報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中學班主任的年終述職報告篇一

1,、積極配合學校做好教學改革工作，認真執(zhí)行學校教學常規(guī)要求,，做好學生的板演訓練工作,。

2、加強對學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校政教處的工作,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學校要求的14個良好習慣,，我們班積極開展了相關(guān)的一系列的活動。上好每一節(jié)主題班會課,，利用班會課對學生進行教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

3,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,、班風,。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。每次大考之后，我都會對成績好差典型的學生家長聯(lián)系,，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學生的人身安全,，關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,，每每下午放學特別是周末時我經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極組織,、認真做好學生大課間活動的開展，同時教育學生上好每一節(jié)體育課,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

9,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，特別是配合學校搞好省裝備現(xiàn)場會的召開，都做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,。

1,、班風學風雖然還較好，但離班主任預期的目標還有一定的距離,，個別學生學習的積極性不夠,，部分學生集體意識不強。

2,、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng),。

1,、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習,。

2,、進一步狠抓班風、學風建設(shè),，形成良好的學習氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，繼續(xù)努力提高各學科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強班級凝聚力,，形成一個團結(jié)、務實的班集體,。

6,、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ),。

中學班主任的年終述職報告篇二

如火的八月里，我開始了第三屆初三的奮斗征程,，我想又要有一批孩子披星戴月地在學海里泛舟了,。十個月之后的他們會以怎樣的心情告別母校？是喜悅還是后悔,？而別離時,，我會是滿意微笑還是無言以對？這一切都將由這十個月的努力決定,，我期待一切都會是令人滿意的結(jié)局,。帶著滿心的憧憬，我走進了初三,，時至今日,，已過大半，我想用三句話來總結(jié)這個學期的工作：

工作已近十年,，我越發(fā)覺得自己才疏學淺,，在初三這樣的緊張時刻，我深知于其用大量作業(yè)去和學生和其他老師爭時間莫過于自己提高課堂效率,，還學生以高效課堂來守住陣地,。為了講清講透每篇課文，課前無論時間多么緊迫,，無論是否已夜深人靜,，我仍要伏案備課，我始終堅持不備課不上課,。備課時,，我先是翻看課文幾遍,，把自己的思考標注在課本上，再翻閱手頭的數(shù)本資料,，從而提煉教學重點標示在課本上,，但我認為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設(shè)計，一篇課文想講的內(nèi)容總是很多,，而我要按怎樣的思路和步驟引導學生獲得新知,，這是每每最令我困惑的。

為此,，我閱讀了孟萬金的《優(yōu)質(zhì)高效》,，余映潮的《初中語文創(chuàng)新實用教案》以及《語文教學通訊》等教學用書，以期提高自己的理論修養(yǎng),；同時,，備課時我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實錄，以期提高自己的課堂實踐,，這樣,，用理論及他人的實踐指導著自己的教學設(shè)計，課堂上也就可以與學生“奇文其欣賞”了,。

在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下,，我一直擔任著備課組長一職，深感責任重大,。從內(nèi)心的愿望來說,，我一直希望我?guī)Ыo大家的更多的是服務而不是事務。我總期待老師們在這個組內(nèi)心情愉悅,，和諧相處,，互通有無，共同把初三語文教學工作提升到更高的層次,，也把我們的備課組會從事務性會議提高到教學研究的層面上來,。我真心希望在每次會上，針對我們所討論的問題,，每個人都能有切實的收獲,。

為了做到這些，幾乎每次會前,，我都會認真地思考會上討論的內(nèi)容，準備好會議所需的材料,；會上我會虔誠地聽取各位老師的見解,；會后也總是積極思考把老師們的好的做法應用到自己的教學中來。

為了進一步開展學科組建設(shè)工作,，我積極參與聽課,，在別人的課上我總能找到值得學習和借鑒的內(nèi)容,，當然我們組內(nèi)高手如云，也不是都能效仿,，但每節(jié)課都有不一樣的收獲,，同時也豐富著我們的教學研究。

