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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

本班現(xiàn)有幼兒21名,，男孩13名,，女孩8名，其中有7名幼兒是新生,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活,，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步,，但還有許多需要努力,。如：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興,，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。還有部分幼兒的進(jìn)餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，把提高保教服務(wù)質(zhì)量,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位,，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域：

1.喜歡上幼兒園,，情緒基本穩(wěn)定,。

2.在大人的提醒、幫助下,，知道到指定地點(diǎn)大小便。

3.愿意面對(duì)生活中有一定困難的任務(wù),，嘗試自己套褲子,、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴,。

4.能運(yùn)用器械進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng),。

5.在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)照片,、圖片標(biāo)記,，找到和自己相關(guān)的物品，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡(jiǎn)單關(guān)系,。

6.在教師的提醒,、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.樂于模仿大人的提問,，聽懂并嘗試回答。嘗試向大人提出簡(jiǎn)單的問題,，愿意跟隨大人學(xué)說新詞或新句型,。

2.能聽懂大人的雙重語(yǔ)言指令并完成任務(wù)。

3.在大人的鼓勵(lì)下,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的詞,、句表達(dá)對(duì)身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂,。

4.喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

5.在教師范例的引導(dǎo)下，嘗試用不同的語(yǔ)言,、動(dòng)作等進(jìn)行表達(dá),。

6.能聽懂并學(xué)說普通話。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1.在入園和離園時(shí),，愿意主動(dòng)和教師說“老師好”“老師再見”,。

2.愿意用動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等方式向本班教師求助,，體驗(yàn)和大人一起解決問題的快樂。

3.樂意和同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂趣,。愿意收拾自己玩過的的玩具,。

4.愿意并參加教師組織的活動(dòng)。

5.在教師的提醒下,，初步學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),。知道集體活動(dòng)的規(guī)則，并能遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

6.在大人的鼓勵(lì)下,，嘗試自己解決生活中的的小問題，如：上廁所,、穿褲子（套褲腳）等,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1.在教師的引導(dǎo)下，喜歡觀察班級(jí)自然角及周圍環(huán)境的變化,，對(duì)事物的顏色,、外形感興趣。

2.樂意并能參與識(shí)別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、改錯(cuò)、回憶,、尋找,、想象等智力活動(dòng)。

3.能辨別物體的氣味和其他明顯特征,。

4.能認(rèn)識(shí)3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)三角形。

5.能區(qū)別“1”和“許多”,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1. 喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)色彩,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

2. 能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡(jiǎn)單的下肢,、身體模仿動(dòng)作,。

3. 能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼,、拼搭,、穿珠、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀的技能,。

1、“家園聯(lián)系本”是我們與家長(zhǎng)溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、利用電話,、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作，平日,，較多時(shí)候需要與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)打電話進(jìn)行訪問,，了解病情,，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利的展開，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境生活、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1. 嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2. 加強(qiáng)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3. 做好交接班工作。

4. 教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，不吞食異物，不玩火,、電,、水，不從高處往下跳,，不亂爬,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救,。

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

本班有幼兒32人，其中男孩人,，女孩人,，全部都是新生。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后,，情緒基本已穩(wěn)定,。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯,，并能將餐具放在指定位置,，午睡時(shí)在教師的幫助下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。但是,，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜歡做游戲,，但是由年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，為了更好提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

（四）安全教育

1,、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

（五）做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：

1,、開家會(huì)或利用接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、設(shè)立“家園欄”,，讓家長(zhǎng)根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇,。

3,、運(yùn)用多媒體教學(xué)相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作,。

二月份：

1、完善環(huán)境布置,。

2,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

3,、建立正常的教學(xué)秩序，開展早操活動(dòng),。

三月份：

1,、開展主題 “三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。四月份：

1,、開展主題“找春天”活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的特征,。

2、結(jié)合“清明節(jié)”,，通過講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

3,、教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。

4,、排練迎“六一”節(jié)目,。

五月份：

1、開展主題

2,、五一放假安全教育

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

1、開展主題

2,、慶“六一”活動(dòng),。

3、期末安全教育工作,。

4,、班級(jí)工作總結(jié)。

5,、做好暑假工作,。

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的濃厚興趣,。共安排12課時(shí),，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定計(jì)劃如下：

