總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇一
1,、開學(xué)初,，我是新老師到大二班，所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心,，聊天,，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感,。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練,；再教育、再訓(xùn)練,，不斷進行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體,。
2、在針對大班幼兒心理狀況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格為目標,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
3,、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，個性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信。
4,、在游戲活動時，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。
安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒有孩子的安全重要,。以前我對安全沒有太多的概念，經(jīng)過時間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀,，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園。
但有時候也會遺忘一些小的細節(jié),，以后我會更加注意,，連一點細小的細節(jié)都不放過。
這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的期望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，用心而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況,。
回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔(dān)負著教授知識的工作,，更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心、職責(zé)心,，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對群眾和他人的愛,。
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。透過這一次次的`自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學(xué),、認真做,，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅信，只要有職責(zé)心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇二
一學(xué)期又過去了，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,，幼兒園大班本學(xué)期班級工作總結(jié)。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點,?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)?調(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,，。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備,。
幼兒每人準備一只書包。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。
1、教學(xué)方面工作
大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點是古文《論語》教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦《論語》,，認字能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法,；學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等；英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。
2,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準時上床休息,，每天整理好自己的書包,。
開學(xué)伊始，我班雖然有新生,，插班生,，但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪,，及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議,，真正做到家園共育,，提高我園的知名度。這學(xué)期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝,，非常滿意,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我的努力工作,，雖然取得了很大進步,，但是我深知，要搞好班級管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我將勉勵自己,，揚長補短，不斷進取,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇三
一學(xué)期很快又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：
以《綱要》、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，面向全體,、注重個體,，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，開學(xué)初制定了切實可行的計劃,；以安全為首要目標,，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動,，加強日常觀察,；以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要,，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。
