時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇一

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,。

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

二、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說"對不起",，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說"沒關系",。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如"您早"、"您好",、"請您",、"謝謝"、"對不起",、"沒關系"等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說"再見"。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六,、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結,。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園大班家長工作計劃春季篇二

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,。

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三,、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求，同時注意愛護,。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,，應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說"對不起",，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說"沒關系",。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如"您早",、"您好",、"請您"、"謝謝",、"對不起"、"沒關系"等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說"再見",。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結,。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園大班家長工作計劃春季篇三

一,、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一,、質量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

二,、工作目標

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系,、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度。

2,、結合本園家長的實際,，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式,，辦好家長學校。

3,、增強對家庭,、社會的服務功能,，明確服務意識，擴大服務范圍,，提高服務水平,。

三、具體措施

(一)更新觀念,，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?。

第二,，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。

第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持,。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級,，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來,。本學期,，將充分利用家長學校、家長園地,、家長長工作的實效性,。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質,，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

(四)開辟家園合作的有效途徑

1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡家園通優(yōu)勢,，交流溝通的作用

根據(jù)家長的需要,，利用家園通和家長交流幼兒的學習情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學活動計劃,，以及孩子的作品發(fā)給家長,。讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理,、教學、衛(wèi)生保健工作的調整,、通知,，我們都及時與家長互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學期將舉行全園性開放活動。

3,、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣,、特長,、工作性質等進行全面調查。根據(jù)家長的特點,，邀請某些家長到幼兒園當“老師”,，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4,、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣,，突出新意，增加互動內容,，辦出特色和品位,。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇四

一,、指導思想：

隨著教育觀念的轉變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,，我們把家長看作是我們的服務,、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。

本學期，我們大班組將以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往能力,。

二,、工作目標認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強教育教學的研究，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性,、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

三,、家長工作重點：

1、更新觀念,，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境,。

真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持。相信通過我們的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

2,、發(fā)揮家委會的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理,，班級大型共育活動家委會應參與制定方案,，并一起組織實施。平時,，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系,，配合我們做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，以便改進工作,，提高教育質量,。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓我們老師,。使家園合作更具威力。

3,、家長園地,。

通過"你我有約"、"家長反饋"等形式,，及時與家長溝通,，與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

4,、認真做好幼小銜接中的家長工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作,。針對家長中的認識問題,，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題"，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,，還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用,，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口,。期末要設立幼小銜接專欄，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內容,，讓家長在小小的"園地"中,，學習并掌握科學地的教育觀、兒童觀,，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇五

一,、指導思想

隨著教育改革的不斷深入,，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育,、家庭教育同步進行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個方面,，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會教育,、家庭教育相一致協(xié)調。為此,，我園將開展一系列豐富多彩的活動,，讓家長了解幼兒園、了解孩子,、了解幼兒教育目的,、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性,，使老師與家長之間加強情感交流,，從而形成家園共育，更好地教育孩子,。

二,、工作目標

1、幫助家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

2,、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,，園本課程，園紀園規(guī),。

3,、讓家長了解家庭教育的意義、作用,，增強家庭教育的使命感和責任意識,。

三、工作措施

(一)常規(guī)工作

1,、及時向家長反饋教育信息,，內容涵蓋教育教學等方面內容。

2,、家長學校每兩月上一次課,，做到有計劃，有總結,，有完整的書面教案和講議,。

3,、兩月召開一次家長委員會會議。 4,、家教宣傳欄每兩月更換一次,。

(二)活動形式

1、家長會,。在每學期組織的家長會中,，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題討論,、經(jīng)驗交流,，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”;大班兒童家長進行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經(jīng)驗,。

2,、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導,，有兒童身體與心理發(fā)展知識,、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等,，還給家長留一點篇幅,，供討論、談心得體會,、提意見或建議等,，并及時更換。

