做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

班主任工作計劃意見及建議篇一

(一)學會按成人的指令行動,，生活自理能力增強,，范文之工作計劃:幼兒園中班班級計劃。

基本情況：

1,、在成人的指導下,，孩子們形成了許多生活、游戲和學習生活時所需要的生活自理能力,。大多孩子會獨立用餐,，獨立穿脫衣服等。

2,、逐步擺脫了以自我為中心,，學會了按成人的指令做相應(yīng)的動作。如孩子們在老師的指導和提醒下能了解日常的生活常規(guī),，并學著遵守,。

不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié)。

1,、存在著挑食,、偏食的現(xiàn)象。如：趙文浩,、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等,。

2、有個別孩子依賴性較強,，不愿意自己動手吃飯,，常常等著老師,、阿姨來喂。如班中的顧峰小朋友,，由于在家中一直由家長包辦,，因此已養(yǎng)成飯來張口的壞習慣。

(二)行為受情緒支配,，但隨著年齡的增長,，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。

基本情況：通過一年的幼兒園學習生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定,，易沖動,，愛哭鬧等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學習控制自己的情緒，開始關(guān)注其他孩子,。如：當與其他孩子發(fā)生沖突時,，在老師的引導下會試著站在他人的立場上思考問題，試著相互謙讓,。

不足之處：班中一些小年齡的孩子,，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏,、周志飛,、陳心東等孩子雖然已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識，但在實際行動上仍不能真正地控制,。遇到不順心的事，仍會發(fā)發(fā)小脾氣,。

(三)動作的協(xié)調(diào)性增強了,。基本情況：大多孩子們對體育活動較感興趣,，通過嘗試,、模仿，不斷地調(diào)整自己的動作行為,，使之輕松,、自然、協(xié)調(diào),。尤其是走,、跑、爬等大動作發(fā)展較好,。

不足之處：

1、班中有個別女孩子不愿意參加體育活動,，怕臟怕累怕摔疼,，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差,，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào),。

2,、家長不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展，較少地提供孩子們自己動手的機會,，因此班上孩子的動手能力不夠理想,，小肌肉群發(fā)展的協(xié)調(diào)性較差。

(四)逐步形成了與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念,。

基本情況：孩子們的認知范圍擴大了,，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗相連系的實物概念，并在特定的情況或活動中將之再現(xiàn),。同時孩子們對事物的理解能力開始增強了,，對周圍的事、物充滿了好奇心,，求知欲強,。

不足之處：由于每個孩子的家庭教養(yǎng)方式的不同，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大,，因此孩子們在認知方面存在的差異也較大,。如部分孩子缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗，在裝扮游戲中就表現(xiàn)為：游戲情節(jié)單一,、經(jīng)常出現(xiàn)擺弄玩具等行為,。

(五)會用簡單的語言表達自己的感覺與需要。

基本情況：孩子們的詞匯量增加得很快,，尤其是實詞,。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往,，向別人表達自己的感受與需要,，還會敘述生活中的一些事。

不足之處：

1,、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小,，不敢也不愿意在集體面前表達自己的一些感覺和想法。

2,、孩子們在實際說話時發(fā)音還不夠準確,，獨白時不流暢，并帶有很大的情景性,。

二,、本學期教育目標及措施

一、健康領(lǐng)域

(一),、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習慣,，具體要求有：

1,、鞏固保持環(huán)境整潔和個人安全衛(wèi)生的習慣，特別注意做到以下幾點：

(1),、愛惜日用品和玩具,，不僅用后收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放,，不摔打,，不拖拉，不用力推倒,，不隨意丟扔;

(2),、特別注意養(yǎng)成便后(包括大、小便)和外出回來(包括回班回室)認真洗手的習慣;

(3),、學習正確刷牙,，知道牙齒對全身健康的作用，知道一些預防齲齒的常識;

(4),、堅持每天帶干凈的手帕來園,，并學會正確地折疊、使用手帕,。

(5),、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用(如糖漿),，注意不單獨接觸外用藥;

(6),、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝,，不觸摸玩弄;

2,、提高鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認真與否身體鍵康有密切關(guān)系,，從而增強不怕冷,、熱、累的思想,，認真對待操練和體育活動的動作和要求,，例如：

(1)、脫離小班那種較注意早操內(nèi)容和形式有趣味的狀態(tài),，開始注意動作的質(zhì)量——姿勢正確,，學習徒手操、韻律操各一套;

(2),、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利,，所以對各類動作鍛煉都認真對待(例如知道呼吸運動對肺部有利，因此，該節(jié)練習盡管動作不大,，也會認真按照教師對深呼吸的要求去做);

(3),、學習鍘身走,，一對一對整齊走;

(4)練習在指定范圍內(nèi)四散跑;

(5),、學習單足連續(xù)向前跳

(6)、會雙足在直線兩側(cè)行進跳;

(7),、學會向上自拋自接球;

(8),、會單足站立持續(xù)5~10秒;

(9)、鉆過直徑60厘米的圓圈;

