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學(xué)期末學(xué)生對老師的評價與建議 學(xué)期末對老師的評語篇一

2、這就是我欽佩的老師,。她關(guān)心我,，像我媽媽一樣愛我。老師,，我永遠愛您,！

3、花感謝雨露,，因為雨露滋潤它成長,；鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔,；大山感謝大地,，因為大地讓它參天；我感謝我的老師,，因為老師打開了智慧的大門,，讓我在知識的海洋中暢游,，您的濃濃的老師之愛伴我茁壯成長。

4,、一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨，無論刮風(fēng)下雨,，始終堅守崗位,。教師，最無私的職業(yè),。

5,、您對待我們就像對待自己的孩子一樣，甚至愛我們超過自己的孩子,，真想對您說：老師,，您辛苦了！

6,、老師是一棵大樹,，我們培育著這些祖國的花朵。我不會忘記這一幕,，更不會忘記我辛苦的老師,。

7、她就像一個航標(biāo)燈,，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫龅酶?，如何讓我們學(xué)習(xí)到更高的水平,，如何讓我們學(xué)生讀更多的書,，如何讓我們更快樂。

8,、有人說老師很嚴(yán)格,；有人說，老師是善良的我說,，老師是善良的,，就像親人一樣。在這里我想對老師說：老師,，謝謝您,！

9、老師就像太陽,，她的光輝照耀著我們的成長,；老師像一支蠟燭，燃燒著自己的青春,，激勵著我們前進,；老師就像一只蠶,，吐在心里知道，教我們知識,。啊！老師,，我真佩服你,！

10、跌跌撞撞走過懵懂的道路,，歲月匆匆,，花開又落，敬愛的王老師,，感謝您為我們成長的美麗,。

11、有人說,，老師是天空中最明亮的北斗七星,，為我們指明前進的方向；有人說,，老師是最清涼的山泉,，用甘露的芬芳澆灌著我們這些小樹；有人說,，老師是茂盛的葉子,，用他強健的身體保護我們這些未來的花蕾。

12,、親愛的老師,，您用真誠的愛，讓多少孩子遠離了迷茫,，喚醒了多少孩子的自信,，點燃了多少孩子的青春。

13,、一個好老師不僅教我們知識,，而且關(guān)心我們的健康成長。有這樣一位好老師是我們的幸福,！

14,、劉小姐，謝謝你大老遠來,！你是蠟燭,，點燃自己，照亮我,；你是引導(dǎo)我的光,；你是媽媽,，細心照顧我。

15,、老師,，讓我摘一朵白云，載著我的祝福送給您每一天,；讓我捕捉一縷清風(fēng),，抱進你敞開的胸懷，送你一絲清涼的慰藉,；讓我結(jié)出大果子,，把最大最甜的給你。

16,、我們班很幸運有一個負責(zé)任的班主任和一個新朋友,。我一定要努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己,，不辜負韓老師對我們的期望,。

17、洪老師這盞燈,，將永遠陪伴我,，教導(dǎo)我；洪老師,，永遠是我最好的老師,，在人生的道路上，有了這樣的好老師和樂于助人的朋友,，我會在學(xué)習(xí)的道路上更加踏實,，用優(yōu)異的成績回報老師的厚愛！

18,、雖然風(fēng)和雷扭曲你的樹枝,，但不能折斷你堅韌的脊梁；雖然冰霜會凍結(jié)你流動的血漿,，但它不會固化你通往春天的理想途徑。

19,、老師您辛苦了,，您不僅教了我們知識，還教了我們做人的道理,。

20,、親愛的楊老師，您就像一盞明燈,，指引著我探索知識的寶藏,。我現(xiàn)在把千言萬語化作一句話：楊老師,，我太感謝您了！

學(xué)期末學(xué)生對老師的評價與建議 學(xué)期末對老師的評語篇二

1,、你的品質(zhì),，你的心靈樸實無華，真是動人,。的確,，你那默默無聞的無私奉獻，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神,，你那正視現(xiàn)實克服困難的涌起,，確實讓同齡人佩服。

