總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇一

不知不覺,，參加工作已經(jīng)有5年時間了,，在這5年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點并針對學(xué)生的實際情況進行因材實教,，對于這些收獲和自己的成長由衷的感到高深,，可是我也清醒的認識到自己存在的不足之處,，對于課堂的研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,，缺乏耐力,，自身鉆研的還不夠深刻。對于這些缺點，在以后的工作中我也會更加注意,，爭取讓自己更快,，更好的發(fā)展。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。所以，在參加工作的倦怠期進行這樣一個自我剖析,，制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急，勢在必行,，刻不容緩的大事,。鑒于自身情況,，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

總目標(biāo)：以立足崗位求作為為己任,，充分利用自己參加學(xué)科工作站的機會,，不斷更新教學(xué)方式,、增強自己的教育教學(xué)能力，多做,、多思,、多聽多讀,，在未來的三年時間中,，努力發(fā)展自我,，超越自我,。將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂,、幽默的老師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，形成清新自然,，輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。

個人發(fā)展定位努力使自己朝著學(xué)習(xí)型,、研究型、開拓型,、全能型的教師發(fā)展。

1,、了解和熟悉每一堂課,，每一個知識點使自己盡快掌握各種不同的教學(xué)方式和方法,，以及駕馭課堂的能力,，能夠上好每一堂好課,，把自己教育教學(xué)水平提高到一個新的高度,，讓學(xué)生真正的有所獲,。

2、通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)并通過外出學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得扎實,、靈活,，在實踐中形成成熟的教學(xué)技能與風(fēng)格,，成為個性教學(xué)者,。進一步豐富自身專業(yè)的條件知識和專業(yè)知識,，拓寬知識視野,，提高理論修養(yǎng),，增強文化底蘊,，努力成為廣博和精深知識的人,。

3,。 教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧,。形成向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步的德育互動的模式。進一步完善自己的班級管理能力,。

4,、深入研究,，不斷反思，勤于總結(jié),，努力將自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型,、反思型的教師

以活動為載體，以目標(biāo)為導(dǎo)向,，立足區(qū)、?；顒雨嚨兀_到個人目標(biāo),。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)豐富知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識視野,，提高理論修養(yǎng),，增強文化底蘊,，努力成為廣博和精深知識的人,。

（1）持之以恒地學(xué),，把讀書內(nèi)化為自身的需求,。

（2）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),，提升自己的鑒賞能力,，改進自己的教學(xué)方法,。

① 每學(xué)期讀一本教育專著,，并做好讀書筆記,，以理論武裝頭腦,，指引教學(xué)實踐,。

② 大量閱讀文學(xué)作品,。通過讀文學(xué)作品，提高自身的文化底蘊,，提升自身文學(xué)素養(yǎng),。

③ 多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),。每月認真閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)》等刊物,，積累專題研究的資料,，以便指導(dǎo)豐富今后的教學(xué)工作,。

（3）多渠道地學(xué),。虛心向其他教師,、學(xué)者,、專家請教,，在教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作，將提高學(xué)科研究水平付諸于行動中,。

（1）認真上好每一堂課，在理論指引下,，不斷地進行課堂教學(xué)實踐,。

（2）不斷反思自己的教學(xué)行為,，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維,，反思自己的行動，在實踐中增強才干,，總結(jié)經(jīng)驗，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡,。

（3）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量。每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，

（4）積極參加學(xué)校教育教學(xué)實踐活動及學(xué)術(shù)交流活動,。

我將會以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,。

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇二

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間一年又去了,，好像每次在回顧過去工作的時候都會發(fā)現(xiàn)有許多的遺憾,，當(dāng)然，在這過去的一年里,，收獲也很多,。特別是在這過去的一年里,，無論是教學(xué)工作還是學(xué)生管理方面收獲都特別的豐厚,，讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。