(10),、學習墊上前滾翻,。

二 社會性情意領(lǐng)域

(一) 增強文明禮貌待人接物的積極性，提高行為的文明程度,。

1 不需成人提醒,，會對來園和來家的客人主動問好;

2 注意禮貌待人的舉止要熱情真誠;

3 開始學習在公共場合的文明舉止;

(二)、對學習與人相處有較為明顯的主動性,，愿意參加各種集體活動,，在活動過程中有突破個人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望,，有對集體有用,、受集體歡迎的感情要求，例如：

1,、愿與班上所有的小朋友交往,。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好;

2,、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望,，希望別人能分享自己的愉快。同時,，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會告訴家人的愿望,，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快;

3、在其他小朋友游戲,、看書等到活動的過程中,，知道不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出建議;

4,、對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高;

5,、在成人的引導下，在成人的指導下愿意為班集體做事,、幫助周圍的同伴;

6,、學習注意遵守集體游戲的原則;

7、開始重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價,。

8,、知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學習：

①當別人發(fā)生不良行為時,，自己設(shè)法予以友善的幫助;

②當別人與自己發(fā)生矛盾時,，先設(shè)法克制自己的沖動，與之講理,。

(三),、關(guān)注周圍成人的勞動，產(chǎn)生學習的意愿和尊敬的感情,。

1,、種植2~3種蔬菜，培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物,，鞏固地形成有關(guān)植物生長需要土壤,、水、肥料和陽光的知識,，連貫性地知道他們的生長過程,，學習分析它們長得好壞的原因;

2、養(yǎng)2~3種小動物,，形成有關(guān)動物成長所需要照顧條件的認識;

3,、對動、植物有愛護關(guān)心的態(tài)度,，有每天都照顧的責任心,，對班上的動植物不正常的現(xiàn)象(如干枯、死亡)知道追究原因,，感到難受,。

三、語言領(lǐng)域

在擴大認識范圍的同時擴大詞匯量;在加強與人交往主動性的同時,，提高言語能力,，做到：

1、發(fā)音清晰準確,，聲音響亮,，說話速度適中;

2、說話時落落大方,，不搶話：回答問題時知道先作考慮,，提問時學習有禮貌和尊重對方;

3,、擴大詞匯量,，共有詞匯20xx至此2500個;

4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具,，服裝,，圖書，學習用品,，文具，并學習使用;

7,、學習使用一些重疊詞,，如：上上下下，干干凈凈,，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等;

8,、使用一些反義詞，學習區(qū)分一些近義詞(長短,，高矮;朋友,，同伴;戰(zhàn)士,，戰(zhàn)友;胖,，肥……);

9、體會不同的情感與不同的語調(diào)的關(guān)系。

10,、會根據(jù)單張圖片的景色和人物,，講述圖片所表示的地點,，所發(fā)生的事情，并學習增加內(nèi)容(想象)：

11,、會復述童話,、故事3個，復述完整,。

四、科學領(lǐng)域

(一),、對社會現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣,，有對所感興趣的事物進行觀察、觸動,、詢問,、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點要求為;

1,、除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物,、新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴,、家人和教師外,，對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣;

2、對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣,，并愿給自己提出問題,，同時希望獲得問題的答案;

(二),、對學習活動有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認識,，對學習知識產(chǎn)生一種比較主動的情緒,。如：

1、學習態(tài)度較前正確——愿意自己獨立思考問題,，愿意通過多種方法求得答案,，希望自己的思考結(jié)果與其他小朋友不完全相同。

2,、學習運用幾種掌握知識的方法;

a.對新鮮事物,，知道運用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點;

b.知道用比較的方法獲得知識;

c.知道借用自己有的經(jīng)驗來推導對新事物的認識;

d.知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：交通工具的過去和現(xiàn)在,，通訊工具的過去和現(xiàn)在,。從中感受知識和多動腦筋的重要性;

(三)、積極參加思維鍛煉活動,，有較豐富的形象思維,，有參加邏輯思維訓練的初步興趣，如：

1,、愿意接著教師講述的故事繼續(xù)展開,，獨自續(xù)講;

2、根據(jù)某事物的形象,，喊出其名稱,，說出其主要的特點，如：

收音機像長方形的盒子,，有許多鈕,，一通電，就會說,、唱,。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕,，一通電,，有人，有風景,，有聲音;

3,、按照比較熟悉有事物形象特點，學習編謎語;

4,、學習簡單的棋類游戲2~3種,，弄懂若要勝利的方法，學習動腦筋;

5,、練習比較不同當數(shù)量的物品,，指出它們誰多,，誰少，誰最多,，還是一樣多;

6,、自己會用加添的方法比較物品的長、寬,、高,、厚;

7、鞏固時間定向(白天,、黑夜,、早上、晚上)‘學習“上午,、下午”學習區(qū)分“昨天,、今天、明天;

8,、鞏固歸類的幾個要點(按顏色,、形狀、大小,、功能,、事物的種類分類);

9、目測5以內(nèi)的數(shù)量,，按數(shù)取物;

10,、學習用點數(shù)外的其他方法計算了10以內(nèi)的實物;

