在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

手術(shù)室護(hù)士心得感受1

時(shí)光如流水,，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里,，我們收獲了很多,，知識、技術(shù),、經(jīng)驗(yàn),、還有友情;在這段時(shí)間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長與成熟,，,。

記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天,，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的情緒個(gè)性激動(dòng),?！氨Ｗo(hù)生命、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，從這天

起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然此刻我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，但我會更好的完成我的職責(zé),。”當(dāng)時(shí)我這樣對自己說,。

實(shí)習(xí)正式開始了,，開始的幾天我們總覺得自己幫不上忙，總是跟著帶教老師的后面,，一同來實(shí)習(xí)的我們都覺得是不是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí),，為什么老師不讓我們上手做呢?內(nèi)心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了,。老師把我們召集起來開了一次會,，老師說：“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品,，不是不相信大家的專業(yè)水平,，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會挫敗,，是給大家機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),。”

老師的話干凈利落,，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能,。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面,，沒有時(shí)間想任何別的,，只明白不能放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問,，不懂就問,，讓我們在護(hù)理操作潛力上迅速增長了一大截。

有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí),，剛好要處理一個(gè)外傷的病人,，老師說：“張安然，你來處理一下?！蔽毅读艘幌?，就立刻走過去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù),。老師表揚(yáng)我說完成得不錯(cuò),，繼續(xù)努力。但是說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張,。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)的日子里,，我們不僅僅學(xué)會做事更學(xué)會了做人,。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能;生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系,，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是十分重要的,，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康,，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會到了溝通帶給工作帶來的方便,、給生活帶來了歡笑,。與病人相處時(shí)，用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,，用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙,，讓他們充分的信任我們,。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫(yī)院，忘記自己是病患,，讓他們在一個(gè)健康,、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì),。

實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí),，老師又把我們聚在一齊開了一個(gè)會，老師說：“這些日子與大家朝夕相處,，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見證了大家的成長,、成熟,。我很欣慰,，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中,，不斷的進(jìn)步,。”老師的話還是那樣的簡練,，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，只有我們能夠體會。工作讓我們戒掉了過去的焦躁,，平和的應(yīng)對一切,，工作和生活就應(yīng)都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里,，忙碌的身影,，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但是我人生的征程即將掀開新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟,，更加穩(wěn)重,，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的職責(zé)，相信我們必須能繼承南丁格爾的崇高精神,，以愛心,、耐心、細(xì)心和職責(zé)心去對待每一位病人,，全心全意為病人服務(wù),。

手術(shù)室護(hù)士心得感受2

轉(zhuǎn)眼間九個(gè)月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代,，回憶起實(shí)習(xí)不那段時(shí)間，我們收獲了很多,，知識,、技能、經(jīng)驗(yàn),，無論是在身心上還是做人處事上都得到了成熟,。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，讓我們發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題,，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會了如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士要有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。積極向上,，樂觀自信的生活態(tài)度和穩(wěn)定的情緒。能聽取不同意見,，取眾之長,，補(bǔ)已之短。工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西不了解，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正要實(shí)際操作了,，我仍覺底氣不足。自己學(xué)東西沒別人快,，縮手縮腳,，不太敢去做，不夠自信,，總是老師說什么我就做什么,，盲目地跟著老師，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)，只有主動(dòng)提問,，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都很樂意教的，那樣我們能學(xué)到更多的東西,。不能再像以前一樣,，等著老師要求干什么我們才干什么。很多的時(shí)候需要我們主動(dòng)去學(xué)習(xí),，將理論適用于實(shí)際,，從臨床中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。慢慢地,，對于如何護(hù)理,，為什么這樣護(hù)理，已經(jīng)十分清楚,。

實(shí)習(xí)期間也讓我逐步掌握急救技術(shù)和設(shè)備使用,，以及熟練地配合醫(yī)生完成急癥或危重患者的重要。要有高度的責(zé)任心,，密切觀察患者情況的變化,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，認(rèn)真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一,。杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生,。要有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，即要學(xué)會做事也要學(xué)會做人,。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能,，爭取多一點(diǎn)的操作鍛煉機(jī)會,。做人，我們要處理好自己和同學(xué),、帶教老師,、護(hù)士長、醫(yī)生,、病人及家屬的關(guān)系,，這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會。而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作帶來方便。護(hù)士的工作不再是簡單的打針,、發(fā)藥,，而是包括心理護(hù)理,、健康教育更多的創(chuàng)造性活動(dòng),。不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性,，溝通影響我們的生活,，而且影響我們的工作,。但在護(hù)理醫(yī)療護(hù)理工作中不是什么話做都可以說的。要知道該說與不該說,，以免引起不必要的糾紛,，甚至更加嚴(yán)重的事情,，掌握與人交流的技巧。

靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理,，健康教育等,。與病人相處，要用我們的心去感受他們的病痛,。體味他們的需求，給予力所能及的護(hù)理與幫助,。建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能了解病人，給予到位的護(hù)理,，充分獲得患者的信任,。

隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,，護(hù)士不但要有精湛的專業(yè)技術(shù),，良好的心理、身體素質(zhì),，還要有文化儀表和道德方面的素質(zhì),。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)會了以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待工作,，用愛心,、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待患者,，以熱情接待患者,，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，盡量滿足其提出合理要求,，施予人性化的醫(yī)療和優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

手術(shù)室護(hù)士心得感受3

實(shí)習(xí)的時(shí)間好快，真的好快,，一晃就過去了,，告別了我的實(shí)習(xí)生活，也意味著我即將踏進(jìn)社會,，在這段時(shí)間里,，我收獲了好多，收獲了知識,，技術(shù),，友情，經(jīng)驗(yàn)……

