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下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃 教師下學(xué)期工作思路篇一

一,、學(xué)情分析

七年級(jí)1班和2班是我校的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。每班41名學(xué)生,。除過每班有6,、7名學(xué)生是由平行班學(xué)生新轉(zhuǎn)入的以外,，其余學(xué)生都是原本班里的,。通過上學(xué)期對(duì)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，大部分學(xué)生已對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。甚至是部分原來討厭英語(yǔ)的男生,。但還是有個(gè)別學(xué)生聽不懂,，記不住，完不成任務(wù),。而且整體成績(jī)較低,。本學(xué)期除繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)自信以外，應(yīng)著力培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。

二,、教學(xué)常規(guī)

(一)、著力打造高效課堂

課堂是實(shí)施教育教學(xué)的主陣地,，教學(xué)質(zhì)量得靠課堂來提升,。本學(xué)期要求自己用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，一方面提升自己的口語(yǔ)水平,，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的聽力,；繼續(xù)堅(jiān)持everyday english，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),；減少課堂教學(xué)內(nèi)容,，留出充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)。

(二),、加強(qiáng)常規(guī)檢查力度

充分利用教輔資料,，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為綜合運(yùn)用能力。鞏固詞匯,，提高閱讀和寫作水平,。但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。此外,，及時(shí)檢查才能使工作不打折扣地落到實(shí)處,。

(三)、繼續(xù)組長(zhǎng)輪流制度

實(shí)驗(yàn)證明,，每個(gè)學(xué)生都愿意當(dāng)組長(zhǎng)并能當(dāng)好組長(zhǎng),。在避免了大部分學(xué)生當(dāng)不上班干部和少數(shù)學(xué)生職責(zé)太多太重的情況，讓每組學(xué)生輪流擔(dān)任小組長(zhǎng),，會(huì)使他們具有一定的成就感,，并對(duì)自身的學(xué)習(xí)起到督促作用。而且還可以拉近與老師的心理距離,。

三,、教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、積極參與并申報(bào)各個(gè)層面的校本課題,。真真實(shí)實(shí)做課題,，踏踏實(shí)實(shí)搞研究。

2,、對(duì)每節(jié)課進(jìn)行書面反思,。從亮點(diǎn),、缺點(diǎn)及改進(jìn)措施幾方面反思教學(xué)的成與敗。使課上得一節(jié)比一節(jié)好,。

3,、進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。尋找有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍閱讀提高,，寫作深化,。

4、專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)該常規(guī)化,。不能像往常那樣三分鐘熱度,，把new concept english2在本學(xué)期自學(xué)完，并背誦每篇課文,。

5,、認(rèn)真對(duì)待每次上公開課或示范課的機(jī)會(huì)，使自己的教育教學(xué)水平大幅提高,。

以上是我為本學(xué)期制定的教育教學(xué)目標(biāo),，只想扎扎實(shí)實(shí)做些事情，為學(xué)生,，更為自己,。

下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃 教師下學(xué)期工作思路篇二

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,，立足于《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，采用現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段,，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),，力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ),。

二、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生60人，上學(xué)期語(yǔ)文期考平均分95分,，及格率98.3%，優(yōu)秀率85%,。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,；會(huì)使用音序查字法和部首查字法查字典,，并能借助工具書識(shí)字；掌握漢字的筆順規(guī)則和偏旁,，學(xué)會(huì)按漢字的筆畫,、筆順、偏旁,、結(jié)構(gòu)分析等學(xué)過的識(shí)字方法識(shí)記生字,；有一定的聽話、說話,、寫話和朗讀,、背誦的能力；有較濃厚的讀書興趣,，能閱讀淺顯的課外書,，擴(kuò)大識(shí)字量，積累詞語(yǔ),?？v觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)不夠牢固,，平,、翹舌音和前后鼻音不能很好區(qū)分，普通話語(yǔ)欠規(guī)范,，同音字,、音近或形近的生字常常混淆,；沒有養(yǎng)成在生活中主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣,；朗讀課文時(shí)停頓不恰當(dāng)，未能讀出感情色彩,，有的至今還有指讀,、唱讀的不良習(xí)慣。

三,、本期教學(xué)目標(biāo)

1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。

2.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

3.認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫,。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解意思,，正確書寫,，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

4.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

5.喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲，不指讀,。

6.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。

7.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

8.積累自己喜歡的成語(yǔ),、對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞、格言警句,。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10.對(duì)寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問號(hào),、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記,。