不知不覺,，參加工作已經(jīng)有5年時間了,，在這5年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點并針對學(xué)生的實際情況進行因材實教,，對于這些收獲和自己的成長由衷的感到高深，可是我也清醒的認識到自己存在的不足之處,，對于課堂的研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,，缺乏耐力,，自身鉆研的還不夠深刻,。對于這些缺點,，在以后的工作中我也會更加注意，爭取讓自己更快,，更好的發(fā)展。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。所以,，在參加工作的倦怠期進行這樣一個自我剖析，制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,，勢在必行，刻不容緩的大事,。鑒于自身情況,，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

總目標(biāo)：以立足崗位求作為為己任，充分利用自己參加學(xué)科工作站的機會,，不斷更新教學(xué)方式、增強自己的教育教學(xué)能力,，多做,、多思,、多聽多讀,，在未來的三年時間中,，努力發(fā)展自我，超越自我,。將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂,、幽默的老師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，形成清新自然，輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。

個人發(fā)展定位努力使自己朝著學(xué)習(xí)型、研究型,、開拓型,、全能型的教師發(fā)展,。

1,、了解和熟悉每一堂課，每一個知識點使自己盡快掌握各種不同的教學(xué)方式和方法,，以及駕馭課堂的能力，能夠上好每一堂好課,，把自己教育教學(xué)水平提高到一個新的高度,，讓學(xué)生真正的有所獲,。

2,、通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)并通過外出學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得扎實,、靈活,，在實踐中形成成熟的教學(xué)技能與風(fēng)格,，成為個性教學(xué)者,。進一步豐富自身專業(yè)的條件知識和專業(yè)知識,，拓寬知識視野,，提高理論修養(yǎng),，增強文化底蘊,，努力成為廣博和精深知識的人,。

3,。 教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧,。形成向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步的德育互動的模式,。進一步完善自己的班級管理能力,。

4,、深入研究,，不斷反思,，勤于總結(jié),，努力將自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型,、反思型的教師

以活動為載體,，以目標(biāo)為導(dǎo)向,，立足區(qū),、?；顒雨嚨兀_到個人目標(biāo),。

他山之石,，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)豐富知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識視野，提高理論修養(yǎng),，增強文化底蘊,，努力成為廣博和精深知識的人。

（1）持之以恒地學(xué),，把讀書內(nèi)化為自身的需求,。

（2）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),，提升自己的鑒賞能力,，改進自己的教學(xué)方法,。

① 每學(xué)期讀一本教育專著,，并做好讀書筆記，以理論武裝頭腦,，指引教學(xué)實踐。

② 大量閱讀文學(xué)作品,。通過讀文學(xué)作品,，提高自身的文化底蘊,，提升自身文學(xué)素養(yǎng),。

③ 多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),。每月認真閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)》等刊物,，積累專題研究的資料,，以便指導(dǎo)豐富今后的教學(xué)工作,。

（3）多渠道地學(xué),。虛心向其他教師,、學(xué)者,、專家請教,，在教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作，將提高學(xué)科研究水平付諸于行動中,。

（1）認真上好每一堂課，在理論指引下,，不斷地進行課堂教學(xué)實踐,。

（2）不斷反思自己的教學(xué)行為,，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維,，反思自己的行動,，在實踐中增強才干，總結(jié)經(jīng)驗,，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡,。

（3）通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,。每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，

（4）積極參加學(xué)校教育教學(xué)實踐活動及學(xué)術(shù)交流活動,。

我將會以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生。

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇三

回顧一學(xué)年的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負著教書的工作,，更擔(dān)負著育人的重擔(dān),。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作主力軍,。下面對幾個方面作點小結(jié)：

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，積極學(xué)習(xí)“三個代表”的重要精神,。遵守工作紀律，團結(jié)同事,，熱心幫助同事;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實,，關(guān)愛學(xué)生,，有奉獻精神。

1,、備課

作為一個新教師,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課,，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認真?zhèn)湔n，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

為上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容記在備課本上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時做授課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo)，耐心講解,，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),。輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常在課后進行適量的輔導(dǎo),，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛,，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,。

