在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

關(guān)工委調(diào)研報告篇一

全市中小學（含中職校,、特校）關(guān)工委組織共456個。20xx—20xx年,，已創(chuàng)建成市級關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)合格學校143所,，占全市中小學校關(guān)工委數(shù)的32%,今年各縣（區(qū)）及市直學校擬申報創(chuàng)建“關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學校”119所,，累計將達到58%,。各地已創(chuàng)建成“關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學校”的,，正著力抓好鞏固提高工作,，力爭創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色,。

1．行政力推,。市教育局的黨政領(lǐng)導高度重視關(guān)工委工作的常態(tài)化建設(shè)，把20xx—20xx年作為基層學校關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)年,。兩年來,，市教育局就關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)先后印發(fā)了五個重要指導性文件。金湖,、洪澤,、清浦、淮陰等縣（區(qū)）教育局都下發(fā)文件進行部署安排,，使創(chuàng)建學校有章可循。20xx年，洪澤縣教育局還召開了全縣“創(chuàng)建關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)合格學校簽狀會”,，各創(chuàng)建學校深入開展活動,，營造了創(chuàng)建工作的濃厚氛圍。

2．分類推進,。各縣（區(qū)）教育局關(guān)工委在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,，把所屬學校關(guān)工委分成“較好、一般,、薄弱”三類來推進,，基礎(chǔ)好的1—2年，基礎(chǔ)薄弱的4—5年,，一般化的3—4年,。先易后難，分類推進,，提高了創(chuàng)建工作效果,。

3．典型引領(lǐng)。市教育局關(guān)工委樹立樣板,，推廣經(jīng)驗,。金湖、盱眙等縣（區(qū)）教育局召開現(xiàn)場會,、放樣會,、觀摩會、推進會進行交流展示,，淮陰區(qū)教育局樹立10所學校為關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)示范學校,。

4．自查自評。為了保證創(chuàng)建工作不“跟風跑”,、不“走過場”,，各地重視抓細、抓實學校的“自查自評”和整改措施的落實,，使申報數(shù)量和創(chuàng)建質(zhì)量明顯得到提升,。

5．互學互評。市,、縣（區(qū)）教育局每年都分別下發(fā)文件,，組織開展互學互評活動。清浦區(qū)教育局每年按片區(qū)成立互學互評小組,，深入學校進行互學互評活動,，盱眙縣堅持年中開展一次分類互評，金湖縣每年8月份召開一次“互學互查交流會”,，區(qū)組織相關(guān)人員分片深入到創(chuàng)建學校檢查指導,。

1．學校黨政領(lǐng)導的重視是做好創(chuàng)建工作的關(guān)鍵,。實踐證明，學校黨政領(lǐng)導的重視與否是做好創(chuàng)建工作的關(guān)鍵,。很多創(chuàng)建學校黨政領(lǐng)導高度重視關(guān)工委常態(tài)化建設(shè),，發(fā)揮好主導作用，堅持“三個納入”：即將關(guān)工委工作納入學校黨政工作計劃,，統(tǒng)一部署,；將關(guān)工委的主題教育活動納入學校德育工作之中，通盤考慮,；將關(guān)工委工作納入本單位年終的目標考核,，確保落實。充分調(diào)動關(guān)工委老同志“有為”的積極性,，推動關(guān)工委工作與學校黨政工作一體推進,。

2．加強機制建設(shè)是做好創(chuàng)建工作的重要保障。兩年來,，全市基層學校在工作中建立健全關(guān)工委領(lǐng)導機制,、組織建設(shè)機制、工作運行機制,、條件保障機制和工作激勵機制,，為關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)提供了充分有力地保障。今年以來,，各地各校認真貫徹落實市教育局辦公室印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)合格學校申報考核辦法的通知》,，使創(chuàng)建工作更加科學,、規(guī)范和富有可操作性。

3．抓好鞏固提高是深化創(chuàng)建工作的必經(jīng)之路。鞏固提高工作是關(guān)工委工作常態(tài)化、長效化發(fā)展的重要保證,。20xx年以來,，創(chuàng)建學校認真貫徹落實市教育局印發(fā)的《市教育系統(tǒng)關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)鞏固提高的意見》,、《市教育系統(tǒng)關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)鞏固提高工作考評標準》，重點從機制建設(shè),、隊伍建設(shè),、特色建設(shè)等三個方面做好鞏固提高工作,，已被市教育局認定為“常態(tài)化建設(shè)合格學?！钡闹行W校，開始從重合格向重特色,、創(chuàng)品牌轉(zhuǎn)型,，對過去行之有效的組織形式和活動項目在繼續(xù)實施的基礎(chǔ)上,，認真總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化實施方案,，爭取用3—5年時間創(chuàng)出特色,，形成品牌。

1．部分學校黨政領(lǐng)導對關(guān)工委認識存在偏差,。有的校領(lǐng)導和職能部門不能全面正確看待老同志從事關(guān)工委工作,，認為“關(guān)工委是擺設(shè)，可有可無”,，“老同志以休養(yǎng)為主,，不要多管閑事，到學校干事,，給我們找事”,、“老同志意志退化，思想僵化,，行動弱化,，來校反而給我們帶來麻煩?！钡鹊?。不僅僅是基層黨政領(lǐng)導,，一些老同志對關(guān)工委的認知度也不高。為此,，今后應(yīng)強化學習培訓,，組織學校黨政領(lǐng)導和“五老”學習中央領(lǐng)導和各級領(lǐng)導關(guān)于關(guān)工委工作的重要批示，學習教育部黨組和省教育廳,、市教育局的有關(guān)文件,，著重加深對關(guān)工委性質(zhì)、任務(wù),、工作方針的理解,，提高對基層學校關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)重要性的認識，提高對老同志發(fā)揮主體作用的認識,。切實抓好常態(tài)化建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)工作,，在實踐中不斷深化認識。

