為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇一

將課內(nèi)學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，面向社會，理論聯(lián)系實踐,，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體,，以學(xué)生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動,。

主要是通過參觀與參與,、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。

1,、分不同層次,，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與,，人人有參與,。

2、一年級,、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動,。

3、三到六年級以《從我做起,，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動,。

1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果,，把它們的名稱記錄下來和畫下來,，看誰完成得最多。并且在家長的指導(dǎo)下,，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀,、味道。

2,、《從我做起,，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們,，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事,、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情,。之后,，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。

1,、收假后各班級將學(xué)生社會實踐調(diào)查資料收集整理,，通過學(xué)生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校,。

2,、學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵,。

3,、學(xué)校少先隊大隊部，出好?？?，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇二

服務(wù)家鄉(xiāng)

20xx年7月-——9月

1,、團隊形式

2,、個人形式

可根據(jù)實際情況，選擇具體的實踐方式,，如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊,、掛職鍛煉、社會調(diào)查研究,、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究,、勤工助學(xué)鍛煉、開展橫向課題,，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等,。

1. 以回鄉(xiāng)服務(wù)為主，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動

以文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體，組建相關(guān)專業(yè)的實踐團隊,，利用所學(xué)專業(yè)知識,，回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū),，通過知識講座,、板報、散發(fā)宣傳品等方式,，向群眾宣講,、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育,、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容,，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進農(nóng)民增收的方針、政策,、措施,，推動農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，組織家教團隊為中小學(xué)教室開展英語,、網(wǎng)絡(luò),、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn),，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村,、構(gòu)建和諧社會貢獻力量,。

2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁,，獻計獻策進行中”活動

開展國情、省情,、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動,。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托，開展全方位,、多視角,、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究,，深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況,，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設(shè)性意見,，學(xué)生通過撰寫學(xué)術(shù)論文等方式,，為企業(yè)、地方經(jīng)濟和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻智慧和力量,。

3. 開展宣傳“上海世博”活動

開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動,，要求學(xué)生大力弘揚“奉獻、友愛,、互助,、進步”的志愿精神，向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源,、保護環(huán)境的重大意義,，并倡議帶領(lǐng)村民從一點一滴節(jié)約能源，保護環(huán)境,。結(jié)合活動過程寫出心得體會,。

開展“七個一”活動。即做一件力所能及的家務(wù)事、做一件奉獻愛心的事,、做一件為家庭爭光的事,、用節(jié)省下的零用錢做一件有意義的事、為和諧社會建設(shè)做一件有意義的事,、為家園環(huán)境做一件有意義的事,，在社會交往中做一件文明禮讓的事

第一階段：下發(fā)文件，準(zhǔn)備（6月初）,。

第二階段：暑期社會實踐全面實施（7月——8月下旬）,。

第三階段：總結(jié)表彰（9月）。

1,、鼓勵學(xué)院老師積極參加,。

2、鼓勵社會實踐活動的同時,，主動創(chuàng)造條件,，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務(wù),。

3,、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置,，嚴(yán)格要求,，認(rèn)真工作，虛心向人民群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)與勞動人民的感情,，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負擔(dān),。

5、在社會實踐過程中要講文明,、講紀(jì)律,、講奉獻，辦實事,，辦好事,，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章,。

6,、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學(xué)用結(jié)合,，認(rèn)真思考和及時總結(jié).

7,、參加社會實踐要注重對學(xué)校工作的宣傳,，努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍,。參與社會實踐的團隊和個人,，要為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

8,、注意安全教育,。

本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成,，學(xué)校不集中安排，請各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長同意的前提下,，就近原則展開社會實踐活動,，遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系。

讓同學(xué)們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會,，認(rèn)識社會,，為以后能更好適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)，同時,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關(guān)系的能力,。讓同學(xué)們在假期與親人,、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的了解,。組織同學(xué)們參與其中,，使得假期豐富、有意義,。

需上交的電子版材料包括：

（1）團隊/個人完成的實踐成果（調(diào)查報告等）

（2）團隊/個人總結(jié)報告一份 （word形式）

（3）至少三張比較有代表性的活動照片,。

（4）個人上臺演講材料（如ppt,視頻）等形式

需上交的書面材料包括：

（1）20xx暑期社會實踐表

（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）

（3）制成一份文字材料、圖片材料文件,。（類似于團日活動總結(jié)文件）

（4）實踐基地意向表（選交）

開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選,，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考,。結(jié)合實踐主題,、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。

評選標(biāo)準(zhǔn)

a,、活動有對外進行宣傳,，并產(chǎn)生一定的社會效應(yīng)（如：電視、廣播,、報紙等相關(guān)報道）的,，將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分,。

b,、對有活動過程記錄的評選對象,，同樣采取加分策略。

c,、評選主要以社會實踐報告為評選參考,，報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式。

d,、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題,、內(nèi)容和意義，可主動創(chuàng)新,。

e,、暑期社會實踐表也將作為評選輔助材料。評選對活動的各個方面進行考評,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇三

為貫徹落實黨的群團工作會議和全國高校思想政治工作會議精神,，積極引導(dǎo)我校青年學(xué)生在社會實踐中了解國情、感知社情,、體察民情,，通過社會實踐“受教育、增才干,、作貢獻”,，充分發(fā)揮社會實踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)體系中的重要作用，經(jīng)研究,，決定繼續(xù)開展學(xué)生暑期社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

學(xué)思踐悟新思想，青春建功新時代

全日制在校生

組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以社會調(diào)研,、專業(yè)實踐,、志愿服務(wù)等方式深入社會，認(rèn)識國情,，廣泛開展實踐活動,，引導(dǎo)全校學(xué)生努力成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)造,、建功立業(yè),，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗,。

今年暑期社會實踐將以政策宣講,、國情考察、惠民服務(wù),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐活動為主要內(nèi)容,。為展現(xiàn)我校特色，擴大活動影響,，將重點組織開展圍繞以下主題的實踐活動：

（一）理論政策宣講活動

鼓勵學(xué)生積極開展政策宣講活動,，深入城市社區(qū),、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)等地,，宣傳黨和國家的重大戰(zhàn)略部署,，深刻感悟馬克思主義改變中國、發(fā)展中國的偉大力量,，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

（二）社區(qū)惠民服務(wù)活動

發(fā)揮專業(yè)特長，引導(dǎo)和幫助學(xué)生深入社區(qū),，開展敬老助殘,、公益勞動、科普宣傳等活動,；面向城鎮(zhèn)社區(qū)的城市外來務(wù)工子女以及貧困地區(qū),、革命老區(qū)等地的留守兒童、貧困家庭兒童,，開展課業(yè)輔導(dǎo),、素質(zhì)拓展、親情陪伴等教育精準(zhǔn)扶貧關(guān)愛活動,。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動

鼓勵學(xué)生積極投入“雙創(chuàng)”浪潮,，深入科研單位、高端實驗室,、創(chuàng)業(yè)園區(qū),、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)開展科學(xué)研究、走訪調(diào)研等活動,，提高科研水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng),；積極參與國家,、省級“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”,、“互聯(lián)網(wǎng)+”等競賽及校內(nèi)選拔賽活動,。

（四）“回訪母校、攜手淮職”專項實踐活動

鼓勵學(xué)生回訪高中母校,，代表我校對母校的培養(yǎng)和教育表示感謝,；匯報在校期間的學(xué)習(xí)與生活情況；介紹我校辦學(xué)特色,、專業(yè)設(shè)置,、校園生活、獎助學(xué)金,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等情況,，推薦優(yōu)秀學(xué)生報考我校,。

（五）其他

除以上活動外，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會焦點,，充分認(rèn)知國情,。發(fā)揮青年學(xué)生的熱情投身實踐，增強能力,，發(fā)揚專業(yè)特長,，以獨特的視角，開展別具一格的實踐活動,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇四

當(dāng)代的大學(xué)生,，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解,，已經(jīng)到了必須的程度,。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做,，要么沒有堅強的毅力,，害怕吃苦，到頭來總是做不好,。大學(xué)生社會實踐活動就是一個生走向社會,、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺,，是青年學(xué)生受教育,、長才干、做貢獻的重要渠道之一,。院里結(jié)合我院的實際狀況,，經(jīng)院里領(lǐng)導(dǎo)研究決定，學(xué)院鼓勵學(xué)生繼續(xù)開展形式多樣,、資料豐富,、具有社會好處的暑期社會實踐活動。