1、愛是了解

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的基本情況的了解,。這是做好教育工作、避免盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了解學(xué)生我常和他們在一起,，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊,、下棋,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少,。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們,。

2,、愛是關(guān)懷

師愛，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,。入冬以后,，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體,。

3,、愛是尊重

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉、成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感,。

經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動,，樂于助人,，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強的自尊心,。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，從不以分數(shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,，適時給予肯定,。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時間的教育,，同學(xué)會對他們另眼相看,。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認識到教師要熱愛每個學(xué)生，尤其是對后進生要多給些溫暖,，理解,、尊重、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會的責(zé)任感,，那么健全的人格形成了,。

4、愛是責(zé)任

愛學(xué)生要深入,、理智地愛,。就是要嚴格要求學(xué)生，堅持原則,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前,，更注重學(xué)生的未來,。

作為一個教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識殿堂,，學(xué)到更多知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進行教學(xué),。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識，由此吸引了學(xué)生的注意力,，而且還有意想不到的收獲,，學(xué)生知識面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，一視同仁,。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是,，我盡可能為他們輔導(dǎo),。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，親自教,，讓同學(xué)考他們,，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí),。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點進步,。

教師的責(zé)任不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，只會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育形式,，為進行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與新教師進修學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡(luò)清晰,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，增強主人翁意識和責(zé)任感。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。尤其我是個新的小學(xué)教師,，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己,。而且社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

本學(xué)年,，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)及二(-)班的班主任,。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。

本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè).,。思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé);能自覺遵守職業(yè)道德,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

在教育教學(xué)中做到：平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點難點。以愉快式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，注重講練結(jié)合,。能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段,，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力,。嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。利用課余時間,，輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。課后多找他們談心、交朋友,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué),，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇四

我們即將和20xx年說再見,本學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期任教五年級的五個班以及三年級的一個班,6個班的教學(xué)任務(wù),備兩個年級的課,。對于英語教師來說,雖然課時不多,但是對的班級相對較多,不利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

本學(xué)期教務(wù)處要求英語教師,每課都留一次英語作業(yè),按照教務(wù)處的要求,認真完成,能夠做到全批全改。上交作業(yè)本最好的班級是五年級五班,。

按照學(xué)校要求完成每月3篇的教育博客以及每月一次的教學(xué)隨筆的保底任務(wù),積極閱讀教育類書籍《教育方法學(xué)》,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期由于身體原因,外出聽課一次,聽說課。這是第一次聽其他老師的說課,受益匪淺,。從基本的步驟:說學(xué)生,說教材,說教學(xué)重難點,說教學(xué)準(zhǔn)備,說教學(xué)過程,說板書設(shè)計,老師們都能夠從學(xué)生的角度進行課前準(zhǔn)備,同時有些教師還引入了微課,為我今后的教學(xué)以及說課指明了思路,并且學(xué)到很多有用的方法,。

本學(xué)期關(guān)注的重點還是課堂教學(xué),課堂是教學(xué)的主要陣地,必須要守住。對于五年級的教學(xué),本學(xué)期加大課堂教學(xué)容量,在完成文本教學(xué)的同時,能夠完成活動手冊的內(nèi)容,達到講練結(jié)合,效果不錯,。同時豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,英語歌曲,、英語是詩歌、英語故事,、英語笑話,、英文節(jié)日等體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中,同時教學(xué)方式也有所改變引入思維導(dǎo)圖方式,讓學(xué)生能夠更好地思考,構(gòu)建思維框架。在單詞教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)注后進生,讓他們在課堂中學(xué)有所獲,感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣,。

本學(xué)期英語中心針對每個月相應(yīng)的年級都有活動,我所任教的年級參加了9月的英語晨誦展評活動;10月英語字母檢測活動以及英語手抄報比賽;11月的英語單詞朗讀pk活動以及英語講故事比賽;12月的英語讀寫繪活動以及英語詞匯競賽活動,。在每個月的活動中,我所任教的年級也取得了不錯的成績。英語活動的開展為學(xué)生搭建了展示的平臺,同時也能夠督促學(xué)生重視英語學(xué)習(xí),。

