為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)站方案書免費(fèi)篇一

在市場分析上我們需要注意以下幾個(gè)問題

1.網(wǎng)站的功能

在網(wǎng)站中一定會有新穎的內(nèi)容會出現(xiàn),，新的頁面效果及功能不僅可以吸引來訪者,，也可以給來訪者提供娛樂休閑。

2.網(wǎng)友的利益

網(wǎng)友從網(wǎng)站本身得到什么,，是我們最為關(guān)心的,，建立一個(gè)網(wǎng)站要知道本身的價(jià)值意義，就必須得讓網(wǎng)友知道他們從中得到什么,，這樣才能體現(xiàn)出網(wǎng)站本身的意義,。

3.醫(yī)院的客戶（網(wǎng)友）

客戶也是一種宣傳力，可以讓不了解的人了解,，了解的人更深為了解。

4.站點(diǎn)的建設(shè)應(yīng)該符合醫(yī)院的整體形象,。

1,、根據(jù)第三方網(wǎng)站的目的和功能策劃網(wǎng)站內(nèi)容。

2,、網(wǎng)站欄目考慮采用網(wǎng)站編程專人負(fù)責(zé)相關(guān)內(nèi)容,。注意：網(wǎng)站內(nèi)容是網(wǎng)站吸引瀏覽者最重要的因素，無內(nèi)容或不實(shí)用的信息不會吸引匆匆瀏覽的訪客,?？墒孪葘θ藗兿Ｍ喿x的信息進(jìn)行調(diào)查，并在網(wǎng)站發(fā)布后調(diào)查人們對網(wǎng)站內(nèi)容的滿意度,，以及時(shí)調(diào)整網(wǎng)站內(nèi)容,。

1、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)美術(shù)設(shè)計(jì)要求,，網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)一般要與網(wǎng)站整體形象一致,，要符合ci規(guī)范。要注意網(wǎng)頁色彩,、圖片的應(yīng)用及版面策劃,，保持網(wǎng)頁的整體一致性。

網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)就由美工師來把關(guān)了,，整體形象和規(guī)范一定要按照ci來,，而且上下相呼應(yīng)，圖片和模塊的擺放也有自己的特色和風(fēng)格,。

2,、在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標(biāo)訪問群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度,、閱讀習(xí)慣等,。

不同的人都有自己的習(xí)慣，就象左撇子一樣,，所以我們要針對不同的年齡和網(wǎng)絡(luò)速度還有閱讀的習(xí)慣來選定一個(gè)適中的模式讓人人都覺得看起來讀起來都很舒服,。

1、內(nèi)容的更新,、調(diào)整等,。

網(wǎng)頁在一段時(shí)間里必須進(jìn)行更新、調(diào)整內(nèi)容,，以便瀏覽者看到新的內(nèi)容,。

2、制定相關(guān)網(wǎng)站維護(hù)的規(guī)定,，將網(wǎng)站維護(hù)制度化,、規(guī)范化。

出表一張網(wǎng)站維護(hù)的制度和規(guī)范表,，由專人負(fù)責(zé),，這樣才能保證網(wǎng)站的運(yùn)營質(zhì)量和效率。

1,、網(wǎng)站測試后進(jìn)行發(fā)布的廣告活動(dòng),。

網(wǎng)站測試以后，可以通過媒體或者網(wǎng)絡(luò)宣傳進(jìn)行廣告效應(yīng),，以達(dá)到更多的訪問量,。

2、網(wǎng)站推廣

線上推廣：郵件群發(fā),、短信,、電話、軟文,、網(wǎng)盟,、論壇群發(fā)、sns,、微博,、資源合作等。

線下推廣：單張,、海報(bào),、平面媒體、logo禮品,、會員卡,。

網(wǎng)站方案書免費(fèi)篇二

信息技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了不可估量的沖擊，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者開放性的自主探究學(xué)習(xí)提供了廣泛的可能,。這樣一種以開放、交互與共享為特質(zhì)的技術(shù)有效運(yùn)用于基礎(chǔ)教育,，將有可能通過技術(shù)的變革帶來人們在觀念,、方法，乃至機(jī)制方面的變革,。世界各國都在加快教育信息化的進(jìn)程,，我國基礎(chǔ)教育階段的信息技術(shù)教育，也正在實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變：

1,、從注重傳授計(jì)算機(jī)學(xué)科知識,，轉(zhuǎn)移到將現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合上；

2,、從利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課件制作來輔助傳統(tǒng)教學(xué),，轉(zhuǎn)移到運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革；

3,、從相對封閉的校園局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用,，轉(zhuǎn)移到基于互連網(wǎng)豐富資源的共享開放型學(xué)習(xí)；

網(wǎng)絡(luò)將作為一種工具促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革,，實(shí)現(xiàn)與課程的有機(jī)整合。由學(xué)科教師作為主體建設(shè)的站將是實(shí)現(xiàn)四大重心轉(zhuǎn)移的中堅(jiān)力量,；而站的建設(shè)與發(fā)展,，將是校校通工程中教育信息資源增值的巨大潛力，為最終實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展提供可能,。

毋庸置疑,，校園生活的核心是學(xué)習(xí)活動(dòng)，校園生活的主體是學(xué)生與教師,。因此,，體現(xiàn)人主觀能動(dòng)性的站、應(yīng)該成為校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的核心組成部分,。而目前學(xué)校的網(wǎng)站多以介紹學(xué)校概況為主,，充其量只是把學(xué)校宣傳欄的數(shù)字化工作。然而,，僅僅是這樣的學(xué)校網(wǎng)站,，將無從談起網(wǎng)絡(luò)與課程的整合與學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)。那么如何來體現(xiàn)技術(shù)以人為本,、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合,？如何通過新技術(shù)的采用來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的革新呢？這就是今天我們思考這些問題的重要意義與應(yīng)有價(jià)值。

什么是學(xué)校站,？它是否體現(xiàn)了對學(xué)生主體地位的充分尊重,？是否為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造了可能？我們又如何來評價(jià),？等等等等……試圖就這些問題展開討論,。

這里所指的學(xué)校站：是指基礎(chǔ)教育階段，具有學(xué)校,、教師鮮明教育教學(xué)特色的,、由學(xué)校或教師個(gè)人建設(shè)的,，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心的網(wǎng)站,。

依據(jù)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的效用，我們可以將其粗略地劃分為以下幾種類型：

1,、交互學(xué)習(xí)類網(wǎng)站,。

交互站是指提供各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)的平臺，它包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生,、積極探索的教師,、科學(xué)組織的信息資源三個(gè)基本要素。此類網(wǎng)站最大的特點(diǎn)就是為學(xué)生在網(wǎng)上的交互學(xué)習(xí)提供充分探索,、充分交流與充分表達(dá)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，為學(xué)習(xí)的全過程提供支持，并能通過網(wǎng)站很好的整合網(wǎng)上網(wǎng)下的學(xué)習(xí)活動(dòng),。網(wǎng)站一般由學(xué)科教師與他的學(xué)生們共同建設(shè)與維護(hù),。

