為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

方案策劃人物網(wǎng)篇一

來(lái)到文達(dá)也快一年了，對(duì)這邊的種種,，也有些了解,！我覺(jué)得這邊的環(huán)境挺好的，但不足之處就是交通太擁擠了,！我寧愿周末在紫蓬山轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠也不愿擠公交去市里玩,。

可就這么一轉(zhuǎn)悠，我看到了一種缺陷,。由于天漸變漸熱,，我們很是缺少一種借助工具，那就是多人騎自行車,。

在這個(gè)紫蓬山風(fēng)景區(qū)腳下,，我們更多的旅客是這里的學(xué)生，離著比較近的大學(xué)就有三所了,，想想學(xué)生的天性是愛(ài)玩,，若我開設(shè)個(gè)“腳丫”自行車行的話,，那生意一定很火吧！

二,、方案概要

本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是關(guān)于在文達(dá)附近開設(shè)一家"腳丫"自行車行出租的方案,。我的這些自行車吧，不像普通的單人車,，它完全個(gè)性化,，二人騎、三人騎,、五人騎等等,。其主要業(yè)務(wù)是對(duì)外出租自行車，目標(biāo)市場(chǎng)是

在校大學(xué)生,，以租金為其主要利潤(rùn)來(lái)源,。本出租行首先是由二人合作。本金的來(lái)源,，主要是自己假期2個(gè)多月掙的二千多和另位合作人的資金加起來(lái)也有四千多了,。

買來(lái)的自行車必須要有自己獨(dú)特的品牌商標(biāo)，但我的車行必須要有自己獨(dú)特的名字,，亮出個(gè)性,，與品牌同行。在資金等條件成熟后將會(huì)組建團(tuán)隊(duì)并分批各類大學(xué)經(jīng)營(yíng),。我們總體戰(zhàn)略目標(biāo)是：“堅(jiān)持一個(gè)信念,，做好當(dāng)下；超越一個(gè)品牌,，需要奮斗,；面對(duì)全國(guó)，需不懈的改進(jìn),。

三,、市場(chǎng)分析

1、可行性分析

曾經(jīng)一度興起的大學(xué)城建設(shè)高潮造就了中國(guó)大學(xué)的集中化,，規(guī)?；F(xiàn)狀。許多大學(xué)占地面積相當(dāng)可觀,，建一所大學(xué)就是上千畝地,。比如我們文達(dá)。占地面積就有1098畝,，對(duì)于那些宿舍在北側(cè)的學(xué)生,，出一趟校門，也得花十幾分鐘左右,，這樣的不便利,，可想而知,。如果是在大學(xué)城，幾個(gè)大學(xué)加起來(lái)面積甚至超過(guò)萬(wàn)畝,。如此大的校園必然帶來(lái)學(xué)生的交通問(wèn)題,，學(xué)生從宿舍到餐廳、圖書館,、教室等校園的其它地方步行十多分鐘都是很有可能的,。如果在大學(xué)城中，即便是緊鄰的兩個(gè)校園,，步行來(lái)回恐怕也要至少半個(gè)小時(shí),。又累又浪費(fèi)時(shí)間，這種狀況給學(xué)生帶來(lái)了很大的不便,。但是如果有輛自行車,，那么大學(xué)生可以2分鐘到教室，3分鐘到圖書館,，5分鐘到旁邊的學(xué)校找同學(xué),，10分鐘到附近的紫蓬山，周六周日可以叫上幾個(gè)哥們兒去郊游,，也可載上女友去野餐……的確,，一輛自行車能給大學(xué)生活平添許多精彩。那么買輛自行車（二手的或全新的）也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇,，但是大學(xué)生都知道,，在大學(xué)里丟自行車是司空見(jiàn)慣的事。大部分學(xué)校都不設(shè)看車的,，有的甚至連車棚都沒(méi)有，宿舍又禁止放自行車,，大學(xué)生只能看眼睜睜的看著自己的愛(ài)車在露天的停車處風(fēng)吹日曬了,。需要自行車，而有了車卻又有諸多麻煩,，這樣的兩難該怎樣解決,？經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上,，大學(xué)生的真正需要不是自行車而是自行車帶來(lái)的方便,，自由，灑脫,，張揚(yáng),，浪漫……那么自行車出租服務(wù)無(wú)疑會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題，只要按一天十五元,，半天七元算,，就能盡情的放飛心情,，自由的釋放生命，而且又沒(méi)有自行車存放保管的問(wèn)題,。大學(xué)生有需求,，出租自行車又能滿足這種需求，這就是出租自行車產(chǎn)生的條件,。同時(shí),，中國(guó)有一千多所高校，上千萬(wàn)在校大學(xué)生,，其潛在市場(chǎng)規(guī)模是相當(dāng)可觀的,，即便是只能占領(lǐng)三分之一的市場(chǎng)，也能取得可觀的回報(bào),。這是自行車租賃行的市場(chǎng)條件,。所以從理論上講，開設(shè)出租自行車的基本條件已經(jīng)具備,。

