為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇一

一,、指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建特色課堂,，提升實踐能力” 為主題,，從課堂教學(xué)出發(fā),，開展基于崗位,、基于問題,、基于自身發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，實現(xiàn)教育和自身的專業(yè)能力共同發(fā)展,。

二,、活動目標(biāo)

(一)通過崗位大練兵活動,，進一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力,。

(二)通過崗位大練兵活動，增強愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué)的職業(yè)操守,。

(三)通過崗位大練兵活動,，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,，切實提高課堂教學(xué)的有效性,。

三、活動原則

本著進一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力,，切實提高教學(xué)有效性的宗旨，開展崗位練兵,。既要注重過程的針對性和連續(xù)性,，又要注重過程的實效性,。

四,、活動計劃

1,、準備階段(8月)：制定,、崗位練兵實施方案和活動計劃,。

2、實施階段(9月---明年7月)：扎實開展好各項練兵活動,。

(一)專業(yè)理論學(xué)習(xí)練兵,。

以新課程改革為重點,，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,，具體內(nèi)容如下：每周寫一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、一篇政治學(xué)習(xí)筆記;每月寫二篇自學(xué)筆記,，一篇學(xué)習(xí)新得,。形成自己正確的人生信念，不斷提高自己的專業(yè)理論水平,。

(二)崗位技能練兵,。

以“梳理教材,、鋼筆字,、粉筆字,、簡筆畫”等練兵活動為切入點,，結(jié)合數(shù)學(xué)專業(yè)練教學(xué)基本功,、熟悉操作規(guī)范,、掌握基本技能,。注重教學(xué)設(shè)計,、課件的基本功訓(xùn)練,。每學(xué)期至少參加六次集體備課,、每周寫一篇鋼筆字,、畫一篇簡筆畫,、每學(xué)期制作兩個課件以及制作所需要的教具,。

(三)課堂教學(xué)練兵。

課堂教學(xué)練兵是崗位練兵活動的重點,，以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，從備課,、上課,、課后反思、聽課及評課等方面人手,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。通過練兵提升自己的課程標(biāo)準的解讀能力、教材解析與重組能力以及學(xué)情分析能力,。落實“三講”“三不講”。努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量,、高效率。拓寬學(xué)生的知識面,，增大了學(xué)生的活動量,，每個學(xué)生都能以主人翁的姿態(tài)投入到活動之中,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在常規(guī)教學(xué)管理上緊扣“實”字，扎扎實實不搞花架子,，抓教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。做到備課要“深”、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”,、手段要“新”、輔導(dǎo)要“細”,、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,，努力取得滿意的教學(xué)效果,。認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)評價方法，提升自己的教學(xué)評價能力,，使對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價全面、客觀,、真實,、公正,。提升自我反思能力,、德育反思能力、教學(xué)反思能力,。

(四)教育科研大練兵,。

堅持以教育科研為先導(dǎo),，牢固樹立“以課題推動課改”科研理念,。提升教學(xué)研究能力,，利用科學(xué)的方法對教學(xué)現(xiàn)象進行分析,、整理,，探索解決各種問題的途徑,。每學(xué)期聽課十節(jié),，每學(xué)期寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,，每月寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇二

為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,，全市開展了“教師崗位大練兵活動”，我們中學(xué)更是重視本次活動,，在摸索中陸續(xù)開展一系列活動,。我們每個教師,，都應(yīng)當(dāng)借本次活動,，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,。因此,，我結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求，針對自身的情況,，制定如下個人崗位練兵計劃:

一、指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建特色課堂,，提升實踐能力” 為主題,，從課堂教學(xué)出發(fā),，開展基于崗位,、基于問題、基于自身發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，實現(xiàn)教育和自身的專業(yè)能力共同發(fā)展,。

二,、活動目標(biāo)

(一)通過崗位大練兵活動,，進一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

(二)通過崗位大練兵活動,，增強愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的職業(yè)操守。

(三)通過崗位大練兵活動,，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性,。

三,、活動原則

本著進一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，切實提高教學(xué)有效性的宗旨,，開展崗位練兵,。既要注重過程的針對性和連續(xù)性,，又要注重過程的實效性。

四,、活動計劃

1,、準備階段(8月)：制定、崗位練兵實施方案和活動計劃,。

2,、實施階段(9月---明年7月)：扎實開展好各項練兵活動,。

(一)專業(yè)理論學(xué)習(xí)練兵,。

以新課程改革為重點,，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,，具體內(nèi)容如下：每周寫一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、一篇政治學(xué)習(xí)筆記;每月寫二篇自學(xué)筆記,，一篇學(xué)習(xí)新得,。形成自己正確的人生信念,，不斷提高自己的專業(yè)理論水平,。

