無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇一

在此,，我謹代表全體教師,，向關心,、支持我們工作的各位領導和勤奮學習的同學們表示衷心的感謝！

從1985年第一個教師節(jié)至今,，二十三年的時光匆匆而過,，也正是這二十三個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和同學們一起度過的無比平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。

質(zhì)樸而懵懂的孩子們從遙遠的歷史深處聽到了知識的聲音,，遠大的理想激勵著你們向未來邁出了創(chuàng)新的腳步，也許根源于我們在寂靜的課堂上的一絲鼓勵的期許,；風吳的教育事業(yè)生機勃勃,，蒸蒸日上，也許其中有我們在教育的土地上翻動犁鏵,，揮灑的滴滴汗水,。

正如恩格斯所說“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。”的確,，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目,，讓所有人驚嘆！做為一名教師,，我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛而自豪,！所以，從踏上教壇的那一刻起,，我們就無怨無悔地堅守著教書育人這方沃土,，用自己的青春和熱血為民族的進步貢獻我們綿薄的力量。因為我們知道,，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國,，才能無愧于教師這個稱號。

“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史”“少年智則中國智,、少年強則中國強”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身,；教育是嚴謹?shù)目茖W,，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g,，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力,。

回首過去，我們倍感欣慰,；展望未來，我們豪情滿懷,。新體制,，新理念，為我們搭建了新的廣闊的平臺,，在未來的征程中,，我們必定大有可為！

老師們,，我們將秉承對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,，用我們的肩膀，共同擔起這份神圣的重擔。學生,、家長和社會的滿意就是對我們所從事的事業(yè)的最高禮贊,！

“一片丹心惟報國”，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@項綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪,！

最后，祝老師們節(jié)日快樂,！家庭幸福,！身體健康！幸福平安,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇二

尊敬的各位領導,、敬愛的老師們：

大家下午好！

在這秋高氣爽的時節(jié),，我們迎來了第xx個教師節(jié),，迎來了北雅中學教師節(jié)表彰大會的隆重召開。我是來自1102班的周興華,，很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言,，首先請允許我代表北雅中學二千余名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了,！

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠的美德,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的,。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個收獲的季節(jié),，我們不會忘記,，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè),；當萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。

三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,。在這里我要說：教師之愛,，讓我們享受到了愛的博大！老師,！您是燭光,，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路,；您是雨水,，澆灌著株株幼苗；您是馬達,，推動著每一個學生前進,。 此時此刻，無論用什么樣的語言,，都無法表達我對老師的感恩之

心,。還記得：當我們學習遇到困難時，是老師為我們答疑解惑,，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎,；在人生旅途中，當我們彷徨無助時,，是老師與我們促膝長談,，帶領我們走出困境，給予我們溫暖,；當同學們離開學校后,，在辦公室里，燈還亮著,，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè),！

我們不是畫家，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏,；我們也不是詩人,，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容；我們也不是歌唱家,，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學生我們覺得很幸福,，我們會把對老師深深的愛,，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課,，以優(yōu)異的成績,，作為送給老師最好的禮物。

最后,，祝老師們節(jié)日快樂,！家庭幸福！身體健康,！幸福平安,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇三

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家好!在第xx個教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導,，感受社會對教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂,！

今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中,，我們可以自豪的說：我是一個老師,！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻,，我更無愧于自己的稱號,！

近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學成績步步輝煌,。這是因為有了鎮(zhèn)領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水,，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強,；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原,，就讓我們今天放飛夢想,，不要辜負鎮(zhèn)領導、校領導的殷切期望,，把熱情與夢想,、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳,！

作為一名教師，我愛我的學生,。愛學生,，是教師的天職。哪位學生有了困難,，我都想方設法解決,；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開,；誰有了點滴進步,，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

作為一名教師,，我更愛我的事業(yè),。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè),，我會把認真負責作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師,，做學校的好教師,，奉獻教育，服務學生,。

最后,，祝老師們節(jié)日快樂,！家庭幸福！身體健康,！幸福平安！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇四

尊敬的各位領導﹑老師們﹑同學們：

大家早上好!

秋風送爽,，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天，我們普雄又取得一個豐收,。今天,，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共慶自己的節(jié)日——第xx屆教師節(jié),。首先我祝福大家節(jié)日快樂!我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，我的心情非常激動。感謝大家給我這次機會!今天我能有一些小成績,，與校領導的關懷和培養(yǎng)﹑同事們的大力支持是密不可分的,。在此，請允許我向一直關心我的各位領導,，各位同事表示誠摯的節(jié)日問候幾衷心的感謝!