在這個組里,，我尊重每一位老師,，因為大家都在為這個學校為我們的語文教學兢兢業(yè)業(yè)地付出著，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討,，重視我們的每一次小任務,，從大局出發(fā)，少一些敷衍與應付,，主備課時能精心準備,，編寫講義、試題時能精心設(shè)計……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語文教師,。本人自知能力有限,，但我仍愿意無怨無悔地為大家服務，來回報大家對我的幫助,。

忙碌的初三已過去大半,，走在語文教學的路上，有收獲有感慨有不足有反思,。語文教學是一件任重道遠的繁重工作,，不可能一蹴而就。面對我們語文教學的尷尬現(xiàn)狀,，我也有幾許無奈,。但我仍然相信：在我們?nèi)w語文教師的共同努力下，我們的語文教學一定會創(chuàng)造佳績的,。為此,，我將繼續(xù)用恒心鉆研語文教學，用慧心引導語文學習,，用熱心服務語文教研,，用信心守望x年中考。

中學班主任的年終述職報告篇三

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位,。我從20xx年9月開始工作以來，就開始擔任班主任,。一開始我感覺非常新鮮,、有趣，但隨著時間的推移,，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣,、但同時是很一件很重要的工作,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的,、沒有遺憾的,、是充實的、完美的老師,。

參加高外已經(jīng)是第3次班主任述職報告了,，這次收獲要更多，因為我們高外在不斷壯大,，成長,。聽過初一五個班級的匯報讓我回顧了我們初一時的生活和經(jīng)歷，再看我們現(xiàn)在的孩子,，發(fā)現(xiàn)他們真的長大了許多,，懂事了許多，這就是我們班主任最幸福的時候吧,！

我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深,，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：

我們班級有個心理極度自我的女孩就是a，由于家里照顧不上,，特別缺乏愛,，而且脾氣暴躁，控制不好自己的情緒,，和各科任教師都發(fā)生過大大小小的沖突,。了解情況后不僅全班同學主動幫助他、謙讓她,，我在生活中也一直在努力找契機對其進行教育,，尤其在一次孩子腳崴了，并不是十分嚴重,，孩子知道父母不在家所以不回家,，有意留在學校卻自己不堅持走路。于是,，常老師背著孩子從宿舍到食堂去吃飯,，我陪孩子換了藥，從食堂背到醫(yī)務室,，從醫(yī)務室背到教學樓,，讓孩子充分感覺到家的溫暖，但孩子下午就和男生打鬧起來,，而且晚上就頂撞英語老師,，晚休時無論我和常老師如何規(guī)勸就是哭喊著回家，沒辦法讓她爸爸接回去了,，并和他爸爸解釋了一天的事情,。當時交給他爸爸時真是感覺到如釋放重的感覺，真想徹底放棄這個孩子的教育,。但我知道這樣的孩子更需要我的幫助,，于是我接孩子回來時和她不斷地交談，發(fā)現(xiàn)孩子一點進步就表揚他,，爭取在他下次發(fā)作之前就用表揚將其遏制住,，就這樣和各科任老師團結(jié)在一起跟蹤措施了兩個多月，孩子明顯的進步?，F(xiàn)在學習積極性已經(jīng)比以前進步多了,，情緒中也得到了有效地控制，父母看到孩子的進步很高興,！

越是頑固的孩子越要求班主任有極大的責任心和包容心,，用滿腔的愛心來關(guān)懷，對他的成長進行正確的指引,，也正因為這樣,，被教育成功的孩子往往會更加信賴班主任。班主任的愛就像催化劑,，促成學生內(nèi)在的化學反應,，調(diào)動起學生的情感和意志進行自我反省，實現(xiàn)自我成長,。

一個班級,，幾十名學生，性格不同,，脾氣不同,，內(nèi)在需求不同，因此,，賞識激勵要有不同的針對性,。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點,，把握學生的'常態(tài)內(nèi)力,，使其發(fā)揚長處，避其短處,，在成功中品味,、贊揚其優(yōu)點,、優(yōu)勢，以促進個性特色形成,；在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,，增強自信，開發(fā)潛力,。