例如：

（1）上海虎林路小學(xué)的“習(xí)客”ehulin/seeker/,，小學(xué)語文互動(dòng)拓展閱讀的學(xué)習(xí)苑地,；

（2）“大眼睛科技教育網(wǎng)”eyecn，由一群科學(xué)家志愿者,、教師志愿者聯(lián)盟共建的中小學(xué)跨校,、跨地域的科學(xué)互動(dòng)研究站；

（3）上海寶鋼二中的“憩心林”here.k12.,，是中學(xué)生的文學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)園地,；

（4）上海月浦新村小學(xué)的“小學(xué)生做研究”doit.k12.是小學(xué)開放性主題研究的學(xué)習(xí)的平臺；

（5）上海楊浦區(qū)六一小學(xué)的“兒童哲學(xué)樂園”（20xx年1月正式發(fā)布）,；

（6）廣州恒福中學(xué)的“保護(hù)綠色家園”league.k12.,，初中生環(huán)保主題站；

（7）華南師范大學(xué)的“網(wǎng)上語文課堂”classbegin,；

（8）千帆竟發(fā)——u.,；

2,、專題資訊類網(wǎng)站。

專題資訊網(wǎng)站是指提供各類供學(xué)習(xí)者使用的專題學(xué)習(xí)資訊的信息平臺,，它包括了積極探索的教師,、具有鮮明個(gè)性特色的內(nèi)容主題、經(jīng)過科學(xué)組織的大量圖文資訊三個(gè)基本要素,。一般由學(xué)?；蚪處焸€(gè)人建設(shè)維護(hù),。

例如：

（1）廣東順德一中“中學(xué)化學(xué)”hff.21cn：91/file/,；

（2）廣東順德一中“中學(xué)地理”yeschool./zhp/；

（3）上海高行中學(xué)“花匠”gardener.k12.科學(xué)名著專題網(wǎng)站,；

（4）福州八中的“史海泛舟”laoluo.高中歷史學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站,；

（5）上海四川南路小學(xué)的“書香門第”freeshine/book/電子書庫網(wǎng)站；

3,、綜合類網(wǎng)站,。

綜合類網(wǎng)站是指混合了上述兩種以上類型的網(wǎng)站。一般由學(xué)?；蛎耖g教師網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)維護(hù),。

基于上述思考，我們試圖從以下五個(gè)方面構(gòu)建學(xué)校站的評價(jià)內(nèi)容,。

（一）建設(shè)的主體,。

這個(gè)維度反映了學(xué)校在教育信息化進(jìn)程中的師資準(zhǔn)備工作的力度,，學(xué)校,、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變程度，教師與學(xué)生的主體地位是否得到體現(xiàn),，教師的主動(dòng)性是否得到發(fā)揮。

1,、教師學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同建設(shè),。

2、學(xué)科教師群為主體共同建設(shè),。

3,、學(xué)科教師與計(jì)算機(jī)教師共同建設(shè)。

4,、計(jì)算機(jī)教師建設(shè),。

（二）教育科研,。

這個(gè)維度反映了學(xué)校,、教師在教育信息化進(jìn)程中,，指導(dǎo)思想上是否體現(xiàn)了以教育教學(xué)應(yīng)用為先導(dǎo)，工作方法上是否體現(xiàn)教育科研方法為指南,。

1、課程整合領(lǐng)域的教育科研課題市級立項(xiàng),。

2,、課程整合領(lǐng)域的教育科研課題區(qū)級立項(xiàng)。

3,、學(xué)校以課程整合設(shè)想,、方案為應(yīng)用先導(dǎo)，或者教師個(gè)人有課程整合應(yīng)用設(shè)想,、方案,。

4、無教育教學(xué)改革設(shè)想,、方案為應(yīng)用先導(dǎo),。

（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。

這個(gè)維度反映了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變程度,。

1,、過程性。

（1）充分體現(xiàn)了經(jīng)歷了一個(gè)體驗(yàn)過程的探究性自主學(xué)習(xí),。

（2）體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者探究性學(xué)習(xí)過程,。

（3）初步體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程。

（4）沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程,。

2,、主動(dòng)性。

（1）充分體現(xiàn)了探究性自主學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性,。

（2）體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

（3）初步體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（5）傳統(tǒng)的被動(dòng)接受的學(xué)習(xí),。

（四）資源建設(shè),。

這個(gè)維度反映了網(wǎng)絡(luò)教育信息資源建設(shè)的深度廣度，以及網(wǎng)絡(luò)教育信息資源是否得到了科學(xué)的組織,。

1,、主題。

（1）主題鮮明,、定位準(zhǔn)確,。

（2）主題明確、定位基本合理,。

（3）主題模糊,、定位失當(dāng)。

2,、內(nèi)容,。

（1）原創(chuàng)內(nèi)容,、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源鏈接豐富。

（2）有原創(chuàng)內(nèi)容,，有網(wǎng)絡(luò)資源鏈接,。

（3）內(nèi)容貧乏。

3,、開放性,。

（1）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布、信息共享,。

（2）封閉的局域網(wǎng)中發(fā)布,。

4、適用性,。

（1）資源經(jīng)過科學(xué)組織,，適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。

（2）資源經(jīng)過組織,，基本適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí),。

（3）資源無序，不適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí),。

5,、協(xié)同性。

（1）資源在學(xué)習(xí)的過程中協(xié)同建設(shè),，學(xué)習(xí)的過程也是資源建設(shè)的過程,。

（2）資源建設(shè)與學(xué)習(xí)過程基本協(xié)調(diào)。

（3）資源建設(shè)與學(xué)習(xí)不相關(guān),。

（五）特色項(xiàng)目,。

這個(gè)維度反映了教育信息化進(jìn)程中，圍繞學(xué)校,、教師或?qū)W生在一個(gè)發(fā)展過程中新生的活動(dòng)目的,，所派生出來的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)發(fā)展活動(dòng),。通過這些活動(dòng),，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、教師或?qū)W生個(gè)性鮮明的整體性發(fā)展,。該項(xiàng)目需要特定的個(gè)案分析的評價(jià)方法。

1,、分層評價(jià)原則：

（1）對于不同硬件投入的學(xué)校,，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同,，對他們的教育網(wǎng)站發(fā)展的要求不同,，評價(jià)結(jié)果因此也不同,。一所硬件重點(diǎn)配備的學(xué)校與一所自力更生建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用性校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)校相比，對前者在教育教學(xué)應(yīng)用方面應(yīng)該提出更高的要求,，進(jìn)而對前者的學(xué)校教育網(wǎng)站的發(fā)展要求更高,。在兩者的學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平相同的情況下，對后者的評價(jià)高度將遠(yuǎn)高于前者,。

（2）對于不同類型的學(xué)校,，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同,，對他們的教育網(wǎng)站發(fā)展的要求不同,，評價(jià)結(jié)果因此也不同。一所人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)高中與一所普通小學(xué)相比,，對前者的教育教學(xué)應(yīng)用要求要比后者高,，當(dāng)兩者學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平相同的情況下，對后者的評價(jià)高度將遠(yuǎn)高于前者,。