本學(xué)期我班幼兒44名，老生43名,，新生1名,。新生在很短的時間內(nèi)就融入了班級，老生也沒有出現(xiàn)排斥新生的情況,。通過這一學(xué)年的生活與學(xué)習(xí),，之前有點內(nèi)向的幼兒變得開朗了，喜歡來園,、也樂于與小朋友交往,。幼兒的勞動意識非常好，見到垃圾主動拾到垃圾桶里,，主動要求打掃衛(wèi)生,，值日生能主動承擔(dān)值日生的工作。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象明顯減少。本學(xué)期,，我們在抓幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)則意識上也有了一定的提高,。他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則,。
(一)教育教學(xué)工作
1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提,。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒,。每次教案都會認真寫，做到目標明確,、條理清晰,。
2、細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
對于這一點,，我雖然已經(jīng)工作了快一年,，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友,，而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視，我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西,，從這個角度來說,，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠,。我會在今后努力改進自己的缺點,。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準備。幼兒早上來園,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，自己主動將書包在指定位置擺放整齊,，看到有小朋友沒放整齊的會主動幫忙擺放整齊,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結(jié),。
(二)班級活動的創(chuàng)新方面
一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
注重區(qū)域活動的創(chuàng)新,。本學(xué)期我班根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,。
本學(xué)期我班還將活動室的桌椅設(shè)計活動的,，在區(qū)角活動時，把桌椅收放整齊,，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩,。另外通過活動桌椅的設(shè)計，幼兒在上課時排排坐,，書包不在位置上,，比之前好很多，不會因為要玩自己的東西而分散注意力,。建構(gòu)區(qū)的玩具進行了分類,，利用廢棄的小箱子裝若干份，幼兒在使用時只需要拿自己喜歡的,，到制定的地方玩,，也可以和別的小朋友一塊玩,，這樣既避免了幼兒之間因為爭奪玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。
本學(xué)期我班還購買了握筆器,、鉛筆,、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具，也不會擔(dān)心文具會丟失,，還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢,，另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識，當(dāng)教師說到收東西,，幼兒會自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友,。
本學(xué)期，我們班還安排了值日生,，教師把值日生的職責(zé)列出,，讓當(dāng)班值日生心中有數(shù)，知道該怎么去做,，這樣,，每天有值日生澆花、監(jiān)督奇特小朋友的行為習(xí)慣,、排隊用餐時值日生除了自己要表現(xiàn)好,，還要監(jiān)督其他的小朋友，值日生當(dāng)看到廁所門口濕了,，會主動拿拖把把水吸干，放學(xué)后值日生會主動拿起掃把去打掃衛(wèi)生,，如果有個別值日生沒有盡到職責(zé),，旁邊的小朋友提醒后也會主動去做。通過這樣,，不僅教師的工作減輕了,，而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責(zé)任意識，知道什么情況下該自己去做,，什么情況下要聽值日生的話,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇四
就如畢業(yè)歌所唱的，時間時間像飛鳥,，滴答滴答向前跑,。轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中,，我們班教師沒有變動,，由我和駱老師共同帶班，我們努力創(chuàng)造團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。本學(xué)期我們班基本情況是這樣的,，大三班總共39位幼兒，男孩子19位,，女孩子20位女孩子,。我們兩位老師，能融入這個集體,，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：
1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前我們大班段組長星期一都會先討論,，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫,，做到目標明確,、條理清晰。周計劃能夠把目標和目的寫清楚,。
2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
不論在何時我們都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。并且都記在園務(wù)日記里。每天的吃藥情況和幼兒的晨檢情況都記錄清楚,。