2．一些學校關(guān)工委“關(guān)鍵角色”的配備不盡如人意,。主要是常務(wù)副主任這一關(guān)鍵位置,，有些學校在缺少選擇余地或合適人選的情況下，采取了“誰先退誰上”的辦法,，導致關(guān)工委工作因缺乏有效組織領(lǐng)導而軟弱渙散,。有縣（區(qū)）反映，有些老同志只是名義上的關(guān)工委常務(wù)副主任,，一個月也不來一次或一個學期只來一兩次,，形同虛設(shè)，不做實際工作,，勢必給學校關(guān)工委打開局面,、開展工作帶來很大難處。今后,，應(yīng)進一步加強關(guān)工委領(lǐng)導班子建設(shè),，選配好“核心層”?；鶎訉W校關(guān)工委領(lǐng)導班子須由所屬教育局以文件形式任命,。要切實做好學校關(guān)工委常務(wù)副主任的調(diào)整工作。要動員一批有能力,、有愛心,、有責任感的又剛退休或剛退居二線的校領(lǐng)導，擔任關(guān)工委常務(wù)副主任,。對不愿做或工作不得力的常務(wù)副主任,，要及時調(diào)整。如學校暫無老同志接替的，建議學校實行“雙常務(wù)副主任”,，即由學校的現(xiàn)職分管領(lǐng)導擔任常務(wù)副主任,，再配一名退休的中層干部擔任常務(wù)副主任。爭取今年把基層學校關(guān)工委需要調(diào)整的常務(wù)副主任,，大部分調(diào)整到位,，20xx年全部到位。要繼續(xù)實施“基層學校關(guān)工委骨干培訓工程”,，重點培訓常務(wù)副主任和秘書長,。

3．老同志的參與率、參與水平有待進一步提高,。我市教育系統(tǒng)的“五老”參與率雖為82.6%,，參與人數(shù)7017人，但真正經(jīng)常參加骨干層活動的人數(shù)并不多,。主要原因是隨著城鎮(zhèn)化逐年推進,，有的農(nóng)村中小學退休教干教師多數(shù)進城或隨子女到外地居住，真正住在本地或住在學校周邊的老同志很少,，也有些退休老同志忙于為孫子輩服務(wù),，無心參與關(guān)工委工作。此外,，一些從事關(guān)工委工作的老同志退下來后，學習不夠,，能力退化,，思想觀念和工作方法不能與時俱進，參與水平有待提高,。今后,，需采取三項措施：一是建立“友情邀請制”，對辦理退養(yǎng)退休的.同志,，由人事部門或委托學校負責人在辦理手續(xù)前約談一次,，邀請他們參加關(guān)工委工作；二是對老同志偏少或缺乏的學校,，對50歲以上的教干和教師,，采取適當減輕他們的工作量，請他們參與關(guān)工委工作,，或?qū)⒓雨P(guān)工委工作的這些同志,，折合成一定的工作量，在評定績效工資時兌現(xiàn),。三是提供工作目錄,，組織進城居住的老同志定期分批來校參與活動，或者就近參與附近社區(qū)輔導站工作等，各地教育關(guān)工委要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,，搭好平臺,，使老同志與相應(yīng)關(guān)系崗位對接。

4．基層學校落實關(guān)工委工作經(jīng)費有一定困難,。雖然國家教育部和省,、市、縣（區(qū)）等各級教育主管部門都有明文規(guī)定,，要給基層學校關(guān)工委提供一定的工作經(jīng)費,。但目前有些學校，特別是不少農(nóng)村學校,，把承諾“實報實銷“作為落實了經(jīng)費,，還沒有建立一個經(jīng)費保障的長效機制。即使今年有了經(jīng)費,，明年乃至今后還能不能有大家心中沒有數(shù),。今后，應(yīng)參照省教育廳和省財政廳的文件口徑,，原則上應(yīng)該單列,，至少要確定一個額度，使關(guān)工委可以有計劃地安排活動,，不能以校領(lǐng)導承諾“實報實銷”作為落實了經(jīng)費,。經(jīng)費標準目前仍按生均公用經(jīng)費3%落實。對基層學校關(guān)工委駐會的常務(wù)副主任應(yīng)給予每月不低于200元的工作補貼,，其他工作骨干可以采用適當時機慰問的形式加以解決,。

5．學校關(guān)工委吸引力不夠，優(yōu)勢與作用有待進一步發(fā)揮,。不少學校關(guān)工委僅僅由在職人員以關(guān)工委的名義組織活動,，或?qū)W校的正常活動算作關(guān)工委的“功勞”,。今后,，應(yīng)正確處理關(guān)工委與委員單位的關(guān)系，進一步整合學校職能科室和關(guān)工委的育人合力,，多舉措施鼓勵和支持關(guān)工委多樣化,、特色化、個性化工作,，全面形成“一校一品”的關(guān)工委特色,，為更多的“五老”提供適合自己的工作。

關(guān)工委調(diào)研報告篇二

為全面了解掌握當前我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作開展情況,，分析影響和制約關(guān)心下一代工作的主要因素和存在的突出問題,，有針對性地提出加強全鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作的對策建議,，近期，鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作委員會會同有關(guān)部門深入全鄉(xiāng)各村組,、學校,、及企事業(yè)單位，采取現(xiàn)場看點,、查閱資料,、走訪座談、聽取匯報等形式,，對關(guān)心下一代工作開展情況進行了深入調(diào)研,。總的看,，我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作,，在鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府的高度重視下,，以離退休老同志為主體,，以青少年思想道德教育為重點，緊密聯(lián)系實際,，活動突出特色,，工作務(wù)實創(chuàng)新，成效十分顯著,。

（一）各級領(lǐng)導重視,，工作機構(gòu)健全。近年來,，我鄉(xiāng)對關(guān)心下一代工作高度重視,，認真貫徹落實《未成年人保護法》等法律法規(guī)，加強對中央,、省,、市關(guān)心下一代工作會議精神的貫徹落實,，把關(guān)心下一代工作當作一件大事來抓,。鄉(xiāng)黨委政府多次聽取關(guān)工委工作匯報，幫助研究解決實際問題,。在關(guān)工委組織召開的工作會議和單項活動中,，黨委、政府主要領(lǐng)導或分管領(lǐng)導都到會講話,，親自安排部署,，有力地推動了關(guān)心下一代工作的開展。我鄉(xiāng)組成了組織保障,、宣傳教育,、法制維權(quán),、社會救助、基地建設(shè),、學校和家庭教育6個工作指導組,，構(gòu)建了在職同志和老同志相結(jié)合、優(yōu)勢互補的領(lǐng)導格局,。目前,，鄉(xiāng)村兩級都建立了關(guān)工委組織，設(shè)立了專門的工作機構(gòu),，形成了縱橫交錯,、上下貫通的組織網(wǎng)絡(luò)，為關(guān)心下一代工作的開展提供了堅實的組織保障,。

（二）加強隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮“五老”作用。為充分發(fā)揮“五老”作用,，進一步推動“五老”志愿者隊伍專業(yè)化建設(shè),，鄉(xiāng)關(guān)工委組建了“圪臺鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作團”,，下設(shè)三個分團，在青少年思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育等方面發(fā)揮了重要作用,，逐步成為關(guān)心下一代工作的骨干力量。多年來,，關(guān)工委的老同志退而不休,、無私奉獻，心系朝陽產(chǎn)業(yè),，以對國家,、民族未來高度負責的精神，奔走于校園內(nèi)外,，活躍在鄉(xiāng)村社區(qū),，有力地推動了全鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作的開展。