（3）處于教育信息化不同發(fā)展階段的學(xué)校,，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同,，對他們的教育網(wǎng)站發(fā)展要求的不同,，評價(jià)結(jié)果因此也不同。所起步較早的學(xué)校與一所剛剛起步的學(xué)校,，對兩者的教育教學(xué)應(yīng)用要求不同,，當(dāng)后者學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平低于前者的情況下，對后者的評價(jià)高度可能會與前者相同,。

2,、動(dòng)態(tài)發(fā)展原則：

（1）處于教育信息化不同的發(fā)展階段的同一所學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度,、深度與廣度要求不同,，對他們的教育網(wǎng)站發(fā)展要求的不同，評價(jià)結(jié)果因此也不同,。在兩次評價(jià)之間,，一個(gè)學(xué)校教育網(wǎng)站若停滯不前，那么后一次的評價(jià)高度將低于前一次評價(jià),。

（2）相等時(shí)間段,，不同的評價(jià)對象因其發(fā)展速率不同，對其教育網(wǎng)站發(fā)展的評價(jià)結(jié)果不同,。兩所條件相似的學(xué)校,，在相同長度的時(shí)間段，若一方比另一方發(fā)展的速度快,，那么對前者的評價(jià)高度將超過后者,。

3,、整體性原則：

對學(xué)校教育網(wǎng)站的評價(jià)不能替代對學(xué)校教育信息化進(jìn)程的整體性評價(jià)，它可以是學(xué)校教育信息化進(jìn)程整體性評價(jià)的有機(jī)組成部分,。

（一）基本方法,。

1、等級量表法：對學(xué)校教育網(wǎng)站的建設(shè)主體,、教育科研,、學(xué)習(xí)活動(dòng)方式與資源建設(shè)等內(nèi)容的評價(jià)采用等級量表，以學(xué)校自評與有關(guān)部門抽查核準(zhǔn)相結(jié)合的方法進(jìn)行,。各指標(biāo)的具體量化,，需要通過實(shí)踐不斷摸索，需要根據(jù)整個(gè)教育信息化不同的發(fā)展階段,、根據(jù)每個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),、根據(jù)不同的評價(jià)對象、根據(jù)評價(jià)對象不同的發(fā)展階段選擇不同的權(quán)重,。

2,、個(gè)案分析法：在學(xué)校教育信息化進(jìn)程中，圍繞學(xué)校,、教師或?qū)W生在一個(gè)發(fā)展過程中新生的活動(dòng)目的,，所派生出來的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)發(fā)展活動(dòng),，采用特定的個(gè)案分析的評價(jià)方法,。學(xué)校要注意收集、整理相應(yīng)的資料,，由教育科研人員組成的專家小組根據(jù)學(xué)校積累的案例素材,，進(jìn)行個(gè)案分析，從而做出相應(yīng)的定性評價(jià),。

最后,，從參與評價(jià)的主體來看，基本上可以采取“網(wǎng)絡(luò)自評主動(dòng)呈交”和“行政業(yè)務(wù)部門抽查”的辦法,。行政及業(yè)務(wù)管理部門可以在網(wǎng)絡(luò)上制作自動(dòng)呈交的評價(jià)表,，結(jié)合抽查定期評定。

（二）實(shí)施流程,。

（略）

我們關(guān)于學(xué)校教育網(wǎng)站評價(jià)方案的思考僅具有有限的階段價(jià)值,。隨著我國教育信息化進(jìn)程的深入，整體發(fā)展的各個(gè)階段對學(xué)校教育信息化工作的要求不同,，學(xué)習(xí)者的發(fā)展對學(xué)校教育網(wǎng)站諸因素的要求也將隨之發(fā)生變化,。這需要我們在實(shí)踐中不斷研究探索，不斷發(fā)展學(xué)校教育信息化的評價(jià)方案。

1,、陳至立：《在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上的報(bào)告》國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)

2、柳棟王天蓉：《校園網(wǎng)新概念——關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的再思考》惟存教育being.k12./sikao/sch,。htm

網(wǎng)站方案書免費(fèi)篇三

中國是全世界互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民最多的國家,，截止20xx年年末，中國網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了6.88億,，而其中網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模達(dá)5.04億,，比例高達(dá)73%。網(wǎng)絡(luò)視頻正以其方便快捷又內(nèi)容多樣的優(yōu)點(diǎn)吸引著越來越多的網(wǎng)民加入其中,，可以預(yù)見,，網(wǎng)絡(luò)視頻這把火將會越燒越旺。

但是網(wǎng)絡(luò)視頻也有問題存在,。由于其用戶群龐大且分布廣闊,、數(shù)據(jù)文件大，下載量大的特點(diǎn),，會導(dǎo)致數(shù)據(jù)傳輸速度變慢,，傳輸節(jié)點(diǎn)擁堵，造成用戶觀看視頻時(shí)加載不出來或下載視頻緩慢等后果,，長此以往,，訪問量減小，客戶流失量變大,，造成的損失無法估量,。

為了解決這這些問題，diycdn網(wǎng)站加速平臺提出了一系列的解決方案：

diycdn獨(dú)創(chuàng)基于動(dòng)態(tài)dns解析的大數(shù)據(jù)分析技術(shù),，獨(dú)創(chuàng)多端智能分析,、節(jié)點(diǎn)智能辨別高速源與在線源技術(shù)，使用戶站點(diǎn)始終連接到最近最穩(wěn)定的節(jié)點(diǎn),。從根本上確保了通訊的穩(wěn)定性和及時(shí)性,，使網(wǎng)站保持極致加速狀態(tài)。

diycdn實(shí)現(xiàn)了全網(wǎng)監(jiān)控,，調(diào)度精準(zhǔn),，節(jié)點(diǎn)豐富，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)優(yōu)化訪問線路,，在保障極致加速狀態(tài)的同時(shí),，提供抵抗ddos攻擊的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)體系，提高網(wǎng)站防御力,。

diycdn保證流量突發(fā)時(shí)的服務(wù)質(zhì)量,，diycdn的加速節(jié)點(diǎn)采用智能冗余機(jī)制，可有效提升應(yīng)對突發(fā)流量的能力，支撐高并發(fā)訪問量,，保障網(wǎng)站穩(wěn)定運(yùn)營,。

diycdn網(wǎng)站加速系統(tǒng)可提供準(zhǔn)實(shí)時(shí)帶寬、流量以及地區(qū)和加速命中率統(tǒng)計(jì)等多元化數(shù)據(jù),，有豐富的數(shù)據(jù)報(bào)表支持,，業(yè)務(wù)發(fā)展方向更直觀，讓網(wǎng)站不再為流量丟失而困擾,。

