總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、班級情景：

本學(xué)期我班共有45名幼兒,，其中有三名插班生，在我們教師和家長共同協(xié)作努力下,，這些幼兒很快融入了這個班團(tuán)體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐并且飯量也很少,，總不能把飯吃完,，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,，此刻能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了并且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，教師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面提高都很大,，異常是在數(shù)學(xué)計(jì)算本事和動手操作本事方面有了巨大提高,。

二,、教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的本事，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基?？墒浅Ｒ?guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、歡樂為代價(jià)。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮,，我們兩位教師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫忙、關(guān)心團(tuán)體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。

幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，并且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的本事,，并且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高,。

2,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動,，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的進(jìn)取性和興趣，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自我特色的剪紙作品,。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字,、做數(shù)學(xué)操作題等活動,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,，能闡述故事的基本資料,。

三、保育工作

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手,。

2,、每一天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動，進(jìn)取帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳跳球,、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了,，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00—2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個教師輪流值班看幼兒午睡,。

4,、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童,。

5、幼兒飯,、菜,、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,，教師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞,。

6,、每日定時(shí)喂藥，降低生病率,。

四,、安全工作

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)本事。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料,。

5,、在戶外活動時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在教師的視線內(nèi)，及時(shí)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。

五,、家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要,。在我們班教師與家長的關(guān)系處理的十分好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友，相互尊重,，處處為家長著想,，家長也就會十分支持我們的工作。我們每一天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和提高，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情景。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。如對家長的半日開放活動，除此之外,，我們還經(jīng)過家長園地,、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒,。

六,、不足之處

對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)可是來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。總之,，在這學(xué)期里我們兩位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心,，家長安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績,，但工作中仍有一些地方需要我們改善,，以使得我們的工作再上一個新臺階。

七,、未來工作

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠,；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng),；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)堅(jiān)持,，相信經(jīng)過我們?nèi)唤處煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的提高,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

隨著時(shí)間的流逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。本學(xué)期來，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本?，F(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生的現(xiàn)真實(shí)情況況,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),。

一、教育教學(xué)方面

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取老老師的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。每月及時(shí)寫教學(xué)反思、敘事,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中，對幼兒提出的不同的結(jié)論,，我會讓幼兒盡情地說,，然后讓所有幼兒展開討論，最終得出結(jié)論,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,，使學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的過程。

二,、安插功課方面

因?yàn)閷W(xué)生的認(rèn)知能力存在著個體差異性,，在安插功課時(shí),，不能一概而論。比如說,，學(xué)習(xí)拼音時(shí),，有的幼兒在幼兒園舉行了學(xué)習(xí)，有一定的基礎(chǔ),，接受得快,，對老師課堂上所講的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義有吃不飽的現(xiàn)象，我就讓這部分學(xué)生回家后讀這本書中的兒歌,，抽空檢查他們認(rèn)讀的情況,，讀得好的獎一朵小紅花，以激發(fā)他們認(rèn)讀的興趣,。本班另有一小部分幼兒未讀學(xué)前班,，初學(xué)拼音對他們來說困難程度太大，我就讓他們回家只讀課本上課過的拼音,，抽空檢查,，讀得好的也獎一朵小紅花，這樣減低了困難程度,，使他們對拼音學(xué)習(xí)有興趣,。識字教學(xué)時(shí)方法同樣，一部分幼兒掌握簡單的獨(dú)體字,，另一部分幼兒除了掌握獨(dú)體字外,，還要掌握易認(rèn)的合體字，不能讓孩子一開始就對學(xué)習(xí)落空興趣,。

三,、落實(shí)新課標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效果

學(xué)前班的教材中有很多美麗的插圖,，教師要善于運(yùn)用各種方法,，讓幼兒自己編故事，將幼兒引入情境幼兒的前腦處于興奮狀態(tài),，他們就會積極地參與學(xué)習(xí)活動,，這樣課堂教學(xué)效果就有所提高，真正落實(shí)“一絲不茍地學(xué),，痛痛快快地玩”,。

