為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

元旦節(jié)活動策劃方案 元旦節(jié)日活動方案篇一

??內(nèi)容：慶祝元旦評比檢查時間：12月26日

??評比檢查人員：錢軍吳潤洪郭如成于林生

??評比方法：100分制其中內(nèi)容50分，設(shè)計50分,。

??獎項設(shè)置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名

??2,、元旦書法、繪畫比賽

??比賽內(nèi)容：

??繪畫：畫種不限,，兒童畫,、色彩畫、國畫,、紙版畫皆可,，最小篇幅為16開紙張；

??書法：篇幅,、風(fēng)格不限,，毛筆、硬筆均可,，書法字體不限,。

??參賽對象：

??全體學(xué)生和教師,。

??參賽要求：

??①,、繪畫書法內(nèi)容要求表現(xiàn)學(xué)生生活,，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物,。嚴(yán)禁教師代筆或幫助學(xué)生涂色,。

??②、書法,、繪畫作品背面右下角請務(wù)必用鉛筆注明班級和姓名,，以便于評獎。

??③,、各班參賽作品不得少于4幅,，參賽作品必須在x月x日之前上交到美術(shù)辦公室張乾坤老師處。

??④,、參賽辦法,、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進(jìn)行設(shè)獎,。屆時,，將評選出一、二,、三等獎若干名,。對獲獎的選手將進(jìn)行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳窗中展出,。

??⑤,、考評小組。由xx老師負(fù)責(zé)組織美術(shù)老師,、書法老師及部分老師對作品進(jìn)行評選,。

??3、文藝匯演活動

??目的：展示師生風(fēng)采活躍校園文化

??演出細(xì)節(jié)策劃：

??xx：（落實節(jié)目準(zhǔn)備串詞打印節(jié)目單培訓(xùn)主持人舞臺總監(jiān)）

??音響：xx老師（收齊各表演組演出磁帶及負(fù)責(zé)歌曲的播放）

??服裝：各班班主任

??化妝：各班班主任

??照相：xx老師

??舞臺布置：xx老師

??后勤：xx老師

元旦節(jié)活動策劃方案 元旦節(jié)日活動方案篇二

??1,、各班排練一首迎新年合唱歌曲,。

??2、布置教室和園內(nèi)場地,，營造新年氣氛,。

??3、劃分各班的活動區(qū)域,。

??4,、請老師做主持，寫好主持稿,。

??5,、準(zhǔn)備好迎新年的進(jìn)場音樂,。

??6、禮炮x個并安排人員負(fù)責(zé)燃放,。

??8,、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果。

元旦節(jié)活動策劃方案 元旦節(jié)日活動方案篇三

??1,、教師在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛,。

??2,、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場,。

??3,、下午2：30主持人主持開場，活動開始,。

??4,、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間,，一起跳xx,，然后共唱《新年好》兩遍。

??5,、下午2：40各班歌表演展示,。

??6、園長送上新年祝福,。

??7,、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿,，燃放新年禮花,，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

??8,、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動,。

元旦節(jié)活動策劃方案 元旦節(jié)日活動方案篇四

一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié),、元宵節(jié)、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始,、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,，可以制作成課件),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。

2,、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?