11、提高游戲能力,。

①有獨自建筑的能力：

a,、會用小型積木搭3層高的建筑物;

b、會用積木搭3種以上的物體,，如：馬路,，公共汽車，橋,、房子;

c、會用積塑拼

插多種物體,。

②熟悉幾種常見建筑物的整體和局部構(gòu)成,，如：汽車有車頭、車身,、車門,、車輪，房屋有墻,、門,、窗,、走廊、屋頂,，為建筑能力的提高作準備;

③學習幾種建筑的基本原理,，如：穩(wěn)固性——寬大的在下層，薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些;

分隔要求——先圍大的空間,，再在所圍范圍內(nèi)用長度,，厚度相當?shù)牟牧戏指糸_;變換性——如何由小變大、如何由矮變高;材料綜合利用性——合理同時使用木質(zhì),，天然材料(如高梁稈),，厚紙，吹塑紙,，裝飾紙等;

④開始學習和小朋友共同用沙土建構(gòu)(菜地,、馬路)，學習事先想好建構(gòu)的事物,，學習分工,，學習使行動為目的服務(wù)，學習克服困難,。

(3)學習記住其他游戲規(guī)則,，努力在游戲時遵守規(guī)則。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域

(一),、掌握一點有關(guān)造型藝術(shù)的能力;

1、通過看圖片,、民間剪紙,、蠟染品、有圖案的手絹,，泥娃娃等觀察顏色,，形狀配搭的各種式樣，引起美感,，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣;

2,、學習共同計論所觀察的藝術(shù)作品的特點，認真聽取教師的歸納;

3,、學習畫圖案的基礎(chǔ)：把點,、線、圓連貫地,、對稱地配置在正方形,、圓、條形上組成圖案;

4、學習將幾何圖形按大小,、形狀,、類別或顏色不同有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案(如：同是紅色,，一圓,、一方;同是圓形，一大,，一小);

5,、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個方向涂色,，不涂出框外;

6,、提高區(qū)分顏色的能力，例如,，學習觀看一株花朵顏色有沒有不同,，說出不同的原因(是多種顏色，還是顏色有深淺不同);學習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不同?學習體會亮度對顏色的深淺有影響;

7,、認識紅,、黃、藍,、綠,、白、黑,、褐幾種顏色,，認識它們的深淺色;

8、會概括動物,、植物的整個形態(tài)特點,，并能用筆、泥,、紙等工具表現(xiàn)出特點,，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的,，向日葵是大朵的,，單枝的，中間有大而圓的籽盤,，柳樹是高而細的,，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的,，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的;

9、會用顏色,、彩紙等裝飾物品,，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤,，紙制的手絹;

10,、熟練地用手掌搓圓球、長條,、壓扁,，學習捏某些物品的細節(jié)(如：泥做的黃瓜上下并不一般粗)，使兒童在制作時富有表現(xiàn)力的愿望和一定的能力;

11,、學會將泥分成等分,，使制作的物大小，厚薄相一致(如：餅干,，糖果);

12,、學習剪曲線、圓形和方形,。

(二),、增強對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現(xiàn)力：

1,、聽不同類型的樂曲,，對音樂的印象進一步得到豐富。(如：“牧童短笛”“小放?！薄按笱砀琛?，“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”);

2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲,，感受到兩部分的不同;

3,、聽有鋼琴和提琴(或二胡)合奏的樂曲，學習分辨兩種不同樂器的音色;

4,、學習響亮地唱歌,，但不高喊高叫(如唱雄壯的歌);學習輕柔地唱歌，但不低沉(如唱催眠曲);學習跳躍清脆地唱歌,，不拖拉(如唱“小雨”歌);

5,、學習清晰準確地唱出歌詞;

6、會拉成圓圈合著節(jié)拍輕松地向左和向右跳步

7,、會從一個圓圈變成內(nèi)外兩個圓圈,，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步,，并在一定時候改變方向跳;

8,、學聽前奏的過門,，正確地唱與跳

9、體會歌詞和樂曲的感情,，專心地有表情地表達歌詞和樂曲的意義,。

二、 班級重點工作

(一)調(diào)整進餐環(huán)境,，促使幼兒“我會自己吃飯”,、“樣樣東西都愛吃”的良好飲食習慣。

具體措施：

1,、設(shè)立“紅旗桌”,、“進步桌”、“加油桌”,，以流動式的形式,，不固定孩子用餐的座位。根據(jù)孩子今天(或本周)用餐情況決定明天(或下星期)的用餐座位,。

2,、設(shè)計表格引導幼兒

進行即時的記錄。如可推出“我吃得最快”,、“我吃得最干凈”等欄目,。從而提高孩子進餐的興趣，不斷增強自信心,。

(二)充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用,，將一些常規(guī)要求圖示化。

具體措施：

1,、利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日?；顒又小Ｈ纾喝霂?、盥洗等環(huán)節(jié),。