11.對(duì)周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng),，并能表達(dá)自己的感受。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：

1.會(huì)寫300個(gè)認(rèn)識(shí)的字,，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。

2.認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,。

3.正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

難點(diǎn)：

1.提高識(shí)字能力,，鞏固識(shí)字,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào)。

3.培養(yǎng)寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫日記,。

五、教學(xué)措施

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1.課前認(rèn)真鉆研教材,，在備課,、鉆研教材時(shí)要注意同組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材,，備好每一節(jié)課,。

2.上課時(shí)要面向全體學(xué)生，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言，互相釋疑,，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力,。力求做到每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都有所收獲,。

3.課后及時(shí)做好教學(xué)反思，在不斷地總結(jié)反思中不斷調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、方法,。多聽多學(xué),，從別人的課堂中學(xué)習(xí)吸收，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

（二）教學(xué)內(nèi)容方面,。

1. 關(guān)于識(shí)字、寫字教學(xué)

讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。鼓勵(lì)學(xué)生通過語(yǔ)文課本以外的其他渠道,，增加識(shí)字量,。鼓勵(lì)學(xué)生之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受,，初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識(shí)字能力,。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中,、在活動(dòng)中,、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。

繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,，板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正,，寫美觀。為避免疲勞,，要分散寫字,，注意質(zhì)量。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì),，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。

2. 關(guān)于閱讀教學(xué)

重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,，讀的形式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思,。

引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中,。

3.關(guān)于口語(yǔ)交際教學(xué)

提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題,，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在口語(yǔ)交際教學(xué)中,，放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐,，不作過多的指點(diǎn)。充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,，培養(yǎng)合作能力,，將游戲、唱歌,、猜謎語(yǔ),、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然,、生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,。

4. 關(guān)于寫話教學(xué)

靈活使用教材，隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語(yǔ)文教育資源,，在“展示臺(tái)”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜怼?/p>

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)

1.在教學(xué)中,，積極提倡自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維,。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。

2.合理地安排時(shí)間,，開展“優(yōu)差生互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”,、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式,，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行,。

3.多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，采用多形式的競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的興趣。

4.及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣,。

下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃 教師下學(xué)期工作思路篇三

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階,。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

二,、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱,，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高,。

2,、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí),。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí),，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教,。

四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1,、據(jù)時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、造適合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3,、據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的作用。

4,、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放,，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項(xiàng)：

1,、教師多加引導(dǎo),，難度要求小，注意安全,。

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

五,、教學(xué)進(jìn)度

周次

計(jì)劃進(jìn)度

單元目標(biāo)

一1,、體育基礎(chǔ)知識(shí)：課堂常規(guī)

2、新學(xué)期學(xué)習(xí)課堂常規(guī),，使學(xué)生回到課堂紀(jì)律中,。

二1、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

三1,、隊(duì)列隊(duì)形 游戲：快快集合

四1,、 集合與解散，隊(duì)列變換

五1,、 基本體操 隊(duì)列：排縱隊(duì)、橫隊(duì)

六1,、 機(jī)動(dòng)：體育活動(dòng)

七1,、走和跑：各種姿勢(shì)的走

通過游戲教學(xué)，提高學(xué)生的練習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生的跑,、跳躍、投擲及反應(yīng)能力,。

八1,、30加速跑2,、游戲：釣魚

九1、用各種正確姿勢(shì)的走和跑2,、游戲：迎面接力

十1,、 各種方式連續(xù)雙腳跳 2、游戲：迎面接力

十一1,、投擲：持輕物投準(zhǔn) 2,、游戲：拍球比多

十二1、各種方式跳短繩 2,、游戲：傳球比快

十三1,、投擲：持輕物擲遠(yuǎn) 2、各種方式跳短繩

運(yùn)用跳繩幫助學(xué)生發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào),、力量、爆發(fā)等身體素質(zhì),。

十四1,、各種形式踢毽子2、游戲：運(yùn)球接力

十五1,、各種方式跳短繩 2,、游戲：集體保齡球

十六1、快速起跑動(dòng)作 2,、游戲：投球比準(zhǔn)

十七1,、立定跳遠(yuǎn) 2、自選游戲

十八1,、30米自然跑2,、游戲：老鷹捉小雞

十九1、高抬腿 2,、 100米跑

二十,、測(cè)評(píng)