（三）活動突出特色,，工作成效顯著,。在工作中緊緊把握時代特點，突出工作重點,，分析新情況,、研究新問題、總結(jié)新經(jīng)驗,，注重打造新品牌,，培植新亮點，不斷提高關(guān)心下一代工作水平,。堅持“一月一主題,，月月有活動”,，充分利用五四、七一,、十一等重要節(jié)慶日開展青少年思想教育,，積極開展青少年主題教育活動。充分發(fā)揮我縣瓦子街烈士陵園革命傳統(tǒng)教育資源優(yōu)勢,，深入開展青少年愛國主義教育,。開展了“誠信教育”、“感恩教育”,、

“經(jīng)典古詩文誦讀”,、等傳統(tǒng)文化教育活動，有效提高了青少年思想素質(zhì)和人文素質(zhì),。為加強青少年的法制維權(quán)工作,，鄉(xiāng)關(guān)工委成立了由離退休老同志和在職同志組成的青少年法制教育宣講團，深入開展了以法制宣講為主的法制教育活動,，近年來累計開展法制宣講20余場次,。

（四）社會各界配合，廣泛開展關(guān)愛活動,。各有關(guān)部門,、單位把關(guān)心下一代工作作為本部門、本單位的一項重要職責,，結(jié)合部門職能,，從不同角度搞好配合，共同關(guān)愛青少年健康成長的氛圍逐步形成,。學校教育是青少年關(guān)愛工作的主體,，除了組織實施學校教育外，還負責開展家庭教育現(xiàn)代化工作,。鄉(xiāng)司法所牽頭負責的法制教育宣講工作,，深入細致，扎實有效,。鄉(xiāng)團委把關(guān)工委工作和共青團工作緊密結(jié)合起來,，全面參與，主動配合,。關(guān)工委聯(lián)合社會各界從青少年最現(xiàn)實,、最直接,、最迫切的問題入手,，積極為廣大青少年，特別是弱勢,、特殊青少年群體提供幫助和服務(wù),，廣泛開展青少年關(guān)愛活動,。

（一）村組工作開展不夠平衡。我鄉(xiāng)雖然已經(jīng)建立了關(guān)工委組織,，但村組關(guān)工委組織還不夠健全,，沒能達到全覆蓋。少數(shù)鄉(xiāng)村,、社區(qū)關(guān)工委組織工作缺載體,，有組織無活動，有活動無計劃,。個別地方關(guān)工委組織和“五老”隊伍,，在活動場所、活動經(jīng)費上沒有保障,，制約了“五老”作用的發(fā)揮,。

（二）工作體制機制仍需進一步規(guī)范完善。但由于發(fā)展時間較短,，相對于縣關(guān)工委而言,，鄉(xiāng)、村關(guān)工委領(lǐng)導體制,、工作機制,、運行模式還有待進一步探索、規(guī)范,、完善,。

（一）提高思想認識，進一步增強做好關(guān)心下一代工作的責任感和緊迫感,。關(guān)心青少年的成長,，為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境是黨委、政府及社會各界義不容辭的責任和義務(wù),。今天的青少年,，是明天現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。關(guān)心下一代,，就是關(guān)心我鄉(xiāng)的未來,，就是關(guān)心我鄉(xiāng)的長遠發(fā)展。關(guān)心教育好他們,，不斷提高他們的`思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，對于建設(shè)和諧社會、全面建設(shè)小康社會,、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興都具有重要意義,。

（二）密切聯(lián)系實際，切實做好青少年的教育工作,。各級關(guān)工委要積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,，自覺服從服務(wù)于全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局,，把握青少年成長特點和時代特征，強化措施,，切實做好青少年教育工作,。要圍繞建立社會主義核心價值觀體系的基本要求，按照“因勢施教,、因齡施教,、因時施教、因情施教,、因地施教”的原則,，大力加強青少年的思想政治教育，幫助青少年樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。要狠抓青少年法制教育,，切實增強青少年的法制觀念,。要進一步加強學校周邊環(huán)境治理，加大對文化市場的監(jiān)管力度,，積極構(gòu)建“家庭—學?！鐣比灰惑w的教育格局，凈化青少年成長環(huán)境,。

（三）突出工作重點,，努力提高關(guān)心下一代工作水平。要找準著力點,，突出重點,，不斷提高工作水平。繼續(xù)深入開展感恩,、誠信,、法制教育、經(jīng)典誦讀,、等活動,，努力提高青少年整體素質(zhì)。要強化工作措施,，做好青少年弱勢群體,、特殊群體的救助。通過開展捐資助學等活動關(guān)愛貧困未成年群體,，使他們受到良好教育,，完成學業(yè)；動員社會各方面力量，積極奉獻愛心,，使殘疾青少年兒童得到生活、醫(yī)療,、教育等方面的救助,；做好留守兒童關(guān)愛工作，推動農(nóng)村關(guān)心下一代活動向縱深發(fā)展,；加強對失足青少年群體的嬌正,、教育和挽救工作，使他們盡快回歸社會,，重新做人,。要善于圍繞中心，發(fā)揮優(yōu)勢,，創(chuàng)新教育的內(nèi)容,、形式和方法，培植更多工作亮點,，打造新品牌,，創(chuàng)造新經(jīng)驗。要注重加強理論研究,，重視加強基層工作,，不斷探索工作規(guī)律，建立長效工作機制,，推動關(guān)心下一代工作制度化,、規(guī)范化、科學化,。

（四）加強組織領(lǐng)導,，營造關(guān)心下一代工作的良好氛圍。要切實加強對關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導,，把關(guān)心下一代工作列入重要議事日程,，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導靠上抓,，一級抓一級,，層層抓落實。要把關(guān)心下一代工作納入基層黨政工作的整體規(guī)劃,，納入精神文明建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃,，納入對基層黨政工作的考核內(nèi)容。要經(jīng)常聽取關(guān)工委工作匯報,，研究解決關(guān)心下一代工作中的突出問題,，定期充實調(diào)整關(guān)工委領(lǐng)導班子，及時吸收那些剛從領(lǐng)導崗位上退下來有能力、有熱情的老同志參與到關(guān)心下一代工作中來,，配強配好關(guān)工委領(lǐng)導班子,。要加強鄉(xiāng)、村兩級關(guān)工委辦公室建設(shè),，確保關(guān)工委辦公室有固定工作經(jīng)費,、固定工作人員、固定辦公場所,。各有關(guān)部門要立足職責,，相互配合，形成合力,。要進一步加大宣傳力度,，為關(guān)心下一代工作營造良好的輿論氛圍。