(二)崗位技能練兵,。

以“梳理教材、鋼筆字,、粉筆字、簡筆畫”等練兵活動為切入點,，結(jié)合數(shù)學(xué)專業(yè)練教學(xué)基本功,、熟悉操作規(guī)范,、掌握基本技能,。注重教學(xué)設(shè)計,、課件的基本功訓(xùn)練,。每學(xué)期至少參加六次集體備課,、每周寫一篇鋼筆字,、畫一篇簡筆畫、每學(xué)期制作兩個課件以及制作所需要的教具,。

(三)課堂教學(xué)練兵。

課堂教學(xué)練兵是崗位練兵活動的重點,，以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，從備課,、上課、課后反思,、聽課及評課等方面人手，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。通過練兵提升自己的課程標(biāo)準的解讀能力,、教材解析與重組能力以及學(xué)情分析能力,。落實“三講”“三不講”,。努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量,、高效率,。拓寬學(xué)生的知識面,，增大了學(xué)生的活動量,，每個學(xué)生都能以主人翁的姿態(tài)投入到活動之中,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在常規(guī)教學(xué)管理上緊扣“實”字,，扎扎實實不搞花架子,，抓教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。做到備課要“深”、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”,、手段要“新”,、輔導(dǎo)要“細”,、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,，努力取得滿意的教學(xué)效果。認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)評價方法,，提升自己的教學(xué)評價能力,，使對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價全面,、客觀,、真實,、公正,。提升自我反思能力、德育反思能力,、教學(xué)反思能力,。

(四)教育科研大練兵,。

堅持以教育科研為先導(dǎo),，牢固樹立“以課題推動課改”科研理念。提升教學(xué)研究能力,，利用科學(xué)的方法對教學(xué)現(xiàn)象進行分析,、整理，探索解決各種問題的途徑,。每學(xué)期聽課十節(jié),，每學(xué)期寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,，每月寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇三

為了提高教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,，結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,，針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計劃：

一,、 教材,，提升自身的理論基礎(chǔ)

《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù),。因此,，首先我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo),，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖,。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進和促進課堂教學(xué),。在教學(xué)中不斷探索,，不斷實踐,，使新課標(biāo)能更加落實,，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進作用,，有效地促進課堂教學(xué),。

二、聚焦課堂,、求實高效

作為年輕教師,，更應(yīng)該借本次活動,，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負責(zé),，對自己負責(zé),。在做好基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色,， 努力在教學(xué)中,，體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,，使教學(xué)成為師生積極互動,、共同發(fā)展的過程、采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,，讓學(xué)生去體驗、嘗試,、調(diào)查,、研究，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),、讓學(xué)生在合作,、探究、討論,、質(zhì)疑中,，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考、使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力,、 讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識和技能,，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三,、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣,，在反思中不斷提高自己

“成長=經(jīng)驗+反思”，這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式,。葉瀾教授也曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！弊鳛榻處?，如果只是讀書,、教書、不寫作,，不反思,、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念,。要使自己盡快地成長起來,，只有不斷反思。我要堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣,，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來,。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò),，進行學(xué)習(xí),、教研，提高自己的計算機應(yīng)用能力

網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界,，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學(xué)資源,。力爭做到每天堅持上網(wǎng)，,，有效的利用網(wǎng)絡(luò),，采擷“它山之石”更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù),。在論壇上多發(fā)帖,、回帖,。與名人專家多交流,，提升自己的理論和知識水平。

五,、堅持每天讀書一小時,，做個快樂讀書人

作為教師，要廣泛閱讀,。要閱讀教材,，不僅要讀所教學(xué)段的教材，還要讀其他學(xué)段的,。這樣才能居高臨下,，高屋建瓴,。要閱讀些歷史，因為“讀史可以使人明智”,，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗,。要閱讀雜書，讀點文學(xué),、讀點哲學(xué),、讀點美學(xué)……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學(xué)過程中,，我們就會多一份機智,，多一份自如，多一份灑脫,。要閱讀經(jīng)典,，經(jīng)典能幫助我們分辨是非，澄清模糊,，領(lǐng)悟真諦,。除了讀有字之書外，我們更要讀無字之書,。要閱讀同伴,，能夠在一起工作、學(xué)習(xí),、生活就是一種緣分,，“三人行必有我?guī)煛保槭且环N資源,，更是一座寶庫,，我們要學(xué)會欣賞，并充分開發(fā),、利用,。要閱讀社會，社會是一部大書,，“留心處處皆學(xué)問”,，要讀懂這部大書，必須拋開浮躁,，沉下心來,，處處留心。

