在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇一

下午好,！

歲月蹉跎,，時光任苒，時光一去不復返,，往事只能回味,。回眸雷人的2010年,，本人在教學崗位上,，“忙并收獲著，累并快樂著”,！

一,、工作崗位：政治課教學；歷史課教學,。

二,、工作職責

上半年，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務(wù)學習,；二是承擔2008級4~18班《生涯規(guī)劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》,、09級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的教學工作,。

下半年，本人有四項工作：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務(wù)學習,；二是承擔2009級4~9班,、《歷史》教學工作；二是承擔2009級中專部財會班,、2010級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學工作,；三是承擔2010級18至22班的《師德常識》教學工作。

三、工作目標

上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學工作,；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié),、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作,。

四履行崗位職責與完成情況

（一）工作量

上半年,，周課時24個，實授課576節(jié),。

下半年周課時21個實授課420個,。

全年實授課996課時。

（二）工作態(tài)度

全年無遲到,、早退,、曠課、請假現(xiàn)象,。每周的政治學習,、業(yè)務(wù)學習，本人從未缺席,，認真寫好筆記,，認真領(lǐng)會議精神，把領(lǐng)導的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動,。雙課頭均寫有教案,。

（三）工作措施

1.積極參加政治學習、業(yè)務(wù)學習,，在理論上與時俱進,，在業(yè)務(wù)上精益求進。

2.利用上課之機,，大力整頓學風,，盡力解決學生上課遲到、說話,、睡覺,、吃零食、打手機,、打撲克,、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象,。

3.運用案例,、導學、探究,、討論等教學法激活課堂,，在此基礎(chǔ)上突出重點,、突破難點。提高課堂效益,，增進政治課趣味性指數(shù),。

4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育,，向楊耀健學習時事政治,、向張宏學習分析當代國際關(guān)系、向黃肖學習電腦新技術(shù),。

5.利用網(wǎng)絡(luò)學習時事政治和先進教育理念,。

6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德,，提前培養(yǎng)學生的幼教職業(yè)道德,。

7.實施分層教學。在教學中,，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么,？二是問題解答有哪些要點？三是指導學生尋找關(guān)鍵詞,，理清要點的邏輯關(guān)系和先后順序,；四是引導學生運用所學知識。

8.嘗試和運用新的教學方法,，這種新教法第一步自主學習,；第二步討論探究；第三步拓展延伸,；第四步鞏固提高,。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，得到了新見解,；同時也領(lǐng)略到了新的教法,。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學中去,。

10.進一步完善了電子教案,。

四、工作成績

上半年,，本人獨立圓滿完成了2008級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作,。考察成績及格率94%,，優(yōu)秀率31%。

下半年,，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié),、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作?？疾斐煽兗案衤蕿?00%,，優(yōu)秀率40%。

五,、工作藍圖????

日出江花紅勝火,，春來江水綠如染。2010年的南陽幼幼師前程似錦,。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花,。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領(lǐng)導2010年春期,、秋期工作要點不動搖,。

（二）堅持整頓學風不動搖。

（三）堅持案例,、導學,、探究、討論等教學法不動搖,。

（四）堅持了解幼兒園實際,、培養(yǎng)合格加特長的幼兒教師不動搖。

述職完畢,，敬請領(lǐng)導,、老師們評議。

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人2

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇二

尊敬的領(lǐng)導,、辛勤耕耘的老師們：

下午好,！

歲月蹉跎，時光任苒,，時光一去不復返,，往事只能回味?；仨兹说?010年,，本人在教學崗位上，“忙并收獲著,，累并快樂著”,！

一、工作崗位：政治課教學,；歷史課教學,。

二、工作職責

上半年,，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務(wù)學習,；二是承擔2008級4~18班《生涯規(guī)劃》,、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、09級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的教學工作,。

下半年,，本人有四項工作：一是參加周一政治學習與周五的業(yè)務(wù)學習；二是承擔2009級4~9班,、《歷史》教學工作,；二是承擔2009級中專部財會班、2010級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學工作,；三是承擔2010級18至22班的《師德常識》教學工作,。

三、工作目標

上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學工作,；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié),、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作,。

四履行崗位職責與完成情況

（一）工作量

上半年,，周課時24個,，實授課576節(jié),。

下半年周課時21個實授課420個,。

全年實授課996課時,。

（二）工作態(tài)度

全年無遲到,、早退,、曠課,、請假現(xiàn)象。每周的政治學習,、業(yè)務(wù)學習,，本人從未缺席，認真寫好筆記,，認真領(lǐng)會議精神,，把領(lǐng)導的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動。雙課頭均寫有教案,。