讓大學(xué)生接觸社會,，慢慢的了解社會里的各種事物,。深入基層，與基層群眾,、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,，培養(yǎng)大學(xué)生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛,，從而珍惜大校園園的學(xué)習(xí)時光,。深入基層，了解國情,，利用所學(xué)的專業(yè)知識服務(wù)于社會,，增強學(xué)生的服務(wù)意識和社會職責(zé)感,。在艱苦的實踐環(huán)境之中，磨練大學(xué)生的意志,，使他們不斷克服自己的弱項,，充分發(fā)揮自己的長處服務(wù)社會，培養(yǎng)良好的品格,，充分展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,，也能夠提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為校園培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ),。

社會實踐活動給生活在大都市的大學(xué)生帶給了一個廣泛接觸基層,、了解基層的機會。深入基層,，同基層民眾以及領(lǐng)導(dǎo)們交流談心,，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事,，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法,，讓我們的思想在一起碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學(xué)們學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西,，對自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力,，充分的肯定自身的價值；對于社會來說,，能夠增強社會職責(zé)感,，也能夠提升社會總體性的素質(zhì)。在這種活動中,，慢慢的學(xué)生會產(chǎn)生一種意識,，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來,，這就是大學(xué)生走出校園,，走進社會的第一步。

xx

學(xué)院全體學(xué)生

1.宣傳,。

2.宣傳分為貼海報,、自習(xí)室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳和宣講會4種類型,。

3.制作宣傳海報兩張，分別貼于系樓,、理階,；制作宣傳視頻；

a.活動詳細介紹

b.實踐活動調(diào)研報告為一次校級比賽

地點：理階

時間：某周一xx

首先給同學(xué)們簡單的介紹一下暑期社會實踐,，讓大家了解一下它的基本形式,；

播放各種類型主題的ppt和學(xué)長學(xué)姐以前去實踐時的視頻,，讓大家看到學(xué)長學(xué)姐們的風(fēng)采和體會到他們的艱辛；

讓參加過社會實踐活動的學(xué)長學(xué)姐們分別講訴他們的實踐經(jīng)歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會,，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺,。

自習(xí)室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳,、qq群,、微信、人人網(wǎng)等進行宣傳,、宣講會

附注：在宣傳的同時,，我們能夠組織一次小型的周末社會實踐活動。

例如：能夠和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務(wù)活動

能夠為2種：

志愿報名,，參與即給學(xué)分制,。先吸引學(xué)生報名參加，參加完這種活動后說不定會引起他們的興趣,；

給每班限定最少名額參加,。

通過這樣一個小型的公益活動，讓同學(xué)們簡單了解一下社會實踐活動,，從而來引發(fā)他們的興趣,。

培訓(xùn)參賽隊員使其規(guī)范的完成社會實踐報告。

把報名參加同學(xué)們的調(diào)研主題進行分類,。

報酬類：勤工儉學(xué),、家教、零工,；

服務(wù)類：義工,、支教；

相關(guān)單位實習(xí)讓參加過的學(xué)長學(xué)姐進行分類培訓(xùn),，培訓(xùn)的資料有：

a.了解什么是社會實踐報告,；

b.社會實踐報告的類型；

c.社會實踐報告的格式,；

d.完成社會實踐報告的主要步驟,；

e.社會實踐報告的規(guī)范要點。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇五

為加強我縣人才隊伍建設(shè),，讓xx籍高校學(xué)生了解我縣社會發(fā)展現(xiàn)狀,，開闊視野，引導(dǎo)他們對外宣傳推介我縣發(fā)展優(yōu)勢和人才政策,，提高社會責(zé)任感,，更好服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。

堅持“公開、公平,、公正”,、“擇優(yōu)錄用”、“專業(yè)對口”的原則,，面向xx籍在校大學(xué)生,、碩博在校生，計劃招募優(yōu)秀學(xué)生30人左右,。

1,、全日制本科以上xx籍在校大學(xué)生、碩博在校生,；

2,、政治覺悟高，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，組織協(xié)調(diào)能力,、團隊合作意識強，中共黨員優(yōu)先,，有學(xué)生會,、團委工作經(jīng)驗者優(yōu)先；

3,、具有一定的活動策劃,、公文處理、計算機,、新媒體應(yīng)用等工作能力,，具備參與社會實踐崗位的專業(yè)知識，勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，具備一定文字功底，能夠根據(jù)崗位要求開展相對應(yīng)的工作,；

4,、能夠足額保證社會實踐時間，自行妥善處理好食宿和交通問題,。

5,、如報名人數(shù)過多，原則上按照綜合表現(xiàn),、單位工作需求和報名時間先后進行安排,。

7月15日—8月15日，一個月時間（可根據(jù)學(xué)校暑期時間適當(dāng)調(diào)整）,。

縣內(nèi)部分行政企事業(yè)單位,、脫貧攻堅一線,。

有意者請下載填寫《縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”暑期社會實踐報名表》,，需提供學(xué)生本人,、家長（監(jiān)護人）身份證，學(xué)生證復(fù)印件和本人照片,，報送至團縣委辦公室,。報名時間截至20xx年7月8日。

1,、報名結(jié)束后,，經(jīng)縣委組織部人才辦和團縣委共同篩選，與實踐單位協(xié)商,，初步確定到縣內(nèi)行政企事業(yè)單位,、脫貧攻堅戰(zhàn)線參與社會實踐志愿服務(wù)工作學(xué)生名單。

2,、組織大學(xué)生參觀考察我縣經(jīng)濟建設(shè)新成就,，觀摩我縣重點企業(yè)、項目,，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化,，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的熱情,。隨后召開學(xué)生與接收單位對接會,，接收單位根據(jù)情況給學(xué)生安排實踐崗位和適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，確保大學(xué)生得到實踐鍛煉,。

3,、參與社會實踐的大學(xué)生要服從實習(xí)單位的管理，遵守單位相關(guān)規(guī)章制度,，并認(rèn)真完成單位交辦的各項任務(wù),。原則上實踐期間工作日保證全勤，如遇特殊情況,，請至少提前2天向用人部門提出申請,，履行請假手續(xù)。

4,、適時舉辦大學(xué)生暑期社會實踐座談會,，邀請有關(guān)部門介紹、宣傳南召人才政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，了解,、收集大學(xué)生思想動態(tài)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需求以及對家鄉(xiāng)發(fā)展建議等,，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越條件,。

5、社會實踐結(jié)束后，參與社會實踐的大學(xué)生要填寫《南召縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”暑期社會實踐考核表》,，用人單位出具工作鑒定,，建立檔案。經(jīng)考核合格者,，縣委組織部人才辦,、團縣委、用人單位將聯(lián)合出具社會實踐報告,，頒發(fā)《南召縣大學(xué)生暑期社會實踐證書》,，并對優(yōu)秀大學(xué)生進行表彰獎勵。

1,、本次活動由縣委組織部人才辦和團縣委共同組織,，縣委組織部人才辦統(tǒng)籌整體活動開展，具體負責(zé)協(xié)調(diào)縣內(nèi)行政事業(yè)單位提供社會實踐活動崗位和相關(guān)費用,。團縣委負責(zé)大學(xué)生志愿者招募,，配合組織部做好大學(xué)生的社會實踐日常管理。要運用電視臺,、親民網(wǎng),、微信公眾號等媒體廣泛宣傳發(fā)動，鼓勵學(xué)生積極參與,。

2,、社會實踐結(jié)束，縣委組織部人才辦和團縣委根據(jù)考核意見,，向圓滿完成社會實踐任務(wù)的學(xué)生每人發(fā)放1000元的社會實踐補貼,。

3、參與社會實踐的大學(xué)生在活動期間,，縣委組織部人才辦為每位學(xué)生辦理人身意外保險,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇六

環(huán)保在我心中

地球是人類共有的家園，大自然是我們的朋友,，人類與環(huán)境和諧共處是我們生存與發(fā)展的必要保證,。然而目前在全球范圍內(nèi)都不一樣程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，20世紀(jì)初,，世界人口僅有約xx億,，19xx年xx月，世界人口已經(jīng)突破了xx億,。隨著人口數(shù)量的激增,，生活需求的擴大以及工業(yè)的迅猛發(fā)展，人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染,，生態(tài)遭到破壞,，環(huán)境問題已從地域性走向全球性,，成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一，引起了世界各國的普遍關(guān)注,。為了增強中學(xué)生的環(huán)境意識,，樹立正確的環(huán)境觀，我們組織學(xué)生利用寒假,，對菏澤市的環(huán)境污染進行一系列的考察和調(diào)查,。