關(guān)工委調(diào)研報告篇三

為了貫徹落實20xx年7月,，中組部,，全國婦聯(lián)、教育部,、公安部,、民政部、衛(wèi)生部,、團中央七部門聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展關(guān)愛流動兒童工作通知精神,，全面了解**地區(qū)留守流動兒童的情況，有針對性地做好關(guān)心下一代工作,。前不久,，**市關(guān)工委和各區(qū)縣(市)關(guān)工委組成調(diào)查組，歷時四個月,，采取問卷調(diào)查,、召開座談會、個別走訪,、查閱資料等方式,，對長、望,、瀏,、寧4個縣市的留守兒童和市內(nèi)5個區(qū)流動兒童的狀況開展了一次摸底調(diào)查。

1,、留守兒童基本情況,。長、望,、瀏,、寧四縣市共有在校學生370366人,，其中留守兒童97854人，占26.4％,。寧鄉(xiāng)縣,、瀏陽市留守兒童較多。寧鄉(xiāng)縣留守兒童占在校生的45.9％,，**縣僅占5.78％,。偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童的比例高，如寧鄉(xiāng)縣大屯營,、沙田,、巷子口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童達到70％以上,。這些留守兒童中,，父親外出打工的占51.9％，母親外出打工的占26％,，父母均在外打工的占22.1％,。留守兒童托管情況是：單親監(jiān)護的占47.5％，隔代托管的占33.6％,，親屬托管的占12.7％,，寄宿學校的占6.2％。

2,、流動兒童基本情況,。市內(nèi)五區(qū)共有在校中小學生148587人，其中,，流動兒童38189人,，占25.7％。流動兒童最多的是雨花區(qū)(在校學生47838人)達14812人,，占在校學生總數(shù)的31％,，占全市流動兒童總數(shù)近四成。流動兒童比例最小的是開福區(qū),，占在校學生的12％,。流動兒童相對于留守兒童來說，總體情況較好,，獲得學校表彰的兒童有8090人,，占流動兒童總數(shù)的21.2％，獲市級表彰的有340人,，占9％,。流動兒童中入團入隊的有20850人，占54.6％,。據(jù)雨花區(qū)有關(guān)部門的調(diào)研,，100％的農(nóng)民工家長從不同方面對現(xiàn)有學校感到滿意，并發(fā)現(xiàn)孩子來**市區(qū)就讀之后有了不同程度的轉(zhuǎn)變和進步。

1,、黨委政府高度重視,。全市各級黨委和政府對農(nóng)民工子女的成長歷來重視。對于留守兒童,，望城縣召集了有教育,、團委、婦聯(lián),、關(guān)工委等部門參加的留守兒童工作座談會,，出臺了《關(guān)愛留守兒童陽光行動實施方案》，開展千名科級領(lǐng)導干部結(jié)對幫扶留守兒童活動,。**縣提出了留守兒童的建檔率,、臨時監(jiān)護率、入學率,、鞏固率,、心理保健工作建檔率的“五個百分之百”的要求，并力爭20xx年社會各界與留守兒童結(jié)對幫扶率達90％以上,，留守兒童家長家教知識普及率達95％,。瀏陽市淳口鎮(zhèn)對留守兒童工作實行“四納入”：納入政府目標管理考核內(nèi)容，納入村,、社區(qū)中心工作議題,，納入學校德育工作措施，納入相關(guān)部門工作內(nèi)容,。對于流動兒童,，20xx年，**市出臺政策使得農(nóng)民工子女“零門檻”到城區(qū)上學,。20xx年又對全市義務(wù)教育階段的中小學生實行“一費制”收費和雜費全免,，同時，對在市區(qū)就讀的近萬名符合條件的農(nóng)民工子女貧困生,，也將享受“一費制”收費全免的政策,。市內(nèi)五區(qū)均出臺了《進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育實施辦法》，合理確定定點學校,，為農(nóng)民工子女開辟綠色入學通道,，并對農(nóng)民工子女做到“五個一視同仁”：評優(yōu)獎勵一視同仁，入隊入團一視同仁,，享受助學金,、學費減免一視同仁，對貧困生,、殘疾生的扶助一視同仁,，參加活動一視同仁,。芙蓉區(qū)對沒有違規(guī)向農(nóng)民工子女亂收費的定點學校，年底各獎勵10萬元,。

2,、學校教師盡心盡責。對于留守兒童,，許多學校采取了一系列關(guān)愛措施,。如瀏陽市山田中學留守兒童占在校學生的61.8％。該校先后完善了“留守兒童親子活動室”,、“心靈驛站”,、“家長學校”和“留守兒童親子家庭檔案”,，成立了“留守兒童教育協(xié)會”,，建立了“中國留守兒童教育網(wǎng)”網(wǎng)站，開通了留守兒童免費親情,，組建了40多個手拉手親子家庭,，親情家庭實行每周一談,、每月一通(通電話),、每季一評、每期一聚,、每年一慶,，讓150余名父母都在外打工的留守兒童有了一個隨時都能感受親情、傾訴心聲的地方,。20xx年3月23日,，10余家中央媒體對“山田模式”進行了專題采訪。對于流動兒童,，市區(qū)所有接受了農(nóng)民工子女的學校,，均將外來人員子女學籍與本學區(qū)子女的學籍同時建檔，混合編班,。針對農(nóng)民工子女較多的情況,，許多學校堅持開展以關(guān)愛他們學習生活方面的互幫互助活動，如“城鄉(xiāng)少年手拉手”,、“在相互關(guān)愛中成長”,、“獻愛心、盡孝心和培養(yǎng)社會公德心”等活動,。學校將社會各界捐贈的學生用品優(yōu)先發(fā)給農(nóng)民工子女,，使他們感受到關(guān)愛和溫暖。學校開辦“家長學?！?，為新入學的流動兒童家長授課,。雨花區(qū)樹木嶺學校農(nóng)民工子女占了近90％。學校針對這種情況,，自編教材《同在藍天下》,，分為“生活環(huán)境篇”、“安全白護篇”,、“文明交際篇”,、“自理自律篇”，從多個方面對農(nóng)民工子女進行引導,，使他們盡快地融入城市生活,。一些農(nóng)民工子女定點學校取得了可喜的成績。如砂子塘二小成功地創(chuàng)建了**市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校,、全國流動人口示范性家長學校,，八一路小學獲得全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新教育實驗學校、全國青少年科普創(chuàng)新示范學校等榮譽,。在對新民路小學266名農(nóng)民工子女的調(diào)查中,，認為現(xiàn)在就讀的學校比原來農(nóng)村學校好的占94.1％，喜歡學習的占86.9％,，學習成績處于中上等的占87.2％,，感覺自已很幸福的占94.1％。