2,、產(chǎn)品分析

出租自行車是一種服務(wù)型的產(chǎn)品，目前市場(chǎng)上很少有這種服務(wù),，尤其是品牌化,，專業(yè)化，規(guī)?；母緵](méi)有,。

3、競(jìng)爭(zhēng)分析

目前在市場(chǎng)上很少看到提供出租自行車服務(wù)的組織,，有的也是旅游景點(diǎn)設(shè)立的小攤或者是修理自行車的附加提供這種服務(wù),，沒(méi)有發(fā)展愿望，根本不具備競(jìng)爭(zhēng)力,，且又遠(yuǎn)離校園,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更無(wú)從談起，所以面向大學(xué)生出租自行車仍是一個(gè)空白市場(chǎng),。

4,、宏觀環(huán)境分析

目前肥西這邊建設(shè)已成一種規(guī)模，我相信在不久的將來(lái),，這里便是另一個(gè)大學(xué)城,。而社會(huì)對(duì)教育的重視程度在加大，政府對(duì)教育的支持力度也在加大,，許多大學(xué)都在擴(kuò)建,。()隨著中國(guó)高等教育的發(fā)展，在校大學(xué)生的人數(shù)在逐年加大。自行車是在校大學(xué)生的主要交通工具,。宏觀環(huán)境有利于出租自行車行的開設(shè),。

四、swot分析

1,、機(jī)會(huì)與威脅

面向大學(xué)生出租自行車的業(yè)務(wù)尚無(wú)企業(yè)涉及,，仍是一個(gè)空白市場(chǎng)，這是最大最有利的機(jī)會(huì),；但另一方面,，由于開設(shè)出租自行車的成本小，硬件要求低,，進(jìn)入市場(chǎng)難度小,，如果營(yíng)利狀況良好，就很容易被效仿,，而且此租賃行是小規(guī)模的個(gè)人創(chuàng)業(yè),，受資金條件的制約，短時(shí)間內(nèi)不能占領(lǐng)所有市場(chǎng),，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場(chǎng),，這是最大最嚴(yán)重的威脅。

2,、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

由于創(chuàng)業(yè)者本身是大學(xué)生,，所以接近大學(xué)，清楚的了解大學(xué)生的需求心理,，容易找到大學(xué)生的心理公共點(diǎn),。這是最重要的優(yōu)勢(shì)；另一方面,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，創(chuàng)業(yè)資金短缺，發(fā)展速度慢,，市場(chǎng)很容易被搶占,，這是最大的劣勢(shì)。