1.不同課型,總結(jié)出自己行之有效的方法,。

2. 如何更好的利用好課上課下的時間,對后進生給予更多的幫助;同時如何更好的

培養(yǎng)優(yōu)等生,在口語方面有所突破。

3. 加強理論知識的學(xué)習(xí),多運用先進的教學(xué)方法,。

4. 對給學(xué)生拓展的課外資源,能夠進行梳理,同時能夠與時俱進,。

5.更好的把握課堂教學(xué),一刻不能放松。

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇五

光陰荏荏,，參加教育工作即將一年了,。面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心，因為我堅信路是人走出來的,?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年,。

工作方面：

我依然本著服務(wù)他人，鍛煉自我的想法去工作,。剛進九小,，我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點指導(dǎo)下學(xué)到了，現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新,，教師需要有服務(wù)意識,、創(chuàng)新意識、危機意識,、求實意識,。因此我會經(jīng)常記住這四點要求來要求自己,。我擔(dān)任美術(shù)科教育工作的.同時擔(dān)任五(4)班的副班主任工作和值日隊長的工作，我堅持做到認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,。積極研究教學(xué)方法,，堅持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗,，懂時立即向前輩請教,。

盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事,，能團結(jié)同事,，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護學(xué)生,，關(guān)心集體,，以身作則，做好為人師表,，禮貌待人。

學(xué)習(xí)方面：

我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識同時堅持繼續(xù)進修專業(yè)知識,，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用,。并積極參加再教育學(xué)習(xí)，并賦予實踐相結(jié)合,，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足,，遇到了很多困難。我堅持看書學(xué)習(xí)思考,，認真總結(jié),，不斷地攻破一個個的難題。堅持理論聯(lián)系,，把理論和實踐相結(jié)合,。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識，我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進行創(chuàng)作,，并在__市教師網(wǎng)頁大賽上取得一定的成績,。

思想生活方面：

我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動,，今年并正式轉(zhuǎn)正成為正式的黨員。做到為人師表,，遵紀守法,，語言文明,，熱愛職業(yè)、熱愛學(xué)生,、教育思想端正,，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然金無赤金,，人無完人,。我也有我的缺點?？傊?，我會繼續(xù)努力爭取做到最好!

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇六

光陰荏荏，參加教育工作即將一年了,。面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心,，因為我堅信路是人走出來的?；仡欉@一年,，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年,。

工作方面：

我依然本著服務(wù)他人,，鍛煉自我的想法去工作。剛進九小,，我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點指導(dǎo)下學(xué)到了,，現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新，教師需要有服務(wù)意識,、創(chuàng)新意識,、危機意識、求實意識,。因此我會經(jīng)常記住這四點要求來要求自己,。我擔(dān)任美術(shù)科教育工作的.同時擔(dān)任五(4)班的副班主任工作和值日隊長的工作，我堅持做到認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,。積極研究教學(xué)方法,，堅持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗,，懂時立即向前輩請教,。

盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事,，能團結(jié)同事,，協(xié)調(diào)工作,。關(guān)心愛護學(xué)生，關(guān)心集體,，以身作則,，做好為人師表，禮貌待人,。

學(xué)習(xí)方面：

我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識同時堅持繼續(xù)進修專業(yè)知識,，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí),，并賦予實踐相結(jié)合,，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難,。我堅持看書學(xué)習(xí)思考,，認真總結(jié)，不斷地攻破一個個的難題,。堅持理論聯(lián)系,，把理論和實踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識,，我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進行創(chuàng)作,，并在__市教師網(wǎng)頁大賽上取得一定的成績。

思想生活方面：

我堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動，今年并正式轉(zhuǎn)正成為正式的黨員,。做到為人師表，遵紀守法,，語言文明,，熱愛職業(yè)、熱愛學(xué)生,、教育思想端正,，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然金無赤金,，人無完人,。我也有我的缺點?？傊?，我會繼續(xù)努力爭取做到最好!

