總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇一
1,、開學(xué)初，我是新老師到大二班,，所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練,；再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體,。
2,、在針對大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。
3,、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。
4,、在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要,。以前我對安全沒有太多的概念，經(jīng)過時(shí)間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀,，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園。
但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),，以后我會(huì)更加注意,，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過,。
這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的期望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，用心而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊》,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活狀況。
回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到,，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心,、職責(zé)心,，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長,。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，潛力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重、用心培育孩子對群眾和他人的愛,。
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。透過這一次次的`自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信，只要有職責(zé)心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇二
一學(xué)期又過去了,，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,，幼兒園大班本學(xué)期班級工作總結(jié),。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?調(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,，。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
1、教學(xué)方面工作
大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文《論語》教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦《論語》，認(rèn)字能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法；學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。
2,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包,。
開學(xué)伊始，我班雖然有新生,，插班生,，但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時(shí)間和電訪,，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,，真正做到家園共育,，提高我園的知名度,。這學(xué)期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝，非常滿意,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過我的努力工作,，雖然取得了很大進(jìn)步，但是我深知,，要搞好班級管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中，我將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷進(jìn)取。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇三
一學(xué)期很快又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：
以《綱要》,、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒的知識技能,，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹,、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,，面向全體,、注重個(gè)體,，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),，開學(xué)初制定了切實(shí)可行的計(jì)劃；以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動(dòng),，加強(qiáng)日常觀察,；以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
