計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

個人崗位工作安排計劃 個人崗位工作計劃篇一

一、班級情況分析

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人,。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離,。有的幼兒，有自己學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

二、教育教學方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻,、影像,、圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學期里要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的.物質環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五,、保教方面

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查書包,、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

個人崗位工作安排計劃 個人崗位工作計劃篇二

一,、指導思想

本學期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質，提高各教師參與教研的積極性,，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎。

二,、工作目標

1,、以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設，材料提供,，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題研究,。

2,、加強教研組建設，抓教研過程的規(guī)范性,，為教師構筑團隊學習,、實踐反思、同伴互助,、交流展示的平臺,，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業(yè)成長,。

3,、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式,，以“優(yōu)質活動”為抓手,，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優(yōu)化園本活動,。

三,、主要內(nèi)容和措施

(一)教研組學習：

以“學”為先，加強學習,，促使專業(yè)理論不斷充實和更新,。

措施：

1,、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2,、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習,，在工作中用先進理論指導教育教學實踐,。

3、熟悉并學會使用教材,，分析教材關于主題的活動點,，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。

(二)教研組建設：

以“行“為進,，積累過程性資料,，不斷完善教研組建設

措施：

1、加強團隊建設,，分析教師優(yōu)弱勢,，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動,，專業(yè)引領，交流展示的方法,，促進教師的專業(yè)化成長,。

2、新教師是幼兒園的新生力量,，除了與老教師“青藍結對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導,，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級,，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。

3,、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。

4,、規(guī)范完善教研組資料,，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助,。

(三)專題研究：

以“研”為導,，開展游戲活動，促使游戲研究更深化,。

措施：

1,、建立資料庫,，開展游戲研究情況調(diào)查。

2,、采用案例研究法,，結合實踐觀摩開展游戲活動。

3,、聽講座,，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中,。

(四)日常研究：

以“教”為重,，管理教學過程，促進教學質量進一步提升,。

措施：

1,、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育。

2,、本學期我組重點以集體備課的方式把語言,、數(shù)學、音樂,、美術等學科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標,、準備,、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改,，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學能力,。

3,、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外,，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力,。

4、督促各班教師及時更換主題墻,、家長園地,，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設為幼兒發(fā)展服務，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性,。

個人崗位工作安排計劃 個人崗位工作計劃篇三

一、指導思想：

圍繞學?！疤岣呓虒W質量,，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心,，以課堂教學改革為突破口,，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,，規(guī)范學校教育行為;強化師資,，提高教師教育教學水平;優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅持抓核心,、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育,。

二、教學工作目標：

1,、加強理論學習,，組織教師繼續(xù)學習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》,，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質,，積極開展以提高教師教學能力,、教科研能力為重點的校本培訓。

2,、狠抓教育教學研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者,。全面提升我校教師的教育教學水平,。

3、抓好新課程改革,，強化課堂教學管理,，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃,、備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),、檢查考核等),。

4、進一步完善教學管理制度,，以管理促質量,。加強教導處、教研組,、備課組,、教師的網(wǎng)絡建設。

三,、主要工作：

(一)樹立“全面,、科學、均衡,、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質量觀,，實行教學精細化管理，全面提升教學質量,。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展,，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,，三抓優(yōu)等生和學困生的'整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學期在大家的共同努力下,，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心,，看到了希望,。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶,，也是共同奮斗的結果,。面對嚴峻的“抓質量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,，我們要總結經(jīng)驗,，吸取教訓，要攻堅克難,，力爭完成各種目標任務,。

1、要樹立全面科學的質量觀,。對全體學生負責,，對學生的全面負責,，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生,。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高,。

2,、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,，要認真執(zhí)行好區(qū),、校《教學常規(guī)要求》,，要強化課前準備,，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益,，要關注學生學習知識的過程,，要關注各層次學生。強化課后反思,，反思每個環(huán)節(jié)的得失,，反思每一節(jié)課的實際效益和質量，要思考調(diào)整改善的策略,。強化訓練與輔導,，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷,，耐心做好每一次質量分析與研究，及時為學生查缺補漏,、亡羊補牢,，及時改進教學方法，及時梳理教學思路,。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂,、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3,、要堅持“守球門”的理念,。各年級、各班要嚴格把好質量關,，在抓好學生常規(guī)管理的同時,，要下大力抓好本年級,、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高,，又要抓好學

困生的提高,，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低,。

(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,，以加強教師職業(yè)道德建設為重點，切實加強隊伍建設,，提高教師教書育人水平,。

教師是學校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高,。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升,，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高,，課堂教學質量的質的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,，才能從容應對教育的快速發(fā)展,，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,，在實踐中磨礪,，在反思中進步，在調(diào)整中提高,。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究,，否則知識老化,、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應新課改下教學的需要,。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,，他只能給予你某種啟示,，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑,，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,，是日常教學。因此,，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高,，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,，有效整合校本資源,，讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究,，積極開展教學案例研究,，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?充分利用群體資源,，進行教學反思，經(jīng)驗交流,，教學討論,，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔;運用團隊的力量,，來攻克學科教學中的難題,，做到共同發(fā)展，共同提高教學質量,。

以校本培訓為載體,，加強教師隊伍建設。通過講座,、專題討論,、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來,，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓,，

(1)根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃,，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。

(2)全體教師要強化自主培訓意識,，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃,。

(3)廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃,，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。

(4)重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思,，不斷提高,。

(5)加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著,，每人都要讀一本書,，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記，旁注等),。完成讀書筆記任務)

(三)加強教研建設

1,、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃,，積極主動開展工作,，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃,，有針對性,，每個教師應積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神,，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動的質量。