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇七

時光飛逝，一年多的光陰悄然而逝,。過去的一學(xué)年中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下,，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下,，在學(xué)生們的努力配合下,，作為班主任，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),?；仡欉@一年多來的工作，忙碌伴隨著充實,，汗水浸潤著收獲,，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長?，F(xiàn)結(jié)合這一年多來的思想,、工作等情況做以下總結(jié)。

加強理論學(xué)習(xí),，首先是從思想上重視,。理論源于實踐，又高于實踐,。在過去的一年中,，我堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，自覺遵守各項法規(guī),，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,，樹立社會社會主義榮辱觀,，用先進的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進前行,。同時我還注重加強對外界時政的了解,，通過觀察學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定了立場,，堅定了信念，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦,。

此外理論學(xué)習(xí)還要在行動上落實，注重其對實踐的指導(dǎo)意義,。在生活中,，時刻用其來約束自身行為;在工作中，我針對自己的本職工作,，系統(tǒng)的進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早,、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路。

作為新教師,，我深知,，只有付出更多，才能有些許收獲,。因此,，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺,，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵,。教學(xué)中我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，真誠奉獻。每天踏實工作,，在實踐,、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

首先,，在學(xué)科教學(xué)方面，對于我來說,，每一篇課文都是全新的,，每一位學(xué)生都是全新的。因此,，每上一篇課文,，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料,，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握重難點,。對于較難把握的重點課文,，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課,、學(xué)習(xí),，尋找重點難點的突破口。在教學(xué)過程中,，以學(xué)生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點,，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺,，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個維度對學(xué)生進行培養(yǎng),，夯實基礎(chǔ),，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀,、口語,、思維、表達等各個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升,，注重課堂教學(xué)實施的有效性,。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。作業(yè)批改及時認真,，及時了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢,，針對性更強,，并重視批改后的講評和訂正。同時,，積極參加學(xué)校教研活動,，通過觀摩、聽課,、學(xué)習(xí),、對照、反思,，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷,，找準(zhǔn)提升點,，提高自己的教學(xué)水平。

一年多來,，在實際工作中,，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn),。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時,，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇八

今年我在__小學(xué)進行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認真負責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求,。在實習(xí)過程中,，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

光陰似箭，歲月如梭,。一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我所在班級的班主任老師,，由于個人原因請假一個月,，這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作,，能更多地走進教學(xué)的課堂,，豐富了我的實習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩,、詞及說理、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課,。由于是進入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，剛進去有些不悅,，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點，真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認可,，自己非常開心,。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力,，才能將工作做好,，做扎實，才會收獲成功的喜悅,。在整個實習(xí)過程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易,。

后面學(xué)校舉行了觀模課,，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習(xí)生活增添了不少色彩,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、主任及各年組的老師都要去聽課,，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機會,，同時收獲最多的還是我,，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言,，看他們的教態(tài),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，交流如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認識到：

1,、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手,，有條不紊,，不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績,。

3,、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5,、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認真地做好自我分析,、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進行改進,，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語,，態(tài)度要慎重，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在整個實習(xí)過程中,，認真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點,，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力,，認真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗,。

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇九

今年我在該小學(xué)進行了為期三個月的實習(xí)。實習(xí)期間,，他深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護，在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,，負責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作,，完成任務(wù)要求。實習(xí)期間,，他認真?zhèn)湔n,，積極參加各種活動。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出了不足之處和學(xué)習(xí)經(jīng)驗時間過得飛快,。轉(zhuǎn)眼間，幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了,。在幾個月的實習(xí)過程中,，我有了很多收獲和喜悅，也有辛酸和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵我在未來的生活中取得更大的成就,。失敗的經(jīng)歷會讓我努力改變自己的缺點，讓自己在未來做得更好,。所有這些都將成為我一生中最寶貴的財富