下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃 教師下學(xué)期工作思路篇四

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，本學(xué)期我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。為此，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、學(xué)情分析

從上學(xué)期期末考試情況來看，學(xué)生雖有進(jìn)步,，但仍然存在著很多問題,，如優(yōu)秀率不高，差生較多等,。具體統(tǒng)計(jì)如下：八年一班,，及格率74%，優(yōu)秀率11%,，平均分64分,，最高分94分，最低分19分,。八年二班,，及格率75%，優(yōu)秀率20%,，平均分64分,，最高分91分，最低分22分,。

思想表現(xiàn)方面,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,，上課學(xué)生合作能力有待提高,，發(fā)言不夠活躍。

學(xué)習(xí)心理方面,，有五分之二的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，認(rèn)真勤奮，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎(chǔ)較差,，也能堅(jiān)持不懈，能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),，能夠及時(shí)與教師溝通交流,，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有五分之二的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,，上課精神不振，回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會(huì)有所作為;五分之一的學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性極差,。

二、教材簡(jiǎn)析

八年級(jí)下冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元,、兩個(gè)文言文單元,，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的,。

第一單元,，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手,?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對(duì)自己人生的深遠(yuǎn)影響;《我的第一本書》里詩(shī)人牛漢通過對(duì)一本書的追述,，表明了讀書對(duì)人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”,，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語(yǔ)交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì),。

第二單元，主要由散文詩(shī)構(gòu)成,，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩(shī)單元,。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語(yǔ)言優(yōu)美,，內(nèi)涵豐富,，含有哲理，很適合誦讀,。此外,，"寫作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)"——尋覓春天的蹤跡，也是一個(gè)具有詩(shī)化,、抒情性的活動(dòng),。

第三單元，是以人與自然為主題編寫的,，五篇課文都是科學(xué)文藝作品,，以不同題材、不同角度,，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考,。“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語(yǔ)交際”是“科海泛舟”,，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)，在科技活動(dòng)中練習(xí)寫作與口語(yǔ)交際。

第四單元,，以民間文化為主題編寫,。《云南的歌會(huì)》描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間藝人的故事,。“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語(yǔ)交際”也是圍繞以民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì),。

第五單元,、第六單元，都是文言文單元,，每單元五篇,。教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：(一)狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣,。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書》,、《五柳先生傳》,、《馬說》、《送東陽(yáng)馬生序》,、詩(shī)詞曲五首,、《小石潭記》、《岳陽(yáng)樓記》,、《醉翁亭記》,。(二)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力,。"寫作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)"是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，要求學(xué)生對(duì)學(xué)過的古詩(shī)詞作一番梳理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩(shī)詞的興趣,?！氨称鹦心易咚姆健钡膶?shí)踐活動(dòng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光,、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣,，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識(shí),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的"單元說明"中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象,、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,，有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2.熟讀這些課文,，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序,，掌握常用的說明方法,，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言,。

3.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

4.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精練的語(yǔ)言,，并積累一些常用的文言詞語(yǔ),。

5.要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,。

四,、教學(xué)措施

1.根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求,，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2.在語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,，能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5.重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6.作文教學(xué),，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高,。

8.引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

9.優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理,，加強(qiáng)課代表,，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過關(guān),，單元過關(guān),。

10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11.利用競(jìng)賽，學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),，故事會(huì)，朗誦會(huì),，演講會(huì),，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉能力,，提高興趣,。

12.做好開頭的轉(zhuǎn)化工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

13.教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

五,、本學(xué)期個(gè)人提高方面

1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃

(1)定期參加聽課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng),，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,。

(2)寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

(3)上好每一節(jié)課,，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際,。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,，絲絲入扣，生動(dòng)有趣,，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí),。

(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握,，又鍛煉學(xué)生的書法,。

2、計(jì)劃閱讀書目

《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《吉林教育》、《吉林省義務(wù)教育常規(guī)》,、《人文思想的足跡》《成功教育》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《小故事大道理》等,。

3,、其他活動(dòng)：學(xué)習(xí)電腦，撰寫論文,，爭(zhēng)取在刊物上發(fā)表,。

六、本學(xué)期教研課題

如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

從實(shí)際出發(fā),，分析學(xué)生厭寫情緒的產(chǎn)生,，通過科學(xué)的教育教學(xué)手段使其樂學(xué)。力求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),，努力提高自己的教學(xué)水準(zhǔn),，勤奮上進(jìn)，在教學(xué)中多研究多探索,。