1.極致加速的狀態(tài),，給用戶完美觀看體驗(yàn)。

2.免費(fèi)零元的機(jī)制,，大幅度減少網(wǎng)站運(yùn)營投入,。

3.高效的技術(shù)支持，有效降低源站帶寬壓力,。

網(wǎng)站方案書免費(fèi)篇四

1,、網(wǎng)站管理員要嚴(yán)格遵循崗位職責(zé)，要有高度的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，確保網(wǎng)站信息發(fā)布及時(shí),、準(zhǔn)確、公正,、客觀,，并力求網(wǎng)站內(nèi)容豐富。

2,、網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站的內(nèi)容更新,，包括網(wǎng)站各類資料的收集、整理,、匯總,、發(fā)布。

3,、未經(jīng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)同意或批準(zhǔn),，網(wǎng)站管理員不得擅自改動(dòng)網(wǎng)站主界面。

4,、網(wǎng)站管理員要保證公司網(wǎng)站的正常運(yùn)行,，若發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站運(yùn)行出現(xiàn)異常，要及時(shí)采取有效措施,。

5,、網(wǎng)站遭到惡意攻擊和破壞時(shí)，網(wǎng)站管理員應(yīng)及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,，共同做好補(bǔ)救與維護(hù),。

1,、網(wǎng)站必須實(shí)時(shí)更新，發(fā)布的內(nèi)容應(yīng)充分展現(xiàn)公司生機(jī)勃勃的發(fā)展態(tài)勢和健康向上的精神風(fēng)貌,，要充分發(fā)揮正面宣傳和引導(dǎo)作用,，不得傳播低級庸俗和影響公司聲譽(yù)、形象的內(nèi)容,。

2,、網(wǎng)站管理員要及時(shí)與各類信息提供部門聯(lián)系、溝通,，及時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)、政策法規(guī),，確保更新內(nèi)容的準(zhǔn)確性和及時(shí)性,。

3、公司原創(chuàng)新聞,、公告,、信息等需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后發(fā)布。

1,、各信息提供部門要指定專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息的提供工作,，并將負(fù)責(zé)人名單交由網(wǎng)絡(luò)管理員備存，以便網(wǎng)站管理員及時(shí)聯(lián)系與溝通,。

2,、新聞中心、政策法規(guī),、企業(yè)概況由綜合管理部提供,，行業(yè)最新動(dòng)態(tài)內(nèi)容要求每周更新，企業(yè)概況每年更新一次,，信息提供者要具備敏銳的思維與洞察力,，及時(shí)、準(zhǔn)確的向網(wǎng)站管理員提供相關(guān)信息,。

3,、人事招聘、員工培訓(xùn)內(nèi)容由人力資源部提供,。

4,、產(chǎn)品介紹、客服內(nèi)容由市場部負(fù)責(zé)提供（燃?xì)饧叭細(xì)馄骶咪N售價(jià)格,、燃?xì)庀嚓P(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等,，收費(fèi)價(jià)格調(diào)整時(shí)要及時(shí)更新）。

5,、設(shè)備招標(biāo),、原材料的采購信息由物資采供部負(fù)責(zé)提供，

6、工程招投標(biāo)信息由規(guī)劃建設(shè)管理部提供,。

7,、公司新聞信息的發(fā)布經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后及時(shí)發(fā)布，其他信息至少每月更新一次,。

8,、為保證網(wǎng)站內(nèi)容更新的時(shí)效性，公司各相關(guān)部門應(yīng)積極配合網(wǎng)絡(luò)管理員日常工作,。網(wǎng)站管理員可根據(jù)情況向相關(guān)部門索要新聞通訊或資料文件,。

1、各部門提供網(wǎng)站信息必須嚴(yán)格遵守公司保密制度,，對涉及技術(shù)或其他保密內(nèi)容,，不得隨意發(fā)布。

2,、網(wǎng)站發(fā)布信息必須履行嚴(yán)格的審批手續(xù),，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得隨意發(fā)布,。

3,、網(wǎng)站管理員要保守相關(guān)機(jī)密，不得將密碼泄露,，不得擅自更改后臺密碼,。

網(wǎng)站方案書免費(fèi)篇五

各區(qū)屬學(xué)校，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道教輔室,、中心初中,、中心小學(xué)：

根據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)德育工作意見》文件精神，為加強(qiáng)和推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)德育信息化建設(shè)工作,，激勵(lì)各中小學(xué)不斷探索運(yùn)用信息化手段開展德育工作的新方式,，發(fā)揮優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁在德育信息化建設(shè)中的示范帶頭作用,。經(jīng)研究,，決定在全區(qū)中小學(xué)開展區(qū)德育網(wǎng)站征集和中小學(xué)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁的評優(yōu)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、評選內(nèi)容（一）征集到的區(qū)德育網(wǎng)站程序；（二）各中小學(xué)德育網(wǎng)站或?qū)W校網(wǎng)站中的德育專欄網(wǎng)頁,。

二,、評選標(biāo)準(zhǔn)（一）區(qū)德育網(wǎng)站1、網(wǎng)站頁面布局結(jié)構(gòu)合理,，頁面整齊,；有統(tǒng)一的色彩風(fēng)格和主色調(diào),，能體現(xiàn)我區(qū)德育的特色；頁面文字規(guī)范,，沒有變形的頁面和錯(cuò)字,，沒有表格錯(cuò)行，文字錯(cuò)位等現(xiàn)象,。

2,、網(wǎng)站使用對象要針對德育行政人員、教師,、家長及學(xué)生,，其中學(xué)生對象要分小學(xué)、初中和高中,。欄目設(shè)置上主要包括德育信息,、德育管理、主題教育,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班主任工作,、家庭教育,、德育科研等，突出民族精神教育,、心理健康教育,、環(huán)保法制教育、校園文化建設(shè)等專題,。

3,、具有上傳、審核,、編輯,、發(fā)布、查詢,、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容管理功能,；網(wǎng)頁能兼容多種瀏覽器，保證用戶正常瀏覽,；在寬帶環(huán)境下能保證用戶的瀏覽速度,，打開網(wǎng)頁沒有明顯延遲。

4,、能有效合理運(yùn)用動(dòng)畫,、視頻、音頻等多媒體技術(shù),，網(wǎng)站,、網(wǎng)頁形式效果與主題相呼應(yīng),。

5、網(wǎng)站對于不良信息有過濾或監(jiān)控手段,，對于不良網(wǎng)站和有安全防范措施,，確保網(wǎng)站內(nèi)容健康，運(yùn)行安全,。

（二）各中小學(xué)德育網(wǎng)站,、網(wǎng)頁1、網(wǎng)站,、網(wǎng)頁布局結(jié)構(gòu)合理,，頁面整齊；有統(tǒng)一的色彩風(fēng)格和主色調(diào),，符合中小學(xué)生審美特點(diǎn),，能體現(xiàn)各校的特色；頁面文字規(guī)范,，沒有變形的頁面和錯(cuò)字,，沒有表格錯(cuò)行，文字錯(cuò)位等現(xiàn)象,。