我的班主任因個人原因請假一個月,，讓我有機會進一步聯(lián)系班主任的班級管理工作，進入學(xué)校之初,，除了基本了解學(xué)生的情況和學(xué)校的管理模式外,，還可以進入更多的教學(xué)班，豐富我的實習(xí)工作,。

開始時,，我所講的所有課程都是由老師安排的。我用漢語講解了一些簡單的古詩詞,、推理和風(fēng)景文章,，教了一些基礎(chǔ)課和一些數(shù)學(xué)實踐課。自從我進入了一所較好的小學(xué),，老師們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。我有點不開心，壓力很大,。我不知道如何更好地安排教學(xué)環(huán)節(jié),。為了保證第二天上課的質(zhì)量,，我一直學(xué)習(xí)到10點。在最初的幾周里,，我很難一直到10點才開始備課,。在過去的兩周里，通過緊張而實質(zhì)性的適應(yīng),，我逐漸學(xué)會并適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時間。此外,，通過與學(xué)生的大量接觸,，我逐漸了解了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)和家庭情況,，提高了我的工作效率和質(zhì)量保證,，大大提高了我在輔導(dǎo)員眼中的地位。我很高興得到老師的肯定和認可,。這一切使我深刻認識到,，做任何事情都要自己努力，只有自己努力,，才能做好工作,，扎實工作，收獲成功的喜悅,。在整個實踐過程中,，我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到了教學(xué)工作的難度

在后面,，學(xué)校舉辦了一個示范觀察班,，每年每節(jié)課上每一門課，每一門課上每一門課,，這也給我的實習(xí)生活增添了很多色彩,，讓我明白了如何解釋一門好課，什么樣的課才是好課,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、主任和全年小組的教師都要上課，這不僅給教師增加了很大的壓力,，也給學(xué)生提供了更好的表現(xiàn)機會,。同時，我收獲最多,，這樣我就可以接近老師,，傾聽他們的教學(xué)語言，了解他們的教學(xué)態(tài)度,，了解他們?nèi)绾卧O(shè)計這門課,，并交流如何管理課堂

通過學(xué)習(xí)模型觀察課,，親自走到教學(xué)一線，我意識到：

1,、上課前,，我們必須認識到扎實備課和認真?zhèn)湔n的必要性，這樣上課就方便,、有序且不緊張了

2,、注重課堂教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂秩序混亂,，將直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率低下,，最重要的是影響他們的成績

3、課堂上要沉著,、大方、冷靜,，采取適當(dāng)?shù)淖藙莺驼Z言幫助說話,，使教師更有激情，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生在愉快,、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)

4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固原則,，在教學(xué)過程中啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生探索和思考,，以完成本課程的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，而不是以前的“注入式”和“填鴨式”教學(xué)方法

5,、課后,，積極虛心地征求老師的意見，關(guān)注學(xué)生的信息反饋,，認真分析,、評價、總結(jié)自己,，完善老師的意見,，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備

6、每堂課結(jié)束后,，認真選擇重量適中,、難度適中的練習(xí)，注重鞏固學(xué)生的知識,，培養(yǎng)學(xué)生的技能,。特別要注意布置學(xué)生的智力和創(chuàng)新能力，及時檢查布置的作業(yè),，認真批改,、分析和研究學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點,，批改作業(yè)時，在整個實習(xí)過程中,，要以謹慎的態(tài)度給學(xué)生寫評語,，保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，認真聽取班主任對班主任工作在學(xué)校工作中的地位,、作用和意義的介紹,，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點,，學(xué)會運用教育理論,、職業(yè)道德和獨立從事班主任工作的能力，認真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇十

時光飛逝,，一年多的光陰悄然而逝,。過去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下,，在學(xué)校教師同仁的傾心相助,、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下,，作為班主任,，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)?；仡欉@一年多來的工作,，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲,，在這個平凡的三尺講臺上,，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長。現(xiàn)結(jié)合這一年多來的思想,、工作等情況做以下總結(jié),。