六,、在實踐中積累，靜下心來研究教學(xué),，提升自己的科研,、教研活動能力

平時要積極實踐,，要結(jié)合班級的實際、學(xué)生的實際,，創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論,、知識、經(jīng)驗,、方法,，大膽探索，勇于實踐,。關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細節(jié),，有人說，細節(jié)決定成敗,，對于教學(xué)而言,，細節(jié)決定境界，對細節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認真鉆研教材,、挖掘教材，熱愛學(xué)生,，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段,，增強教學(xué)的趣味性，努力達到教學(xué)的理想境界,。教學(xué)活動永無止境,，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法,，是優(yōu)秀教師高人一籌之處,。其實并沒有捷徑?！笆焐?，巧生華,。

總之，作為一個正在成長的年輕教師,， 在本次崗位練兵活動中,，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想，能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師,。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇四

為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,，全市開展了“教師崗位大練兵活動”，我們中學(xué)更是重視本次活動,，在摸索中陸續(xù)開展一系列活動,。我們每個教師，都應(yīng)當(dāng)借本次活動,，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力。因此,，我結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,，針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計劃:

一、指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建特色課堂,，提升實踐能力” 為主題,，從課堂教學(xué)出發(fā)，開展基于崗位,、基于問題,、基于自身發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，實現(xiàn)教育和自身的專業(yè)能力共同發(fā)展,。

二,、活動目標(biāo)

(一)通過崗位大練兵活動，進一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力,。

(二)通過崗位大練兵活動,，增強愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的職業(yè)操守,。

(三)通過崗位大練兵活動,，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性,。

三,、活動原則

本著進一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，切實提高教學(xué)有效性的宗旨,，開展崗位練兵,。既要注重過程的針對性和連續(xù)性，又要注重過程的實效性,。

四,、活動計劃

1、準備階段(8月)：制定,、崗位練兵實施方案和活動計劃,。

2、實施階段(9月---明年7月)：扎實開展好各項練兵活動,。

(一)專業(yè)理論學(xué)習(xí)練兵,。

以新課程改革為重點，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，具體內(nèi)容如下：每周寫一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、一篇政治學(xué)習(xí)筆記;每月寫二篇自學(xué)筆記,，一篇學(xué)習(xí)新得。形成自己正確的人生信念,，不斷提高自己的專業(yè)理論水平,。

(二)崗位技能練兵。

以“梳理教材,、鋼筆字,、粉筆字、簡筆畫”等練兵活動為切入點,，結(jié)合數(shù)學(xué)專業(yè)練教學(xué)基本功,、熟悉操作規(guī)范、掌握基本技能,。注重教學(xué)設(shè)計,、課件的基本功訓(xùn)練。每學(xué)期至少參加六次集體備課,、每周寫一篇鋼筆字,、畫一篇簡筆畫、每學(xué)期制作兩個課件以及制作所需要的教具,。

(三)課堂教學(xué)練兵,。

課堂教學(xué)練兵是崗位練兵活動的重點，以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，從備課,、上課、課后反思,、聽課及評課等方面人手,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。通過練兵提升自己的課程標(biāo)準的解讀能力,、教材解析與重組能力以及學(xué)情分析能力,。落實“三講”“三不講”。努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量,、高效率,。拓寬學(xué)生的知識面，增大了學(xué)生的活動量,，每個學(xué)生都能以主人翁的姿態(tài)投入到活動之中,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在常規(guī)教學(xué)管理上緊扣“實”字,，扎扎實實不搞花架子,，抓教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。做到備課要“深”、上課要“實”,、作業(yè)要“精”,、教學(xué)要“活”、手段要“新”,、輔導(dǎo)要“細”,、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,，努力取得滿意的教學(xué)效果,。認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)評價方法，提升自己的教學(xué)評價能力,，使對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價全面、客觀,、真實,、公正。提升自我反思能力,、德育反思能力,、教學(xué)反思能力。

(四)教育科研大練兵,。

堅持以教育科研為先導(dǎo),，牢固樹立“以課題推動課改”科研理念。提升教學(xué)研究能力,，利用科學(xué)的方法對教學(xué)現(xiàn)象進行分析,、整理，探索解決各種問題的途徑,。每學(xué)期聽課十節(jié),，每學(xué)期寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，每月寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇五