3,、對(duì)策分析

考慮到容易被模仿的威脅，因此在條件成熟后應(yīng)抓住時(shí)機(jī)盡可能快的擴(kuò)大規(guī)模占領(lǐng)市場(chǎng),，在初期應(yīng)采取快速滲透的市場(chǎng)營(yíng)銷策略,。另外，要塑造品牌,，走品牌化道路,，雖然產(chǎn)品容易被復(fù)制但品牌卻不能復(fù)制，品牌中包含的精神理念更不能被復(fù)制。

四,、目標(biāo)戰(zhàn)略

1年內(nèi)建立在本大學(xué)的地位,，2年后在本地大學(xué)風(fēng)景區(qū)開設(shè)分店，5年再向外擴(kuò)展（大學(xué)城開設(shè)分店）再鞏固一年時(shí)間后掌握技術(shù),，并注冊(cè)公司,，隨后實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)。

五,、市場(chǎng)營(yíng)銷策略

目標(biāo)市場(chǎng)：在校大學(xué)生

目標(biāo)價(jià)格：采取滲透定價(jià)策略,，以低價(jià)吸引顧客，迅速占領(lǐng)市場(chǎng),。

產(chǎn)品定位：大眾型,，經(jīng)濟(jì)型，便捷型的服務(wù)

配銷渠道：專營(yíng)連鎖店

廣告：樹立形象,，傳播微笑,。樹立品牌，傳播質(zhì)量,。

提出一個(gè)口號(hào)：nothing is impossible!

塑造一個(gè)品牌：腳丫

形成一種精神：我們追求自由奔放,，個(gè)性張揚(yáng)，我們健康陽(yáng)光,，快樂(lè)瀟灑,；我們重感情，跟姐妹們一起瘋,，一起笑,，為了姐妹們的難處一起找對(duì)策，然后抱在一起痛快的大哭,；在別人面前,，我們有許多彼此才知道的典故和笑話。我們笑,，一起笑,，放開的笑，我們追求一種自由灑脫的生活,。

六,、未來(lái)格局

一個(gè)再響的品牌，它們的投入期都需要一個(gè)環(huán)節(jié),，那就是宣傳,。為其打廣告，我不需要轟轟烈烈的請(qǐng)明星代言,，我想的是在各大學(xué)院尋找一些“有緣人”,，這樣本事就是在推廣了,。倒實(shí)行的時(shí)候，產(chǎn)品已經(jīng)推廣出來(lái),。

走出第一步,，意味著什么？信心多了,？責(zé)任重了,？都有都有！

在這個(gè)“格局”即將打開之際,，我需要準(zhǔn)備資金,。

首先作為一名學(xué)生，我沒(méi)有那么多的資金,。

我會(huì)先將自己的這個(gè)想法告訴爸媽,，畢竟我們?cè)谕猓麄兪亲顡?dān)心的,，我需要他們的支持,，當(dāng)然，我也希望他們投資我未來(lái)的店,。我還會(huì)提用自己暑期打工的資金來(lái)補(bǔ)缺,。

有了一定的資金，我下一步是定好門面,。當(dāng)然,，

在此之前，我應(yīng)該悄悄地研究學(xué)校周圍的動(dòng)態(tài)情況,，找一個(gè)外在條件好的（條條大路通羅馬那種的）,，內(nèi)在要有一定的容金量（那種要寬有寬，要長(zhǎng)有長(zhǎng),，也就是長(zhǎng)方形啦）,，先需要一個(gè)像我們敬梓樓三樓的教室辦公室那么大的房間即可，畢竟生意是從小做到大的,。

有了這些,，下一步就是批發(fā)間隔多等層次的多人自行車。為了吸引學(xué)生,，我的投入期會(huì)聘請(qǐng)學(xué)生來(lái)管理出租,，這樣他們會(huì)有更多的共同語(yǔ)言。在工資方面,，給他們提成的誘惑,，他們會(huì)帶來(lái)更多的生源。等到成熟期時(shí),，我會(huì)縮減人員，聘請(qǐng)會(huì)修車的老伯，因?yàn)槲蚁氲降氖?，時(shí)間長(zhǎng)了,，車子大部分會(huì)壞，需要有人來(lái)修,，而老伯就是那個(gè)伯樂(lè),！老伯也會(huì)要給人一種穩(wěn)重、和藹的感覺(jué),，這樣就挺好了,！

