隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中職教師年度述職報告篇一

剛?cè)雽W(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活,，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬,。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí)、生活方式不適應(yīng),。積極要求進步,，渴望成材，但對所學(xué)專業(yè)知之甚少,，思想不穩(wěn)定,。

因此，本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要,。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游,，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè),，爭做合格中專生,。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神,。將現(xiàn)這學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷,。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠,，常常為獨立生活而感到煩惱,。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素,，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo),。

入學(xué)教育和軍訓(xùn)兩個周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境,。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活,，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明,、有序,，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系,，求得真正意義上的自立和自主,。于是，我把生活技能,、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來,，使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。

班主任對班級的有序管理,，要以學(xué)生一定的自律能力作保證,。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩,，但是時間久了就有空子可鉆,。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的,。

首先,，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的,，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī),，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處,，也是個人社會生活的需要,。

其次，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識,，讓人人都有事做,，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部,、科代表,、小組長、著裝儀表監(jiān)督員,、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員,、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理,、層層監(jiān)督的管理制度,，并且進行階段性的自我工作小結(jié),，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來,。

正確認識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提,，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認識專業(yè),，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容,。

通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè),，對未來的職業(yè)充滿信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。

另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡,，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認清自己的位置,，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為,。

中職教師年度述職報告篇二

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

剛?cè)雽W(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想,，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬,。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí),、生活方式不適應(yīng)。積極要求進步,，渴望成材,，但對所學(xué)專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。

因此,，本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要,。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游，愛旅游,，立志獻身旅游事業(yè),，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)自理能力,、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷,。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的,，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱,。因此,，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo),。

入學(xué)教育和軍訓(xùn)兩個周,，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活,，更重要的是使學(xué)生生活得健康,、文明、有序,，適應(yīng)集體生活,，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主,。于是,，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來,，使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng),。

班主任對班級的有序管理，要以學(xué)生一定的自律能力作保證,。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的,，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆,。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識,，班主任即使再勤快也是徒勞的。

首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求,，也是符合自己的利益的,，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體,，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處,，也是個人社會生活的需要。

其次,，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識,，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的,，班里設(shè)置了班干部,、科代表、小組長,、著裝儀表監(jiān)督員,、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等,，實行層層管理,、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結(jié),，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育,、自我完善的內(nèi)心需要上來。

正確認識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提,，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容,。

通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道,，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情,。

另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認清自己的位置,，鼓勵他們奮發(fā)向上,，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。

中職教師年度述職報告篇三

20xx年已悄然遠逝,，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步?，F(xiàn)將這一年度的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

本人忠誠于黨的教育事業(yè)，處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準嚴格要求自己,。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。積極參加學(xué)校、縣,、市教研室各種會議及各項活動,；能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外教學(xué)熱點,、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo),，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，共同進步。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,。

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。給他們的環(huán)境較為寬松。我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。還有,，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。對于學(xué)校安排的其它工作，我也能愉快的接受并很好的完成,。以上是我本年度的工作總結(jié),，我希望自己在以后的工作中更加努力，為xx的發(fā)展做出自己的一份力量,。

中職教師年度述職報告篇四

又到了年底,，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作,，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,，并總結(jié)匯報如下：

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;

其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

中職教師年度述職報告篇五

又到了年底,，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作,，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會,，并總結(jié)匯報如下：

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;

中職教師年度述職報告篇六

忙忙碌碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，回想從開學(xué)到現(xiàn)在，確實經(jīng)歷了很多,，也付出了許多的辛苦和努力,。在學(xué)習(xí)生活中，收獲很大,，工作方面既有得失,，又有更多的是需要去總結(jié)的：