本學(xué)期我班幼兒44名，老生43名,，新生1名,。新生在很短的時(shí)間內(nèi)就融入了班級，老生也沒有出現(xiàn)排斥新生的情況,。通過這一學(xué)年的生活與學(xué)習(xí),，之前有點(diǎn)內(nèi)向的幼兒變得開朗了，喜歡來園,、也樂于與小朋友交往,。幼兒的勞動(dòng)意識非常好,，見到垃圾主動(dòng)拾到垃圾桶里,，主動(dòng)要求打掃衛(wèi)生,，值日生能主動(dòng)承擔(dān)值日生的工作,。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象明顯減少,。本學(xué)期,，我們在抓幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)則意識上也有了一定的提高,。他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則,。
(一)教育教學(xué)工作
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿足幼兒。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。
2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
對于這一點(diǎn),，我雖然已經(jīng)工作了快一年,，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,，會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友,，而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視,，我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西，從這個(gè)角度來說,，我的遇見能力不夠,，觀察力也不夠,。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。
3,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒早上來園,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，自己主動(dòng)將書包在指定位置擺放整齊,，看到有小朋友沒放整齊的會(huì)主動(dòng)幫忙擺放整齊,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，小朋友比較團(tuán)結(jié),。
(二)班級活動(dòng)的創(chuàng)新方面
一個(gè)班級的活力,，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：
注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新。本學(xué)期我班根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),。
本學(xué)期我班還將活動(dòng)室的桌椅設(shè)計(jì)活動(dòng)的,，在區(qū)角活動(dòng)時(shí),，把桌椅收放整齊,，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩。另外通過活動(dòng)桌椅的設(shè)計(jì),，幼兒在上課時(shí)排排坐，書包不在位置上,，比之前好很多，不會(huì)因?yàn)橐孀约旱臇|西而分散注意力,。建構(gòu)區(qū)的玩具進(jìn)行了分類，利用廢棄的小箱子裝若干份,，幼兒在使用時(shí)只需要拿自己喜歡的，到制定的地方玩，也可以和別的小朋友一塊玩,，這樣既避免了幼兒之間因?yàn)闋帄Z玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。
本學(xué)期我班還購買了握筆器,、鉛筆、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具,，也不會(huì)擔(dān)心文具會(huì)丟失，還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢,，另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識，當(dāng)教師說到收東西,，幼兒會(huì)自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友。
本學(xué)期,，我們班還安排了值日生，教師把值日生的職責(zé)列出,，讓當(dāng)班值日生心中有數(shù)，知道該怎么去做,，這樣,，每天有值日生澆花,、監(jiān)督奇特小朋友的行為習(xí)慣,、排隊(duì)用餐時(shí)值日生除了自己要表現(xiàn)好，還要監(jiān)督其他的小朋友,，值日生當(dāng)看到廁所門口濕了，會(huì)主動(dòng)拿拖把把水吸干,，放學(xué)后值日生會(huì)主動(dòng)拿起掃把去打掃衛(wèi)生,，如果有個(gè)別值日生沒有盡到職責(zé),，旁邊的小朋友提醒后也會(huì)主動(dòng)去做,。通過這樣,，不僅教師的工作減輕了,，而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責(zé)任意識，知道什么情況下該自己去做,，什么情況下要聽值日生的話,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇四
就如畢業(yè)歌所唱的,，時(shí)間時(shí)間像飛鳥,，滴答滴答向前跑,。轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班教師沒有變動(dòng)，由我和駱老師共同帶班,，我們努力創(chuàng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。本學(xué)期我們班基本情況是這樣的,，大三班總共39位幼兒，男孩子19位,，女孩子20位女孩子。我們兩位老師,，能融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前我們大班段組長星期一都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。周計(jì)劃能夠把目標(biāo)和目的寫清楚。
