體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師暑假心得體會600字 教師暑假心得體會1500字篇一

一,、高度重視

全體動員思想決定人的行為,，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段,，政治學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì),、師德水平起著不可忽視的作用。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，由校長室親子落實安排政治學(xué)習(xí)的各項工作,，整個學(xué)習(xí)活動安排緊湊、有實效,。8月25日朱校長主持了全體教師的.本學(xué)年暑期學(xué)習(xí)動員會,，強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，強調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為政治學(xué)習(xí)順利,、高效的開展打下了思想基礎(chǔ)。

二,、內(nèi)容充實

安排得當(dāng)此次暑期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排豐富，主要包括全國教育工作會議精神,、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、江北實驗小學(xué)20__—20__學(xué)年度工作意見以及吳佩國局長關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)的講座,、省教育廳文件精神等等,。上午的集中學(xué)習(xí)加上下午的年級段集中研討,，使教師對各項學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻。

三,、方法創(chuàng)新

活動多樣為了使學(xué)習(xí)真正有效不至枯燥無味,，校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法。首先學(xué)習(xí)方法上一改過去一人講大家聽的傳統(tǒng)方法,，采用討論交流,、說寫結(jié)合、考試檢測等多種方法,，力求讓每位教師都參與其中,，積極思考，人人反思,?？荚嚈z測是本次暑期學(xué)習(xí)的亮點，以考促學(xué),，以考促教,，把考試成績納入了教師師德、年度考核中,。幾天的學(xué)習(xí)中,，老師們自覺地對全國教育工作會議精神、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校工作意見等進行了認真的研讀與理解,，從國家及學(xué)校兩個不同層面對自己的工作有了一個全方位的認識,。考試不僅使老師們對此次暑期學(xué)習(xí)有了一個鞏固與總結(jié),，更為學(xué)校工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ),。

四、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹

成效顯著暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng),，取得了顯著成效,。我校百余名教職工無無故遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求教師作筆記,，每位教師撰寫心得體會一篇,，參加學(xué)習(xí)討論多次。經(jīng)過學(xué)習(xí),，每位教師能準(zhǔn)確認識自己,，找準(zhǔn)自己位置。

1、法制觀念明顯增強通過學(xué)習(xí),，教師們更進一步地增強了遵守,、維護法律的自覺性，在依法治教,、依法從教,、依法保護自己及學(xué)生合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強了意識,。老師們也進一步明白了自己育人的職責(zé),，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)和討論,，教師們更加明確了自己在學(xué)校教育中應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，尤其是在教師的減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

2,、理論水平得以提升在學(xué)習(xí)中教師們深刻認識到教育應(yīng)切實用_________

3,、將理論轉(zhuǎn)化為行動經(jīng)過分組討論,，老師們在關(guān)愛學(xué)生方面取得了共識。大家一致認為：關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,，是我們搞好教育的前提,。同時進一步明白，學(xué)校安全重于泰山,，保護學(xué)生安全,，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責(zé)任?？傊?，本次暑假政治學(xué)習(xí)很好地達到了預(yù)期目的，收到了良好效果,。學(xué)習(xí)活動落在了實處,，教師都感到受益匪淺。今后將進一步實施到教育教學(xué)工作中去,，使教師們進一步深化認識,，樹立教育典范，為實驗小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻,。

教師暑假心得體會600字 教師暑假心得體會1500字篇二

在這些日子的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我聆聽了各位專家、教授的專題報告,，我的感受很深,，使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中,，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題,。但是,，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益匪淺?，F(xiàn)在將我這段時間的學(xué)習(xí)心得作如下：

一、樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合自身的實際情況，我認識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo),。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高,，這是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師,、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰,。

知識媒體的進步和信息時代的快速傳播,，學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長,。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題,。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,，作為一名教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

二、改變工作方式,，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一個人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機融合,，互助促進。

人生沒有捷徑,，教學(xué)亦如此,。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距,，鞭策我不斷的努力,。相信自己，別人能做到的,，我經(jīng)過努力一定也能做得到,。

三、展望未來

在今后的教學(xué)活動中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,，踏踏實實的工作,；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想,。培訓(xùn)只是一個手段,，一個開端,，對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細水長流,，讓它長久地給我知識和力量,。