去年的今天,，我是在云南度過的。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學支教,。此情此景,，讓我格外的想念遠在西南邊陲的，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學生,。他們大多來自貧困山區(qū),，好多學生全家的年收入僅2000元左右。住校的學生每天的飯錢大都控制在3元,，3元可要分3頓呢!有的學生甚至連早飯都不吃,，這是為什么?得到的回答便是：“老師，這樣一來我們就掙到了回家的路費了,?！甭牭竭@些天真的話語，我的心里是陣陣酸楚,。他們在學習中沒有像樣的尺,，便以書代尺。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用,，直到實在沒法用為止,。生了病，就相互刮痧,。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的,，但那種敬父如山,，敬母如地，寧愿自己多忍一點也不讓父母多操一點心的孝心,，也深深地教育了我,。當我看到當?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺,，只能走訪一個學生家庭時,，我被震撼了。學生們勤學好問,，拼搏進取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路,。老師們無私奉獻，敬業(yè)愛崗是他們的選擇,。對于我來講在支教的同時,，也學到很多很多，收獲了很多很多,。

和他們相比,，能夠生活在上海這樣的大城市里，我們每個人都應該慶幸!所以,，我們有更多的理由去努力學習,，勤奮工作!珍惜眼前的一切!

各位領導，老師和同學們,，長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海!時代在前進，普雄在發(fā)展,。我會以更飽滿的熱情,，努力工作和學習，爭取更大的進步,，來迎接我校更加美好,，更加燦爛，更加輝煌的明天,。

最后祝大家身體健康,，工作學習順利。

謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇五

尊敬的各位領導,、敬愛的各位老師,、親愛的各位同學：

大家好！

我是工民建03-1班的陳興剛同學,，現(xiàn)任校第xx屆學生會主席,，很榮幸在教師節(jié)這個特殊的日子里，我能代表全體同學上臺發(fā)言，首先祝老師們節(jié)日快樂,，工作順心,！

九月的天空飄溢著金秋的爽朗和收獲的氣息，我們也感到一種感念師恩的情結(jié),，對我們每一個人來說,，從頑皮孩提到青遜少年再到風華青年的生命歷程中，老師——永遠是最值得我們尊重和感恩的人,。

正是園丁們的辛勤澆灌,，才有今日的春風化雨、桃李滿園,；正是人類靈魂工程師的甘為人梯，才有今日的凱歌高奏,，金榜題名,，正是他們用肩膀為學生們筑起前進坦途、才有今日的群英蕓萃,，人才濟濟,，縱使春蠶到死、蠟炬成灰,，我們的人民教師依舊懷揣“長江后浪推前浪,，青出于藍而勝于藍”的信念奮戰(zhàn)在三尺講臺上。

9月10日,，又是一年教師節(jié),，我們?yōu)榫磹鄣亩鲙熥鲂┦裁茨兀恳苍S你會在今天給老師送上一束鮮花,，以此來表達你對恩師的無限感激之情,，也許你會在今天給老師捎上一張卡片，以此寄予你對恩師的真摯祝福,，也許……古人云：“一日為師,，終身為父”，我們對老師的愛也不應該僅限于教師節(jié),！不要再認為只有教師節(jié)才需要我們表達感恩之情,，愛的表達是沒有時間限制的，但卻需要經(jīng)受時間的考驗,。

讓我們從第xx個教師節(jié)開始,，從小事開始、從端正學習態(tài)度開始,，從遵守課堂紀律開始,，從認真完成作業(yè)開始……開始我們愛的表達，哪怕道一聲“老師,，您好,！”哪怕遞上一杯清茶,，哪怕是一次踴躍的回答提問，哪怕是學業(yè)上小小的進步……其實,，老師并不奢求我們給予多少的回報,，只要我們擁有出色的表現(xiàn)、擁有優(yōu)異的成績,、擁有美好的前程……這些平時被我們忽視的愛的表達,，就是我們對老師最好的回報！

在我們的心中,，一年365天,，天天都是教師節(jié)，讓我們從實際行動來尊敬老師,，報答老師為我們的成長付出的艱苦勞動,，讓我們以優(yōu)異成績來回報老師，告慰老師為我們的進步耗費的無數(shù)心血,。

在此,，我再次祝全體老師節(jié)日快樂，身體健康,！

謝謝,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好,！

金秋送爽,，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里,，我們滿懷喜悅又迎來了一個新學期,，也迎來了第xx個教師節(jié)。能作為青年教師代表上臺發(fā)言,，我感到非常榮幸,！值此教師節(jié)來臨之際，向辛勤耕耘在教育教學一線的全體同仁說一聲：節(jié)日快樂,！