3,、家教圖書角,。針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導,，我們創(chuàng)辦一個“家教圖書角”,。我們的口號是：農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運;家長怎樣對待孩子,，決定孩子的命運;我們的教育,，讓每一個常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書,、光盤,，并定期向家長們推薦好的教養(yǎng)讀物。

4,、家長開放半日活動,。從9∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何生活學習的,，孩子在哪些方面還需要加強配合的,，以及對活動的意見和建議等。

5,、家長委員會,。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員,，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

四,、具體安排

二月份

1,、老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

2,、插班生幼兒家訪工作。

3,、開展家庭教育情況調查,、新生健康情況調查活動。

4,、期初家委會,。

三月份

1、召開家長學校,，專家講座,。

2、更換家教宣傳櫥窗,。

3,、豐富保健知識內容。

四月份

1,、小,、中、大全面向家長開放半日活動,。

2,、組織親子活動。

3,、家長咨詢接待活動,。

4、成立家教俱樂部,。

5,、豐富安全知識內容，組織幼兒消防安全演習,。

五月份：

1,、家長學校第二課

2,、召開家長委員會。

3,、慶六一幼兒家長同樂活動,。

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮,。

2,、期末家長問卷調查。

3,、家長學校工作總結,。

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作,，接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境。

2,、開展家庭教育情況調查,、新生健康情況調查。

3,、成立新一輪家委會,，家委會會議。

4,、更換家教宣傳櫥窗,。

5、家長學校第一課,。

十月份：

1,、辦好保健衛(wèi)生宣傳欄。

2,、按時發(fā)送教育信息,。

十一月份：

1、第二次家委會會議,。

2,、 組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識,，增進親子感情,。

3、專家講座

4,、更換家教宣傳欄,。

十二、一月份：

1、期末問卷調查

2,、元旦親子活動,，公開半日活動。

3,、家長工作總結,。

家長工作溝通的藝術方式、方法很多,，除了我們經(jīng)常運用的面談,、電訪、家訪,、教育活動等,，最重要的是用教師的真心、幼教經(jīng)驗,、科學育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解,，不難做了,。總之,，家長工作要有耐心和愛心,，贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長,。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇六

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,，結合教材,，聯(lián)系實際，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期,。

一、班級情況分析

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名,，*16名。從能力上看,，經(jīng)過中班一學年的學習,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知*,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內容，形成了一定的行為習慣,。在語言方面,，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術

方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差；其生活,、學習習慣欠佳,；語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣,；數(shù)學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此,，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有4多年,，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作（二、幼兒發(fā)展目標

（一）,、健康領域目標：

1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2,、聽信號變隊形，做早操,。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4,、跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標,。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6,、能迅速有序的穿*服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標,。

（二）,、社會領域目標：

1、初步了解集體與個人的關系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。2、認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關系。

3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認識社會生活中常見的標識，符號,，具有學習興趣,。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認和改正錯誤,。

8、有初步的競爭意識,，學會正確處理競爭與合作的關系,。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。

（三）,、語言領域目標：

1,、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調,。

3,、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同,，體會其情感的含義,。

4、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。

（四）,、科學領域目標：

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2,、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質的特征,。

4、在成人的指導下,，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認識自然資源與人類的關系,，了解保護自然資源組成知識。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行*分類,。7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學習正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

（五）,、藝術領域目標：

音樂：

1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標,。

三、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

四,、保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細,。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)

生；2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口

入。,、4.加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

五.家長工作：

1,、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調家長間,、家長與幼兒園的關系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展一次家長會,，重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。

3,、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,。

4,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

5,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的、教學內容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

六、安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內。其次,，教育有團結友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇七

一、情況分析

優(yōu)勢：

存在問題

二,、指導思想

立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標,，本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解支持、主動參與,。并積極支持,、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長,、服務幼兒的質量,，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量,。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會,、服務于家長,、服務于幼兒,。

二,、工作目標：

1、關注“父親教育”對孩子的影響,，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng)。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討,，提高家園信任度。