3,、相關(guān)部門積極聯(lián)動,。各部門和團體對農(nóng)民工子女充滿著關(guān)愛之情，千方百計解決實際問題,。對于留守兒童,，瀏陽市淳口鎮(zhèn)成立了留守兒童教育志愿者協(xié)會，會員215人,；鎮(zhèn)共青團成立了青年志愿者服務(wù)隊,，隊員21人；鎮(zhèn)婦聯(lián)成立了巾幗愛心媽媽服務(wù)隊,，參加者22人,。同時，該鎮(zhèn)還設(shè)立了留守兒童教育基金,，由鎮(zhèn)黨委,、人大、政府聯(lián)合發(fā)出募捐倡議書,，現(xiàn)已募集基金36500元,。寧鄉(xiāng)縣沙田鄉(xiāng)關(guān)工委配合學校建立留守兒童臺帳，組建了網(wǎng)吧,、歌舞廳巡視隊伍,，對留守兒童實行“三個優(yōu)先”,，即學習上優(yōu)先幫助和輔導，生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧,，活動上優(yōu)先參加和指導,。瀏陽市沙市鎮(zhèn)河背村婦女主任尋豪英，原任過代課教師,，現(xiàn)在她義務(wù)托管了當?shù)氐?名留守兒童,。對于流動兒童，許多社區(qū)打造了“陽光驛站”等載體,，使這些孩子們在每天放學后,、父母沒下班這段時間有人陪伴、照看,。芙蓉區(qū)韭菜園街道芙蓉社區(qū)成立了“大手拉小手”樓棟關(guān)協(xié)組織,、城鄉(xiāng)孩子“手拉手”自治組織和“紅領(lǐng)巾理事會”等團體，設(shè)立了“開心驛站”,，下午4點免費開放,，農(nóng)民工子女可以參加“故事開心說”、“童謠開心唱”,、“電影開心看”,、“游戲開心玩”等，為社區(qū)內(nèi)農(nóng)民工孩子搭建了一個很好的活動平臺,。**縣駐長辦事處轄區(qū)內(nèi)共有中小學生45人,，其中,，農(nóng)民工子女22人,。辦事處關(guān)協(xié)的老同志經(jīng)常組織孩子們開展文體活動、進行家訪,，假期中要求學生上午做作業(yè),，下午到活動室鍛煉，假期結(jié)束時進行作業(yè)評比,。

1,、留守兒童現(xiàn)狀堪憂。一是心理發(fā)育不健全,。留守兒童長期不能和父母生活在一起,，很多心理問題缺乏疏導，從而導致心理失衡,，他們或是任性自私,，脾氣暴躁，遇小事易走上極端,。二是學習成績不理想,。如望城縣蓮花鎮(zhèn)的585名留守兒童中,，有26％的孩子經(jīng)常去電游室，13.2％的孩子經(jīng)常抄作業(yè)或不按時完成作業(yè),，26.9％的孩子有逃學,、厭學、曠課行為,，從而導致有近40％的“留守兒童”學習成績較父母離家前有不同程度的下滑,。三是安全保障難到位。20xx年至20xx年,，瀏陽市每年都發(fā)生了留守兒童溺水死亡事故,。20xx年3月，瀏陽市淳口鎮(zhèn)一名初二年級留守兒童與社會青年打架,，造成傷亡事故,。四是難以全面發(fā)展。一些留守兒童長期得不到有效監(jiān)護,，他們結(jié)盟拜把,，稱兄道弟，吸煙,、酗酒,、打架、,、甚至發(fā)生偷盜,、敲詐等違法犯罪行為。寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)留守兒童達911人,，占在校學生的53％,。他們中表現(xiàn)好的224人，較好的2xx人,，表現(xiàn)一般的291人,，表現(xiàn)差的189人(占留守兒童的21％)。

2,、家長履行職責不夠,。一是子女見不到家長。寧鄉(xiāng)縣父母均外出打工的留守兒童中,，有45.7％的一年甚至幾年才能與父母見上一次,，父母與家里電話聯(lián)系也較少，一般半月才一次,，多數(shù)只問家里是否平安,，對留守子女的學習和心理關(guān)心不夠。二是監(jiān)護不到位,。有的留守兒童由單親監(jiān)護,，但監(jiān)護人整天沉迷于麻將,，沒有時間關(guān)心孩子。有的留守兒童由祖輩監(jiān)護,，其中大部分監(jiān)護人是文盲或半文盲,，他們對孩子的要求極低，很少管教,，生怕管得太嚴而引起不必要的麻煩,，即使孩子犯了錯誤，也不愿意嚴肅指正,，久而久之,，這些留守兒童就成了問題學生。三是家長不過問,。將子女帶進城區(qū)入學的農(nóng)民工,，起早貪黑忙工作，對子女學習很少過問,，交流不夠,，造成孩子有自卑心理，性格內(nèi)向,。農(nóng)民工子女集中的學校反映,，學校召開家長會，一些農(nóng)民工家長請都請不來,。

3,、學校教育管理較難。一是農(nóng)民工子女就學流動性較大,。農(nóng)民工子女往往隨著父母工作地點的變換而流動,，有的甚至中途轉(zhuǎn)學，“來無信,，去無蹤”給學校師資,、設(shè)施的配備造成被動。如天心區(qū)古道巷小學20xx年夏季全校學生260人,，秋季開學時，突然增加了160人,，學校措手不及,。一環(huán)東路小學在前年的秋季招生中，為了及時接納農(nóng)民工子女入學,，一個班人數(shù)猛增到90人,，學校只好在操場上用彩板間隔出兩個教室，問題才得到基本緩解,。二是教材不同步給教學增加難度,。由于中小學的教材是由各個區(qū)縣自主選擇,，版本不一，造成同一年級的學生基礎(chǔ)不同,。絕大多數(shù)農(nóng)村小學沒開設(shè)英語,、計算機，這些農(nóng)村學生轉(zhuǎn)到城市就學后,，開始普遍跟不上班,，老師要花更多時間和精力來輔導。三是學校硬件差,。按照國家有關(guān)規(guī)定,，中小學辦學條件人均校園面積28平方米，但多數(shù)學校達不到標準,。如砂子塘二小人均校園面積9平方米,，八一路小學僅3.8平方米，存在嚴重的安全隱患,。四是學籍管理難,。市有關(guān)部門要求農(nóng)民工子女在城市入學必須做到“六證齊全”(計劃生育證、戶口本,、身份證,、暫住證、租房合同或住房證明,、工商營業(yè)證或用工合同),。參加調(diào)查座談的教師反映，班主任收齊證件特別困難,，往往是期初開始收證到期末才能收齊,，并且大部分農(nóng)民工在子女入學前，不是通過正規(guī)渠道辦理上述六證,，教育主管部門及學校在審查相關(guān)證件時,，難辯真?zhèn)危瑢е虏糠植环蠗l件的人員蒙混過關(guān),。五是學校與家長溝通困難,。農(nóng)村學校反映，留守兒童的父母在外打工,，許多人沒有固定的地址和電話,，學校遇到問題不能及時與家長聯(lián)系。

