在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中學(xué)教師年度述職報告 中學(xué)教師年度個人述職報告篇一

您好,！

回顧一學(xué)期工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教書的工作,，更擔負著育人的重擔,。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和,，也是學(xué)校教育工作主力軍,。下面對幾個方面作點小結(jié)：

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，積極學(xué)習(xí)“三個代表”的重要精神,。遵守工作紀律，團結(jié)同事,，熱心幫助同事,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生,，有奉獻精神,。

1、備課,。

作為一個新教師,，積極參加教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課,，勤于聽課學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認真?zhèn)湔n,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,。認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答,。巡視時,，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo),。

我利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo),，耐心講解，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常在課后進行適量的輔導(dǎo),，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是＂愛＂,。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛,，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和_,。

1,、愛是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的基本情況的了解,。這是做好教育工作、避免盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了解學(xué)生我常和他們在一起,，課間和他們一起聊天，中午休息時和他們閑聊,、下棋,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少,。了解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們,。

2,、愛是關(guān)懷。

師愛,，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多,，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體,。

3、愛是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉、成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感,。

經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點，但他們熱愛勞動,，樂于助人,，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強的自尊心,。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，從不以分數(shù)論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事,，適時給予肯定,。逐漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時間的教育,，同學(xué)會對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認識到教師要熱愛每個學(xué)生,，尤其是對后進生要多給些溫暖,，理解、尊重、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感,，那么健全的人格形成了,。

4、愛是責任,。

愛學(xué)生要深入,、理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,，堅持原則,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生的眼前,，更注重學(xué)生的未來。

作為一個教師,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識殿堂,，學(xué)到更多知識；有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸,；有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進行教學(xué),。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識，由此吸引了學(xué)生的注意力,，而且還有意想不到的收獲,，學(xué)生知識面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，一視同仁,。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是,，我盡可能為他們輔導(dǎo),。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，親自教,，讓同學(xué)考他們,，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí),。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點進步,。

教師的責任不僅在于傳授知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，只會隨心所欲地玩鬧,。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,，適應(yīng)當前教育形式,，為進行教學(xué)做好準備。積極參與新教師進修學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡(luò)清晰,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。教育學(xué)生要注意環(huán)保,，增強主人翁意識和責任感。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。尤其我是個新教師,，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。而且社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

述職人：xxx

2020年x月x日

中學(xué)教師年度述職報告 中學(xué)教師年度個人述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

在本年度,，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進取,，用自己的愛心和敬業(yè)精神,，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生,，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶,，審美能力得到提高。自認為滿足了學(xué)生的需求,，也達到了領(lǐng)導(dǎo)的要求,，是一名合格的初中音樂骨干教師。現(xiàn)對自己的工作述職如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；教學(xué)工作認真負責，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

我能一直堅守在自己的工作崗位上,，不管是自己的本職工作--音樂教學(xué)，還是我擔任的部門工作,，我都能在自己的崗位上盡職盡責,，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意,。

我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他教師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。

1,、尋求最新資訊,，開展電子備課。

我積極參加了教研室組織的音樂教研活動,，在市教研員和教研組長的指導(dǎo)下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，看教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向市內(nèi)優(yōu)秀音樂老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了備好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計來打動學(xué)生,，通過自己的努力,，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表,，獲得了全國音樂同行的肯定,。

2、教法新穎活潑,，課堂充滿活力,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求以音樂學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中,，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,，使學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué),，學(xué)中審美,，美中提高。

3,、愛心融入音樂,，盡力輔導(dǎo)學(xué)生。

師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生,。我利用校本課程時間對學(xué)生進行耐心輔導(dǎo),，不明白的講解，不會彈就手把手地教,，不會唱就自己示范,，并及時對學(xué)習(xí)中的問題與學(xué)生一起解決。使他們在音樂課之外的活動中能大展藝術(shù)特長,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，同時我也收獲了一份份充實,。

述職人：xxx

2020年x月x日

中學(xué)教師年度述職報告 中學(xué)教師年度個人述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

經(jīng)歷夏花的繁華,、秋實的豐美,、冬雪的寧靜、春草的生機,、麥粒的飽滿,，我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué)2010屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。

在這一年的工作中，我堅持以德為先,，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生,。在課上課下，都注意德高為師,，以身為學(xué)生的表率,。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇,。在整個學(xué)年我都注意認真?zhèn)湔n,，深研教材，靈活選擇教法,，以求達到最佳的效果,，認真對待每一個早晚自習(xí)，珍視每一個45分鐘,。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績，今年第二學(xué)期剛開學(xué),，我們就加開了第九節(jié)課,，我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時期,，我有4節(jié)早自習(xí),，4節(jié)晚自習(xí)，每天早來晚走,，披星戴月,，對此我毫無怨言，因為我多晚走兩天,，同事便可少晚走兩天,。

在這一年的工作中，我力求精益求精,。中考前的復(fù)習(xí)大課,，每天4節(jié)語文課，有時還需要連排,，課時不可謂不多,，工作不可謂不累。在這種情況下,，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量,。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導(dǎo),。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,。考練階段兩天一個輪次,，每次考試后我們都精心閱卷（為了不耽誤時間,，有時還把試卷拿回家中判閱），審卷,，分析,，在其中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點,，找拓展,，細鞏固。

在這一年的工作中,，我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行,，因材施教,，全面施教，重點指導(dǎo),，廣泛拓展,，學(xué)生成績逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達25%,，完成了計劃所訂的目標,。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時間緊,、任務(wù)重,，我注意分析了中考取向，以達最佳效果,。