2,、網(wǎng)站、網(wǎng)頁內(nèi)容面向?qū)W生,、面向家長和教師提供服務(wù),，發(fā)揮參與、溝通,、傾聽的作用,。網(wǎng)站、網(wǎng)頁能根據(jù)學(xué)生思想,、生活和德育工作的實(shí)際,，定期組織開展網(wǎng)上德育活動(dòng)，活動(dòng)主題符合各學(xué)段學(xué)生的需求和德育的要求,，確保發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的時(shí)效性,。

3、德育網(wǎng)站,、網(wǎng)頁資源豐富,。內(nèi)部構(gòu)架系統(tǒng)、科學(xué),、合理,，邏輯關(guān)系清晰。注重加強(qiáng)對德育網(wǎng)站,、網(wǎng)頁的建設(shè)和管理,，有專門人負(fù)責(zé)網(wǎng)站,、網(wǎng)頁建設(shè)。內(nèi)容完整,、準(zhǔn)確,，鏈接資源豐富、有效,，維護(hù)工作定期,、及時(shí)。

4,、注重研究網(wǎng)站,、網(wǎng)頁管理功能的特點(diǎn)，善于通過網(wǎng)站,、網(wǎng)頁為德育工作服務(wù),，為學(xué)生和家長提供服務(wù)，得到學(xué)生,、家長和教師的認(rèn)同,。

5、德育網(wǎng)站,、網(wǎng)頁能有效合理運(yùn)用動(dòng)畫,、視頻、音頻等多媒體技術(shù),，網(wǎng)站、網(wǎng)頁形式效果與主題相呼應(yīng),。

6,、網(wǎng)站、網(wǎng)頁對于不良信息有過濾或監(jiān)控手段,，對于不良網(wǎng)站和有安全防范措施,，確保網(wǎng)站、網(wǎng)頁內(nèi)容健康,，運(yùn)行安全,。

三、評選工作的組織與實(shí)施由區(qū)教育局組織區(qū)教研室,、儀器站,、德育研究會等相關(guān)專家共同組成領(lǐng)導(dǎo)小組，具體評審工作由區(qū)儀器站組織實(shí)施,。

區(qū)教育局聯(lián)系人：xxx,。

區(qū)儀器站聯(lián)系人：xx。

四,、評選程序（一）區(qū)德育網(wǎng)站征集1,、制作階段（4月初--10月底）：區(qū)德育網(wǎng)站可以由不同單位的老師聯(lián)合制作,，制作者最多3人。各區(qū)屬學(xué)校,、教輔室至少推薦一件作品,。制作完成后準(zhǔn)時(shí)將評審表和網(wǎng)站源程序上報(bào)至區(qū)儀器站。

2,、評審階段（11月初--12月底）：評審小組將結(jié)合網(wǎng)站實(shí)際進(jìn)行評審,，入圍網(wǎng)站將在xx教科網(wǎng)上進(jìn)行展示并公示，公示期兩個(gè)月,，并進(jìn)行網(wǎng)上投票,，作為評優(yōu)參考。

3,、頒獎(jiǎng)階段（08年1月初）：舉行頒獎(jiǎng)儀式,，并正式開通區(qū)德育網(wǎng)站。

（二）各中小學(xué)德育網(wǎng)站,、網(wǎng)頁1,、制作階段（4月初--7月底）：各中小學(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁以各校為單位進(jìn)行制作,。制作完成后準(zhǔn)時(shí)將評審表上報(bào)至區(qū)儀器站,。

2、評審階段（8月初）：

3,、頒獎(jiǎng)階段（8月底）：宣布評審結(jié)果,。

網(wǎng)站方案書免費(fèi)篇六

一、政策風(fēng)險(xiǎn)

目前國家有政策,，藥品不能隨意在網(wǎng)絡(luò)上出售,。對于保健品尚未有此種規(guī)定，但由于保健品市場魚龍混雜,，良莠不齊,，不排除國家將來會有限制的可能性。

雖然不允許直接出售,，但是完全可以在網(wǎng)站上做宣傳,，引導(dǎo)客戶到藥店去購買，這并不違反政策,。

二,、資源風(fēng)險(xiǎn)

貨源由總公司統(tǒng)一進(jìn)貨，網(wǎng)站不涉及具體進(jìn)貨適宜,，但是不排除由于上游生產(chǎn)商產(chǎn)業(yè)整合等因素造成的停產(chǎn)或缺貨,。

三、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

主要是網(wǎng)站安全性風(fēng)險(xiǎn),。在網(wǎng)站達(dá)到一定規(guī)模時(shí),，技術(shù)可以外包,。

四、市場風(fēng)險(xiǎn)

有可能遭遇到競爭對手的惡意中傷,。本項(xiàng)目模式易于被其他醫(yī)藥公司復(fù)制,，如果不能保持網(wǎng)站自身的核心競爭力，將有可能遭遇失敗,。

五,、內(nèi)部環(huán)節(jié)脫節(jié)風(fēng)險(xiǎn)

缺貨狀態(tài)不明，尤其是長期缺貨時(shí),，如果由于信息不及時(shí),，將造成難以彌補(bǔ)的損失。另外還有由于信息溝通不暢而造成的進(jìn)貨不足,，進(jìn)貨過多等情況,。

另外網(wǎng)上訂購藥店付款藥店取貨，還需要一整套內(nèi)部流程來確保實(shí)施的準(zhǔn)確性,。

六,、成本控制風(fēng)險(xiǎn)

營銷費(fèi)用和人力資源費(fèi)用有可能大大超過預(yù)算。與政府有關(guān)部門的招待費(fèi)用和禮品費(fèi)用也有可能非常高昂,。

七,、競爭風(fēng)險(xiǎn)

同行之間競爭激烈，網(wǎng)站模式易被復(fù)制,。

八,、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)(應(yīng)收帳款/壞帳/虧損)

如果采用網(wǎng)上直接到賬的方式和藥房付款的方式，應(yīng)收賬款應(yīng)能正常收回,。如果是支付寶等第三方交易平臺,，有可能導(dǎo)致長期糾紛。

虧損風(fēng)險(xiǎn)依然存在,，營銷方案失誤等導(dǎo)致網(wǎng)站流量不夠,，生意清淡,。會大大延長投資回收期

九,、管理風(fēng)險(xiǎn)(含人事/人員流動(dòng)/關(guān)鍵雇員依賴)

網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的人員流動(dòng)頻繁，辭職率遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)企業(yè),，網(wǎng)站對此應(yīng)有足夠重視,。

十、破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)

如有危機(jī)事件發(fā)生,，有可能導(dǎo)致破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn),。

網(wǎng)站方案書免費(fèi)篇七

目錄

第一章 需求分析 ........................................................................................................................................... 2

1.1 網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀 ..................................................................................................... 2

1.2 存在的問題 .................................................................................................. 3

第二章 系統(tǒng)升級改造方案 ......................................................................................................................... 3

2.1 系統(tǒng)改造思想及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?............................................................................ 3

2.2 應(yīng)用的主要網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ................................................................................... 4

2.3 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)..................................................................................................... 6

2.4 新網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析 .......................................................................................... 7

