報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇一

一,、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學方面

在教學準備上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重,、難點,，也不知道應該怎樣上課。對此,，工作之初,，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。但是,，我也堅信“萬事開頭難”。所以,，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提,。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導,，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù),。

在從教學理論方面,。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數(shù)學教學方法的書籍,，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系,，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”。作為新教師,，我唯有以最充分的準備,、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇二

時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實地，盡職盡責,。因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出,，得到了學校領導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

(一),、在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極,、主動,、勤懇,、責任心強，服從學校領導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(二),、在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

(三),、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”,，無論是新課還是復習課，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務; 在教育教學工作中,，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合,，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作,。

(四)取得的成績

一份春華，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇三

在這一年的教學中,，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作,。這一年是充實的一年,，收獲的一年，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高,，相關的理論知識,，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務,，并取得了優(yōu)異的成績,。

我所教的是七年級學生，七年級學生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學,，更應善于引導,，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面：

積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

教學工作：

認真學習,、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學生的基本情況,，找準教學的重點,，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真,。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

個人學習：

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,。為學生服務。

同時,，在本學年,，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學生積極向廣播站投稿,，使學校的廣播站得以正常運行。

取得的成績：

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班,，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應的提高,。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇四

今年，我任務是八年級生物,、九年級化學的教學以及實驗室管理,。回顧這一年,，感覺特別充實,。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我,。

八.九年級學生大多數(shù)是15——16歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中。總之,，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學,，更應善于引導，使他們旺盛的精力,，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對八年級生物和九年級化學以及實驗室管理的幾點體會：

一,、思想方面

積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學工作方面

認真學習,、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學生的基本情況,，找準教學的重點,，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真,。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時,，多方面參閱資料,。提前寫好教案，備好課,。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好實驗室的借還登記,、儀器維修維護和資料整理收集,。

三、個人學習方面

堅持參加校內(nèi)教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真強化電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,。為學生服務,。 同時，在本學年,，我還擔任了學校遠程教育的工作,，管理遠程教育設備，利用遠程設備培訓農(nóng)村黨員干部,、教師,、農(nóng)民和學生。使學校的遠程教育設備得以正常運行,。

四,、教學打算

a、教學方式方法打算：抓好基礎知識的同時注重培優(yōu),、促中,、補差。

1,、培優(yōu)：通過第十三周的數(shù)學競賽帶動優(yōu)等生學習的積極性,。

2,、促中：利用考試增差分促進中等生進步。

3,、補差：優(yōu)生是逼出來的,。教師作單個輔導，優(yōu)生強化為主,。

b,、更加深入的了解學生，為培養(yǎng)良好的班集體打下堅實的基礎,，注重學生的全面發(fā)展,。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇五

一年來,，認真學習貫徹黨的xx大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

謝謝!

(署名)

xx年xx月xx日

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇六

20xx年9月走上工作崗位，一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級中學,，現(xiàn)市第八中學,，從事英語教學和班主任工作。從教十年來,，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,，教學認真負責，成績突出,。20xx年被評為中學二年級優(yōu)秀教師,，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來,，曾擔任英語教研組組長4年兼班主任4年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

一,、傾心教育，為人師表

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，積極實踐“三個代表”,。同時全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，認真履行崗位職責,，有很強的事業(yè)心和責任感，旗幟鮮明,，立場堅定,。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤,。工作積極主動,，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人,，為人師表,。20xx年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進個人。

二,、勤勉教學,，成績突出

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，盡管有的班級學生基礎差,，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,，我注重激發(fā)學生的主體意識和求知欲望,。我每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。為適應新世紀的教學要求,，近幾年來，我積極投身教學改革,，并取得較好的成績,。20xx年被大豐市教育局授予“初中英語教學能手”。20xx20xx年度,，我所教的初二(4)班,，在中考綜合指數(shù)和英語學科上都獲得了全校英語同年級第一名。在近五年年度崗位考核中,，我4次被評為優(yōu)秀,，1次被評為合格。

三,、深入鉆研,，提高自身業(yè)務水平

自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己，勤奮學習,，努力提高自己的理論水平,，把握英語學科最新的改革趨勢，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向,。20xx年至20xx年期間,，我撰寫的多篇教育教學論文在省、市獲得一,、二等獎,。20xx年，由本人主持的《小班英語教學的形成性評價研究》獲得大豐市優(yōu)秀課題,。20xx年,，我在大豐市初中英語教學基本功比賽中獲得一等獎。

四,、盡心盡職,，任勞任怨

作為教師，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的,，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”,。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高,，取得了較好的成績,。我的管理方法贏得了學校領導、同事,、學生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關系融洽,，班級管理井然有序,，班級凝聚力強并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱號。

五,、精心施教,，形成特色

首先，作為一名普通的教學工作者,，我能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié);

備備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;

輔輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生;

考不超綱,、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。

教學過程中，我能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,，我堅持奮斗在教學一線,，與其他教師共同探討各種教學問題及解決問題的方法，提高教學管理水平,。再次,，我堅持有目的、有計劃地聽課,、評課,，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度,，從教學理論,、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進其他青年教師教學水平的提高,。

六,、堅持學習，完善自我

任現(xiàn)職以來,，我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，截止到20xx年12月已達400學時。20xx年8月又順利通過了職稱計算機考試,。同時,，我還積極參加了學校工會和教育系統(tǒng)組織的各種活動。

當然，成績只能代表過去,，前面的路還很遠,。今年我申報中學一級教師，不論成功與否,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。最后，愿得到各位領導和同事們的誠懇支持!

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇七

入職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻,。在各級領導的關心和幫助下,，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績,。

一.教學工作方面

1.加強政治學習,，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學習,。在馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,，我深入學習了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國共產(chǎn)黨章程》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,，我還積極參加學校和科組的政治學習,，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎,。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質(zhì)量,。

從事語文教學工作多年來,，我總是腳踏實地,、積極進取。為了提高教學能力,，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》,、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓,。在教學實踐中,，我反復探索，積極創(chuàng)新,。如在進行語文教學時,，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演,、詩歌朗誦比賽等,，有效地調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力,。在進行閱讀教學時,，我大膽嘗試，變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”,，刺激了學生的求知欲,。在進行作文教學時，我又推陳出新,，采取速戰(zhàn)速決的策略,，提高學生的寫作能力。在我的扶植下,，一些文學新秀脫穎而出,，一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習作之友》和《潮州學生報》上,。

由于理論聯(lián)系實際，我提高了教學藝術(shù),，逐步形成了自己獨特的教學風格,。1995～1996學年度，我所任教的班級,，以平均70多分的好成績,，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

3.勇于鉆研,，大大提高了教學科研能力,。

幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地,，埋頭苦干,。我時常早出晚歸，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務,，加強基本功訓練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實,、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上,。我的教學科研能力,，也得到了進一步的提高。

一滴水,，只有放到大海中,，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為政文組長，我時刻以身作則,、率先垂范,，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)，教學科研水平更上一層樓,。近年來,，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎,。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,，我校的語文成績也一直遙遙領先于同類學校。20xx年,，我也因成績突出,，被評為鳳塘“三十佳”教師。

