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學(xué)生期末自我鑒定 中職生期末自我鑒定篇一

如果大一上學(xué)期是懵懵懂懂，那么下學(xué)期就是漸漸清晰；如果大一上學(xué)期是適應(yīng)期,，那么下學(xué)期就是轉(zhuǎn)變期。上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我問自己：“這學(xué)期我學(xué)到了什么,？”然而我尷尬的感覺到，我竟然沒能給自己一個(gè)比較滿意的答案。意識到我的窘境后，我想我必須有所行動了。

心理學(xué)家曾說過：“有追求比沒有追求好，這也是一個(gè)健康心態(tài)的表現(xiàn),?！毙碌膶W(xué)期,科目跟上學(xué)期差不多,，時(shí)間也比較充裕，但是我并沒有像上學(xué)期那樣無所事事的感覺，反而活得很充實(shí),，幾個(gè)星期的工程實(shí)踐課,，讓我們多了一個(gè)提高動手能力的機(jī)會,，也許這正是我們所缺少的。我們組裝機(jī)器人,，參觀工廠,，設(shè)計(jì)方案……最后還有緊張地答辯，這些都豐富了我的社會經(jīng)歷,。在大家的同里合作下,，我們出色地完成了任務(wù)，在合作的過程中,，也在無形之中增進(jìn)了我們的友誼,，提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

隨后,，學(xué)校組織了一次義務(wù)獻(xiàn)血活動,，我一直視幫助別人為自己最大的快樂，所以義無反顧的報(bào)名獻(xiàn)血了,。當(dāng)收到黑龍江省血液中心的獻(xiàn)血證之后,，我突然感覺到一個(gè)大學(xué)生對社會的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。這更加堅(jiān)定了我立志成才的決心,，讓我在今后充實(shí)自身的道路上充滿不竭的力量,。

下學(xué)期的最后一個(gè)月是我這半學(xué)期感覺最充實(shí)的時(shí)期，因?yàn)檫@一個(gè)月是在圖書館度過的,。應(yīng)該是迫于期末考試的壓力,，最后一個(gè)月在圖書館排除一切雜念，專心致志地學(xué)習(xí),，真實(shí)的感受到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂,，連每天早上七點(diǎn)在圖書館門口等著圖書館開門也成了一種享受。

下學(xué)期相比上學(xué)期最大的一個(gè)變化是我學(xué)會了逃課,。上學(xué)期我從不逃任意一節(jié)課,，哪怕是體育刷卡，我也一次也沒有空過,，因?yàn)槲野堰@看做是一個(gè)好學(xué)生的體現(xiàn),。而在下學(xué)期，我偶爾也會逃課，這并不是我不想成為一個(gè)好學(xué)生了,，而是我的觀念發(fā)生了改變,，一個(gè)好學(xué)生不是不應(yīng)該逃課，相反卻是應(yīng)該大膽的逃,，前提是知道在什么時(shí)候逃什么課,。

下學(xué)期最大的收獲不是學(xué)習(xí)上的，是在至誠書屋兼職的時(shí)候認(rèn)識的店長,。他是湖北人,， 我們也算是老鄉(xiāng)了，在不到一個(gè)月的接觸中,，我能深切的感受到他的許多優(yōu)秀品質(zhì),，行事嚴(yán)謹(jǐn)，對自己嚴(yán)格要求,，有遠(yuǎn)大的理想和明確的方向……我能預(yù)見他以后肯定能有一番作為,，俗話說：要想知道一個(gè)人今后會發(fā)展成什么樣子，就去看他身邊有什么樣的朋友,。我希望在以后和他接觸的過程中,，能多多少少向他學(xué)習(xí)一些東西。同時(shí),，他也是值得我追趕的人,，有這樣一位榜樣，我相信,，最終我也能成為一個(gè)讓別人追趕的人,。與此同時(shí)，我與同學(xué)相處和諧融洽,，沒有發(fā)生矛盾,。

第一、沒有好好學(xué)習(xí),，尤其是英語,。這次過英語六級雖然過了，但分?jǐn)?shù)太低,。這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)英文,，提高六級分?jǐn)?shù)。