今年的教師節(jié),，是我在學院度過的第xx個教師節(jié)，也是我在教學管理崗位上的第十二個年頭,。和許多老師一樣,，我親身經(jīng)歷了學院建設與發(fā)展：從昔日的中專到今天的高等職業(yè)院校，從最初幾百人的辦學規(guī)模,，發(fā)展到今天校園內(nèi)近萬名莘莘學子,，從建院初的幾個實驗室，到現(xiàn)在擁有了國家級、省級實訓基地,。我們的實驗實訓條件越來越完善,，我們的學生越來越多，我們的教職工收入也越來越高,，這些都離不開學院領導的高瞻遠矚和英明決策,，離不開全院教職員工的扎實工作和無私奉獻。

今年３月份,，我院成功申報了試辦省級示范性軟件職業(yè)技術學院,。這為學院的發(fā)展提供了新的契機?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出,，職業(yè)教育要把提高質(zhì)量作為重點。軟件學院作為高職教育辦學的一個特色窗口,，它的生命力是什么,？作為系里一名主要教學管理人員，我認為,，是有質(zhì)量保證的特色辦學！我們應該在辦學質(zhì)量,、特色專業(yè)建設上下功夫,。在原有的計算機專業(yè)辦學的基礎上，以“ｃｄｉｏ”工程教育理念為指導,，以省級教改試點專業(yè)計網(wǎng)

專業(yè)建設為龍頭,，實行聯(lián)合辦學，實施以學生職業(yè)能力形成為核心的“基礎教育,、專業(yè)教育,、實習實訓、創(chuàng)業(yè)孵化”“四段式”人才培養(yǎng)模式,，畢業(yè)生走外包培養(yǎng)之路,，規(guī)范日常教學，提高教學質(zhì)量,，把軟件學院建設成具有鮮明特色,、標準規(guī)范、培養(yǎng)高技能,、高素質(zhì)的軟件藍領人才培養(yǎng)基地,，以扎實的教育教學效果迎接省教育廳對示范性軟件學院的驗收。

老師們,，機遇與挑戰(zhàn)并存,，拼搏與輝煌同在。當下，我院正處于發(fā)展的關鍵時期,，正處于迎接第二輪人才水平評估的關鍵時期,，我想我們要以身立教，為人師表,，做崇高師德的立行者,，我們要更新觀念，開拓創(chuàng)新,，做教學改革的實踐者,，我們要踏踏實實，認認真真地工作,，做學院的主人翁,。

我相信，只要我們攜起手來,，奮發(fā)進取,，xx職院這顆大樹一定會枝繁葉茂，欣欣向榮,！

最后,，祝各位領導、老師身體健康,，萬事如意,！

謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇七

尊敬的各位領導,、親愛的老師們：

大家好,！

踏著清風的足跡，伴著碩果的甜美,，帶著幸福的笑容,，懷著喜悅的心情，我們迎來了屬于自己的節(jié)日---教師節(jié),。在此,，我衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，幸福安康,。

在這個值得我們共同慶賀的日子里,，我有幸站在這兒發(fā)言，此時此刻再華麗的詞語也無法表達我激動的心情,。

屈指算來,，我已走向講臺十年有余了。在這短暫而又漫長的歲月里我曾經(jīng)走過整整七年的代課生涯,。在我代課的那些年里,，每當看到一起畢業(yè)的同學個個事業(yè)有成和別人不理解的目光時,，我也曾經(jīng)動搖過、猶豫過,?？擅看蜗胍艞壍臅r候，內(nèi)心總有一股強大的力量促使著我在教育這條道路上走下去,，因為我知道我深深地熱愛教師這一行業(yè),，當我面對一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和一雙雙求知若渴的眼睛時，我相信也堅信自己不但要走下去,，還要走得更好,。在xx年我終于如愿以償真正成為了教師隊伍里的一員，那一夜我激動的無法入眠,。

其實無論是在代課期間還是在真正走向教師崗位的這幾年我一直都在為自己喜歡的教育事業(yè)而努力著,、奮斗著、拼搏著,。

在這十年有余的教學工作中,，我也有些許收獲，唐朝大文學家韓愈在《師說》中寫道：師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑者也,。我是這樣理解這句話的：“老師就是傳授給學生做人的道理教授學業(yè)解釋疑難的人,。韓愈之所以把道在首位，一定有他的道理,，我覺得教師不僅要教授學生知識，更重要的是要傳授他們做人的道理,。所以我在教學中始終堅持對我班的學生進行道德教育,，從而讓學生們懂得如何做人。特別是在現(xiàn)在這個留守兒童增多的環(huán)境里,，我們更有義務和責任去幫助那些留守兒童樹立正確的人生觀和價值觀,。