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開展。

踏上教壇,，我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念，解放思想,，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來,，我極其注重學生的思想道德教育,。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，而且不斷對學生進行愛國主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識,。在我的教導下,，很多人成為了有理想、有道德,、有文化,、有紀律的四有新人。歷年來,，我所帶的班級也以紀律好,、學風好而著稱。

2.轉(zhuǎn)化后進生卓有成效,。

后進生是荊棘,，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生,，我認真研讀了《教育學》和《心理學》,，不斷把握學生的心理特點，探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進生時,，我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時對癥下藥,，相機誘導,，成功地挽救和教育了一批又一批學生?！痢猎沁`紀的專業(yè)戶,，也是班里的大毒瘤,。為了教育他，我多次進行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒。于是,，我多次和他談心,，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時,，我讓他代表301班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸,，為班爭得了光,。我抓住時機，在班里表揚了他,。從此,，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生,。

幾年來,，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞,，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶,，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞。六年,，只是短暫的一瞬,。在今后，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇八

本學期,，本人擔任初三級(1)(8)(9)班,，3個班的政治學科教學任務。學期之初,，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情,、基本國策教育,，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點,，熱愛國家,，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,，增強學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力,。一學期來，我按照“打牢基礎,、增強能力,、教書育人”的工作思路，堅持認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本,、教學和教法,，積極參加文綜組的教研活動和學校的各類活動，認真上好每一節(jié)課,，積極參與聽課,、評課，不斷總結(jié)探索教學經(jīng)驗,，全身心投入教學工作,，較好完成了學期教學目標任務。

主要采取了以下措施和方法：一,、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)，并通過做一些配套練習題,，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能的目的,。

二,、配合學校通過周測、月考的方式,，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心,。考試后對試卷進行全部批改,，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記。通過考試,、復習,、評講，使學生對知識的掌握更加牢固,。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析,、引導,，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,，并正確看待,、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中,，隨機引入歷史,、地理、文學等相關知識,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強,、對國家,、對社會、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學生來說，政治課是開卷考試科目,。作為初三政治課教師,，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃,、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課、課堂教學,、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料，精心安排設計,，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，我努力改善教學手段,，借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,，提高了學生對政治課的興趣,，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙?個班,，班級之間的差異性很大，每個班學生人數(shù)多,，個體差異也很大,。針對這些特點，教學中,，我堅持因材施教,，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進步的同學給予表揚,，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉(zhuǎn)變,。教育教學中,，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，引導學生樹立德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀,。課余,，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦,，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。以自己的良好形象，人格品質(zhì),，去影響學生,。

由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習,，在學習中仔細研討總結(jié),，本學期，我在各方面有了很大的進步和提高,。在期中考試和平時測試中,，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,，人無完人”。我知道，按照學校的要求,，我還有一定的差距,。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化,、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習，進一步提高工作能力和教育教學水平,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，使教學水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇九

經(jīng)歷夏花的繁華、秋實的豐美,、冬雪的寧靜,、春草的生機、麥粒的飽滿,，我與唐坊鎮(zhèn)中學20xx屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學年,。

在這一年的工作中，我堅持以德為先,，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中,，關愛每一名學生,。在課上課下，都注意德高為師,，以身為學生的表率,。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇,。在整個學年我都注意認真?zhèn)湔n,，深研教材，靈活選擇教法,，以求達到最佳的效果,，認真對待每一個早晚自習，珍視每一個45分鐘,。為了讓學生在體育加試中取得好成績,，今年第二學期剛開學，我們就加開了第九節(jié)課,，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導學生的體育訓練,。在這一時期，我有4節(jié)早自習，4節(jié)晚自習,，每天早來晚走,，披星戴月，對此我毫無怨言,，因為我多晚走兩天,，同事便可少晚走兩天。

在這一年的工作中,，我力求精益求精,。中考前的復習大課，每天4節(jié)語文課,，有時還需要連排,，課時不可謂不多，工作不可謂不累,。在這種情況下,，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課,，課上精心教授,，課后耐心輔導。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,?？季氹A段兩天一個輪次，每次考試后我們都精心閱卷,，審卷,，分析，在其中發(fā)現(xiàn)問題,，抓住重點,，找拓展，細鞏固,。

在這一年的工作中,，我注重方法與策略。我在學期初便制訂了切實可行的計劃,，有條不紊的施行,，因材施教，全面施教,，重點指導,，廣泛拓展，學生成績逐步提升,，第一學期末優(yōu)秀率達25%,，完成了計劃所訂的目標。本學年的總復習，時間緊,、任務重,，我注意分析了中考取向，以達最佳效果,。本年度中考增加了語句排序,、標點符號運用、查字典,、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容,，對此我與春芬提早下手，找資料,、精備課,、有序練習、針對考查,。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學，越居全區(qū)的前列,。中考中,，也取得了喜人的成績，我所教的班級優(yōu)秀率達25%,。

熱情,、汗水、奮斗,、艱辛在這一個學年中交織融合,，我自信無愧于教師這一稱謂，無愧于九年級語文教師的責任,，在這一個學年我也收獲了信任,、尊敬與快樂。一年工作已告一段落,，我也深知教育之路久長,。對繼往學生，我愿給他們最美好的祝愿,，希望我的教育益于他們的成長,；對于未來我期待我用愛心學識與人格指引學生美好的明天。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十

20xx年快要結(jié)束了,，對于這一年的工作,，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗,，并從經(jīng)驗中取得進步,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學思想方面

本人思想進步，積極向上,，擁護中國共產(chǎn)黨,，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結(jié)同事,，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正、關心,、愛護每一個學生,，尊重每一個學生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退,。本學期,，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自己,，勤勤懇懇，積極向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足。

二,、教學工作與學習方面

在教學上我的一貫作風是：

1,、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，并能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學生后,，及時采取相應的預防措施,。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

初中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我做好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物,。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷為主,，共二十五份,，認真批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性,，有層次性,。為做到這點,，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學生,。同時，關注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識,，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做,，就有了很好的效果。

3,、為提高自己教學質(zhì)量,，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動,。本學期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次,，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足,，以提高教學水平,。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

三、取得的成績及反思

通過努力的工作,，教學上也取得一定的成績,。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目,，目前成績還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份,，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作,，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題,，這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解,，并豐富了我們的教學資源。

這一學年,，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的，我無愧于我的學生,，無愧于我的工作,。

總之，嚴格遵守勞動紀律,，一切以學生為主,，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表,，處處以身作則,。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十一

我叫，女,，回族,，1968年出生，xx市五中英語教師,。本人1983年考入邵陽師范，1986年7月畢業(yè),，先后在隆回山界回族中學,、邵陽市郊區(qū)茶元頭中學,、邵陽市八中,、邵陽市五中工作,。執(zhí)教24年來一直擔任初中英語教學,，多年擔任班主任,。1991年獲得邵陽學院函授英語?？莆膽{,，20xx年獲得湖南科技大學函授英語本科文憑,。1997年被評為中學英語一級教師?，F(xiàn)將任中學一級13年來尤其是近五年來的工作情況匯報如下：