2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
不論在何時(shí)我們都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。并且都記在園務(wù)日記里,。每天的吃藥情況和幼兒的晨檢情況都記錄清楚,。
3,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。并讓幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。還有在郭老師的帶領(lǐng)下，我們一起去一小參觀,，提前感受小學(xué)的氛圍，并參加了升旗儀式,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
4,、特色課程
魔法識字和奧爾夫音樂課程是我園的兩大特色,。為此每次活動(dòng),，我們之前都會(huì)精心備課,，合理安排活動(dòng),，遇到難點(diǎn)重點(diǎn),，我們老師共同研討,，尋找適合幼兒的教學(xué)方法,，由此我們以游戲?yàn)橹鬟M(jìn)行教學(xué),，讓幼兒學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在啟智閱讀活動(dòng)過程中盡量使幼兒能用自己的語言表達(dá)出來,。
1,、慶“六一”文藝匯演
本次匯演,，我們?yōu)榱私o幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì),，我們安排了幾個(gè)節(jié)目,，其中《我愛我的幼兒園》,，從選舞蹈音樂,，到排練和服裝,，雖然碰到了種種困難,，但是我們都能克服,。為了排好這個(gè)舞蹈,，老師和幼兒一次又一次的排練,，都非常辛苦,。最后我們以最佳和最美的姿態(tài)展現(xiàn)給家長和來賓。
2,、畢業(yè)匯演
為了給孩子們留下美好的回憶，為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,，我們精心策劃，對個(gè)位小學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式,，作為對各位同學(xué)的學(xué)習(xí)肯定,；并開展“親子游戲”,，以便加深家長和孩子間的互動(dòng)和感情,。
這學(xué)期的學(xué)期末手足口病很是盛行,。為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因,，及如何預(yù)防，我利用網(wǎng)絡(luò),，尋找相關(guān)信息,，公布在《家園聯(lián)系》一欄,，讓家長及時(shí)了解信息，做好相應(yīng)的預(yù)防措施,。
平時(shí)我和駱老師除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視,，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，可以我們自己解決的就自己解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂,，我和駱老師還對孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的還好,，我們把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會(huì)非常支持我們的工作了,。
1,、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。
2,、班級教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。
3,、在家長溝通方面,，我覺得也有做的不足,，比如這次六一服裝問題,，大班畢業(yè)匯演的服裝問題也都出現(xiàn)了各種不到位,，關(guān)鍵在于要和家長多溝通?？偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié),、不斷反思，尋找最適合于每個(gè)年齡段,、每個(gè)幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇五
寒風(fēng)呼嘯,，街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來。在這個(gè)充滿新年的氣氛下,，也在說明我和這群可愛的孩子們又相處了一個(gè)學(xué)期。寒冬的到來,，孩子們也已經(jīng)放假過節(jié)?；貞浧疬@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑容有苦澀,，我一個(gè)人坐在房間里，寫下這一年的工作總結(jié),。
（一）德育方面
在這一學(xué)期里,，我根據(jù)上一期的總結(jié),，重點(diǎn)關(guān)注自己在孩子心理方面的欠缺，重視孩子們的心理健康,，時(shí)刻關(guān)注孩子們的心情，遇到孩子們心情不好的時(shí)候,，主動(dòng)關(guān)心安慰；在孩子們間發(fā)生矛盾時(shí),，不偏袒向任何一方,，而是首先詢問問題的起因和經(jīng)過,，綜合分析,，最后根據(jù)具體情況調(diào)和孩子們的矛盾,。孩子們生氣來得快也去得快，所以能夠很快和好,。
重視孩子們的求表揚(yáng)心理，對孩子們做得好的事情,，進(jìn)行星星獎(jiǎng)勵(lì)，用激勵(lì)的方法鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持,；對做的還有待改進(jìn)的孩子,，也會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì),，幫助孩子們進(jìn)行信心建立，而不是大小積極性,，避免產(chǎn)生自卑心理。
每一天早晨提前到達(dá)教室,，對教室進(jìn)行通風(fēng)打掃，關(guān)注孩子們健康教學(xué)環(huán)境,。一切都做好后，在校門口做好接孩子工作,，等待家長將孩子們送到學(xué)校。在校期間,，教育好孩子們要上完洗手間要洗手,，飯前飯后洗手等等。