2,、是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

3、您,，是載送衛(wèi)星的火箭,。您，是海上的羅盤針,。您,，是投入，您,，是付出,。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆”,。

4、您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。 您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。 您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,！

5,、您托起了明天的太陽照耀人類的未來，今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師,，但我相信您付出的決不比任何老師少,，老師您辛苦了,！

6、現(xiàn)在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年,，要是能再有個三年五載,，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了,！

7、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。

8,、您像一支蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。

9,、老師您,，是黑夜的啟明星。您,，是白晝的晴空,。您，是驕陽下的清風(fēng),。您,，是雨中的屋檐。您,，是大海,；您，是山川,。是您塑造了我的孩子靈魂,。

10、教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

11,、老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

12,、農(nóng)民辛勞,，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而我們的老師辛勤耕耘,，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影,，您用生命的火炬照亮了孩子前進的道路！

13,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

14、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。

15,、老師，如果把您比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,； 您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

學(xué)期末學(xué)生對老師的評價與建議 學(xué)期末對老師的評語篇三

1、老師為人和藹,，很受學(xué)生喜愛,，上課也是一絲不茍，非常認真,，他能保證我們能把他所講的東西全部吸收,，才開始講下面的內(nèi)容，這就是他的認真之處,，不會落下一個學(xué)生,。不過這樣的話可能速度有點偏慢,，不過，鑒老師所講的是驅(qū)動方面,，比較難懂,，他這樣的教學(xué)風(fēng)格是可以接受的。

2,、王老師他是一個比厲害的老師,，講課還是講的比較好，但是可能是因為太牛了吧,，教我們c語言卻沒有寫過一行代碼,，我覺得身為老師，自己敲一下,，我們可能會更得也比較好一點，效果會更好,。

3,、王老師他是一個很負責(zé)的老師，很耐心,，個人覺得水平也是蠻高的,，至少教我們是綽綽有余了，但是呢,，那個時候我們還是不大理解這些linux上東西,，我建議學(xué)linux前給我們補一補操作系統(tǒng)和計算機體系這樣的理論，把linux先用的和用windows差不多的時候再讓我們用它開發(fā),，編程,。這樣我覺得不會走回頭路，不像我現(xiàn)在回來看應(yīng)用層的東西,。

4,、王老師很細心的，也很有耐心,，責(zé)任心也很強,。知識能力也算可以，對驅(qū)動,、內(nèi)核課程的講授,，雖不能說游刃有余，但也能教出一些實用的知識,。

5,、方老師責(zé)任心很強（人也很瀟灑），能力也很強,，也有足夠的耐心,。應(yīng)用開發(fā)的知識面掌握得很廣,，對一些具體的應(yīng)用，研究也很深入,、全面,。做教師，他很適合,。

6,、輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認真負責(zé),，一絲不茍,，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

7,、老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng),，重點與難點區(qū)分的非常清楚,，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,，使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高,。

8,、老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍,。老師和學(xué)生的互動性得到了充分的體現(xiàn),。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理,。

9,、輝老師擔(dān)任課程教師，認真負責(zé),，有很強的敬業(yè)精神,，和藹可親，幽默風(fēng)趣,，課堂氣氛十分活躍,，講課有特色，很受學(xué)生歡迎,。

10,、輝老師講課以電子課件為主，課間詳細,，講授認真,，兼有課堂教學(xué),，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識,，教學(xué)方式獨特,，很有吸引力。

11,、老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認真,，能及時，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認真講解,，解決問題,。

12、老師答疑認真,，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答,，態(tài)度和藹，十分有耐心,，深得學(xué)生好評,。

13、老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素,，工作認真負責(zé)，是一位十分稱職的老師,！

14,、老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己,，在生病嚴(yán)重的情況下仍堅持上課且能保證教學(xué)效果良好。

15,、老師教學(xué)的另一個特點師風(fēng)趣,，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學(xué),。經(jīng)常采用教學(xué)互動模式,，使同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極更有熱情，學(xué)習(xí)效果好,。課后輔導(dǎo),。本課程的課后答疑工作做的也很好，使學(xué)習(xí)中的疑惑及時得以解決,，而且答疑時間比較多方便同學(xué)們的學(xué)習(xí),。