在這個(gè)車子性能漸漸衰退的關(guān)鍵時(shí)候，我需要更多的時(shí)間來(lái)了解市場(chǎng)情況,。

做到別出心裁,！

車子的品牌可以一樣，但車行的牌子不可以相同,，人員服務(wù)態(tài)度,、制度等均可以變精。

只有想不到,，沒(méi)有做不到,。感謝時(shí)間，相信未來(lái),。

方案策劃人物網(wǎng)篇二

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都生活在衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的家庭環(huán)境中，普遍存在依賴心理,，感覺(jué)家長(zhǎng)老師學(xué)校為他們所做的一切,、對(duì)他們的關(guān)心、社會(huì)上好心人對(duì)他們?cè)谖镔|(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的,，都是應(yīng)該的,，根本就不懂的感恩，不思回報(bào),。

通過(guò)感恩教育,，讓同學(xué)們知道一個(gè)道理，一切成果都是來(lái)之不易,，要懂得珍惜,，受人之恩，要學(xué)會(huì)感謝,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。

同時(shí)們或許知道圣誕節(jié)、愚人節(jié),、情人節(jié),，是否也知道西方國(guó)家也有個(gè)感恩節(jié),？西方國(guó)家設(shè)立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來(lái)提醒人們別忘感恩，別忘了曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們,。無(wú)獨(dú)有偶,，禮儀之幫的中國(guó)，也有“受人點(diǎn)滴之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”道義,。作為中學(xué)生的我們，該用什么來(lái)感謝,？用什么來(lái)回報(bào),？

場(chǎng)景一：母親常常被她那不爭(zhēng)氣的兒子氣得掉眼淚。兒子還說(shuō)“媽媽,，你為什么哭呀,？”他爸爸說(shuō)“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進(jìn)她的眼睛里,，一定要用淚水把沙子沖出來(lái),。”

場(chǎng)景二：20xx年11月初,，南京大學(xué)校園里貼出了一封署名為“辛酸父親的來(lái)信”,，控訴一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi)”,。在南京各大高校引起了極大反響。

場(chǎng)景三：11月6日,，絕癥少女戴倩因?yàn)榘籽夯x他的親人而“去”,，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈(zèng)了戴倩的遺體，目的就是回報(bào)社會(huì)曾經(jīng)給予戴倩的關(guān)愛(ài),，一個(gè)憨厚的農(nóng)民父親都知道感恩,，何況是當(dāng)代的學(xué)生呢？

當(dāng)今天的我們已經(jīng)把“愛(ài)”和“理解”之類唱得聲淚俱下,、流光溢彩時(shí),，突然間我們發(fā)現(xiàn)，在最能體現(xiàn)這些詞語(yǔ)的父母與子女之間,，竟然有如此“辛酸”的故事,，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對(duì)此，我們是該震驚,，還是該習(xí)以為常,？

生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們?cè)谄渲休p松自在地行走,，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,。但我們依然能堅(jiān)定地走下去了,，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng),，甚至還有一些后來(lái)連名字都不記得的人一直在支撐著我們,，總體上看，生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,，珍惜你身邊的每一位親友,，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們,?？上Р恢螘r(shí)感恩竟已成為一種失落的情懷，辛酸父親的來(lái)信能否震活大家冷漠而塵封的心,。

感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的援助之恩,，感謝所有對(duì)自己有過(guò)幫助的人們,。在商品經(jīng)濟(jì)大潮中，我們不能喪失做人的根本,。

在《感恩的心》的歌曲中結(jié)束,。（全體師生同唱）

親愛(ài)的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子,。雖然,，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后,，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切,，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光特榮耀的事,。

的確，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想,。我們那陣,，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因,。然而，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,，言簡(jiǎn)意賅,，主題鮮明，通篇字跡潦草,，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰,。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫信,，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口過(guò),，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎?