（二）教育方面
在每一天上課前做好備課準(zhǔn)備,，每天晚上會(huì)對新一天的課程做好教案,，規(guī)劃好下一天要做什么,，要交給孩子們什么知識,。
等放學(xué)所有家長接走孩子后，進(jìn)行教師的整理和打掃,，以及對教室進(jìn)行殺毒；
回家后對一天的教學(xué)進(jìn)行教案總結(jié),，整理記錄一天做了什么，分析自己在哪些方面是做得好的,，在哪些方面是沒處理好的,，所以在教學(xué)這一塊,，我多次獲得園內(nèi)老師的稱號,。
與上一學(xué)期相比,，自己是有許多的進(jìn)步的,，但是還是有很多沒做好的地方,。
（一）動(dòng)手能力
與其他老師相比,，我沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)這一塊,，所以在剪紙等方面手藝一直不行,，所以再教孩子們實(shí)踐課的時(shí)候,，有時(shí)候我自己都不知道怎么弄,，在孩子們面前弄出過還幾次笑話，現(xiàn)在老師們聊天的時(shí)候,，還有拿這個(gè)梗來開我玩笑的。
（二）積極性下降
從事幼兒教師這個(gè)行業(yè)有好幾年了,，所以熱情漸漸的下降里,，跟剛畢業(yè)進(jìn)入這一行時(shí)比,，已經(jīng)沒眼看了,。所以在每天早上都要經(jīng)歷再睡一會(huì)兒和孩子們在等著的痛苦決斷,，每一天起床都是一個(gè)非常非常大的挑戰(zhàn)。
（三）與家長的溝通不夠
盡管面對小孩子們自己能放的特別開,，但是與家長打交道時(shí)總是不知道怎么處理，所以很少與家長們進(jìn)行訪談,，所以有時(shí)候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋。
在下一個(gè)學(xué)期,，希望我已經(jīng)把這些給改好了……
最后,，祝xx園發(fā)展的越來越好,，祝小朋友們能夠每一天都會(huì)快快樂樂的,，永遠(yuǎn)都沒有煩惱,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇六
在本學(xué)期的工作中,，我主要負(fù)責(zé)我校的自然,、信息技術(shù),、音樂學(xué)科的教學(xué)工作以及電教器材的管理,、學(xué)校網(wǎng)的設(shè)備管理,、維護(hù)和學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)建設(shè)工作。此外,，還在總務(wù)處擔(dān)任了必須的工作任務(wù),。為了以后更好的開展工作和積累經(jīng)驗(yàn),，特將本學(xué)期工作做一總結(jié)：
一,、堅(jiān)定信念,、矢志不渝我信仰的是中國共產(chǎn)黨,，我始終為能夠加入中國共產(chǎn)黨而不斷努力,。從參加工作那天起,，我嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取響應(yīng)號召并參加黨,、團(tuán)組織的各種活動(dòng),。努力提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)事業(yè)心,、職責(zé)感和職業(yè)意識,。熱愛黨的教育事業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè)，使自我成為一名上進(jìn)的青年,、優(yōu)秀的團(tuán)員,、合格的進(jìn)取分子,。
二、重塑起點(diǎn),、勵(lì)精圖治本學(xué)期,，在自然課的教學(xué)中,，除了注意培養(yǎng)觀察,、實(shí)驗(yàn)等本事外,，在啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識上作了以下進(jìn)取的探索,。
1,、給與激勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然課資料十分豐富，有許多新奇趣味的事情吸引著涉世未深的學(xué)生,，他們心中有數(shù)不清的為什么,，期望能從教師那里得到滿意的解答。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問,，為了讓學(xué)生在探索問題的過程中真正將自我置于解決問題主人的地位,，我常將一些探索性的課題或在開頭導(dǎo)入,，或在課中,，或在課的結(jié)束部分向?qū)W生開放性地提出一些啟發(fā)式的問題,。
在物質(zhì)方面,，尤其是在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)中,，為了使學(xué)生處在愉快心理氣氛中主動(dòng)進(jìn)取地去探索知識與應(yīng)用所學(xué)知識,，我供給了很多的實(shí)驗(yàn)器材為學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)供給必需條件,，與此同時(shí),，還給學(xué)生安排探索創(chuàng)造的時(shí)間,，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造實(shí)踐的欲望,。例如《水的浮力》一課學(xué)完后,，讓學(xué)生應(yīng)用水的浮力做小船載貨游戲比賽，供給質(zhì)地大小相同的紙片和重量相同的玻璃球,，讓學(xué)生設(shè)計(jì)出各種各樣形狀的船,，在水的浮力作用下,，使各小組小船載的貨物重量各不相同,。實(shí)踐證明,，給與學(xué)生一個(gè)激勵(lì)自由創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，能使我們更接近學(xué)生,，師生情感更加交融,，教師只要努力地創(chuàng)新去導(dǎo),，學(xué)生就能自由地去遐想,、自由地去設(shè)計(jì),，自由地去探索,，一旦學(xué)生的創(chuàng)造熱情被激發(fā)出來,，他們的睿智就會(huì)閃現(xiàn)出讓人想象不到的奇光異彩,。課堂教學(xué)效力會(huì)更加顯著,。
