在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇一

在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，苗怡寧同學(xué)的家長(zhǎng)也很支持學(xué)校的工作,，給她購(gòu)買了好多書在家閱讀,。每天都會(huì)靜靜地聽(tīng)著爸爸講述著連環(huán)畫的內(nèi)容，從此,，我便與書結(jié)下了不解之緣,。

雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心,，還要有毅力,，但是苗怡寧同學(xué)覺(jué)得讀書很有樂(lè)趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈?，是人類進(jìn)步的階梯,，它就像一只小船載著我在知識(shí)的海洋里遨游。她把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品,，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書本上,，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！?/p>

爸爸媽媽給我的零用錢,，苗怡寧同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買書,；每逢生日,，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“給我買一本書吧,?！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫,，到大大的厚厚的作文書,、小說(shuō)，應(yīng)有盡有,。在學(xué)校更是一個(gè)“書迷”,。有時(shí)候讀到高興的情節(jié)時(shí)，她會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，有時(shí)候讀到悲傷的情節(jié)時(shí),，會(huì)為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了同情的眼淚,。書又像我的良師益友,，從不同的角度啟迪著她,，引導(dǎo)著她,，跟她面對(duì)面地交談。

正因?yàn)閻?ài)讀書,，苗怡寧同學(xué)多次在學(xué)校讀書交流活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀小讀者”,，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

書給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界,，書將永遠(yuǎn)伴隨苗怡寧同學(xué)的成長(zhǎng),！

讀書先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇二

好學(xué)，這在永昌寺社區(qū)是出了名的；“學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)”是市公路管理局的同事對(duì)的總體評(píng)價(jià),。是好學(xué)改變了他的命運(yùn),，是好學(xué)使他跳出了“農(nóng)門”，是好學(xué)使他從一名普通的職員提拔為副局長(zhǎng),，是好學(xué)使他和他的愛(ài)人更多了一份默契,，是好學(xué)填埋了他與女兒之間的代溝，是好學(xué)使他緊湊的工薪家庭充滿著學(xué)習(xí)的氣氛,，實(shí)踐了“書中自有黃金屋”之古訓(xùn),。

“廣泛地學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了自身水平,。”

在總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程時(shí),，說(shuō)道：“一直以來(lái),，我都在不斷地學(xué)習(xí)，先后參加了路橋,、統(tǒng)計(jì),、政治教育等學(xué)歷教育和項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理工程師,、造價(jià)工程師等業(yè)務(wù)類學(xué)習(xí),，但正是因?yàn)檫@種廣泛地學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了自身水平......”

19xx年出生在鄉(xiāng)村的他,，從小就酷愛(ài)讀書，盡管家庭經(jīng)濟(jì)困難,，但父母省吃儉用,，還是非常支持子女的學(xué)習(xí)，然而高中畢業(yè)后,，卻趕上了上山下鄉(xiāng),。在農(nóng)村磨練幾年后，考入了江西省交通學(xué)校,，畢業(yè)后參加工作可以賺錢養(yǎng)活自己后,，他節(jié)省下每一分錢，甚至連給自己添一件新衣服,、買一雙新鞋都不舍得,，他將節(jié)省的每一分錢都用來(lái)買書，如饑似渴地讀書,、學(xué)習(xí),。用他的話說(shuō)“自己沒(méi)有到高等學(xué)府學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn)，也算是一種彌補(bǔ),，將來(lái)也就不后悔了,。”

參加工作后,，他從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí),、沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)，八十年代中期,，他結(jié)合實(shí)際工作報(bào)名參加了自學(xué)考試,，并于第三年獲得了統(tǒng)計(jì)專業(yè)大專文憑，這對(duì)資料的分析,、管理非常有用,，對(duì)工作有了很大的幫助。之后,，他繼續(xù)報(bào)考了江西師范大學(xué)的自學(xué)考試,，并于第四年獲得了政治教育本科學(xué)歷，這對(duì)于他后來(lái)從事管理工作是非常有幫助的,。同時(shí),，他還參加了各種業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，自參加工作以來(lái)參加的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)100余次,，約750多小時(shí),，先后通過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理工程師,、造價(jià)工程師以及普法類專業(yè)考試,，獲取了十余種資格證書，他學(xué)習(xí)涉及的領(lǐng)域包括政治,、經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)、法律,、文學(xué)以及公路工程等等,。

梅花香自苦寒來(lái)，如今的已經(jīng)獲得了高級(jí)工程師職稱,，并被提拔為市公路管理局副局長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上，他掌握了豐富的專業(yè)知識(shí),；在管理上,，具有良好的宏觀駕馭能力,。