措施

1,、努力拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域。即閱讀方法要靈活,，增加課文閱讀量,，作文訓(xùn)練形式多樣化。

2,、在實(shí)踐中積累感悟,。即開展有序的語(yǔ)言積累訓(xùn)練,，積累自己喜歡的古詩(shī)、佳句,，收集各種新聞,、軼事等。

3,、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),。

4、少搞命題作文,，盡量自由寫作,，評(píng)改適度。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

總之，在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，不斷反思，不斷總結(jié),。做到有愛心，有耐心,，有信心,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，通過各種方式提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,。

下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃 教師下學(xué)期工作思路篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任大一班的班主任，這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高,，在這學(xué)期,，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，現(xiàn)將大一班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、 本班情況分析

我班共有幼兒26人,。其中男孩13人,，女孩13人.，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常喜歡幼兒園的生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍,，對(duì)大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

二,、 安全

我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無(wú)小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

三,、 服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心,。

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí),、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意。

五,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受新知識(shí)以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。教師們積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng),，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感。

六,、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過家園手冊(cè)的填寫和每月的電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，組織了豐富多樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果,。

七,、個(gè)人目標(biāo)

我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己,，無(wú)愧于孩子,，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃 教師下學(xué)期工作思路篇六

在這春暖花開,、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學(xué)期,。在園里統(tǒng)一安排下,，我將落實(shí)好各項(xiàng)工作，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、溫馨,、快樂的樂園，經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn),，而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí)，在新的學(xué)期,，希望通過自己的不懈努力,，在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我隨著新學(xué)期的開始,，特制定以下計(jì)劃:

一,、 思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實(shí)自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

二、教育教學(xué)方面

我深刻體會(huì)到,，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個(gè)孩子,，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心,，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù),。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位,，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,，吃透，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，及時(shí)分析并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

三、衛(wèi)生保健方面

1.完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認(rèn)真執(zhí)行“一摸、二看,、三問,、四查”的原則，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng),，做好每日消毒工作。

2.保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全,、舒適的生活環(huán)境,。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

四,、 安全方面

1.幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危,、家庭的幸福、幼兒園的安定,。每一個(gè)班級(jí)教師,，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,。和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,。

2.根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo),，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。

3.結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等,。

4.教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。

5.做好接送工作,。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全,。

五,、家長(zhǎng)工作方面

1.做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣,，飲食情況等。

2.經(jīng)過話訪,，家訪,，或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),。

六,、其它

我將發(fā)揮所長(zhǎng)，與本班老師互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子,，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃 教師下學(xué)期工作思路篇七

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的班主任,，上學(xué)期,，在全體師生的共同努力下，六(3)班在各個(gè)方面都取得了很大進(jìn)步,。在新學(xué)期,，希望六(3)班同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),，形成一個(gè)積極向上,、溫馨團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)班貌，特?cái)M定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一,、班情分析：

本班共有學(xué)生40人,。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、熱愛勞動(dòng)。部分學(xué)生能積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并且在活動(dòng)中不怕苦不怕累,，非常認(rèn)真,。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算認(rèn)真，有時(shí)紀(jì)律上也會(huì)有松懈,。

二,、重點(diǎn)工作及具體措施

1、繼續(xù)開展“五個(gè)一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。讓學(xué)生的“五個(gè)一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鍛煉,。每周進(jìn)行評(píng)比，并及時(shí)對(duì)各個(gè)方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好常規(guī)教育。

利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,，按照六(3)班班規(guī)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等方面的具體要求,。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。每周進(jìn)行評(píng)比,，并將評(píng)比結(jié)果，公布在“看,，我最閃亮”的評(píng)比欄內(nèi),。

3、開展豐富多彩的德育活動(dòng),。

利用清明祭掃,、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié),、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動(dòng),。讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的思想和文化，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了寓教于樂,。

4,、對(duì)班干部定期進(jìn)行培訓(xùn)。每月定期,，對(duì)班干部開展培訓(xùn)工作,，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理能力,，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作,。

5、做好家校溝通工作。

平時(shí)要多和學(xué)生談心,，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)通過校信通與家長(zhǎng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系,、利用好每一次學(xué)生離返校時(shí)間,，召開家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育,。

6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生平時(shí)要多輔導(dǎo),、多鼓勵(lì)。

7,、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn),。

計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo),，本學(xué)期,，我將協(xié)同各科老師及同學(xué)，全力帶領(lǐng)3班穩(wěn)步前進(jìn),，交上一份滿意的答卷!