總之，通過這次的學(xué)習(xí),，我除了對新課標(biāo)的熟悉之外,，更重要的是體會了新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求強化重視學(xué)生的獨立探究能力,，學(xué)習(xí)合作能力,，創(chuàng)新意識，以及要具備良好的心理素質(zhì)能力,，這就要求在教學(xué)中不斷去摸索和創(chuàng)新,。今后的教學(xué)中，我要堅定新課程的理念,，堅持實施新課標(biāo),，確立“以人為本”的思想，認真上好每一節(jié)課,，使得我的每一個學(xué)生在每一節(jié)課都能有所收獲,。

教師暑假心得體會600字 教師暑假心得體會1500字篇三

__年7月8日至19日，我非常幸運地參加了株洲市生物教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，聆聽了專家與名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，探討了諸多疑惑,。

在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大,、知識貧乏,。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。對我們的教育與新課程又有了一個新的認識,。

在這里，我要衷心地感謝株洲市教育局,、株洲市教科院,、株洲市教師培訓(xùn)中心給我們創(chuàng)造了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聆聽了株洲市教科院陳捍東院長,、株洲市景炎中學(xué)匡鋒老師,、長沙市教科院孔春生院長、北師大附中侯雄偉老師,、株洲市第十九中學(xué)尹頭華老師和株洲師專附屬中學(xué)張鑫老師等等的專題報告,，再一次深深地感受到：一個人能走多遠，看他與誰同行,；一個人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點；一個人有多成功,，看他與什么人相伴,；有幾位好同伴，將會成就你的一生,。

在貫徹新課改精神的過程中，陳捍東院長帶來的思想道德教育,，鼓勵教師安心——是最高的境界,；他象一位老朋友一般，與大家一起談人生,、談工作,，激發(fā)教師負起責(zé)任、開拓視野,；勉勵教師不辱使命——建設(shè)現(xiàn)代教育,；激起我心中的許多感想。

聽了陳院長的報告后,，我對自己的心態(tài)作了一個調(diào)適,，樹立了新的正確的教育觀，并將以良好的心態(tài)投入到今后的教學(xué)工作中去,。要先做人,，再教書。做人要有一個好心態(tài),，一個好心情,。陳院長起點高，落點低,，說到了廣大教師的心坎上,。心理健康，身體才能健康,，工作才能愉快,，好心態(tài)成就一切事業(yè),。愛事業(yè)、愛學(xué)生,、愛同事,，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地干事業(yè),。放下包袱,，拋卻沉重，讓微笑永遠綻放在臉上,！要善待學(xué)生,，尊重生命。要善于引導(dǎo),，做到能理解,、寬容。要通過改變目標(biāo),、改進方法,、轉(zhuǎn)換活動、合理宣泄,、調(diào)整認知等幾個方面向名師靠近,，促進自己向大師方向發(fā)展。這次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法，感悟至深,。

匡鋒老師以切身的感受,、實際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué),，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變,，教會了我們設(shè)計、研究的方法,?？锢蠋熛蛭覀冋故玖艘环N活靈活現(xiàn)的教學(xué)氛圍，更是讓我感受到新課改清新的氣息,。正如古人說的“授人以魚不如授人以漁,，授人以漁不如授人以漁場”。作為一名教師,，我認為這種觀念的形成是很重要的,。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,，堅信我會去探索,、解決，而不是躲避,，因為希望就在前面,！

我們以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認知水平和參與度,，也很少去體察學(xué)生的情感和需求,。陳捍東院長關(guān)于聽課和評課的講座，用實際事例展示聽課,、評課的方法及要點,，使我在聽課、評課方面有了更深入的了解,，茅塞頓開,，提高了自身的素養(yǎng)。這種聽課和評課方式的重大轉(zhuǎn)變,，是自身發(fā)展的需要,，也是教師之間團結(jié)合作、共同發(fā)展的需要,。由此,，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化,。我想，新課改的精神就像陽光一樣,，普照到了與之相關(guān)的每一人,。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力：廣博的知識積累,、深厚的文化底蘊和自強不息的精神,。長沙市教科院的孔春生院長，使我的心靈受到了很大的沖擊,?？桌蠋焺傊辈话ⅰ⒄龤夂迫坏母呱衅犯褡屛曳浅J佩,。他是一位華中師大畢業(yè)的高才生,，后來又獲得碩士學(xué)位。一位高級知識分子,，教學(xué)成績也相當(dāng)出色,，曾從省城重點中學(xué)下放到縣里農(nóng)村中學(xué)，后又從農(nóng)村一步步走到了長沙市教科院,，并當(dāng)上了副院長,。他的傳奇經(jīng)歷很感人,，也催人奮進。我再一次深刻地認識到：是金子,，在哪里都會發(fā)光的,。他獨創(chuàng)的“激、探,、創(chuàng)”教學(xué)法讓我們眼前一亮,，我們即將把這一全新的教學(xué)法應(yīng)用到現(xiàn)實的教學(xué)工作中去，希望他的教研種子通過我們的傳播,，能在株洲開花結(jié)果,。

