為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀活動方案反思 文明禮儀活動方案總結(jié)篇一

一,、活動主題

文明禮儀伴我成長

二,、活動時間

20xx年1月—20xx年12月

三、參加對象

學(xué)校1-5年級全體學(xué)生

四,、活動內(nèi)容

(一)觀看文明禮儀錄像,。

每個中隊(duì)深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，認(rèn)真閱讀課外讀物《青少年文明禮儀知識教育讀本》,，在每學(xué)期初將按年段舉行一次全校性的觀看“文明禮儀”錄像活動,，三至五年級的同學(xué)寫觀后感。

(二)開展“校園不文明行為”調(diào)查活動

每個中隊(duì)自行組織一支調(diào)查小組,，班主任指導(dǎo)，在學(xué)校調(diào)查為期一個月的“校園不文明行為”,，并填好表格,，根據(jù)調(diào)查情況，由學(xué)?？偨Y(jié)校園“不文明行為”,，并告示于全體師生需要改進(jìn)的地方，然后再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,、值周教師,、值周生開展不定期的為期一周的檢查、抽查,，并從中評選出優(yōu)秀調(diào)查員及文明待人的學(xué)生,。

(三)、文明禮儀宣傳標(biāo)語征集

每班推薦5條“文明禮儀標(biāo)語”參加學(xué)校文明禮儀宣傳標(biāo)語征集活動,，由學(xué)校評審團(tuán)評出優(yōu)秀的校園文明用語并在全校掛牌推廣

(四),、校園“文明禮儀之星”的評比

每班在班主任組織下開展一節(jié)班隊(duì)活動課，在班隊(duì)活動課上讓學(xué)生明白“校園文明禮儀之星”的評比條件,，然后推選出“班級文明之星”,，每班分別推選2名學(xué)生參加學(xué)校評選,。學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推選材料,，結(jié)合主題活動及平時的表現(xiàn)初評出20位“校園文明之星”,，并進(jìn)行總結(jié)表彰。同時學(xué)校要宣傳推廣被定為候選人的“文明禮儀之星”的個人風(fēng)采,。

附：中心小學(xué)“文明禮儀之星”評比的條件

(一)形象禮儀

1,、穿戴整潔，平時衣服應(yīng)穿的干凈,、整潔,，并能按要求系好紅領(lǐng)巾(不能歪歪斜斜，不要掛皺皺巴巴的紅領(lǐng)巾,。)

2,、不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手。

3,、經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體,，不染發(fā),，不燙發(fā)。

4,、坐有坐相,，站有站樣，走有走姿,，面帶微笑,，舉止文明，落落大方,。

(二)課堂禮儀

1,、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座,，靜候老師,。平時起坐做到桌椅無聲響。

2,、課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言,。別人發(fā)言時,，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

3,、課堂小組活動時(如討論問題等),，要有全局意識，聽從組長安排,，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功,。

4、上課時,，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué),，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。

5,、下課時,，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后再離開教室。離開教室時,，讓老師先行,。

(三)活動禮儀

1、課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)游戲伙伴。

2,、集體外出活動要服從管理,。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué),。分組活動時,，要服從大家的共同意愿，遵守時間,，不單獨(dú)行動,。

3,、參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通,。

4,、觀看比賽，做文明拉拉隊(duì)員,，不喝倒彩,。不為勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失敗者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處,。

6,、積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德，說話,、提問有禮貌,，舉止大方，彬彬有禮,。

7,、出入教室、電腦房,、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠,。

8,、各種活動中，都要注意保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護(hù)花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾分類放置等,。

(四)集會禮儀

1、舉行升旗儀式或集會時,，集合列隊(duì)要迅速,、安靜、整齊,，并提前進(jìn)入會場,，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始,。

2,、靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌,?；顒咏Y(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場,，再聽從指揮有序退場,，不搶先、不喧嘩,。

3,、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場,，不在會場吃零食,，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生,。

4,、頒獎典禮中，應(yīng)整理儀表,，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮,。

(五)交往禮儀

1,、進(jìn)校門時,，見了老師面帶微笑,，主動問好，;見到同學(xué)互相問好,。

2,、放學(xué)時,，排好路隊(duì)集體離校，主動與老師和同學(xué)說“再見”,。

3,、進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入,。與老師談話時,，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語,，盡量不影響別人,。