第一課時(shí) 1,、復(fù)習(xí)樂理知識(shí)：高音譜號(hào),、低音譜號(hào)、全音符、二分音符,、四分音符 2,、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、

初步學(xué)唱《排鐘》 1,、能較快說出音符的名稱 2,、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點(diǎn)二分音符要唱足

第二課時(shí) 新教練習(xí)曲《排鐘》 1,、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符 2,、保持手型

第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》 2,、初步學(xué)唱《滑稽面孔》 1,、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 2、附點(diǎn)二分音符要保持住 3,、二分音符要唱足

第四課時(shí) 新教練習(xí)曲《滑稽面孔》 1,、能區(qū)分高低音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏

第五課時(shí) 1,、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》 2,、認(rèn)識(shí)并學(xué)打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要及時(shí) 2,、節(jié)奏準(zhǔn)確,，能完整地彈下來 3、附點(diǎn)二分音符要保持住

第六課時(shí) 新教練習(xí)曲《老麥克唐納》 1,、全音符要保持住 2,、左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置

第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》 1,、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度 2,、注意指法

第八課時(shí) 1、繼續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》 2,、認(rèn)識(shí)全休止符,、二分休止符、四分休止符 1,、知道休止符的含義 2,、能區(qū)分三個(gè)休止符

第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符,、二分休止符、四分休止符 2,、初步學(xué)唱《拔河游戲》 1,、能較快地說出三個(gè)休止符的名稱 2、能按著節(jié)拍學(xué)唱

第十課時(shí) 新教練習(xí)曲《拔河游戲》 1、注意休止符 2,、左右手交替時(shí)要緊湊,，注意節(jié)拍

第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河游戲》 2,、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》 1,、能按照譜子完整地彈奏 2、能看著五線譜上的'音符熟練地說出它的音名

第十二課時(shí) 1,、新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》 1,、初步學(xué)會(huì)彈奏 2、左手注意休止

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2、發(fā)展幼兒的感受力,，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，知道其名稱。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性,。

九月份——第一周：

課堂基本要求目標(biāo)：規(guī)范形體課堂的理解及上課時(shí)各種站,、坐姿。

第二周：

練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢(shì),。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）第三周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì),、坐姿、站姿,。

2,、兒童舞蹈：《數(shù)鴨子》

目標(biāo)：訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性。

要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1,、做"小波浪"時(shí),，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開,，手指上翹,，雙手與腿部的'距離拉開,。

2、做"大波浪"時(shí),，眼要隨手,。

第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：正壓腿,、側(cè)壓腿

2,、兒童舞蹈：《大王叫我來巡山》

目標(biāo)：學(xué)會(huì)吸跳步，訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1,、"吸跳步"要求做到"吸腿"準(zhǔn)確,，挺胸，拔背,，上下肢協(xié)調(diào)配合,。

2、兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。

十月份——第五周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí),、正壓腿、側(cè)壓腿,。

2,、兒童舞蹈組：《葫蘆娃》

目標(biāo)：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào)，踝關(guān)節(jié)的靈活,。

第六周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的練習(xí)、正壓腿,、側(cè)壓腿,、開胯練習(xí)。

2,、兒童舞蹈：《潑水歌》

目標(biāo)：訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1,、前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。

2,、抬腿和伸腿要腿直,、繃腳。

第七周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿,、勾繃腳練習(xí)。

2,、兒童舞蹈：《鯊魚鯊魚》目標(biāo)：訓(xùn)練后踢腿膝關(guān)節(jié)的靈活,。第八周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿,、勾繃腳練習(xí),、拉肩練習(xí)。

2,、兒童舞蹈：《沒有去學(xué)?！?/p>

目標(biāo)：訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1、做手位時(shí),，一定要經(jīng)過提壓腕,。