2021年6月29日我穿著潔白的護(hù)士服懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了___縣人民醫(yī)院,。那一刻告訴我——保護(hù)生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始,，我總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記,，遇到不懂的都能及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我細(xì)細(xì)解答,，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的,，護(hù)士的工作確實(shí)非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。經(jīng)過了幾天的見習(xí),，漸漸的我們開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作,，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會,，也許只是嘗試，而那一刻要拿出自己的勇氣,，戰(zhàn)勝自己的心理,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人,。做事,，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人,，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),，帶教老師，護(hù)士長,，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性,，深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí),，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想,，只有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理,。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了,，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累，但應(yīng)該值得高興,，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù),，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步,，我們應(yīng)該值得慶賀,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房,，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀,，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易,。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要,，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面,，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì),。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會,，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士,，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士,。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,，要提供最佳的護(hù)理服務(wù),，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。積極向上,、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心,，有成績不驕傲;能臨危不懼,，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),，能聽取不同意見,，取眾之長，補(bǔ)己之短,，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn),。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀,、體征和護(hù)理要點(diǎn),，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識,，了解最新的護(hù)理理論和信息,，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件,，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外,，對現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通,，能穩(wěn),、快、準(zhǔn),、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心,，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，認(rèn)真做好查對制度,，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生; 具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力,，勇于技術(shù)創(chuàng)新,。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧,，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使,，救死扶傷是我們工作職責(zé),，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體,，只是社會分工的不同,，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔,、舒適,、安全、有序的診療環(huán)境,，及時(shí)熱情地接待患者,，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務(wù),。

手術(shù)室護(hù)士心得感受4

過這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，是我對循環(huán)內(nèi)科的內(nèi)科疾病的診斷有了新的認(rèn)識,，不僅是書本上的局限內(nèi)容,，在突發(fā)病方面有了新的認(rèn)識和提高，學(xué)到了基本急救技巧,。

心內(nèi)科以高血壓,，心律失常,，冠心病,，房顫等疾病。在老師的帶領(lǐng)下我學(xué)會了一些常見病的護(hù)理及基礎(chǔ)操作,，積極配合醫(yī)生治療,，主動(dòng)了解病人的情況，及時(shí)為病人排憂解難進(jìn)一個(gè)護(hù)士最基本的責(zé)任去善待每一個(gè)患者,。

再過幾個(gè)月我就要走上工作崗位了,，現(xiàn)在的我還是一個(gè)學(xué)生的水平，但是我會盡我所能去學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識,。希望有一天我也可以成為科室里的一名優(yōu)秀的護(hù)士,。

手術(shù)室護(hù)士心得感受5

轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多,，也感受頗深,，以下我就實(shí)習(xí)期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報(bào)：

一，學(xué)習(xí)態(tài)度 我們都希望在實(shí)習(xí)期間能碰到一個(gè)好的帶教老師,，但只是等著帶教老師來傳授知識那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度.在實(shí)習(xí)期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點(diǎn)東西都沒有學(xué)到.遠(yuǎn)沒有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮,，有的只是沮喪.其實(shí)不會學(xué)的人就會有這種想法.對于剛剛接觸臨床的我們來說,，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境,，熟悉病人等等.所以我認(rèn)為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過渡,，是必須要經(jīng)歷的.

二，學(xué)習(xí)方法 剛剛踏上工作崗位,，我們大多數(shù)人都會準(zhǔn)備一個(gè)本子隨身攜帶,，以隨時(shí)記錄.但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了.這種情況持續(xù)了幾個(gè)月.直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實(shí)習(xí).記得第一天,，護(hù)士長就對我們提出了一個(gè)要求,，“準(zhǔn)備一個(gè)本子，學(xué)習(xí)日記,，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來,，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題.就算這一天實(shí)在沒有東西可寫,，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯(cuò)什么,，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅(jiān)持每天記錄下來.”就這樣我堅(jiān)持了一個(gè)月,，我發(fā)現(xiàn)這一個(gè)月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多,，所以在后面的科室我一直在堅(jiān)持，而且收獲頗豐.

三,，樹立信心 對于實(shí)習(xí)生來說,，實(shí)踐操作的機(jī)會是屈指可數(shù)的，再加上有時(shí)我們自己心里會發(fā)怵,，不敢上手,，這樣在難得的機(jī)會面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了,，這就要求我們樹立信心,，相信自己.

四，溝通能力 在臨床上與病人的溝通是非常重要的,，一般病人都不會選擇實(shí)習(xí)生來打針或做其他治療,，甚至有時(shí)會言辭拒絕,，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了,，我想他應(yīng)該不會再好意思拒絕你了吧.

五,，對待病人的態(tài)度 我們?nèi)绻麖男牡装巡∪水?dāng)作自己的親人看待，處處為他們著想,，那么病人也就會把你當(dāng)成家人了.我想如果我是病人,，寧愿多挨一針，也要把機(jī)會留給自己的親人吧.哪怕很疼嘴里也會說“你打的真好,，一點(diǎn)也不疼”.

六,，準(zhǔn)備工作 在進(jìn)入每一個(gè)科室實(shí)習(xí)前，最好做好一些準(zhǔn)備工作.比如我在進(jìn)入燒傷科實(shí)習(xí)前,，復(fù)習(xí)了燒傷外科的基礎(chǔ)知識：燒傷面積的計(jì)算,，大面積燒傷的補(bǔ)液原則及補(bǔ)液公式等等，這樣不但可以給護(hù)士長及帶教老師留個(gè)好印象,，還可以使自己在工作的時(shí)候有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，有百利而無一害.以上就是我的幾點(diǎn)實(shí)習(xí)心得，希望能對正在以及即將走上實(shí)習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助.

護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)心得