4、不隨便翻閱老師辦公室,、辦公桌的東西,。如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事,，可給老師寫個留言,。

5、上下樓梯時,，要輕聲慢步靠右行走,。遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓,，讓老師和客人先行,。

6、要誠懇接受老師的教導(dǎo),。和老師,、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進(jìn)行溝通,，不賭氣,，不吵鬧，不在背地里非議他人,。

7,、禮貌待人，尊重同學(xué),，互助互愛,，主動幫助有困難的同學(xué)。

8,、不給同學(xué)取綽號,，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,，應(yīng)該及時真誠地道歉,。

9、向別人借東西,，先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),，并且信守諾言，按時歸還,。

10,、任何時候得到別人的幫助，都要及時表達(dá)謝意,。

(六)放學(xué)禮儀

1,、放學(xué)站隊(duì)時做到快、靜,、齊,，不大聲喧嘩，不打打鬧鬧,。

2,、必須背誦經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，到校門口方可解散,。

(七)午休禮儀

1,、午休時，遵守紀(jì)律不大聲喧嘩,，不打鬧,，不交頭接耳。

2,、服從值班老師的教導(dǎo),，不頂撞老師。

文明禮儀活動方案反思 文明禮儀活動方案總結(jié)篇二

活動設(shè)計(jì)背景

我在與我班幼兒的接觸中,，發(fā)現(xiàn)他們在班級來客人時,，不會問好。由此,，我想到：他們在家也一點(diǎn)不會待客,。待客也是人際交往的一項(xiàng)重要能力。為此,，我結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了這堂主題活動課

活動目標(biāo)

讓幼兒知道在學(xué)校、在家待客的常識,。

培養(yǎng)幼兒待客的興趣,、增強(qiáng)安全意識,。

做一個懂禮貌的小主人。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn);學(xué)會初步的待客常識

難點(diǎn)：禮貌待客

活動準(zhǔn)備

準(zhǔn)備水果，水,。

在家觀察父母是怎樣待客的,。

活動過程

一、談話引入

小朋友們好,，我們經(jīng)常會遇到客人來到班級,、來到我們家。那你們會招待客人嗎?

二,、班級來客人

1,， 你認(rèn)為怎么做?

2， 老師提點(diǎn)建議,，好不好?

3,， 模擬情境表演

三、家里來客人

1,、 擺好兩張桌子當(dāng)茶幾,，上面放好水果，和一杯水,。

2,、 教師問：想一想，家里發(fā)生了什么事?

3,、 找?guī)捉M小朋友上臺表演,，你想怎樣待客?

4、 評一評：哪組好?好在哪?(讓幼兒在了解待客常識的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)用禮貌用語,，還要培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力)

5、 誰能表演得更好?

6,、 (放使人恐怖的音樂)如果家里來了陌生的客人,，怎么辦?

四、活動總結(jié)與延伸

對待客人要友好,，但遇到陌生客人可一定要小心!回家后,，我們主動待客，看看誰做得好?

文明禮儀活動方案反思 文明禮儀活動方案總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和xx大精神為指導(dǎo),，結(jié)合當(dāng)前形勢，深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，開展多種形式的宣傳,、教育,、文化、體育,、娛樂活動,，強(qiáng)化“公德意識”、“環(huán)境意識”和“法制意識”,，為全市率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化營造文明環(huán)境,，提高社區(qū)整體文明程度。

二,、主要目標(biāo)

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線,，緊緊圍繞建設(shè)和諧四季為重點(diǎn)，通過居民學(xué)校的宣傳,、教育,、培訓(xùn)，不斷提高居民素質(zhì),，推動社區(qū)精神文明建設(shè)不斷向前發(fā)展,。

三、活動對象

四季社區(qū)全體居民,。

四,、活動內(nèi)容

以素質(zhì)教育為根本，開展多種形式的文明市民素質(zhì)教育?，F(xiàn)結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際安排內(nèi)容如下：

具體內(nèi)容：

1,、愛國主義教育;

2、“三德”,、“三觀”教育;

3,、形勢政策教育;

4、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育;

5,、法律法規(guī)講座;

6,、未成年保護(hù)法教育;

7、交通安全教育;

8,、“尊老愛幼,、男女平等、夫妻和睦,、勤儉持家,、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德教育;