為了提高教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,，結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,，針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計劃：

一,、 教材,，提升自身的理論基礎(chǔ)

《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù),。因此,，首先我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖,。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo),，并改進和促進課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索,，不斷實踐,，使新課標(biāo)能更加落實，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進作用,，有效地促進課堂教學(xué),。

二、聚焦課堂,、求實高效

作為年輕教師,，更應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，對學(xué)生負責(zé),，對自己負責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時,，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色,， 努力在教學(xué)中，體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,，使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程,、采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會，讓學(xué)生去體驗,、嘗試,、調(diào)查、研究,，引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),、讓學(xué)生在合作、探究,、討論,、質(zhì)疑中，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考,、使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力,、 讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識和技能,，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣,，在反思中不斷提高自己

“成長=經(jīng)驗+反思”,，這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。葉瀾教授也曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師,。”作為教師,，如果只是讀書,、教書、不寫作,，不反思,、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念,。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思,。我要堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣,，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來,。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò),，進行學(xué)習(xí),、教研，提高自己的計算機應(yīng)用能力

網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界,，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學(xué)資源,。力爭做到每天堅持上網(wǎng)，,，有效的利用網(wǎng)絡(luò),，采擷“它山之石”更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù),。在論壇上多發(fā)帖,、回帖。與名人專家多交流,，提升自己的理論和知識水平,。

五,、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人

作為教師,，要廣泛閱讀,。要閱讀教材，不僅要讀所教學(xué)段的教材,，還要讀其他學(xué)段的,。這樣才能居高臨下，高屋建瓴,。要閱讀些歷史,，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗,。要閱讀雜書,，讀點文學(xué)、讀點哲學(xué),、讀點美學(xué)……做一個“雜家”,。這樣在平時的教育教學(xué)過程中，我們就會多一份機智,，多一份自如,，多一份灑脫。要閱讀經(jīng)典,，經(jīng)典能幫助我們分辨是非,，澄清模糊，領(lǐng)悟真諦,。除了讀有字之書外,，我們更要讀無字之書。要閱讀同伴,，能夠在一起工作,、學(xué)習(xí)、生活就是一種緣分,，“三人行必有我?guī)煛?，同伴是一種資源，更是一座寶庫,，我們要學(xué)會欣賞,，并充分開發(fā)、利用,。要閱讀社會,，社會是一部大書，“留心處處皆學(xué)問”,，要讀懂這部大書,，必須拋開浮躁,，沉下心來，處處留心,。

六,、在實踐中積累，靜下心來研究教學(xué),，提升自己的科研,、教研活動能力

平時要積極實踐，要結(jié)合班級的實際,、學(xué)生的實際,，創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論、知識,、經(jīng)驗,、方法，大膽探索,，勇于實踐,。關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細節(jié)，有人說,，細節(jié)決定成敗,，對于教學(xué)而言，細節(jié)決定境界,，對細節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。認真鉆研教材、挖掘教材,，熱愛學(xué)生,，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強教學(xué)的趣味性,，努力達到教學(xué)的理想境界,。教學(xué)活動永無止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法,，是優(yōu)秀教師高人一籌之處,。其實并沒有捷徑?！笆焐?，巧生華,。

總之，作為一個正在成長的年輕教師,， 在本次崗位練兵活動中,，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想，能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師,。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇六

為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,，全市開展了“教師崗位大練兵活動”，我們每個教師,，都應(yīng)當(dāng)借本次活動,，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,。因此,，我結(jié)合學(xué)校自身的實際情況，從以下幾個方面制訂了崗位大練兵計劃：

一,、 認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，提升自身的理論基礎(chǔ)

《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說,，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù),。因此，首先我應(yīng)該認真學(xué)習(xí),、研讀課標(biāo),，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo),，并改進和促進課堂教學(xué),。在教學(xué)中不斷探索，不斷實踐,，使新課標(biāo)能更加落實,，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學(xué),。

二,、聚焦課堂、求實高效

作為年輕教師,，更應(yīng)該借本次活動,，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé),。在做好基礎(chǔ)教育的同時,，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色， 努力在教學(xué)中,，體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想，使教學(xué)成為師生積極互動,、共同發(fā)展的過程,、采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣,，在反思中不斷提高自己

“成長=經(jīng)驗+反思”,，這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。葉瀾教授也曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師,。”作為教師,，如果只是讀書,、教書、不寫作,，不反思,、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念,。要使自己盡快地成長起來,，只有不斷反思。我要堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣,，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來,。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò),，進行學(xué)習(xí),、教研，提高自己的計算機應(yīng)用能力