三,、主要工作及措施：

學期專題工作

1,、家教指導專題：父親教育對孩子的影響

2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導

1,、倡導以“閔豆家園”為主要家園互動平臺

2、做好家園直通車的改版工作,，以閔豆家園為平臺,，發(fā)布家園小報

3,、召開期初家長會及家長開放日活動,，宣傳課程理念,，促進老師和家長的有效溝通,。

4,、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5,、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個幼兒的身體健康狀況,。

6、結合傳染病的預防工作,，使家長能理解,、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

7,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,，共享幼兒園特色成效。

8,、結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點關注父親教育對孩子的影響.

家委會工作

1、以“做一天家長老師”為主題,，以老師身份組織班級半日活動,，關注幼兒園安全及保教工作細節(jié)。

2,、結合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討。

親子實踐教育

1,、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿。

2,、結合節(jié)日,、節(jié)氣、班級主題,、外出親子游等活動,，精心設計親子學習、親子互動,、親子游戲等活動,，創(chuàng)造家園同樂的機會。

3,、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動

4,、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展,。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇八

一,、指導思想：

隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。

本學期,，我們大班組將以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時,，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質量,，增長幼兒的社會交往能力。

二,、工作目標認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律,，加強教育教學的研究,，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度,，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性,、實效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

三,、家長工作重點：

1,、更新觀念，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境,。

真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上,，我們要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持,。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

2、發(fā)揮家委會的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮各級(幼兒園,、班級)家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力,。家委會成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應參與制定方案,，并一起組織實施,。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調家園關系，配合我們做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，以便改進工作,，提高教育質量。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓我們老師,。使家園合作更具威力,。

3、家長園地,。

通過"你我有約",、"家長反饋"等形式，及時與家長溝通,，與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4、認真做好幼小銜接中的家長工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情,，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題,，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題",，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,，還包括身體和心理上的準備,。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口,。期末要設立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的"園地"中,，學習并掌握科學地的教育觀,、兒童觀，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備,。

四,、月份安排：

三月份：

1.利用接送幼兒時間，向家長了解幼兒在家情況,。

2.利用家長園地,，向家長宣傳大班孩子的年齡特點。

3,、召開創(chuàng)意家長會,，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。

四月份：

1.對個別問題幼兒進行個別交流或電話家訪工作,。

2,、家園合作：親子踏青活動3.開展"夸夸孩子"的活動，老師與家長配合,，仔細觀察孩子的表現(xiàn),，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力,，共同關注每個孩子的每一點進步,，使孩子增強自信心，不斷進步,。

五月份：

1.對班上身體素質較弱的幼兒進行個別交流,，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況,，對幼兒的保育工作做得更完善一些。

2.請家長在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食,、不剩飯,。

3、配合幼兒做好參與成長節(jié)各項活動的準備,，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示,。

六、七月份：

1,、做好幼小銜接相關工作,，根據(jù)家長的需要，提供便利服務,。

2,、邀請小學低年級老師給家長進行"幼小銜接"專題講座。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇九

(一)充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,。

家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶,，擔負著幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議,、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務,，對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利,。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯(lián)系,，及時了解,、收集并反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理,，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻計獻策,，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。

(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導作用

1.轉變觀念

家教觀念決定著家長教育行為,。目前,，不少幼兒家長在兒童觀、發(fā)展觀,、教子觀,、人才觀等方面都存在差異，導致一些家長在對孩子的教育上步入誤區(qū),，直接影響著家教質量和家園合作教育,。因此，我們要繼續(xù)通過家長園地,、家長會,、宣傳材料、家校路路通等形式來轉變家長的家教觀念：一是要為幼兒的健康成長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境;二是建議家長根據(jù)家庭條件給孩子留出活動空間,，并為孩子提供適宜的,、適量的活動材料，應多讓孩子到戶外去活動,，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去,，豐富知識、開闊視野,、陶冶情操,、鍛煉身體。三是要注意建立良好的親子關系,。要建立互相尊重,、互相信任的民主、平等的親子關系,。