4,、區(qū)級財政壓力較大,。近年來，在城區(qū)就讀的農(nóng)民工子女逐年快速增長。如雨花區(qū),，20xx年春為7000人,，20xx年秋達到14812人。該區(qū)20xx年以來,，新建,、改建和擴建學校58所，面積9萬平方米,，增擴學位11560個,，招聘教師500余人，保證了學生能坐進教室學習(班級超編嚴重),。區(qū)教育局反映,，按照現(xiàn)在農(nóng)民工子女數(shù)量，該區(qū)需配備教師700余人,，每年新增人頭經(jīng)費2100萬元,；按照每名農(nóng)民工子女每年投入公用經(jīng)費2400元，每年區(qū)財政需增加投入3600萬元,；按照每班45人,，每校12個班的標準，全區(qū)需為農(nóng)民工子女配備學校27所,，建設(shè)經(jīng)費6億元,。全市五區(qū)共需為38189名農(nóng)民工子女配備教師2xx5人，每年需教師人頭經(jīng)費6200萬元,，年拔付農(nóng)民工子女公用經(jīng)費9100萬元,，全市需為農(nóng)民工子女配備學校71所，學校建設(shè)經(jīng)費15.3億元,。因農(nóng)民工子女來自全省甚至全國,，其義務(wù)教育經(jīng)費僅由各區(qū)級財政負擔不甚合理。

5,、社會環(huán)境不容樂觀,。一是對農(nóng)民工子女存在岐視現(xiàn)象。許多城市孩子的家長對農(nóng)村孩子存在偏見,，認為農(nóng)村孩子習慣不好,，知識面狹窄，不愿意自己的子女與農(nóng)民工子弟同校學習,。二是農(nóng)村學校周邊環(huán)境有待進一步整治,。有的商店向未成年學生出售香煙，學生可以隨意進入網(wǎng)吧,、營業(yè)性歌舞廳的現(xiàn)象依然普遍。甚至有的監(jiān)護人讓留守兒童參與，長期的耳濡目染不僅使他們無心學習,，更使他們逐步染上了各種惡習,。

1、加強對留守流動兒童工作的領(lǐng)導,。各級黨委政府和有關(guān)部門要從本地實際出發(fā),，根據(jù)留守流動兒童的發(fā)展需求和實際問題，制定關(guān)愛留守兒童行動計劃,，并將其納入本地區(qū)社會發(fā)展整體規(guī)劃統(tǒng)籌考慮,。要建立以黨委、政府牽頭,，婦聯(lián),、教育局、民政局,、關(guān)工委,、共青團等部門為主的關(guān)愛留守流動兒童工作委員會。按照“屬地管理,，分級負責,、分層落實”的原則，形成以留守流動兒童為中心,，以學校為主體,、以村鎮(zhèn)(街道社區(qū))為重點的橫向到邊、縱向到底的關(guān)愛留守流動兒童工作網(wǎng)絡(luò),。

2,、擴大農(nóng)村寄宿制學校規(guī)模。為了從根本上解決留守兒童缺乏家庭溫暖,、生活自理能力差,、臨時監(jiān)護不到位等問題，凡是有條件的學校,，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的學校,，都要盡量解決留守兒童的住校寄宿問題，名級財政要加大投入,。留守兒童每年需要的生活費用可采取以家長為主,、各級財政適當補貼的方式解決。

3,、學校要健全關(guān)愛農(nóng)民工子女的制度,。學校要健全關(guān)愛留守流動學生的制度，建立留守流動兒童專門檔案,。對留守流動學生這個特殊群體,，除了知識的傳授和學業(yè)的管理外,，要給他們更多的心靈關(guān)懷，更多地了解他們的家庭情況,、心理狀況,，關(guān)注他們的成長變化，及時向監(jiān)護人和家長通報情況,。留守流動兒童較多的學校應(yīng)增設(shè)心理咨詢室,，及時解決留守流動兒童的心理問題。要在廣大教師中開展“親情愛生,，愛滿校園”等活動,，組織班主任、任課老師與留守流動兒童“結(jié)對子”,，做學生的“代理家長”,，做孩子的生活知情人，學習的引路人,，成長的保護人,。以“心連心、不寂寞,、心連心,、共進步”為主題，組織一些品學兼優(yōu)的同學與留守流動兒童結(jié)成互助對子,。要在全市范圍內(nèi)推行學生假期到村(社區(qū))報到制度,，假期結(jié)束后，曲學生生活所在的村(社區(qū))做出鑒定,。

4,、抓緊抓好城區(qū)學校擴容擴建工作。20xx年秋,，全市農(nóng)民工子女將增至50000人,，比20xx年增加12000名，相當于增加22個學校的規(guī)模,，需增加學校建設(shè)資金4.8億元,。學校改擴建用地，由市政府統(tǒng)一規(guī)劃,；改擴建學校所需建房及配套設(shè)施費用由市,、區(qū)兩級政府負擔，以區(qū)為主,。同時,，落實好《湖南省義務(wù)教育實施辦法》中的有關(guān)規(guī)定，在城市發(fā)展過程中須預留建校用地,、科學布點中小學校,、規(guī)范開發(fā)商繳納教育設(shè)施配套建設(shè)費,，確保新區(qū)居民和農(nóng)民工子女入學。

5,、抓好家長學校建設(shè),，提高家庭教育水平,。各級關(guān)工委,、教育、婦聯(lián)要進一步抓好家長學校建設(shè),。家長學校應(yīng)開辦“如何與孩子溝通”,、“科學的家教方法”等通俗易懂的專題講座，啟發(fā)留守流動兒童的監(jiān)護人學會如何關(guān)心兒童的日常生活,，重視孩子的思想素質(zhì),，學會用科學的方法來教育孩子，努力提高他們的家教能力和水平,，樹立孩子的教育和全面健康發(fā)展需要家長的精心呵護和全面關(guān)懷的理念,。