第二,、沒有學(xué)到對自己今后有用的技能,。

第三、在圖書館的時(shí)間不夠多,。

這學(xué)期的目標(biāo)就是彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,！

學(xué)生期末自我鑒定 中職生期末自我鑒定篇二

在擔(dān)任**班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的是快樂與欣慰,。

有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中,，我們所面對的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時(shí),，我努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。

因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,，在每天上課間操時(shí),，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況,；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個(gè)人接觸的.機(jī)會,；在每次學(xué)校舉行大型活動時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。

學(xué)生期末自我鑒定 中職生期末自我鑒定篇三

這個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任班級的生活委員,。同學(xué)們有什么地方不舒服，第一時(shí)間都會向我匯報(bào),，然后由我轉(zhuǎn)告班主任,。

相比以前，我的性格變得沉穩(wěn)多了,，也比以前懂事了,，不再像個(gè)永遠(yuǎn)長不大的小孩。我對待同學(xué)友善,，他們向我請教問題,，我都會耐心地教他們,。有了困難，我也會盡力相助,。

由于堅(jiān)持“自己的事情自己做”,，我的自理能力明顯提高。在宿舍里,，衣服自己洗,，被子自己疊，這些事情都已經(jīng)做得非常熟練,。

在學(xué)校,，遵守紀(jì)律，尊敬師長,。在課堂上,，不隨便跟別人說話，不開小差,，改掉了以前上課愛講話的毛病,。

在學(xué)習(xí)方面，隨著物理的加入,，晚自習(xí)的作業(yè)我經(jīng)常不能按時(shí)完成,，以致于沒有其余時(shí)間來復(fù)習(xí)。所以這個(gè)學(xué)期的成績一直提高不上去,，沒有一次考得使我滿意,。名次也跌出了前十，這讓我很不甘心,。我覺得我缺少一種干勁,、拼勁，缺少在學(xué)習(xí)上的積極性,。我發(fā)現(xiàn)自己有了懶惰心理,，希望快點(diǎn)把懶惰心理給除掉，這樣,，我的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該會更出色的,。

這個(gè)學(xué)期，我有幸加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),，成為一名光榮的共青團(tuán)員,。我將會更努力學(xué)習(xí)，做同學(xué)們的好榜樣!

學(xué)生期末自我鑒定 中職生期末自我鑒定篇四

春去秋來,，日復(fù)一日,，高二上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了,。驀然回首,，過去的一切深深地烙在本人這顆心上了,。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳,！高一上學(xué)期生活,，雖然短暫，但本人過得并不充實(shí),，成績一落千丈,。 在此總結(jié)本人這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度： 這次考試不理想， 一塌糊涂,。

在本人的學(xué)習(xí)成績上,，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝,，在發(fā)呆,，因?yàn)椋?dāng)時(shí)在本人的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭,，也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果,。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間，無知的本人才意識到學(xué)習(xí)的重要性,，本人所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí),、為老師為家長而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來為今后的本人而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是本人未來的基礎(chǔ),。雖然本人開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,，本人知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂,！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以,，本人一有問題就問同學(xué)，直到弄懂為止,。即使是對待很差成績的人本人也是這樣,，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有本人師”,，但是,，覺得本人常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上,，本人基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德——最本人覺得自豪的是,，光明2年期間，本人從來沒有一次光顧洗衣部,，即使是在寒冷的冬天,，本人也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會,。因?yàn)楸救酥蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了,。還有的是,，本人在生活中，始終保持干凈的作風(fēng),，做到勤清潔,，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在娛樂上,，本人實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐（標(biāo)準(zhǔn),、分次）,、步行上學(xué)（早上跑步），在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中,，不但長度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場,。但為什么本人在體育考試中這么失敗,？原因是本人當(dāng)天過度疲勞,，辛苦勞累的本人在當(dāng)時(shí)沒有發(fā)揮基本水平。

縱上所述,，雖然本人在這個(gè)學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步,，而且還一落千丈，但是本人最終也認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤,，并為之改正,，本人決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn),。

總言而至,，本人在這學(xué)期本人犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤雖然如今本人擬補(bǔ)了，但仿佛就像一片鏡子,，破碎了,，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測的刀疤,，給本人的心留下了黑暗的陰影,。本人會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為！但本人所需要的是什么,？是金錢嗎,？不是的，本人需要的而是同學(xué)們真摯的友誼,、墾切的關(guān)懷,，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵(lì)。