侯雄偉老師關(guān)于說課的講座，深深的感染了我,。他那精湛的說課技巧,，讓我們感受到無形的壓力，并產(chǎn)生由衷的敬佩的心情,。我在聆聽他強調(diào)教學(xué)的有效性,、如何讓課堂充滿活力的報告后，在頭腦中產(chǎn)生無限思緒,。侯老師的講座似有一種強大的動力,，激勵我們要溫故而知新，勉勵我們要在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中進步,，在進步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊,，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們還觀摩了一些名師的優(yōu)秀授課視頻,。這些名師能根據(jù)《綱要》的要求,，給我們展示了一堂堂別開生面的優(yōu)質(zhì)示范課，給了我們?nèi)碌母杏X,。我深深地感受到,，作為一名教師，尤其是一線教師,，主要的工作陣地就是課堂,。教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo)走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象,。

株洲師專附中的張鑫老師關(guān)于實驗教學(xué)的講座,，引導(dǎo)我們挖掘校本課程，發(fā)揮現(xiàn)有實驗設(shè)備器材的作用,。我深深地感到教學(xué)要結(jié)合實際,，就地取材，靈活機動,。要因人而異,，要因生而異。要針對學(xué)生,，因材施教,，不可照搬照套。教學(xué)有法,，但無定法,，貴在得法；在五彩繽紛的花園里,，不可眼花繚亂,，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華,，自釀成蜜,，形成自己的教法，形成自己的特色,，形成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采。

株洲市第十九中學(xué)尹頭華老師關(guān)于教學(xué)資源的獲取和利用的的講座,，使我深受啟發(fā),。首先我們要明確“是用教材教，還是教教材,？”教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體,。在教學(xué)過程中,，教材是死的，但作為教師的人是活的,。教材只是獲取教學(xué)資源的一部分,，我們要通過多種途徑去廣泛獲取教學(xué)資源，特別是通過網(wǎng)絡(luò)去獲取,。以前,，我只能通過土豆等極少的網(wǎng)站獲取視頻下載資源，通過培訓(xùn)后，我利用新的網(wǎng)站,，能夠從網(wǎng)上獲取一切視頻資源了,，這讓我異常興奮。在這次培訓(xùn)中,，我們還現(xiàn)場利用網(wǎng)上資源,，設(shè)計了《開花和結(jié)果》一節(jié)的教學(xué)ppt，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,。

陳捍東院長關(guān)于中考生物命題的講座,，讓我對新課改的總體目標(biāo)、生物中考命題趨勢變化有了更深入的了解,。我們嘗試著進行了中考命題的模擬訓(xùn)練,，這樣能為我們自己今后的教學(xué)與中考全面接軌帶來很大的益處。作為一名優(yōu)秀的教師,，必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力,。只有這樣才能用好教材、活用教材,。所以,，作為教師在教學(xué)過程中不但要應(yīng)用教材，還要活用教材,、補充教材,，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源,，充實教材內(nèi)容,。只有這樣，才能更好地搞好教學(xué)工作,，才能有效地應(yīng)對中考試題的千變?nèi)f化,，才能讓自己執(zhí)教的學(xué)生在中考中取得更好的成績。

這次培訓(xùn),，非常遺憾的是：沒有能夠聽到湖南省教科院的董仲文老師的講座,。董老師在來株洲進行講座的路途中，接到父親病危的電話,，只好急回,，原來安排的講座也只好臨時改變。不知董老師的父親轉(zhuǎn)危為安否,？以后還能聽到董老師的講座嗎,？

通過這次學(xué)習(xí)，讓我清醒地認識到：專家與名師之所以能成為專家與名師,，關(guān)鍵在于他們的那種主動精神,、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。專家和名師能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的,。“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,。在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力,，爭做一個專家型,、學(xué)者型的教師。

