在當(dāng)下社會(huì),,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
中學(xué)教師年度述職報(bào)告 中學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告篇一
您好,!
回顧一學(xué)期工作,,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,,不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的工作,,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和,,也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié):
我能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,,積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要精神。遵守工作紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同事,,熱心幫助同事;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,工作踏實(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生,,有奉獻(xiàn)精神,。
1、備課,。
作為一個(gè)新教師,,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,,勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。
為上好課,我常上網(wǎng)查資料,,博采眾長(zhǎng),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我盡量將課程形象化,。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上,,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。
2、上課,。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,,簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答,。巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做授課后記,,找出不足。
3,、輔導(dǎo),。
我利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),耐心講解,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,,使家長(zhǎng)了解情況,,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,,我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo),,重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
4,、作業(yè),。
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài),它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài),,沒(méi)有私利與目的,卻有種巨大的力量,,能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和_,。
1、愛(ài)是了解,。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作,、避免盲點(diǎn),、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
為了解學(xué)生我常和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起聊天,中午休息時(shí)和他們閑聊,、下棋,,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,,我對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況掌握了不少,。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們,。
2,、愛(ài)是關(guān)懷。
師愛(ài),,是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,,師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),,教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛(ài),,學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),,學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。入冬以后,,學(xué)生感冒的比較多,,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3,、愛(ài)是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng),。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信賴(lài)感,。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),,但他們熱愛(ài)勞動(dòng),,樂(lè)于助人,有很好的思想基礎(chǔ),,也有很強(qiáng)的自尊心,。我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),從不以分?jǐn)?shù)論英雄,,還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,,適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信,,相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育,,同學(xué)會(huì)對(duì)他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,,尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些溫暖,,理解、尊重,、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài),,一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感,,那么健全的人格形成了。
4,、愛(ài)是責(zé)任,。
愛(ài)學(xué)生要深入、理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,堅(jiān)持原則。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生的眼前,,更注重學(xué)生的未來(lái)。
作為一個(gè)教師,,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂,,學(xué)到更多知識(shí);有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,,駛向夢(mèng)中的彼岸,;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空,。
在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),由此吸引了學(xué)生的注意力,,而且還有意想不到的收獲,,學(xué)生知識(shí)面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),,一視同仁,。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,于是,,我盡可能為他們輔導(dǎo),。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教,親自教,,讓同學(xué)考他們,,我親自考他們等方法,促使他們學(xué)習(xí),。通過(guò)期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步,。
教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),,時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力鉆研教學(xué)方法,,適應(yīng)當(dāng)前教育形式,為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與新教師進(jìn)修學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等,。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到脈絡(luò)清晰,。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,,多些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育學(xué)生要注意環(huán)保,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。尤其我是個(gè)新教師,,在各方面還有很多的不足之處,在今后的工作和生活中,,我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí),,以不斷提高自己。而且社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,我們從事的是一項(xiàng)良心工程,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