我生于60年代,，成長于70,、80年代，樸實的年代,，樸素的思想,，純正的正統(tǒng)教育，骨子里就萌生了一種對黨的忠誠,，對事業(yè)的崇拜,，對教書育人的摯愛與奉獻，“學高為師,，身正為范”,，這種理念一直在左右我的靈魂。自任教以來,，我嚴守制度,，以身作則，作風正派,，為人師表,，愛生如子，文明執(zhí)教,。把教書育人做為我終身的事業(yè),，服從組織安排，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨、勇挑重擔,，從不叫苦叫累,，是群眾公認的“老黃牛”,。任現(xiàn)職13年來,，11年擔任班主任，并兼任兩個班的英語教學,，有時三個班,，經(jīng)常超負荷工作，年年出滿勤,。

20xx年,，年度考核為“優(yōu)秀”;

20xx年，年度考核為“優(yōu)秀”;

20xx年被評為?！暗掠冗M工作者”;

20xx年被評為?！暗掠冗M工作者;”

我參加工作24年來，一直擔任初中英語教學,，其中有十二年擔任初三畢業(yè)班英語教學,，長期的實踐與鍛煉,，我打下了扎實的專業(yè)基礎。我知道,，教師要給學生一杯水,，必須具備一桶水，而且是“常流水”,。這些年來,，我與時俱進，終身教育,，不斷充電,。我挑燈攻讀，刻苦學習,。1988年我考取邵陽師專函授?？疲?988年至1991年我克服孕妊反應,，堅持三年函授,，系統(tǒng)學習英語專業(yè)課程，20xx年又考取湖南科大英語函授本科,，進一步掌握本科英語課程,，教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓練,，我全面系統(tǒng)掌握英語本,、專科專業(yè)基礎知識,，基本技能和教學理論,，并在實踐中摸索，在實踐中提高,。

為了適應新一輪課程改革,，我抓住一切學習機會，提高自身水平,，20xx年,、20xx年兩次參加湖南省中小學教師繼續(xù)教育培訓班，系統(tǒng)學習了《課程標準解讀》,、《新教材研究》等課程,，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課,，交流取經(jīng),，分別到湖南師大附中、雅禮,、株州一中,、二中,、隆回一中、邵東三中等學校聽課,，參加英語教研教改活動,，使我受益匪淺。同時,，每年自費訂閱《中小學英語教學與研究》,、《中學生英語讀寫》、《英語輔導報》,、《中學英語之友》,、《英語通》等報刊雜志，捕捉各種教改動態(tài),，吸納各種教法,，博采眾長。

24年來,，我不斷求新知,，探新法，扎實過硬的專業(yè)知識使我在教育教學中得心應手,，游刃有余,。

我從教24年，多年擔任班主任工作,。任中教一級13年來,，我11年擔任班主任，總是從初一帶到初三畢業(yè),。這些年來,，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長,。我采取以身作則,，寬嚴相濟的科學管理辦法。

我常常想,，班主任是一個班的靈魂,，班主任的一言一行都對學生終身成長起著潛移默化的作用，要想帶好一個班,，首先必須充滿激情,，敬業(yè)愛崗，言傳身教,，以教師的人格魅力去影響學生,。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣使命——敬業(yè)愛生，嚴謹治教,，為人師表,。我是這樣想的，也是這樣做的,。這些年來,，我本著對教育工作的高度責任感，一切為了學生,，把自己全部精力傾注在全班每一個學生,。

無數(shù)個早晨，我迎著晨曦走進校園,，和同學們學習生活在一起,，我既是他們的老師，也是他們的保姆,、朋友,，息息相聯(lián)，水乳交融,，無數(shù)個夜晚,，我?guī)е牢颗c滿身倦意回家，日復一日,，年復一年,。為了學生一切，從早到晚扎在學生群里,，埋在課本堆中,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設計每一個課件,，把全部心血精力傾注給學生,。這些年，我沒有請過事假,，既使有感冒,，關節(jié)風濕長期纏繞我，但我挺一挺,，沒有曠過一節(jié)課,。20xx年，父親病重,，我舍不得耽誤學生一節(jié)課,，沒有陪護一天。我對教育工作,，從不計較個人得失,，誨人不倦,，樂此不疲。我對教育工作盡職盡責,，全力以赴，感染學生,，成為學生的楷模,。

做為教育管理工作，除了以身作則,、勤奮努力,、積極向上，還必須有一套科學的行之有效的教育管理方法,。這年來,，我對學生管理是寬嚴相濟。首先是“嚴”,。嚴師出高徒,，古訓言之。我每接手一個班,，首先用制度去約束人,，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀,，讓學生在紀律和道德范圍內(nèi)約束自己,，去發(fā)揮個性;其次是“寬”、是“愛”,。很多人認為班主任工作太累,，寧愿多上課也不愿當班主任，其實我很輕松,，我的靈丹妙藥是：轉(zhuǎn)換角色,，營造和諧班級文化氛圍。班級文化是全班絕大部分成員認同的一種價值觀,。每一個班級成員都自覺地遵守,、安排自己的學習和生活，從不需要教師強制命令和干預,。一個班級建立了健康向上班級文化后,，班級充滿積極向上風氣，管理也步入良性循環(huán),，集體凝聚力也得到提高,。

學生剛?cè)氤踔校鎸π碌膶W習生活環(huán)境,，我給學生一個暗示：自己可以成為一個新的自我,。我接手每一個新班，首先特別注重開辦一個班會，我對學生說“我相信你們將是我所教的最好的一屆,，你們各有各的優(yōu)勢,，希望你們發(fā)揮自己長處，共同建立一個人人(校領導,、老師,、同學、家長)羨慕的班集體,。你們時刻記住自己是這個班的光榮,，你絕對會成為一個優(yōu)秀的學生!”我通過學前教育、班會,、課堂教學,、談心，各種比賽,，評出各種之星,，每日一格言，每周一目標,。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級文化,，能收到事半功倍效果。在20xx年初中畢業(yè)會考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中,，上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二,，在生源素質(zhì)不如其它班的情況下，有這么多人考上重點高中,，領導和老師覺得真是個奇跡,。

班級文化是一種外在的熏陶，關鍵是內(nèi)因,，學生自身教育,。我當班主任的重點是學會轉(zhuǎn)換角色，首先從監(jiān)督管理者向服務型教育的轉(zhuǎn)變,，從學生角度思考,，解決棘手問題，實施人性化的管理措施,，如“抓鬮班干部擔任制度”,，“一日小班主任”，“課前精彩兩分鐘輪流演講”,，我還在班里設立了“班級明星榜”,，以喚起學 生的榮譽感。同時,，從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變,，倡導學生自己管理自己,，營造良好的集體氛圍，讓集體輿論影響每一個學生,，我相信學生能力,，人人都是班主任的助手，充分利用學生積極主動心態(tài),，全員參與,，代替班主任孤軍奮戰(zhàn)，讓班主任從繁雜的事物中解脫出來,，有充沛精力進行教育實驗。這種角色轉(zhuǎn)換,，班級教育管理事半功倍,，也培養(yǎng)了學生能力。我所擔任263班年年被評為校優(yōu)秀班集體,，班風正,，學風穩(wěn)。