2,、結(jié)合雙語教學,，適當?shù)貙⑷粘５那榫皩υ挘捎脠D表的形式表現(xiàn)出來,，幫助孩子理解活動常規(guī),。

(三)以“互助中心”為載體,，逐步在班中形成“你幫幫我、我?guī)蛶湍恪钡牧己梅諊?/p>

具體措施：

1,、以游戲為切入口,，引生出“互助中心”這一活動樣式。

2,、開設(shè)“求助”角,，引導孩子遇到困難會試著運用不同的方式表達出來,，同時也激發(fā)其他孩子愿意幫助他人的良好情感。

3,、為孩子們設(shè)計互助卡,、及小助手的工作證。

(四)探索性活動的初步嘗試,。

具體措施：

1、進行“故事情景表演”的探索活動,。引導孩子自由結(jié)伴,，組織故事表演組，然后嘗試制定活動的計劃,，自制表演的道具,，從而提高孩子的動手能力，為孩子自主性,、創(chuàng)造性的發(fā)展提供發(fā)展空間,。

2、嘗試計算非正式活動與正式活動相結(jié)合的方式,，培養(yǎng)孩子大膽探索,，主動思考的良好學習習慣。

三,、家長工作

1,、開設(shè)“bbs”家園信息網(wǎng)，幫助家長了解幼兒園的近期教育目標,，及家長配合事項,。

2、創(chuàng)設(shè)“家園橋”欄目,，為每個孩子創(chuàng)設(shè)一個“小信箱”,，有助于老師與家長的及時溝通。

3,、定期召開班級家長會,，或個別家長講座，與家長共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題,，幫助家長改變以往傳統(tǒng)的教育觀念,，走出教育的誤區(qū)。

班主任工作計劃意見及建議篇二

班級幼兒基本情況分析

經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己脫衣服,，早上進園會向老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

本學期的一些初步打算：

一,、常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、 學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、 學會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力,。

二,、學習方面：

通過上學期教學的實踐與觀察，設(shè)定的大致目標如下：

1,、學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。

2,、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達,。

3,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

三,、 健康方面

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2. 教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3. 注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

四,、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。

2,、每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動,、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

3,、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高,。

4、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的時間進行游戲,。

五、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

4,、學會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

六、 家長工作方面

a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

b) 對生病幼兒進行電話問候

班主任工作計劃意見及建議篇三

一,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié)、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作重點

1,、德育

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民,。

(3)力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作。

(5)建立平等的師生關(guān)系,，提高學生的自我鼓勵,、自我教育、自我管理能力,。

(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育,。

(7)加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”,。

(8)“創(chuàng)建文明校園,，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動,。

2,、智育

(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?/p>

(2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

(4)開展寫好字,，讀好書，做好文的活動,。舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動。

(5)鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育,。

(6)學習經(jīng)驗交流會,。

3、體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育

(1)、布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報。

(2),、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動,。

(3),、認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,。

(4)、培養(yǎng)勞動技能,，在家做力所能及的家務(wù),。

(5)、開展“擁抱自然,，保護環(huán)境”的活動,。

三、各月份的工作安排

二月份四月份

1,、制定好班級計劃;布置教室,。1、舉辦“我愛大自然”的主題隊會,。

2,、引導學生適應(yīng)新學期的學習。2,、開展一次春游活動,。

3、加強對學生行為習慣的訓練,。五月份

4,、進行班干部的改選。1,、喜洋洋迎五一,。

三月份2、舉辦學習經(jīng)驗的交流。

1,、開展“我為母親送心意”的活動,。3、著手寫工作總結(jié)

2,、加強對后進生的跟蹤工作,。六月份

3、加強開學初的行為習慣要求,。1,、輔導學生準備進行期末考試。

4,、組織學生參加寫字,、習作比賽。2,、班主任寫學生操行評定,。

班主任工作計劃意見及建議篇四

本學期我擔任五年級一班的班主任?？粗约核鶐ьI(lǐng)的班級能夠取得好成績,，那么就是班主任的光榮、班主任的幸福,。所以在這新學期里,，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃,。

一,、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，

二,、班情分析

本班共有學生24人,，其中男生有21人、女生3人,、住校生共18人,。由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

三,、班級工作重點及目標

(一)重點：

1,、抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

(二)本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

四,、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”,，選出小組的組長,。“學習小組”中的每位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比(如：學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分,，不好的適當減分,。)

3、衛(wèi)生方面(具體：指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。衛(wèi)生委員警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。)

五,、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心

理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

3,、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間,。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

六,、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

(一)本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教

育好,。

(二)班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力,，接受新知識較慢,。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號召全體學生關(guān)心他們,，幫助他們。

2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。

3、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚,。

4、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助,。

在這一學期中，要全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,，讓學習更上一層樓,。

班主任：___ 20__年9月23日

班主任工作計劃意見及建議篇五

新學期我們將加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排,，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

一、班級情況

通過中班上學期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多，樂于幫助他人,，學會了分享,，喜歡運動。非常喜歡游戲,，且很投入,，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。

二,、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。

本學期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作,、有集體意識。

7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

b,、教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

三,、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查,、指導,。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關(guān)知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

四,、家長工作

1,、反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，達成教育共識,。

五,、月工作安排

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣。

4,、開展三八節(jié)主題活動

5,、預防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。

7、在教育教學活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng),。

8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會,，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動“春天”,，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄。

2,、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。

5,、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力,。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!