2.加強溝通

由于家長工作的目的在于實現(xiàn)家園合作,，促進每個幼兒身心發(fā)展，因而幼兒園的家長工作更重要的應該做到經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通,。家園溝通是雙向的,，因此，作為教師在溝通方面應起到主動積極的作用，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流,、溝通,，利用家訪、熱線電話,、夸夸孩子,、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強家園的互動與交流,，并鼓勵家長積極參與,，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果,，只有這樣才能取得共識,，達到同步教育促進幼兒發(fā)展的目的。

在子女的教育問題上,，每個家長都有自己的觀點和教養(yǎng)方法,，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此,，我們要從實際需要出發(fā),，注重指導的實際效果，提高指導活動的可接受性,。我們必須根據(jù)本園家長的特點和需要,，通過家長學校這個平臺，選擇適當?shù)膬热?、指導形式,、方式，提高活動的效果,。此外,，家教指導也是一項長期的、并寓于日常生活之中的教育,。各家庭的環(huán)境氛圍不同，教育觀念不同,，孩子都各有各的特點;加上絕大多數(shù)家長工作繁忙,，不可能也不允許經(jīng)常性來園參加集體指導,，因而,，除了組織一些集體指導活動外，我們更要注重個別指導,、日常隨機指導,。

教研組要組織教師進一步研究如何使家長能更主動積極地參與幼兒園活動。本學期要繼續(xù)開展各種形式的家園互動的活動,，如“三八愛媽媽”活動,，“家長開放活動”,、“五一親子制作比賽”、“慶六一家園活動”等,，每月至少組織一次家長活動;在組織開展各種家園活動時,，做到心中有家長，調動家長的積極性,，每次家園活動出勤率要求達95%以上,，不讓家長處于被動，使家園活動收到最佳的效果,，家園形成合力,。學期結束向家長進行意見征詢等，對家長工作做得好,，家長滿意率高的班級,，學期結束時將給予獎勵。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇十

一,、指導思想

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依據(jù),，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃,。

二,、工作目標

(一)使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發(fā)展狀況。

(二)與家庭建立密切聯(lián)系,，經(jīng)常相互溝通情況,，達到配合一致的教育幼兒目的。

(三)增進親子間的情感,。

(四)提高家長的意識,，宣傳先進的育兒理念。

三,、具體實施措施

(一)通過家長會,、家園聯(lián)系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求,，宣傳科學保育和教育幼兒的知識,、經(jīng)驗。

(二)通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動,，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態(tài)度的工作;促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣,。

(三)通過個別形式的家園交流,，讓家長及時、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn),。

(四)利用通訊手段聯(lián)系,，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流,，促進家長對幼兒的了解和教育,。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇十一

一、指導思想：

本學期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量本文轉自斐,斐課件園,，發(fā)展幼兒的社會交往能力,。

二、 班級情況分析：

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康,、協(xié)調發(fā)展的重要保證。上學期,，我班開展了較多的家長工作,，如：家長會、家長學校,、家長開放日,、家長問卷，家園聯(lián)系冊等,，取得了較好的成績,。經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動,、區(qū)角活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強,，自理能力差，任性,，缺乏愛心的個性,，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況,，加強家園合作顯得非常重要.本學期,，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

三、主要內容措施：

1,、通過家園之窗,，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況,，學做幼兒探索活動的知情者,、鼓勵者、參與者,。

2,、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動,。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質的感性認識,，懂得要尊重他人的道理。

3,、開設不同內容的家長學校講座,，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念,，提高家長育兒水平,。

4、向家長開放迎新匯報活動,，鼓勵家長多與孩子互動,，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄,。

5,、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作,，認真完成家長調查問卷等。根據(jù)調查結果,，做好下學期的工作,。

