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特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇一

您好,！

我于xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后,，于20xx年x月調(diào)至xx小學工作至今,。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因,，導致小孩年幼無法照顧等實際困難,，特向領導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的xx小學工作。

如果領導同意了我的申請,，那么,，我堅信，不用在托格拉克鄉(xiāng)和查縣68團往返奔波的我們,，將能騰出的更多精力投入到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果，為教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章,。

特向領導提出申請,，望領導批準。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇二

尊敬的縣教育局領導：

本人xxx,，男，19xx年某月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨,。20xx年某月畢業(yè)于貴陽學院的化學與材料工程學院的化學專業(yè),，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于20xx年某月成為了貴定縣的一名特崗教師,，被分配到小場中學參加教育教學工作,。在過去的一個多學期里，本人始終熱愛教育事業(yè),，致力于教育教學工作,，勤勤懇懇，認真做好各項工作,，按質(zhì)按量完成學校安排的各項教育教學任務,。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,，優(yōu)化自我,，完善自我，認真對待每一次學習,、培訓,、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng),。

今年回家過年,，我看到了一個很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒小學畢業(yè)的孩子厭學,，不想上學,，寧可出去打工，并且都是一批一批的,，問起原因,，多數(shù)都說讀書難,，特別是上課聽不懂，所以學不進去,，進一步了解時發(fā)現(xiàn),，不僅學生聽不懂老師上課也難,，原因在于現(xiàn)在我們村小學來了一批新老師,，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了,，其他的搞后勤去了,，這樣一來雙語教師缺少，對于偏僻的苗族山區(qū)孩子,，從出生那時起就只學苗語,，因為全村人的日常生活交流時也只用苗語，小孩直到上學才開始學漢語,，這樣對于從外面的老師上課當然吃力,，學生學起來也難，再加上村里條件不好,、民族風俗又重,，所以很多從外面來的老師都不愿呆在那個地方。

我在楊柳小學讀過書,，在那里長大的,，對那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風俗習慣也會說苗語,，這樣如果能回去我可以用雙語進行教學,，用雙語上課不僅讓學生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適,，鄉(xiāng)親們也希望我能回去,，學校領導也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想,。我覺得一個人的意義在于你能找到一個適合自己的地方,，并實現(xiàn)自我的最大價值，所以我申請調(diào)回楊柳小學,，雖然我不能承諾以后能做得多好,，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領導的批準,，給我這個實現(xiàn)自己夢想和幫助孩子們的機會,。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇三

尊敬的xx縣教育局領導：

本人,，xx,，xx人,。xx年畢業(yè)于xx師范學院xx教育專業(yè)（理學學士），并于當年x月分配到x縣xx中學任教,。

在x中學資教三年的過程中,，我有過彷徨、失落與痛苦,，也有過快樂與高興,，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲,。

一是工作,，三年中我一直從事x年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位,，能夠及時為學生備考提高積極的幫助,，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗,，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,，讓學生跟上學生的進度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務,，讓學校放心，讓學生滿意,。在這三年的時間中,，也積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的.教師交流、學習,，互相促進,，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長,。

二是生活,，xx中學是x最偏遠的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū),。三年中,，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題,，有時候也與同事一起開荒種地,，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶,。

住房也可以說是相當簡陋,，是學校的重點危房?？墒沁@都沒有嚇倒我,，我也從來沒有象學校提出過任何要求,，從來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的,，生活也是要受累的,，這才是人生！

三是學習,，xx中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后,，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習,。每年都要參加縣,、市多次培訓，加強自己的專業(yè)能力,；積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學,。半學期也要看自己的所學專業(yè)相關的書籍兩本,，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢,。

四是思想,，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學習的經(jīng)歷息息相關,。在小學,，初中，高中,，大學都有好老師時時刻刻關心我,、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道,，才有了我今年的成績,。所以在我的內(nèi)心里，我一直想當一名教師,，來改造那些象我一樣,，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標,。我此時能夠了教師的艱辛與責任,，更增添了我留下的決心。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇四

xxx教育局：

我于20xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作,，在xx小學工作四年后，于20xx年7月調(diào)至xx小學工作至今,。因本人工作的xx小學與家較遠,、丈夫不在市區(qū)工作等原因,，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請,，將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學工作,。

20xx年12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚,。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋,。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住,，均因年事已高,，不能來xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助,。我們的兒子今年4歲,，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙,，根本無法親自接送,。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭,，教養(yǎng)兒子,，以及家務勞動，都由我獨自承擔,。因我們家至xx小學較遠,，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波,，疲倦之極,，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難,，免除后顧之憂,，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學工作,。請領導批準,。

此致

敬禮!

