當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園教師政治心得體會(huì)篇一

通過(guò)向優(yōu)秀老教師的虛心請(qǐng)教及學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的體育教育工作，下面是我對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的具體體會(huì)：

1,、在愛(ài)國(guó)守法方面,，要貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，不得有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，要做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想,，在備課,、上課等方面能認(rèn)真負(fù)責(zé)。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

3,、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。

4、在教書(shū)育人方面,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素，這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，要做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助；還要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。在廉潔從教方面,，要堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，不謀取私利,，自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

5、在為人師表方面,，要模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間的關(guān)系。衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康,，舉止文明禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,；在尊重家長(zhǎng)方面，要積極聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合,。

6、在終身學(xué)習(xí)方面,，要注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平，積極探索教育教學(xué)的規(guī)律,，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)教師的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以必須不斷學(xué)習(xí),。

幼兒園教師政治心得體會(huì)篇二

本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等，學(xué)習(xí)后我覺(jué)得收益很大,，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。

陶行知說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范,。””作為一名光榮的人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心,，用一片赤誠(chéng)之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人,。

首先要我們要熱愛(ài)幼兒,，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛(ài)一部分幼兒,，而冷淡或歧視另一部分幼兒,。堅(jiān)持““一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切””,，要做到““三心俱到””,，即““愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,。特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要““特別的愛(ài)給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表,，注重身教重于言教,。

孔子說(shuō)：““其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！薄庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。因此,，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。

第二要有高漲的工作熱情,。許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒,、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取,。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散,，處世消極,，那么，勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng),。教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng),，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無(wú)私奉獻(xiàn),，熱愛(ài)幼兒，尊重,、理解幼兒以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。

第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。

教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn),。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天！

幼兒園教師政治心得體會(huì)篇三

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒(méi)有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力,，想必這是源于第一次工作帶來(lái)的激情吧,。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長(zhǎng)，內(nèi)容也不算太多,，但通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。

作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生,，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是“色彩斑斕”的,，不過(guò)正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生?；ㄓ懈鳂蛹t,，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn),，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn),，學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰,。由此,，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,，充分運(yùn)用自己的思維,，講真話，將自己的話,，求新求異,，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的,，不管對(duì)與否或者說(shuō)合理不合理,，教師都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上,。

此外,，經(jīng)過(guò)考試，學(xué)生成績(jī)必然會(huì)有劃分,，這時(shí)所謂的差生,、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,，但是作為教師要明確,，這只是僅僅在成績(jī)上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面（比如說(shuō)體育,，文藝方面）很可能就是優(yōu)生了,，因此作為教師來(lái)講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展,。

總言之,，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,，看重每一位學(xué)生,，這樣的風(fēng)景才回更奪目。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,，從這個(gè)角度出發(fā),，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟；只有精通業(yè)務(wù),，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題,，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性,。

對(duì)于目前的新課改,，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì)，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,，平時(shí)通過(guò)各種途徑加強(qiáng)新知識(shí),，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案,，通過(guò)對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),，選擇最佳方案，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿活力和趣味,。對(duì)于此，我認(rèn)這些都離不開(kāi)教師自己不斷的學(xué)習(xí),，不斷的研究,，做研究型的教師,，提高教學(xué)水平,。

學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來(lái)的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的,，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本,，身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己,，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中,，就要提高自己的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn),。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶,。教師無(wú)論是外表的著裝,，還是言行都應(yīng)為人師,，要樹(shù)立文明、謙恭,、慎思,、博學(xué)的形象。

總之,，通過(guò)此次的培訓(xùn),，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面,，還要做的事情還很多,，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師,，比起老教師來(lái)講各方面都還很欠缺,，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時(shí)也希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐來(lái)發(fā)展自己，使自己能很快成長(zhǎng)起來(lái),。