6、開展電話聯(lián)系,、隨機溝通,、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道,，在教育觀念,、行為中形成互動，達成共識,，建立平等,、合作的教師、家長關系,。

四,、每月安排：

九月份 ：

1、召開家長會,，向家長介紹本學期教育教學以及主題活動開展 情況,。

2、推選兩名家長代表,，作為幼兒園家長委員會會員,。并向他們介紹家委會會員的工作權利與義務。

3,、邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動,。

十月份：

1、開展“家長教師進課堂”活動,，請家長為幼兒開設一次教學活動,。

2、組織開展“親子秋游活動”,， 拉近家園距離,，增進親子感情。

3,、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”,。

十一月 ：

1、開展互動式的家長學校講座,，促家長育兒水平的提高,。

2、指導家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集,。

3,、及時調整家園聯(lián)系欄,，向家長公布每周的教育教學及科學 育兒知識。

十二月 ：

1,、召開班級主題論壇活動，對班級的教學工作提出建議和要求,，為培養(yǎng)幼兒良好的學習品質,、搞好幼小銜接工作獻計獻策。

2,、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗,，并請個別家長撰寫育兒心得。

一月份 ：

1,、發(fā)放家長問卷,，請家長對我們一學期的工作給予評價。

2,、做好學期結束工作,，完成本學期家長工作總結。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇十二

一,、指導思想

隨著教育改革的不斷深入,，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育,、家庭教育同步進行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個方面,，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會教育,、家庭教育相一致協(xié)調。為此,，新學年,，我園將以“深入學習實踐科學發(fā)展觀”為指導;以幼兒園園務計劃為依據(jù);以爭創(chuàng)省級示范園為目標;通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學家教知識,，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實現(xiàn)家園一體化教育,。

二、工作目標

1,、規(guī)范家長學校管理,，健全家長學校機構和完善各項制度。

2,、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設,，提高家長學校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平,。

3,、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經(jīng)驗和做法，扎實開展好常規(guī)工作,。

4,、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,，提高科研水平與辦學效果,。

5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,，構建民主,、和諧的家園關系。

6,、指導家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境,。

7,、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務,。

三、具體措施

1,、注重家長學校的規(guī)范管理,。

(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規(guī)工作,，期初認真制定詳細的工作計劃,，并扎實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結,，完善檔案的收集整理,。

(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會,，召開家委會,，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育,，學校教育,，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理,，進一步提高管理的實效。

(3)完善各項制度,。逐步制定,、修改、完善家長學校一系列管理制度,，如：優(yōu)秀家長,、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準;優(yōu)質課、優(yōu)秀家教論文的評比標準;班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標準以及獎勵,、考核制度等,，使家長學校逐步走向制度化、規(guī)范化,。

2,、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益,，應創(chuàng)造各種學習機會與提供鍛煉的平臺,，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓，開拓視野,，增長見識,，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動,，提高組織管理能力與授課水平,，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作,。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇十三

經(jīng)過上學期家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與。

一,、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,，進一步樹立“服務第一,、質量至上”的觀念，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境,。

二,、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師生關系、家園關系的親密度和融洽度,。

2,、結合本班家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的實效性,。

3,、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視,，堅決抓好落實,。

4、把家長作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,，做到互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,。

三、具體措施：

1、堅持每月更換“家園聯(lián)系欄”的內容,，每月準時填寫發(fā)放“家園聯(lián)系手冊”,，達到家園共同教育的目的。

2,、注重理論聯(lián)系實際,，通過家長會、半日開放活動,、大班畢業(yè)典禮等一系列的途徑,，切實提高家長工作的實效性。

3,、在家園溝通問題上,，我們要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。

4,、利用網(wǎng)絡讓家長參與幼兒園的保育,、保健，讓他們了解班級的動態(tài),，可以通過網(wǎng)絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況,，以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。