申請人：

日期：

特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇五

尊敬的領導：

我叫翟彩霞，女,，19xx年某月出生,，20xx年某月畢業(yè)于榆林工業(yè)學校，20xx年某月被分配到老君殿鎮(zhèn)中心小學工作至今,。一直從事小學語文教學工作兼班主任,，本人于20xx年xx月至20xx年某月，獲得本科文憑,。

本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作,，如期完成學校布置的各項教學任務,，教學成果較好，多次在校做師范課教學,。在每年組織的全縣青年教師學科能力競賽中成績優(yōu)秀,，20xx學科能力競賽中成績?nèi)５谝唬⑴c榆林市青年教師學科競賽,。

20xx年某月,，我與在縣城的愛人結(jié)婚。我們的二兒今年3周歲,，又是上幼兒園的年齡,，需要接送，我們工作繁忙,，根本無法親自接送?，F(xiàn)在愛人父母年歲已高，身體都不好,，常年多病，靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院,。弟妹在外求學，家中無人來照料老人和小孩,，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難,。因為我們夫妻都在學校工作，無暇顧及家庭,，教養(yǎng)孩子,，以及家務勞動。希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學工作搞得更好,，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)職教中心或二完小,。

如果上級同意了我的調(diào)入,，那么，我堅信,，不用在老君殿鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果，為子洲的教育事業(yè)添磚加瓦,。最后,，我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動,。

申請人：

日期：

特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇六

敬愛的教育局領導：

您好!

本人xxx,，女，x年xx月出生,，20xx年畢業(yè)于xxx大學xxx學院,，同時獲得理學學士學位。同年(xxxx年)通過xxx市教育局教師招聘考試并分配到xxx中學擔任xxx教師,。于xxxx年xxx月轉(zhuǎn)正并聘用為中學二級教師,。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認真做好各項教育工作，如期完成學校布置的各項教學任務,，教學成果較好,。同時積極參加繼續(xù)教育學習，努力提升個人業(yè)務水平,。

但由于各種原因,，本人申請調(diào)入xxx中學進行任教。

個人發(fā)展原因：本人xxx年分配到xxx中學工作,，由于當時英語老師緊缺,，我服從了學校的教學安排，執(zhí)教了兩年的英語,。對于xxx科的教學無疑是一個很大的阻礙,，但我從沒放棄過xx科的教學。在執(zhí)教兩個班英語的同時,，我還堅持執(zhí)教一個班的xxx,，同時帶領及輔導學生參加市的xx知識競賽并獲獎。由于山區(qū)學校對xx科教學的不夠城區(qū)學校成熟,，對于個人業(yè)務水平的提高,，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會。

為了在能兼顧照顧家庭的同時在xx科教育事業(yè)上得到更大的提升,，我懇請領導們同意我工作的調(diào)動,。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果,，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦,。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：xxx

日期：20xx年x月x日

特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇七

尊敬的xx縣教育局領導：

我于xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后,，于xx年x月調(diào)至xx小學工作至今,。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因,，導致小孩年幼無法照顧等實際困難,，特向領導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的xxx第一小學工作,。

xx年x月,，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。xx年我們按揭在xx巷購置了房屋,。我的父母在xx市居住,，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高,，不能來xx區(qū)與我們一齊居住,，不能給我們供給任何幫忙。我們的兒子今年4歲,，此刻xx院讀書,，我們工作繁忙，根本無法親自接送,。因為丈夫從事公安工作,，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子,，以及家務勞動，都由我獨自承擔,。因我們家至xx小學較遠,，長期以來，我一向在學校與家庭間奔波,，疲倦之極,，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難,，免除后顧之憂,，更好的投身工作，我期望就近調(diào)入xx第一小學工作,。請領導批準,。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇八

尊敬的教育局領導：

本人xx，云南宣威人xx年畢業(yè)于曲靖師范學院xx教育專業(yè)(理學學士),，并于當年9月分配到沾益縣xx中學任教,。

在xx中學資教三年的過程中，我有過彷徨,、失落與痛苦,，也有過快樂與高興，能夠說這三年是我人生的一次厚重的洗禮,。在那里我有了很多的收獲,。

一是工作，三年中我一向從事xx年級化學教學的任務,，對于新課程以及課改的要求把握到位,，能夠及時為學生備考提高用心的幫忙，為學生的學習帶給了信心和動力,。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗,，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度,。能夠說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務,，讓學校放心，讓學生滿意,。在這三年的時光中,，也用心與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學習,，互相促進,，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續(xù)良好的合作關系是我的特長,。

二是生活,，xx中學是xx最偏遠的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū),。三年中,，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自我的飲食問題,，有時候也與同事一齊開荒種地,，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶,。

住房也能夠說是相當簡陋,，是學校的重點危房。但是這都沒有嚇倒我,，我也從來沒有象學校提出過任何要求,，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的,，生活也是要受累的，這才是人生!