五、活動方式

專題講座,、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、交流座談會、文體活動,、合唱比賽,、演講比賽等,。

六、工作要求

1,、 堅(jiān)持開展好全年文明禮儀活動,，形成長效工作機(jī)制;

2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳活動要廣泛,、經(jīng)常性;

3,、認(rèn)真做好每一次活動記錄，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并登記入檔,。

文明禮儀活動方案反思 文明禮儀活動方案總結(jié)篇四

準(zhǔn)備：

1.圖片：家的背景(兩個房間隔一道門),。

2.貼絨：猴媽,、小猴、兔媽,、小兔,、飛機(jī)、汽車,。

3.圖片三幅(別人談話時,、媽媽休息時、爸爸工作時),。

活動與指導(dǎo)：

1.觀看貼絨故事《客人在家時》,，由教師操作貼絨教具在家的背景圖片上講解。

故事大意：一天,，兔媽帶小兔來猴子家做客,。猴媽交待小猴好好招待小兔玩，要友好,，小猴答應(yīng)了,，帶小兔進(jìn)了里屋玩開汽車游戲，而猴媽與兔媽坐外屋談話,。不一會兒,，兩個媽媽就聽見里屋傳來“哐當(dāng)、嘩啦!”的聲音,，談話進(jìn)行不下去了,，跑進(jìn)屋一看，原來是汽車玩具撞倒了花架子,，兩個媽媽一看孩子沒吵架還友好的,，只是囑咐“小心點(diǎn)!”就又出去了?？墒?，兩個媽媽的話說了還不到一半就又進(jìn)行不下去了,，原來是小猴帶著小兔開著飛機(jī)從里屋吵嚷著跑了出來，邊跑邊圍著外屋高興的轉(zhuǎn)圈,。真吵!猴媽媽生氣了,，“小猴，你是怎么帶小兔玩的,，怎么這樣沒禮貌,。”小猴覺得很冤枉,，他和小兔玩的挺友好的,，怎么一下變成沒禮貌了呢?

2.提問：

(1)猴媽媽批評小猴對不對?為什么說他沒禮貌?

(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得對，哪做的不對?禮貌的孩子該怎么做?

3.小結(jié)：客人來了,，友好招待小朋友一起玩是對的,，但要講求方式。不能只顧自己高興,，而影響了別人做事,，打擾別人談話是沒禮貌的行為。

4.出示圖片三幅,，說說這些情況下小朋友應(yīng)該怎樣講禮貌?為什么這么做?

圖一：兩個大人談話時,，孩子站一旁插話。

圖二：媽媽下夜班休息時,，孩子門外玩,。

圖三：爸爸伏案工作時，孩子想和他玩,。

5.小結(jié)：禮貌的孩子知道什么時候該打擾,，什么時候不該打擾。希望小朋友在家,、在幼兒園,、在公共場所要懂禮貌。

文明禮儀活動方案反思 文明禮儀活動方案總結(jié)篇五

中國是文明古國,，禮儀之邦,，歷來重視禮儀教育，講文明,、重禮儀,、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德,。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識,，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動,，為了配合學(xué)校工作,，我班特制定文明禮儀教育活動計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動,，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3,、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣,，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,。

二,、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報(bào),。

2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中,，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。以平時儀表,、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課,，堅(jiān)持做好記錄,。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中,，要有目的,、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去,。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,，受到教育。

4,、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入,，通過比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

5、與家庭教育,、社會教育結(jié)合,。

通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范,。

文明禮儀活動方案反思 文明禮儀活動方案總結(jié)篇六

為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊,、得體大方的舉止文明的學(xué)生，他們的一言一行,，一舉一動,，能夠成為知書達(dá)理的好學(xué)生。因此,，我校制定文明禮儀教育活動計(jì)劃如下：

一,、活動目標(biāo)

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。主要包括上課,、聽講、下課等幾個方面,。

2,、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入等,。

3、同學(xué)間禮儀：在有求與同學(xué)時,，須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語,。借用學(xué)習(xí)用品時，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后及時歸還,，并要致謝等。

4,、集會禮儀：升國旗儀式：全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。奏國歌時要立正,，脫帽，行注目禮等,。

5,、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校內(nèi)整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)、花草樹木,，節(jié)約用電,。

二、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置文明禮儀行隊(duì)禮。

2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中,。

在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、以平時儀表,、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高,。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課,。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在教學(xué)活動中,，老師要有目的,、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,，受到教育,。