“在他的鼓勵(lì)下,，我參加了第二學(xué)歷學(xué)習(xí),，大大增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)，使我現(xiàn)在工作起來(lái)能得心應(yīng)手,！”

在提高自己的同時(shí),，他不忘幫助同事和下屬加強(qiáng)學(xué)習(xí)。記得在任萍鄉(xiāng)公路分局設(shè)計(jì)室主任時(shí),，他極大地鼓勵(lì)同事和下屬加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并出臺(tái)了相關(guān)的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度和措施，營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高了設(shè)計(jì)室的整體學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,。得到學(xué)習(xí)實(shí)惠的謝則剛說(shuō)：“以前劉主任給了我們很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、提供了很好的學(xué)習(xí)政策,，在他的鼓勵(lì)下,，我參加了第二學(xué)歷學(xué)習(xí)，大大增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí),，使我現(xiàn)在工作起來(lái)能得心應(yīng)手,！”

提任萍鄉(xiāng)市公路管理局副局長(zhǎng)后，分管了許多工作,，按理說(shuō)工作忙了,、應(yīng)酬多了，學(xué)習(xí)的時(shí)間就更少了,?？墒牵脤W(xué)的他從不因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而放棄學(xué)習(xí),。令人佩服地是他特別能擠時(shí)間，每次進(jìn)入他的辦公室,，看到最多的是他在電腦前查資料,、看書。按一般的情況,，像他這樣的大忙人,，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)琢磨我們自己編輯的《萍鄉(xiāng)公路信息》，可他卻做到了,，幾乎每一期都一字不漏地看過(guò)后,，有時(shí)找到編輯，指出里面存在的不足或是一個(gè)細(xì)小的失誤,。他的這種學(xué)習(xí)的精神著實(shí)讓人欽佩,，同時(shí)也感染著他身邊的工作人員，鞭策著他身邊的工作人員不斷學(xué)習(xí),。一位他身邊的工作人員興奮地說(shuō)：“以前不太愛(ài)學(xué)習(xí)的我,，跟在劉副局長(zhǎng)身邊后,，壓力很大，如果不學(xué)習(xí),，肯定跟不上劉副局長(zhǎng)的步伐,，遲早要被淘汰，還是好好學(xué)習(xí)吧,！”

正是因?yàn)榈暮脤W(xué),，促使他緊緊跟上了時(shí)代發(fā)展的步伐；正是因?yàn)榈暮脤W(xué),，感染和鞭策著他身邊的人不斷學(xué)習(xí),。

“學(xué)習(xí)，使我們一家交融在一起,！”

在單位,，是一位學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)；在家里,，是一位隨和的丈夫,，是一位慈愛(ài)的爸爸。在丈夫的影響下,，在爸爸的熏陶下,，全家人都愛(ài)上了讀書，培根告訴我們：“書是治俗,、治愚的良方,。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,，讀散文使人寧?kù)o,，讀小說(shuō)使人認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，博物使人深沉,，倫理使人莊重,，邏輯與修辭使人善辯?！别B(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,，天長(zhǎng)地久，潛移默化,，不知不覺(jué)中,，全家人的.“品味”自然也就高了；與人交往,，更懂得了寬容,，更懂得用愛(ài)心去善待別人；面對(duì)生活,，能用藝術(shù)的眼光,，去享受讀書帶給他們的快樂(lè),，去看待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，使他們的生活充滿陽(yáng)光和希望,，他們的家庭生活充滿溫馨、和諧,，充滿朝氣與活力,。

也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在工作生活已經(jīng)夠忙了,，多享受生活,，哪還有時(shí)間學(xué)習(xí)，還是抓緊時(shí)間打牌,、看沒(méi)完沒(méi)了的電視劇,、網(wǎng)上游戲、麻將算了,?？墒牵瑢?duì)于一家來(lái)說(shuō),，讀書才是真正地享受生活,。說(shuō)來(lái)大家可能不相信，不會(huì)打牌,、玩麻將,，家里甚至連麻將都沒(méi)有。的業(yè)余愛(ài)好主要是買書,、讀書和藏書,，在不大的居室內(nèi)，他們專設(shè)了一間書房,，藏書500余冊(cè),，古今中外、文史通鑒,、科普技術(shù)應(yīng)有盡有,。“我們家沒(méi)有什么寶石鉆戒,，唯一值錢的就是這一房書,。”孩子的媽媽打趣地說(shuō),。