后來(lái)，隨著你讀二年級(jí),，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了,。其實(shí),，她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。當(dāng)時(shí),，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信,，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是,，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然,，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作,，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦,，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子,。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外,，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心,？

辛酸的父親

20xx年11月16日

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日,，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端,。1620年,，著名的“五月花”號(hào)船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天,，他們遇到了難以想象的困難,，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí),，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人,。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品,，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C,、捕魚和種植玉米,、南瓜。在印第安人的幫助下,，移民們終于獲得了豐收,，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,，移民規(guī)定了感謝上帝的日子,，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日,。

在第一個(gè)感恩節(jié)的這一天,，印第安人和移民歡聚一堂，他們?cè)诶杳鲿r(shí)鳴放禮炮,，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子,，虔誠(chéng)地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì),。第二天和第三天又舉行了摔交,、賽跑、唱歌,、跳舞等活動(dòng),。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年,，一直保留到今天,。

方案策劃人物網(wǎng)篇三

快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，青春飛揚(yáng)

豐富同學(xué)們的宿舍文化生活,，營(yíng)造溫馨和睦的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，培養(yǎng)積極向上的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，倡導(dǎo)鍛煉身體,、熱愛(ài)體育的健康理念,學(xué)生工作部（處）決定策劃開展趣味體育——踩石搬運(yùn)飲料過(guò)河比賽,。

xx年4月25日 （17:10—19:30） xx年4月26日（17:10—19:30）

古城校區(qū)：南籃球場(chǎng) 下關(guān)校區(qū)：籃球場(chǎng)

大理學(xué)院全日制在校學(xué)生（包括留學(xué)生、研究生）

1,、分組：男生4人間組,、6人間組；女生4人間組,、6人間組.每組分為若干隊(duì),。

2、每個(gè)參賽隊(duì)的隊(duì)員必須由本宿舍成員組成,。

1,、報(bào)名表交至校“三自”委員會(huì)辦公室（古城校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心209室），下關(guān)校區(qū)“三自”委員會(huì)辦公室（紅磚房一樓）,；每晚8:45—11:00,；

2、報(bào)名表交本班“三自”委員會(huì)同學(xué),，并由校屬學(xué)院“三自”員會(huì)主任匯總后交?！叭浴蔽瘑T會(huì)辦公室；

3,、“三自”委員會(huì)夜間值班人員隨機(jī)收稿,。

4、報(bào)名截止日期：4月22日23:00以前

1,、賽前準(zhǔn)備：每隊(duì)成員在比賽開始前,，排成縱隊(duì)，在起跑線后準(zhǔn)備,；

2,、聽(tīng)到哨聲后，比賽開始,，由各隊(duì)排頭選手拿紙板（兩塊）作為活動(dòng)的“墊腳石”,，依次向前挪動(dòng)紙板，并踩在腳下,，迅速渡過(guò)面前的“河”；

3,、到達(dá)目的地后,，從規(guī)定地點(diǎn)快速拿起飲料和“墊腳石”，圍繞標(biāo)志點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)三圈,，逆時(shí)針轉(zhuǎn)三圈后,，迅速?gòu)慕K點(diǎn)跑回起點(diǎn)，將飲料放入本組的箱中,；

4,、將“墊腳石”遞交給同組的下一名成員，該成員再以同樣的方法將飲料運(yùn)回起點(diǎn),，直至本隊(duì)成員全部完成,，用時(shí)最少者勝出。