2、注意手動(dòng)眼隨,。

十一月份——第九周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰

。2,、兒童舞蹈：《快樂星貓》

目標(biāo)：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：

1,、松肩的動(dòng)作重拍向下。

2,、踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏,。

第十周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰,。

2,、兒童舞蹈：《哆來咪》

目標(biāo)：膝控制蹲的方法第。

十一周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走,。

2、兒童舞蹈：《螃蟹體操》

第十二周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位,，小八字位。

2,、兒童舞蹈：《聰明當(dāng)一休》

十二月份——第十三周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。

2,、兒童舞蹈：《舞底線》

第十四周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。

2,、兒童舞舞蹈：《哈哈頌》

第十五周——第十六周：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：勾繃腳的基本練習(xí)、側(cè)壓腿,、開胯練習(xí),。

2,、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合。

一月份——第十七周———第二十周：

1,、匯報(bào)演出,，發(fā)放評(píng)價(jià)表。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見,。

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五

一、拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，在簡(jiǎn)單的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有必須的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。

1,、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，讀兒歌整全在一齊，同時(shí),，把相關(guān)資料編排在一齊,，例：把y,、w和音韻母放在一齊，利于學(xué)生掌握,，另外,，每課中都創(chuàng)設(shè) 兩境（語(yǔ)言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句，情境圖,，每二課后都有精美的插圖,，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音,，積累語(yǔ)言,。要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，大膽而清楚地表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想象力和思維潛力得到很好的發(fā)展?？傊?，課本安排的資料形式多樣，有歌曲,、兒歌,、繞口令、手工,、游戲,、畫畫等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí),、鞏固的好素材,。

2、每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成：拼音,、情境圖,、兒歌。

拼音：學(xué)習(xí)部件,，拼讀音節(jié),，練習(xí)書寫音節(jié)。

情境圖：透過學(xué)短語(yǔ)和句子,，鞏固音節(jié)的拼讀,。

兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語(yǔ)言,，陶冶學(xué)生情操,。

1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書寫,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

3、注意傾聽對(duì)方講話,。

4,、能理解日常用語(yǔ)的意思。

5,、進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣。

重點(diǎn)：在拼音,、讀兒歌中,，拼音。

難點(diǎn)：拼音教學(xué)中,，拼讀音節(jié),。

準(zhǔn)備工作要思考教學(xué)需要，思考實(shí)際狀況,，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做。

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子,。

6,、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

為了提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和省教廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（川教函[20xx]386號(hào)）以及綿陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽(yáng)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》（綿教發(fā)[20xx]14號(hào)）的要求,，結(jié)合我縣實(shí)際,，特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案。

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是班級(jí)工作的組織者,、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，是中小學(xué)思想道德教育的骨干,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,，加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃,，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任工作能力,。實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平,，深化全縣基礎(chǔ)教育改革具有重要意義,。希望各學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實(shí)施。

20xx年起全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作,。工作啟動(dòng)后,，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度教育教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排,，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度,，學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，政教處或教務(wù)處具體實(shí)施,。同時(shí)各校要將班主任逐一統(tǒng)計(jì),，摸底造冊(cè)，并將班主任花名冊(cè)于20xx年4月底報(bào)教育局政工股和教師進(jìn)修校,。每年按1/3的比例,，分期分批有計(jì)劃地開展培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)完成此項(xiàng)工作,。

20xx年1月底之前已擔(dān)任班主任工作,，但未參加過班主任專題培訓(xùn)的教師，在近三年內(nèi)完成30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師,，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

按照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的針對(duì)性原則,、實(shí)效性原則和創(chuàng)新性原則,，針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不同學(xué)段的班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué),。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量,。

班主任工作基本規(guī)范,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織班級(jí)管理、未成年人思想道德教育,、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題,。