五,、堅持每天讀書一小時,，做個快樂讀書人

六,、在實踐中積累，靜下心來研究教學(xué),，提升自己的科研,、教研活動能力。 總之,，作為一個正在成長的年輕教師,， 在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想,，能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師,。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇七

本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)工作繼續(xù)以推進課改為中心,，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑,，規(guī)范教學(xué)過程管理，全面提高教育質(zhì)量,。

一,、創(chuàng)新機制，扎實開展校本培訓(xùn)

練好內(nèi)功,，建好隊伍,，是推進課改實驗工作的基本立足點。新學(xué)期,，為了進一步扎實開展校本培訓(xùn)工作,，我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新機制，實行“年級組長負責(zé)制”,。年級組長對學(xué)校的法人代表校長負責(zé),，對本年級的教育教學(xué)活動負責(zé),，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃制定出本年級工作計劃，指導(dǎo)實施計劃,，具體做好分年級分學(xué)科教師培訓(xùn)、集體備課的全過程管理,、年級組教師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動、青年教師的培養(yǎng)等,。

校本培訓(xùn)，利用“星期學(xué)?！?雙周日下午)把課標(biāo)解讀,、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點，積極組織教師參加參與式,、對話式和案例研究式的培訓(xùn)活動,，進一步完善以會代訓(xùn)、以課代訓(xùn),、以研代訓(xùn),、以評代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機制,，積極探索培訓(xùn)工作的新思路,、新方法，形成新格局,。通過培訓(xùn),，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求(即能有扎實的教學(xué)基本功、能上出有效益的課,、能寫出高質(zhì)量的論文,、案例、教學(xué)設(shè)計,、能進行課件制作(電腦操作),、能搞好課題研究)，能使老年教師初步達到“四能”要求(能有扎實的教學(xué)基本功,、能上出有效的課,、能寫出高質(zhì)量的論文,、案例、教學(xué)設(shè)計,、能搞好課題研究)。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

二,、周密安排，努力創(chuàng)建縣級校本教研基地

1,、實施“強師工程”，積極開展青年教師培養(yǎng)工作,。

中心校制定《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》,，45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象,，實施“強師工程”,，結(jié)對子,，簽合同,，實現(xiàn)以老帶青,、以青促老,，共同發(fā)展,、共同提高,。“強師工程”要切實結(jié)合中心校開課日活動,、完小公開課活動,、部分教師達標(biāo)課活動具體實施,。

2,、實行年級組長負責(zé)制,，加大對集體備課的管理力度,。

根據(jù)全縣教研工作的會議要求,，集體備課的管理與研究,，力度只能加大，不能削弱,。集體備課從“個人鉆研→主講輔導(dǎo)→集體研討→成案→復(fù)備”要扎扎實實走好每一步,，重點做好主講輔導(dǎo)和集體研討,。所以,，新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新管理機制,，實行年級組長負責(zé)制,，修訂《厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課細則》，一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度,，增強集體備課的實效性,。中心校要求各年級各學(xué)科備課組要結(jié)合《細則》制定好備課組活動計劃,，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研(在教參教本上圈,、標(biāo)、記),，研討過程中真正參與集體研討,，主講教師集體研討過程中,，要認真記好研討記錄,，真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言,、達成共識的建設(shè)性意見,、綜合實施到教案之中,。

3,、引導(dǎo)教師重視,，加大對作業(yè)設(shè)計的研究力度,。

在新課改的形勢下,，如何設(shè)計出符合新理念的作業(yè),，一直困擾著部分教師。教師只有注意訓(xùn)練的雙基性,、針對性和探究性，才能設(shè)計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè),。教師在進行作業(yè)設(shè)計時,，一定要努力做到“四要”,，即教材要鉆透,，目標(biāo)要找準，訓(xùn)練要扎實,，拓展要有度,。

三,、建章立制,，規(guī)范教學(xué)過程管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，繼續(xù)實施巡課制度。

全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊上足教好各門課程，嚴格執(zhí)行“三表”(即作息時間表,、課程表、教學(xué)進度表),，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)(嚴格控制學(xué)生在校時間,，小學(xué)生在校不超6小時;嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，小學(xué)一,、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi),。保證小學(xué)生每天有9小時以上的睡眠時間),。本學(xué)期,，各完小校長,、主任要輪流值周，加大巡課力度,。中心校也將實施對各完小的巡課制度,。通過巡課,，堅決杜絕教師隨意調(diào)課,、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生,。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正常現(xiàn)象,，將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報,。