1,、比賽開始前參賽者不得搶跑,、越線，聽(tīng)哨聲開始比賽,；

2,、比賽中，該隊(duì)成員必須人人參與，不得替代,；

3,、比賽中參賽者雙腳必須完全踏在紙板上，踏在地上或飲料掉落都要退一步重新開始,；

4,、繞標(biāo)志點(diǎn)轉(zhuǎn)圈時(shí)不得直接越過(guò)標(biāo)志點(diǎn)，否則視為嚴(yán)重犯規(guī),，將取消比賽資格,；

5、交接紙板的過(guò)程必須在過(guò)終點(diǎn)線后完成,，并以擊掌為示,；

6、比賽起始和結(jié)束后紙板必須放在起始點(diǎn)和終點(diǎn)線后,；

7,、比賽時(shí)不得超越本隊(duì)賽道，不得影響其他隊(duì)進(jìn)行比賽,。

（古城2,、下關(guān)1）男生六人間組 3名 獎(jiǎng)金100元男生四人間組 3名 獎(jiǎng)金100元女生六人間組 3名 獎(jiǎng)金100元女生四人間組 3名 獎(jiǎng)金100元

（古城3、下關(guān)2） 男生六人間組 5名 獎(jiǎng)金80元男生四人間組 5名 獎(jiǎng)金80元女生六人間組 5名 獎(jiǎng)金80元女生四人間組 5名 獎(jiǎng)金80元

（古城6,、下關(guān)4） 男生六人間組 10名 獎(jiǎng)金50元男生四人間組 10名 獎(jiǎng)金50元女生六人間組 10名 獎(jiǎng)金50元女生四人間組 10名 獎(jiǎng)金50元精神文明獎(jiǎng) 10名 頒發(fā)紀(jì)念品學(xué)生工作（部）處 校團(tuán)委xx年4月10日

方案策劃人物網(wǎng)篇四

1.活動(dòng)目的

為鞏固入學(xué)以來(lái)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)成果,，提高鄭州航院法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生及愛(ài)好法語(yǔ)學(xué)生的法語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)院其他專業(yè)學(xué)生的視野,并為我院及愛(ài)好法語(yǔ)學(xué)生提供展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì),，同時(shí)促進(jìn)我院法語(yǔ)教學(xué)改革,，為教學(xué)評(píng)估開創(chuàng)一個(gè)良好 的教學(xué)局面，經(jīng)研究決定組織法語(yǔ)短劇比賽,。

2,、活動(dòng)對(duì)象

鄭州航院法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生及各院法語(yǔ)愛(ài)好者

3、活動(dòng)時(shí)間

預(yù)賽：20xx年5月22日

決賽：20xx年5月28日

5,、活動(dòng)地點(diǎn)

決賽地點(diǎn)：東校區(qū)01教學(xué)樓a203（暫定）

前期宣傳

外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)教師在各教學(xué)班宣傳動(dòng)員,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與比賽。

活動(dòng)安排

報(bào)名方式

線上報(bào)名,，通過(guò)外語(yǔ)學(xué)院官方微信報(bào)名

（一）主持人選定

預(yù)決賽：兩名主持人,。

注：主持人均由外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)口語(yǔ)流利的同學(xué)擔(dān)任。

（二）評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)

1,、邀請(qǐng)4～6位評(píng)委外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)教師參加比賽賽的評(píng)選工作,，

2、邀請(qǐng)相關(guān)院系領(lǐng)導(dǎo)或外教作為嘉賓,，出席大賽,，并為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),。（4至6名教師）

3、所有評(píng)委和嘉賓邀請(qǐng)卡在決前賽7日內(nèi)發(fā)出,，并在三天內(nèi)確定名單,。

1．每組參賽選手的表演時(shí)間不得超過(guò) 10 分鐘；

2．比賽評(píng)委由包括外教在內(nèi)的法語(yǔ)專業(yè)教研室教師組成,。

3．每組學(xué)生表演結(jié)束,，由評(píng)委為該組學(xué)生打分，待下組學(xué)生表演結(jié)束后宣 布上一參賽組的最后得分

4．本次比賽一次性選出一,、二,、三等獎(jiǎng)及最佳語(yǔ)音獎(jiǎng)，最佳戲劇表現(xiàn)獎(jiǎng),；

1,、選手應(yīng)以小組的形式參加比賽，法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生組必須由大一和大三同學(xué) 混合組隊(duì),，報(bào)名時(shí)每隊(duì)需要指導(dǎo)老師一名,。