三是學習,，xx中學地理位置導致了那里的信息閉塞與落后,，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并用心的開展學習,。每年都要參加縣,、市多次培訓，加強自我的專業(yè)潛力;用心學習電腦知識,，能夠熟練的運用多媒體進行教學,。半學期也要看自我的所學專業(yè)相關的書籍兩本，并寫讀書筆記,，以應對未來的教育形勢,。

四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往,，這與我學習的經(jīng)歷息息相關,。在小學，初中,，高中,，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我,，使我沒有偏離學習的軌道,，才有了我今年的成績。所以在我的內(nèi)心里,，我一向想當一名教師,，來改造那些象我一樣，有學習潛力又自制力差的學生,，讓他們重新找到人生的目標,。我此時能夠了教師的艱辛與職責，更增添了我留下的決心,。

請領導批準!

此致

敬禮!

申請人：

日期：

特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇九

尊敬的領導：

您們好!

我叫xx,，是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學的一名高級語文教師。自20xx年3月31日分配到紅燈小學以來,，我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業(yè)上，數(shù)千年來我恪盡職守,，全心全意地做好本職工作,，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領導及師生、家長的一致好評,。

我本立志扎根于釣魚小學,，履行自我神圣的職責，但是我此刻遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領導幫忙解決,。

我的'父母親住在富縣縣城,，年事已高，病痛不斷,，小弟為了生計,，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料,，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料,，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆,，夜不能寐,，白天神情恍惚，工作效率低下,。我此刻每一天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返,，身心俱疲。

同時,，不幸的婚姻也讓我無法再此工作,，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作,。此刻我拖著憔悴的心靈,，感到辜負了領導的信任，對不住同學們的期盼,。因此,，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書,，申請調(diào)動工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學,。期望能換一個環(huán)境，以便更好的工作,，履行我的職責,。

佘寨花懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動申請，這利于照顧我年邁的父母,、幼小的孩子,，更有利于我安心工作。

請領導批準!

此致

敬禮!

申請人：

日期：

特崗教師調(diào)出申請 特崗教師調(diào)動申請書字體格式篇十

尊敬的縣教育局領導：

本人李××,，男,，1988年11月出生于××村,。20xx年7月畢業(yè)于安陽師范學院后參加了河南省特崗教師招聘,，并于20xx年9月成為了商水縣的一名特崗教師,，被分配到××鄉(xiāng)中學參加教育教學工作至今,。

在過去的一年里，本人始終熱愛教育事業(yè),，致力于教育教學工作,，勤勤懇懇，認真做好各項工作,，按質(zhì)按量完成學校安排的各項教育教學任務,，并取得較好的教學成果。本人所帶的班級在教學質(zhì)量評比中,，始終名列前茅,。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我,，完善自我,，認真對待每一次學習、培訓,、考核,，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。

但在這一年里,，我也忍受著路途奔波和心中牽掛的苦,。××鄉(xiāng)中學校距我家有幾十公里遠,，每周我要倒幾班公交車才能回一次家,，而且學校每個星期五上午才放假，星期天下午又要趕回學校開會,，在家里的時間也就一天多,。而這一天大部分時間還花在了路上。路途的奔波我并沒有放在心上,，可我是家里的獨生子,，爸媽都年事已高，尤其是我媽患有間歇性的心臟病,，我爸的身體也不是很好經(jīng)常吃藥,，這才是我最擔心的。就在今年,，有一次深夜我媽的心臟病突然,，我爸趕緊給我打電話，可是遠在他鄉(xiāng)的我只能在電話里說些安慰的話,，最后在親戚鄰居的幫助下才渡過了危險,，第二天回家后我看著病弱的母親，心中有中說不出的滋味,。從那次以后我的心里就像多了一塊沉重的石頭,，使我無法全身心的投入到自己喜歡的教育事業(yè)中去。

中國有句古話叫“百事孝為先”,，但作為一名人民教師我深知自己肩上的重擔,，我不愿放棄自己對教育事業(yè)的熱愛，所以我希望在此,，申請調(diào)動自己的工作單位到離家較近的固墻鎮(zhèn)中學,。這樣既解決了路途的奔波，自己年邁的父母也能夠得到及時的照顧,，我肯定會以更大的熱情和堅定的決心在教育戰(zhàn)線上做出更大的貢獻,。

最后再次懇請各位領導能夠體恤一個普通鄉(xiāng)村教師的苦痛，理解一個獨生子女孝順父母的心情,，考慮本人的實際情況,，批準我的調(diào)動申請。

此致

敬禮

申請人：李××