6、充分整合社會資源,，共同關(guān)愛農(nóng)民工子女,。婦聯(lián)、團委,、未成年人辦,、關(guān)工委等部門要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特點，共同做好留守流動兒童的教育和管理,。把責任心強,，素質(zhì)高的退休老教師、老黨員,、老干部等動員起來,，讓他們與留守流動兒童結(jié)成托管對子，擔任義務(wù)輔導員,，讓孩子們感受來自社會的關(guān)愛,。可充分利用現(xiàn)有的活動室,、活動中心建立留守流動兒童托管所,，教育、引導留守流動兒童健康成長,。同時,，應(yīng)鼓勵民間資金和社會力量興辦留守流動兒童家庭服務(wù)站等多種形式的托管服務(wù)機構(gòu)，以家庭托管的形式將留守流動兒童組織起來,，由文化素質(zhì)較高的人員擔當“代理家長”,，負責管理孩子校外的學習,、生活、教育和安全等,，以彌補因監(jiān)護人或監(jiān)管人無力監(jiān)管的缺失,。

7、優(yōu)化農(nóng)民工子女成長環(huán)境,。報刊,、廣播、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體要圍繞關(guān)愛留守流動兒童的主題,，宣傳各地開展關(guān)愛留守流動兒童行動的好經(jīng)驗、好做法,，動員全社會共同關(guān)注留守流動兒童命運,，營造關(guān)愛留守流動兒童、促進未成年人健康成長的良好社會環(huán)境,。要經(jīng)常性對文化市場執(zhí)法檢查,，定期對城鄉(xiāng)范圍內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲機室,、歌舞廳等進行專項整治,，凈化文化市場。要注重樹立好留守流動兒童的典型,，讓孩子們學有榜樣,。

關(guān)工委調(diào)研報告篇四

當前，我國教育正處在由培養(yǎng)“學校人”向培養(yǎng)“社會人”教育模式的轉(zhuǎn)折,。為了適應(yīng)教育的新變化及城鄉(xiāng)一體化對提高農(nóng)村青少年素質(zhì)的要求,，我們關(guān)心下一代工作也應(yīng)該不斷向農(nóng)村和基層延伸。按照區(qū)關(guān)工委工作計劃,，本文來自區(qū)關(guān)工委組織組的全體同志分成三個小組,，深入蘇坡街道萬家灣村、文家街道快活村,、黃田壩街道辦事處高坎村,，就推進農(nóng)村城市化進程中我區(qū)的農(nóng)村關(guān)工委組織建設(shè)情況進行了專題調(diào)研。

目前涉農(nóng)的蘇坡,、文家,、黃田壩街道共有18個村，都相應(yīng)建立了街道,、村關(guān)工委組織,，分別由各街道黨工委書記或副書記、村黨支部書記分管,，由負責企辦,、民政,、計生、民兵,、婦聯(lián),、團支部工作的在任兩委成員、各村民小組組長,、3－5名老同志（退下來的村支書,、主任，也有負責村老協(xié)的同志,，部分在村組中德高望重,、熱心青少年工作的老同志）組成，每年能夠根據(jù)街道關(guān)工委當年工作計劃要求,，結(jié)合該村實際情況，訂出有本村特點的,、有創(chuàng)新意識的,、切實可行的工作要點。并且18個村均能在經(jīng)費十分緊張的情況下,，對關(guān)工小組活動經(jīng)費支出實報實銷,，為關(guān)工小組各項活動的開展創(chuàng)造了良好的條件。各村關(guān)工小組已經(jīng)基本建立起會議制度,、輪值制度,、學習制度、獎勵制度,、村委會干部職責等各項制度,，使村關(guān)工委工作逐步走向經(jīng)常化,、規(guī)范化,、制度化。

調(diào)查中我們了解到,，我區(qū)農(nóng)村關(guān)工委組織建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)：

1、雖然鄉(xiāng)村兩級都建立了關(guān)工委小組,，但關(guān)工委小組成員大多數(shù)由在職領(lǐng)導組成,，參與關(guān)心下一代工作的老同志較少。

2,、在農(nóng)村富余勞動力向城市轉(zhuǎn)移的過程中,，許多青少年也隨農(nóng)民工父母進入城市，解決民工子女的教育問題,，讓他們有人教,、有書讀,、提高他們的文化素質(zhì)，是需要切實解決的緊迫問題,。

3,、農(nóng)村青年面對急劇而來的城市化感到迷惘，從事何種職業(yè)感到高不成,、低不就,。由于城市化進程中的農(nóng)村青年文化程度普遍偏低，需求也呈現(xiàn)出多樣化,，怎樣設(shè)計多樣化,，怎樣設(shè)計多層次載體去服務(wù)農(nóng)村青年，也是我們現(xiàn)在急待解決的問題,。

針對以上農(nóng)村關(guān)工委存在的問題,，為了更好地把農(nóng)村關(guān)工小組的工作深入、扎實地開展下去,，在今后的工作中我們要把握住以下幾個基本點：

1,、加強關(guān)工小組自身建設(shè)。今后,，農(nóng)村關(guān)工小組的工作也應(yīng)跟上形勢,，與時俱進，不斷加強農(nóng)村關(guān)工委自身的組織建設(shè)和思想建設(shè),，不斷提高思想水平,，提高科學判斷、應(yīng)對復雜局面和實際工作的能力,。發(fā)揚活到老,、學到老的革命精神，加強學習,，更新知識,，轉(zhuǎn)變觀念。特別應(yīng)學習外地關(guān)工委組織的先進經(jīng)驗,。只有加強自身建設(shè),，才能把關(guān)心下一代工作做得更深入、更細致,、更扎實,。

2、動員更多的老同志參加農(nóng)村關(guān)工小組,。在農(nóng)村同樣有很多政治堅定,、經(jīng)驗豐富、熱心關(guān)心青少年健康成長的老教授、老專家,、老教師,、老公安、老醫(yī)生,、老會計,、老演員、老政工,、老居委會骨干,、老英雄、老模范,，同時還有很多艱苦樸素,、吃苦耐勞、經(jīng)驗豐富的老同志,，在今后的工作中我們應(yīng)放寬思路,，動員這些老同志到關(guān)心下一代的本文來源于工作中來。根據(jù)實際情況,，每年組織他們?yōu)榍嗌倌曜鲆?、二件實事，如做一次報告,，寫一篇文章，協(xié)助組織一次活動,，開展一次社會調(diào)查,，向有關(guān)部門反映一個情況、提一個建議,，和青少年進行一次談心,，教育一個失足青少年，向貧困學生提供一筆資助等,。只要我們利用好這筆寶貴的資源,，充分調(diào)動老同志的積極性，就能為農(nóng)村關(guān)工小組開展各項活動提供有力保障,。

3,、進一步完善制度建設(shè)。對于關(guān)工委已經(jīng)建立的各項制度,，要認真貫徹落實,。同時要結(jié)合中央8號文件（《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》），根據(jù)農(nóng)村實際,，充分發(fā)揮各成員單位的職能作用,，落實職責，認真抓好“五老”隊伍建設(shè),，開展“十個一”活動,，營造和形成全社會都來關(guān)心未成年人的氛圍和局面,。