加強理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視,。理論源于實踐,，又高于實踐。在過去的一年中,，我堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī),，自覺樹立高尚的世界觀,、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀,，用先進的思想武裝自己,，使自己一步步地向著先進前行,。同時我還注重加強對外界時政的了解，通過觀察學(xué)習(xí),，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定了立場，堅定了信念,，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦。

此外理論學(xué)習(xí)還要在行動上落實,，注重其對實踐的指導(dǎo)意義,。在生活中，時刻用其來約束自身行為;在工作中,，我針對自己的本職工作,，系統(tǒng)的進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路。

作為新教師,，我深知,，只有付出更多，才能有些許收獲,。因此,，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺,，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵,。教學(xué)中我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，真誠奉獻。每天踏實工作,，在實踐,、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

首先,，在學(xué)科教學(xué)方面，對于我來說,，每一篇課文都是全新的,，每一位學(xué)生都是全新的,。因此，每上一篇課文,，我都認真鉆研教材,，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本,，準(zhǔn)確把握重難點,。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教,、聽課,、學(xué)習(xí)，尋找重點難點的突破口,。在教學(xué)過程中,，以學(xué)生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺,，組織課堂教學(xué),，并圍繞三個維度對學(xué)生進行培養(yǎng),，夯實基礎(chǔ),，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀,、口語,、思維,、表達等各個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實施的有效性,。重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時認真,，及時了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況,，以便在講評中有的放矢，針對性更強,，并重視批改后的講評和訂正,。同時，積極參加學(xué)校教研活動,，通過觀摩,、聽課、學(xué)習(xí),、對照,、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué),，找出自己的缺陷,，找準(zhǔn)提升點，提高自己的教學(xué)水平,。

一年多來,，在實際工作中，也遇到了不少困難,。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn),。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時，探索自己的教學(xué)方式和道路,，自身實踐能力也得到了一定的提高,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。

小學(xué)教師個人總結(jié)300字 小學(xué)教師個人總結(jié)年度考核篇十一

在教師培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我遇到的每個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我覺得保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,，更好的進行教育教學(xué)實踐。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐,，取得了非常大的進步,。下面就以我一年中的培訓(xùn)和實踐來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗總結(jié)。

通過對培訓(xùn)理念的學(xué)習(xí),，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一,，對中學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂。

xx年9月25日，我校對于交互式電子白板的使用作了一次系統(tǒng)的培訓(xùn),。

通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老通過這次的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)交互式電子白板最大的一個特點就是為師生在教學(xué)過程中的互動和參與提供了極大的方便,。利用交互式電子白板，可以給予教學(xué)內(nèi)容多方位的展示,，引發(fā)學(xué)生的積極參與,，更好地促進學(xué)生與學(xué)生之間，教師與學(xué)生之間的互動與協(xié)作,。教師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

只有對新課程的課程理論、課程思想,、課程方法有深刻的理解,，才能把握新課程教學(xué)的精髓，才能以新的理論,、新的思想,、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動，教育教學(xué)才可能提升,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)實踐中,，自己始終以一名新手的姿態(tài)，不斷向有經(jīng)驗,、有開拓意識,、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí)，聽新課程研討課,，并參加評課交流，時時處處留心學(xué)習(xí),，對照自己的教學(xué)實踐,，反思自己的失誤，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗,，改進自己的教學(xué)思路與弊病,，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會。從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點滴心得和收獲,，同時,，對自己前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進一步開展教育教學(xué)活動,，提高教學(xué)效率,，都有很大的促進。

通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的知識,、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實,，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會,。我通過培訓(xùn)知識來武裝自己,，不斷地提高自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解,，培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)機會,，憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐,、在鉆研,、在進步、在創(chuàng)新,。在今后的教學(xué)中,，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績,。

小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個人工作總結(jié)