“寬”另一層意義是無微不至的愛,，尤其是對雙差生和下崗職工子女,。多年來我對雙差生不歧視，不拋棄,，努力通過挖掘放大他們的閃光點,，鼓勵他們。我班鐘俊同學,，父母離異,，家庭困難，與外公外婆一起生活,，外公外婆管不了他,，吸煙，玩電游,，上課講話,，吵事，不做作業(yè),，天馬行空,。但我發(fā)現(xiàn)他也有一些優(yōu)點，喜歡畫畫,，賽車,，動手能力很強。我找他談話,，初二開始學物理了,，我對他說,，物理大家都沒有基礎，都是從零開始,，你嘗試專心聽,，我班物理老師說你做實驗是第一個完成的，說明你在動手能力這方面很優(yōu)秀,。經(jīng)過我鼓勵,，他覺得很有成就感，他聽課特別認真,，每次小考物理都能得到八九十分,，于是我因勢利導，啟發(fā)他只要認真學,，就能學好每門課,。他進步很快，同學們也不用異樣眼光看他,，他感受到學習樂趣,。

有一次球賽，他意外摔斷腿,，我每天去醫(yī)院看望他,，給他補課，并帶領學生獻愛心捐款,，他很感動,，出院后學習更努力了，而且以一顆感恩的心去發(fā)動同學,，幫助家庭困難學生,。在他組織和倡導下，我們班成立小小愛心助學基金會,。今年他以優(yōu)異的成績升入省示范性高中,。農(nóng)民工子女是班上的弱勢群體，因家庭出身,，父母賣苦力而常感自卑,，常有城里學生自恃清高，對農(nóng)村來的同學另眼相看,。針對這一現(xiàn)象,，我在班級開展“勞動光榮”等一系列主題班會，讓農(nóng)村來的學生融入班集體,。

近五年來,，我所教班級班風正、學風濃,，無論是紀律,、衛(wèi)生,、文體活動還是成績，都是學校年級佼佼者,，班級工作屢次受到學校表彰,。

這幾年，我所任班素質(zhì)教育碩果累累,。略

本人是學校中青年教師的骨干,，是學校初中畢業(yè)班的把關教師。在英語教學方面,，我始終探索一種既讓學生學得輕松,、愉快，又學得扎實的教改之路,，我準確地把握各年級教學大綱和教材重點與難點,，制定科學合理切合實際的教學計劃，把各種教法有機結(jié)合起來,，充分發(fā)揮以教師為主導,，以學生為主體作用,，駕馭課堂能力強,。

我十分注重教學技巧，講究教學藝術(shù),，注重口語交際和學生求異思維,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng);我十分注重學生學習興趣的培養(yǎng)，樹立學生自信和勇氣,，讓學生成為學習主體,，讓學生學得輕輕松松，老師教得自然;我十分關注教改動態(tài),，并大膽實行教改實驗,，摸索出“英語教學既要扣住課本,，又要跳出課本,，既要抓住課堂，又要跳出課堂”的教學模式,，英語教學由繁到簡,，由難到易，深入淺出,，靈活易懂。我的英語課成為英語老師爭著聽,、爭著學的示范課,。教學效果有口皆碑,，受到學校領導,、同事和家長好評,。

20xx年，我從市八中調(diào)入市五中,，學校安排我任初二229班、初三220班英語教學,，其中初三220班換了四任英語教師,，底子薄，基礎差,，接手前期末年級統(tǒng)考別的班級108分以上的有二三十個,，而220班才3人，學校擔心英語畢業(yè)會考會拖后腿,。我接手后,，強基礎，重訓練,，調(diào)整教法,，20xx年220班英語畢業(yè)會考合格率95%，優(yōu)秀率75%,，不但沒有拖后腿,，而且人平分排在年級第二名，校領導對我的教學工作非常滿意,。20xx年下半年領導又委以重任,，又擔任229班、230班兩個初三班英語,。20xx年,，229c、230c兩個班畢業(yè)會考合格率100%,，優(yōu)秀率90%,，名列年級第一名。20xx年畢業(yè)會考我校英語的人平分,、優(yōu)秀率,、及格率都是全市第一，而我所教的262班,、263班人平分,、優(yōu)秀率分別超學校平均分6分和4.5個百分點,。

英語教學具體從以下幾個方面下功夫：

1、加強自身基本功訓練,，我每學期承擔一次科組公開課,，不斷改進和提高教學水平，20xx年,、20xx年,、20xx年在英語教學比武中獲得一等獎。

2,、一絲不茍抓實抓好英語教學各個環(huán)節(jié),，我特別是在備、輔,、考三個環(huán)節(jié)上下功夫,。備——備教綱，備教材,，備學生,、備重點、備難點,，備課堂教學中的各種突發(fā)因素,，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,，選材內(nèi)容貼近生活,，預期目標學以致用;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,，重點輔“邊緣“學生?？肌怀V,，不離本，考題靈活,，開發(fā)思維,，迅速反饋，及時補漏,。

3,、注重教法改革，不斷探索英語教學規(guī)律,，大膽嘗試新的教學方法,，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法,，交際教學法等一系列英語教學新法,，激發(fā)學生興趣,，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上,，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練,，運用做游戲、唱英語歌,、表演等方式誘發(fā)學生的學習興趣,，課堂教學中運用實物教具，幻燈片,，創(chuàng)設情景,，設置懸念等教學手段啟發(fā)學生，活躍氣氛,，收到了良好的教學效果,。同時鼓勵學生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學生主觀能動性,，改變教師壟斷課堂惡習,，真正形成以學生為主體，教師為主導的教學方式,。學生疑難之外,，我總是不厭其煩地講課，分析,、帶讀,，讓他們能懂，會用,。

教學過程中,，根據(jù)學生的整體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終，以培養(yǎng)學生英語交際能力,，應用能力,、創(chuàng)新能力為目的，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,。對待課堂、課外作業(yè),，我總是及時批改,，并詳細作好批注，對于普遍錯誤，在全班反復講解,，直至弄懂為止,。對個別學生作業(yè)，有針對性進行面批,，幫助他們釋疑解惑,。在聽說方面，為了提高學生聽說水平,，除了課前幾分鐘聽說訓練外,，我常讓學生唱聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，成立英語活動小組,，開辦英語沙龍,，組織英語朗讀和演講比賽，猜迷,、排演英語話劇,，開展英語征文，鼓勵優(yōu)秀學生每月讀兩本英語課外書,。英語教學活動化,，活動交際化，,，豐富了英語知識,，提高了學生學習興趣和聽說能力，拓寬了學生視野,。

