報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園美術老師述職報告 幼兒美術教師工作總結篇一

一,、教研科研工作

1. 本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學書法教學實施的策略研究》和____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》,，其中____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》通過中期檢查，擬定在年底申請結題,。

2. 本人分別到高級中學、荔城中學,、石灘鎮(zhèn)指導中心作了題為《基于高中美術新課程的模塊教學的效益》、《新課程改革下高中美術學科四個意識的教學實施》,、《____區(qū)中小學書法課堂教學的思考》的專題講座,。

3. 本人分別在____區(qū)小學課堂改革現(xiàn)場會上和全區(qū)藝術教師大會上作了題為《有要求,、敢擔當,，美育發(fā)展未來可期》、《談美術教學的四個意識》專題講座。

4. 作為廣州市名師工作室主持人,，積極開展各項課例、案例,、課題研討活動。

5. 做好了《____教研》版面設計和學科論文征稿工作,，包括了鐘少棠、姚婉蘭,、劉淑君、吳琪等人美術作品和文章的發(fā)表,，以此推進和發(fā)動教師積極參與論文撰寫。

6. 組織了2020年____區(qū)美術教師論文宣讀學術交流會,。

7. 推進網(wǎng)絡教研成效，發(fā)揮了《____美術教研》公眾號平臺宣傳作用,，推送了六期的美術特色課程成果。

8. 教研會林彩球老師主持了區(qū)名師工作室,，有十幾位年輕老師參與跟崗學習。

9. 美術學科老師有李瓊,、賴明珠等14人立項了區(qū)級以上“十三五”教科研規(guī)劃課題，其中荔城中學周麗明老師課題獲2020年廣州市級立項課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導研究》獲廣東省教育協(xié)會科技學會立項,。

10. 教研會范筱雅,、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個月,。

二,、課堂教學情況

1. 積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研，走進常規(guī)課堂教學,，本學期一共聽取小學課17節(jié)，初中11節(jié),、高中12節(jié)，科組座談和交流21所,，及時發(fā)現(xiàn)課堂、挖掘課堂,、提升課堂的調(diào)研，做好評課的有效性,。

2. 分別在高級中學、派潭鎮(zhèn)中心小學,、英華學校、____中學,、____二中、永和中學,、正果鎮(zhèn)中心小學、掛綠小學,、實驗小學等學校，組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術,、書法教研活動。其中有姚婉蘭,、謝健,、朱鳳婷,、張曉艷,、曾永彬、黃志彪,、趙偉坤、王宇寧,、劉志堅、鄭佳玲,、俞熙敏等老師承擔了公開課,。

3. 本人作為廣州市名師工作室主持人，組織了成員承擔了六節(jié)示范課例,，其中本人承擔了送課到校活動,，課題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》。

4. 到掛綠小學組織了粵港姊妹學校美育教育交流活動,。

5. 聯(lián)合番禺區(qū)美術骨干教師開展了學科業(yè)務培訓，聆聽了華師大華年教授的專題講座,。

6. 教研會曾永彬會長、姚婉蘭老師,、趙偉坤老師承擔了市級公開課。

7. 組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動,，課例錄像評比和展示活動。

三,、教師培訓與專業(yè)發(fā)展

1. 參加了廣州市美術教研員理論學習,，聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座,。

2. 本人到華師參加了廣州市省級骨干教師第五次第六次集中培訓,，其中代表學員作了題為《不忘初心，做有美育情懷的師者》專題發(fā)言,。

3. 組織老師參加了全市中小學校美育政策專題培訓，其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術作品的欣賞及繪畫語言的解讀》的專題講座,。

4. 組織老師參加了廣州市第二屆美術教師中國畫寫生展，有9名教師作品獲得入選,。

5. 組織近200名美術老師到區(qū)高級中學參加了由基礎教育學科組織的廣州市藝術重點基地學校(書法)項目展示活動。

6. 組織高中老師參加了廣州市2020年高中美術新課程培訓,。

7. 教研會理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬名師”學習班,。

8. 組織教師參加了廣州市美術教師中國畫寫生展，有周惠青,、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽,。