我們分別到xx有限公司,、xx酒廠,、xx有限公司、xx有限公司和xx紡織有限公司以及xx河實地調(diào)查,，比較全面地了解我市環(huán)境問題的現(xiàn)狀和防治措施,，從而正確認(rèn)識人類經(jīng)濟發(fā)展同環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，自覺保護人類賴以生存的自然環(huán)境,。

1.學(xué)生自愿組合,，成立調(diào)查小組，民主選舉組長,，確定調(diào)查線路,，確定訪問對象。

2.聯(lián)系一些企業(yè)的負責(zé)人,，請求配合學(xué)生的調(diào)查訪問,。

3.搜集因企業(yè)違法排污而影響群眾生產(chǎn)生活的事例，經(jīng)過真實的例子,，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,。

1.學(xué)習(xí)書本知識，理論聯(lián)系實際,。認(rèn)識當(dāng)今環(huán)境問題的產(chǎn)生,、現(xiàn)狀及其危害，并了解人們?yōu)榻鉀Q環(huán)境問題而采取的一般措施,。

2.進行實地考察,。先后到東魚河看水體污染現(xiàn)狀，到市區(qū)看大氣污染現(xiàn)狀,，到主要交通干道及建筑施工現(xiàn)場考察噪聲污染,，到垃圾轉(zhuǎn)運中心觀看廢渣污染情景等。

3.記錄數(shù)據(jù),。我們重點走訪市環(huán)保委,、市環(huán)境檢測站、排污站等單位,，比較全面地了解我市環(huán)境污染和環(huán)境治理的情景,。

4.談心得體會,，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環(huán)境與我們》等一系列文章。

1.調(diào)查走訪.訪問河流沿岸居民,，詢問資料各組自定,，如：在xx年代河流的透明度以及水中都有哪些生物？從什么時候河水開始變得混濁不清,，河流的變化使沿岸居民有哪些深的感觸等,。在家長的幫忙下經(jīng)過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解更多的環(huán)境問題,，以及目前我們城市的環(huán)境狀況,，詳細記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

2.收集整理.對活動過程中的收集資料進行歸納整理,，以小組為單位辦一份小報,，能夠分二部分：

①活動剪影：調(diào)查統(tǒng)計圖表、活動的部分照片,。

②感想分析：這次實踐活動的感想,，對一些污染事件的看法等。

3.宣傳環(huán)保意識

①評出優(yōu)秀小報,，張貼在學(xué)校宣傳欄中,，提出倡議。

②當(dāng)小小解說員：向家長,、周圍鄰居介紹一些環(huán)境問題,，講解一些環(huán)保做法。

1.開展地理調(diào)查活動是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的一個載體,，學(xué)生參與地理調(diào)查實踐活動,，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識,，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀,、環(huán)境觀，促進學(xué)生科學(xué)精神和人文意識和諧發(fā)展,，到達全面提高地理素質(zhì)的目的,。增進了學(xué)生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的職責(zé)感和使命感,。

2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,，地理調(diào)查活動絕大多數(shù)不是一個人所能承擔(dān)的，而是需由多人合作的,。從問題的提出,、實踐、解決,，都要互相討論,、商榷,、修正，如果拋開團結(jié)協(xié)作的精神,，地理調(diào)查活動是很難開展的,。為了提高問卷調(diào)查表回收率，師生需多次到社區(qū)居民家中進行采訪,。為了正確掌握水質(zhì),、植被、土壤野外測定數(shù)據(jù)方法,，促使地理調(diào)查小組的學(xué)生去查閱資料,，動手動腦尋求更適當(dāng)?shù)姆椒ǎ@些無疑培養(yǎng)了學(xué)生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇七

使學(xué)生將書本學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，走出校園，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題,，嘗試解決自己研究的社會問題,，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐,，努力實現(xiàn)全面發(fā)展,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學(xué)生了解社會,、了解社情,，增長才干、奉獻社會,，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感,。

社會實踐的組織形式以小組合作模式為主,，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師,、學(xué)生家長),，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作,。

1,、編組,、選題;

2、聘請指導(dǎo)老師;

3,、制定方案;

4,、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定調(diào)查,、實踐方案);

5,、實踐活動(觀察、訪談,、問卷,、實踐);

6、分析活動資料—得出結(jié)論;

7,、撰寫社會實踐調(diào)查報告,。

1、社會實踐類：

(1)情系母校,，愛心回訪,。

(2)與父母談心，交流情感,。

(3)跟家人,、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然,、放松身心的同時又可以增進感情,。

(4)走進敬老院

(5)義務(wù)家教

(6)服務(wù)社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。

2,、社會調(diào)查類：

(1)中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查,。

(2)中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查。

(3)白色污染調(diào)查研究,。

(4)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查,。

(5)公交車讓座情況調(diào)查。

暑假學(xué)生社會實踐,、社區(qū)服務(wù)以小組合作開展為主,。

1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐,、社區(qū)服務(wù)活動,。

2.按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動,。

3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假,。

20xx年7月1日至20xx年8月30日

檢查,、評定時間：開學(xué)初

社會實踐,、社區(qū)服務(wù)屬學(xué)生綜合實踐，開學(xué)后以班為單位交社會實踐,、社區(qū)服務(wù)報告,。社會實踐內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定;社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生服務(wù)的時間,、個人體會及被服務(wù)者意見進行學(xué)分認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學(xué)生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤,。實踐報告和相關(guān)資料要按照實際情況上交,，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，取消該生評優(yōu)資格,。

報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標(biāo)題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字),。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇八

為了全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人為本、德育為先,，全面推進素質(zhì)教育,，讓學(xué)生接觸自然，了解社會,，拓寬視野，豐富知識,，提高社會實踐潛力和綜合素質(zhì),，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，豐富學(xué)生的課余生活,，使廣大中小學(xué)生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐潛力,，樹立學(xué)生社會職責(zé)感,。為促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實施方案：

中小學(xué)生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,、到綜合實踐基地校體驗活動,、社會服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動,、軍政訓(xùn)練,、走進大自然活動”等資料。各校園要因地制宜,，創(chuàng)新活動手段和方式,，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實踐的主動性和用心性,，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺,，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化,、機制化。

（一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,。我市是革命老區(qū),，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。校園要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書,，以研究性學(xué)習(xí)或班團活動的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，走進愛國主義教育基地,，理解革命傳統(tǒng)和民族精神教育,，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng),。(校園每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,。）

（二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各校園要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校,，有目的,、有地組織中小學(xué)生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自理,、自救、自護的潛力,。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓(xùn)練項目,，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排）

（三)開展社會(社區(qū)）服務(wù)和調(diào)查活動,。校園,、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑,，各校園要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系,，組織學(xué)生到社區(qū)開展禮貌建立、交通協(xié)勤,、公益勞動等志愿者服務(wù) 和調(diào)查活動,。透過融入社會、接觸生活，增加對社會的認(rèn)識與理解,、體驗與感悟,，不斷增強社會職責(zé)感。各校園要用心探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法,。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動,。（校園每學(xué)期至少組織學(xué)生1―2次社會實踐活動。）

（四)開展農(nóng)村社會實踐活動,。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察,，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能；了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策,，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌,。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計劃,，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,。初中和小學(xué)4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動,。(具體活動時間另行安排）

（五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動,，加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各校園要保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間,，做好體育,、藝術(shù)“2+1“活動，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和體能,，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能,。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部,、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,，透過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能,，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識,。高中一年級新生和中等職業(yè)校園新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn),，高二、初中和小學(xué)學(xué)生務(wù)必把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課,。(各校園每學(xué)年至少開展一次國防,、民防教育活動的實踐體驗活動。）

（六)開展走出校園、走進大自然體驗活動,。各校園要遵循學(xué)生成長規(guī)律,，依據(jù)學(xué)生年齡、生理,、心理特點,，有計劃地合理安排踏青、遠足活動,，讓學(xué)生走出校園,，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的秀麗,。進一步豐富學(xué)習(xí)生活,、增長知識、陶冶情操,、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負擔(dān),，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生,。(各校園每個學(xué)年度務(wù)必組織一次體驗大自然的活動,。）

小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以校園和家庭為主要活動場所,，重在體驗,，每學(xué)年要保證3天；小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí),、綜合實踐基地校體驗,、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育,、走進大自然活動等,，有計劃、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動,。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右,；初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。