無論是在市八中,，還是在市五中，這些年來,，我是初中畢業(yè)班把關教師,，也承擔起指導青年教師的重任。從思想上,、業(yè)務上,、生活上關心和幫助青年教師,。

24年英語教學探索,，我摸索出了 許多行之有效的教學方法，在教研活動中,，我把自己的教學心得體會和盤托出,，與同行切磋，共同提高,。每年我與青年教師結(jié)對子,，平時有針對性隨堂聽課，及時評課，肯定優(yōu)點,，指出不足,，共同尋求解決的辦法。教研活動,，我跟班聽課,，主動發(fā)言，指導他們,，很多青年教師很快成長,，有的能夠得心應手，有的成長為業(yè)務骨干,。20xx年,，輔導青年教師唐芳萍參加校英語教學比武設計賽中閱讀課二等獎;20xx年，輔導青年教師孫芳參加校初中英語計算機多媒體教學比武獲一等獎;20xx年我指導李毅敏老師實行啟發(fā)式教學,，與她一起制作課件,，鉆研教材;幫她進行觀摩課講評，使她在學校教學比武中獲一等獎,，現(xiàn)在她已成為學校骨干教師,。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng)，幫助余文輝老師組織英語朗讀比賽等等,。

這些年來,，社會對人才的需求是創(chuàng)新型，復合型人才,，為適應國家發(fā)展需要,，英語教材也進行了改革，英語教學向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,。這給我們英語教學改革帶來了機遇與挑戰(zhàn),。我開展了情趣英語教學，求異思維教學,，交際教學法等一系列改革,。結(jié)合自己24年的教育教學經(jīng)驗，不斷思考,，不斷總結(jié),，不斷探討，撰寫了一大批有見地,，有份量的論文,，并在市級、省級及國家級獲獎：《英語教師在課堂教學中的角色》20xx年榮獲市教科所英語論文評選三等獎,、《善待后進生》榮獲20xx年市教科所英語論文二等獎,、《課堂教學中的微妙技巧》榮獲20xx年市教科所英語教學論文評比三等獎,、《淺淡初三英語總復習的實踐與思考》榮獲湖南省中小學教師繼續(xù)教育研究會20xx年優(yōu)秀論文三等獎、《同中求異,，異中求新》榮獲20xx年市教科所優(yōu)秀教學論文一等獎,。論文《英語教學中學生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當代教育理論與實踐》20xx年第4期，并在20xx年《全國優(yōu)秀教師論壇外語教學與研究》論文評選中榮獲一等獎,，并合著《中學生英語》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營——決勝中(會)考20xx》,。

這些年來，我積極參加各類繼續(xù)教育學習培訓,，先后參加市教育學院初中英語教師崗位培訓,、普通話培訓、計算機信息技術(shù)培訓,、市教育學院繼續(xù)教育培訓(兩次)等,，并獲得國家普通話水平測試二級乙等、計算機應用水平考試初級,、計算機應用考試高級,、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學發(fā)現(xiàn)課程培訓。為了不斷提高英語水平能力,，本人長期堅持自學函授,，并獲得了函授本、?？莆膽{,。

一份耕耘，一份收獲,。從教24年,，被評為中教一級13個年頭了，這些年來,，我忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，傾心教育，樂于奉獻,，我在學生和教師,、家長心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽,，我的工作得到學校充分肯定,。

政治思想：

略

教育教學：

(一)教育：

略

(二)教學：

略

(三)教研： 略

從教24年來，我雖然取得了一點點成績,，但是學海無涯，在教學工作上更是如此，我堅信,，憑著我對本職工作的熱情和執(zhí)著,，我今后的教育教學與理論研究之路一定會越走越廣，我會耕耘不息,，矢志不移,。

述職人：

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十二

我叫，畢業(yè)于師范大學思想政治教育專業(yè),，本科學歷,，20xx年8月到xx縣xx中學任教社會政治。20xx年至今先后擔任教研組長年級組長,。20xx年起至今一直擔任班主任工作,，多年從事畢業(yè)班的教學工作，教學效果較好,。符合申報中學一級教師的條件,，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng),、教育教學,、班主任工作等方面述職如下：

一、思想政治方面

從教以來,，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，自覺遵守法律、法規(guī),，在政治上與黨中央保持一致,，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。任職以來,，認真學習科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，堅持“四項基本原則”,，積極貫徹黨的教育方針,、政策，嚴格遵守《教師法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學工作中做到嚴于律己,、以身作則,、教書育人、為人師表,。不計較個人得失,，服從學校安排,，認真履行崗位職責。

二,、教育教學方面

工作至今,，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學。平時認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改,、講評作業(yè),，做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu);根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點,，課堂上能充分利用多媒體輔助教學,，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念,，力求提高課堂效益,。連續(xù)幾年學校教務處考核都是優(yōu)秀。

三,、班主任工作方面,。

本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”,，一心撲在崗位上,，熱愛學生，尊重學生,，勤奮工作,，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹,、民-主、科學,，全心全意為學生著想;及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，注重學生各項素質(zhì)的提高,。在本班老師和同學的努力下,，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽,。

從03年8月參加工作以來，也取得了一點成績,。如：20xx年起先后多次獲得縣級,、校級先進工作者;論文和課件先后多次縣,、市獲獎;08年參加省級骨干教師培訓獲“優(yōu)秀學員”稱號,，08年被評為第九屆縣教學能手，09年榮獲干窯鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號等,。我知道工作中雖然取得了一定的成績,，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng)新精神,，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài),。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命,，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中,，我將嚴格要求自己,，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十三

一,、指導思想

一學期來，本人思想健康上進,，堅持黨的基本路線,，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，認真貫徹國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革,，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人,，教育思想端正,，關心、愛護全體學生,，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),，講奉獻，顧全大局,，精誠合作,，服從組織安排，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作,，在工作中享受為人師表的樂趣,，在工作中逐漸充實了自己。

二,、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際情況;通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十四

尊敬的領導：您好!