3,、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備,。并讓幼兒每人準備一只書包,。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。還有在郭老師的帶領(lǐng)下,，我們一起去一小參觀，提前感受小學(xué)的氛圍,，并參加了升旗儀式,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。
4,、特色課程
魔法識字和奧爾夫音樂課程是我園的兩大特色。為此每次活動，我們之前都會精心備課，合理安排活動，遇到難點重點，我們老師共同研討,，尋找適合幼兒的教學(xué)方法，由此我們以游戲為主進行教學(xué)，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在啟智閱讀活動過程中盡量使幼兒能用自己的語言表達出來,。
1,、慶“六一”文藝匯演
本次匯演，我們?yōu)榱私o幼兒都有鍛煉的機會,，我們安排了幾個節(jié)目,，其中《我愛我的幼兒園》，從選舞蹈音樂,，到排練和服裝,，雖然碰到了種種困難,，但是我們都能克服,。為了排好這個舞蹈,，老師和幼兒一次又一次的排練，都非常辛苦,。最后我們以最佳和最美的姿態(tài)展現(xiàn)給家長和來賓,。
2、畢業(yè)匯演
為了給孩子們留下美好的回憶,，為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,，我們精心策劃，對個位小學(xué)員進行頒獎儀式,，作為對各位同學(xué)的學(xué)習(xí)肯定,；并開展“親子游戲”，以便加深家長和孩子間的互動和感情,。
這學(xué)期的學(xué)期末手足口病很是盛行,。為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因，及如何預(yù)防,，我利用網(wǎng)絡(luò),，尋找相關(guān)信息，公布在《家園聯(lián)系》一欄,，讓家長及時了解信息,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。
平時我和駱老師除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂，我和駱老師還對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的還好,，我們把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了。
1,、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致,、到位。
2,、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。
3,、在家長溝通方面,，我覺得也有做的不足，比如這次六一服裝問題,，大班畢業(yè)匯演的服裝問題也都出現(xiàn)了各種不到位,，關(guān)鍵在于要和家長多溝通?？偨Y(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié),、不斷反思,，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇五
寒風(fēng)呼嘯,，街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來。在這個充滿新年的氣氛下,，也在說明我和這群可愛的孩子們又相處了一個學(xué)期,。寒冬的到來,，孩子們也已經(jīng)放假過節(jié),。回憶起這一年的點點滴滴，有笑容有苦澀,，我一個人坐在房間里,，寫下這一年的工作總結(jié)。
（一）德育方面
在這一學(xué)期里,，我根據(jù)上一期的總結(jié),，重點關(guān)注自己在孩子心理方面的欠缺，重視孩子們的心理健康,，時刻關(guān)注孩子們的心情,，遇到孩子們心情不好的時候，主動關(guān)心安慰,；在孩子們間發(fā)生矛盾時,，不偏袒向任何一方，而是首先詢問問題的起因和經(jīng)過,，綜合分析,，最后根據(jù)具體情況調(diào)和孩子們的矛盾。孩子們生氣來得快也去得快,，所以能夠很快和好,。
重視孩子們的求表揚心理，對孩子們做得好的事情,，進行星星獎勵,，用激勵的方法鼓勵孩子們繼續(xù)保持；對做的還有待改進的孩子,，也會進行鼓勵獎勵,，幫助孩子們進行信心建立，而不是大小積極性,，避免產(chǎn)生自卑心理,。
每一天早晨提前到達教室，對教室進行通風(fēng)打掃,，關(guān)注孩子們健康教學(xué)環(huán)境,。一切都做好后，在校門口做好接孩子工作,，等待家長將孩子們送到學(xué)校,。在校期間，教育好孩子們要上完洗手間要洗手,，飯前飯后洗手等等,。
（二）教育方面
在每一天上課前做好備課準備，每天晚上會對新一天的課程做好教案,，規(guī)劃好下一天要做什么,，要交給孩子們什么知識。
等放學(xué)所有家長接走孩子后，進行教師的整理和打掃,，以及對教室進行殺毒,；
回家后對一天的教學(xué)進行教案總結(jié)，整理記錄一天做了什么,，分析自己在哪些方面是做得好的,，在哪些方面是沒處理好的，所以在教學(xué)這一塊,，我多次獲得園內(nèi)老師的稱號,。
與上一學(xué)期相比，自己是有許多的進步的,，但是還是有很多沒做好的地方,。
（一）動手能力
與其他老師相比，我沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)這一塊,，所以在剪紙等方面手藝一直不行,，所以再教孩子們實踐課的時候，有時候我自己都不知道怎么弄,，在孩子們面前弄出過還幾次笑話,，現(xiàn)在老師們聊天的時候，還有拿這個梗來開我玩笑的,。
（二）積極性下降
從事幼兒教師這個行業(yè)有好幾年了,，所以熱情漸漸的下降里，跟剛畢業(yè)進入這一行時比,，已經(jīng)沒眼看了,。所以在每天早上都要經(jīng)歷再睡一會兒和孩子們在等著的痛苦決斷，每一天起床都是一個非常非常大的挑戰(zhàn),。
（三）與家長的溝通不夠
盡管面對小孩子們自己能放的特別開,，但是與家長打交道時總是不知道怎么處理，所以很少與家長們進行訪談,，所以有時候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋,。
在下一個學(xué)期，希望我已經(jīng)把這些給改好了……
最后,，祝xx園發(fā)展的越來越好,，祝小朋友們能夠每一天都會快快樂樂的，永遠都沒有煩惱,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇六