幼兒園教師政治心得體會(huì)篇四

教育家陶行知先生點(diǎn)燃的民主教育火炬在中國(guó)大地已熊熊燃燒了近一個(gè)世紀(jì),，在人們大力提倡師生做人格平等朋友的今天,，體罰——這種與現(xiàn)代文明極不協(xié)調(diào)的原始教育方法重又死灰復(fù)燃。據(jù)《南方都市報(bào)》20xx年12月11日刊載的《教師體罰學(xué)生事件簿》中統(tǒng)計(jì),，自11月6日到11月20日全國(guó)公開(kāi)見(jiàn)報(bào)的教師體罰學(xué)生事件5起,，其中2起造成嚴(yán)重的結(jié)果。于20xx年7月17日下午3點(diǎn)30分利用百度搜索器搜索“體罰學(xué)生”時(shí),，搜索到28500個(gè)相關(guān)主題,，其中的40%為體罰學(xué)生的新聞報(bào)道。很顯然,，體罰學(xué)生的問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)引人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,。體罰對(duì)學(xué)生的傷害不僅僅表現(xiàn)在肉體上，更多的是表現(xiàn)在心靈上,，體罰對(duì)學(xué)生的影響也不僅僅表現(xiàn)在當(dāng)時(shí),，更多的表現(xiàn)在將來(lái)，加拿大學(xué)者就體罰對(duì)孩子將來(lái)身心健康產(chǎn)生的影響做過(guò)全球最大規(guī)模的調(diào)查,。被體罰的兒童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常兒童的兩倍,，而且患上焦慮癥、反社會(huì)行為傾向和抑郁的幾率大大增加,。因此,，認(rèn)真研究體罰學(xué)生中的法律問(wèn)題，尋求遏制體罰學(xué)生的法律途徑就顯得尤其重要和緊迫,。

體罰學(xué)生,，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅、或以其他強(qiáng)制性的手段,，侵害學(xué)生的身體健康的侵權(quán)行為,。在民間，不管是教師還是學(xué)生家長(zhǎng),，都普遍認(rèn)同“打是親,，罵是愛(ài)”的古訓(xùn)，認(rèn)為對(duì)學(xué)生體罰是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。即使嚴(yán)重一點(diǎn),，也不過(guò)是個(gè)道德問(wèn)題，根本談不上違法,。他們認(rèn)為在某種特定條件下適當(dāng)采用體罰的形式有積極作用,，一些家長(zhǎng)也都有恨鐵不成鋼的思想，信奉棍棒下面出強(qiáng)龍,，甚至私下與教師溝通要求對(duì)其子女進(jìn)行嚴(yán)格管教,，只要利于學(xué)習(xí)。教育管理部門和學(xué)校的某些領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為體罰這種方式固然不對(duì),，但管總要比不管好,，一旦任學(xué)生的毛病發(fā)展下去,，輕則誤人子弟，更影響學(xué)校的聲譽(yù),。所以,，對(duì)一些體罰行為采取睜一只眼閉一只眼，民不告官不糾政策,。

根據(jù)刑法中的罪責(zé)自負(fù)原則,，誰(shuí)犯了罪，就應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)承擔(dān)刑事責(zé)任;刑罰只及于犯罪者本人,，而不能連累無(wú)辜,。因而，嚴(yán)重的體罰,，構(gòu)成故意或者過(guò)失傷害罪的,，犯罪的主體只能是實(shí)施了犯罪行為的人，即行為人,。對(duì)于學(xué)校而言,，它可能會(huì)基于某種原因如提高升學(xué)率、制裁不遵守紀(jì)律的學(xué)生而放任體罰,，但不可能放任犯罪,。所以，體罰中構(gòu)成犯罪的,，其過(guò)錯(cuò)肯定來(lái)自于行為人的主觀方面,，因而，行為人承擔(dān)刑事責(zé)任,，學(xué)校承擔(dān)連帶民事責(zé)任,。

需要用體罰來(lái)完成教育的老師是無(wú)德的教師,。教師體罰學(xué)生是一種侵犯學(xué)生身體權(quán),、人格尊嚴(yán)權(quán)、健康權(quán),、受教育權(quán)等權(quán)利的違法行為,。教師體罰學(xué)生的行為，屬于違反《教師法》的行為,，應(yīng)依法追究行為人的行政責(zé)任,。由于其是學(xué)校的一分子，一般情況下屬于職務(wù)行為,。情形較輕給學(xué)生造成人身傷害的,，應(yīng)有學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任;情形較重觸犯刑律構(gòu)成犯罪的應(yīng)由實(shí)施體罰的教師承擔(dān)刑事責(zé)任。

幼兒園教師政治心得體會(huì)篇五

1．加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍建設(shè) ,。我園根據(jù)工作調(diào)整,，及時(shí)組建好我園政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。繼續(xù)聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副園長(zhǎng)，聘請(qǐng)城里交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為交通安全輔導(dǎo)員,，聘請(qǐng)離休干部休養(yǎng)所老干部為園外思想政治輔導(dǎo)員,。充分發(fā)揮院內(nèi)外思想政治資源的作用，通過(guò)組織建設(shè),，要逐步形成涵蓋園內(nèi)外的政治教育大網(wǎng)絡(luò),，做到思想政治教育無(wú)盲點(diǎn)。