16、老師授課的方式非常適合我們,，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點,，重點突出,，層次分明。理論和實際相結(jié)合,，通過例題使知識更條理化,。但授課速度有點快，來不及記錄,。

17,、老師授課有條理，有重點,，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

18,、王老師上課有時非常幽默,，有時非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的,，不妨自己來聽聽嘛,！大家很崇拜他哦！

19,、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，循循善誘,，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂氣氛較為活躍,；上課例題豐富，不厭其煩,，細心講解,，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認真工整,，批改作業(yè)認真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤,；最重要的是，老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息,，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué),。總之,，老師是一個不可多得的好教師,。

20、老師對待教學(xué)認真負責(zé)，語言生動,，條理清晰,，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求,，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈。

21,、老師教學(xué)認真,，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細,，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲,、欣喜,，使人對此門課程興趣濃厚。

22,、老師組織習(xí)題課,，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)系實際,，課上穿插實際問題,，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

23,、我非常慶幸又能聽到老師的授課，他詼諧幽默的授課方式,，深入淺出的講解，令大家在不知不覺中掌握了很多艱澀難懂的知識,，并且印象深刻,。雖然采用的是電子化教學(xué)，但輝老師的講解重點突出,，毫無冗繁之感,，令我們耳目一新。老師還在授課之余教會了我們很多做人的.道理,，對同學(xué)們關(guān)懷備至,，被我們看作是自己的良師益友。

24,、老師上課詼諧有趣,，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰,、明確的表達出來,。講課內(nèi)容緊湊、豐富,，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

35,、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求,。課堂中,，他循循善誘,，強調(diào)獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

26,、上課時，老師能夠從學(xué)生實際出發(fā),，適當(dāng)緩和課堂氣氛,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理,，幫助我們形成正確的世界觀。

27,、老師講課總是給人一種明明白白的感覺,，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多,，關(guān)系繁雜,，而老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,，讓我們能很快的接受,，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

28,、課堂中,，老師是一個富有經(jīng)驗，工作認真負責(zé)的優(yōu)秀老師,。在課外,，老師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找老師，總會得到一些有益的指導(dǎo),。

29,、我們老師授課時生動形象,，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是老師的課到課率極高的原因之一,，老師上課條理清晰,，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣,，有目的地集中精力聽兩節(jié)課,，學(xué)到知識。

30,、老師授課時重點突出,，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時,，為了能夠確保學(xué)生聽懂,，充分利用黑板推理，演算比較清晰,，易于讓學(xué)生接受的特點,。

31、老師講課突出重點,，內(nèi)容詳細,，條理清晰，細致入微,。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂,，并且見解獨到深入，學(xué)識淵博,。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情,。

32、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認真,，能及時,，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認真講解，解決問題,。

33,、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生,，有時還有些洋幽默,，很受同學(xué)歡迎。

34,、李輝老師擔(dān)任課程教師,，認真負責(zé)，有很強的敬業(yè)精神,，和藹可親,，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍,，講課有特色,，很受學(xué)生歡迎。

35,、老師講課重點突出,，授課條理清晰，認真負責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn),，耐心，內(nèi)容豐富,，涉及內(nèi)容十分廣泛,。課堂氣氛很好,，總就是能把授課內(nèi)容和社會實際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂,。

36,、課堂中，李老師就是一個富有經(jīng)驗,，工作認真負責(zé)的優(yōu)秀老師,。在課外，李老師對同學(xué)也很關(guān)心,，有什么困難找李老師,，總會得到一些有益的指導(dǎo)。

37,、本學(xué)期中,，你能參加學(xué)校組織的活動，教育教學(xué)較往年,，與同事關(guān)系融洽,。班主任工作一絲不茍，卓有,。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作,，且本學(xué)期中成績，望下學(xué)期能做得,。