2,、重視課堂創(chuàng)造思維的訓(xùn)練創(chuàng)造思維是多種思維在不一樣水平上的綜合,。創(chuàng)造性思維就其性質(zhì)來說是發(fā)散思維和集中思維的有機(jī)結(jié)合。但創(chuàng)造思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,，與學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)心理品質(zhì),、個(gè)性特征都有密切的關(guān)系。所以,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維我認(rèn)為將從以下幾方面來訓(xùn)練,。
(1)多給學(xué)生供給各種思維發(fā)散的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,，關(guān)鍵是給學(xué)生供給各種思維發(fā)散機(jī)會(huì)，使學(xué)生能從多方面,、多角度和多途徑認(rèn)識事物,、解決問題,。
(2)啟發(fā)學(xué)生多角度思考,。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，僅有不拘泥,、不守舊，不落套,，除舊布新,，才能進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，在學(xué)生的思維過程中,，教師要啟發(fā)點(diǎn)撥,，引導(dǎo)學(xué)生在思維活動(dòng)的選擇角度,，運(yùn)用方法,，展開過程諸方面進(jìn)行思考與選擇，培養(yǎng)學(xué)生解決問題時(shí)刪繁就簡與選擇多種途徑的本事,。
(3)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生除了要培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑,，打好基礎(chǔ),，廣開思路,，運(yùn)用聯(lián)想和類比事物外,，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)改變通常的思維方式,。這種思維方式即逆向思維,。逆向思維也是一種重要的科學(xué)思維,，在教學(xué)中,，運(yùn)用逆向性思維也能誘發(fā)學(xué)生獲得新知識。
在信息技術(shù)教學(xué)方面,，為培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持他們終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的工具,，適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活,，我簡單談?wù)勛晕业囊恍┳龇ǎ?/p>
1,、用游戲開始授課我們都明白鍵盤和鼠標(biāo)是進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作的最基本的兩件工具,，然而就是這樣兩件每每需要用到的工具卻是信息技術(shù)課訓(xùn)練的難點(diǎn),，為了克服這一問題,，我在進(jìn)行教學(xué)的過程中擺脫那種一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)的做法，先讓學(xué)生玩《快打一族》,，比賽看用鼠標(biāo)打的獵物多，誰放走的獵物多,，學(xué)生在打獵物等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好使用鼠標(biāo),，幫忙學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的快速定位,、快速擊鍵等技能,，這樣的練習(xí),，教師是不需要說任何的方法,，更不需要強(qiáng)調(diào)說練習(xí)的重要性,，學(xué)生自我就會(huì)將所有的精力投入到練習(xí)中，進(jìn)行自主練習(xí),。
2,、用情景引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
在教學(xué)生利用計(jì)算機(jī)畫畫時(shí),，我先給學(xué)生們一些圓,、長方形,、正方形等各種各樣的幾何圖形,，讓學(xué)生對照圖形先用計(jì)算機(jī)把它們畫出來,，再利用這些圖形拼湊出一些如小狗、小鳥,、小房子、小樹等圖形,，然后讓他們再試著用畫圖軟件自我去練習(xí)畫,、去發(fā)現(xiàn),，在練習(xí)的過程中就會(huì)產(chǎn)生諸如怎樣使用各種工具,、如何選取顏色等等問題,，學(xué)生有了問題,、有了疑問就會(huì)自我去想辦法尋找問題的答案,，在他們發(fā)現(xiàn)、交流,、詢問的過程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事也就得到了培養(yǎng),，從臨摹自我的作品開始進(jìn)行學(xué)習(xí),，從身邊的事務(wù)開始,，不斷將周圍的物品,、故事納入到自我的作品中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找情景,，在描繪情景中學(xué)習(xí),。
3,、用聊天即時(shí)溝通在信息技術(shù)課的教學(xué)中，我將freeicq引入課堂中,，讓他們能夠利用這一工具進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)之間的交流，同時(shí)也能夠廣播自我需要的消息以尋求全班同學(xué)的幫忙,，學(xué)生在這種跨越了小組的環(huán)境中,，體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)世界的魅力,，真正做到了溝通無極限,，縮短了學(xué)生之間,、師生之間的距離,，也體現(xiàn)了因材施教,、因人施教的原則,，為學(xué)生個(gè)體的發(fā)展供給了空間。
音樂教學(xué)方面,，我從培養(yǎng)學(xué)生的音樂感入手，經(jīng)過多欣賞,、多模仿,、多伴唱的方式,，結(jié)合學(xué)校廣播系統(tǒng)、錄音機(jī),、多媒體計(jì)算機(jī)等的幫忙，將音樂教育滲透到學(xué)校的各個(gè)角落,，到達(dá)每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確、熟練地演唱十余首學(xué)校歌曲,。