（三）工作措施

1.積極參加政治學習,、業(yè)務(wù)學習，在理論上與時俱進,，在業(yè)務(wù)上精益求進,。

2.利用上課之機，大力整頓學風,，盡力解決學生上課遲到,、說話、睡覺,、吃零食,、打手機,、打撲克、不交作業(yè),、提前下課等現(xiàn)象。

3.運用案例,、導學,、探究、討論等教學法激活課堂,，在此基礎(chǔ)上突出重點,、突破難點。提高課堂效益,，增進政治課趣味性指數(shù),。

4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育,，向楊耀健學習時事政治,、向張宏學習分析當代國際關(guān)系、向黃肖學習電腦新技術(shù),。

5.利用網(wǎng)絡(luò)學習時事政治和先進教育理念,。

6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德,，提前培養(yǎng)學生的幼教職業(yè)道德,。

7.實施分層教學。在教學中,，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么,？二是問題解答有哪些要點？三是指導學生尋找關(guān)鍵詞,，理清要點的邏輯關(guān)系和先后順序,；四是引導學生運用所學知識。

8.嘗試和運用新的教學方法,，這種新教法第一步自主學習,；第二步討論探究；第三步拓展延伸,；第四步鞏固提高,。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，得到了新見解,；同時也領(lǐng)略到了新的教法,。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學中去,。

10.進一步完善了電子教案,。

四,、工作成績

上半年，本人獨立圓滿完成了2008級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學工作,?？疾斐煽兗案衤?4%，優(yōu)秀率31%,。

下半年,，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題,、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學工作,。考察成績及格率為100%,，優(yōu)秀率40%,。

五、工作藍圖????

日出江花紅勝火,，春來江水綠如染,。2010年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美好未來錦上添花,。為此我將堅持四項基本原則,。

（一）堅持貫徹落實校領(lǐng)導2010年春期、秋期工作要點不動搖,。

（二）堅持整頓學風不動搖,。

（三）堅持案例、導學,、探究,、討論等教學法不動搖。

（四）堅持了解幼兒園實際,、培養(yǎng)合格加特長的幼兒教師不動搖,。

述職完畢，敬請領(lǐng)導,、老師們評議,。

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人2

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇三

尊敬的領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了，回顧這一學年,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學年的工作進行以下述職報告：

一,、政治思想

嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責,，積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二、業(yè)務(wù)學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動,，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀幼教專業(yè)書籍,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗。利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育

開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、認真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見。通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎,。

五,、不足與努力方向

一學年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

此致

敬禮!

述職人：__

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人3

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇四

尊敬的領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了，回顧這一學年,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學年的工作進行以下述職報告：

一,、政治思想

嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責,，積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

二、業(yè)務(wù)學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學習和教研活動,，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀幼教專業(yè)書籍,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗。利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育

開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、認真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見。通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎,。

五,、不足與努力方向

一學年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

此致

敬禮!

述職人：__

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人3

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇五

尊敬的領(lǐng)導：

這學年我們園內(nèi)的活動比較多,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內(nèi),，我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間,，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動最后換來了累累碩果,。以下是我本學年的述職報告。

一,、政治思想方面

在每周二三四的上午,，我用心參加園領(lǐng)導組織教師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二,、保教工作

觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x取和使用教具,，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改善教育的方式、策略等,，收到了必須的效果,。

在教學方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，個性是念兒歌,、聽故事、數(shù)學,、美術(shù)等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好,，出勤率較高。在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習、學習中工作,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我用心備課,，認真講課，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定,。

四,、認識不足，努力進步

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學年的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作一年,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標,。

今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天必須更完美!

此致

敬禮!

述職人：__

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人4

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇六

尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

回顧這一年來的工作,，有成績也有不足,，現(xiàn)將我一年來的工作匯報如下：

在即將結(jié)束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一個教師,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平,，一學年來，順利的完成了教育教學任務(wù),。主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒,。只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化,。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等,。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。

善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。一學年來,，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站,、《家園聯(lián)系橋》,、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作,。同時和配班老師相互配合,，共同做好家長工作，取得了家長的信任,，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作。

三,、積極參加園里的教研教改

作為一名教研組長,，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合,，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法,，為老師們出謀劃策。

四,、努力方向

在過去的這一年工作中,，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方,，在以后的工作中,，我更應(yīng)該蹋實和努力，關(guān)心和愛護每一位幼兒,、關(guān)注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人5

幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇七

尊敬的領(lǐng)導：

這學年我們園內(nèi)的活動比較多,，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的。在班內(nèi),，我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最后換來了累累碩果,。以下是我本學年的述職報告,。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我用心參加園領(lǐng)導組織教師的時事政治理論的學習,，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行崗位職責，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二,、保教工作

觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x取和使用教具,，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式,、策略等,，收到了必須的效果。

在教學方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，個性是念兒歌、聽故事,、數(shù)學,、美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好,，出勤率較高。在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習,、學習中工作，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中，我用心備課，認真講課,，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定,。

四、認識不足,，努力進步

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學年的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性,。從事幼教工作一年,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。

今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天必須更完美!