為確保中小學(xué)生社會實踐活動時間,，各校園要充分利用寒暑假,、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動,，要將實踐活動時間與教學(xué)時間統(tǒng)籌思考,，確保學(xué)生參加社會實踐的時間得到真正落實。

（一)各校園要進一步提高學(xué)生社會實踐活動重要性的認(rèn)識,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實踐,，制定本校，確定活動總量,、資料及時間,。要嚴(yán)格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會實踐活動。(3月20日前將校園社會實踐活動方案上交教育局）

（二）各中小校園要認(rèn)真做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作,，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修資料列入教育教學(xué)計劃,，切實予以保障。校園要建立健全學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制,，并指定專人負責(zé),。要以教導(dǎo)處牽頭負責(zé)實施中小學(xué)生社會實踐活動，政教處,、少先隊,、團委協(xié)助做好各項工作。校園要制定學(xué)生社會實踐活動評價細則,，將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目,。

（三）切實加強中小學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。校園要加強對全體教師的指導(dǎo),，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,，用心參與學(xué)生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好,、職責(zé)心強,、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。校園要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實踐活動列入教師工作量,，納入考核指標(biāo),，記入教師檔案，在職稱評定,、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇,。市進修校園將對所有從事中小學(xué)生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班,，提高教師的業(yè)務(wù)潛力和專業(yè)水平,。

（四）要構(gòu)成校園、家庭,、社會共同支持學(xué)生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境,。各校園要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源,，讓家長關(guān)心、支持校園的實踐活動,。校園要用心動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實踐,、勞動實習(xí)用心創(chuàng)造條件，帶給學(xué)生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對校園開展中小學(xué)生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估,，規(guī)范社會實踐工作,。對用心開展中小學(xué)生社會實踐并取得顯著成效的校園及其個人進行表彰獎勵。

（五）校園要切實保障學(xué)生社會實踐工作的經(jīng)費投入,。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費,，如往返交通費、住宿費,、伙食費等,，本著自主、自愿的原則,，由學(xué)生自行管理,，政教處、少先隊等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費,。各校園要加大對中小學(xué)生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度,，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動得到保障。

安全保障是開展中小學(xué)生社會實踐活動的前提條件,。各校園要強化措施,，確保活動中的師生安全,。

1,、各校園要制定中小學(xué)生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會實踐活動場所的條件,、環(huán)境,、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督,，確?；顒拥陌踩Ｐ@要牢固樹立科學(xué)的安全觀,，要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境,。校園要繼續(xù)為學(xué)生參保校方職責(zé)險，事故職責(zé)的認(rèn)定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦,。

2,、各校園務(wù)必精心組織實施中小學(xué)生社會實踐活動，要采取必要的安全措施,，確保中小學(xué)生社會實踐活動安全進行,。校園要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議,，明確各自的職責(zé)和義務(wù),，活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查,，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育,，對帶隊人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，明確每名帶隊教師的職責(zé)分工。

3,、實行安全員跟蹤制度,。各校園在活動中要指定安全員，專門負責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào),。安全員由校園負責(zé)安全工作人員中選用,。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題,，負責(zé)隨時向上級部門匯報安全狀況,，可臨時負責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學(xué)生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故,，校園務(wù)必及時迅速逐級上報,，務(wù)必在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應(yīng)急預(yù)案,，進行緊急處理,，力爭將損失降低到最低限度。

4,、要加大安全教育的力度,，增強師生自我安全防護意識。校園要在平時的教學(xué)中堅持開展形式多樣的安全教育,，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈,。在開展社會實踐活動前，要協(xié)調(diào)好校園與學(xué)生,、學(xué)生家長,、實踐基地等方面的關(guān)系，對學(xué)生進行有針對性的安全教育,，教會學(xué)生掌握必須的自防自救知識,。要抽調(diào)專門力量組織安全演練，培養(yǎng)師生員工應(yīng)對各種危險狀況,，以切實有效地提高師生員工防范安全事故的潛力

組長：金東國

副組長：玄東哲,、孫革偉、

組員：方光日,、丁明江,、剛、各校校長

六,、社會實踐活動月份安排

三月份：

3月5日學(xué)雷鋒活動（要求校園走進社區(qū),、光榮院等場所進行好人好事活動,。）

四月份：

1、利用4月5號清明節(jié),，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選取》《讓歷史告訴未來》兩本書,，開展征文活動,。

2、4月末,，各中學(xué)要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動,。（活動時間,、地點要上報教育局）

五月份：

1、組織學(xué)生參加綜合實踐基地?；顒?。

2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進大自然”野游活動,。

3,、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動，讓校園了解龍井教育的歷史,。

八月份：

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動,。

九月份：

1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動,，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”,。

2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”,。

十月份：

利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程,。

十二月份:

組織部分學(xué)生參加冰上運動,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇九

主辦單位：xx研究生總支委員會

項目類別：課題研究類

活動時間：整體時間為2010年7月——2010年8月

學(xué)生總負責(zé)人：陳xx

各課題名稱、所屬課題,、指導(dǎo)教師,、負責(zé)人：

1.積極心理學(xué)視角下的“蟻族”群體心理狀況調(diào)研

（“蟻族”,、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭xx教授——胡教授）

2.小學(xué)教育階段教育補習(xí)的實證研究——以廣州市區(qū)為例

（教育公平的現(xiàn)狀與對策——胡教授——武xx）

3.“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例

（農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無———徐xx）

本次暑期實踐活動，“蟻族”,、“教育補習(xí)”兩個課題小組歷時兩個月的時間完成了調(diào)研和報告的撰寫工作，各完成

（二）“教育補習(xí)”課題組

我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補習(xí)這種現(xiàn)象,。目的在于通過調(diào)研,，回答三個問題：1、影響小學(xué)生參加教育補習(xí)的主要因素是什么,；2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補習(xí)的現(xiàn)狀如何,；3,、影響家長對于教育補習(xí)的主觀效用評價的因素是什么。

經(jīng)過大家的合作與努力,，可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個問題,。我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補習(xí)的重要因素,，而家庭收入,、學(xué)校級別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著,。就目前廣州市小學(xué)生的教育補習(xí)情況而言,，規(guī)模是非常大的，超過60%,。并且不同成績的學(xué)生在參加補習(xí)的動機和補習(xí)的科目選擇上都有不同,。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目，比如奧數(shù),。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補習(xí)來鞏固和擴大自己的優(yōu)勢,，保護自己的競爭地位。參加補習(xí)的動機,、孩子的學(xué)習(xí)成績,、補習(xí)費用是影響家長對補習(xí)主觀效用評價的主要因素。但是這三個因素只能解釋其1%的變異,。因此,，我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素，更加深入的探討教育補習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題。

雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論,，但是還是有很多可以完善的地方,。比如樣本的選擇，我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象,，最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響,，因為參加教育補習(xí)的主要目的就在于此。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題,，我們很難解釋清楚,，這是一個需要改進的地方。

第二個重要的問題是我們使用的是自編問卷,。盡管參考了很多同類型的問卷，并且進行了前測,，但是仍然有一些回答率低,，甚至無效的題目。這對于我們的分析造成了一些困難,。

第三個問題是研究方法的選擇,。在分析數(shù)據(jù)的過程中，我們切實感受到自己的統(tǒng)計知識是如此的欠缺,。以至于一個很簡單的統(tǒng)計方法,，我們都需要參閱大量的文獻和書籍，以確保我們對于這些方法的使用是合理的,、正確的,。正因為這樣，論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的,。

整體而言,，我們小組的課題完成的情況是令人滿意的.。由于獲得了幾位老師的大力幫助,，因此我們小組在問卷設(shè)計,、問卷發(fā)放、問卷分析方面進展比較順利,。也正是這個原因,，從開始設(shè)計問卷到形成論文，每一個環(huán)節(jié)我們都能夠按時并且高質(zhì)量的完成,。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻,，是我們團隊一直保持高效運作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲,，但是我們對于問題的思考并沒有停止,，希望我們以后能夠有更多的機會來完成自己的研究。

（三）“農(nóng)民工”課題組

課題調(diào)研的時間是在七,、八月份,，在這一期間,，我們的工作主要是在分析政策文本，聯(lián)系訪談人員,，但最終沒有聯(lián)系到訪談人員,，這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞。