2、原則上參賽劇目的主題與內(nèi)容由選手自行決定,。但是鑒于實(shí)際情況,，建 議參賽學(xué)生從已學(xué)習(xí)過(guò)的課文中選擇短劇的主題與內(nèi)容。

評(píng)分細(xì)則：

本次比賽采用10分制

1．語(yǔ)言技能分（2分）：演員發(fā)音清晰,、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)言流暢，富有感染力,。

2．表演分 （2分）：表演大方得體,、形體動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美、自然生動(dòng),、細(xì)膩有感情，能充分把握劇中人性格特征,；

2．內(nèi)容分（2分）：劇目反映的思想應(yīng)積極向上,，符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特質(zhì)，一定程度上反映當(dāng)代大學(xué)生的生活,，劇本形式富有新意,、創(chuàng)造力和感染力；

3．服裝,、道具及場(chǎng)景布置分（2分）：服裝最好符合劇中人的身份,、特點(diǎn)、合體,、大方,；場(chǎng)景布置及道具安排要能準(zhǔn)確反映劇目表達(dá)的內(nèi)容及環(huán)境,；

4．現(xiàn)場(chǎng)效果分（2分）：現(xiàn)場(chǎng)觀眾反映程度，評(píng)委主觀印象及演員的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮,，背景音樂(lè)是否符合劇情以及渲染氣氛的需要等,；

5．附加分：原創(chuàng)劇本由評(píng)委議定后可在最后得分中加0.5分；對(duì)于表演時(shí)間低于10分鐘或超過(guò)15分鐘時(shí)長(zhǎng)的劇目將從最后得分中扣減0.5分,。

比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

特等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金500元

一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金400元

二等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金300元

三等獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金200元

最佳表演獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金100元

最佳語(yǔ)言獎(jiǎng)1名,，獎(jiǎng)金100元

1,、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)金：1700

2、獲獎(jiǎng)證書成本：100元（證書封皮12*20 制作1*20）

3,、評(píng)委老師辛費(fèi)用：1000

5,、比賽用品（水，紙筆,，紅包）：200元

總計(jì)：3000元

注：以上預(yù)算需根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整,。

方案策劃人物網(wǎng)篇五

一、活動(dòng)目的：通過(guò)中秋節(jié)的促銷活動(dòng)及廣告宣傳來(lái)聚集人氣,，拉動(dòng)消費(fèi),，以增加銷售收入和利潤(rùn)額為目的，另一方面在消費(fèi)者中留下較好的印象,，加強(qiáng)消費(fèi)者和企業(yè)員工對(duì)天鵝湖餐廳的信心,，增強(qiáng)品牌知名度和佳譽(yù)度，影響消費(fèi)者品牌忠誠(chéng),。

二,、活動(dòng)主題：“月滿中秋夜，天涯共此時(shí)”,，天鵝湖助您親情連通

三,、活動(dòng)時(shí)間：9-18——9-26(具體時(shí)間待定)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、現(xiàn)場(chǎng)猜謎活動(dòng)

專設(shè)一個(gè)燈謎區(qū),，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛有謎語(yǔ)的五彩燈(紅燈)籠。所有燈謎均不分難度,，只要猜中者皆能獲得10元的消費(fèi)優(yōu)惠券,。