學習好,，聽話的學生，哪個老師都喜歡,，溢美之詞不絕于耳,；學生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學生,，總是招人討厭,。期末評語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點,，而恰恰就是這些學生更需要多一點賞識,，多一點激勵，甚至還應對他們的缺點乃至錯誤給予包容,。也許有人會說,，這不是放縱嗎？為什么還要對學生的缺點和錯誤予以包容呢,？一般來說,，人，誰也不會喜歡或保留自己的缺點和錯誤,，只要對自己的缺點和錯誤有所察覺,，都愿意克服和糾正，就人之常情說,，誰也不愿意讓老師,，讓家長或上級領(lǐng)導當眾揭老底，即使有失誤與犯錯,，大都希望能得到相關(guān)人的諒解,。本應該受到責罰，反倒沒有給予責罰,，本不應該諒解的,，反倒得到了原諒，此人定會心存感激,，會更加自責,、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年,，我在處理一些學生違紀問題上,，是有著深刻切身的體會的。

家庭教育與學校教育越接近,，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育,，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,，形成學校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線,。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應該注意與家長交往的內(nèi)容,、形式及其藝術(shù),。我把我們班級的家長分為三類：懂教育的家長；溺愛孩子的家長,；放任不管的家長,。應該說各占1/3吧。

以上幾點我認為是我做得比較成功的地方,，說出來與大家切磋切磋,。當然我的工作中也存在不足之處，相信在學習了大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善,。在以后的工作中,，我會再接再厲，爭取把工作做得更好,！

中學班主任的年終述職報告篇四

時間如白駒過隙,，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝,，根據(jù)學校安排,，我負責政教處工作、擔任八（3）語文教學及班主任,，現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個簡要的匯報,。

我平時關(guān)注學習，認真參加政治學習,，積極參加教研組活動,。平時注重專業(yè)知識和教育教學理論書籍的學習，閱讀報刊雜志,，關(guān)心時事政治,，關(guān)注教改新動態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念來武裝自己,。我待人真誠,，坦率。當同事有困難時,，我總是樂于及時伸出友誼之手,，竭盡全力幫助他人。不過,，有時我說話比較直率,，也常常會引起他人的誤會。

在工作中,，我不斷摸索,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，依據(jù)學生年齡特點,，結(jié)合我校實際,，堅持以養(yǎng)成教育為重點，推動德育工作的系列化,、校本化,，努力構(gòu)建以“仁善文化”為核心的德育體系。

通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》,，舉行“媽媽,，我想對您說”書信活動，開展“依法治國”系列教育活動,，培養(yǎng)學生感恩知孝的美德,，做一個有社會責任心、有擔當?shù)纳屏嫉娜恕?/p>

順利推進全員德育導師制,、“168愛生行動”,，實踐全員德育的理念。本學期32名老師主動申請與69名學生結(jié)對,，政教處制訂評價考核機制,，進一步規(guī)范了活動實施程序，提高了全員德育導師制的實效,。

通過開展主題教育,，積極探索德育活動的系列化、校本化,。以養(yǎng)成教育為重點,，開展行為規(guī)范主題教育月活動。以紀念日為契機,，開展愛國主義主題教育系列活動,。通過學習榜樣樹立典型,，不斷提高學生自我教育的能力，營造積極進取的校園氛圍,。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié)，充分展示學生良好精神風貌,。通過加強安全法制教育,，提高學生法律素養(yǎng)和安全意識。

一學年以來,，德育工作開展有條理,，有系列，收到了較好的成效,。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽,、復賽中，我校均獲初級中學組組織獎,。在“依法治國”讀書教育活動中，我校獲“全國讀書育人特色學?！狈Q號,。

把學生教好，讓學生進步,，是每一位教師最大的心愿,、最高的榮譽。我在教學中認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，備課中我不僅備教材備教法,，而且備學生,。平時我還注重學習習慣的養(yǎng)成，注重學法的指導和閱讀題答題的技巧訓練,，學生能力得到了較大的提高,。我還認真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導工作,。

本學年,，我順利完成教育教學任務。在片組織的第一第二學期期末考試中均超片平均,。

在班級管理中,，我注重過程管理。一方面，我加大了對學生自主管理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，幫助學生澄清思想上的模糊認