下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃 教師下學(xué)期工作思路篇八

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)(1),、(3)兩個(gè)班級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù)。我的目標(biāo)只有一個(gè),，那就是夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力，爭(zhēng)取中考成績(jī)穩(wěn)中有升,，打好中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),。為了更好地迎接中考，我特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想:

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

以我校整體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)新課程改革,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新的教育教學(xué)理念,，著力打造高效課堂,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生中考的應(yīng)試能力,。力爭(zhēng)中考?xì)v史及格率達(dá)到65%以上,，達(dá)優(yōu)率在40%以上。

三,、學(xué)情分析：

我任教的兩個(gè)班,，從上學(xué)期的教學(xué)情況分析，(1)班優(yōu)生教多,，但后進(jìn)生也多,，也就是說學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。大部分學(xué)生思路比較活躍,，但是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，且基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí);(3)班整體較沉悶，只有個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生愿意動(dòng)腦思考,，其他學(xué)生遇到問題存在嚴(yán)重的等靠思想,，自己解決問題比較困難;但(3)班整體素質(zhì)還可以，只是達(dá)優(yōu)率不高,。目前這兩個(gè)班整體的中考?xì)夥斩疾粷?，沒有緊張感和學(xué)習(xí)的迫切感。

針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我將對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的培訓(xùn)和教育,，認(rèn)識(shí)到中考的重要性和迫在眉睫的緊張感，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài),，并盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)上重點(diǎn)注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，多注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)調(diào),，反復(fù)記憶及訓(xùn)練,，再次基礎(chǔ)上，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行拔高訓(xùn)練,。

四,、復(fù)習(xí)計(jì)劃:

(一)復(fù)習(xí)要求：

1、認(rèn)真研讀《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》，切實(shí)把握中考?xì)v史的方向,。

《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩,，是供復(fù)習(xí)時(shí)使用的主要參考資料。明確考試的范圍要求,、內(nèi)容,、要求，逐個(gè)單元,、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn),，逐條逐項(xiàng)地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

2,、仔細(xì)研究教材,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和主體知識(shí)。

中考試卷相當(dāng)數(shù)量的題目來源于教材,，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識(shí)的加工、組合和拓展,，只有講好,、學(xué)好、用好教材,，發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì),，挖掘教材潛能，才能在中考中取得好成績(jī),。歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和主體知識(shí)是最基本的歷史知識(shí),，它包括了重要的歷史人物、歷史事件,、歷史現(xiàn)象,、歷史概念和歷史發(fā)展線索等?；A(chǔ)和主干知識(shí)是載體,，是分析問題的依據(jù)，是理解,、思考問題的依托,，是解決問題的工具。為了更有效地記憶,、掌握基礎(chǔ)和主干知識(shí),，教師要教會(huì)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和線索，教會(huì)學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書,，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表,，教會(huì)學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識(shí)之間橫向和縱向的聯(lián)系與對(duì)比等。

(二)具體工作：

(1)、備課：

針對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)課,，分為四個(gè)步驟：第一步,，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,。第二步,，由討論思考題組成。針對(duì)單元重點(diǎn)和近年來中考的試題,，教師設(shè)計(jì)有一定深度和難度的題目,。疑難點(diǎn)，尤其是熱點(diǎn),、預(yù)測(cè)到的考點(diǎn)問題由老師引導(dǎo)分析,、作出解答。第三步：鞏固練習(xí),。學(xué)生完成本單元的試題,，教師有針對(duì)性的講評(píng)，鞏固本單元知識(shí)的作用.這樣通過上面幾個(gè)環(huán)節(jié),，“梳理”,、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成,。第四步是課后反思,。主要目的是讓學(xué)生相互交流，查漏補(bǔ)缺,，共同進(jìn)步,。

(2)、上課：

高質(zhì)高效的上課,，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展。隨著命題思想的逐漸轉(zhuǎn)變,，中考改革的不斷完善,，對(duì)九年級(jí)教師提出了更高的要求，尤其是復(fù)習(xí)課,，我們必須要從“細(xì)講”過渡到“精講”,，講要講出新東西、新意境;從“演員”過渡到“導(dǎo)演”,，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中,，我們要教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,，要“授之以漁”,，重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透,，把大量的剩余時(shí)間還給學(xué)生,，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,，最大限度的提高自習(xí)效率,，在中考中取得好成績(jī)。

