方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中畢業(yè)晚會策劃方案班級 初中畢業(yè)晚會策劃方案篇一

此次聚會，是初中畢業(yè)至今的首次同學(xué)聚會,?；顒拥哪康氖墙o大家敘舊的機(jī)會，參加此次活動,，聯(lián)絡(luò)昔日的感情,，同學(xué)的，強(qiáng)化老同學(xué)間的實(shí)質(zhì)性,，也為以后同學(xué)間的做鋪墊,，下次聚會的大概與組織人。以現(xiàn)在的心態(tài)重拾當(dāng)年的友情,，相信是全新的感受,。

（一）爬山、合影、聚餐,；

（二）唱歌,，交流，會唱歌的為此次活動高歌,，不喜歡唱歌的做個(gè)忠實(shí)聽眾并與同學(xué)交流,。

地點(diǎn)：x

時(shí)間：2月6日（年初4）

參加人：東鳳初中年畢業(yè)生的時(shí)候所有同學(xué)在通訊記錄表上簽到，并上交費(fèi)用,。

具體活動：

1,、自由活動。

2,、中午12：00聚餐開始,，所有同學(xué)聚集在一起，以吃飯的集體會面,，聚餐期間,，席間，同學(xué)們可以彼此敘舊,。席間,，將有同學(xué)照相工作，記錄相聚的快樂時(shí)刻,。

3,、聚餐完畢，大家一起制定下一次聚會的事宜,，然后集體爬山或者自由活動,。

4、晚上6：00點(diǎn)ktv,，ktv后便結(jié)束的聚會,。

主要用途：

a、車費(fèi)

b,、聚餐（午餐）,；

c、ktv,；

d、其它費(fèi)用,。

經(jīng)費(fèi)來源：繳交,。聚會后，費(fèi)用支出情況在大家面前公開,。提示：更多的信息,，請致電：xxxx。

提示：各位同學(xué)報(bào)名請留下名字、電話,、qq便于,、請各位同學(xué)一下同學(xué)或轉(zhuǎn)告！（可攜帶的朋友一起來參加）未盡事宜,，另行通知,。

初中畢業(yè)晚會策劃方案班級 初中畢業(yè)晚會策劃方案篇二

三年來，我們在學(xué)習(xí)中不斷成長,，不斷完善自身,，老師們也與我們共同成長。在這三年中,，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟,。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進(jìn)取求索,。我們雖然我們付出了很多,，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶,，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知,，超越自我,，我們在校訓(xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航!

此次畢業(yè)典禮,，旨在回憶我們初中三年的心路歷程,，展望未來，表達(dá)對母校,、對老師深深的感激之情,。

三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔

十載傳承,，篤行超越共揚(yáng)帆

除必要流程外,，中間部分主要分為三個(gè)篇章：回憶、感謝和展望,。

回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程,，穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé),。學(xué)生代表發(fā)言,，主要圍繞三年的成長進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言,。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動人瞬間,，引發(fā)學(xué)生的共鳴,，與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家,，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情,，并贈送禮品和鮮花(送下去)。第二個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師,，由主持人宣讀對老師的描述,，同學(xué)猜。老師逐一上臺,，由學(xué)生送禮物,。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師,，食堂師傅,，校工和保安等)，由學(xué)生向代表獻(xiàn)花,。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家,、老師、工作人員對我們的關(guān)愛,，使同學(xué)們擁有感恩之心,。

展望部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的.話(王柚竹,，吳昊,，李勝馗，李琛,，劉夢雨等),，該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時(shí)間來安排長短,。然后是問老師有什么想對學(xué)生說的話(耿穎老師,，陳世英老師)第二個(gè)環(huán)節(jié)是交接校旗，同時(shí)由同學(xué)給寄語(李鯤宇),。第三個(gè)環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言(人待定),。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了,，但這又是一個(gè)新的開始,，我們的成長并沒有結(jié)束，要充滿信心,，迎接新的挑戰(zhàn),，把進(jìn)修實(shí)驗(yàn)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，帶到每個(gè)地方,。

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開始(3分鐘)

(一)回憶(共35分鐘，其中串詞5分鐘,，2分鐘機(jī)動)

2,、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)

3、學(xué)生代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)

4,、教師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)

(二)感謝(共30分鐘)

5,、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)(主持人),，送花,、禮物(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。