班主任工作計劃意見及建議篇六

一、班級情況分析,。

我們班共有學生 人,，女生 人,，男生 人，學生能力,、性格差異較大,，因此,我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用自理小屋,衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二,、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想,，長大成為國家棟梁之材,。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進,，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做立志,。自孔子以來的歷代學者都把立志作為必要條件。雖百工技藝,，未有不本于志者.,。我認為，作為學生從小樹立遠大理想,，長大成為國家棟梁之材,，意義就更重大了。

可是,，每次我詢問不同的學生：孩子,，你們長大了想干什么時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意,。一個不知道就把我敷衍了,，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說,，于是我接著問：那你們讀書是為了什么呢 我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：不知道,。當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動,，懶懶散散,，無所事事,，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么,。

針對學生中存在的這種情況,，我覺得應(yīng)該利用課前和課余時間，搞一些小活動,、講小故事或進行一段短演講：想象二十年后的我周恩來少年時立志為中華之崛起而讀書抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負,。

學生終于明白了：一個沒有理想的人,，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀,，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力,。上課時，我還有意識地營造一些氛圍,，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想,。

學生是富有理想的,，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想,，放飛自己希望,，奔向自己燦爛輝煌的明天。

三,、班級紀律方面,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲{辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

四、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說：禍從口出，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。

班主任工作計劃意見及建議篇七

1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良行為的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想,、品德,、意志方面的教育，在升學就業(yè)等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標，還要有充分的思想準備,，接受祖國的挑選,。

2、加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初,，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質(zhì)量,。

3、以學習為重點,，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備,。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標,，并向著這目標努力,。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心,。爭取在明年的中考中取得好成績,。

4、積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練,，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān),。積極參加運動會、籃球比賽,、文藝匯演等活動,。配合好學校的團隊工作。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽,。

5,、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作、注重對學生的學法指導,、這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,、我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法,，做到授之以漁,，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展一幫一活動,盡量提高中下生的學習成績,、

班級是我們的一個大家,，讓我們一起共同努力，把她建設(shè)得更溫馨,、更充滿希望,。

班主任工作計劃意見及建議篇八

一、指導思想：

以學?！皠?wù)實求真,，學做真讓人”為思路為指導，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風,，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)文雅、活潑,、大方全面發(fā)展的一代新人,。

二、班級口號：

一次比一次有進步,。

三,、學生現(xiàn)狀分析

我班本學期共有學生34人，他們活潑可愛,，好奇心強,，求知欲強。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面，不能做到自覺,、自學,，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動,。

四,、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

五,、班級紀律

1,、課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。

2,、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩,，做游戲,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

3,，路隊紀律：進一步強調(diào)路隊紀律,，使學生不僅做到快，齊，靜,，而且能夠自覺排好隊,。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

三，衛(wèi)生工作計劃

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

四,，班干部培養(yǎng)工作計劃

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,。

我相信，用欣賞的眼光去看孩子,，多關(guān)愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作做到更好以下工作：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化,。

緊緊圍繞干凈、守時,、有禮,、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方,，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄,，及時記在常規(guī)記錄本上,，每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。狠抓班級紀律,，形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

2,、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議,，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

3,、家校結(jié)合，分類施教,。

(1)經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。

(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

(3)對于不遵守紀律的后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當小組長,。

(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

七,、各月工作安排：

九月份：

1、總結(jié)暑假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、師生制定班規(guī),，抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序,。進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

3,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

4,、慶“十一”,，進行愛國主義教育。

十月份：

1,、對學生進行安全教育,。開展有關(guān)安全的活動。

2,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

十一月份：

1,、向?qū)W生進行學習目的教育。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3、進行期中考試,，總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓

十二月份：

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2,、對學生進行愛護公物教育。

3,、以班級為單位,，舉行“讀書”比賽。

4,、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪眠。

5,、再次進行學習目的的教育,。

6、準備元旦節(jié)目進行歡慶,。

一月份：

1,、搞好各類評比，樹立榜樣,。

2,、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

3,、加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

班主任工作計劃意見及建議篇九

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。重要的是借次培養(yǎng)學生責任意識，培養(yǎng)責任感,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我打算每周舉行一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。由各級班委會輪流負責，老師參與指導,。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。6、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力,。

(二)學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績!具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2、班主任利用開學初的時間對學生作系統(tǒng)的高中學習方法的指導3,。利用班會課時間學習部專門開展有關(guān)學習方法的交流活動主題班會

4,、學習部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養(yǎng)成情況。使學習習慣的養(yǎng)成落到實處,。

(三)合作小組制度

開學一個月之后,，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績，結(jié)合考慮學生的各項綜合素質(zhì),，行為習慣等,，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組,。建成之后將「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作,。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比,，也包括