2．加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),。首先,，要強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度。黨支部將組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論,、黨的“十七,、十八大”文件和科學(xué)發(fā)展觀的理論，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的文件,，學(xué)習(xí)各級(jí)黨政部門文件精神等,。支部將制定切合我園實(shí)際的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求,，進(jìn)行定期檢查,，作出等級(jí)評(píng)價(jià)，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí),。我園將利用重大節(jié)日,、師德行風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)等，組織政治理論研討活動(dòng),，并組織黨團(tuán)員進(jìn)行演講,、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，要求班子成員都帶頭參加,。通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，鼓足干勁。第二,，加強(qiáng)教師思想政治工作力度,，確保我園長(zhǎng)治久安。我園制定專項(xiàng)制度,，按照學(xué),、查、擺,、改的程序徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),。第三,，扎實(shí)開(kāi)展師愛(ài)到萬(wàn)家活動(dòng)。教師做到三必訪,，對(duì)受家庭成員影響的要進(jìn)行特別關(guān)照,，跟蹤觀察。對(duì)家庭特困生要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)審查,，集中開(kāi)展幫困工作,。還要繼續(xù)組織家長(zhǎng)評(píng)園、評(píng)教活動(dòng),，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系,，做到讓社會(huì)滿意。

3．更新思想政治工作理念,，拓展思想政治時(shí)空,。領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請(qǐng)社會(huì)上的有關(guān)人員進(jìn)園舉辦革命傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)、交通法規(guī)講座,、法制教育等,。利用關(guān)心教工生活委員會(huì)、團(tuán)組織等,，密切干群關(guān)系,，形成與教師交流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時(shí),，更多地關(guān)注其生活,、精神面貌，由工會(huì)主席和團(tuán)支部書(shū)記分口負(fù)責(zé)組織教工活動(dòng),，豐富其文化生活,，營(yíng)造健康和諧的工作關(guān)系。每年的“五四”,、“六一”,、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團(tuán)員,、教師,、參觀,、游覽,、演出等系列活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展豐富多采的體驗(yàn)教育活動(dòng),，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)要求,。

4．學(xué)高為師，身正為范,，教師人人都是思想政治工作者,。建立教師進(jìn)修提高制度,，鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做名師,。加大宣傳力度,，提高我園教師在社會(huì)的知名度，引導(dǎo)教育教師珍惜自己的名譽(yù),。通過(guò)各種制度的完善,，進(jìn)一步規(guī)范教師為人師表的言行，我園通過(guò)制定標(biāo)準(zhǔn),、教師宣誓等形式,，爭(zhēng)取把教師的職業(yè)道德和行為習(xí)慣提升到一個(gè)較高檔次，成為全社會(huì)精神文明的楷模,。教師要通過(guò)課堂教育主渠道

對(duì)幼兒進(jìn)行思想政治教育,，要通過(guò)課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響幼兒，時(shí)時(shí)刻刻努力營(yíng)造出：教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人“的良好思想政治環(huán)境。