父母的言傳身教,、耳濡目染是孩子最好的老師。和妻子互敬互愛(ài),，謙虛和諧,，積極好學(xué),，為他們的女兒樹(shù)立了榜樣。記得有一年暑假,，女兒在家做作業(yè),，遇到難題后，跑到爸爸辦公室,，請(qǐng)求爸爸的“指點(diǎn)”,，爸爸手把手地指導(dǎo)女兒破解難題，那情景真是讓人羨慕,。工夫不忘初心人,，女兒于年順利考上了大學(xué)，現(xiàn)就讀于江西財(cái)經(jīng)大學(xué),。

女兒在外求學(xué),，夫婦在家落得“清閑”，他每天吃完晚飯,，第一件事就是躲進(jìn)書房看書,，他的每一本書放在哪一層、哪個(gè)位置,，他幾乎閉上眼睛伸手便可以拿到,。一次，孩子的媽媽進(jìn)入書房搞衛(wèi)生,，不小心弄亂了幾本書,，他還真生氣批評(píng)了孩子的媽媽。孩子的媽媽知道他愛(ài)書如命,，也沒(méi)有跟他“計(jì)較”,，因?yàn)樗褪强粗兴纳线M(jìn)才嫁給了他，因?yàn)樗暮脤W(xué)感染著她也跟著去學(xué)習(xí),、去進(jìn)步,。“因?yàn)楣餐膼?ài)好學(xué)習(xí),，使我們一家交融在一起”孩子的媽媽幸福地說(shuō),。

讀書先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇三

孫三小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲(chóng),。

在她還沒(méi)上幼兒園時(shí),，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上,，她總是纏著媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事,。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn),，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音,、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在每天睡覺(jué)前都要看會(huì)兒書,，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著書看。

隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,，她看書的范圍也更廣闊了,。她每天都像海綿一樣快樂(lè)地從書中汲取各種知識(shí)，這極大地豐富了她的知識(shí)面,，同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界,，使她的童年生活更加精彩,。因?yàn)槠綍r(shí)閱讀量較大,，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼,，或者給老師在班上選讀,，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ),，讓我們捧腹大笑,。看得越多,，疑問(wèn)就越多,，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友,。她把讀書當(dāng)成了樂(lè)趣,，并從中受益匪淺。

孫三培每天都會(huì)認(rèn)真地讀書,，從書中獲得更多的營(yíng)養(yǎng)和快樂(lè),，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)!

在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：

孫三同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩,，有許多興趣愛(ài)好,，特別喜歡讀書，讀各種有益的書,。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí),，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛(ài)泡在書店里,。

讀書先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇四

曾xx是學(xué)校政教處主任,、關(guān)工委常務(wù)副主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校讀書活動(dòng)工作。該同志在工作中,，既做得扎扎實(shí)實(shí),，又具有開(kāi)拓性、創(chuàng)造性,，成績(jī)十分顯著：

一,、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

他征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同意,，建立了讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，他是副組長(zhǎng)之一,，并且被分工具體負(fù)責(zé)“讀書活動(dòng)”工作,。為了保證讀書活動(dòng)有的放矢，持之以恒,，在他的建議下,，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)室為主帥,，關(guān)工委,、政教處為主管，班級(jí)為主陣地,，以各個(gè)讀書興趣小組為平臺(tái),。同時(shí)在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開(kāi)展讀書活動(dòng)的內(nèi)容,；檢查工作有開(kāi)展讀書活動(dòng)的位置,；總結(jié)工作有開(kāi)展讀書活動(dòng)的項(xiàng)目；表彰先進(jìn)有開(kāi)展讀書活動(dòng)典型,。在實(shí)施“三主一平”,、“四有”的工作中，還結(jié)合課改,、教學(xué)實(shí)踐,，制訂了具體的措施。所有這些工作,，都是由他具體去操作,，一一去落實(shí)，使讀書活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持,、健康發(fā)展,。

二、做好讀書活動(dòng)的宣傳,、發(fā)動(dòng),、組織工作,。

他注重做長(zhǎng)期的宣傳、發(fā)動(dòng)工作,，每學(xué)年開(kāi)始時(shí)：一是召開(kāi)全?！白x書活動(dòng)”宣講大會(huì)；二是出“讀書活動(dòng)”專欄,；三是各班舉行讀書活動(dòng)專題討論會(huì),，借以提高學(xué)生對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿報(bào)名,，成立新的讀書興趣小組。由于宣傳,、組織工作做得扎實(shí),，自愿參加讀書活動(dòng)的人數(shù)每年都達(dá)到90%以上。把“xx”讀書與每年的“主題讀書”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，學(xué)生自愿購(gòu)買讀本率一直保持100%,。