21世紀(jì)是一個知識大爆炸的世紀(jì),，社會在發(fā)展,，科技在進步，也就要求教育的不斷創(chuàng)新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展,。對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，首先是要提高教師的素質(zhì),。教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生,，所以,，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí),，不提高自身素質(zhì),。我們在職的每位教師都應(yīng)該不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,。

教師暑假心得體會600字 教師暑假心得體會1500字篇四

x月__日我們頂高溫,、冒酷暑，全鎮(zhèn)教師齊聚一堂,，進行暑期備課活動,。

最讓我難忘的是竇桂梅校長的講座，她提出了“三個超越”和“三個回歸”理念,，在語文界產(chǎn)生了廣泛影響。竇桂梅老師優(yōu)雅的氣質(zhì),、極具感染力的表達,、恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言,，讓在場的每一位老師都聽的聚精會神。__老師一直有個習(xí)慣,，一旦讀到好的文章,，看到好的細節(jié)，總會在筆記本上記下來,，而今,，大大小小的本子鋪開，可以鋪滿一書桌,。憑著不懈的記錄與反思,，以及對閱讀的熱愛，竇老師從一名代過音樂,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、思品課的普通老師,，成長為語文界最知名的特級教師之一,。當(dāng)視頻上播放出竇老師這些年發(fā)表的文章和書時，老師們都不由自主的發(fā)出了贊嘆,。竇老師說：正是童年對自然的閱讀,、少年對小說的閱讀，奠定了我后來的精神底色,，界定了我一生的精神格局,。提及最初的閱讀體驗，竇老師說,，她小時候壓根兒就沒有什么書,，唯一能見到的就是小人書。童年最大的快樂,，就是讀小人書,。

__老師對工作的熱情、對生活的激情,，深深的感染了我,，如__老師所說，正是她事業(yè)上的成功,，使她的家庭更加和睦與美滿,。

__老師的講座深深地影響了我，我深信孩子們一定特別喜歡在課堂上充滿激情的,，無比親切的老師,。以后我會盡量像她一樣，在課堂上充滿激情,，為了吸引孩子們,，為了讓孩子們享受到課堂學(xué)習(xí)的樂趣,，我必須讓自己快樂的，充滿激情的出現(xiàn)在孩子們面前,，在孩子們面前必須是積極向上的,，充滿活力的，把最好的一面展現(xiàn)在孩子面前,。

還有就是要向竇老師學(xué)習(xí)“要大量的讀書,，只有不斷的學(xué)習(xí)才會有更多的知識與靈感?！彪m然我一直認為自己是個愛看書的人,，但聽了竇老師的講座后，我很慚愧的認識到,，自己看的書太少,，所學(xué)的知識太少了。我應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，看更多的書,，學(xué)更多的知識，包括認真的練習(xí)自己的基本功,。__老師不斷超越自我的精神激勵了我做一個不斷前進,，不斷進取的學(xué)習(xí)型的老師，從而打造自己的幸福人生,。

中心校組織的這次暑期備課,，給了我很大的心靈觸動，我希望自己永遠懷著一顆向上,，向善的心,，讓自己的教育人生一點點絢麗起來！

教師暑假心得體會600字 教師暑假心得體會1500字篇五

__年__月__日至__月__日,，我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn),。通過__天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對“教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、中學(xué)教育的常識和特點”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課,。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

8月4日,，教體局教研室組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實驗雙語學(xué)校培訓(xùn)一、二年級數(shù)學(xué)教材,，通過這一天的培訓(xùn)活動使得我受益匪淺,，這次教材培訓(xùn)為我以后的教學(xué)指明方向，以前的我對新課程理念只知其然不知所以然,，通過培訓(xùn)使得我對新課程理念有了全面的理解,，下面我具體的談一下自己的幾點學(xué)習(xí)體會。

一,、數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合

新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“問題串”,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，也就是強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決,，青島版教材較好地體現(xiàn)了這一理念,。所以說，在平時的教學(xué)中,，充分的利用好課本中的教學(xué)情景,，將將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境,，這樣將抽象的數(shù)學(xué)具體化和生活化,，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的,，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的,，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活,，并且能夠解決生活實際問題。

二,、教師要有扎實的基本功

當(dāng)看到團隊成員中那些年輕的教師,，從回答疑問到做報告，每個環(huán)節(jié)都做得無微不至,，面面俱到,，對整冊教材理解得那么深刻，再看看年前的我,，卻感到非常慚愧,，從中感悟到作為老實現(xiàn)教好學(xué)生必須具備扎實教學(xué)基本功。