每月學習成績的評比,，制定評比細節(jié)，極大地調(diào)動去那體學生的積極性,。

班主任工作計劃意見及建議篇十

高一是新生過渡的關(guān)鍵時期,，凡事預則立不預則廢,。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應(yīng)高中生活,，同時展開男女同學的競爭,，進而使多數(shù)學生得到全面的發(fā)展與進步，我計劃從以下幾方面展開工作：

班干部是班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的對錯,，在同學中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。因此,，從入學開始,，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系,。另外,，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導,。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部,，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風,。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己,，才能獲得同學們的信任,。當然，身為班主任,，我要支持他們的工作,，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題,，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍,。

一名班主任，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護學生,，才會讓學生真正感受到家的溫暖,，從而熱愛我們的班級。面對全班學生,，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生,，均應(yīng)一視同仁?！耙磺袨榱藢W生,，為了學生的一切,，為了一切學生”，體現(xiàn)了教師的工作目標,，在工作中要從學生的角度考慮問題,，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的機會,。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感,，增強他們的獨立性與自覺性。

初中生步入高中后,，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識,。長發(fā)問題，手機問題,，午休晚眠,，遲到，自習紀律等,，都需要通過班主任的引領(lǐng),，來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下,，班主任要從嚴要求,，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學,，合作競爭的學習風氣,。

身為班主任，抓好班級管理,，促進良好學風,，是義不容辭的責任，因為,，優(yōu)良的學風,，是班集體的生命線。一個班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系,，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長取得共識,，并且充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子。此外,，還可以和學生家長建立飛信,，出現(xiàn)問題及時溝通。當然,，還應(yīng)該通過觀察,、與學生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導,、其他老師,、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握學生的思想動向。

開學伊始,，工作千頭萬緒,，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹部安排的各項工作,！雖然我已工作四個年頭,，算得上是一名“老”教師，但對班級管理,，還是剛剛接觸,。對待擔任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。但面對領(lǐng)導的信任,，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠,，找問題,，想辦法，勤向老班主任請教,，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,！

班主任工作計劃意見及建議篇十一

以重要思想為指導，全面貫徹落實省,、市,、區(qū)教育工作會議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標,。

以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,，實現(xiàn)陵西小學跨越式發(fā)展。

1,、以課堂教學為主陣地,，以新課程師資培訓為重點，把新理念,、新課標,、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念、新課堂”開展學習活動,，搜尋研究專題資料,。

2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動,。圍繞新課程改革,，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流,，以教研組為單位,，利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋,，取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得,。

3、在平時聽課過程中,，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學課，領(lǐng)導及時推出進行觀摩,。大家互相探討,、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高。

1,、搞好集中培訓,。利用業(yè)務(wù)學習時間，學校抓教學領(lǐng)導認真?zhèn)湔n,，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息,，分析教改形勢，并利用年組集備時間,，學科組長組織好全組教師進行新課標解讀,，做好研討工作。

2,、抓好自學,。每位教師堅持每月自學教育教學理論，并做好記錄,。同時,，做好科研論文、隨筆與反思,、總結(jié)、聽課等材料的積累工作,。學校將進一步完善教師考評記實工作,，期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用,。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能,，切實讓青年教師從中受益,。

4、加強校本培訓管理,。建立合理的研訓組織機構(gòu),，各司其職，各負其責,。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層,，把握校本培訓的方向，提供人、財,、物,、時等方面的條件;二是培訓執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導下,，教導處組織和開展校本培訓活動,，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平;三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動員組織本組教師參加培訓,，主持以組為單位的教科研活動。

1,、以全面實施新一輪課程改革為契機,，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好,、實施新課程改革的先進教師,，深入實施教學質(zhì)量提升行動計劃。

2,、學校每月進行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測,，做好階段總結(jié)，利用集備時間分析考試結(jié)果,，研究學困生成績提升方案,。

3、定期對學困生,、優(yōu)秀學生進行監(jiān)控和競賽活動,。

4、充分利用集備時間,，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,，為學生制定明確的學習目標，為學生設(shè)計自主探究的學習環(huán)節(jié),，主管領(lǐng)導定期參加檢查,，務(wù)實求本，扎扎實實,。

5,、加強教學常規(guī)管理，學校開展教學常規(guī)檢查(特別是青年教師),、交流,、評選工作。

1,、對上級科研部門布置的科研課題積極參與,、研究,，要求每位教師有課題，并深入實驗,，寫好總結(jié)與體會,。學校對教師定期進行科研培訓，增強教師科研意識,，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,，用科研帶動全校教學工作的整體改革。

2,、韻語教學是我校特色教學,，已形成了它特有的模式。學校將進一步引導教師把韻語教學做大,、做強,，為韻語教師搭建展示自我的平臺，開展韻語教師交流匯報課活動,。充分開發(fā)利用這一資源,，推進教學質(zhì)量的全面提升。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”,，總之本學期將通過行之有效的研訓活動，提高教師整體水平,，努力打造一支個體優(yōu)秀,、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍,。

班主任工作計劃意見及建議篇十二

一,、班級簡況

本班有學生32人，男生13人,，總體上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確，自覺性較差,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