我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。八（3）被評為武進區(qū)先進學生集體。

1,、在為人處事上,，我還要學會換位思考，摒棄急躁情緒,，避免好心辦壞事的情況發(fā)生,，進一步團結(jié)同事，搞好教育教學工作,。

2,、不管時代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學生,，加強養(yǎng)成教育,、習慣培養(yǎng)，為學生的健康成長服務,。

3,、班主任工作還用從細節(jié)入手，抓住過程管理,，多一份耐心和細致,，做實做細學生的思想工作，從而營造積極向上的班級氛圍,。

中學班主任的年終述職報告篇五

本人自20xx年入職以來,，已有12年，本次聘期考核年度為20xx年7月15號至20xx年7月15號,。在校級及系部領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，與本系部老師團結(jié)一致,，認真履行了崗位職責，走上教師崗位的第12年時間里,，少了剛開始參加工作時的風風火火,，但多了的是平穩(wěn)、踏實和經(jīng)驗?，F(xiàn)結(jié)合本聘期內(nèi)的思想,、工作等情況做以下匯報：

在聘期內(nèi)，先后承擔了《線性代數(shù)》,、《高等數(shù)學a》,、《高等數(shù)學》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》等課程的教學工作,。為了能上好這幾門課,，我主要做了以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n,。雖然?？啤陡叩葦?shù)學a》與專升本《高等數(shù)學》所講內(nèi)容基本一致，但是所面向的學生基礎(chǔ)存在差異,，我在課程準備時仍然按照兩門課程來備,，針對不同程度的學生采取不同的方法。使不同程度的學生都能基本達到教學目標的要求,。另外在上《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《線性代數(shù)》課時,，針對課時緊,，教學任務重，參考了多所高校精品課程教案,，自己編制了相對應的多媒體課件,。在教學中及時調(diào)整補充，雖然仍舊難免存在一些不足,，但實踐證明,，在進幾年的教學中，取得了不錯的效果,，贏得老師和同學的一致好評,。為了能上好每一堂課，我在備課上下了不少功夫,，力爭每一節(jié)課做到“有備而來”,，每節(jié)課都在課前做好充分準備，并及時調(diào)整和補充課件,，課后及時對該課做出總結(jié),。

2,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，考慮到有些課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后，我都會及時與學生溝通,，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。由于數(shù)學課程比較枯燥的特點,，課堂上注意精講精練,，讓學生盡量多動手練習。除了在課上以提問及課堂練習的形式讓學生動手多練外,，在一些重要章節(jié),，還會布置一些課外練習，并定期檢查督促,，對于一些難題錯題集中時間講解,，提高教學效率。

3,、虛心請教其他老師,，找到自己和別人的差距。在教學上,，有疑必問,，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

4,、認真布置作業(yè),，并及時批改，對學生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時進行解答講解,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事提前請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外,，對于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動地去完成,。

1、加強自身基本功的訓練,，針對自己語速較快的特點,，盡量控制語速；此外,，在課程安排與設(shè)計上,，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2,、對吸收能力慢的學生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,，做好教學個人工作計劃。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,。我覺得自己是幸運的,，更是欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導,、熱情的同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活,。

中學班主任的年終述職報告篇六

時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這年的工作匯報如下：

俗話說：活到老，學到老,。本年度,，我能夠自覺在思想上，行動上與黨中央保持高度的一致性,，堅持四項基本原則,；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育教學法規(guī),，并落實到自己的工作中去,。樹立高尚的師德,，通過學習，我能在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，不斷反省自己，能正視自己,，提高自身素質(zhì),。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為班主任,，已能熟練進行班級管理，注重班級班風,、學風的建設(shè),，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學生工作,，在學校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務工家長的后顧之憂。班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行青年教師培養(yǎng)工程,，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動,。在教學之余，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，并發(fā)表在個人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升。

在這一年中我擔任高xx級xx班班主任,，執(zhí)教高20xx級xx班xx班的地理教學,，一星期14節(jié)課,，工作認真負責，積極參加學校,、學科的各項會議,、活動，沒有缺席和病假,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生和行為習慣，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

總結(jié)只關(guān)乎過去，未來的路要更踏實的走,。吸取過去的經(jīng)驗教訓,，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新,、探究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作,。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心,！