此致

敬禮!

述職人：__

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幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇八

尊敬的領(lǐng)導,，各位同事：

大家好!

回顧這一年來的工作,，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作匯報如下：

在即將結(jié)束的這一學年里,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一個教師，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作責任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合,。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平,，一學年來，順利的完成了教育教學任務(wù),。主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒,。只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的,。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化,。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食,、偏食;尊敬長輩等等,。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī),。

善于與家長溝通,。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。一學年來，我把家長工作放在重點,，利用幼兒園網(wǎng)站,、《家園聯(lián)系橋》、電話,、家訪等方式與家長做好溝通工作,。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作,，取得了家長的信任,，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作,。

三,、積極參加園里的教研教改

作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃,，和副組長相互配合,，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策,。

四,、努力方向

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績,，但還有很多不足的需要學習的地方,，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力,，關(guān)心和愛護每一位幼兒,、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，做到邊學邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

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幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇九

尊敬的領(lǐng)導,，各位同事：

大家好!

日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，個性是幼兒園教師的寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。工作至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任,。今年下來自己在老師工作中有了點滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉,，不足的地方也期望各位老師能出謀獻策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

一,、培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平

幼兒生活自理潛力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理潛力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理潛力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果必須沒有提高孩子興趣,，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。之后一想,，何不編個小兒歌，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的理解了,。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中,。

二,、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的潛力，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，個性對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時必須要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點,，對幼兒的教育好處是十分重要的,。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展,。如__從外地轉(zhuǎn)學而來,，各方面行為習慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵，此刻他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律,。___小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師透過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三,、轉(zhuǎn)變教學觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位

隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求,。在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名_幼的教師，我們不能依靠教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選取,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。

根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的備課,，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的狀況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的用心性,，一齊收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導下,，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是透過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會。

課改的不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，透過游戲,、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化,、感性化,。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學會解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動的主體。

四,、教師與家長構(gòu)成教育合力,，做到家園同步

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地將必須的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒,。透過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點,。本學期我園又開通了“校園博客”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式,。他們能及時了解班級最近的活動,，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況;有的家長十分留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在“博客”上留言,，并向我提出一些問題?作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回答,。

五、教師互相配合,，使班級工作順利進行

今年我和齊老師一齊管理班級工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習慣,。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。學期初,，根據(jù)我班狀況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲,，在今年，班級工作取得了一些成績,。

“路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆?，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

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幼兒園大班教師述職報告?zhèn)€人工作總結(jié) 幼兒園大班教師觀察記錄篇十

尊敬的領(lǐng)導,，各位同事：

大家好!

日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，個性是幼兒園教師的寫照,，那便是“日出而作，日落而不息”,。工作至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任。今年下來自己在老師工作中有了點滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結(jié),，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也期望各位老師能出謀獻策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。

一、培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平

幼兒生活自理潛力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理潛力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理潛力時，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果必須沒有提高孩子興趣,，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,。之后一想,，何不編個小兒歌，讓孩子邊念,，邊學著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的理解了,。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中,。

二,、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的潛力，對幼兒進行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，個性對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時必須要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點,，對幼兒的教育好處是十分重要的,。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展,。如__從外地轉(zhuǎn)學而來,，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵,，此刻他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。___小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師透過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導他為班級體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三,、轉(zhuǎn)變教學觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位

隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求,。在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名_幼的教師,，我們不能依靠教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選取,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。

根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的備課,，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的狀況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的用心性,，一齊收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導下,，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是透過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會。

課改的不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，透過游戲,、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化,、感性化,。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學會解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動的主體。

四,、教師與家長構(gòu)成教育合力,，做到家園同步

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒。透過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況,，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點,。本學期我園又開通了“校園博客”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況;有的家長十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答,。

五,、教師互相配合，使班級工作順利進行

今年我和齊老師一齊管理班級工作,。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習慣,。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。學期初,，根據(jù)我班狀況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲,，在今年，班級工作取得了一些成績,。

“路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆崳诮窈蟮墓ぷ髦形視粩鄬ふ易约旱牟蛔?，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

此致

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述職人：___

20__年_月_日

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