總之，在新課標(biāo)精神地引導(dǎo)下,，我將繼續(xù)更新不雅念,，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過，因?yàn)橐恍〔糠钟變耗挲g上的差異,，以及家長教育的差異,，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些參差不齊、兩極分化的現(xiàn)象,，,，我會在今后的事情中,，使學(xué)前班的教學(xué)再上一個新臺階,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

時(shí)間過的真快，兩個多月轉(zhuǎn)眼就過去了,?；仡欉@兩個多月來到快樂寶島工作的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收益良多,。根據(jù)我校的工作安排,，擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作。

我遵循學(xué)校的教學(xué)工作要求,，在同行們的互相幫助下,，本人順利有效地完成了教學(xué)工作。現(xiàn)將兩個多月來的工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，不僅要有一顆愛孩子的心，還應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，為了提高自身素質(zhì),，首先樹立正確的世界關(guān)和人生觀，以更高的要求來要求自己,。

在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的“今年爸爸媽媽給我講故事,，明年我給爸爸媽媽讀報(bào)紙”教育理念，積極參加每次教研活動,，認(rèn)真參加聽課,、評課、通過研討和反思,，我將同行們公開課上的精華延伸運(yùn)用到日常教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)會在反思中進(jìn)步。不斷為自己充電,，努力使自己成為一名合格的新型教師,。

面對著一群年齡小卻不懂事的孩子。我認(rèn)為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過努力小朋友們進(jìn)步很快?，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通,，和孩子們在一起是一件很快樂的事。

我也深深體會到面對著這寫純真無暇的心靈,，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界,，只有深切的關(guān)愛，才能深的孩子們的信任與愛戴,?！罢娴慕逃切男南鄳?yīng)的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能達(dá)到心的深處,。”對幼兒以表揚(yáng)為主,，改變他們的依賴思想,，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能積極主動快樂地學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

為了爭取家長的理解和支持，我主動與家長溝通,，經(jīng)常通過面談的形式交流幼兒在家,、在園餓表現(xiàn)情況，聆聽家長們的意見和看法,，共同尋找出教育幼兒的有效方法,。

我們的工作得到了家長們支持和配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作,，學(xué)期結(jié)束了，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué),，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)天天向上!

以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將引導(dǎo)我今后的工作,，在未來的.教學(xué)中,，我會揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己最大優(yōu)勢,，將自己鍛煉的更好,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，學(xué)前班班主任工作反思,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)學(xué)前班教學(xué)總結(jié)與反思：

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。

(二)教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真組織幼兒的每一次活動,，通過多種形式開展教學(xué)活動，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒社會交往能力方面,，引導(dǎo)幼兒自主自由活動，與小學(xué)的哥哥姐姐交流,，大膽表達(dá)自己的想法,，提高語言交往能力。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)戶外活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

(三)班級管理方面

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,；一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在提高這幾項(xiàng)工作上：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力,，特別是對待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，本班幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)。(其中有兩個孩子是第一次上學(xué)前班,，各方面都比較弱,，但期末他們都有個不小的進(jìn)步)在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級,、熱愛老師，喜歡老師他們就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,，見到其他班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑,、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長基本都在外地創(chuàng)業(yè),，沒有時(shí)間和精力來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題，只有老人帶著孩子,，這讓我們的工作帶來很多困難,，但我們還是很有耐心的和老人溝通，共同促進(jìn)孩子多方面的認(rèn)知發(fā)展,。開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，配合我們的工作,，我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情和生活情況,，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學(xué)校學(xué)習(xí)，生活,。

教學(xué)反思

當(dāng)然在我們的工作中還存在著很多不足之處,。其中一點(diǎn)是,，家長總是問我們?yōu)槭裁礇]給孩子布置作業(yè)，其實(shí)現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè),，而是幼兒在情感,，態(tài)度，知識,，能力,，技能等方面的發(fā)展,，并不是停留在書面上的多少作業(yè)。轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的這個觀念至關(guān)重要,。這需要我們教師努力去改善,。因此我在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