四、高考工作

1. 成績數(shù)據(jù)：____區(qū)2020年美術高考術科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應屆361人),， 205分以上234人(含復讀生借讀)，上線率為61.4%,，最高分261分，250分以上3人,。其中文化、術科本科應屆生雙上線人數(shù)為210人，上線率58.2%,。

2. 亮點：本科雙上線率比去年高，術科過線的同學文化也上線率高,，全區(qū)只有8個同學沒過。美術總分平均分比去年高,，中等高分(500分以上)比例增加。術科?？纪ㄟ^名校(985、八大美院等)資格線比去年多,。黃苑茗同學成績排全省84名，有望被武漢大學錄取,，王湙楊同學有望被中央美術學院錄取。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取,。

3. 不足：尖子生少，總分最高分比去年低,，高分段比率低,，校考沒有人過清華大學,，中央美術學院過線同學文化成績偏低，統(tǒng)考成績離沖擊人民大學分數(shù)線失之交臂,。

4. 思考：尖子生培養(yǎng)美術學科應該要做的，學校要做的,，涉及選材和宣傳發(fā)動，科學培養(yǎng),、引導和指導的策略，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績的效益。?？寂囵B(yǎng)的效益。美術生培養(yǎng)的幾個階段：高一,、高二、高三,，最終是基礎的問題，管理的問題,、教研和備考的問題。

幼兒園美術教師述職報告2

幼兒園美術老師述職報告 幼兒美術教師工作總結篇二

本學期,，____區(qū)中小學美術學科教研工作在區(qū)教研室和上級教研部門的工作指導下，在區(qū)教研會理事,、中心組的團結協(xié)助下，按學期初既定教研計劃,，以提高課堂教學效率為重點，以廣州市名師工作室,、廣州市、____區(qū)課題研究活動聯(lián)動為助力,，積極推進學科專業(yè)、科研的發(fā)展,，重點在課堂、課程,、課題研究中展開，加強落實美術教學“四個意識”,，主要完成工作如下。

一,、教研科研工作

1. 本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學書法教學實施的策略研究》和____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》，其中____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》通過中期檢查，擬定在年底申請結題,。

2. 本人分別到高級中學、荔城中學,、石灘鎮(zhèn)指導中心作了題為《基于高中美術新課程的模塊教學的效益》、《新課程改革下高中美術學科四個意識的教學實施》,、《____區(qū)中小學書法課堂教學的思考》的專題講座。

3. 本人分別在____區(qū)小學課堂改革現(xiàn)場會上和全區(qū)藝術教師大會上作了題為《有要求,、敢擔當，美育發(fā)展未來可期》,、《談美術教學的四個意識》專題講座。

4. 作為廣州市名師工作室主持人,，積極開展各項課例、案例,、課題研討活動。

5. 做好了《____教研》版面設計和學科論文征稿工作,，包括了鐘少棠、姚婉蘭,、劉淑君、吳琪等人美術作品和文章的發(fā)表,，以此推進和發(fā)動教師積極參與論文撰寫,。

6. 組織了2020年____區(qū)美術教師論文宣讀學術交流會。

7. 推進網(wǎng)絡教研成效,，發(fā)揮了《____美術教研》公眾號平臺宣傳作用，推送了六期的美術特色課程成果,。

8. 教研會林彩球老師主持了區(qū)名師工作室，有十幾位年輕老師參與跟崗學習。

9. 美術學科老師有李瓊,、賴明珠等14人立項了區(qū)級以上“十三五”教科研規(guī)劃課題，其中荔城中學周麗明老師課題獲2020年廣州市級立項課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導研究》獲廣東省教育協(xié)會科技學會立項,。