作為學(xué)校電教管理員和學(xué)校網(wǎng)管理維護(hù)工作的教師，必須不斷更新知識,，以適應(yīng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。我除利用閑暇時(shí)間參閱各種資料,、資訊外，還進(jìn)取購買書籍,、報(bào)刊來擴(kuò)充知識面,，并不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，尋求第一手資料,，檢驗(yàn)新軟件和新技術(shù)的可靠性、實(shí)用性,，直到技術(shù)成熟應(yīng)用到工作實(shí)際中。截至目前,，我個(gè)人已經(jīng)具備了pc機(jī)和服務(wù)器的系統(tǒng)安裝、功能設(shè)置,，計(jì)算機(jī)設(shè)備故障的排除,，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作，網(wǎng)絡(luò)故障的排除等方面的技能,，能利用現(xiàn)有設(shè)備搭建有線電視直播系統(tǒng),，具備了現(xiàn)場和異地同步直播的本事,，具備了電視專題片的修改,、攝制,、配音、配樂,、特效處理的本事，能夠完成音視頻素材的整理,、加工,、轉(zhuǎn)換等處理,，使我校的現(xiàn)代化電教設(shè)備和計(jì)算機(jī)設(shè)備始終處于最佳運(yùn)行狀態(tài),。目前,，我正在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播的探索,，期望在不久的將來能有所突破,。
三,、匯總成績,、再創(chuàng)輝煌今年，我個(gè)人撰寫的《淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)》一文,，獲得區(qū)級信息技術(shù)教學(xué)論文一等獎(jiǎng),，并被選送參加市級論文的評選,。在網(wǎng)站建設(shè)方面,，我更新了我校的教育教學(xué)網(wǎng)站,，建立了自我的網(wǎng)絡(luò)vod點(diǎn)播系統(tǒng),，建成了校內(nèi)的文件傳送系統(tǒng),，暑假期間又完成了下載系統(tǒng),、音樂視聽網(wǎng),、圖片管理中心,、電子圖書館的制作,，為今后我校進(jìn)一步拓展網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用,，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。食堂財(cái)務(wù)管理方面,，做到了規(guī)范,、準(zhǔn)確,，并在區(qū)里的財(cái)務(wù)工作審計(jì)中受到了好評,。
以上,，是我對本學(xué)期個(gè)人工作的一點(diǎn)敘述,。從中我看到了成績，也認(rèn)識到了不足,，我會(huì)在今后的工作中,，以飽滿的熱情和進(jìn)取進(jìn)取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn),。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇七
一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來,，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助,。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動(dòng)中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索_。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇八
不經(jīng)意中,，本學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫忙以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、家長的緊密配合下,，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù)，順利的完成了本學(xué)期的工作,。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神,，依照園計(jì)劃，樹立新的教育觀,。尤其對課程性質(zhì),，課程目標(biāo)，課程的基本資料,，組織與實(shí)施,，教育評價(jià)等新課程理念，樹立開發(fā),，科學(xué)的綜和課程,。
本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人,，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長工作帶來了必須的難度,，剛開學(xué)一段時(shí)光可謂手忙腳忙，后經(jīng)過慢慢磨和,，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致,、常規(guī)要求一致,、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作,，各司其責(zé),，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。
我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生,，共有孩子29名,。這29名孩子組成了一個(gè)班群眾。懂睿涵,。張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)了,；維嘉慶,。孫欲熹,。于藝等小朋友在老師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。我們也針對每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，對孩子采取了以人為本的教育。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短，使工作潛力得到進(jìn)一步提高,。