我們的課題小組的課題是,，“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查,，基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實施的，這一課題的開展,，主要是有兩個部分組成,，一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個為主”政策的文本分析；二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進行實證的考察,。從而驗證文本分析中所找出的問題是否實際存在,。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié)：

首先是關(guān)于政策的文本分析，在這一部分中,，我們就“政策”為中心,，圍繞國務(wù)院頒布的“兩個為主”政策和廣州省相應(yīng)在2003發(fā)布的《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇十

以陽貴一中的培養(yǎng)目標(biāo)“健全人格、自主發(fā)展,、求真向善的未來人”為指導(dǎo),，結(jié)合“三創(chuàng)一辦”,、滲透課改理念,、體驗百行生活,、理解勞動甘苦,、懂得感恩奉獻,、培養(yǎng)實踐能力,、規(guī)劃美好人生,。

現(xiàn)在的中學(xué)生,，有了更好的生活條件,，但缺少了辛勤勞動的機會,；有了更多了解社會的渠道，但缺少了生活的直接體驗,。導(dǎo)致有的學(xué)生不知道珍惜別人的勞動成果,，不能體會各行各業(yè)的艱辛與不易，因此,，他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心,，也不懂得如何去為了社會和自己努力奮斗。開展“百行體驗”活動的目的,，就是讓學(xué)生從課本中走出來,，獲得更直接的生活體驗，在內(nèi)心深處受到感動與震憾。在體驗的過程中,，讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易,，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。同時,，在體驗的過程中,，讓每一位同學(xué)可以通過自己的努力，為所在崗位做一份貢獻,，服務(wù)社會,，鍛煉才干，進一步增強同學(xué)們的責(zé)任感,、使命感和緊迫感,。

另外，“綜合實踐活動課程”是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個生長點,，而社會實踐,、社區(qū)服務(wù)是綜合實踐課程的重要組成部分。這是學(xué)生參與校內(nèi)外實踐活動,，獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力,、增強社會責(zé)任感的基本手段,，是學(xué)生參與社會生活、理解社會的重要途徑,，是教育為社會服務(wù)的重要體現(xiàn)和實現(xiàn)方式,。在新的教育理念下，對學(xué)生,，我們需要改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,，鼓勵學(xué)生參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進生存體驗，主動服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識,，強化社會責(zé)任。尤其在陽貴市開展的“三創(chuàng)一辦”活動中,，通過開展“百行體驗”活動,，加強學(xué)生與社會各行業(yè)的聯(lián)系，深入開展綠絲帶志愿者行動，促進“小手牽大手,、大手助小手”,，為建設(shè)和諧,、文明的陽貴做出應(yīng)有的貢獻。

1月21日-2月21日

聯(lián)系各種工作崗位,，讓學(xué)生走進社會的各行各業(yè),，參與其中的工作，體驗不同的職業(yè)生活,，并注意結(jié)合“三創(chuàng)一辦”開展工作,。通過活動，寫出個人感悟,。

1.高一,、二年級學(xué)生，每班分成若干組,，各組學(xué)生自己聯(lián)系工作崗位,，確定活動內(nèi)容，反饋到班主任處,，班主任負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師作為各組的指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)教師并分別到各單位落實各方面情況，指導(dǎo)學(xué)生制定各組具體活動方案與日程安排,。

2.各組學(xué)生與指導(dǎo)教師,，到相關(guān)職業(yè)崗位，參與力所能及的工作,。學(xué)生要嚴(yán)格按照單位崗位的要求積極參與工作,。不同的崗位分別提出具體的要求,如農(nóng)民生活體驗、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗,、交警生活體驗等,。

3.對于一些不便于直接參與的工作，如建筑工地農(nóng)民工的生活,，可以由學(xué)生通過訪談的形式拍成功dv,，在交流會上討論。

4.學(xué)生可以對一些崗位人員進行訪談,，利用職業(yè)體驗期間,，深入社會，進行社會調(diào)查,，撰寫調(diào)查報告,，了解各行各業(yè)發(fā)展情況和對我國發(fā)展經(jīng)濟,、提高人民生活水平進行思考、提出建議,。

5.在充分調(diào)查,、感悟的基礎(chǔ)上，各班以班級為單位認(rèn)真組織開展一次“規(guī)劃未來職業(yè)”的主題班會的活動,，以鞏固該活動的意義,。

6.各年級組要選擇一些有代表性的小組，安排組員進行匯報演講,、dv展示,、圖片展示等活動。

7.各班利用學(xué)生手中的豐富材料,、照片出一期班刊,，學(xué)校出一期櫥窗。

8.各年級組充分整理,、收集材料交教育處,，教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報和校刊上,。

9.此項工作完成后,，于3月17日全由指導(dǎo)教師寫出評價意見，計入實踐課程的學(xué)分,。

10.對于此項目工作開展得好的班級和個人學(xué)校進行獎勵和表彰,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇十一

為進一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級人才,，以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實施辦法（試行）》為契機，以開展社會調(diào)研為主線,，通過理論聯(lián)系實際,、認(rèn)知賦之實踐，凸顯學(xué)科特點,、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會實踐中了解國情、感知社情,、體察民情,，通過社會實踐“受教育、增才干,、作貢獻”,，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,，充分發(fā)揮社會實踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會服務(wù)體系中的重要作用?，F(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動方案,。

信息引領(lǐng)，求真力行

20xx,、20xx級全體本科生

組長：王xx

副組長：左xx,、肖xx

成員：學(xué)院各秘書、班主任,、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師,、科技部成員

（一）創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型體驗行動。從學(xué)生視角體驗全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革帶來的重大機遇和挑戰(zhàn),，順應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的趨勢變化和特點,，通過觀察體驗領(lǐng)會“互聯(lián)網(wǎng)+”行動和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，深刻認(rèn)識《中國制造2025》的重要意義,，全面了解“雙創(chuàng)”政策措施,；

（二）創(chuàng)意“app”、“微信小程序”制作,，通過社會調(diào)查,，選取一個場景制作一個創(chuàng)意app或者微信小程序，以解決生產(chǎn)實踐或日常生活中存在的問題,；

（三）“走進企業(yè),，職場初體驗”，選取一個“信息技術(shù)”相關(guān)企業(yè),，以hr訪談,、工作實踐、員工交流等形式進行實踐,。實踐的具體內(nèi)容如下：

1,、走進企業(yè)，參與企業(yè)生產(chǎn)實踐活動,，感受企業(yè)（職場）生活,、文化。

2,、與hr交流,、與員工訪談，了解當(dāng)代大學(xué)生進入職場應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

3,、體驗企業(yè)工作氛圍，觀摩企業(yè)職員工作狀態(tài),，結(jié)合自身發(fā)展方向和實踐感受做好職業(yè)規(guī)劃,；

（四）社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新項目,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合,，自我確定一個選題,，重點組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題，為科研立項,、“互聯(lián)網(wǎng)+”,、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材,、打好基礎(chǔ),。

20xx年7月—20xx年8月：學(xué)生利用暑期對所選專題進行調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù),、了解情況,，撰寫。

20xx年9月：各班科技委員牽頭,，組織本班學(xué)生進行社會實踐報告答辯,，對社會實踐情況進行評估排序。

20xx年10月：學(xué)院科技部組織召開院級社會實踐匯報會,，根據(jù)實踐情況將優(yōu)秀的調(diào)研報告匯編成冊,；

20xx年10月：學(xué)院召開社會實踐表彰大會，對社會實踐優(yōu)秀團隊和個人進行表彰,。

1,、每個調(diào)查小組不超過5人；

2,、每個調(diào)查小組（個人）要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村舍,、社區(qū)、企業(yè)（公司）等至少5天,，完成調(diào)查報告,。鼓勵向?qū)W院、學(xué)校宣傳平臺投稿,，或在當(dāng)?shù)孛襟w投稿,，媒體宣傳請作為報告附件提交；

3,、撰寫社會調(diào)研報告，字?jǐn)?shù)不少于3500字,；正文：一級標(biāo)題用三號黑體,，二級標(biāo)題用四號黑體，三級標(biāo)題用小四黑體,，四級標(biāo)題用小四號宋體加粗,。正文用小四宋體。行距用固定值20或者多倍行距1.25,；

4,、以小組（個人）為單位進行ptt匯報,，匯報時間不超過10分鐘

5、調(diào)查報告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一,；

6,、本次調(diào)查不能與開展過的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù)。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇十二