(3),、習(xí)題與試卷訓(xùn)練:

科學(xué)的布置作業(yè),，體現(xiàn)層次性、代表性,、典型性,、針對(duì)性，力求做到舉一反三,。第二,、要精選習(xí)題與試卷。強(qiáng)化訓(xùn)練主要體現(xiàn)以下原則：

①,、適量性原則,。事實(shí)證明，學(xué)生所做習(xí)題,，并不是越多越好，而是精做一定量的習(xí)題為最佳,。九年級(jí)階段的復(fù)習(xí),，時(shí)間緊，任務(wù)重,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限,，為了在短時(shí)間內(nèi)最大限度地提高學(xué)習(xí)效益，在選題過程中,，要堅(jiān)持適量性原則,。要精選習(xí)題，讓學(xué)生獲得最大的學(xué)習(xí)效益,。

②,、整體性原則。本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段分為兩個(gè)輪次,。第一輪復(fù)習(xí)依據(jù)中考?xì)v史新評(píng)價(jià)按章節(jié)順序進(jìn)行知識(shí)梳理,，指導(dǎo)學(xué)生完成每單元的基礎(chǔ)知識(shí);第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行歷史專題訓(xùn)練與綜合卷測(cè)試。選題要突出熱點(diǎn),、聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，以達(dá)到綜合訓(xùn)練,，提高能力的目的。

③,、適應(yīng)性原則,。注重學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握，注重學(xué)生在知識(shí)遷移,、問題思考和解決過程中表現(xiàn)出的能力,、態(tài)度、價(jià)值觀,。注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成,。

④、梯度性原則,。同一年級(jí)或是同一班級(jí)的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)方法、知識(shí)水平等方面都存在著差異,，因此,，在選題過程中，要堅(jiān)持梯度性原則,。保證做到對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求,，做到激勵(lì)尖子生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好,，兼顧學(xué)困生讓其消化得了,，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原則。

(4),、研究典型試題及評(píng)析,，把握命題方向。

研究試題是探索正確的解題思路和方法,、提高解題能力的重要途徑,。要明確中考?xì)v史的命題趨勢(shì)，試卷講評(píng)要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，找出問題的癥結(jié)所在,，查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖,，了解解題方法,，找出解題規(guī)律。

(5),、加強(qiáng)學(xué)生解題方法的指導(dǎo),，掌握答題技巧，規(guī)范答題語(yǔ)言,。

進(jìn)行解題方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的審題,、構(gòu)思、組織材料,、解答問題的能力,。通過自我測(cè)評(píng)，讓學(xué)生了解試題類型,、掌握解題方法,、思路、技巧等,。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題,、解題、答題的思路和方法,。在審題過程中,，要審題型和要求、審關(guān)鍵詞,、審時(shí)空范圍,，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時(shí)還要注意文字表述的規(guī)范化,，要用規(guī)范的歷史語(yǔ)言回答問題,。

(6)、關(guān)注重大紀(jì)念,、社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)政,。

重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，注意歷史的時(shí)代性,，重視歷史的史鑒作用,。把握時(shí)代脈搏，關(guān)注國(guó)家及世界重大的紀(jì)念活動(dòng),，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和時(shí)政問題，做到學(xué)以致用,，能聯(lián)系所學(xué)知識(shí),，進(jìn)行歸納、分析,、比較,，發(fā)表自己的看法和感受。

(7),、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)：強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，讓學(xué)困生學(xué)得輕松。在課堂上給予學(xué)困生更多的關(guān)注,，在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí),，注意分層次和梯度,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，我將用我的情去培育我的學(xué)生,，無(wú)愧于我的心,，無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

1、1—5周完成九年級(jí)下冊(cè)新課教學(xué),。

2,、6—9周結(jié)合中考?xì)v史新評(píng)價(jià)系統(tǒng)復(fù)習(xí)七、八,、九年級(jí)的歷史基礎(chǔ)知識(shí),。

3、10—12周進(jìn)行歷史專題復(fù)習(xí),。

4,、13—16周完成中考?xì)v史綜合復(fù)習(xí)卷。

5,、17周學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺,，自我調(diào)整，迎接中考,。