38,、上課時，李老師能夠從學(xué)生實際出發(fā),，適當(dāng)緩和課堂氣氛,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理,，幫助我們形成正確的世界觀,。

39、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍,，師生互動良好,。李老師的幽默言語就是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終,，同學(xué)們總能保持強烈的興趣及注意力,。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

40,、李老師答疑認真,，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹,，十分有耐心,，深得學(xué)生好評,。李老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素，工作認真負責(zé),，就是一位十分稱職的老師,！

41、李輝老師講課以電子課件為主,，課間詳細，講授認真,，兼有課堂教學(xué),，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識,，教學(xué)方式獨特,，很有吸引力。

42,、最讓我們喜歡他的原因還有,，他不僅僅就是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學(xué)生進行政治教育,，開導(dǎo)學(xué)生,，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進,，珍惜今天的時光,。

43、作為一名人民教師,，她能夠認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

44、老師講課十分認真投入,，內(nèi)容綱舉目分,，條理性很強,，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實際,，學(xué)習(xí)起來十分輕松,，而且印象深刻，收到良好的效果,。老師為人和藹,，課堂能與同學(xué)們互動，營造溫馨的課堂氣氛,。

45,、本學(xué)期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面,，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高,，能堅持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話,，你一定會有更大的進步。

46,、在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。

47,、在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結(jié)同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

48,、本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項活動,，教育教學(xué)水平較往年有所提高,，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍,，卓有成效,。同時能認真負責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出,，望下學(xué)期能做得更好,。

49、李老師講課總就是給人一種明明白白的感覺,，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多,，關(guān)系繁雜,，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受,，并且從中我們不僅知道“其然”,，也知道“其所以然”。

50,、李老師授課時重點突出,，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時,，為了能夠確保學(xué)生聽懂,，充分利用黑板推理，演算比較清晰,，易于讓學(xué)生接受的特點,。李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退,，給學(xué)生起到模范表率作用,。

學(xué)期末學(xué)生對老師的評價與建議 學(xué)期末對老師的評語篇四

1、老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

2,、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途,。

3,、老師，離別雖然久長,，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,，一直在我的心中閃爍。

4,、老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

5,、老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

6,、老師，您是我繪畫時的畫筆,，您是我考試時的紙條,，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈,。 老師,，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁,，澆灌祖國的花朵;您是米蘭,，默默地奉獻自我!

7、老師,，您是真誠的,、善良的、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。

8、老師，您是祖國宏偉藍圖的設(shè)計者,，從事著最光榮的事業(yè),。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶! 老師,，您是我生命中的一盞明燈,，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……

9,、老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

10,、老師，您知道嗎,，您在講臺上的形象好偉大，好迷人,，希望您永遠青春永駐,，光芒四射，桃李滿天下!

11,、老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的.脊梁。

12,、老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

13、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

14,、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!

15,、老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。

16,、老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟,，精英輩出,。

17、老師我已不再頑皮,，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展,。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學(xué)生對您的思念,。

18,、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天,。十二萬分地感謝您,，敬愛的老師。

19,、每當(dāng)收獲的時刻,，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

20,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

21,、鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您!

22、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘!

23、您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您------老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

24、您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

25、您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

26,、您的眼神是無聲的語言,，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力:它將久久地,、久久地印在我的心里……

27,、您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處,。

28,、您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

29,、您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。

30、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

31,、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

32,、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

33,、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘!

34,、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實,，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

35,、您是園丁,，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達衷心的祝愿,。

36、您送我進入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮,。

37,、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

38、您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

39、您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

40、您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

41、您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

42,、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

43,、您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個您!

44,、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育,。

45,、親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

46、親愛的老師,，雖然我不常去看您,，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖,。祝您天天快樂!

47,、秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如當(dāng)年您敦厚的手,、慈祥的話,，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化,。祝福您親愛的老師……

48,、人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!

49,、人生是一條沒有盡頭的路,，我走著，走著,，不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容,，堅毅的聲音,，堅韌的精神。老師呵,，您教會了我生活,，我怎能將您忘懷!

50、如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!