二,、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風。

三,、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己,。

首先,，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

四、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須,，確保安全工作萬無一失。

六,、在班級工作中的具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,。

2、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過各種的校會、班會,、晨會,，促進良好的班風、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

班主任工作計劃意見及建議篇十三

本學期我擔任高三(2)班的班級管理工作,。本學期我班共有36位學生，女生5人,，男生31人,，住宿生31人。學生有了二年的學校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學校的管理方式,。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。其實他們想學好,、想做好，但都明顯地缺乏自制,、缺乏耐心,、缺乏激情，自信心不足,、自尊心不強,，但逆反心強、自我意識強,。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”,。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在二年的工作中,，與學生建立了良好的信任關(guān)系,，學生也接受、習慣了班主任的管理方式,。令人可喜的是,，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各方面的行為,。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作,，現(xiàn)計劃如下：

一,、通過個別談話，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生,。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題,，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講,，讓學生說出心里話，提出自己的想法,，然后加以引導,。

二、緊密聯(lián)系家長,，作好家訪工作,。

學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教、有的放矢,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級,。

1,、培養(yǎng)自己的“心腹”

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況,。

2、根據(jù)學生的特長和能力搞好活動

有了與學生一年多的相處,，對學生的能力也有一定的了解,，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級學期活動人手進行調(diào)配,，管理班級全天的大小事務(wù),。計劃開展德育活動一次,，體育競賽類活動兩次，成績競賽類活動4次,，目的是從德育入手開展養(yǎng)成教育,，發(fā)揮班干部工作的積極性，通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的,，一個學期組織一次班干部外出活動,。

四、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為、樹立學風,，進行團體思想心理教育

1,、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如“找出缺點,，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的.價值,，誰動了我的“乳酪”，感恩,，遠離煙酒等主題班會,。此外、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,，收到不少的效果。

2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀、三大高壓線,。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定》,，并以之教育、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組,，十位值日班長管理制度,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

3、配合學校政教處德育工作計劃,，有步驟,、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育,、交通安全教育,、愛心教育、感恩教育,、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設(shè)計工作。

五,、重抓學習,，提高學習效率和成績

我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高,，主動性差,，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德,，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干，不學習,，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上,，學生的行為也會有所改善。所以在學習上,，我采取了以下的措施：

1,、要求學生上課一定要動手，記筆記,，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等,。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,，效果很好。

2,、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記。

3,、實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學,。

4,、強調(diào)考試復習、抓會考,。在期中考,、期末考、會考前強化學生復習,，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查,。組織好學生在考試期間進行復習。

5,、在班里建立成績光榮榜,、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。表彰成績優(yōu)秀,，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

6,、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,，除學校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學生,，激勵有潛力的學生。

7,、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè),，以便將來的升學。

雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。再說計劃剛不上變化，盡量爭取在有計劃的情況下完成應(yīng)該完成的各項任務(wù)吧,。

班主任工作計劃意見及建議篇十四

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,，提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量，確保學生健康,、自主地發(fā)展,。

根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習,、行為習慣,，繼續(xù)加強學生的思想道德教育,，進一步提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步,。在班級管理工作中,，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務(wù)意識,，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步,。

1、熟悉班級學生情況,，明確學生個人發(fā)展目標,，以便做到有的放矢。

2,、加強班級規(guī)范管理,，從進校、上課,、課間休息,、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,，努力做到有準備地上好每一堂課,。

3、加強班級環(huán)境建設(shè),，營造良好的學習生活環(huán)境,。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境,。

4、加強班級學生思想道德建設(shè),。利用班會,、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制,、安全教育,，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識,、安全意識,，促進學生健康發(fā)展。

5,、加強家校聯(lián)系,，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效,。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,，能夠好地開展班級管理工作,。

具體工作安排：

九月份：

1、主題教育活動：《討論“我為校園規(guī)范獻計獻策”》,、《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》,。

2、積極?；@球賽：由體育委員負責,，發(fā)動全班學生積極報名，為集體爭光,。

3,、月考。

十月份：

1,、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》,，學習《中學生日常行為規(guī)范》。

2,、復習迎考,。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試,。

3,、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比,。

十一月份：

1,、主題教育活動：結(jié)合學校社會考察活動安排,，班級進行安全,、紀律、衛(wèi)生,、集體主義教育。

2,、期中考試及總結(jié)分析,，調(diào)整學習目標，制定下半期工作學習計劃。

3,、家長會,，共同分析學生學習狀況,，溝通教育心得,，促進后半期工作的更好開展,。

4,、月考,。

十二月份：

1,、主題教育活動：元旦慶?；顒?學生心理健康教育,、學習心理輔導等等,。

2,、各文化克復習迎考,。

一月份：

1,、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等,。

2,、期末考試。

3,、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育,。

4、家長會,。

班主任工作計劃意見及建議篇十五

一,、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”,，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”,。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣,，內(nèi)容太多,，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,，由班委會和全班同學共同制定出來,，重點突出而且容易操作,。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了,。因為,，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則,，那么誰就應(yīng)當受到紀律批評,，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信,。當然，在制定班規(guī)的時候,，一定要注意以下一些問題：(一)公平,、公正、合理,。(二)具體細致,，可操作性強,。(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準,。(四)調(diào)動學生積極性,，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之,，班規(guī)要制定好,，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。