2,、堅持每月一次的教導(dǎo)主任例會制度,。

教導(dǎo)主任例會每月一次,，開到完小，教導(dǎo)處將做出周密計劃,。每次例會,，要對所在完小進行教學(xué)常規(guī)檢查和周查月報復(fù)查,。通過聽課,、檢查備課作業(yè)等教學(xué)常規(guī)材料，總結(jié)完小教學(xué)管理工作成功的做法與存在的不足,，幫助完小制定出下一步的改進方法和措施,。各完小教導(dǎo)主任在會上要交流互動,，在工作上取長補短,，藉此,，取得各完小教學(xué)管理工作的均衡發(fā)展。

3,、堅持每月一次的課改工作例會制度。

教導(dǎo)主任例會重在檢查教學(xué)工作“五認真”(備,、教,、改,、輔,、考)的落實情況,。課改工作例會重在檢查,、匯報校本教研的開展情況。課改例會要聽課,、評課,、互動交流。中心校教導(dǎo)處將做出統(tǒng)籌安排,，各完小要結(jié)合中心校開課日和村級完小公開課,，早做準備，充分打磨,，力爭承辦好全鎮(zhèn)課改例會,。

4、堅持教學(xué)周查月報制度,。

各完小仍然要堅持周查月報制度,，做到周周查、周周有重點,，檢查有記錄,、檢查有總結(jié)，整改有措施,，落實有提高,，做到“檢查—總結(jié)—整改—提高”一條線。月末將月報表按時上報教導(dǎo)處,。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存,、整理與歸檔工作。

5,、堅持“三查兩考”制度,。

本學(xué)期,，中心校將繼續(xù)組織期初,、期中和期末三次視導(dǎo)(期初視導(dǎo)重在檢查指導(dǎo),，期中,、期末視導(dǎo)重在考評量化)，繼續(xù)對各年級語數(shù)學(xué)科進行調(diào)研抽測和期末統(tǒng)考,。

6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度,。

中心校開課日和村級完小公開課將根據(jù)計劃,，結(jié)合校本教研活動和青年教師培養(yǎng)計劃中相關(guān)活動安排逐步實施。本學(xué)期中心校開課4次,，村級完小各舉行公開課1次,。

7、堅持各學(xué)科教學(xué)進度統(tǒng)一制度,。

各完小要敦促教師嚴格按照學(xué)科教學(xué)計劃開展教學(xué)活動,，中心校每次視導(dǎo)檢查都將依照下發(fā)的教學(xué)計劃制定量化參考數(shù)據(jù),，調(diào)研抽測原則上既不滯后也不突破教學(xué)進度。

8,、嚴格執(zhí)行電子化學(xué)籍管理制度。

提高學(xué)籍電子化管理的效益,，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、借讀等手續(xù)和要求,，實行學(xué)籍管理月報制,、期末會審制,，建立“流生月報制”,，實行“流生返校通知書”制,，確?！耙粋€不能少”,。

四,、建設(shè)特色,，全面提高教育質(zhì)量

特色建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,，是提升學(xué)校品位的重要舉措,。我們要樹立精品意識,，根據(jù)“人無我有,，人有我優(yōu),，人優(yōu)我精”的原則，抓好教學(xué)特色建設(shè),。

1、學(xué)科特色教學(xué)建設(shè)

(1)本學(xué)期繼續(xù)做好課外閱讀“一二三”工程,。具體要求：每班藏書至少100本;每生每學(xué)期至少閱讀20冊;三、四年級筆記字數(shù)不少于20__0,，五六年級筆記字數(shù)不少于30000,。主要措施有,，建立讀書制度,，做好圖書推薦,，強化讀寫指導(dǎo),，展示讀寫成果,。通過課外閱讀“一二三”工程建設(shè),，推動讀書活動進一步開展,，鼓勵學(xué)生涌躍向校報投稿,，繼續(xù)辦好《山娃》月刊,。本學(xué)期,，全鎮(zhèn)小學(xué)爭取在各級各類讀寫大賽,、作文競賽,、習(xí)作發(fā)表上較以前有大幅度提高,。

(2)繼續(xù)開展寫字規(guī)范活動。具體做法是：從學(xué)生的書寫行為,、書寫習(xí)慣抓起,，嚴格要求學(xué)生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個一”的標(biāo)準,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，要求教師要切實利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導(dǎo)課，做好寫字指導(dǎo),，學(xué)生除了認真完成規(guī)定的寫字作業(yè)以外,，還要堅持每天至少練字一頁(32k)，教師每天一收,，裝訂成冊,，完小定期檢查,，期末中心校將進行專項檢查,。