4、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,，豐富教育教學(xué)形式,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入,，通過比一比,、看一看、議一議,、想一想,、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

5,、與家庭教育、社會教育結(jié)合,。

通過家長會和平時與家長的交流,，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合教師,，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀活動方案反思 文明禮儀活動方案總結(jié)篇七

介紹他人

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué),。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法,。活動目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會介紹別人并懂得介紹禮儀,。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力,。核心要素：客人到先問好進(jìn)門后做介紹

先家人后來客按順序不要錯

活動準(zhǔn)備：

1、貼紙、水彩筆,，小道具(娃娃家)

2,、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗(yàn)

3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第

二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

基本過程

一,、導(dǎo)入過程

通過提問引出活動主題

a,、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識,，你應(yīng)該怎么做?”

b,、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識?”

二、關(guān)鍵步驟

1,、情景表演《作客》

a,、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽,，一位扮演老師,、一位扮演依依

b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏,、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)

2,、老師請小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來作客》

3、比比看

a,、請幼兒觀察兩幅圖,，看圖片中哪個小朋友做得更好，為什么說這個小朋友作得好?

第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽

第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

b,、請幼兒觀察,，書中的四幅圖，再請幼兒回憶情景表演的過程,，然后

給四幅圖按先后順序編號

第一幅圖：老師來家里作客,，剛進(jìn)門

第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識

第三幅圖：小朋友請老師坐下，給老師敬茶

第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識

三,、引歌套詞

可參考《小松樹》的曲調(diào),，也可自選歌曲

活動延伸

1、區(qū)域活動：“客人來訪”：

在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”,，提供小沙發(fā)、小座椅,、茶具,、茶葉、自制飲料,、小點(diǎn)心,，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀

開展“客人來訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀

2、在生活環(huán)節(jié)活動中練習(xí)唱誦三字兒歌

家園互動

1,、通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求,，并希望家長能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響

2,、在家庭聚會或有客人來訪時,，家長可以有意識的給孩子提供機(jī)會，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己

注意事項(xiàng)

1,、在情景表演時,，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規(guī)范

2、為了表示對客人,、年長者,、身份高者、女士和他人的尊重,，我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長,、后來客;先男士、后女士;先年輕,、后長者;先職位低,、再職位高)

文明禮儀活動方案反思 文明禮儀活動方案總結(jié)篇八

一、針對不同對象,，分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動,。

1、結(jié)合社區(qū)活動,，對社區(qū)居民普及文明禮儀知識,。一是結(jié)合“歡樂社區(qū)行”在轄區(qū)內(nèi)五個社區(qū)開展活動，以貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近群眾的宗旨，以回顧展望,、文藝表演,、現(xiàn)場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動,。二是以“全民閱讀季”為契機(jī),，開展“閱讀眾人行”活動。

2,、加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn),，對企業(yè)員工普及文明禮儀知識。光華轄區(qū)內(nèi)多家大型企業(yè)積極參與文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動,。廣大企業(yè)可以通過崗前培訓(xùn)普及文明禮儀知識,，還可以通過文明季,、新國學(xué)講堂、道德評彈,、健康知識講座等方式開展,。通過圖文并茂的ppt演講、文明禮儀知識小短片等形式,，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識,。靈活設(shè)計(jì)形式多樣的“我聽、我看,、我講,、我議、我行”的道德講堂活動,，營造“講道德,、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍,。

二,、利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動,。

1,、宣傳標(biāo)語。在企業(yè)以及居民小區(qū)院落內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語,，大力宣傳文明禮儀知識,。

2、示范崗位,。在社區(qū)的院落門口設(shè)立文明禮儀示范崗標(biāo)牌,、文明禮儀知識宣傳手冊，對轄區(qū)居民進(jìn)行潛移默化的文明禮儀知識“培訓(xùn)”,。

三,、策劃不同類型的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)活動,。

1,、舉辦文明禮儀知識講座。在轄區(qū)內(nèi)開展文明禮儀知識講壇講座,，組織居民積極參加,。

2、開展文明禮儀知識培訓(xùn),。對服務(wù)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),，開展文明禮儀知識進(jìn)萬家活動。

3,、開展文明乘車,，文明出行，文明交通勸導(dǎo)活動,。