自工作以來，我始終以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，把教書育人當作自己的天職,。我刻苦學習，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責,，受到上級、同行和學生的認可和好評,。

一,、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認真學習黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到熱愛學生，真誠對待學生,。

二,、努力提高業(yè)務水平,。

我參加了一系列的學習活動,，努力提高自身的業(yè)務水平，能力提高很快,，能很好的完成各項工作任務,，勝任本職工作,。在此期間，我一是在教學基本功上了有了很大的提升,，先后參加了一系列教育教學技術(shù)和基本功培訓,，并獲得相應的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次,。工作以來,，我多次被評委優(yōu)秀教師;我在各級公開課、教研課,、示范課和教學競賽中,，都獲得了很高的評價;我所撰寫的《論興趣在數(shù)學教學中的作用》等三十多篇論文，在省,、市,、縣都獲得了獎勵;我所教的班級成績，多次在鎮(zhèn)聯(lián)考中獲得第一名的好成績;我所培養(yǎng)的學生,，多次在省,、市、縣的數(shù),、理,、化競賽中取得很好的名次;我所任教的班級，也多次被評委市、縣級優(yōu)秀班級,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。教學工作毫不懈怠，多次受到上級主管部門的表彰,。在工作中,，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則,，注重融入學生的內(nèi)心世界,，

使學生親其師信其道，從而取得了很好的成績,。擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己,，在教學,、教育等工作上取得了一定的成績。在今后的工作中,，我將揚長避短,，努力學習，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號,。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十五

從教十幾年來,，我一直認真工作，辛勤勞動,，教育,、教學工作取得了一定的成績。現(xiàn)把我任教以來的教育,，教學工作做以下總結(jié)：

長期以來,，我一貫熱愛社會主義、熱愛人民，擁護中國領導,。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，關心國家大事,，積極參加學校組織的各項政治活動,，認真學習“三個代表”和“八榮八恥”的精神，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度;積極進行自我批評,、個人利益服從集體利益;積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、教書育人，為人師表,，諄諄善誘,、愛崗敬業(yè);積極調(diào)整自己適應新課程改革，把新課改全面落實到位,。由于表現(xiàn)突出,，我在xx年市“百名德育優(yōu)秀工作者”的評選活動中榮獲市德育優(yōu)秀教師稱號。

教師的根本任務是教書育人,，中心任務是備好課,、上好課。備好一節(jié)課,，寫好一篇切實有用的教案,，是上好課的根本保證。為此,，我常出入學校圖書館,，大量閱讀教研論文，集思廣益,，博采眾家之長;課余時間,，注意學習教學大綱、教參,，研究教材,，吃透教材的重、難點,，把握知識間的聯(lián)系,，認真?zhèn)湔n、確實做到既備教材,、又備學生,，還要備設問,、備作業(yè)。構(gòu)思成熟后,，詳細,、認真地書寫在教案本上。針對不同的類型,，無論是新授課,、練習課還是復習課，我都一視同仁,、一樣重視,，教案一律詳寫。我堅信,，好的老師,、好的課堂教學都離不開一篇篇、一本本優(yōu)秀實用的教案,。另外,，上課前除了認真書寫教案外，還要做好其他的準備工作,，諸如小黑板,、制作課件、教具準備等等,?？傊n前準備工作充分,、課堂教學才能做到胸有成竹,、得心應手、運用自如,、游刃有余。

新課程改革確立學生是學習的主體,，教師應成為學生學習的合作者,、組織者、引導者,，因此課堂中我努力創(chuàng)造民主,、平等、寬松,、和諧,、開放、互動的教學環(huán)境,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、豐富情感體驗;提高動手實踐,，自主探索和合作交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。認真觀察和分析學生的學習情緒,、思想動態(tài)和知識生成狀況，從學生學習活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學方法,，注重因材施教，實施分層教學,、促進每個學生都能得到最佳發(fā)展,。

對學生的作業(yè)，我向來是認真批改,，無論是好的學生或是學困生,。通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程,，調(diào)整教學行為;對于個別錯誤我會私下交流或在作業(yè)本上反應,，而共性錯誤我定要集體講評，引起學生對作業(yè)的重視,、不再犯類似的錯誤,。

為了讓自己跟上新課程改革，為了讓自己的教學能力有新的突破,，我參加了瑞安市第七屆小學數(shù)學骨干教師培訓,，認真學習教育教學理論、積極參加各類學科業(yè)務培訓活動,，反思自己的教學理念,，教學方式和教學方法。并且把自己感悟的方面寫成論文供同事共享,，如xx年的教育教學論文都獲市教育教學論文三等獎,。

十幾年來我一直擔任班主任工作，班主任是班級的組織者,、領導者,，是班集體的領頭人。作為一名班主任,，我能認真履行班主任工作職責,、注意研究學生、觀察學生,，常和學生談話,、交心，開展有意義的班隊活動,，堅持正面教育,，耐心引導,，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心,，鼓勵他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難,，把一腔愛心化作滋滋春雨,，澆灌孩子們稚嫩的心田。

每當我接受一個新班級時,，我總是先比較詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的學習基礎,、智力發(fā)展、興趣愛好,、性格特點;有什么脾氣,，發(fā)脾氣后家長采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育,。在學校里發(fā)生的情況及時與家長聯(lián)系,，爭取家長的協(xié)助、共同教育好孩子,。對班級里表現(xiàn)不好的學生,，我沒有歧視、疏遠他們,，而是正面教育,，讓他們分清是非，認識到自己的缺點;親近他們,，關心他們,，有進步就及時表揚，讓他們樹立自信心,。我真誠地愛護學生,、關心學生，學生就會更加熱愛我,、敬重我,，這種互愛促進班集體成為一個和諧、融洽的大家庭,。因此，我在xx年度,、xx年度都被評為校級先進班主任,，我寫的德育論文市德育論文三等獎。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我熱愛我的教育事業(yè);今生為人師,，我無怨無悔,，我愿為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。

謝謝!

(署名)

xx年xx月xx日

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十六

尊敬的各位領導,、各位同仁,，大家上午好!本人從"基本情況"、"申報理由",、"今后設想"三方面,，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教!

一,、[基本情況]

本人20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學院中文系畢業(yè),，同年8月來魯垛高級中學工作至今.20xx年12月31日受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來,，擔任過一屆高一,、一屆高二、三屆高三的語文教學工作,。任現(xiàn)職期間年度考核都是良好以上(有一年為優(yōu)秀),。轉(zhuǎn)化后進生多人。積極實施素質(zhì)教育,，教育效果比較顯著,，所教班級形成比較良好班風、學風,，學生思想素質(zhì)有所提高,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。教學效果較顯著：所任教的06,、08,、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三,，200℅以上完成指標,，語文成績在年級排位較前。每年至少承擔一次學科組或?qū)W校公開課,。五年來,，自主創(chuàng)作多篇教育教學論文，其中,，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得中國教育學會組織的論文比賽二等獎,。20xx年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二,、三等獎,。我也被評為江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員。在教書育人之余,，還有目的,、有計劃進行自學提高,，不斷提高自己的業(yè)務水平，提高自身的綜合素質(zhì),，以適應新形勢的要求,。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，常與鄰市縣兄弟學?；ハ鄥⒂^學習交流經(jīng)驗,。

二、[申報理由]

[一]思想品德

本人愛國家愛民族,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法,，有強烈的責任感和事業(yè)心,，言行一致，品德高尚,。以"愛崗敬業(yè),，教書育人"為已任，依照教育學心理學原理,，遵循教育教學規(guī)律,，培養(yǎng)學生，關愛下一代,，積極實施素質(zhì)教育,。堅守崗位，誠懇踏實,，勤勉努力,，任勞任怨，不斷上進,。尊重領導,，服從安排，與人為善,。認真負責,，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作,，共同進步,。