2,、興趣小組建設(shè)

(1)真正抓好軟排球訓(xùn)練工作,。

軟排球訓(xùn)練是我鎮(zhèn)小學(xué)幾年前確立的辦學(xué)特色,，但這一特色一直沒有得到凸顯,。本學(xué)期，各校要充分利用體育活動時間,，抓普及,，抓考核。中心校軟排訓(xùn)練隊要加大訓(xùn)練密度和強度,，抓競賽,，抓獎牌(杯),。

(2)繼續(xù)開展好“我們愛數(shù)學(xué)”文化傳播活動。

各校要安排專人負責(zé),，落實輔導(dǎo)教師,，早選苗子,，早做輔導(dǎo),，確保實效，爭取在年底的省級活動中再創(chuàng)佳績,。

(3)做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導(dǎo)工作,。

劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進，中心校要積極宣傳,，早做動員，組織報名,，做好輔導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練,，力爭過關(guān)率高,。切實把“劍橋少兒英語培訓(xùn)”變?yōu)槲倚＾k學(xué)的又一特色，為高一級學(xué)校輸送更多的特長生,。

百年大講，教育為本,。我們要認真貫徹落實全鎮(zhèn)教學(xué)工作計劃，解放思想,，實事求是,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，強力推進我鎮(zhèn)小學(xué)教育現(xiàn)代化的進程。讓我們振奮精神,，團結(jié)進取,，為厲小明天的更加輝煌而不懈努力!

厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

20__年9月15日

附行事歷：

九月份：1,、開學(xué)工作檢查

2,、控流專項檢查

3、制訂各類計劃

4,、參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽

5,、參加全縣中小學(xué)運動會

6,、參加《牛津小學(xué)英語》6a教材教法培訓(xùn)

7,、迎接縣小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控視導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評估

8,、迎接縣小學(xué)常規(guī)管理工作檢查

9,、期初視導(dǎo)

10,、組織學(xué)生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”

十月份：1,、迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查

2,、參加縣分學(xué)科集體備課研討交流會

3,、組織撰寫并參加縣科學(xué)探究論文評比

4,、參加“金鑰匙”科技競賽

5,、參加市中小學(xué)田徑運動會

6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收

7,、參加全縣教職工籃球比賽

8,、參加市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽

9,、檢查各校興趣小組開展活動情況

十一月份：1,、期中考試(11月7日-11日)與成績分析

2,、期中視導(dǎo)

3,、組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學(xué)科論文評比(含優(yōu)秀教案,，

優(yōu)秀教學(xué)案例評比)

4、組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達標(biāo)活動,。

5、迎接縣各學(xué)科備課抽查(含兼代學(xué)科)

6,、參加科學(xué)探究式課堂教學(xué)觀摩研討會

7,、迎接全縣中小學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準》抽查

8,、參加縣“校長杯”乒乓球比賽

9、參加縣音,、體,、美教研活動

10,、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研

十二月份：1,、參加全縣小學(xué)校本課程開發(fā)評比

2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽

3,、參加分片教研活動

4、迎接縣元旦文藝調(diào)演

5,、參加中小學(xué)書畫展覽

6,、參加“我們愛數(shù)學(xué)”文化傳播活動(一)

7,、參加縣“先進教導(dǎo)處”評比

8,、期末量化工作檢查

06年元月：1,、全年課改工作總結(jié)

2,、參加“我們愛數(shù)學(xué)”文化傳播活動(二)

3,、迎接教研室教學(xué)管理部分年終考評

4、期末復(fù)習(xí)與考試評價

5,、做好期末各種總結(jié)材料的上報工作

6、寒假工作安排

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇八

一.思想政治方面

1.加強政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思

想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣,。對學(xué)生一

視同仁,，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2.加強學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用

愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉

止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面

1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教

書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認真研究課程標(biāo)準,，研究學(xué)法和教法,，研

究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)

教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為

重點,，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離

,。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利

于對學(xué)生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教

學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

5.自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處

的篇章段落,，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體

,、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,，加強學(xué)習(xí)、研究,，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準和教材,，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作

日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高。

三.班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè),，因此一定要提高班級的凝

聚力和榮譽感,。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在

教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責(zé)監(jiān)管,、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動,，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時,，充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等

活動，對學(xué)生進行愛國,、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇九

為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂本學(xué)期個人讀書計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質(zhì)教育作貢獻,。