三,、要了解低年級學(xué)生的特點組織合作學(xué)習(xí)

首先低年級的的學(xué)生年齡小,，自制力差，合作意識差,，他們把小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)作一塊玩,，使得教師很難調(diào)控組織教學(xué)。

在小組合作學(xué)習(xí)中,，低年級的學(xué)生不會傾聽,，不會交流，不會合作,。優(yōu)等生搶著說,，差生從不發(fā)表意見，成了旁聽者,。

在小組合作學(xué)習(xí)過程中,，低年級的孩子若沒有明確的分工、開展小組合作學(xué)習(xí)就比較混亂；若有分工,，也不會聽從組長的布置,，在小組爭搶著分擔(dān)每個角色。

學(xué)生小組合作意識差,，小組的集體觀念淡薄,。有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生更愿意獨立學(xué)習(xí)，認為合作學(xué)習(xí)耽誤時間,。有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，也不愿意與他人合作，對小組的合作學(xué)習(xí)置之不理,。

四,、我的幾點對策

在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考，形成自己的想法,，然后再小組合作學(xué)習(xí),。

小組分工要合理，每個組員都要有事情做,。一開始,，我嘗試著給他們分工，這樣他們比較滿意服從,。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見,。

教師時刻提醒學(xué)生注意認真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解,。當(dāng)然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程,，不是一朝一夕培養(yǎng)好的。

在小組間引入競爭意識,，看哪個小組合作學(xué)習(xí)得好,，及時搞好對小組的評價。

總之,，合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式,，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用,。當(dāng)然還有很多小組合作學(xué)習(xí)的對策還需要老師們的實踐和探究,。

教師暑假心得體會600字 教師暑假心得體會1500字篇六

這個暑假，是一個收獲頗豐的暑假,。由市教育局組織的全市教師統(tǒng)一培訓(xùn),，雖然只有一周的時間，但這一周的事情改變了本人許多過去錯誤的經(jīng)驗,，讓本人在教學(xué)經(jīng)驗上改變了固有的思維習(xí)慣,，從而使得本人在教學(xué)方式上有了新的突破。這一次的暑假教師培訓(xùn)，本人感觸頗多,，現(xiàn)將這些感觸一一記錄下來,，方便未來回看吧！

一,、學(xué)生聽不懂是老師講課有問題

在這次的暑假教訓(xùn)培訓(xùn)中,，我最大的收獲就是明白了，學(xué)生聽不懂課,，不是學(xué)生的問題,，而是老師講課有問題。這是來自__學(xué)校的__老師講述的觀點,，但這一觀點就像是一道閃電一樣,，擊中了一直苦于許多學(xué)生聽不懂我課的我。過去我將這些聽不懂我課的學(xué)生叫去辦公室談過話,，也叫這些學(xué)生的家長也去辦公室談過話,，但這些學(xué)生依舊是聽不懂我的課，依舊是考試時,，我的科目成績是他們所有成績中最糟糕的。一直我都以為是這些學(xué)生的問題,，聽了__老師講到此處時,，我這才猛然想到，如果是我的講課有問題呢,？那些聽懂我課的學(xué)生,，不一定就是真的聽懂了我的課，他們也許只是有著自學(xué)的天賦,，而聽不懂我課的學(xué)生,，他們正是我課講得不清楚的表現(xiàn)啊,！

二,、學(xué)生不愛學(xué)習(xí)是老師耐心不夠

暑假的教師培訓(xùn)中，主講人都提倡讓我們從自己身上找尋問題,，雖然有些讓我覺得不太能夠理解,，但有幾點我還是深有感觸。比如,，學(xué)生不愛學(xué)習(xí)是老師耐心不夠,。這一點我在還是一個學(xué)生的時候就深有感觸了，也不知道怎么到了自己做老師,，卻忽略了這一點,。在我還是一個學(xué)生時，我也有過一段不愛學(xué)習(xí)的時光，那會兒根本沒有人管我的學(xué)習(xí),，就連老師也是對我們所有學(xué)生眉毛胡子一把抓,，沒有真正對待教育的耐心，后來換了一個耐心的老師教我,，我很快就愛學(xué)習(xí)了,。這一點我會在秋季開學(xué)后馬上改正過來，不能等到學(xué)生們都變得不愛學(xué)習(xí)之后,，再來后悔自己作為一個老師耐心不夠了,。