凡中小學(xué)教師參加縣級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn)，經(jīng)考核合格,，其學(xué)時(shí)記入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)管理檔案，并由培訓(xùn)部門發(fā)給合格證書,，與晉級(jí)評(píng)職掛鉤,。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓(xùn)合格證書者,，一律不予提拔和晉升高級(jí)職務(wù),。

縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)計(jì)劃，并委托教師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作,。從20xx年起,，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓(xùn)，力爭(zhēng)三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作,。同時(shí)各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省,、市班主任培訓(xùn)，不得以任何借口拒派教師參加省,、市培訓(xùn),。教師進(jìn)修校要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)登記檔案,，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng),，組織班主任開展校本研修。

按照四川省財(cái)政廳,、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支管理暫行辦法》的通知,，在學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費(fèi)，不得向教師個(gè)人收取,?？h局積極爭(zhēng)取財(cái)政投入，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，不得由教師個(gè)人承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用，確保班主任培訓(xùn)工作正常進(jìn)行,。

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇七

1．把握體育活動(dòng)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),。強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)的培養(yǎng)，抓住體育活動(dòng)的實(shí)質(zhì),通過活動(dòng)內(nèi)容來發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)才是體育活動(dòng)的真正目的。

2．明確體育活動(dòng)的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)有興趣,，就會(huì)表現(xiàn)出主動(dòng)參與的態(tài)度和行為，并能在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn),。培養(yǎng)興趣是在啟蒙幼兒自覺鍛煉的意識(shí),，形成幼兒今后能終身堅(jiān)持鍛煉的潛在動(dòng)力。

3．重視培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì),。幼兒在體育活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生成功與挫折,，所以在體育活動(dòng)中，要培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀,、合作的態(tài)度等,。

4．應(yīng)圍繞幼兒全面素質(zhì)的培養(yǎng)而定，只是培養(yǎng)的要求與側(cè)重點(diǎn)因幼兒年齡差異與各項(xiàng)不同的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容有所不同,。教師只有樹立全面素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)意識(shí),，才能使體育活動(dòng)健身、悅心,、全面育人的作用得以真正發(fā)揮,。

5. 尊重兒童自然發(fā)展的教育觀念和教學(xué)行為。教師在組織體育活動(dòng)中善于以游戲的形式出現(xiàn),，自然,、不做作，講求教學(xué)的情景性,，有利于創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,。使體育活動(dòng)更具趣味性、自由性和社會(huì)性,，提高了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

1.小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào),。

2. 戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各。

1. 小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào),。

2. 戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3. 幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,，但是隨意性很強(qiáng),，樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色。

1,、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),，生活自理能力增強(qiáng)。

2. 行為明顯受情緒支配,。

3. 對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng),。

4. 動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

5. 模仿性強(qiáng)

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2. 培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

3. 針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動(dòng)作的靈活性。

4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

1．活動(dòng)場(chǎng)地小型,、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,，走路蹣跚，易摔跟頭,，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣，孩子們可以盡情地爬呀,、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略,。集合時(shí)，只要招招手,，輕輕喊“來來來,，快到老師這兒來”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁,。

2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,，如“吹泡泡”,、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,，以積極愉快的情緒感染幼兒,，帶他們盡情玩、盡情笑,、盡情跳,。活動(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加,。自由活動(dòng)中,，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)。文章來

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇八

1,、在老師的講解引導(dǎo)下,，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；

2,、在觀察,、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”,、“橫撇彎鉤”。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

1、在觀察,、比較,、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”,、“橫撇彎鉤”,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法,、示范法課型：新授課教學(xué)過程：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容,。

2,、指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。展示優(yōu)秀書法作品,。

3,、板書課題。齊讀課題,。

（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng),。

1、老師示范書寫,，指名說筆畫名稱,。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

2,、講解筆順,。

3、再次范寫,，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn),。分小組討論。

4,、教師分析講解：

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆,、行筆、收筆,，不能平拖或平劃,；要有輕重變化，不能寫得

像個(gè)火柴棒,。

詳細(xì)講解：

下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇,。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn),，撇要出尖,，一筆寫成。