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書專題：培養(yǎng)學(xué)生的有意注意

三,、我的讀書目標(biāo)：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

四、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

五、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊的教師,。

6,、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

六、讀書安排：

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路。

作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇十

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況,，我制定如下德育計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

二,、班級工作重點及目標(biāo)

班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動探索新知,。

本年級學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強集體凝聚力,。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、展示臺,、黑板報,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),。

三、常規(guī)管理措施

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長,。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(4)設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù),。本學(xué)期建立中隊記錄本,，將針對兩操、課間紀律,、好人好事進行相應(yīng)的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

四,、德育工作要處處與學(xué)校德育處保持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼積極向上催人奮進的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3,、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇十一

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況,，我制定如下德育計劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、班級工作重點及目標(biāo)

班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動探索新知,。

本年級學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力,。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、展示臺、黑板報,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

三,、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當(dāng)減獎卡,，由每組的組長記錄。

(2)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(4)設(shè)立中隊記錄本,，進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立中隊記錄本,，將針對兩操,、課間紀律,、好人好事進行相應(yīng)的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

四、德育工作要處處與學(xué)校德育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼積極向上催人奮進的校風(fēng)標(biāo)語,。讓課程表,、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步,。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3,、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”,，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇十二

一、讀書活動目標(biāo)

以教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》為依據(jù),，以新課程標(biāo)準改革為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、讀書活動形式

1、自主學(xué)習(xí)。讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀市局指定的六本研讀專著和教育理論以及學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,。記讀書筆記，使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。

2、 堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,，如學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，提高層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)先進的課堂教育教學(xué)理論，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，注重用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，學(xué)以致用,。

3,、小組研討：平時能把學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)習(xí),、聽課、聽講座,、把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來寫出反思和隨筆,。以教研組、年級組為單位,，定期研討學(xué)習(xí)體會和教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理的經(jīng)驗等,。

4,、課題研究：在教學(xué)研究的過程中，結(jié)合自己申報的省級課題,，進行深入的研究,， 積累經(jīng)驗。定期組織交流階段性研究成果,，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財富,，促進本學(xué)科教師共同發(fā)展。

5,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思,。

三,、具體讀書安排：

1、20xx.09——20xx.10月

9月學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》,、《高中新課程教學(xué)策略》(盧建國主編 廣東教育出版社),、《備課新思維》(執(zhí)行主編：吳永軍 教育科學(xué)出版社)

10月學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著，教育科學(xué)出版社)《化學(xué)教學(xué)最優(yōu)化研究》(曹洪昌著,，人民教育出版社),、《化學(xué)問題設(shè)計與問題解決》(王祖浩 張?zhí)烊艟幹叩冉逃霭嫔?

2,、20xx.11——20xx.12月

11月學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著，華東師范大學(xué)出版社),、《教師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著,，人民教育出版社)

12月學(xué)習(xí)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)、《教學(xué)組織策略與技術(shù)》(執(zhí)行主編：董洪亮 教育科學(xué)出版社)

3,、20xx.01——20xx.02學(xué)年

1月學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,，首都師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)問題解決方案》(王祖浩 金惠文主編 廣西教育出版社)

2月學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著,，華東師范大學(xué)出版社)、《教育方法概論》(鐘啟泉主編,，華東師范大學(xué)出版社) 、《教學(xué)評價方法與設(shè)計(執(zhí)行主編：萬 偉 秦德林 吳永軍 教育科學(xué)出版社)

讀書讓我認識到了教育“三心”的重要性,，“平常心”“責(zé)任心”“愛心”三者缺一不可,，認識到了一節(jié)課乃至一個班級成功的基礎(chǔ)在于具有強大的凝聚力，因此我要做到⑴尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，溝通師生間的感情⑵眼光敏銳,，關(guān)注學(xué)生細微的表現(xiàn)⑶統(tǒng)籌兼顧，縝密有方地組織管理班級 ⑷適度嚴謹,，適度寬容,，正確的對待學(xué)生的錯誤，并給以改正的時間,，讓學(xué)生在關(guān)注中取得進步,。給學(xué)生一個改錯的機會,，師生共同努力，為同學(xué)創(chuàng)建一個和諧的團結(jié)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師生共同走向成功,。

新學(xué)期教師崗位大練兵計劃 教師崗位大練兵方案篇十三

作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標(biāo)：

1、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、等機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。

四,、讀書安排：

1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》,、《吉林教育》、《動植物百科大全》等,。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。