古語有云，學(xué)無止境,，我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期,，我擔(dān)任的是xx與xx班的xx和xx科目的教學(xué)工作，班級學(xué)生比較情況復(fù)雜,。xx是我首次教授的科目,，而且是學(xué)校新開設(shè)的科目,，本學(xué)期學(xué)期又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。因為是學(xué)習(xí)新開設(shè)的科目，我在單位沒有人可以請教,，針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)知識,，在xx教學(xué),、學(xué)習(xí)、應(yīng)用的論壇上向別人請教,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。同時積極參加學(xué)校組織的各項活動,，希望能在活動中提升自己的教學(xué)能力,，可以取長補短，以便于讓自己迅速成長為一名合格的專業(yè)教師,，雖然在此次匯報課中,，我因為個人原因沒有取得好成績，但以后我努力提高自己,，力爭做一門合格的人民教師,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)先進教學(xué)方法和教學(xué)理念，并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，已經(jīng)基本掌握了xx的相關(guān)知識,，讓我備受鼓舞，以后,，我將更加的努力的學(xué)習(xí)多媒體制作的知識,。

在下學(xué)期，我準備繼續(xù)擔(dān)任xx,，和學(xué)生一起鉆研,，學(xué)習(xí)，希望能把我的學(xué)生培養(yǎng)為動手能力強的中職生,。

中職教師年度述職報告篇七

光陰荏苒,，歲月如梭。我于xx年參加教育工作以來,，一直從事音樂教學(xué)工作,。無論是小學(xué)、初中還是高中的音樂教學(xué)工作,，我都本著熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛每一個學(xué)生的教學(xué)原則，積極學(xué)習(xí)音樂教育理論,，不斷提升自身素養(yǎng),；認真鉆研教材,，潛心研究音樂教育,；探索音樂教學(xué)的新方法，引領(lǐng)年輕音樂教師走向新目標(biāo)教學(xué),。多年來,，我根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡及心理特征,，結(jié)合新課改理論及我校的實際情況，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計劃,，運用新的教學(xué)模式,，全面提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)，,，教學(xué)中取得了很好的成績?，F(xiàn)就多年來我的音樂教學(xué)工作，做以下總結(jié),。

回顧小學(xué),、中學(xué)、高中的音樂課堂,，我面對過不同年齡段的學(xué)生,。無論是歌曲教學(xué)、音樂欣賞課還是實踐活動課,，我都按照音樂課程標(biāo)準的要求,，根據(jù)學(xué)生年齡段特點，查詢相關(guān)的教學(xué)資料,，認真研究教材,，挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，精心備課,。然后選擇學(xué)生樂于接受的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，真正做到以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。努力做到通過音樂教育,，陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。

在課堂上,，我本著向45鐘要效率的原則，根據(jù)課標(biāo)的要求,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想、）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。無論是小學(xué),，中學(xué)還是高中的學(xué)生，我都注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。例如通過小組合作,，增強學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的合作能力,。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華,。在高中音樂欣賞課教學(xué)時，我嘗試著加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這不但鍛煉了學(xué)生的思維，語言表達能力,，也使學(xué)生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高,。與此同時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

教學(xué)中,，我本著挖掘?qū)W生所喜愛的教學(xué)方法的原則,，觀察學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)需求。把教材的內(nèi)容進行分解,、整和,，結(jié)合學(xué)生的實際情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法，制作相關(guān)的教育教學(xué)用具,。把學(xué)生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學(xué)之中,。

在新一輪課程改革期間，我擔(dān)任課程改革小組—“學(xué)生選課指導(dǎo)”小組的組長,，在課題組教師的通力合作下,，編寫了我?！哆x課指導(dǎo)手冊》。為學(xué)生有目的,、有方法而選課奠定了基礎(chǔ),。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員,，深入小學(xué)初中音樂課堂教學(xué)中,，耐心指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗不足的年輕教師，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學(xué)手段,，使我區(qū)的音樂教學(xué)整體上得到提高,。在深入聽課、學(xué)習(xí)期間,，我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學(xué)模式”課題的推廣工作,，無論是中小學(xué)還是高中階段，我都親身體驗到“一引,，二動,，三特”教學(xué)模式的可行好處。并在教學(xué)中大力推廣,，從而更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣,，陶冶了高尚的情操，使學(xué)生的綜合能力真正得到提高,。