5,、指名說一說橫撇怎樣書寫,。

6、師邊講解邊示范,。

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇九

教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心,，以審美教育為核心，繪畫,、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),，注意聯(lián)系生活實(shí)際,，注意民族性、時(shí)代性,，選擇思想性,、知識(shí)性、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。

1、審美性原則

美術(shù)教學(xué)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，通過對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2,、思想性原則

教師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。

3、量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn),，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。

4、創(chuàng)造性原則

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

5,、實(shí)踐性原則

教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用,。

6、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、因材施教原則

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

1、教學(xué)中注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,，使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性,。

2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想,、講講、做做,、畫畫,、玩玩等活動(dòng)和繪畫、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來,。

3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。

1,、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo),。認(rèn)知目標(biāo)分了解,、理解和初步掌握三級(jí)。"了解"指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn),；"理解"指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義,，能作出簡(jiǎn)單的說明；"初步掌握"指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)作活動(dòng),。

技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。"練習(xí)"指在教師的指導(dǎo)下,，能完成簡(jiǎn)單的技法,、能力訓(xùn)練；“初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中,，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能,。

思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級(jí),。"接受"指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,，并初步影響自己的行為實(shí)踐,；"初步具有"（興趣、感受）指通過教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美有所感受,，逐步形成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度、思想品德及觀念等,，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐,。

2、課時(shí)安排是以學(xué)生年齡適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)的,，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整,。

3、課前準(zhǔn)備分教師和學(xué)生兩個(gè)方面,，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品,。紙張、畫筆,、顏料,、小刀等常規(guī)用品。

和學(xué)生家長(zhǎng)談“孩子學(xué)美術(shù)” …………………………………1課時(shí)

和學(xué)生談“為什么畫畫”,？……………………………………1課時(shí)

繪畫知課…………………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)文房四寶………………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫常用技法……………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫構(gòu)圖法………………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——梅花………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——蘭……………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——竹……………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——菊花……………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——紫藤………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——蔬菜…………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——葡萄…………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——蟲……………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——魚……………………………………………………2課時(shí)

中國(guó)畫——鳥………………………………………………………4課時(shí)

中國(guó)畫創(chuàng)作…………………………………………………………4課時(shí)

托班教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 托班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)人數(shù),、活動(dòng)室空間的狀況以及幼兒的年齡特點(diǎn)重新布置了各種區(qū)域。如：美工區(qū)、自然區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)等;這些區(qū)域滿足了幼兒的需求,，充分發(fā)揮了區(qū)域活動(dòng)的教育功能。每天區(qū)域活動(dòng)時(shí),，孩子們自由選擇自己喜歡的角落,，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮,、盡情的宣泄,、盡情的想象，的確是其樂無窮,。上學(xué)期幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)和繽紛紙藝活動(dòng)較感興趣,，參與的積極性很高，但是,，幼兒在活動(dòng)中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會(huì)合作著玩游戲,。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn),，本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能,，并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo),，讓區(qū)域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象、生動(dòng),、有趣,。

本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)和科研特色豐富每一個(gè)區(qū)域，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展,。針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)和科研特色繽紛紙藝活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：

(一)圖書室和語(yǔ)言區(qū)

1,、養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。

2,、對(duì)文字感興趣,，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話,，

(二)智慧屋和益智宮

1,、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)有目的,，操作認(rèn)真,。

2、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果,，有探索欲望,。

3、能自覺,、有條理的收拾游戲材料,。

(三)繽紛紙藝室和美工區(qū)

1、會(huì)收集利用廢舊材料制作簡(jiǎn)單玩具,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作能力,，

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

3、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂,、畫,、捏、折,、撕,、貼、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，愿意與他人共同活動(dòng),。

4,、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。

(四)建構(gòu)樂園

1,、能運(yùn)用積木拼搭主題，并能與同伴共同游戲,，不爭(zhēng)搶游戲材料

2,、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛,。能自覺收拾游戲材料,。

第一、二周(3,、5---3,、9)