述職人:xxx
2020年x月x日
中學(xué)教師年度述職報(bào)告 中學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
在本年度,,我能不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,,用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神,,在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色,把美的享受帶給學(xué)生,,讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶,,審美能力得到提高。自認(rèn)為滿足了學(xué)生的需求,,也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求,,是一名合格的初中音樂(lè)骨干教師。現(xiàn)對(duì)自己的工作述職如下:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志,;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。
我能一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上,,不管是自己的本職工作--音樂(lè)教學(xué),還是我擔(dān)任的部門(mén)工作,,我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),,讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意,。
我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,同時(shí)也幫助其他教師制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等。
1,、尋求最新資訊,,開(kāi)展電子備課。
我積極參加了教研室組織的音樂(lè)教研活動(dòng),,在市教研員和教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),,認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,看教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂(lè)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。
為了備好每一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,同全國(guó)各地的音樂(lè)同行開(kāi)展了網(wǎng)上交流,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備,、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)打動(dòng)學(xué)生,,通過(guò)自己的努力,,自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表,,獲得了全國(guó)音樂(lè)同行的肯定,。
2、教法新穎活潑,,課堂充滿活力,。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在我的課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,,與教師打成一片,,用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué),,做中學(xué),,學(xué)中審美,美中提高,。
3,、愛(ài)心融入音樂(lè),,盡力輔導(dǎo)學(xué)生。
師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,,然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起,將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生,。我利用校本課程時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo),,不明白的講解,不會(huì)彈就手把手地教,,不會(huì)唱就自己示范,,并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與學(xué)生一起解決。使他們?cè)谝魳?lè)課之外的活動(dòng)中能大展藝術(shù)特長(zhǎng),。
一份春華,,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,,同時(shí)我也收獲了一份份充實(shí),。
述職人:xxx
2020年x月x日
中學(xué)教師年度述職報(bào)告 中學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
經(jīng)歷夏花的繁華,、秋實(shí)的豐美,、冬雪的寧?kù)o、春草的生機(jī),、麥粒的飽滿,我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué)2010屆畢業(yè)生走過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年,。
在這一年的工作中,,我堅(jiān)持以德為先,熱愛(ài)教育事業(yè),,恪守教師職業(yè)道德,,全身心的投入本職工作中,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,。在課上課下,,都注意德高為師,以身為學(xué)生的表率,。
在這一年的工作中,,我一貫勤勤懇懇。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n,,深研教材,,靈活選擇教法,,以求達(dá)到最佳的效果,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早晚自習(xí),,珍視每一個(gè)45分鐘,。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績(jī),今年第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué),,我們就加開(kāi)了第九節(jié)課,,我們九年級(jí)教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期,,我有4節(jié)早自習(xí),,4節(jié)晚自習(xí),每天早來(lái)晚走,,披星戴月,,對(duì)此我毫無(wú)怨言,因?yàn)槲叶嗤碜邇商?,同事便可少晚走兩天?/p>
在這一年的工作中,,我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課,,每天4節(jié)語(yǔ)文課,,有時(shí)還需要連排,課時(shí)不可謂不多,,工作不可謂不累,。在這種情況下,我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量,。課下埋頭備課,,課上精心教授,課后耐心輔導(dǎo),。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,。考練階段兩天一個(gè)輪次,,每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時(shí)間,,有時(shí)還把試卷拿回家中判閱),審卷,,分析,,在其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,抓住重點(diǎn),,找拓展,,細(xì)鞏固。
在這一年的工作中,,我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,,有條不紊的施行,因材施教,,全面施教,,重點(diǎn)指導(dǎo),廣泛拓展,,學(xué)生成績(jī)逐步提升,,第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%,完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo),。本學(xué)年的總復(fù)習(xí),,時(shí)間緊、任務(wù)重,,我注意分析了中考取向,,以達(dá)最佳效果。
本年度中考增加了語(yǔ)句排序,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用,、查字典、古詩(shī)詞閱讀賞析等內(nèi)容,,對(duì)此我與春芬提早下手,,找資料、精備課,、有序練習(xí),、針對(duì)考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長(zhǎng)期壓制我校語(yǔ)文的xx中學(xué),,越居全區(qū)的前列,。中考中,也取得了喜人的成績(jī),,我所教的班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)25%,。
熱情、汗水,、奮斗、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合,,我自信無(wú)愧于教師這一稱(chēng)謂,,無(wú)愧于九年級(jí)語(yǔ)文教師的責(zé)任,在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任,、尊敬與快樂(lè),。一年工作已告一段落,我也深知教育之路久長(zhǎng),。對(duì)繼往學(xué)生,,我愿給他們最美好的祝愿,,希望我的教育益于他們的成長(zhǎng);對(duì)于未來(lái)我期待我用愛(ài)心學(xué)識(shí)與人格指引學(xué)生美好的明天,。
述職人:xxx
2020年x月x日
中學(xué)教師年度述職報(bào)告 中學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,!