第三章 系統(tǒng)改造實(shí)施文檔 ......................................................................................................................... 8

3.1 施工過程..................................................................................................... 8

3.2 割切成敗測試.............................................................................................. 9

第四章 售后服務(wù) ........................................................................................................................................... 9

4.1 售后服務(wù)機(jī)構(gòu)狀況..................................................................................... 10

4.2 系統(tǒng)質(zhì)量保證期 ........................................................................................ 10

4.3 產(chǎn)品設(shè)備維護(hù)措施 ......................................................................................11

4.4 質(zhì)量保證期后的技術(shù)服務(wù)措施：................................................................ 12

第一章 需求分析

1.1 項(xiàng)目概況

xxx坐落于繁華的泉州市田安南路，學(xué)校投資近2億元,，占地近50畝,，建筑面積5萬多平方米,，嚴(yán)格按照省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì),、建設(shè),，現(xiàn)有專任教師293人（其中21位教師具有碩士研究生學(xué)歷），學(xué)生3811人,，擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò),、交互式校園網(wǎng)、功能齊全的多媒體實(shí)驗(yàn)室,、優(yōu)雅的語音室,、壯麗的教學(xué)觀摩中心和課件制作中心、寬敞的電子閱覽室,、嚴(yán)格的安全監(jiān)控系統(tǒng),、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道等，全校所有教室均為多媒體教室,，“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂,，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化。學(xué)?，F(xiàn)有3棟教學(xué)樓,，其中新教學(xué)樓6樓與綜合樓9樓設(shè)有專門的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房新教學(xué)樓的各教室均配有高考監(jiān)控?cái)z像頭。

學(xué)校為了進(jìn)一步的提高教育教學(xué)質(zhì)量和更好的落實(shí)素質(zhì)教育,，積極地推進(jìn)課改計(jì)劃的實(shí)施,。經(jīng)過和校方交流，擬對一些未能完全滿足未來發(fā)展需求的設(shè)備進(jìn)行更換及整改,。

1.2 網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀為,，采用一臺港灣公司的6802做交換核心，放置于新教學(xué)樓機(jī)房,，其提供10個(gè)千兆電口與2個(gè)千兆光纖接口,，交換容量32g，包轉(zhuǎn)發(fā)率48mpps,，能夠提供線速轉(zhuǎn)發(fā)能力,。教新學(xué)樓的辦公、教學(xué),、監(jiān)控和綜合樓的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)通過港灣公司的接入層交換機(jī)u24堆疊以千兆上聯(lián)到核心6802,，用于教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的無盤工作站服務(wù)器、高考監(jiān)控服務(wù)器以及網(wǎng)管工作站通過千兆鏈路直接連在核心6802上,。綜合樓配置一臺港灣的5010做匯聚層交換,，通過單鏈路千兆光纖上聯(lián)到核心6802，綜合樓的辦公和工會網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)通過港灣u24與華為3024以百兆鏈路上聯(lián)到匯聚交換機(jī)5010，綜合樓的代理服務(wù)器,、web服務(wù)器,、網(wǎng)管工作站與防火墻直連在會聚交換機(jī)上。綜合樓的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)通過百兆光纖收發(fā)器連入核心6802,。舊教學(xué)樓通過百兆光纖收發(fā)器連入會聚交換機(jī),。

整個(gè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃若干vlan，vlan間通過核心6802的三層轉(zhuǎn)發(fā)功能實(shí)現(xiàn),。學(xué)校的internet上網(wǎng)通過綜合樓匯聚交換機(jī)5010經(jīng)過防火墻聯(lián)到電信,。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)在諸多方面存在問題或急需改進(jìn),。

現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟姇哺綀D1

1.2 存在的問題

1,、 現(xiàn)有核心交換機(jī)6802只插入一塊業(yè)務(wù)板，只有10個(gè)千兆位電口和2個(gè)千兆位光口,，普遍的接入層千兆位上聯(lián)的模式缺乏足夠的端口,。

2、 會聚層交換機(jī)5010性能低下,，且只提供2個(gè)千兆接口模塊插槽,，同時(shí)又承載著綜

合樓的辦公網(wǎng)絡(luò)、工會網(wǎng)絡(luò)以及部分服務(wù)器服務(wù)的流量,，造成網(wǎng)絡(luò)擁塞

3,、 隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，現(xiàn)有基本是100mbps桌面接入,，1000m上聯(lián)的模式,，交換

機(jī)間的上行帶寬已現(xiàn)不足

4、 現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中部分接入交換機(jī)的個(gè)別端口已經(jīng)無法使用,，影響了個(gè)別電腦的使用

5,、 現(xiàn)有vlan的規(guī)劃顯得雜亂無章，影響后期網(wǎng)絡(luò)的快速檢驗(yàn)

6,、 綜合樓的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)通過100mbps的光纖收發(fā)器連接到核心6802,，鏈路帶寬過低，

容易產(chǎn)生擁塞,，影響教學(xué)質(zhì)量

7,、 現(xiàn)有6802交換機(jī)提供32g背板帶寬與48mpps的包轉(zhuǎn)發(fā)率，性能較低,，且只提供

2個(gè)業(yè)務(wù)板,，擴(kuò)展能力較差,，不適用將來網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的發(fā)展

8,、 核心交換機(jī)6802只提供2個(gè)業(yè)務(wù)板插槽，可擴(kuò)展性較差，且其性能為交換容量

32g,，包轉(zhuǎn)發(fā)率48mpps,，性能較低，不利于將來網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,。

第二章 系統(tǒng)升級改造方案

2.1 系統(tǒng)改造思想及網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本著統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、共同建設(shè)的指導(dǎo)原則,，采取了以網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房為整個(gè)系統(tǒng)交換中心，系統(tǒng)建設(shè)能夠適應(yīng)c/s,、b/s,、異步數(shù)據(jù)傳送以及透明數(shù)據(jù)共享和intranet等多種要求，一個(gè)具有較高可靠性和安全性,、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)管理能力,、

具備較好的擴(kuò)充性，能夠充分保護(hù)現(xiàn)有系統(tǒng)投資,。我們?yōu)橘F校的校園網(wǎng)采用以千兆位以太網(wǎng)為技術(shù),，實(shí)現(xiàn)10/100m交換式快速以太網(wǎng)到桌面相結(jié)合的解決方案。具體改造方案應(yīng)針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)存在的問題進(jìn)行一一對應(yīng)的解決,。

新網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟姇哺綀D2

2.2 應(yīng)用的主要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

2.2.1虛擬局域網(wǎng)技術(shù)

為了便于管理,，并提高網(wǎng)絡(luò)的效率和安全性，除了網(wǎng)絡(luò)的物理設(shè)計(jì)外,，還需要對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì),，即劃分虛擬網(wǎng)(vlan)以及選用合適的路由技術(shù)(路由技術(shù)略)。