在本學(xué)期的工作中,，我主要負責(zé)我校的自然、信息技術(shù),、音樂學(xué)科的教學(xué)工作以及電教器材的管理,、學(xué)校網(wǎng)的設(shè)備管理,、維護和學(xué)校網(wǎng)站的維護建設(shè)工作。此外,，還在總務(wù)處擔(dān)任了必須的工作任務(wù)。為了以后更好的開展工作和積累經(jīng)驗,，特將本學(xué)期工作做一總結(jié)：
一,、堅定信念、矢志不渝我信仰的是中國共產(chǎn)黨,，我始終為能夠加入中國共產(chǎn)黨而不斷努力,。從參加工作那天起，我嚴格要求自我,，進取響應(yīng)號召并參加黨,、團組織的各種活動。努力提高自身素質(zhì),，增強事業(yè)心,、職責(zé)感和職業(yè)意識。熱愛黨的教育事業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，使自我成為一名上進的青年、優(yōu)秀的團員,、合格的進取分子,。
二、重塑起點,、勵精圖治本學(xué)期,，在自然課的教學(xué)中，除了注意培養(yǎng)觀察,、實驗等本事外,，在啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識上作了以下進取的探索。
1,、給與激勵學(xué)生自由創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然課資料十分豐富,，有許多新奇趣味的事情吸引著涉世未深的學(xué)生，他們心中有數(shù)不清的為什么,，期望能從教師那里得到滿意的解答,。為了讓學(xué)生學(xué)會提問，為了讓學(xué)生在探索問題的過程中真正將自我置于解決問題主人的地位,，我常將一些探索性的課題或在開頭導(dǎo)入,，或在課中，或在課的結(jié)束部分向?qū)W生開放性地提出一些啟發(fā)式的問題,。
在物質(zhì)方面,，尤其是在學(xué)生動手實驗探索活動中,，為了使學(xué)生處在愉快心理氣氛中主動進取地去探索知識與應(yīng)用所學(xué)知識，我供給了很多的實驗器材為學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動供給必需條件,，與此同時,，還給學(xué)生安排探索創(chuàng)造的時間，以此進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造實踐的欲望,。例如《水的浮力》一課學(xué)完后,，讓學(xué)生應(yīng)用水的浮力做小船載貨游戲比賽，供給質(zhì)地大小相同的紙片和重量相同的玻璃球,，讓學(xué)生設(shè)計出各種各樣形狀的船,，在水的浮力作用下，使各小組小船載的貨物重量各不相同,。實踐證明,，給與學(xué)生一個激勵自由創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，能使我們更接近學(xué)生,，師生情感更加交融,，教師只要努力地創(chuàng)新去導(dǎo)，學(xué)生就能自由地去遐想,、自由地去設(shè)計,，自由地去探索，一旦學(xué)生的創(chuàng)造熱情被激發(fā)出來,，他們的睿智就會閃現(xiàn)出讓人想象不到的奇光異彩,。課堂教學(xué)效力會更加顯著。
2,、重視課堂創(chuàng)造思維的訓(xùn)練創(chuàng)造思維是多種思維在不一樣水平上的綜合,。創(chuàng)造性思維就其性質(zhì)來說是發(fā)散思維和集中思維的有機結(jié)合。但創(chuàng)造思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,，與學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)心理品質(zhì)、個性特征都有密切的關(guān)系,。所以,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維我認為將從以下幾方面來訓(xùn)練。
(1)多給學(xué)生供給各種思維發(fā)散的機會,。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,，關(guān)鍵是給學(xué)生供給各種思維發(fā)散機會，使學(xué)生能從多方面,、多角度和多途徑認識事物,、解決問題。
(2)啟發(fā)學(xué)生多角度思考,。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新,，僅有不拘泥,、不守舊，不落套,，除舊布新,，才能進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，在學(xué)生的思維過程中,，教師要啟發(fā)點撥,，引導(dǎo)學(xué)生在思維活動的選擇角度，運用方法,，展開過程諸方面進行思考與選擇，培養(yǎng)學(xué)生解決問題時刪繁就簡與選擇多種途徑的本事,。
(3)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生除了要培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑,，打好基礎(chǔ)，廣開思路,，運用聯(lián)想和類比事物外,，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會改變通常的思維方式。這種思維方式即逆向思維,。逆向思維也是一種重要的科學(xué)思維,，在教學(xué)中，運用逆向性思維也能誘發(fā)學(xué)生獲得新知識,。
在信息技術(shù)教學(xué)方面,，為培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持他們終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的工具,，適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí),、工作和生活，我簡單談?wù)勛晕业囊恍┳龇ǎ?/p>
1,、用游戲開始授課我們都明白鍵盤和鼠標是進行計算機操作的最基本的兩件工具,，然而就是這樣兩件每每需要用到的工具卻是信息技術(shù)課訓(xùn)練的難點，為了克服這一問題,，我在進行教學(xué)的過程中擺脫那種一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點的做法,，先讓學(xué)生玩《快打一族》，比賽看用鼠標打的獵物多,，誰放走的獵物多,，學(xué)生在打獵物等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好使用鼠標,，幫忙學(xué)生練習(xí)鼠標的快速定位,、快速擊鍵等技能，這樣的練習(xí),，教師是不需要說任何的方法,，更不需要強調(diào)說練習(xí)的重要性,，學(xué)生自我就會將所有的精力投入到練習(xí)中，進行自主練習(xí),。
