǔ)充,。

參訓(xùn)人員，團(tuán)隊拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo)：

1. 挑戰(zhàn)極限,，讓學(xué)員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā),，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;

2. 磨練意志和毅力，提高應(yīng)對挫折的承受力;增強(qiáng)學(xué)員的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);

3. 加深參訓(xùn)人員彼此間的了解,，溝通團(tuán)隊成員間的感情，充分認(rèn)識團(tuán)隊協(xié)作才能帶來高效運(yùn)行績效;

一天課程安排

8：00 集合上車(地點(diǎn)可選)

9：00 到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地,開始場地類拓展項目

9：00-9：30 破冰：問好,、分組,、團(tuán)隊圈、熱身

訓(xùn)練目的：這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動,。透過活動,，使學(xué)員集中注意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài),。同時完成分組,，解除學(xué)員之間，學(xué)員與教練間的陌生感,。

9：30-9：45 旗人奇事

訓(xùn)練目的：促進(jìn)個人融入團(tuán)隊,，感受團(tuán)隊文化的建設(shè)過程,，形成歸屬感與團(tuán)隊意識。激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用和發(fā)揮集體智慧,，推動團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)程,。

9：45-11：30 抓鬼行動

訓(xùn)練目的：體會人與人之間的關(guān)愛，幫助,?？朔涣记榫w：自私，長舌,，冷漠,，懶惰，帶來的影響,。以積極向上的心態(tài)面對工作,，生活。

11：30-12：00 小結(jié),，分享,。

12：00 休整，補(bǔ)充能量,，午餐,。

12：45 下午團(tuán)隊拓展活動開始。

12：45—13：45--盲人排隊

非常狀態(tài)下的溝通;組織紀(jì)律;學(xué)習(xí)方法;學(xué)會傾聽;嘗試(有效操作);策劃,、決策;意志力的挑戰(zhàn),。

14：00—16：30 真人cs野戰(zhàn)

cs野戰(zhàn)是一項以團(tuán)隊協(xié)作、溝通,、策劃,、決策為主的活動，有助于提高團(tuán)隊的分工協(xié)作,，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力及運(yùn)作效率。

16：45：17：00 總結(jié),、分享 返回

個人裝備:

防曬品,、毛巾、飲用水,、零食,、長袖長褲、運(yùn)動鞋,、防風(fēng)衣

友情提示

1,、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋,，應(yīng)穿登山鞋或旅游鞋,。

2、請愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生,。

3,、請參加活動者聽從教練指揮，積極配合,，不單獨(dú)行動

參訓(xùn)單位收益：

進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊目的,，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力;

學(xué)會相互配合，互相支持,，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和整體意識;

改善人際關(guān)系,，形成積極向上的團(tuán)隊氣氛;

促進(jìn)溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順;

讓每個參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

增強(qiáng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)變性,，從容各種挑戰(zhàn),。

參訓(xùn)學(xué)員收益：

認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心;

克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

調(diào)整身心狀態(tài),，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);

認(rèn)識團(tuán)隊的作用，增強(qiáng)個人責(zé)任感和參與意識,。