1．抓好科研課題,，構(gòu)建思想政治新體系,。 構(gòu)建與完善思想政治的目標(biāo)內(nèi)容體系。按照有關(guān)精神,，我園在道德教育實(shí)踐中遵循幼兒思想品德形成的規(guī)律,，把道德教育的總體目標(biāo)與不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來(lái)： 認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌,。寫(xiě)好規(guī)范字、學(xué)說(shuō)普通話,。觀看愛(ài)國(guó)主義電影,、會(huì)唱愛(ài)國(guó)歌曲。知母園,、愛(ài)母園,。知道并熱愛(ài)領(lǐng)袖。 從說(shuō)好每一句普通話,、寫(xiě)好每一個(gè)漢字,、唱準(zhǔn)每一句國(guó)歌開(kāi)始。一筆一畫(huà),、一句一聲,，逐一落實(shí)到位，要把幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感融進(jìn)每一個(gè)動(dòng)作中、每一句歌聲里,。愛(ài)家鄉(xiāng)教育可物化為找一找鄉(xiāng)音土語(yǔ)與普通話的差異,、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產(chǎn)、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事,、畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)的未來(lái)等系列活動(dòng),。也正是在這樣的系列教育活動(dòng)中，教師把抽象的教育理念逐一進(jìn)行分解,、物化為幼兒看得見(jiàn),、做得出、理解得了,、體會(huì)得到的具體行為,。敬業(yè)是我園思想政治重點(diǎn)建設(shè)的重要道德規(guī)范?？傊?，在構(gòu)建與完善我園思想政治目標(biāo)內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與全面推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái),。 構(gòu)筑與完善全方位的思想政治途徑 以為依據(jù)，構(gòu)建與完善以幼兒為主體,、以教師為主導(dǎo),、以提高自育能力為重點(diǎn)的全方位的思想政治途徑方法體系： 構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我園除上課以外,，還有豐富的各種活動(dòng),，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人,、服務(wù)育人的機(jī)遇,。 構(gòu)建與完善家庭社區(qū)育人的渠道。家庭教育對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用,。家庭的經(jīng)濟(jì)地位,、家長(zhǎng)的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對(duì)幼兒都起著潛移默化的作用,。但家庭對(duì)幼兒的影響,，許多時(shí)候是自發(fā)的、隨意的,、無(wú)序的,、缺乏選擇的。開(kāi)展創(chuàng)建文明小臥室,、我為父母過(guò)生日,、跟著父母上天班等活動(dòng),。幼兒與家長(zhǎng)有血緣關(guān)系,，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動(dòng)人的,。 構(gòu)建與完善社會(huì)育人的渠道。我園的思想政治建設(shè)必須與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合才能實(shí)現(xiàn),。我園的社會(huì)實(shí)踐方式主要是在我園的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,，如社區(qū)志愿服務(wù)、愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng),。這類實(shí)踐活動(dòng),，只要把握好了思想教育這個(gè)中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的,。

2．加強(qiáng)校園文化建設(shè),。 校園文化是師生在教育教學(xué)過(guò)程中所創(chuàng)造形成的精神財(cái)富、文化氛圍,，以及承載著它的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài),。我園精神文化建設(shè)是園園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈魂,，它主導(dǎo)著校園文化的方向,。今后要重點(diǎn)對(duì)校園精神文化建設(shè)做如下探索。 滲透性探索,。優(yōu)化的校園文化環(huán)境,，總是以它特有的象征性符號(hào)向幼兒潛意識(shí)地灌輸著國(guó)家的教育思想、道德規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),。我園十分重視校園精神文化建設(shè),， 利用其滲透性特征，充分運(yùn)用各種園園文化載體,，重點(diǎn)落實(shí),、等。利用各種有利契機(jī),，特別是重大的節(jié)日,、紀(jì)念日等開(kāi)展各種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等教育,。閱覽室里有多種報(bào)紙及刊物可供幼兒閱讀,。墻壁、門窗隨處可見(jiàn)文化內(nèi)容,，做到了我園時(shí)時(shí),、事事、處處體現(xiàn)著教育,。 為了全方位構(gòu)建美麗校園,，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的園園文化氛圍，我們從辦園觀念,、我園歷史,、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮,，制定了園訓(xùn),、園標(biāo)、園歌,、園風(fēng)等,，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象,。我們從幼兒的特點(diǎn)出發(fā),，精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)，精心布置每處場(chǎng)景,，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設(shè)必備的情景條件,。選擇性探索。校園文化往往是通過(guò)傳授知識(shí),，開(kāi)展活動(dòng)形成的,。

這一特點(diǎn)就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳,，寓意深刻,；當(dāng)今幼兒擇園現(xiàn)象，更應(yīng)當(dāng)引起我們教育工作者的深思,。古今事例無(wú)非是要改善受教育的環(huán)境,。可以這樣說(shuō),，你不改善教育環(huán)境,，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。而建設(shè)健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面,，這是社會(huì)對(duì)我園的選擇和要求,。同時(shí)在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，形成富有個(gè)性的文化,。這些引進(jìn)文化不斷加以調(diào)整,、充實(shí)、豐富,、發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。 全員性探索,。全面貫徹國(guó)家教育方針,，面向全體幼兒是我園實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求,。個(gè)個(gè)都能參與，人人都能成功是我園實(shí)施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點(diǎn),。

3．突出體驗(yàn)教育特色 遵循了兒童教育的規(guī)律,，根據(jù)小幼兒不同年齡階段的特點(diǎn)，采用科學(xué)實(shí)用,、生動(dòng)活潑的教育方式,，從貼近幼兒生活,、貼近幼兒實(shí)際入手,，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應(yīng)新時(shí)期特點(diǎn)的“體驗(yàn)教育”活動(dòng),，確實(shí)提高教育成果,。