2,、用情景引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
在教學(xué)生利用計算機畫畫時,，我先給學(xué)生們一些圓,、長方形、正方形等各種各樣的幾何圖形,，讓學(xué)生對照圖形先用計算機把它們畫出來,，再利用這些圖形拼湊出一些如小狗、小鳥,、小房子,、小樹等圖形，然后讓他們再試著用畫圖軟件自我去練習(xí)畫,、去發(fā)現(xiàn),，在練習(xí)的過程中就會產(chǎn)生諸如怎樣使用各種工具、如何選取顏色等等問題,，學(xué)生有了問題,、有了疑問就會自我去想辦法尋找問題的答案，在他們發(fā)現(xiàn),、交流,、詢問的過程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事也就得到了培養(yǎng),，從臨摹自我的作品開始進行學(xué)習(xí),，從身邊的事務(wù)開始，不斷將周圍的物品,、故事納入到自我的作品中,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找情景，在描繪情景中學(xué)習(xí),。
3,、用聊天即時溝通在信息技術(shù)課的教學(xué)中，我將freeicq引入課堂中,，讓他們能夠利用這一工具進行點對點之間的交流,，同時也能夠廣播自我需要的消息以尋求全班同學(xué)的幫忙，學(xué)生在這種跨越了小組的環(huán)境中,，體驗到了網(wǎng)絡(luò)世界的魅力,，真正做到了溝通無極限，縮短了學(xué)生之間,、師生之間的距離,，也體現(xiàn)了因材施教,、因人施教的原則，為學(xué)生個體的發(fā)展供給了空間,。
音樂教學(xué)方面,，我從培養(yǎng)學(xué)生的音樂感入手，經(jīng)過多欣賞,、多模仿,、多伴唱的方式，結(jié)合學(xué)校廣播系統(tǒng),、錄音機,、多媒體計算機等的幫忙，將音樂教育滲透到學(xué)校的各個角落,，到達每個學(xué)生都能準確,、熟練地演唱十余首學(xué)校歌曲。
作為學(xué)校電教管理員和學(xué)校網(wǎng)管理維護工作的教師,，必須不斷更新知識,，以適應(yīng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,。我除利用閑暇時間參閱各種資料,、資訊外，還進取購買書籍,、報刊來擴充知識面,，并不斷地進行實驗，尋求第一手資料,，檢驗新軟件和新技術(shù)的可靠性,、實用性，直到技術(shù)成熟應(yīng)用到工作實際中,。截至目前,，我個人已經(jīng)具備了pc機和服務(wù)器的系統(tǒng)安裝、功能設(shè)置,，計算機設(shè)備故障的排除,，網(wǎng)站的設(shè)計制作，網(wǎng)絡(luò)故障的排除等方面的技能,，能利用現(xiàn)有設(shè)備搭建有線電視直播系統(tǒng),，具備了現(xiàn)場和異地同步直播的本事，具備了電視專題片的修改,、攝制,、配音、配樂,、特效處理的本事,，能夠完成音視頻素材的整理,、加工、轉(zhuǎn)換等處理,，使我校的現(xiàn)代化電教設(shè)備和計算機設(shè)備始終處于最佳運行狀態(tài),。目前，我正在進行網(wǎng)絡(luò)直播的探索,，期望在不久的將來能有所突破,。
三、匯總成績,、再創(chuàng)輝煌今年,，我個人撰寫的《淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)》一文，獲得區(qū)級信息技術(shù)教學(xué)論文一等獎,，并被選送參加市級論文的評選,。在網(wǎng)站建設(shè)方面，我更新了我校的教育教學(xué)網(wǎng)站,，建立了自我的網(wǎng)絡(luò)vod點播系統(tǒng),，建成了校內(nèi)的文件傳送系統(tǒng)，暑假期間又完成了下載系統(tǒng),、音樂視聽網(wǎng),、圖片管理中心、電子圖書館的制作,，為今后我校進一步拓展網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用,，奠定了堅實的基礎(chǔ)。食堂財務(wù)管理方面,，做到了規(guī)范,、準確，并在區(qū)里的財務(wù)工作審計中受到了好評,。
以上,，是我對本學(xué)期個人工作的一點敘述。從中我看到了成績,，也認識到了不足,，我會在今后的工作中，以飽滿的熱情和進取進取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn),。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇七
一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。這一學(xué)期,，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多,。
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。
這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。
在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索_,。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。
幼兒園大班老師工作總結(jié)短語篇八
不經(jīng)意中，本學(xué)期也接近了尾聲,，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫忙以及同事們團結(jié)協(xié)作,、家長的緊密配合下，我堅持以幼兒服務(wù),，順利的完成了本學(xué)期的工作,。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，依照園計劃,，樹立新的教育觀,。尤其對課程性質(zhì)，課程目標,，課程的基本資料,，組織與實施，教育評價等新課程理念,，樹立開發(fā),，科學(xué)的綜和課程。