四,、具體安排：

二～三月份

1,、創(chuàng)設班級家長園地。

2,、了解新插班生的基本情況,。

3、制定班級家長工作計劃,。

4,、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊,。

5,、召開家長會，討論如何進行幼小銜接工作,。

6,、開展“三八”愛媽媽活動。

四月份

1、家長半日開放活動,。

2,、春季常見病的預防。

五月份

1,、幼兒繪畫展示親子活動,。

2、慶六一活動,。

六月份

1,、幼兒畢業(yè)典禮。

2,、家長調查問卷活動,。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇十四

經(jīng)過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識,。本學期我們將繼續(xù)努力,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,。

一,、指導思想:

隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。幼小銜接,，綜合利用各種教育資源,，爭取家長的理解、支持和主動參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。

二,、具體工作安排：

二月份：

1、召開新學期家長會,，讓家長和教師在實施同步教育中保證教育的一致性,。請家長談談孩子有了哪些進步，并對今后的“家園共育”提出好的建議。

2,、教師與新生家長交流,，了解幼兒的成長情況。

3,、填寫家園聯(lián)系手冊,，與家長交流本學期如何填寫家園聯(lián)系冊，家長園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性,。

4,、布置家園聯(lián)系欄

三月份：

1、更換家園聯(lián)系欄,。

2,、結合“三八婦女節(jié)”，培養(yǎng)幼兒熱愛媽媽的情感,。

3,、開展“家長開放日活動”。

4,、填寫家園聯(lián)系冊,，與家長及時交流幼兒在園、在家成長情況,。

四月份：

1,、向家長宣傳科學的育兒知識，促進幼兒身心的健康發(fā)展,。

2,、通過“家長園地”,、家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等,。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務,。

3、填寫家園聯(lián)系手冊

五月份：

1,、充分利用教育平臺,，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子,。

2,、創(chuàng)設幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品,。

3,、填寫家園聯(lián)系手冊

六月份：

1、舉行慶六一的活動，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與,。

2、與家長一同總結本學期幼兒在各方面的發(fā)展情況,。

3,、大班幼兒畢業(yè)典禮、向家長匯報活動,。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇十五

一,、情況分析

優(yōu)勢：

存在問題

二、指導思想

立足本園實際,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解支持,、主動參與。并積極支持,、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長,、服務幼兒的質量,，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量,。全面提高教職員工的基本素質,，真正做到服務于社會、服務于家長,、服務于幼兒,。

二、工作目標：

1,、關注“父親教育”對孩子的影響,，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養(yǎng),。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度,。

三,、主要工作及措施：

學期專題工作

1,、家教指導專題：父親教育對孩子的影響

2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導

1,、倡導以“閔豆家園”為主要家園互動平臺

2,、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺,，發(fā)布家園小報

3,、召開期初家長會及家長開放日活動，宣傳課程理念,，促進老師和家長的有效溝通,。

4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5,、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況,。

6,、結合傳染病的預防工作，使家長能理解,、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展,。

7、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動,，共享幼兒園特色成效,。

8、結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點關注父親教育對孩子的影響.

家委會工作

1,、以“做一天家長老師”為主題,，以老師身份組織班級半日活動，關注幼兒園安全及保教工作細節(jié),。

2,、結合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討,。

親子實踐教育

1,、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿,。

2、結合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級主題、外出親子游等活動,，精心設計親子學習,、親子互動,、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會,。

3,、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動

4、鼓勵家長和孩子一起,，共同參與班級主題的開展,。

幼兒園大班家長工作計劃春季篇十六

一、指導思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量,。

二,、情況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學校、家長開放日,、家長問卷等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為,，我班上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期，我們在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

三,、目標：

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心。

2,、根據(jù)教學活動的需要,，請家長務必關心家園欄，關心主題教學,，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展。

3,、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務。

四,、 措施：

1,、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、五月開設家長開放日活動,，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況,，并請家長談談參觀后的感想和體會,。

5、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目,。

6、學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

7,、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。