在孩子們的歡聲笑語中,，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們的支持和配合?；仡櫸覀儗W(xué)前班這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂，學(xué)前班教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作

我們力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中深深體會到工作的意義與歡樂。

二,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我們備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。年組老師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?，在今年“六。一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了非常棒的成績,，我們的幼兒操獲得了市一等獎,。在“親子”運(yùn)動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績,。

三,、在家長工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動家長參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

四,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng),；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,有成績,也有不足.為了將今后的教學(xué)工作開展的更好,更有成績,特做如下總結(jié):

本學(xué)期擔(dān)任學(xué)前一班的數(shù)學(xué),、藝術(shù)、社會課教學(xué),，這套教材上學(xué)期使用過,，但由于自己缺乏幼教經(jīng)驗(yàn)，加之本人的水平,、能力有限,，教學(xué)過程中還是會遇到許多難題，比如：繪畫基本功差,，只能教幼兒一些簡單的畫，盡管如此,，我能鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，抽時(shí)間保質(zhì)保量完成教案的書寫,。聽同學(xué)年的課,，來充實(shí)自己。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,，為幼兒創(chuàng)造游戲教學(xué),，將數(shù)學(xué)教學(xué)融合到各個領(lǐng)域中，融合到幼兒的一日生活中,，融合到游戲中,。

社會科教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在各種活動中了解社會,，感知社會,，獲得愉快的情感體驗(yàn)，使幼兒不斷積累有益的社會經(jīng)驗(yàn),，在生活實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步,。

藝術(shù)課教學(xué)，我注重引導(dǎo)幼兒對生活中美的事物的 觀察和感知,，注重激發(fā)幼兒的審美情趣,，鼓勵幼兒運(yùn)用多種工具及廢舊材料，在新穎,、獨(dú)特的各種藝術(shù)活動中大膽創(chuàng)新,，體驗(yàn)審美的愉悅，感受自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的滿足感及成就感,。

不足,，教師的教學(xué)手段不夠新穎，如：課件不會制作,，教研課的時(shí)候找別人幫助,，平時(shí)的課堂上不能總讓別的老師幫忙，所以,，課堂教學(xué)有時(shí)不能達(dá)到預(yù)期的效果,。

今后的工作中我還要加倍努力，發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，使自己盡早適應(yīng)幼兒的課堂教學(xué)。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期即將過去,。回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,，感覺有點(diǎn)累,，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生德,、智、體等方面的素質(zhì),，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下,。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

學(xué)前班的小朋友對待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我,，在“興趣”兩字下功夫,，在傳授知識的過程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動形象的語言,，組織有趣的教學(xué),，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲,，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,，增長他們的知識技能?？傊?，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，滲透思想教育,，不僅開發(fā)了學(xué)生的智力,，還陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

二,、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得,，才會熱愛學(xué)習(xí),，越學(xué)越有勁，家長也支持,。為此,，我在班級管理工作中,，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率,，鞏固入學(xué)率?？傊?，為了提高教學(xué)質(zhì)量，每開學(xué)初,，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確本學(xué)期教學(xué)要求，寫好計(jì)劃,。在教學(xué)過程中盡量采用直觀,、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施,，才能進(jìn)行個別指導(dǎo),，共同提高。批改概念計(jì)算題,，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況,；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹,。通過進(jìn)行講評,，這樣一來，學(xué)生不但提高批改興趣,，注意力集中,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

總之,，一學(xué)期來,，我從不計(jì)較個人得失，一心撲在教學(xué)工作上,，遵紀(jì)守法,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展,。成績已成為過去,，今后，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階,。

四、存在問題與不足：

由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績還很差,，特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好,。

五、今后努力方向：

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。