本班這學(xué)期重新調(diào)整老師,，助理教養(yǎng)員老師都是新人,，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長工作帶來了必須的難度，剛開學(xué)一段時光可謂手忙腳忙,，后經(jīng)過慢慢磨和,，三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量,，教育目標一致,、常規(guī)要求一致、教育方法一致,、對孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作，各司其責(zé),，保證了各項活動的正常開展,。
我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進了十幾名新生，共有孩子29名,。這29名孩子組成了一個班群眾,。懂睿涵。張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動了,；維嘉慶。孫欲熹,。于藝等小朋友在老師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,。我們也針對每一個孩子的個性特點,，對孩子采取了以人為本的教育。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短，使工作潛力得到進一步提高,。
我班的個別幼兒體質(zhì)比較差,，如熹熹。菲菲等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病,。因此，我在面向全體幼兒的同時,，對于體弱多病的,，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現(xiàn),，戶外活動中也個性關(guān)心他們,，提醒他們多運動,、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì),，利用每一天課外活動時光,，組織豐富多彩的群眾游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一齊玩的過程中發(fā)展他們的群眾合作意識,。
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要,。平時,，我們相互配合，關(guān)注每一個幼兒的活動,，在每次戶外活動和大型玩具中,，更是加強巡視，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護不如自護,！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,，利用晨間談話,、周末講評等時光，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,，提醒幼兒不做危險戲,，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等,。在園內(nèi)進行的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動中孩子們在老師的組織引導(dǎo)下都能有序來到安全地方,。
我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動為基本形式,，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí)為主要方式的活動型綜和課程,。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學(xué),。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機的結(jié)合的一齊,，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動，為幼兒帶給豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的.氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的潛力,，使幼兒活動的興趣逐步提高。并將幼兒的健康，語言,，社會,，科學(xué)，藝術(shù),，認知等方面的教育資料有機結(jié)合在一齊,。透過對周圍世界深入觀察主動探索,，自主體驗,，有益嘗試等實踐活動，促進幼兒自身發(fā)展,。透過創(chuàng)設(shè)寬松,，和諧，活躍的活動氣氛,。利用師幼,，x之間平等對話與交流，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)注生活,，探究嘗試自我解決生活中的問提。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育,，抓住幼兒活潑,，好動，聰明等特點,，把握沒個幼兒的個性,，采取各種教育手段到達教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動中,，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點,，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂,，了解烹調(diào)食物的樂趣,，愿意嘗試理解新食品，帶給豐富的特色食品信息,，激發(fā)幼兒主動品嘗食物的熱情,。透過故事、兒歌,、游戲,、表演、繪畫,、手工等各種不一樣的活動資料,，幫忙幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自我的一份餐點；懂得基本的進餐要求,，不挑食,，不暴飲暴食,。并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在群眾活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。于是我們利用音樂游戲,、離園前后等時光引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時光請幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在每周五下午,，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動,，活動要求是自我動手吃飯可得一朵紅花，高高興興上幼兒園可得一朵紅花,，堅持午睡可得一朵紅花,，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都期望得到紅花,，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自我說一說“上幼兒園哭了嗎,？要老師喂飯了嗎？午睡乖不乖,？”,，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達自我的想法。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達潛力及學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到必須的幫忙,。