6,、感謝老師(猜老師)(主持人),，送禮物，(禮儀人員待定),。

7,、感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師,，食堂師傅,，校工和保安等)(主持人)，請代表,，獻(xiàn)花(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé)),。

(三)展望(共20分鐘，其中2分鐘機(jī)動)

8,、互動問答(主持人)(王柚竹,，吳昊，李勝馗,，李琛,，劉夢雨等)(耿穎老師，陳世英老師)(約6分鐘),。

9,、朗誦《夢想的盛放》(梁京，郭蘊(yùn)萱,，徐旖漠,，顧斯堯)(約5分鐘)。

10,、交接校旗,，同時(shí)由同學(xué)給寄語(李鯤宇)(5分鐘)。

11,、初二同學(xué)發(fā)言(人員待定)(2分鐘),。

12,、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證)

13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(10分鐘內(nèi)),。

14,、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

初中畢業(yè)晚會策劃方案班級 初中畢業(yè)晚會策劃方案篇三

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻,，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段占有特殊的地位,，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是社會,、家長,、學(xué)生評價(jià)學(xué)校好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，為了提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)學(xué)校的.信譽(yù)度,，結(jié)合畢業(yè)班實(shí)際，特?cái)M定如下備考方案,。

緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,，用一盤棋的思想來考慮畢業(yè)班的教學(xué)工作。組織協(xié)調(diào)好教務(wù)處,、年級組長,、班主任、任課教師四個(gè)方面的工作,，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍,，通過抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng),，從“早”,、“嚴(yán)”、“實(shí)”,、“優(yōu)”上下功夫,，確保我校12屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有所提升。

12屆畢業(yè)班共有任課教師15人,，其中2名教師對畢業(yè)班工作比較熟悉,，經(jīng)驗(yàn)豐富;2名教師曾今教過畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富;11名教師第一次從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

12屆共有4個(gè)平行班級(90班、91班,、92班,、93班)，198名學(xué)生,。從七年級和八年級的學(xué)習(xí)情況分析,，5個(gè)左右學(xué)生成績較好,，20個(gè)左右學(xué)生成績居中，80個(gè)左右學(xué)生成績中下,，100個(gè)左右學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績很差。90班,、91班、93班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好,，92班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)較差，學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，成績差的學(xué)生相對較多,。總體兩極分化嚴(yán)重,。

實(shí)際情況是憂大于喜,，但我們相信只要振奮精神、全體團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把工作做細(xì),、做實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量仍有希望,。

1,、學(xué)年初(xx年9月份)及早召開九年級師生座談會。

①全體教師樹立畢業(yè)班工作意識,，人人高度重視畢業(yè)班工作,，統(tǒng)一思想，以“樸實(shí),、積極,、進(jìn)取”的工作作風(fēng)對待畢業(yè)班工作。

②深入分析所教班級的學(xué)生情況,，有針對性的開展教學(xué)工作,。每位教師要做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，于xx年3月底前結(jié)束新內(nèi)容的教學(xué),，xx年4月至6月復(fù)習(xí)備考。

③今年畢業(yè)班指導(dǎo)教師“新手”較多,，教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同學(xué)科之間常互相交流,、教師與班主任,、年級組長,、教務(wù)處緊密聯(lián)系，加強(qiáng)集體凝聚力,，群策群力,，合力攻擊。

④讓學(xué)生明確時(shí)間,、任務(wù)和目標(biāo),。使學(xué)生充分認(rèn)識九年級學(xué)業(yè)水平考試在人生中的重要性，讓學(xué)生清楚我縣“初升高”的競爭激烈,，引導(dǎo)學(xué)生樹立必勝的信心,，把握時(shí)間，自覺主動的學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)“初升高”的理想,。

⑤九年級全體教師人人參與學(xué)生管理。管理學(xué)生不是政教主任和班主任的事,，管理好學(xué)生是教學(xué)活動開展和出效率的主要環(huán)節(jié),，九年級的教師要密切關(guān)注本年級的學(xué)生，針對學(xué)生情況,，該批評的要嚴(yán)厲批評教育,、該鼓勵(lì)的要耐心疏導(dǎo)鼓勵(lì)，要讓學(xué)生感受到全體教師對畢業(yè)班學(xué)生的嚴(yán)格和重視,，構(gòu)建求真務(wù)實(shí),、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學(xué)習(xí)氛圍。