三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道,，使讀書活動(dòng)扎實(shí),、持久開(kāi)展,。

針對(duì)青少年學(xué)生的特點(diǎn),，他想方設(shè)法，創(chuàng)設(shè)了多種渠道：一是搞好圖書館開(kāi)放,。經(jīng)他與圖書室管理員商量,，每學(xué)期在讀書活動(dòng)形成高潮的一段時(shí)間內(nèi)，圖書館在假日照常開(kāi)放,，給學(xué)生借書,，讓他們?cè)陂営[室讀書。二是和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，努力創(chuàng)造條件,，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，書情加親情,，對(duì)學(xué)生的閱讀起到了很好的作用,。三是廣開(kāi)讀書門路，鼓勵(lì),、指導(dǎo)學(xué)生到城區(qū)的圖書館讀書,。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，每學(xué)年都由他牽頭,，組織讀書活動(dòng)積極分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師外出活動(dòng)一次,。五是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長(zhǎng)配合,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo),，要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記,，精讀并背誦古詩(shī)詞10首,，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動(dòng)的開(kāi)展,。通過(guò)這五條渠道,，使學(xué)校的讀書活動(dòng)開(kāi)展得活躍、扎實(shí),，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起來(lái)很大的作用,，因而得到了廣大家長(zhǎng)的支持與贊揚(yáng)。

四,、建設(shè)強(qiáng)有力的輔導(dǎo)隊(duì)伍,，健全“充電”制度。

在開(kāi)展“xx讀書”活動(dòng)過(guò)程中,，部分教師產(chǎn)生厭煩思想與畏難情緒,，對(duì)指導(dǎo)讀書活動(dòng)得過(guò)且過(guò)，甚至放任自流,。針對(duì)此,，他意識(shí)到：要使讀書活動(dòng)能持久開(kāi)展，就必須建設(shè)一支熱心,、穩(wěn)定,、高素質(zhì)的輔導(dǎo)隊(duì)伍。于是,，征得領(lǐng)導(dǎo)小組的同意,，在他的具體策劃下，通過(guò)認(rèn)真考察,，挑選了一批責(zé)任心較強(qiáng),、水平高的語(yǔ)文老師，匯同各班班主任,，作為指導(dǎo)讀書的輔導(dǎo)員,。與此同時(shí)，還建立了輔導(dǎo)隊(duì)伍的“三個(gè)一”的“充電”制度,，即一個(gè)月一次集中學(xué)習(xí),、一季度一次交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期一次總結(jié),、研討,，不斷提高輔導(dǎo)隊(duì)伍的質(zhì)量,。在開(kāi)展讀書活動(dòng)中，他要求輔導(dǎo)老師扮演了“讀書導(dǎo)航”,、“讀書點(diǎn)撥”,、“讀書創(chuàng)新”的角色，對(duì)讀書活動(dòng)具體指導(dǎo),、全程跟蹤,、全面落實(shí)，保證了讀書活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展與質(zhì)量,。幾年來(lái),，這支輔導(dǎo)隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)地工作，對(duì)推動(dòng)讀書活動(dòng)的開(kāi)展起到了重要的作用,。

五,、建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開(kāi)展,。

曾xx爭(zhēng)取學(xué)校的同意,，建立了激勵(lì)制度，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的情況下,，還拿出一定的資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。例如把“讀書活動(dòng)”列入學(xué)校、班級(jí)工作范疇,，每學(xué)期舉行一次全校性“讀書活動(dòng)”作文大賽,，給予表彰，還將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文刊登在校報(bào)《浪花》上,，并向xx市《校園文學(xué)》等報(bào)刊推薦,、刊登,；每學(xué)年組織讀書活動(dòng)積極分子外出活動(dòng),，并發(fā)給他們每人10元錢購(gòu)書獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)；對(duì)讀書優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等,。通過(guò)這一系列的活動(dòng),，在學(xué)生中樹(shù)立典型，使他們學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),，學(xué)生中出現(xiàn)了勤讀、勤學(xué),、勤思的風(fēng)氣,，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。

由于工作出色,，曾xx榮獲了xx區(qū),、xx市學(xué)校讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,、教書育人優(yōu)秀教師、法制宣傳教育先進(jìn)工作者,、關(guān)心下一代先進(jìn)工作者,、德育先進(jìn)工作者和xx省“xx讀書”活動(dòng)先進(jìn)工作者等十幾個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。