2,、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式，深入開展備課,、上課,、說課、評課活動,。每個教師要多在“說”上下功夫,，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動,，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平,，提高全校優(yōu)質課的數(shù)量，促進教學質量的提高,。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務,。

四其它工作。

1,、對每個教師明確分工,，要求團結協(xié)作，互相支持，密切配合,，齊心協(xié)力做好教導處的教務工作,，提高服務意識，盡量滿足教學要求,。

2,、每學期開學前一周，做好各項準備工作,。

(1)排好班級上課課程表,、教師任課表、作息時間表,，并發(fā)給有關任課老師,。

(2)打印好教學計劃等有關表格。

(3)聽課記錄,、教學參考書,、課本及時發(fā)給任課老師。

3,、做好各功能室的建設和管理,。

遠程室、實驗室做好器材設備的維護,、準備,、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學生的正常使用,。

4,、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學生健康檔案管理,。堅持“健康第一”思想,，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》,，激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),，強身健體，以增強學生體質,，促進學生健康成長,，繼續(xù)推動“陽光體育運動”，大力開展“每天鍛煉一小時”運動,。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動,，促進學生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術活動,。加大衛(wèi)生的管理力度,，把學校的衛(wèi)生與校園文化建設有機的結合起來,。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預防長效機制,。

總之,，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念，解放思想,，開拓進取,。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變,，向管理要質量,。各月工作安排：

二月份：

1、教師備課,。

2,、修定工作計劃、制定課題研究計劃,。

3,、編排課程表。

4,、搞好轉入生的分班,、歸檔工作。

5,、召開教務人員,、教研組長、語文課題組會議,。

6,、假期作業(yè)檢查。(作業(yè)展評,、讀書檢查)

7,、跟蹤聽課。

8,、開學典禮,。

9、填好兩基各種表格,。

10,、月檢

三月份：

1、做迎教科版教材評估準備,。

2,、語文校本教研,。

3、讀書交流會,。

4,、月檢。

四月份：

1,、期中考試,。

2、作業(yè)展評,。

3,、月檢。

4,、迎接國家兩基檢查,。

五月份：

1、教學資料歸檔,，迎接目標檢查,。

2、科任學科考試,。

3,、教案展評。

4,、語文課題學期總結,。

5、月檢,。

六月份：

1,、期末復習。

2,、做好學期工作總結,。

3、期末考試,。

個人崗位工作安排計劃 個人崗位工作計劃篇四

進入高三下學期,，也就進入高三沖刺的階段，成為學校,、社會,、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響,，所以務必下大力氣狠抓班風、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,。因此,，本學期的工作計劃如下：

一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1、舉行與高考相關主題班會,，立倒計時牌，部署最后階段的復習要求,。

2,、透過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

3、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

4,、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

二,、做好各方面的保證措施,，確保學習的優(yōu)良環(huán)境

1、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且構成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學習生活。

2,、密切關注學生思想動向,。作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

3,、針對學生各次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標,，透過實現(xiàn)目標,，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

5、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

6,、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。

7,、透過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

8、充分利用班級黑板報和教室空間,，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

三,、密切配合科任老師，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關系,，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設法解決,。

四、引導學生樹立自己的奮斗目標,，明確的高三這半年的努力方向,，為自己的下異步學習帶給無窮的動力源泉

透過開學初的“談理想，表決心,，定目標”活動,，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn),，學得好”,。作為高三學生，學習是主業(yè),。高三(5)班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信,，而女同學則個性明顯;針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型,，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信,，我出色”的學習口號,。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關鍵,。

而抓好后進生的學習的關鍵,，是提高他們的學習信心，同時,，透過互相的學習,，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關鍵,。隨著學習的深入,，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應有的心理變形,。應對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒,，提升學習信心,。而學習信心的提升，在于學習的進步的認可,。因此,，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注,。對于一些家長的過高期望,，也應進行交流，應從學生的實際出發(fā)，更注重學生取得的進步,，而不應注重多少多少的分數(shù),，讓學生體驗成功。

五,、建立學生備考檔案

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,，學生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等,。及時對學生的備考工作進行有效的指導,，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導，與科任老師緊密合作,，對各個層次的學生進行應對面的輔導,，包括學習方法和知識上的輔導，使學生感覺到老師的關注,，提高他們學習的熱情,。整合教與學的關系，加強教師與學生的雙向交流,，針對教與學中出現(xiàn)的問題,，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學效果,，并大范圍提高學生的學習水平,。

六、加強與學生家長的溝通與交流

高中學生的學習負擔重,，不僅僅學生的壓力很大,，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待,，將嚴重影響學生的學習,。因此,，加強與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,，透過

家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。

總之，本學期的班主任工作,，應在學校,、級組的領導下，以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應有的努力,。計劃已定，重在行動,，力爭在20__年高考中取得佳績!

我治班的終極目標：

讓每一個學生成功畢業(yè)的同時,，成就我教學中的一個個經(jīng)典故事。

個人崗位工作安排計劃 個人崗位工作計劃篇五

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。

一,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼,，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

二,、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,，檢查好活動場地,，準備好活動器械。在戶外活動的過程中,，細心的護理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三,、做好一日生活常規(guī)的加強工作

通過一學年的培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而升為中班后需要學習一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

在平時的工作中,，我會和班中的其他兩位教師團結協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與,，在班內(nèi)老師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動,。

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習,，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習,，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結構,，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作，把這學期的工作完成好,。我們?nèi)焕蠋熞獔F結一致,，共同努力，互相關心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。