在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感,。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

猜猜我有多愛(ài)你讀后感50字 繪本猜猜我有多愛(ài)你讀后感篇一

讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí),，給孩子一本書(shū),，就等于為她打開(kāi)了一扇通向世界的門(mén),。

自從孩子步入一年級(jí),，受老師倡議讀書(shū)的影響,，我也越來(lái)越喜歡和她一起讀書(shū)。和孩子一起讀書(shū),，不僅孩子高興,，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累，工作很忙,，但是拿起書(shū)和孩子共讀一本書(shū)的時(shí)候,，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái)，,。當(dāng)她高興的時(shí)候，抱著我的頭，親著我的臉頰說(shuō)：“媽媽你真好,！”在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的`故事海洋中,，陶醉之余,，我不得不驚嘆,，原來(lái)陪孩子看書(shū)、閱讀,、講故事，我們收獲的不僅僅是知識(shí),，還有如此多的快樂(lè),，我真的很滿足，什么是幸福,，每人都有自己的理解,，但在這一刻,，我很快樂(lè),。

我們共讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，我當(dāng)大兔子,，孩子當(dāng)小兔子,，他一會(huì)兒使勁張開(kāi)手臂、一會(huì)兒高高舉起手臂,、一會(huì)兒在床上倒立,、跳上跳下……把小兔子的各種身體動(dòng)作都模仿了一遍。講完了,，孩子意猶未盡：“媽媽,，大兔子的愛(ài)可真多，我們應(yīng)該爸爸媽媽愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)爸爸媽媽,，媽媽,，我最愛(ài)你和爸爸了！”讀完這本書(shū),，孩子經(jīng)常興致勃勃的描述著：“媽媽,，我愛(ài)你就像天上的星星一樣多！”“媽媽,，我愛(ài)你一直從我們家到太陽(yáng)那里,！”“媽媽，我愛(ài)你有沙子和房子加起來(lái)那么多,！”感謝這本書(shū),，讓我和孩子知道原來(lái)愛(ài)有這么多種表達(dá)形式，幸福在表達(dá)愛(ài)時(shí)悄悄出現(xiàn),，輕輕地飛舞在房間,、空間、心間,！

我們?cè)谝黄鹱x《小豬唏哩呼?！返臅r(shí)候，我們規(guī)定每人讀一章節(jié),，女兒讀起來(lái)還是一本正經(jīng)地讀,，故事雖然精彩好笑，可從女兒的嘴里讀出來(lái)卻無(wú)比生硬,，讓我一點(diǎn)也笑不起來(lái),。于是，輪到我讀的時(shí)候,，就故意繪聲繪色,、手舞足蹈，以至于逗得女兒哈哈大笑,。久而久之,，女兒學(xué)會(huì)了帶感情地讀書(shū)，并且在讀書(shū)的過(guò)程中,，能充分感受到書(shū)中人物感情的變化,。這也讓我認(rèn)識(shí)到，和孩子一起讀書(shū),，不僅能使母子關(guān)系更加融洽,，而且更能讓孩子喜歡上讀書(shū)，并潛移默化地提高孩子的朗誦水平以及閱讀理解能力,。

與孩子一起讀書(shū),，我們成為朋友,、我們共同進(jìn)步，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上就是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程,，是孩子的成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了更多的人生道理,。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讓我們與孩子一起讀書(shū),，一起學(xué)習(xí),，一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng),，一起享受親情,！

猜猜我有多愛(ài)你讀后感50字 繪本猜猜我有多愛(ài)你讀后感篇二

自從媽媽給我買(mǎi)了那本《猜猜我有多愛(ài)你》的故事書(shū)，我就喜歡上了它,。里面不但有漂亮的圖畫(huà),，還有生動(dòng)的故事情節(jié)，也很易懂,。故事講了小兔子用了張開(kāi)手臂，舉高手,，倒立腳,，等很多的方式表達(dá)了愛(ài)她的媽媽。

她的媽媽也用了同樣的方式表達(dá)愛(ài)小兔子,。比起來(lái)母親的愛(ài)要多的多,，付出的更多，母愛(ài)是偉大的,。世界上沒(méi)有一種愛(ài)能比得了母親的愛(ài),。所以我們長(zhǎng)大了要加倍的報(bào)答媽媽。不辜負(fù)對(duì)我們的期望,。媽媽辛苦了,！

小兔子問(wèn)大兔子，猜猜我有愛(ài)你,。大兔子說(shuō),，愛(ài)的很長(zhǎng)，也愛(ài)的很多,，還愛(ài)的很高,，我知道大兔子愛(ài)小兔子，因?yàn)樾⊥米記](méi)有比大兔子愛(ài)的高,，所以大兔子愛(ài)小兔子,。

爸爸問(wèn)我：大兔子愛(ài)小兔子是怎么愛(ài)的？

我伸出手臂,，舉起來(lái),，跟爸爸比一比,。爸爸說(shuō)，現(xiàn)在爸爸愛(ài)你多,，你看爸爸的手更高,，所以爸爸愛(ài)黃予寧多。

爸爸問(wèn)我：以后如果你長(zhǎng)大,，比爸爸還要高了,，你要怎么辦呢？

我說(shuō)：以后長(zhǎng)大了,，要請(qǐng)爸爸吃飯,，要帶爸爸去玩，要像爸爸愛(ài)我一樣愛(ài)爸爸,。

猜猜我有多愛(ài)你讀后感50字 繪本猜猜我有多愛(ài)你讀后感篇三

這天上午,，發(fā)生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛(ài)你》收到了,，圖書(shū)十分精美,，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本,，迫不及待,，利用兩分鐘時(shí)間，讀完一遍,，呵呵,，再來(lái)一遍。讓幾位同事也都各看一遍,，反饋十分不錯(cuò),。

簡(jiǎn)單的道理，深刻地含義,，是我們凡人育兒所需要的,。

下午下班后，我必須第一時(shí)間和西西一起讀這本精美的書(shū),，相信他也會(huì)驚喜非常,，一遍遍的看，一遍遍的要求我來(lái)讀的,。

今夜,，在這個(gè)世界上，一個(gè)爸爸或者一個(gè)媽媽,，正在為某一個(gè)特別的人朗讀這個(gè)故事,。

此書(shū)主要是講述了小兔子和大兔子的對(duì)話：猜猜我有多愛(ài)你?

小兔子分別張開(kāi)大的不能在大的手臂，舉得不能再高的手,，倒立起來(lái)到腳趾頭,，跳得多高,，流淌的小河那么遠(yuǎn)，愛(ài)你到月亮那樣遠(yuǎn),。通過(guò)小兔子能做到的,、看到的、想到的,，小兔子來(lái)表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài),，大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的愛(ài)。也許,，父母給予孩子的,，總是孩子能給予父母的要多很多吧。

當(dāng)你很愛(ài),、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái),。但是,，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西,。

在本書(shū)中,，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)證明大兔子身份之處，不明白到底他是爸爸?還是她是媽媽?其實(shí),，這樣也不錯(cuò)，爸爸講解時(shí)是爸爸,，媽媽講解時(shí)是媽媽,，爸爸媽媽都是孩子的所愛(ài)之人。