本年度中考增加了語句排序,、標點符號運用、查字典,、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容,，對此我與春芬提早下手，找資料,、精備課,、有序練習(xí)、針對考查,。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的xx中學(xué),，越居全區(qū)的前列,。中考中，也取得了喜人的成績,，我所教的班級優(yōu)秀率達25%,。

熱情、汗水,、奮斗,、艱辛在這一個學(xué)年中交織融合，我自信無愧于教師這一稱謂,，無愧于九年級語文教師的責任,，在這一個學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂,。一年工作已告一段落,，我也深知教育之路久長。對繼往學(xué)生,，我愿給他們最美好的祝愿,，希望我的教育益于他們的成長；對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生美好的明天,。

述職人：xxx

2020年x月x日

中學(xué)教師年度述職報告 中學(xué)教師年度個人述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到xx一學(xué)期了,，為了使自己的工作有所進步,，使自己能力有所增強，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個總結(jié),，以便今后有的放矢。

自從七月份來到xx以來,，思想上努力要求進步,，工作中，不斷求實進取,。我熱愛我的本職工作,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。教書育人,，為人師表，謙虛謹慎,，與同事友好相處,，求真務(wù)實，任勞任怨,，勇挑重擔,，勇于探索，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，工作勤勤懇懇、踏踏實實,，不怕苦,、不怕累，不計較個人得失,，始終把集體利益放在第一位,。針對xx教育的特點，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。努力參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點,、更新教育理念，盡量適應(yīng)xx的發(fā)展,。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名xx的好教師,。

我以“教師應(yīng)當是學(xué)生隊伍的領(lǐng)頭雁,，帶好頭，顧好尾,，互勉互勵共進取”為座右銘,，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云：得人心者,，莫先乎情,。教師只有真心地愛學(xué)生，并時刻做好學(xué)生的表率,，才能在教學(xué)活動中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通,，才能激起他們進步的熱情，才能真正地教好學(xué)生,。因此在實際的工作中,，我從情感教育入手，從心理教育入手,，用真情去對待學(xué)生,，用真誠去對待每一位老師。經(jīng)常了解他們的教學(xué)情況,，檢查教案,，檢查作業(yè)布置和批改情況,。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生,，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，思想懶惰的學(xué)生。一個一個地拉攏過來,；經(jīng)常和學(xué)生談心,，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí),；和學(xué)生之間的心理也相融了,，心靈相通了，從而樹立良好的師生關(guān)系,。

我精心準備每節(jié)課,，包括課前教具準備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計；課后作業(yè)精心批閱與分析,，特別是作業(yè)中等級與評語相結(jié)合的評價方式更客觀地評價了學(xué)生,，受到了學(xué)生、家長的好評,。教學(xué)是常新的,，所以我在教學(xué)工作中不斷地了解新動態(tài)，潛心鉆研,，虛心請教,，探索出了適合低年級學(xué)生的課堂教學(xué)方式，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，根據(jù)學(xué)生的心理特點，精心設(shè)計問題情境,，積極讓學(xué)生先猜想,、嘗試，后教師點撥,，激發(fā)學(xué)生的認知興趣和求知欲。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué),，從而把老師要我學(xué)變成了我自己要學(xué),，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，除了用“小步子，多成功”的原則進行教學(xué),，還要善于發(fā)現(xiàn)他們在原有基礎(chǔ)上的點滴進步并經(jīng)以表揚,，尋找失敗中成功因素,，并經(jīng)常給以鼓勵，從而保護他們參與學(xué)習(xí)活動的努力性,，增強學(xué)習(xí)信心,，從而使他們都取得一定的進步。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。要增強教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生積極做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｅ⑴c聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，增強教學(xué)水平,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

言談舉止,，是教師形象的關(guān)鍵所在,。一句話，一個舉動,，都會深深地影響著學(xué)生。因此,，教師的言談，要和藹可親,，富有藝術(shù)；舉止,，要得體、大方。平時,，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片,，親切交談。在言談中,，注重教師應(yīng)有的風度：端莊大方，平易近人,，有熱情之意，從不同的角度,，撞開學(xué)生的心扉，點燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花,，從而，使學(xué)生潛移默化,，起到良好的教育作用。從另一方面來講,，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情,，育人的效果就更佳了,。教師的教,，要在樂教之中,；學(xué)生的學(xué)，要在樂學(xué)之內(nèi),。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動,。這活動,，就要師生融洽，和諧一堂,，才能產(chǎn)生這兩樂。從何來,？就是從教師的音容笑貌中來。就是說,，教師要微笑進課堂，和諧授知識,，從輕松高興的音容中，又體現(xiàn)嚴格的態(tài)度,，又從嚴格的態(tài)度中,，體現(xiàn)歡樂的音容,。這樣做,，就避免了家長式的訓(xùn)斥教學(xué),，一個和諧活躍，學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中,，有效地增強教學(xué)效果的。沒有愛,，就沒有教育,。教師的工作對象是學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn),。所以，本人熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長,。十年樹木、百年樹人,，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷,。

今后我要不斷地修身養(yǎng)性，積極做到無私,、正氣,、熱情,、寬容,、嚴謹治學(xué)、一絲不茍,，有堂堂正正的外表,、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率,，讓自己教得瀟灑，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑,。

述職人：xxx

2020年x月x日