三、學(xué)生調(diào)皮搗蛋是老師愛心不夠

同樣的,，在培訓(xùn)中,，我也明白了那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，是因為沒有得到充足的愛,。一個得到了充足的愛的學(xué)生,，他不會有想要去捉弄別人的時候，他有的是滿滿的愛和善意,。本人將在下學(xué)期的教學(xué)中,，重點培養(yǎng)自己的愛心，不讓孩子們再有捉弄別人的念頭,。

教師暑假心得體會600字 教師暑假心得體會1500字篇七

加強意識形態(tài)引導(dǎo)管理,，對于高校而言，就是要嚴(yán)把教師政治關(guān),，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),、話語權(quán)；對于高校教師來說,，則是要有清醒的政治頭腦,，堅持用科學(xué)的理論武裝人，正確的輿論引導(dǎo)人,，高尚的精神塑造人,，優(yōu)秀的作品鼓舞人。

政治是靈魂,，是統(tǒng)帥,。任何時候我們都必須講政治，懂政治,。講政治,，就得有政治頭腦。政治頭腦,，即從政治上正確地觀察,、分析,、解決問題的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部必須有清醒的政治頭腦,，同樣,，高校教師也必須有清醒的政治頭腦。

因為青年學(xué)生思想活躍,，政治敏感,，價值觀念變化快，其政治信念容易受到西方思想觀念的影響和蠱惑而發(fā)生動搖,。他們常常成為敵我雙方爭奪的重點對象,，高校校園成為西方敵對勢力進行思想文化滲透的重點陣地。所以,，高校教師必須牢記守土有責(zé),，始終保持清醒的政治頭腦，不要充當(dāng)西方思想價值觀念和政治社會制度的傳播工具,。

高校教師清醒的政治頭腦,，主要表現(xiàn)在有正確的政治立場，鮮明的政治態(tài)度,，強烈的政治意識,，敏銳的政治思維等方面。

首先是正確的政治立場,。高校應(yīng)該為誰服務(wù),，為誰培養(yǎng)人才？高校教師應(yīng)該站在誰的立場上說話,，教育和引導(dǎo)學(xué)生？應(yīng)該宣傳和傳播什么思想價值觀念,、政治社會制度,？所有這些都是高校教師應(yīng)該認真思考并作出正確回答的。我們應(yīng)當(dāng)明確,，我們的高校是社會主義高校,，必須堅持為中國特色社會主義事業(yè)服務(wù)，高校教師必須保持自己的政治定力,，始終站在黨和人民的立場上說話,，積極傳播中國特色社會主義理論、制度,、道路,。

其次是鮮明的政治態(tài)度。即社會成員對國家政治制度,、社會制度,，對國家路線方針政策和重大決策部署,，或肯定或否定，或贊成或反對的心理傾向,。高校教師是高校的思想政治工作者,，堅持什么，提倡什么,，反對什么,，批評什么。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，牢固樹立“三個自信”，不折不扣地貫徹執(zhí)行黨中央的路線,、方針,、政策。

再次是強烈的政治意識,。高校校園,、高校課堂是國家政治宣傳、思想輿論的重要陣地,，高校教師是否具有強烈的政治意識,，直接關(guān)系黨和國家形象，關(guān)系人才培養(yǎng)的政治素質(zhì),，關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)的興衰,。因此，高校教師必須具有高度的政治自覺,，堅持守土有責(zé),，在錯綜復(fù)雜、瞬息萬變的形勢下,，保持正確的政治鑒別力,，弘揚主旋律，傳播正能量,，唱響好聲音,。

第四是敏銳的政治思維。即善于從政治上思考,、分析問題的思維能力,。要求高校教師要心中有黨和國家，堅持用政治標(biāo)準(zhǔn),、政治要求衡量自己的言行,。無論在課堂上還是生活中，說話做事,，都要從有利于黨和國家,，有利于維護安定團結(jié)的政治局面出發(fā),，決不抹黑國家、丑化黨和政府,，決不傳播政治謠言,。

總之，教師是否具有清醒的政治頭腦,，能否堅定正確的政治立場,、政治態(tài)度，對學(xué)生將產(chǎn)生潛移默化的重要影響,，關(guān)系到學(xué)生的健康成長成才,，關(guān)系到國家事業(yè)是否后繼有人。加強高校意識形態(tài)工作,，嚴(yán)把教師政治關(guān),，要求高校教師必須始終忠誠于黨，忠誠于國家,，忠誠于人民,，忠誠于社會主義，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻,。