[二]教學教研工作

1、師德高尚,，為人師表

本人就任中學二級老師以來,，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習,，關心時事，熱愛祖國,，忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德,。教育教學思想端正,，方法恰當，安心教育,，熱愛學校,，服從工作安排，遵紀守法,，團結(jié)協(xié)作,，集體觀念強。積極參加公益活動,，勇于承擔艱苦工作,，作風正派，光明正大,，識大體,，顧大局，尊敬上級,，愛護學生,。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng),。

2,、精通業(yè)務，不斷鉆研

本人大學中文系本科畢業(yè),，學歷達標,，熟練掌握語文科的基礎理論和專業(yè)知識。同時,，注意知識的更新和業(yè)務的進修,，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù),，同時向有經(jīng)驗的老教*學習,。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟練地運用到教學中去,。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實,。教學常規(guī)工作過硬,，能結(jié)合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃,，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,，上課時注重面向全體，因材施教,，堅持啟發(fā)式和以教*為主導,、學生為主體、訓練為主線的教學原則,，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致,，面向全體,，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改,、開展第二課堂活動也達到了較高的要求,。

3、教育科研,，初現(xiàn)成果

在做好常規(guī)教學工作的同時,，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革,。

[三]德育教育工作

在德育工作中,，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律,，尊重學生人格,，面對全體，堅持把德育放在首位,。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格,，只有從孩子還在搖籃之中陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好,?！备咧惺菍W生形成自己世界觀和人生觀的十分重要的階段。為此,，在日常的教學活動中,，我都會注意培養(yǎng)學生講文明講禮儀的好習慣;關心集體、關愛他人的好習慣;啟發(fā)學生懂得感恩,。

在具體工作方法上,，我主要運用轉(zhuǎn)化后進生,，促進整體進步的方法。教育工作不是一朝一夕的事,，需要耐心和恒心,，對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。

三,、[今后設想]

1,、繼續(xù)進行業(yè)務進修，不斷充實自己,，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論,，學習我國新課程改革的有關文件和理論,，把握語文學科的改革方向。

2,、積極參與學校的課題研究,，探索信息技術(shù)與語文學科整合的途徑。

3,、"三人行,，必有我?guī)熝?。虛心向其他老師學習,，汲取他人先進的教學經(jīng)驗,，不斷進步。

以上是本人在"中學二級"期間五年來的業(yè)務水平,、能力,、業(yè)績和教育教學方面的情況表現(xiàn)。本人符合上級組織要求的申報中學一級職稱的條件,，特此向?qū)W校及上級組織審報中學一級職稱資格,。請尊敬的各位評委給予關照和批準。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十七

我叫石,，今年31歲,，20xx年畢業(yè)于三都民族師范學校體育教育專業(yè)，同年7月參加考試被分配到油岜中學工作,，至今已有9年時間,，在這9年的時間里一直從事初中體育教學工作，并擔任過班主任,，20xx年以來一直擔任音體美組教研工作,。20xx年聘任為小學二級教師。這些年來我覺得自己在思想,、工作,、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。感謝組織給了我們薪酬和工作經(jīng)驗積累?，F(xiàn)在我對自己在這幾年來的工作作一下總結(jié)：

一,、思想政治方面：

本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則,，積極響應黨的號召,，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī),，做到依法治教,。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習,，努力提高自己的思想政治覺悟,。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔,，工作上勤勤懇懇,，任勞任怨，能以大局為重,，從不計較個人得失,，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實際行動服務于學生,，做到讓學校放心,，家長滿意。

二：學識水平

20xx年我畢業(yè)于三都民族師范學校體育教育專業(yè),，在校期間各方面都認識學習,，特別在自己的專業(yè)上成績很優(yōu)秀，參加學校組織的各項比賽都拿到了獎,。畢業(yè)后參加考試順利地被分到油岜中學擔任初中體育教育教學工作,。工作期間認真工作，很快熟悉教學技能,。并積極參加學校的各項活動,，服從學校領導安排。在這9年的教學生涯中,，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系,，長期堅持邊工作邊學習，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓,，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習,；為了提高自己的教育教學能力，20xx年參加成人高考到黔南師院進修,，提高自己的理論知識,，適應新時期教學的發(fā)展,。同時在教學過程中多向同行及身邊的所有人學習，提高自己的教育教學能力,。

三：業(yè)務能力

在教學工作中,，為了上好每堂課，首先自己總是認真鉆研教材,，精心備課,，虛心向別人請教，潛心研究教材教法,，為了使學生更好理解所授的課堂知識,，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找教學方法。其次,，注重對學生的課余輔導,，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重特長學生的培養(yǎng),，又能面向全體，從不歧視體質(zhì)差的學生,，所以一直都能得到學生的喜歡,。

通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果,，特別是任現(xiàn)職以來,，在20xx年訓練學生參加教育局組織的全縣中學生“陽光杯”籃球賽奪得女子組第一名的好成績。對此經(jīng)常得到學校領導的表揚,。同年擔任七年級4班的班主任回管理班級工作突出,。被鼠場鄉(xiāng)委員會、鼠場鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀班主任稱號”,。所帶班級被學校評為“先進班集體”,。20xx年參加全縣中學優(yōu)秀教案設計，自己所設計的《雙手胸前傳接球》獲縣級二等獎,。除此之處還認真組織好校園課外活動,，活躍校園氛圍。利用課余時間組織籃球訓練小組,，培養(yǎng)與發(fā)展更多的體育骨干,。在訓練中具有組織和管理學生的能力，能獨立設計和實施德育教育,，搞好班級學生與學生之間,、學生與老師之間、老師與老師之間和諧關系,。我相信我會更好地把自己的工作做好,。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十八

一年來,，我認真學習貫徹黨的十*大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇十九

尊敬的上級領導：

我叫×××,，××年××月出生?！痢聊辍痢猎庐厴I(yè)于××師范學院英語教育專業(yè),，大專學歷?！痢聊耆〉媒K省教育學院英語教育專業(yè),，本科學歷?！痢聊辍痢猎伦呱瞎ぷ鲘徫唬恢比谓逃凇痢伶?zhèn)初級中學,，從事英語教學工作,。從教近十年來，始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，教學認真負責,，成績突出,。××年被評為小學一級教師,，至今已有5年,。自任現(xiàn)職以來，曾擔任英語教研組組長兼班主任2年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

一,、傾心教育，為人師表身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，積極實踐“三個代表”,。同時全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場堅定,。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤。工作積極主動,，勇挑重擔,，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,，做到了教書育人,，為人師表。20xx年9月,，榮獲××鎮(zhèn)人民政府“十佳教師”稱號,20xx年度,、20xx年度分別被××鎮(zhèn)人民政府表彰為教育教學工作先進個人,。

二、勤勉教學,，成績突出

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,，盡管有的班級學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習,。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身教學改革中去,，并取得較好的成績,。20xx年——20xx年度，我所教的初二(1)班,，在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語同年級第一名,。

三、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新

自任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己,，勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握英語學科最新的改革趨勢,，理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。20xx年至20xx年期間作為學校英語教研組組長能夠積極組織教研組的備課活動,，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學法,，完成論文兩篇，分別是《淺談初中英語興趣教學法》和《農(nóng)村英語課改中存在的問題及建議》,。同時還主動承擔校級公開課教學。