我一邊教學(xué)一邊積累經(jīng)驗,，我很注重自身的學(xué)習(xí)和能力的提高。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學(xué)能力并提升專業(yè)水平,。經(jīng)常閱讀一些音樂教育,、音樂文化等方面的報刊、雜志,；利用網(wǎng)絡(luò)上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流,。多年來總結(jié)了許多寶貴的音樂教學(xué)方法。并運用于音樂教學(xué)工作中,。

教育的目的是使學(xué)生學(xué)會音樂,。會聆聽、會欣賞,、會分析,、會比較、會實踐,、會創(chuàng)造,、會傳揚。為使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，不同學(xué)段的音樂考試我分別采用不同的考試方法,。小年度間,，采用動腦，動口相結(jié)合,?；A(chǔ)的理論和欣賞，歌曲實踐相結(jié)合,。讓學(xué)生在欣賞或歌唱的同時,，理解相關(guān)的音樂符號作用即可。初中階段對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的檢驗,，在小學(xué)的基礎(chǔ)上,，多了份對音樂的理解。采用筆試和實踐兩部分,，筆試檢驗樂理知識,，實踐檢驗學(xué)生的聆聽、分析,、表現(xiàn)及歌唱能力,。高中期間對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的檢驗更是有一定的深度，在初中的檢驗方法基礎(chǔ)上,，增加了讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解,。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。我在檢驗學(xué)生音樂理論的同時,，考慮到學(xué)生的音樂基礎(chǔ)和實際能力,。使學(xué)生能接受，并樂于檢驗,。達到了檢驗?zāi)康?。使不同學(xué)段的學(xué)生，無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應(yīng)的提高和發(fā)展,。

在xx教育局開展的“管樂進課堂”活動中,。我負責(zé)課堂教學(xué)的同時，也負責(zé)xx學(xué)生管樂隊的訓(xùn)練和樂器管理等工作,。在精心上好每一節(jié)音樂課的同時,，還特別重視管樂教學(xué)，我積極組織學(xué)生訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生管樂演奏技巧,。我校管樂隊曾在我區(qū)第x屆運動會升旗儀式上演奏《國歌》,。在各級比賽中，我所教的學(xué)生,，多次拿得大獎,。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我發(fā)揮自身的專長,，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動,，一邊為提升我校學(xué)生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作，培養(yǎng)出一批又一批特長生,，為我區(qū)特長生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆,。小年度間,，我曾多次承擔(dān)學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)的組織排練,，藝術(shù)節(jié)上的節(jié)目及特長生的優(yōu)秀表演都受到家長的好評，教育領(lǐng)導(dǎo)的認可,。初中期間,，我曾編導(dǎo)扇子舞《茉莉花》，編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目,。在我區(qū)廣場文化活動中受到教育領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,。及社會各界人士的好評,。我還多次帶學(xué)生參加區(qū)級,，地級管樂比賽及演出。均獲得優(yōu)異的成績,。我的教學(xué)工作得到學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。【 】

回首任教十余載,，我培養(yǎng)了一批批有音樂特長的學(xué)生走向理想的藝術(shù)殿堂,。輔導(dǎo)一個個聲樂考級的學(xué)生順利過關(guān)。當(dāng)榮譽擺在我面前時,，我也只能是淡淡地說：“成績是一時的,，責(zé)任是永遠的?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會一如既往地愛崗敬業(yè)、努力工作,，加強自身音樂素質(zhì)的提高,，摸索出更多適合自己的特長和學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法。深入課題研究,，把握課程標(biāo)準,，在教學(xué)中踏實授課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課并參加活動,，以錘煉自己,。我相信勤能補拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我相信,，在漫長而又充滿樂趣的音樂教育之路上，我會走得更堅定,，我會走得更充實,。