4、以點帶面,，點面結(jié)合,。為了能讓我區(qū)的農(nóng)村關(guān)工委工作真正再上一個新臺階，我們還應(yīng)該采取以點帶面,，點面結(jié)合的方法,。今年，擬在蘇坡,、文家,、黃田壩各確定一個村關(guān)工小組為試點，在區(qū)關(guān)工委組織指導下,，依靠組內(nèi)老同志,，與蘇坡、文家,、黃田壩關(guān)工委一起,，按照這次提出的“措施”意見，由蘇坡,、文家,、黃田壩關(guān)工委和村關(guān)工小組準備好實施初步意見，包括實施中的具體困難,。由區(qū)關(guān)工委組織再根據(jù)提出的困難,，幫助指導村關(guān)工小組完成試點工作。取得效果后,，明年擬再各村推廣其經(jīng)驗,。

5、搞好關(guān)工委宣傳工作,。為了讓更多的人了解關(guān)心下一代工作,，尤其是提高全社會對農(nóng)村青少年兒童教育問題的重視，一定要加大關(guān)工委工作的宣傳力度,。一是要求基層關(guān)工小組要多向街道黨政領(lǐng)導宣傳匯報,，爭取黨政領(lǐng)導的重視和支持；二是多在老同志中做宣傳,，爭取更多的老同志參與到關(guān)心下一代工作中來,。通過這些手段不斷擴大關(guān)工委在社會上的影響力，提高全社會對關(guān)心下一代工作的認識,。

6,、多開展服務(wù)農(nóng)村城市化青少年的活動。要緊扣需求，多角度服務(wù)青年,。一是實施培訓工程,，提高農(nóng)村青年綜合素質(zhì)。對近郊農(nóng)村青年的培訓應(yīng)向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移,，如舉辦電腦,、市場營銷培訓，舉辦花卉養(yǎng)殖培訓,，使農(nóng)村青年更好地適應(yīng)城市化的工作和生活,。二是構(gòu)建服務(wù)中心或服務(wù)網(wǎng)，為青年提供信息,。構(gòu)建青年服務(wù)網(wǎng)定期向青年提供就業(yè),、市場、技術(shù)信息,，依托近郊農(nóng)村社區(qū)建立的服務(wù)中心,，提供青年維權(quán)等服務(wù),。三是活躍農(nóng)村文化,。通過征文賽,、書畫賽、歌詠賽,、科技文化三下鄉(xiāng)等形式,，用健康向上的文化活動引導青年，充實農(nóng)村青年生活,。

7,、給弱勢群體更多的關(guān)愛。我們既要關(guān)愛農(nóng)村中的弱勢青少年,，也同時應(yīng)該給進城務(wù)工的農(nóng)民工子女更多的關(guān)愛。應(yīng)建立和完善相應(yīng)的工作制度和機制,，為進城務(wù)工的民工子女創(chuàng)造良好的受教育環(huán)境和條件,。

關(guān)工委調(diào)研報告篇五

今年我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作委員會加強對?留守兒童、留守老人?的心理輔導,，幫助生產(chǎn),，在生活身體健康等方面狠下功夫，按照?強化領(lǐng)導,、建設(shè)陣地,、關(guān)愛孩子、發(fā)揮余熱,、促進發(fā)展,、完善機制、構(gòu)建和諧、確保穩(wěn)定?的工作思路,，認真做好關(guān)心下一代工作,。今年五月，我鄉(xiāng)關(guān)工委工作領(lǐng)導小組組織相關(guān)部門和人員,，對全鄉(xiāng)基層關(guān)工委工作情況做了詳細調(diào)研,，這次調(diào)研使我們了解了全鄉(xiāng)做關(guān)工委工作的同志在基層開展關(guān)工委工作的很多情況，從不同側(cè)面反映了做關(guān)工委工作同志的精神面貌,。這次調(diào)研對我們正確分析全鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作的形勢,、實事求是地總結(jié)經(jīng)驗教訓、科學地評估我們關(guān)工委的工作,、針對實際提出一些開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面的建設(shè)性意見,，是非常有益的，也是很有必要的?，F(xiàn)就有關(guān)工作綜合情況報告如下：

我鄉(xiāng)黨委政府高度重視關(guān)心下一代工作,，把此項工作納入了重要議事日程，進一步完善了相關(guān)工作機制,，將德高望重,、有熱心愛心的老同志和其他愛心人士充實到了工作隊伍之中，完善配齊了關(guān)工委小組的機構(gòu)和陣地建設(shè),，使我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作得到了順利開展,，為搞好關(guān)心下一代工作奠定了良好基礎(chǔ)，創(chuàng)造了優(yōu)越條件,。

從這次調(diào)研情況來看,，我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作出現(xiàn)了一些好情況，主要體現(xiàn)在：黨委,、政府越來越重視,，社會各界越 1

來越支持，關(guān)工委的組織網(wǎng)絡(luò)越來越健全,，?五老?隊伍越來越壯大,，制度建設(shè)越來越規(guī)范，工作成效越來越顯著,，社會認可度越來越高,。總的估價是一個不斷提高,、不斷創(chuàng)新,、不斷進取的好情況。這次調(diào)研,，使我們進一步認識到關(guān)心下一代工作在基層發(fā)揮了不可替代的重要作用,，主要反映在六個方面：一是對在校生進行思想道德和革命傳統(tǒng)教育,，起到了學校政治思想輔導員的作用；二是對家庭經(jīng)濟困難和孤殘孩子的熱心幫助,，協(xié)助做好中學的落榜生技能培訓,，起到了潤滑劑的作用；三是對留守兒童和缺少家庭教育與自控能力不強的孩子多方呵護,、關(guān)愛,，起到了代理家長的作用；四是對已失足的青少年耐心幫教,、細心照顧,，對無業(yè)青年主動幫扶，積極化解矛盾,，預防和減少青少年犯罪,，起到了社會減震器的作用；五是對學校教育,、家庭教育,、社會教育三方面的協(xié)同動作、齊抓共管,，起到了協(xié)調(diào)作用,；六是對青少年情況定期調(diào)研，不斷提出問題,、研究對策,，為黨委、政府做好青少年工作起到了參謀助手作用,。在領(lǐng)導重視,、部門支持和?五老?的努力下，全鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作成效顯著,，出現(xiàn)了?三多三少?的喜人變化：認真讀書,、遵紀守法的學生越來越多，雙差生,、問題生越來越少,；關(guān)愛弱勢青少年的人越來越多，因孤貧失學的青少年越來越少,；合格的家長越來越多，不懂家教的家長越來越少,。