我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差,，如熹熹。菲菲等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病,。因此，我在面向全體幼兒的同時(shí),，對于體弱多病的,，在生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們在進(jìn)餐的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們,，提醒他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水,。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì),，利用每一天課外活動(dòng)時(shí)光，組織豐富多彩的群眾游戲,，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作,，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一齊玩的過程中發(fā)展他們的群眾合作意識。
幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要,。平時(shí),，我們相互配合,，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視,，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育,，利用晨間談話、周末講評等時(shí)光,，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃可疑東西,，不跟陌生人走等等,。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動(dòng)中孩子們在老師的組織引導(dǎo)下都能有序來到安全地方。
我們以幼兒生活源泉,，以游戲和活動(dòng)為基本形式,，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開展了《好玩的玩具》,，《香噴噴的食物》等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué),。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一齊，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動(dòng),，為幼兒帶給豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的.氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的潛力，使幼兒活動(dòng)的興趣逐步提高,。并將幼兒的健康,，語言，社會(huì),，科學(xué),，藝術(shù)，認(rèn)知等方面的教育資料有機(jī)結(jié)合在一齊,。透過對周圍世界深入觀察主動(dòng)探索,，自主體驗(yàn)，有益嘗試等實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。透過創(chuàng)設(shè)寬松,，和諧，活躍的活動(dòng)氣氛,。利用師幼,，x之間平等對話與交流，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)注生活,，探究嘗試自我解決生活中的問提。同時(shí)我們還在幼兒一日活動(dòng)中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育,，抓住幼兒活潑,，好動(dòng)，聰明等特點(diǎn),，把握沒個(gè)幼兒的個(gè)性,，采取各種教育手段到達(dá)教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動(dòng)中,，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點(diǎn),，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂,，了解烹調(diào)食物的樂趣,，愿意嘗試?yán)斫庑率称罚瑤Ыo豐富的特色食品信息,，激發(fā)幼兒主動(dòng)品嘗食物的熱情,。透過故事、兒歌,、游戲,、表演、繪畫,、手工等各種不一樣的活動(dòng)資料,，幫忙幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自我的一份餐點(diǎn)；懂得基本的進(jìn)餐要求,，不挑食,，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在群眾活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。于是我們利用音樂游戲,、離園前后等時(shí)光引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)光請幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在每周五下午,，我會(huì)組織幼兒們開展自評和互評紅花活動(dòng)，活動(dòng)要求是自我動(dòng)手吃飯可得一朵紅花,，高高興興上幼兒園可得一朵紅花,，堅(jiān)持午睡可得一朵紅花，三個(gè)要求都能做到這周就可得到三朵紅花,。幼兒們都期望得到紅花,，每次我都會(huì)一個(gè)一個(gè)的順著紅花欄名字鼓勵(lì)每個(gè)幼兒自我說一說“上幼兒園哭了嗎？要老師喂飯了嗎,？午睡乖不乖,？”，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達(dá)自我的想法,。隨著活動(dòng)不斷的堅(jiān)持開展幼兒們在語言表達(dá)潛力及學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到必須的幫忙,。