10. 教研會范筱雅、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個月,。

二、課堂教學情況

1. 積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研,，走進常規(guī)課堂教學，本學期一共聽取小學課17節(jié),，初中11節(jié)、高中12節(jié),，科組座談和交流21所，及時發(fā)現(xiàn)課堂,、挖掘課堂、提升課堂的調(diào)研,，做好評課的有效性。

2. 分別在高級中學,、派潭鎮(zhèn)中心小學、英華學校,、____中學、____二中,、永和中學,、正果鎮(zhèn)中心小學,、掛綠小學、實驗小學等學校,，組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術,、書法教研活動,。其中有姚婉蘭,、謝健、朱鳳婷,、張曉艷、曾永彬,、黃志彪、趙偉坤,、王宇寧、劉志堅,、鄭佳玲、俞熙敏等老師承擔了公開課,。

3. 本人作為廣州市名師工作室主持人，組織了成員承擔了六節(jié)示范課例,，其中本人承擔了送課到校活動,，課題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》。

4. 到掛綠小學組織了粵港姊妹學校美育教育交流活動,。

5. 聯(lián)合番禺區(qū)美術骨干教師開展了學科業(yè)務培訓，聆聽了華師大華年教授的專題講座,。

6. 教研會曾永彬會長、姚婉蘭老師,、趙偉坤老師承擔了市級公開課。

7. 組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動,，課例錄像評比和展示活動。

三,、教師培訓與專業(yè)發(fā)展

1. 參加了廣州市美術教研員理論學習，聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座,。

2. 本人到華師參加了廣州市省級骨干教師第五次第六次集中培訓，其中代表學員作了題為《不忘初心,，做有美育情懷的師者》專題發(fā)言。

3. 組織老師參加了全市中小學校美育政策專題培訓,，其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術作品的欣賞及繪畫語言的解讀》的專題講座。

4. 組織老師參加了廣州市第二屆美術教師中國畫寫生展,，有9名教師作品獲得入選。

5. 組織近200名美術老師到區(qū)高級中學參加了由基礎教育學科組織的廣州市藝術重點基地學校(書法)項目展示活動,。

6. 組織高中老師參加了廣州市2020年高中美術新課程培訓。

7. 教研會理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬名師”學習班,。

8. 組織教師參加了廣州市美術教師中國畫寫生展，有周惠青,、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽,。

四、高考工作

1. 成績數(shù)據(jù)：____區(qū)2020年美術高考術科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應屆361人),， 205分以上234人(含復讀生借讀)，上線率為61.4%,，最高分261分，250分以上3人,。其中文化、術科本科應屆生雙上線人數(shù)為210人,，上線率58.2%,。

2. 亮點：本科雙上線率比去年高,，術科過線的同學文化也上線率高,，全區(qū)只有8個同學沒過。美術總分平均分比去年高,，中等高分(500分以上)比例增加。術科?？纪ㄟ^名校(985、八大美院等)資格線比去年多,。黃苑茗同學成績排全省84名，有望被武漢大學錄取,，王湙楊同學有望被中央美術學院錄取。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取,。

3. 不足：尖子生少，總分最高分比去年低,，高分段比率低，?？紱]有人過清華大學，中央美術學院過線同學文化成績偏低,，統(tǒng)考成績離沖擊人民大學分數(shù)線失之交臂。

4. 思考：尖子生培養(yǎng)美術學科應該要做的,，學校要做的，涉及選材和宣傳發(fā)動,，科學培養(yǎng),、引導和指導的策略,，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績的效益。?？寂囵B(yǎng)的效益,。美術生培養(yǎng)的幾個階段：高一,、高二,、高三,，最終是基礎的問題，管理的問題,、教研和備考的問題。