四,、盡心盡職,，任勞任怨

作為教師，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”,。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,。在20xx年至20xx年期間先后擔任初二、初三年級班主任,。在任班主任期間,，初二，我主要指導學生養(yǎng)成一套適合自己的學習方法,，形成良好學風,。初三，我主要指導學生調(diào)整心理狀態(tài),，勤奮學習,，考出好成績。班級管理方面,，以班干部為骨干,，讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務,。與任課教師,、家長密切聯(lián)系,，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力,。我的帶班方法贏得了學校領導,、同事、學生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了一定成績,，所帶班級師生關系融洽，班級管理井然有序,，班級凝聚力強,。同時在指導學生方面，20xx年度,、20xx年度分別指導初三(4)班××同學和初二(3)班××同學在全國中學生英語能力競賽中,，分獲初三年級組三等獎和初二年級組三等獎。

五,、精心施教,，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主,，這是辦好學校最基本的規(guī)律,。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧,，講究教學藝術(shù),，教學語言生動，學生學得輕松,，老師教得自然,。首先，作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,，堅持深入教學一線,，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法,，廣泛聯(lián)系教師,，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù),，以客觀的態(tài)度,，從教學理論,、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高,。

六,、堅持學習，完善自我

任現(xiàn)職以來,，我能積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，截止20xx年12月已達258學時。20xx年5月又順利通過了職稱計算機考試,。同時還積極參加學校和教育系統(tǒng)組織的各類培訓和聽課活動,。在近五年年度考核中，被考評為4合格1優(yōu)秀,。

綜上所述,，當然成績只能代表過去，前面的路還很遠,。今年我申報中學一級教師,，不論成功與否，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。最后,，愿得到各位領導和同事們的誠懇支持!

以上匯報，妥否,，請各位領導和同事,，多提寶貴意見。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇二十

尊敬的上級領導：

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一,、教學手段及方法

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競賽“讀”,，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學分為四組,，以組為單位，然后進行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候,，其它組就聽，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字,。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,，學期末進行獎勵,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況,，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,，學生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈,。學生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學又是不夠的,，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學期中,，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”,、“找錯別字比賽”,、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”,、“講故事比賽”、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,，同時,，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明,，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益,。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起,。多媒體教學由于其集文字,、聲音、圖象,、動畫于一體,，有很強的可感性、趣味性,，所以得到了學生們的熱烈歡迎,。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習,，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如,，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學生,。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的,，雪對于增強對于詩的感知能力,，審美能力，都起著至關重要的作用,。但廣州的學生根本就沒有見過下雪,，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知,，即使學生對課文了如指掌,，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件,，在上課的時候進行演示,，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了學生上課的積極性,。整堂課下來,，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果,。

在幾年的語文教學中,，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本,，死記硬背,，是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣,，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新,，因人而異罷了,。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎,。這幾年的語文教學,，也取得了一定的成績。

xx年至x年,，我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作,，教學成績年年超出區(qū)平均分，x年初中升學考試,，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分,，創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最。

同時,，在輔導學生參加市,、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績。xx年度,，x同學獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;xx年度,，蕭麗芳同學獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;x年度,，蕭曉丹同學獲得市環(huán)境征文三等獎,。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平,，積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。x年,，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎,，《班會課教學設計》獲得區(qū)三等獎。

站在教育改革和發(fā)展的朝頭,，我深深意識到身為一名教師的責任感和緊迫感,。為此，我將與時俱進,，在自己的工作崗位上不斷開拓,，不斷進取，為祖國燦爛的明天而努力奮斗,。

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇二十一

光陰荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,，一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就xx學年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育教學能力

在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三,、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。

總之,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個黨員，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

謝謝!

(署名)

xx年xx月xx日

中學教師年度述職報告 市教師述職報告篇二十二

尊敬的各位領導和同事：

轉(zhuǎn)眼間,，一個學年又過去了,。從我參加教學工作以來到現(xiàn)在，回顧過去的工作,，在我校校長的正確領導下,，在全校教職工的關心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,，積極投身新課程改革,，深入實施素質(zhì)教育，圓滿完成了學年工作目標和任務,。

一學年來,，我能認真學習報告，全面貫徹科學發(fā)展觀,。學習中共省市地方相關文件,，領會其中的精神實質(zhì)，不斷提高自身理論水平,。認真學習《廣東省中學教育管理規(guī)范》,，學習《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習相關的法律法規(guī)，使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強,。道德修養(yǎng)得到很大的提升,。平時能依章辦事。不遲到,，不早退,，不參加非法組織。嚴以律己,，克己奉公,，在教師中能夠率先垂范，在學生中能夠為人師表,。業(yè)務水平上臺階,。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務能力的要求也提出了新的內(nèi)容,。

為了適應新形勢,，我努力學習新課標，學習新教材,，工作中勤勤懇懇,，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學方法,。結(jié)合自己的教學實踐,，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上,，能注意激發(fā)學生的積極性,，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能力,。發(fā)揚個人的特色教學,，使學生在課堂的氣氛更活躍，興趣更濃,。平時,，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法,，取得較為滿意的效果,。我所任教班級的成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列!科學管理出質(zhì)量,。在分管的教學工作中依綱開足開全教程,，堅持科學安排，科學管理。

一是提升教師個人的教學理念,，努力學習新課標,，樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學習,，請教一些年長老師的教學方法,。二是,，狠抓課堂,，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益,，從課堂的科學安排出效益,，從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習,，在課堂上調(diào)研,，從課堂上吸取，在課堂上提高,。全學期聽課30多節(jié),，覆蓋教學人員80%。堅持理論聯(lián)系實際,，親臨教學工作第一線,，獲取指導教學工作的第一手資料，大大提高了認識課堂的能力,，增強了課堂教學改革的意識,，提升了指導教學改革工作的業(yè)務水平。自己以身作則,，積極參與研究,。在我的努力下,，本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績!人際關系和諧發(fā)展,。良好的人際關系是工作必不可少的條件。

本學期,，我主要搞好了如下個方面關系：(1)與領導之間的關系,。堅持尊重領導意見，采納領導建議,，掌握領導意圖,。堅持矛盾自己化解，困難自己解決,。(2)與教師之間的關系,。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重,、協(xié)商,、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關系的原則,，事實上收到較好效果,。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己,，感化其它教師,，做教師的知心人。(3)與學生家長之間的關系,。我主動關心學生,，做學生的朋友，真心為學生解決實際困難,。平時注意與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學校,，放心;自己到學校,，愿心?！?/p>

回顧一學期來的工作,，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題,，一是在新課標的實施上,，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,，安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在;三是自己學習還不夠,，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作,。在新的學年里,，我將不斷學習，不斷接受新的信息,，研究教改動態(tài),，提高理論水平，以適應新形勢,，再創(chuàng)造新的業(yè)績,。