不記得在哪部書里曾經(jīng)看到過這樣一段話，說中國古代軍事家在選拔軍官時把人分為四類：智慧但懶惰的人可以做將軍,，智慧而勤奮的人可以做參謀,，又笨又懶的人可以做士兵，又笨又勤奮的人只有添亂可以不要,。我自己就覺得自己就是位懶惰的老師,，我覺得懶只是一種外在現(xiàn)象，偷懶是勤在腦子上,，我們不能老拼時間和體力,，要學會嘗試用民主的方法去管理班級和教學,，在我的班級里從來沒有指定的班長和組長，學生們都是輪流著當,，無論是在衛(wèi)生還是在紀律等其他方面我都是放開手讓他們自己去做,，我從來都不參與管理，這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的責任感而且還大大鍛煉了他們的能力,，之所以我放手讓學生自己去管理是因為我相信我的學生,，我相信他們會把學校當成自己的家。就是因為我相信我的學生所以他們從來沒有讓我失望過,。我也知道懶不是隨意的更不是放任自流的,，在每次懶之前我都會做到課前的精心準備和設計。所以我覺得要解放學生的頭腦,，讓他們?nèi)ハ?，解放他們的眼睛，讓他們?nèi)タ?，解放他們的雙手,，讓他們?nèi)嵺`，他們一定會給我們帶來意想不到的驚喜,。

在今后的教學生涯中我一定會秉著踏踏實實做人,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無聞的奉獻的這一信念,，做一名更優(yōu)秀的教師,。

最后再次祝各位領導和老師節(jié)日快樂，闔家幸福,。謝謝大家

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿簡短 教師節(jié)教師代表發(fā)言 經(jīng)典篇八

尊敬的各位領導,、老師，親愛的同學們：

大家早上好!

伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約,。今天,，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里,，與石門實驗中學全體師生分享教師節(jié)的快樂!今天,，是我們教師的節(jié)日，教師也就成了校園里最美麗的一道風景,。

既然是“節(jié)日”,，我們很自然地與“禮物”聯(lián)想到一起，且讓我先介紹一段小插曲：

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際,，費勁心思想送給老師一份禮物,，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話,，老師會分不清哪一支代表了自己。想來想去,，實在沒主意,，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)您希望收到什么禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來,，請你現(xiàn)在就開始準備,，10年，20年后再送給我,?！?/p>

同學們，老師最最期待的禮物當然是學生的學有所成,，是學生每天的進步,。

其實，老師除了希望看到孩子們明天的精彩,，同樣需要得到孩子們這個學段,，今天，此時的好表現(xiàn)：一個個昂首挺拔的身姿,、一聲聲真誠快樂的問候,、一張張柔和親切的笑臉、一雙雙閃亮專注的眼眸,、一份份整齊漂亮的答卷……這些,，都是無比美好的禮物，老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到,，不管是不是教師節(jié)。老師是不是很貪心呢?

老師還是相當虛榮的,，老師總是期望看到自己的學生在我所任教的這個學段，今天,，此時取得的好成績,。我們最喜歡向人炫耀自己的學生成績優(yōu)秀的有多少多少，獲得全級前10名,，前100名,，前200名的有多少多少，自己的學生參加作文比賽,、書法大賽,、奧英,、奧數(shù)、合唱,、繪畫,、信息技術等等活動獲得了多么多么了不起的獎項，我們不厭其煩地在各種場合夸耀說我們學校的中考取得多么多么輝煌的成績……對于老師來說,，這些又何嘗不是讓我們青春永駐,、幸福快樂的最好禮物呢?老師統(tǒng)統(tǒng)都想得到,，每天都想得到,，不管是不是教師節(jié)。

老師就像你們的爸爸媽媽,，永遠期待著孩子每天進步一點點,。誠如是，便每天都是父親節(jié),、母親節(jié),、教師節(jié)。

今天,，我不想傾訴平時的工作有多辛苦,，有多瑣碎，選擇了教師職業(yè),，就選擇了勤勉與奮斗,，其間的過程，苦樂自知,。我站在這里,，只是石門實驗中學一百多位優(yōu)秀教師的代表，我愿意與同事們一起分享節(jié)日的快樂,，更愿意借此機會引領著同學們一起,，向站在我們身邊的可親可敬可愛的老師們致以最樸實的謝意，請同學們跟著我,，面帶微笑滿懷誠意地對老師們連說三聲：謝謝老師!

謝謝你們,，你們的聲音溫暖了我們的節(jié)日!

此時此刻，我們的心里填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里,，站滿了愛我們的孩子! 當老師,，真好!當老師，真幸福!

謝謝大家!