幼兒園美術教師述職報告2

幼兒園美術老師述職報告 幼兒美術教師工作總結篇三

在教學中,，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力,。 讓學生觀察，學習,，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中,，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法,。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事,，校園生活,，家鄉(xiāng)風光,，民俗風情，家鄉(xiāng)的人,，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術教育以人為本，面向全體學生,，而不是針對少數(shù)尖子的"英才教育"。我給學生扎扎實實地上,，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念,。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力,，交流與合作的能力。

美術教育教學我的功底不是那么好,，但我會根據(jù)美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識,。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

二、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。 使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

總而言之,，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,，構建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,，在美術教學中能上一個更高的臺階。

幼兒園美術教師述職報告3

幼兒園美術老師述職報告 幼兒美術教師工作總結篇四

在一學年里,，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一(3)班的班主任,，和低、高年組的美術教學工作,。在下半年擔任了低、高年級的美術教學工作,。一學年以來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

一、班主任工作在擔任一(3)班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。

二、教學工作在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。

通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以,，在兒童美術教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練，觀察能力為主,，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活,、關生時事、外出寫生把所見,、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎、色彩豐富,。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。

幼兒園美術教師述職報告4

幼兒園美術老師述職報告 幼兒美術教師工作總結篇五

在教學中,，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術教育的特殊方法,，提高學生的審美能力,。 讓學生觀察,，學習,，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中,，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法,。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶,，想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事,，校園生活，家鄉(xiāng)風光,，民俗風情，家鄉(xiāng)的人,，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術教育以人為本，面向全體學生,，而不是針對少數(shù)尖子的"英才教育",。我給學生扎扎實實地上,，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識,，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，重視發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，交流與合作的能力,。

美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據(jù)美術課程標準有的放矢地進行美術教育,，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一,、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

二、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。 使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,，構建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式,，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階,。

幼兒園美術教師述職報告3

幼兒園美術老師述職報告 幼兒美術教師工作總結篇六

在一學年里，本人在學校的工作安排下,，上半年擔任了一(3)班的班主任，和低,、高年組的美術教學工作。在下半年擔任了低,、高年級的美術教學工作,。一學年以來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

一,、班主任工作在擔任一(3)班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。

二,、教學工作在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。

通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以，在兒童美術教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的美術基礎，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練,，觀察能力為主,，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、關生時事、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎、色彩豐富,。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。

幼兒園美術教師述職報告4

幼兒園美術老師述職報告 幼兒美術教師工作總結篇七

本人于________年____月出生于____市______鎮(zhèn),，____年畢業(yè)于________美術系，____年__月取得______本科文憑,。______年被評為中學美術一級教師,，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱,。

一、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽,。

二、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎,。____年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，____年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”,。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上,，____年年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《________》上,。____、____年年十位學生的書法作品被選送到日本展出,。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果,，獲得了領導和同行的認可，____年被評為鎮(zhèn)教學骨干,，____年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，____年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出。____年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”,。教案《________》獲市三等獎,，____年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，____年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后,，每年都是先進個人,。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動,，并在教學活動中不斷實踐和探索。____年年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教育》雜志,。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之。長期的教學工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

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幼兒園美術老師述職報告 幼兒美術教師工作總結篇八

本人于________年____月出生于____市______鎮(zhèn),，____年畢業(yè)于________美術系，____年__月取得______本科文憑,。______年被評為中學美術一級教師,，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱,。

一,、思想政治方面

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任心,，以身作則，為人師表，辛勤耕耘,，默默奉獻,。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽,。

二、教學教研方面

(一)教學方面

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。在課外認真輔導興趣小組的學生,，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎。____年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”,，____年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫,、書法作品比賽中,，榮獲繪畫類指導工作一等獎,。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上，____年年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《________》上,。____、____年年十位學生的書法作品被選送到日本展出,。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果,，獲得了領導和同行的認可，____年被評為鎮(zhèn)教學骨干,，____年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校，____年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出。____年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”,。教案《________》獲市三等獎，____年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，____年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人,。

(二)教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索,。____年年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教育》雜志,。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之,。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績,，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

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