虛擬網(wǎng)技術(shù)是將網(wǎng)絡(luò)的物理基礎(chǔ)設(shè)施與網(wǎng)絡(luò)的邏輯基礎(chǔ)設(shè)計(jì)相分離,，使得網(wǎng)管人員能方便而動(dòng)態(tài)地建立和重構(gòu)虛擬網(wǎng)絡(luò),，以適應(yīng)今后部門機(jī)構(gòu)的協(xié)作與變動(dòng)，方便網(wǎng)絡(luò)管理,，降低網(wǎng)絡(luò)管理的成本,。

在交換式網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，虛擬局域網(wǎng)vlan是一個(gè)重要的組成部分,。通過vlan的合理設(shè)置,，網(wǎng)絡(luò)中的用戶可以方便地在網(wǎng)絡(luò)中移動(dòng)，而不需硬件線路的改變,。這樣,，可以從邏輯上對用戶和其它網(wǎng)絡(luò)對象進(jìn)行分組，并設(shè)定相應(yīng)的安全和訪問權(quán)限,，然后,，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)根據(jù)配置形成相應(yīng)的虛擬網(wǎng)絡(luò)工作組,，充分發(fā)揮交換網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，體現(xiàn)交換網(wǎng)絡(luò)高速,、靈活,、易管理等特性。采用vlan具有下述優(yōu)勢：

? 控制網(wǎng)絡(luò)上的廣播風(fēng)暴

? 增加網(wǎng)絡(luò)的安全性

? 集中化的管理控制

綜合以上優(yōu)勢,，我們在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)采用

了vlan技術(shù),，使得網(wǎng)絡(luò)更加高效、穩(wěn)定,、安全,。

2.2.2鏈路聚合協(xié)議

以太網(wǎng)通道技術(shù)不僅起到容錯(cuò)作用，更是鏈路帶寬擴(kuò)容的一條重要途徑,。它可在100m(快速以太網(wǎng)通道,，簡稱fec)或1000m(千兆以太網(wǎng)通道，簡稱gec)以太網(wǎng)端

口間實(shí)現(xiàn),，用于將多條并行鏈路的帶寬疊加起來,。h3c交換機(jī)產(chǎn)品最大支持8個(gè)100m/1000m端口聚合，聚合帶寬高達(dá)1.6g/8gbps,。這樣多條鏈路被用作單條高速數(shù)據(jù)通道,，通道中部分線路的故障不會影響其它線路的帶寬聚合，從而也保證了網(wǎng)絡(luò)的可靠性,。

以太網(wǎng)通道技術(shù)也體現(xiàn)了產(chǎn)品的可擴(kuò)充性能,，能充分利用現(xiàn)有設(shè)備實(shí)現(xiàn)高速數(shù)據(jù)傳輸。h3c公司的全線交換機(jī)產(chǎn)品和帶快速以太網(wǎng)端口的路由器都可以實(shí)施以太網(wǎng)通道技術(shù),，并且還可與多家廠商(intel,、xircom、adaptec等)的網(wǎng)卡構(gòu)造以太網(wǎng)通道,，在交換機(jī)和服務(wù)器之間建立高速連接,。

2.2.3三層交換技術(shù)

三層交換（也稱多層交換技術(shù)，或ip交換技術(shù)）是相對于傳統(tǒng)交換概念而提出的,。眾所周知,，傳統(tǒng)的交換技術(shù)是在osi網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)模型中的第二層——數(shù)據(jù)鏈路層進(jìn)行操作的，而三層交換技術(shù)是在網(wǎng)絡(luò)模型中的第三層實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)包的高速轉(zhuǎn)發(fā),。簡單地說,，三層交換技術(shù)就是：二層交換技術(shù)＋三層轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)。

三層交換技術(shù)的出現(xiàn),，解決了局域網(wǎng)中網(wǎng)段劃分之后,，網(wǎng)段中子網(wǎng)必須依賴路由器進(jìn)行管理的局面，解決了傳統(tǒng)路由器低速,、復(fù)雜所造成的網(wǎng)絡(luò)瓶頸問題,。

一個(gè)具有三層交換功能的設(shè)備,，是一個(gè)帶有第三層路由功能的第二層交換機(jī)，但它是二者的有機(jī)結(jié)合,，并不是簡單地把路由器設(shè)備的硬件及軟件疊加在局域網(wǎng)交換機(jī)上。其原理是：假設(shè)兩個(gè)使用ip協(xié)議的站點(diǎn)a,、b通過第三層交換機(jī)進(jìn)行通信,，發(fā)送站點(diǎn)a在開始發(fā)送時(shí)，把自己的ip地址與b站的ip地址比較,，判斷b站是否與自己在同一子網(wǎng)內(nèi),。若目的站b與發(fā)送站a在同一子網(wǎng)內(nèi)，則進(jìn)行二層的轉(zhuǎn)發(fā),。若兩個(gè)站點(diǎn)不在同一子網(wǎng)內(nèi),，如發(fā)送站a要與目的站b通信，發(fā)送站a要向“缺省網(wǎng)關(guān)”發(fā)出arp(地址解析)封包,，而“缺省網(wǎng)關(guān)”的ip地址其實(shí)是三層交換機(jī)的三層交換模塊,。當(dāng)發(fā)送站a對“缺省網(wǎng)關(guān)”的ip地址廣播出一個(gè)arp請求時(shí)，如果三層交換模塊在以前的通信過程中已經(jīng)知道b站的mac地址,，則向發(fā)送站a回復(fù)b的mac地址,。否則三層交換模塊根據(jù)路由信息向b站廣播一個(gè)arp請求，b站得到此arp請求后向三層交換模塊回復(fù)其mac地址,，三層交換模塊保存此地址并回復(fù)給發(fā)送站a,同時(shí)將b站的mac地址發(fā)送到二層交換引擎的mac地址表中,。從這以后，當(dāng)a向b發(fā)送的數(shù)據(jù)包便全部交給二層交換處理,，信息得以高速交換,。由于僅僅在路由過程中

網(wǎng)站方案書免費(fèi)篇八

一、資金需求說明(用量/期限)

項(xiàng)目需要啟動(dòng)資金135萬元左右,，期限一年,。第二年以后可視發(fā)展情況選擇追加投資進(jìn)行升級或者維持現(xiàn)狀。

二,、資金使用計(jì)劃(即用途)及分期

1,、建站費(fèi)用，包括購買域名和服務(wù)器,，購買電子商城軟件,，與支付平臺或者銀行網(wǎng)關(guān)的連接費(fèi)用。預(yù)計(jì)不超過1萬元,。

2,、辦公費(fèi)用：包括辦公地點(diǎn)租用，水電,，設(shè)備,，辦公用具等費(fèi)用,。預(yù)計(jì)不超過10萬

3、營銷費(fèi)用：建站初期三個(gè)月內(nèi)使用,，主要是與其他網(wǎng)站合作等產(chǎn)生的費(fèi)用,。預(yù)計(jì)20萬元以內(nèi)。

4,、宣傳品紀(jì)念品：建站最初三個(gè)月內(nèi)使用,，預(yù)計(jì)1萬元左右。

5,、網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)用：建站最初3個(gè)月內(nèi)使用,，預(yù)計(jì)3萬元左右