本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階,。因為經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的用心鼓勵下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利,。但是,，隨著新一學(xué)期的來臨我們將應(yīng)對部分新生與家長。為了更好的開展工作，我們進行家訪,，組織開放日面向全體新生幼兒家長,，讓家長真真實實地走進幼兒園了解我園辦園方針。透過一段時光接觸,，家長與我們逐步建立了必須的感情及信任,。
但是，隨著季節(jié)的交替,，有部分新生幼兒對環(huán)境和秋冬氣候的不適應(yīng)而出現(xiàn)咳嗽,，發(fā)燒甚至交叉感染等問題。這時候媽媽們開始焦慮不知所措,，以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧,，衛(wèi)生工作是否到位,，等等………
甚至還有個別家長會相互聚集把他們所聽到,，看到的偏面信息按自我的想法去聯(lián)想去指責(zé)。問題的出現(xiàn)不得不引起我們的思考?。,。?/p>
其實,，為了避免秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預(yù)防工作,，并很認真的遵照園醫(yī)務(wù)室要求。勤消毒,，勤暴曬,，及時為幼兒更換被。墊,。并隨時給幼兒增減衣服,。能夠說是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任,。怎樣解除家長疑慮,？怎樣讓家長信任我們？除了針對性的找個別家長談心解除疑慮,，再就是實實在在的站在家長的角度去思考,。“這些80后的媽媽們既要應(yīng)對繁忙的工作,，又要不知所措的去承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的職責(zé)”因此,，她們需要幫忙，需要相互學(xué)習(xí),，更需要必須的育兒經(jīng)驗,。所以，在再三思考后并找到幾位上學(xué)期的家長進行溝通，最后商定組織一次“小寶貝大聚會”其活動目的是期望透過這次活動讓孩子們感受到群眾活動的快樂,，也為媽媽們帶給相互學(xué)習(xí),，相互溝通的平臺。而且,，我們也透過這次活動與家長增進情感并達成相互理解,，很快班級工作又進入軌道。而且,，孩子們更喜歡上幼兒園了,，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強了,。例如：20__年就要來了,，我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有好處呢？從9月份入學(xué)到此刻,，我們的寶貝兒漸漸習(xí)慣了沒有媽媽的幫忙的生活,。學(xué)會了自我吃飯，上廁所,，學(xué)會了按時睡覺起床,，學(xué)會了和小伙伴和平相處···寶貝們也逐漸有了群眾的概念。在前不久班上組
織的寶貝兒‘大’聚會后,，我們10班的凝聚力更強了,，孩子們的群眾觀念也更強了！就要放寒假了,，媽媽們在班級博客上相互留言敘說即將短暫的分離,，“怎樣才能讓班群眾的形象更具體，怎樣才能讓寶貝們過寒假時也能見到好朋友,，怎樣才能更有好處的迎接20__年呢,？”媽媽們提出一個一個的問題？宣媽倡議——做一本10班的群眾掛歷吧,！
媽媽們踴躍報名,，有照片的仔細甄選，沒照片的趕緊補照,。一周的時光里,，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上。我們?nèi)焕蠋熞才浜蠋е⒆觽冊趫@內(nèi)照群眾照做封面,，唉,！群眾照可謂是歷經(jīng)千辛萬苦，小家伙們行動不一致??！但不論每個孩子是以什么動作上鏡,，媽媽們都覺得他們無比可愛，都忍俊不讓的看了又看,。成功了,！我們10班有了自我的掛歷。
在一次又一次的活動過程中我們的感觸就是：與家長相處要以心換心,，要堅持長期一點一滴的情感積累,，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動起家長的用心性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué),、用心地參與到對孩子的教育中來,。
本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每一天消毒，玩具定期清洗,；每一天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服；每一天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象,；對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育，每一天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等,，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作，在每個周的衛(wèi)生檢查中,，我們的衛(wèi)生狀況都是滿分,。
本學(xué)期雖然在工作中有一點收獲，但還存在以下一些問題,，下學(xué)期我們會力爭作得更好,。
1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。
2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。
3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書,，圖書破損較嚴重,，與同伴的交流比較差。因此,，下學(xué)期要加強交流,、討論的培養(yǎng)。
在今后的工作中,，我們班將會團結(jié)一致,、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項活動，使之成為領(lǐng)導(dǎo)信任,、家長放心的班級,！教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作,，我們在工作中將不斷努力隨時跟上社會的,。