二,、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

一個真正的班集體,，應(yīng)該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng),，嚴格的規(guī)章制度與紀律,，強有力的領(lǐng)導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng),?！皥F結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對象,，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體,，使每個學生都不得不參加共同的活動,。這樣一來，我們就教育了集體,，團結(jié)了集體,，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量,?！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力,。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1,、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,，開學后通過觀察,、談話、調(diào)查研究等方式了解學生,。了解學生人數(shù),，男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,，原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績，各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等,。

2,、確定集體的奮斗目標,。目標是集體的發(fā)展方向和動力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,，如搞好課堂紀律,，搞好衛(wèi)生等;中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生,。

3、有計劃的開展集體活動,。其實,，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

三,、付出愛心，用愛去做教育的后盾,。

世間上,，有很多種愛，其中有母愛,、父愛,、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮,，使人的心靈受到熏陶,，使人的靈魂得到升華。有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任,，我們肩負這重任,，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,，用自己真實而又感性的愛心去感染學生,。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人,?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學生的學習,、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，及時鼓勵,，使他們在教師的關(guān)懷中成長。

班主任工作計劃意見及建議篇十六

一,、指導思想

在學校辦學理念的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，在學校德育處的直接領(lǐng)導下，完善德育內(nèi)容,，創(chuàng)新德育方法,，健全德育制度，針對本班學生特點,，因地制宜,，因材施教，行使班主任職責,，使本班形成良好的班風,、學風。

二,、工作目標

1,、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風,、班風,。

2、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

3,、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態(tài),。

4,、加強班級常規(guī)管理，協(xié)調(diào)各科教師管理,，保證學生學習正常有序進行,。

5、鞏固良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

6、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

7、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、具體措施

1,、完善制度，形成良好班風學風,。

班級里實行職責明確分工,，引導學生進行自我管理，自我約束,，提高學生學習的主動性,。首先，強化班干部主動工作的能力,，讓班干部在各個職責上行動起來,，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理,。從制度的要求出發(fā),，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求,，如：儀表方面要做到保持著裝整潔,，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好公共和個人衛(wèi)生工作,，要按時,，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等,。

同時,，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風,。

2、提高知識,，明確職責,，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長,、教務(wù)及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學校教育治理工作進行,。因此，必須提高認識,，加強責任感,，把握班主任工作規(guī)律。

努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體,。引導學生努力學好功課,，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率,。關(guān)心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動,。關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和治理。

3,、主題班會,，強化學生各項教育

深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,，本學期將根據(jù)學校的安排,，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會,。班會活動力求多樣性,、活潑型和實用性,，在主題班會中加深學生的的理解和認識,，增強學生的能力，以強化學生各項教育,。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。

班主任工作計劃意見及建議篇十七

一、指導思想,。

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作,，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,，提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量,，確保學生健康、自主地發(fā)展,。

二,、班級發(fā)展目標。

根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習,、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育,，進一步提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提高,，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步,。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,，培養(yǎng)學生的服務(wù)意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步,。

三,、主要工作安排。

1,、熟悉班級學生情況,，明確學生個人發(fā)展目標,。

2、加強班級規(guī)范管理,，從進校、上課,、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求,。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課,。

3、加強班級環(huán)境建設(shè),，營造良好的學習生活環(huán)境,。從每天的值日工作入手,，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

4,、加強班級學生思想道德建設(shè),。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育,、法制,、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識,、守法意識,、安全意識，促進學生健康發(fā)展,。

5,、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源,，提高班級學生教育實效,。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作,。

四,、具體工作安排。

九月份,。

1,、主題教育活動：《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。

2,、積極?；@球賽：由體育委員負責,，發(fā)動全班學生積極報名,，為集體爭光,。

3、月考,。

十月份,。

1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》,，學習《中學生日常行為規(guī)范》,。

2、復習迎考,。抓好各門學科的復習,，準備文化課期中考試。

3、班級學習成果評比,。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比,。

十一月份。

1,、主題教育活動：結(jié)合學校社會考察活動安排,，班級進行安全、紀律,、衛(wèi)生,、集體主義教育。

2,、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學習目標,，制定下半期工作學習計劃,。

3、家長會,，共同分析學生學習狀況,，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展,。

4,、月考。

十二月份,。

1,、主題教育活動：元旦慶祝活動;學生心理健康教育,、學習心理輔導,。

2、各文化克復習迎考,。

一月份,。

1、主題教育活動：考試心理輔導,、復習方法指導,。

2、期末考試,。

3,、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。

高度的敬業(yè)精神,，要求我在工作上踏踏實實,、不畏艱辛,。因為我深信，功夫不負有心人,，一分汗水,，一分收獲。在今年的工作中,，我會繼續(xù)勤勤懇懇,，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步,，取得更好的成績,。