本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺階。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期,，在老師的用心鼓勵(lì)下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利,。但是，隨著新一學(xué)期的來臨我們將應(yīng)對部分新生與家長,。為了更好的開展工作,，我們進(jìn)行家訪，組織開放日面向全體新生幼兒家長,，讓家長真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)幼兒園了解我園辦園方針,。透過一段時(shí)光接觸，家長與我們逐步建立了必須的感情及信任,。
但是,，隨著季節(jié)的交替，有部分新生幼兒對環(huán)境和秋冬氣候的不適應(yīng)而出現(xiàn)咳嗽，發(fā)燒甚至交叉感染等問題,。這時(shí)候媽媽們開始焦慮不知所措,，以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧，衛(wèi)生工作是否到位,，等等………
甚至還有個(gè)別家長會(huì)相互聚集把他們所聽到,，看到的偏面信息按自我的想法去聯(lián)想去指責(zé)。問題的出現(xiàn)不得不引起我們的思考?。,。?/p>
其實(shí),，為了避免秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預(yù)防工作,，并很認(rèn)真的遵照園醫(yī)務(wù)室要求。勤消毒,，勤暴曬,，及時(shí)為幼兒更換被。墊,。并隨時(shí)給幼兒增減衣服,。能夠說是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任,。怎樣解除家長疑慮,？怎樣讓家長信任我們？除了針對性的找個(gè)別家長談心解除疑慮,，再就是實(shí)實(shí)在在的站在家長的角度去思考,。“這些80后的媽媽們既要應(yīng)對繁忙的工作,，又要不知所措的去承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的職責(zé)”因此,，她們需要幫忙，需要相互學(xué)習(xí),，更需要必須的育兒經(jīng)驗(yàn),。所以，在再三思考后并找到幾位上學(xué)期的家長進(jìn)行溝通,，最后商定組織一次“小寶貝大聚會(huì)”其活動(dòng)目的是期望透過這次活動(dòng)讓孩子們感受到群眾活動(dòng)的快樂,，也為媽媽們帶給相互學(xué)習(xí)，相互溝通的平臺,。而且,，我們也透過這次活動(dòng)與家長增進(jìn)情感并達(dá)成相互理解，很快班級工作又進(jìn)入軌道,。而且,，孩子們更喜歡上幼兒園了，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強(qiáng)了,。例如：20__年就要來了,，我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有好處呢？從9月份入學(xué)到此刻,，我們的寶貝兒漸漸習(xí)慣了沒有媽媽的幫忙的生活,。學(xué)會(huì)了自我吃飯，上廁所,，學(xué)會(huì)了按時(shí)睡覺起床,，學(xué)會(huì)了和小伙伴和平相處···寶貝們也逐漸有了群眾的概念。在前不久班上組
織的寶貝兒‘大’聚會(huì)后,，我們10班的凝聚力更強(qiáng)了,，孩子們的群眾觀念也更強(qiáng)了！就要放寒假了,，媽媽們在班級博客上相互留言敘說即將短暫的分離,，“怎樣才能讓班群眾的形象更具體，怎樣才能讓寶貝們過寒假時(shí)也能見到好朋友,，怎樣才能更有好處的迎接20__年呢？”媽媽們提出一個(gè)一個(gè)的問題,？宣媽倡議——做一本10班的群眾掛歷吧,！
媽媽們踴躍報(bào)名，有照片的仔細(xì)甄選,，沒照片的趕緊補(bǔ)照,。一周的時(shí)光里，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上,。我們?nèi)焕蠋熞才浜蠋е⒆觽冊趫@內(nèi)照群眾照做封面,，唉！群眾照可謂是歷經(jīng)千辛萬苦,，小家伙們行動(dòng)不一致?。〉徽撁總€(gè)孩子是以什么動(dòng)作上鏡,，媽媽們都覺得他們無比可愛,，都忍俊不讓的看了又看。成功了,！我們10班有了自我的掛歷,。
在一次又一次的活動(dòng)過程中我們的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累,，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長的用心性，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué),、用心地參與到對孩子的教育中來。
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每一天消毒,，玩具定期清洗,；每一天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服,；每一天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象,；對孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識的教育，每一天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等,，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)周的衛(wèi)生檢查中,，我們的衛(wèi)生狀況都是滿分,。
本學(xué)期雖然在工作中有一點(diǎn)收獲，但還存在以下一些問題,，下學(xué)期我們會(huì)力爭作得更好,。
1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重,，與同伴的交流比較差。因此,，下學(xué)期要加強(qiáng)交流,、討論的培養(yǎng)。
在今后的工作中,，我們班將會(huì)團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，使之成為領(lǐng)導(dǎo)信任,、家長放心的班級,！教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作,，我們在工作中將不斷努力隨時(shí)跟上社會(huì)的,。