6、人員工資：最初三個(gè)月人員工資較少,，一年預(yù)算為10萬元-20萬左右,。

7、其他資金在網(wǎng)站正式運(yùn)行后,，在中期的營銷推廣過程中視情況使用,。

三、投資形式

本項(xiàng)目由總公司獨(dú)家投資,。

四,、投資者介入公司管理之程度說明

網(wǎng)站獨(dú)立運(yùn)行。業(yè)務(wù)上由總公司統(tǒng)一調(diào)度和領(lǐng)導(dǎo),。

網(wǎng)站方案書免費(fèi)篇九

一,、 整改理由：

校園網(wǎng)于1999年上半年投資建成。本人沒有參于組建網(wǎng)絡(luò),，在初建時(shí),，把網(wǎng)控中心設(shè)在三樓是合理的，但設(shè)在陽面是不合理的,，而且窗戶非常多而且大,，應(yīng)該設(shè)在不朝陽的房間比較合適。本人于1999年下半年在領(lǐng)導(dǎo)直接安排下接管了校園網(wǎng)的管理工作,。那時(shí)的各種信息技術(shù)設(shè)備都非常貴,，所以規(guī)模并不大，只是在部分辦公室布置了一個(gè)或者2個(gè)終端接口,。隨著信息技術(shù)不斷的發(fā)展和學(xué)校教育對信息技術(shù)不斷的需要,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本著節(jié)約,、節(jié)省,、簡單、方便的原則,，在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行添加,、補(bǔ)充各種設(shè)備以及布線擴(kuò)建,。從而形成較復(fù)雜的布局。另外在每年的暑期中,，交換機(jī),、收發(fā)器、網(wǎng)卡,、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)設(shè)備曾多次被雷擊現(xiàn)象,。 二、 整改建議：

根據(jù)以上原因不難得出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不合理,，網(wǎng)絡(luò)負(fù)載不平衡,，帶寬不足的原因,。比如,簡單的將一個(gè)交換機(jī)加到一個(gè)現(xiàn)有的交換機(jī)上,，隨著交換機(jī)等設(shè)備的不斷增加，數(shù)據(jù)包必須經(jīng)過額外的跳數(shù)才能到達(dá)目的地,，使網(wǎng)絡(luò)帶寬不足,，造成網(wǎng)絡(luò)通信效率降低。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)建于12年前,，網(wǎng)線,、rj-45接頭、跳線等由于品質(zhì),、性能差,，老化等原因造成網(wǎng)絡(luò)通信效率下降。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被淘汰,，現(xiàn)在最新的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)是七類網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中光纖還是百兆的多模光纖,，目前網(wǎng)絡(luò)施工中都已采用千兆單模光纖,。交換機(jī)等設(shè)備由于質(zhì)量或老化等原因容易造成網(wǎng)絡(luò)中斷。各種設(shè)備經(jīng)常遭到雷擊,。

為了使校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)及布局更合理與優(yōu)越,，更加安全可靠，快速順暢,，管理和維護(hù)更加方便快速,，從而提高校園網(wǎng)絡(luò)的性能，特此對校園網(wǎng)進(jìn)行整改提出以下合理化意見,，敬請領(lǐng)導(dǎo)審閱批示：

1,、 建議把網(wǎng)控中心與教務(wù)處辦公室互換。這樣機(jī)房的設(shè)備則處在不朝陽的房間,，省去空調(diào)的管理費(fèi)用,，網(wǎng)控中心與教務(wù)處就一墻之隔,，互換很容易實(shí)施，完全可行,。

2,、 在校園網(wǎng)線中布置避雷措施。避雷方案待網(wǎng)絡(luò)方案確定后設(shè)計(jì)實(shí)施,。 3,、 整改建議：

學(xué)校現(xiàn)有信息點(diǎn)125個(gè),。根據(jù)教學(xué)樓分布情況,，整改后在設(shè)中心機(jī)房一個(gè)，分機(jī)房兩個(gè),。中心機(jī)房在樹人樓三樓南區(qū)（現(xiàn)有房間朝陽面,，最好調(diào)整到北邊隔壁教務(wù)處）；一號機(jī)房在南行政樓三樓微機(jī)室,；二號機(jī)房在育德樓一樓樓梯下方,。一號跟二號分機(jī)房的信號接入由中心機(jī)房通過光纖接入，辦公室及教室所有信息點(diǎn)由中心機(jī)房及分機(jī)房接入,，一號二號機(jī)房用48口帶1光纖模塊的交換機(jī),，這樣就減少了原來需要在中心機(jī)房和一、二號機(jī)房處添加光纖收發(fā)器這一層級,，從而實(shí)現(xiàn)樓宇之間完全是通過高速的光纖信號接入,，形成主干網(wǎng)為千兆的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并建議更換光纖,，因?yàn)楝F(xiàn)在最新的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)是七類網(wǎng)絡(luò)規(guī)范?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)中光纖還是百兆的多模光纖，目前網(wǎng)絡(luò)施工中都已采用千兆單模光纖,。樹人樓每層樓設(shè)立1個(gè)24口樓層交換機(jī),，樓層交換機(jī)直接連接到中心機(jī)房的主交換機(jī)上，但從中心機(jī)房處到樓層交換機(jī)處需要接入兩根網(wǎng)線,，以備終端需要,。這樣就把以前的24口交換機(jī)都用到樹人樓的樓層交換機(jī)處。樹人樓樓層交換機(jī)處分別設(shè)在一樓的財(cái)務(wù)室,、二樓的政教處,，三樓的網(wǎng)控中心，四樓的英語辦公室,。改造時(shí)做到原來能用的網(wǎng)線都盡量用上,，用完原來的網(wǎng)線后，不夠的再用新網(wǎng)線布線，用多少算多少,。改造完畢后,，信息端口總數(shù)達(dá)到232個(gè)。通過這樣改造,，減少了網(wǎng)絡(luò)層級,，優(yōu)化了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率,。具體對比如下：

北教學(xué)樓現(xiàn)有信息點(diǎn)75個(gè),，改造增設(shè)62個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口，共計(jì)137個(gè)網(wǎng)絡(luò)端

口

南行政樓信息點(diǎn)20個(gè),，改造增設(shè)20個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口,，共計(jì)40個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口。 西教學(xué)樓信息點(diǎn)30個(gè),，改造增設(shè)25個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口,，共計(jì)55個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口

三、改造前后網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D如下：

改造前：

internet

,。,。,。,。。,。,。。,。 ,。。,。,。。,。,。。,。 ,。。,。,。。,。,。,。。 ,。。,。,。。,。,。。,。 客戶端

改造后：

internet

,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。。,。,。。,。,。。

四,、整改資金預(yù)算：（以下資金只是預(yù)算,，整改后按實(shí)際使用材料結(jié)算。）

五,、 整改時(shí)間：建議在10月1日至10月7日國慶節(jié)期間進(jìn)行,。

電教中心