根據(jù)市教育局及上級有關(guān)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，以“和諧社會、美好家庭,、確保安全,、快樂健康”為主題，通過教育活動,，使學(xué)生廣泛接觸社會,，增強社會責(zé)任感；開拓視野,，充實知識,；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、動手能力,、分析能力,、創(chuàng)造能力、社交能力和適應(yīng)能力,。

1,、組長：xx。

2,、副組長：xx,。

3、組員：xx,、年級段長,、班主任。

1,、印發(fā)《告學(xué)生家長書》,，提出學(xué)校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作，要求學(xué)生以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，自尊自律,，做一個文明的小公民。

2,、暑假開始的第一周為家訪周,，班主任對班級特困生、重點生要進行一次家訪,，做到與家長多聯(lián)系,、多溝通,，落實幫教對象和措施，工作要做到有效和扎實,。

3,、加強法制安全教育，要求學(xué)生不要和社會上不良分子來往,，提高自我保護和防范意識,，不，不進電腦網(wǎng)吧,、游戲機房和營業(yè)性舞廳,，不參與各類迷信活動。加強安全教育,，假期中要注意交通,、飲食衛(wèi)生的安全，注意游泳,、郊游等活動的安全,，確保假期中無傷亡事故。

1,、走進社區(qū),，熱情體驗。

以社區(qū)活動為主,，主題為“我為社區(qū)獻愛心”,，爭當(dāng)“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保,、護綠,、創(chuàng)城志愿者等活動。

2,、快樂閱讀,，智慧寫作。

書籍是人類的精神財富,，是采掘不盡的寶藏,，是走向未來的基石。暑假中,，指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動,，可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感交流會等活動,，使廣大中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育,，自主地獲得豐富的思想啟迪,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、實驗探究，科技創(chuàng)新,。

自從上世紀(jì)xx年代以來,，社會上興起的文憑熱，至今熱度未降,。但是在人生道路上要獲得最大的成功,，興趣、信心,、方法,、習(xí)慣和能力，尤其是創(chuàng)造力等素質(zhì),，都比文憑重要,，在暑期是我們開展綜合實踐活動、發(fā)展自己素質(zhì)的大好時光,。在此,，老師精心設(shè)計了幾個比較適合我們完成的活動，希望每一位同學(xué)能珍惜,、完成,。

4、走進場館,，個性成長,。

為了讓學(xué)生們度過一個有意義的假期，少年宮,、圖書館,、博物館、展覽館,、革命歷史博物館,、少兒活動中心、體育場,、夏令營等活動場所準(zhǔn)備了主題多樣,、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數(shù)是免費的公益活動,。學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣愛好和自我發(fā)展需求,，積極參加科普、勞技,、體藝等特長活動,，盡情體驗個性成長的快樂。

備注：學(xué)校將進行優(yōu)秀暑假作業(yè)評比。同學(xué)可以將暑假社會實踐成果,，通過自己電腦排版或手繪成冊,，更為新穎、美觀,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇十三

學(xué)黨史感黨恩·爭做新時代好少年

7月10日——8月30日

一至五年級全體學(xué)生,。

（一）紅色之旅

各位同學(xué)：根據(jù)團市委通知，“閃光的足跡,，我在這里,！”實踐活動已正式啟動，大家可根據(jù)打卡電子版,，也可自行打印或者用自己的本子,、a4紙參與活動。學(xué)生采取合適方式前往21個省市級青少年教育基地參觀,、學(xué)習(xí)完后,，到基地指定的服務(wù)站找青年志愿者在《閃光的足跡，我在這里,！爭章本》上蓋特色紀(jì)念章,，即完成此基地訪學(xué)環(huán)節(jié)。如因特殊原因未能在現(xiàn)場蓋章,，可在明顯標(biāo)志處自拍留影,，到xx市青少年活動中心前臺補蓋特色紀(jì)念章。

歷史是最好的老師,，通過打卡紅色革命圣地,、歷史博物館、革命遺址紀(jì)念館等,，了解黨的光輝歷史,，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承黨的偉大精神,，在學(xué)習(xí)中感悟黨的偉大,，感恩黨的培養(yǎng)；觀看百部優(yōu)秀影片,，通過優(yōu)秀紅色影片更直觀去感受黨的百年崢嶸歲月,，感受黨帶領(lǐng)全國人民從站起來到富起來再到強起來的偉大歷程，從而涵養(yǎng)愛黨愛國的精神意志,。從小爭做美雅好少年,，長大成為建設(shè)祖國的棟梁之才。

xx市愛國主義教育基地名單和學(xué)校特別推薦的“百部優(yōu)秀影片”（見附件1,、2）,。

要求：

1、一二年級的學(xué)生將參觀和觀影的感受用相片或圖畫展示出來。

2,、三四五年級的學(xué)生則可以用文字表達出來,。

3、三至六年級集體出行,，一、二年級可以以家庭出行或小隊出行,。

二）閱讀之旅

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書,，可以使心靈充實,，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為禮儀規(guī)范,，暑期正是充實自我的好時機,，兩個月的假期，選上幾本好書,，和父母一起開心閱讀,，去感受知識帶給我們的快樂。學(xué)校也特別推薦了適合小學(xué)生的優(yōu)秀書籍供家長學(xué)生借鑒（見附件3）,。

要求：

1,、家長和孩子一起開展“親子閱讀”活動，陪同孩子每天讀書半小時,，進行交流,、探討，積累,、認(rèn)識漢字的同時對學(xué)生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。

2、留下親子閱讀美好時光的照片上傳到班級群并寫一篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記,。

（三）體藝之旅

一是積極練習(xí)七彩陽光,、國學(xué)操、武術(shù)健身操3套體操,，做到動作規(guī)范,，精神飽滿。在家練習(xí)的過程中可邀請爸爸媽媽一起學(xué)一起做,；二是開展內(nèi)涵豐富,、健康向上的文體活動，每天堅持鍛煉一小時,，積極參加體育,、藝術(shù)類興趣活動，增強體質(zhì)，培養(yǎng)特長,；三是注重視力防控,。

要求：

每位學(xué)生均以視頻形式記錄下自己的練習(xí)過程，并上傳到班級群,。

（四）勞動之旅

以“勞動成就夢想”為主題,，引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動和感恩親情活動，承擔(dān)家庭成員責(zé)任,，在活動中增進家人感情,，密切家庭關(guān)系。

要求：

1,、整理自己的書桌,、書架、衣柜,；為家人做飯,、打掃衛(wèi)生、洗衣服等力所能及的家務(wù),。

2,、將相關(guān)照片上傳到班級群，同時三四五年級學(xué)生可寫一篇活動感言,。

（五）心育之旅

通過書籍,、電視、網(wǎng)絡(luò),、媒體等各種渠道,，和孩子一起學(xué)習(xí)心理健康知識和先進教育理念，優(yōu)化育兒方法,，走進孩子心靈世界,，營造良好家庭環(huán)境，構(gòu)建和諧親子關(guān)系,，關(guān)心孩子內(nèi)心感受,，維護孩子自尊，塑造孩子健康,、陽光心理品質(zhì),。

要求：

記錄好活動的精彩瞬間，將照片或視頻上傳到班級群指定相冊,。

同學(xué)們均以圖文結(jié)合的形式完成紙質(zhì)的《暑假實踐活動展示冊》,。展示冊自行，必須要有封面,，寫清楚班級,、姓名,；內(nèi)容第一部分為必做活動，第二部分為選做活動,。手寫,、彩印均可，a4紙大小,，裝訂成冊,，內(nèi)容涵蓋活動經(jīng)歷及精彩瞬間、活動心得等板塊,。

開學(xué)報名時,，各班主任檢查并收集學(xué)生的《暑假實踐活動展示冊》，于第一周在班內(nèi)進行初評,。各班從中篩選出5至10份優(yōu)秀作業(yè)上交教務(wù)處，將組織人員進行復(fù)評,。各年級分別評出一等獎三名,、二等獎五名、三等獎十名,、優(yōu)秀獎若干,，頒發(fā)榮譽證書并給予獎勵。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇十四

深入開展社會實踐活動是加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑,，是大學(xué)生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是理論教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)，為了加強學(xué)生的綜合實力,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，引導(dǎo)同學(xué)們理論與實際結(jié)合，在實踐中“受教育,、長才干,、做貢獻”，讓同學(xué)們度過一個開心而又有意義的假期,。我部決定舉辦20xx年寒假社會實踐“七個一”活動,，活動安排如下：

寒假假期20xx年1月14日至2月17日。

“七個一”

