為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
元旦節(jié)日教育方案篇一
游戲：夾皮球
目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂,。
玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽,，哪隊快，哪隊為勝利,。
游戲：扔毽子
目的：發(fā)展幼兒的投擲能力,，增進親子間的情感。
玩法：家長手持籃子,，幼兒往藍里投擲,，一多的為勝出。
游戲：毛毛蟲
目的：
1,、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。
2、通過親子游戲,，增強親子感情,。
玩法：準備呼拉圈六個，分兩組,，家長列入其中,，三人一列縱隊，把圈套在自己身上,，然后拉住自己和前面一個人的圈,，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨木橋,、山洞等障礙物,。
游戲：做皮球
目的：
1、學(xué)會聽老師口令走,。
2,、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。
玩法：
1,、老師喊走走,，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球,。
2,、老師喊兩人做皮球,，然后小朋友和家長結(jié)對,，手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球,，自由找朋友四人圍成圈,，手拉手做皮球。
游戲：拍球接力
目的：
1,、練習(xí)幼兒拍接球的技能,。
2、初步培養(yǎng)孩子的合作性,。
玩法：
幼兒拍球來回接力,，以快的為勝出。
元旦節(jié)日教育方案篇二
1,、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。
2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。
3,、通過游藝活動，感受到機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。
活動組織者：幼兒園全體教職員工
活動地點：幼兒園內(nèi)及園外操場
活動對象：全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）
1,、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域,，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份,。全園孩子們都可以參加活動,。
2、活動時,，每個孩子有一張邀請函,，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,，每參加完一個游藝活動后,，由負責(zé)該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個,、中班幼兒參加5個,、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份,。
3,、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱,，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”
（各班組織幼兒討論制定）
1,、參加活動不擁擠、要排隊,。
2,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。
3、活動時要注意安全,。
4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5,、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。
6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū),，由一名老師專門負責(zé),。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,，提醒幼兒注意保管,。
元旦節(jié)日教育方案篇三
1、愿意積極參與活動,，大膽表演,。
2、感受過新年的快樂,。
3,、增進親子間的感情。
4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。
5,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
1,、通知家長和老師一起策劃活動,。
2,、老師準備游戲活動的內(nèi)容。
3,、家長準備自助餐材料和食物。
4,、家長和孩子統(tǒng)一服裝,。
12月31日上午
1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》,。
1）歌曲的歌詞發(fā)在論壇上,，歌曲請家長自行到“百度”上下載。
2）請于12月29日下午4：00鐘接孩子時,，到班級里來合唱幾遍,。
3）大合唱服裝要求：小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子,；大人穿一身黑色,。
2、親子游戲：《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》
目的：讓家長和孩子一起玩游戲,，感受童年的快樂,。
準備：請家長穿舒適一點的衣服和鞋子，老師準備游戲,。
3,、“家園同樂自助餐”
1）請每戶家庭按照規(guī)定的要求帶一份食物，如：薯條,、三明治,、紫菜包飯、苔菜年糕,、雞蛋餅,、水果等等，數(shù)量要保證每人一份,。食物須事先做好,，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡單加熱,。
2）家長和孩子一起制作,，孩子可以幫助大人一起分分盤子，餐具,，擺放水果等,。
1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加,，兩人參加的也歡迎,。
2,、有關(guān)慶祝活動的具體通知發(fā)到論壇上,、打印通知,，請家長配合完成。
元旦節(jié)日教育方案篇四
1．通過活動,，讓幼兒,、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂,。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。用演出的'形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。
3．家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情、師生情,、親子情,。
4．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。
5．參與節(jié)日游戲。
大班教師,。
（一）,、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長、各位老師,、親愛的小朋友們,，大家新年好！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了，我們又長大了一歲,，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意！
下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧,！
（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》，全體幼兒進行大拜年,！
（三）,、家委會代表講話
（四）、幼兒歌曲表演
表演形式：合唱,，分組唱,，表演唱,；
表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲
（五）幼兒兒歌表演
表演形式：詩朗誦，分組表演,，繞口令
表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀
（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》
（七）,、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝福,。
家長離園
新年即將來臨,，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),，從而讓家長進一步了自己的孩子,，加深家園情,、師生情、親自情,。
元旦節(jié)日教育方案篇五
1,、通過親子游戲，增進親子情感,，體會新年到來的快樂,。
2、鼓勵家長積極參與活動,，做好表率,。
1、頒發(fā)通知,，請家長安排好時間,，準備參加活動。
2,、活動道具（皮球,、針線、蔬菜,、小兔頭飾,、小禮品）
3、新年的環(huán)境布置,，場地裝飾等,。
園長致新年賀詞：運蔬菜：
xx年漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨,，歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”,，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好,！
今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年,，新年的陽光灑在你們我們的身上,，新年的春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年,，并以誠摯的祝愿,，祝大家新年快樂！身體健康,！全家幸福,！祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長！
集體表演：大合唱：《新年好》手指律動：《愛我你就抱抱我》,、《牛奶歌》,。吹坐氣球：
親子活動：大手牽小手；
玩法：家長與幼兒為一組,，腿上綁好氣球,，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者,。
玩法：由爸爸在起點吹氣球,，寶寶在中間送給在終點的媽媽，由媽媽坐破,，先坐破為勝利者,。
玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸,，爸爸再把蘿卜送回終點,，以最先送完者為勝。
穿裝飾品：
家長與幼兒一組,，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家,。
結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持,，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里，快樂平安,！
元旦節(jié)日教育方案篇六
1,、知道每年的一月一日是元旦，是元旦的第一天,。
2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3,、積極參與活動,，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片。
1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了,，除了放鞭炮,，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。
3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張,，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是元旦的第一天,。
4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀,？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景,。
5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6,、耍龍燈,。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀,？”“它有什么用呀,？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好,？”