燈謎可在活動(dòng)期間，每天陳列10個(gè),，中秋節(jié)時(shí)陳列20個(gè),。

燈謎牌為木刻小牌,，大小和護(hù)身符差不多，外型古樸,，具收藏價(jià)值,。一面為天鵝湖餐廳標(biāo)志，一面為燈謎,，如賓客猜中,，可取下送至領(lǐng)獎(jiǎng)處，而燈謎牌則用紅色香包包好送給賓客,。(香包外同樣印有天鵝湖標(biāo)志)

2,、巨型月餅

制作一個(gè)2米直徑的月餅，擺放在大廳內(nèi)做宣傳,，在八月十五當(dāng)天給現(xiàn)場(chǎng)賓客每人大派送,。

準(zhǔn)備相機(jī)及打印機(jī)，如有賓客想與巨型月餅或主題布置區(qū)域合影可以提供服務(wù),。消費(fèi)500元以上的賓客免費(fèi)合影,，其它賓客每人每次收費(fèi)5元。

提前聯(lián)系巨型月餅的制作,，如本餐廳制作不了,，可以聯(lián)系外地，以此做為宣傳賣點(diǎn),。

巨型月餅要取一個(gè)吉祥的名字,，具體名稱可向社會(huì)征集，由報(bào)紙進(jìn)行炒作,。確定采用者可以獲得由天鵝湖提供的八月十五團(tuán)圓宴一桌,，價(jià)值288元。

八月十五晚七點(diǎn)以后,，在餐廳消費(fèi)的賓客均可參加巨型月餅品賞活動(dòng),。由餐廳高管、員工及嘉賓共同舉行切餅儀式,，統(tǒng)一送至顧客手中,。切餅嘉賓還可等到一份榮耀，將自己切好的餅,，親自送到家人朋友手中,，表達(dá)自己深深情意,。

3,、送平安

在餐飲大廳內(nèi)設(shè)置一個(gè)中秋主題區(qū)，以月亮,、兔子,、嫦娥,、吳剛、桂樹等為主題來(lái)布置,，制作材料為泡沫等物品,，用禮賓欄圍起來(lái)，不可靠近,。

在大廳的裝飾用桂樹上懸掛平安符,，象征平安、團(tuán)圓,、寶貴,。平安符為紅色絲綢與小木牌，制作新穎,，各具特色,。凡在餐飲消費(fèi)的賓客均可選取一個(gè)自己喜歡的平安符，送給家人朋友,，祝福平安,、幸福。

平安符每桌送一個(gè),，如有需要,，可售10元一個(gè)。

4,、全家福團(tuán)圓宴

由廚師長(zhǎng)推出八月十五全家福團(tuán)圓宴套餐菜單,，從288元——2888不等(可根據(jù)餐廳實(shí)際情況而定)。

凡活動(dòng)期間在餐飲預(yù)定500元以下團(tuán)圓宴套餐的賓客均免費(fèi)贈(zèng)送果盤一份,，在餐廳內(nèi)免費(fèi)與布景合影,，免費(fèi)猜燈謎。

活動(dòng)期間在餐飲預(yù)定500元以上團(tuán)圓宴套餐的賓客均免費(fèi)贈(zèng)送豪華果盤一份,、天鵝湖月餅禮盒一份,，在餐廳內(nèi)免費(fèi)與布景合影，免費(fèi)猜燈謎,。

活動(dòng)期間在餐飲預(yù)定1000元以上團(tuán)圓宴套餐的賓客均免費(fèi)贈(zèng)送豪華果盤一份,、豪華天鵝湖月餅禮盒一份，在餐廳內(nèi)免費(fèi)與布景合影,，免費(fèi)猜燈謎,，可親手書寫祈福孔明燈一個(gè),。

5,、情侶宴

由廚師長(zhǎng)推出八月十五情侶宴套餐菜單，從58元——588不等(可根據(jù)餐廳實(shí)際情況而定),。

預(yù)定情侶宴套餐的賓客均免費(fèi)贈(zèng)送果盤一份,，在餐廳內(nèi)免費(fèi)與布景合影,，免費(fèi)猜燈謎。