1,、閱讀一本好書

按照個人世界觀,、人生觀、價值觀自主選擇書籍,。通過閱讀反省自我,、提升自我，視通四海,，思接千古與智者交談,，與偉人對話,，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣，對于我們的成長至關(guān)重要,。要寫好讀后感,。

2、參加一周的個人社會實踐活動

可以采取多種實踐形式,，本著就近就便的原則,，開展以社會調(diào)研、生產(chǎn)勞動等為主要內(nèi)容的社會實踐活動,，其經(jīng)歷和實踐活動的真實記載或者是接收單位的鑒定,，將是得分依據(jù)。

3,、為長輩或父母盡一份孝心

假期看望長輩和為父母做些力所能及的家務(wù)等,。盡真心的作為、坦然的心理和實物描述是最佳的效果,。

4,、為社會或他人奉獻一次愛心

關(guān)愛弱勢群體，弘揚志愿精神,，用愛心捐贈等志愿服務(wù)或精神安撫,，關(guān)心孤寡老人、殘疾人以及有困難需要幫助的人,。做好愛心記錄,。

5、給自己原母校和老師寫一封信或發(fā)短信

談在大學(xué)的所思所想,，說說心里話,，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)提出一些合理化建議等并送去學(xué)子的春節(jié)問候和祝福。

6,、撰寫一篇文章

題材自擬,，可以是向黨組織的思想?yún)R報、參加社會實踐的調(diào)查報告或假期“七個一”活動的感悟等,。

7,、設(shè)計一件有創(chuàng)意的實物作品。

完成具有獨創(chuàng)性的科研成果與優(yōu)秀作品,，用實物表示出一個大學(xué)生的創(chuàng)新理念,、積極進取的激情和高職學(xué)生的職業(yè)技能?？蛇x電子版的制作,、實物創(chuàng)意制作、演示,、幻燈片等,。

學(xué)生返校后各班級和個人要及時總結(jié),。第一周匯總本次的社會實踐材料，包括調(diào)查報告,、個人實踐感受,、實踐照片、實物創(chuàng)意制作,、演示,、幻燈片、社會反饋和dv短片等資料,，挖掘整理實踐中的優(yōu)秀事跡和典型人物,，做好宣傳交流準(zhǔn)備。第二周通過“實踐歸來話感受”主題活動,，交流體會收獲,，樹立先進典型，做好參賽準(zhǔn)備,。第三周舉辦“實踐歸來話成就”社會實踐圖片展,、攝影作品大賽、dv劇大賽,、征文大賽等活動,，系部黨支部,、團總支,、學(xué)生會將對寒假社會實踐活動進行全面總結(jié)、表彰和獎勵,，評選出優(yōu)秀組織單位,、社團和先進個人，并編輯成果匯編和優(yōu)秀作品集等,，擴大教育成果,。

希望同學(xué)們踴躍參加，積極配合我們的工作,。在實踐中成長,，在成長中收獲。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇十五

為配合xx市第十屆青少年科技節(jié),，同時更為了培養(yǎng)金東方學(xué)校學(xué)生的社會活動和調(diào)查實踐能力,，迎接未來的挑戰(zhàn)，檢驗我校素質(zhì)教育水平,，展示科技活動成果,，決定在我校開展以“體驗生活、感悟社會,、創(chuàng)新思想,、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會實踐活動比賽,。具體方案如下：

主要負責(zé)人：

職責(zé)：負責(zé)活動方案的制定和實施，資料的收集,、整理與評比,，結(jié)果公示及成果展出等。

布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳,，協(xié)調(diào),、落實好人員與實踐內(nèi)容，各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份（含物理,、化學(xué),、生物、政治等學(xué)科）,。

1,、利用暑假及早準(zhǔn)備作品，特別是圖片資料,、視頻資料,、活動過程記載的相關(guān)資料等要在假期準(zhǔn)備完成。作品上交時間截止到10月10日21：00,。

2,、作品呈現(xiàn)形式：以紙質(zhì)（a4紙張）和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發(fā)送到郵箱,。

（1）上交作品格式：標(biāo)題為三號黑體,，作者姓名、班級,、正文等為小四號宋體,，行距為18（作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對行距做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整）。

（2）上交作品內(nèi)容應(yīng)包括：活動計劃,、進度安排,、組織方法、實施步驟,、總結(jié)評價報告,。資料包括活動計劃、活動記錄（內(nèi)容,、時間,、地點、參加人,、參加人數(shù)）照片或錄像 ,、新聞報道材料等，用以反映該項活動情況,。

注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址：

3,、學(xué)校將對上交作品進行集中評選,，作品若被選中，將在學(xué)校網(wǎng)站上分等級發(fā)表,，特別優(yōu)秀的,，學(xué)校還將向市里推薦上報，參加市級科技節(jié)的評選,；若未被選中,，則作為落選處理，請各位參賽同學(xué)自己做好備份,。

4,、對于選題、創(chuàng)作,，同學(xué)們可以充分利用資源,，比如說：父母的工作單位性質(zhì)、個科任教師,、網(wǎng)絡(luò)等,，但必須是自己創(chuàng)造的，不能照搬照抄,。

社會熱點問題,、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的調(diào)查與實踐（類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”）,。

注意：課題的確定由學(xué)生自己確定,，所確定課題的課題要有主題性、可操作性,、實用性,，要具有一定的實踐價值和熱點度 如：暑期教師,、學(xué)生補課現(xiàn)象等,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇十六

今年暑假假期將至，為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題，有益補充學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生自身的動手能力,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據(jù)實際情況,，特制定本次暑假社會實踐活動方案,。

1.以感恩孝親為主題,，開展“家務(wù)勞動我來做”活動。請全體學(xué)生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際,，幫助家長整理房間,、洗衣拖地、做菜燒湯,、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動,，幫助家長分擔(dān)家庭事務(wù)，體會家長操持家務(wù)的辛苦,，爭做感恩孝親的好兒女,。本項活動為必選項目，全體學(xué)生均參加活動并填寫社會實踐活動活動記錄表中活動情況簡述,、家長評語和個人體會,，開學(xué)后以班級為單位上交該項活動材料。

2. 以共建和諧鄰里為主題,，開展“文明禮儀我來傳”活動,。請全體學(xué)生在假期中，時刻以文明中小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，要學(xué)會使用文明禮貌用語,，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的迎春學(xué)校學(xué)生形象,。本項活動由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導(dǎo)并根據(jù)實際自主開展活動,，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。

3.讀書陶冶情操,。暑假中,，請全體學(xué)生開展讀書活動和好書換著看活動，居住地臨近的學(xué)生可以組成讀書小組,，每兩周開展一次小型的讀書交流會,，使廣大中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。開學(xué)后每人上交一篇讀后感，以班級為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動,，并評選出2篇優(yōu)秀讀后感,，交至學(xué)校團委評比。

4.習(xí)字靜養(yǎng)心性,。書法是漢字的書寫藝術(shù),，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。有條件的學(xué)生可以學(xué)習(xí)書法,、繪畫,。力爭通過一個假期的訓(xùn)練，個人寫字水平有明顯的進步,。本項活動要求全部參加,，開學(xué)后各班將學(xué)生習(xí)作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇6幅書法作品,、2幅繪畫作品上交團委,。

書法版畫社團成員每人上交一幅原創(chuàng)作品，漫畫社團成員每人上交一份原創(chuàng)作品,，納入優(yōu)秀社團成員年度考核,。

5.科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍,、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品,。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源,、保護環(huán)境,、健康生活的科學(xué)知識，倡導(dǎo)崇尚科學(xué),、破除迷信,，反對偽科學(xué)。

6.第二課堂綻光彩,。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動手實踐活動,，可以是手抄報制作、剪紙,、橡皮泥,、豎笛、布藝等第二課堂的活動項目,。通過活動使每一名同學(xué)在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生,。本項活動由班主任自行安排。

7.社會實踐親體驗,。同學(xué)開展社會實踐或社會調(diào)查活動,，以個人或小組為單位,，在家長的幫助下嘗試進行“導(dǎo)購員,、售貨員、引導(dǎo)員,、服務(wù)員”等多種角色的生活體驗活動,，或者進行學(xué)校周邊交通安全問題研究等社會調(diào)查，形成800字左右的活動體會或調(diào)查報告，開學(xué)后每班擇優(yōu)上交2篇,，學(xué)校統(tǒng)一組織評選,。