中學班主任的年終述職報告篇七

這學期我擔任高二五班的班主任?？梢哉f,，接到這個任務時，我有些忐忑不安,，因為我深知高二在整個高中三年的作用,，幸運的是，在多方努力下,，我順利完成了任務,。下面對我本學期的工作做一點簡單述職。

在當班主任的過程中,，我感受最深的便是：“嚴格的要求是對學生最大的尊重”。的確,，只有嚴格要求學生,，才能把班主任工作做好。

對此我制定了比較細致嚴格的班級小細節(jié),。高二的第一次班會,，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定,，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習上廁所,、遲到等問題,。從一開始就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學給予相應的整改,。對于屢次出現(xiàn)問題的學生絕不手軟,，反復談話，或者是讓其自主反省,，讓他知道犯錯不改很麻煩,，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長,。但是一旦觸動了額班級底線,，堅決回家反省，這學期也有很多人享受了此等“殊榮”,。

要管好一個班級,，許多工作還得學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干,；學生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3,、4個人管班,，通過觀察對他們的進行掉正，再不斷充實班干部隊伍,，班級各項任務都有人管,。班主任對班干部不能直視使用，還應該進行和培養(yǎng),，我對班干部的要求只有五個字,，“正氣、有擔當”,。班干部如果做不到正氣,，班級就會滋生很多歪風邪氣；班干部如果做不到有擔當,，就可能出現(xiàn)行政不作為,，所以，要時常召開班干部會議，對他們進行開導和鼓勵,，如果能做到這五個字,，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上,。同時,，時刻為同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)督者和保姆的角色,，不能班主任不在,，班級就格外亂，班級是同學們的,，班主任知識配合管理,，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的,，想好和壞都是同學們自己的事,，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治,。

1,、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀律的班干部擔任,，紀律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,，各六人。共十二人,。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況,。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責違紀狀況,。每天記錄后分別交給班長和紀律委員,，然后由班長負責給予處罰。這樣有問題能夠及時處理,，即便是我不在班里,，各項事務也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到,、上廁所以及睡覺等情況,。

2、加減分和寫說明結(jié)合起來,。為班級做貢獻和犯錯都要有相應的措施,，這就是加減分。當然,，還伴隨著寫說明,。說明就是說明一下自己為什么遲到,，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線,，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了,，再也不犯了,。我的規(guī)定是，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,，有專門的人負責下發(fā)和回收,。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,，那么就要寫1000字,，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的,，所以被記之后同學還是比較自覺的上交說明的,。我廠說，如果你犯錯沒被記要自己是不是得罪人了,，為什么沒人幫助我進步,？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學期下來,，光說明的紙也有一只手那么厚了,，我戲稱為可以出版了。

3,、重視班會,、適當開展活動。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞?，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況,，因勢利導開個班會是非常必要的,。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示,，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團支書輪流主持,。這學期我開了很多次班會，比如“細節(jié)成敗,，習慣樹立品牌”,、“關(guān)于理想與現(xiàn)實”、“煩惱無處不在”,、“如影隨形的考試”以及“與戴王冠,、必承其重”等等主題的班會,，整體下來還是取得一定的成效的。

總而言之,，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事,，但正是這些小事，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律,、衛(wèi)生,、學習各個方面取得不錯的成績，不給五班抹黑,，為五班爭光的思想已經(jīng)形成,，在下半學期，我們將繼續(xù)努力,，共同經(jīng)營好我們的高二五班,。

中學班主任的年終述職報告篇八

在一學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了x教學工作,。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下：

在擔任x班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學x教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有x興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為x興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，x水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的x，各方來賓對我校學生的有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

除了日常的教學工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質(zhì)完成工作,。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的x水平,，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的x水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

中學班主任的年終述職報告篇九

20xx年對我來說是一個充實的年份,。本年度我仍然堅持“務實求真,，謙虛謹慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手,，逐步提升自己的工作能力,。

1、認真開展教學工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責,，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務水平,。我工作勤奮認真,，教學方式新穎靈活，符合學生的實際水平,，在教學上，我堅持探究式,、啟發(fā)式,、主體式等研究性的教學方式，始終堅持從學生的實際出發(fā),，因材施教,，注重發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、靈活新穎的,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和強烈的責任感贏得各方面的肯定和學生的歡迎。