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到xx一學(xué)期了,,為了使自己的工作有所進(jìn)步,,使自己能力有所增強(qiáng),有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),,以便今后有的放矢,。
自從七月份來(lái)到xx以來(lái),思想上努力要求進(jìn)步,,工作中,,不斷求實(shí)進(jìn)取。我熱愛(ài)我的本職工作,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書(shū)育人,,為人師表,,謙虛謹(jǐn)慎,,與同事友好相處,,求真務(wù)實(shí),任勞任怨,,勇挑重?fù)?dān),,勇于探索,服從工作安排,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),工作勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí),,不怕苦、不怕累,,不計(jì)較個(gè)人得失,,始終把集體利益放在第一位。針對(duì)xx教育的特點(diǎn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。努力參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn),、更新教育理念,盡量適應(yīng)xx的發(fā)展,。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí),,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名xx的好教師,。
我以“教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,,帶好頭,顧好尾,,互勉互勵(lì)共進(jìn)取”為座右銘,,在平凡的教書(shū)育人崗位上書(shū)寫(xiě)著自己。古人云:得人心者,,莫先乎情,。教師只有真心地愛(ài)學(xué)生,并時(shí)刻做好學(xué)生的表率,,才能在教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通,,才能激起他們進(jìn)步的熱情,才能真正地教好學(xué)生,。因此在實(shí)際的工作中,,我從情感教育入手,從心理教育入手,,用真情去對(duì)待學(xué)生,,用真誠(chéng)去對(duì)待每一位老師。經(jīng)常了解他們的教學(xué)情況,,檢查教案,,檢查作業(yè)布置和批改情況。共同探討教學(xué)方法,,把調(diào)皮的學(xué)生,,不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,思想懶惰的學(xué)生,。一個(gè)一個(gè)地拉攏過(guò)來(lái),;經(jīng)常和學(xué)生談心,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),,勤奮學(xué)習(xí),;和學(xué)生之間的心理也相融了,心靈相通了,,從而樹(shù)立良好的師生關(guān)系。
我精心準(zhǔn)備每節(jié)課,包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),;課后作業(yè)精心批閱與分析,,特別是作業(yè)中等級(jí)與評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式更客觀地評(píng)價(jià)了學(xué)生,受到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的好評(píng),。教學(xué)是常新的,所以我在教學(xué)工作中不斷地了解新動(dòng)態(tài),,潛心鉆研,,虛心請(qǐng)教,探索出了適合低年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)方式,,樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境,,積極讓學(xué)生先猜想、嘗試,,后教師點(diǎn)撥,,激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué),,從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué),,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果也非常顯著,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,除了用“小步子,多成功”的原則進(jìn)行教學(xué),,還要善于發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步并經(jīng)以表?yè)P(yáng),,尋找失敗中成功因素,并經(jīng)常給以鼓勵(lì),,從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的努力性,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,從而使他們都取得一定的進(jìn)步,。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生積極做到從友善開(kāi)始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪E⑴c聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,增強(qiáng)教學(xué)水平,。熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
言談舉止,,是教師形象的關(guān)鍵所在,。一句話,一個(gè)舉動(dòng),都會(huì)深深地影響著學(xué)生,。因此,,教師的言談,要和藹可親,,富有藝術(shù);舉止,,要得體,、大方,。平時(shí),深入學(xué)生之中,,與學(xué)生打成一片,,親切交談。在言談中,,注重教師應(yīng)有的風(fēng)度:端莊大方,,平易近人,有熱情之意,,從不同的角度,,撞開(kāi)學(xué)生的心扉,點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,,從而,,使學(xué)生潛移默化,起到良好的教育作用,。從另一方面來(lái)講,,產(chǎn)生師生之間的深厚的感情,育人的效果就更佳了,。教師的教,,要在樂(lè)教之中;學(xué)生的學(xué),,要在樂(lè)學(xué)之內(nèi),。一教一學(xué),形成雙邊的教學(xué)活動(dòng),。這活動(dòng),,就要師生融洽,和諧一堂,,才能產(chǎn)生這兩樂(lè),。從何來(lái)?就是從教師的音容笑貌中來(lái),。就是說(shuō),,教師要微笑進(jìn)課堂,和諧授知識(shí),,從輕松高興的音容中,,又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度,又從嚴(yán)格的態(tài)度中,,體現(xiàn)歡樂(lè)的音容,。這樣做,就避免了家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥教學(xué),,一個(gè)和諧活躍,,學(xué)生樂(lè)學(xué),,教師樂(lè)教的課堂。本人就是在這樣的課堂中,,有效地增強(qiáng)教學(xué)效果的,。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生,是熱愛(ài)本職工作的具體表現(xiàn),。所以,,本人熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,讓他們健康成長(zhǎng)。十年樹(shù)木,、百年樹(shù)人,,教師這一特定的內(nèi)涵,決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,。
今后我要不斷地修身養(yǎng)性,,積極做到無(wú)私、正氣,、熱情,、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、一絲不茍,,有堂堂正正的外表、落落大方的儀容,、做學(xué)生的表率,,讓自己教得瀟灑,讓學(xué)生學(xué)得瀟灑,。
述職人:xxx
2020年x月x日