8.暑假是學(xué)生集中休息的時間，合理進行暑假生活的規(guī)劃能使學(xué)生更好更全面的發(fā)展,。為使學(xué)生做到休息與學(xué)習(xí)兩不誤,，班主任在放假前要指導(dǎo)學(xué)生對暑假生活進行科學(xué)的規(guī)劃，班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話,、網(wǎng)絡(luò)等通訊途徑進行監(jiān)控調(diào)度,，保證暑期生活充實有意義。班主任檢查學(xué)生的假期規(guī)劃安排落實情況,。

9.開展以“大手牽小手,，平安一家人”活動，以學(xué)校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考,，使學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自護、自理,、自救等知識,，掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒,、食物中毒,、溺水、防盜,、防水,、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識,，讓學(xué)生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識,，確保每個學(xué)生過一個健康快樂的暑假。本項活動由班主任做好強調(diào)要求,，確保學(xué)生暑假期間的安全,。

1.各位同學(xué)要認(rèn)真填寫暑假社會實踐表。準(zhǔn)備好推選材料,，在下學(xué)期開學(xué)第一天把評選材料交給班主任,。上交作品標(biāo)清楚班級、姓名,。

2.開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn),，進行評比，評出班級社會實踐活動先進個人(總?cè)藬?shù)10%),。

3.開學(xué)第二周星期一各班將社會實踐材料上交團委(附社會實踐表,、書法作品、生活體會或調(diào)查報告等)，團委將評出校級暑期社會實踐先進集體,、先進個人,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇十七

為做好我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動籌備工作，充分發(fā)動我?；鶎訄F學(xué)組織的作用,，校團委決定面向全校征集暑期社會實踐活動項目，項目經(jīng)評審?fù)ㄟ^后納入我校20xx年社會實踐總體方案之中,，并給予一定經(jīng)費支持,。具體事項通知如下：

以院系、班級,、團支部,、社團、學(xué)生會為主體,。

校級項目,、院級項目、其它團隊項目

政策宣講,、支教支農(nóng)幫企服務(wù),、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)、社會調(diào)查,、文藝演出,、掛職鍛煉等

1、項目主題突出,，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義,，符合專業(yè)拓展與現(xiàn)實需求、實踐鍛煉與服務(wù)奉獻,、過程管理與成果體現(xiàn)相結(jié)合的原則,。

2、項目計劃周詳,，分工明確,，方案合理，名稱鮮明,，并具有明顯的團隊特色,。

3、每個項目要求有指導(dǎo)老師一名,，指導(dǎo)教師要參與實踐過程,。

4、項目成員即實踐團隊隊員,，成員數(shù)量在3-10人之間,，所有成員要求辦理意外傷害保險,。除校級,、院級團隊外,，其它團隊成員要求是同一生源地學(xué)生。

5,、項目申報前先聯(lián)系好實踐單位,，無實踐單位的不予立項。

6,、營利性項目不予受理,。

20xx年6月1日—6月20日

1、所有申報項目均需填寫《20xx年安慶師范學(xué)院大學(xué)生社會實踐項目申報書》（見附件1）,，并附詳細的實踐計劃方案或策劃書,。

2、申報材料由學(xué)院團總支初審,，各學(xué)院團總支至少申報一項,，匯總后統(tǒng)一報校團委審批。需提交申報匯總表（簽章）,、申報書文本材料一份,，由學(xué)院團總支統(tǒng)一報校團委辦公室（電子版發(fā)校團委電子政務(wù)）。

校團委將組織人員對初審項目進行論證,，確定,、公示一批重點項目和一般項目。

1,、各學(xué)院,、團隊申報項目時要把安全預(yù)案作為重要內(nèi)容進行計劃和安排。對于沒有詳盡可行的安全預(yù)案的項目,，校團委不予評審,。

2、鼓勵各學(xué)院,、團隊積極吸納社會優(yōu)質(zhì)資源,，與有關(guān)單位開展深入廣泛合作。對于已經(jīng)獲得有關(guān)單位贊助的項目,，學(xué)校優(yōu)先安排,。

3、鼓勵實踐活動與教師和學(xué)生的科研項目相結(jié)合,，重點支持結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”競賽等科技創(chuàng)新活動的實踐項目,。

社會實踐實施方案 社會實踐實施方案及安全保障篇十八

聯(lián)合國兒童基金會最近發(fā)布的世界兒童狀況報告顯示：我國每年死于交通事故的少年兒童約八千人，在少年兒童意外死亡中,，交通事故已成為了比戰(zhàn)爭,，疾病,，洪水，地震等自然災(zāi)害危害更大的,，真正的：“頭號殺手”,。

我們?nèi)W(xué)所在地位，距離學(xué)校門口就是一個寬闊的交通要道,，且是三叉路口,。學(xué)校經(jīng)常進行了宣傳教育，但仍不能有半點馬虎,。在全校師生的心中,，交通安全成了一個共同關(guān)心的話題。我決定,，利用學(xué)校倡導(dǎo)的組織學(xué)生進行社會實踐活動,，讓學(xué)生走出校園，讓他們在活動中得到自我教育,、自我鍛煉,、自我提高。在學(xué)生放學(xué)期間存在很大的危險,，過往的車輛很多,，由此提出課程實踐活動主題“安全伴我行”。

1,、通過本次活動,，讓學(xué)生了解交通事故的危害，增強學(xué)生的安全意識,，并通過他們的活動影響身邊的人都來遵守交通規(guī)則,。

2、培養(yǎng)學(xué)生查找資料,、整理資料的能力和設(shè)計方案解決簡單實際問題的能力,。

3、學(xué)會簡單的考察,、調(diào)查,，并填寫調(diào)查表，寫出簡單的考察報告,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、進取等良好的個性品質(zhì),。

1、組織形式：個人活動,、小組活動和班級活動相結(jié)合,。

2,、實踐形式：

（1）調(diào)查和訪問

（2）研究和設(shè)計

（3）合作和交流

（4）體驗、表達和反思

圍繞這個主題,，學(xué)生們開動腦筋,，積極發(fā)言，確定了幾個研究的內(nèi)容,，并自己根據(jù)這幾個內(nèi)容,，組成了小組,。

1,、觀察小組：

觀察單位時間內(nèi)通過校門口的機動車，非機動車,，行人的數(shù)量,。紀(jì)錄人們在過十字路時有沒有注意車輛的情況。

2,、調(diào)查小組：

分發(fā)調(diào)查問卷,，了解人們對交通法規(guī)的掌握信息；并上網(wǎng)調(diào)查近期學(xué)生交通事故的信息,。

信息小組：收集交通法規(guī),，交通標(biāo)志等有關(guān)交通信息。

3,、宣傳小組：

將觀察,、調(diào)查收集到的信息經(jīng)過綜合、處理,，向同學(xué),、家人、社區(qū)的人們進行交通安全宣傳,。

興趣是學(xué)生最好的老師”,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好選擇自己感興趣的內(nèi)容,，這樣就自然形成了研究小組,，根據(jù)不同人的性格特點，推選出組長進行宣傳,。

方案制定后,，同學(xué)們開始分組行動。

（一）分組活動

1,、觀察小組

同學(xué)們分別選定了上午10點（交通相對空閑時間段）,、下午4點（交通高峰段），來統(tǒng)計經(jīng)過校門口的車流量和行人數(shù),。他們連續(xù)觀察了一個星期,，然后制成表格,，直觀地反映了學(xué)校旁邊這條大馬路交通的繁忙情況。

2,、調(diào)查小組

利用雙休日,，對人們經(jīng)過十字路口時是否遵守交通信號燈的情況作了調(diào)查。

3,、信息小組

同學(xué)們利用微機課在網(wǎng)上搜索了《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規(guī),，摘錄其中的部分條款，并把它打印出來,，供宣傳,、學(xué)習(xí)用。

4,、宣傳小組

通過家人,，向社會宣傳：為了自己和他人的幸福，請遵守交通規(guī)則,。

（二）展示交流

1,、展示校門口交通流量的統(tǒng)計圖，統(tǒng)計結(jié)果表明上學(xué),、放學(xué)時間由于家長太多,，經(jīng)常出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。同學(xué)們根據(jù)這一情況,，書寫倡議書,，要求家長來接孩子的時候遵守交通次序，并將倡議書張貼在學(xué)校大門口,。

2,、展示一些學(xué)生交通事故的圖片和事例

3、展示一些交通標(biāo)志,，進行交通知識競賽活動,。

4、宣讀交通安全倡議書,。