2,、積極參加教研活動,，不斷提升教學水平。我始終重視教研工作,，把成為一名學者型的教師作為自己的奮斗目標,，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平,。

3,、積極深入課堂聽課學習。上半年聽課74節(jié),，下半年聽課32節(jié),。

4、指導青年教師xxx,。在工作中盡量給予支持幫助,，毫無保留地傳授自己的教學心得,。

擔任年級部副主任期間，能夠從學校的大局出發(fā),。根據(jù)學校和年級特點制定,，配合校長室、各個處室開展活動,。堅持每天早晨在7：00之前到校,，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡視年級的狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題,。因此,，本人在20xx年度能夠做到不遲到、不早退,，出滿勤,。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客,。

本年度,，我所帶的班級是一個班。根據(jù)班情,，同學們將班名定為“xx班”,。在“將簡單的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓指導下,，xx班將常規(guī)放在第一位,。堅信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績,。目前,，所帶班級的風氣，同學的集體榮譽感,，班級凝聚力都比在高一時更進一步,。

我班繼續(xù)采取班委分擔責任制，班長總體負責班級各項事務,，具體負責,、宣傳、班級紀律和班級安全事務等,。副班長具體負責班級的衛(wèi)生,、生活。團支部負責團的各項事務等等。班委干部各負其責,，負責每天的班級事務,，并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄，反饋,。以便班級同學及時整改,。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,，集思廣益,，尋找出管理班級的有效措施和方法。

目前,，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策,。如,，本學期，我班級的包干區(qū)范圍大,，任務重,，班委們看見勞動委員比較累，比較辛苦,，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,，由勞動委員xx和xx分別負責包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果,。因此，我班級的月常規(guī)在學校名列前茅,，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗,。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

通過各類活動和展示,，激發(fā)班委干部的工作熱情,。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”為主題，讓班級同學從正面評價班委的工作,，樹立班委干部在班級管理中的熱情,。積極配合學校政教處開展各類活動。在學校的現(xiàn)場會上,，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導的一致好評,。我班也率先在年級，乃至全校設(shè)置了個性班牌,、班名牌,，并向全校推廣。積極參加學校組織的各類活動,，如展板制作,、各類征文,、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風采,。

重視提高學生的學習成績一直是我班級工作的重點,。我校組建美術(shù)班是為同學們升入大學提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學習成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn),。平時注重對學生的學法指導,。通過與學生之間的交流談心，了解學生在不同階段的學習狀況,。針對學生的個性特色給予點撥,、指導、激勵,。讓學生樹立正確的目標,，對自己的學習充滿信心。通過各類主題班會,，通過學生和老師的介紹,，供班級同學參考。高二年級的小高考在即,，在班級任課老師的協(xié)助下,，xx班的同學們都在“鼓足干勁，力爭上游”,，爭取好的考試成績,。在此，我代表班級同學對我班的任課老師說聲“謝謝”,、“你們辛苦了”,！以上是我個人年度小結(jié)，請各位批評指正,。

中學班主任的年終述職報告篇十

作為一名青年教師,，這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年,。在這一學期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學的工作方法。下面是我對本年度上學期的工作的述職匯報,。

顧全大局,，服從學校工作安排，認真落實工作計劃,，努力實現(xiàn)工作目標,。堅持制定班級每學期的工作計劃，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀,、升旗儀式,、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認真填寫《學生成長素質(zhì)報告冊》;正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀,，形成團結(jié)友愛,、勤奮學習的良好班風。

充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力,。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當然,，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結(jié)友愛,、勤奮學習,。

我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干;學生能干的事,，干部不干".班里的很多工作,，我只是給予適時的指導，其它的都由班級干部來完成,，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流,。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問,、交流及時與學生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。通過班主任與家長的配合,，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學生的整體情況，反映學生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學生,，使師生更好的配合，提高學習成績,。

"學高為師"在學生心目中占有很重要的位置,。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,，才能勝任工作。

總而言之,，教育無小事,，教育問題關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠，責任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任，我也將時時提醒自己,，并且不斷付諸行動,、不斷努力的工作。