當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教育資助宣傳總結(jié) 義教資助宣傳圖冊篇一

學(xué)校充分利用升旗儀式、班隊課,、紅領(lǐng)巾廣播等平臺,，多渠道、多層次,、全方位地向?qū)W生宣傳國家資助政策,，營造了濃厚的宣傳氛圍。在班會活動中,，各班通過班主任宣講,、同學(xué)上臺演講的形式學(xué)習(xí)和宣傳資助政策。

“國家資助,，助我飛翔”,。我校組織師生觀看蘇州學(xué)生資助“勵志成才”宣傳片《與爾同行》?？赐旰?，同學(xué)們感受到了我們祖國大家庭的溫暖，受到資助的孩子紛紛表示,，會把宣傳片中的哥哥姐姐們當(dāng)成榜樣,，刻苦學(xué)習(xí)、立志成才,。

為了讓全社會都了解國家資助政,，我校還下發(fā)了“致家長的一封信——學(xué)生資助政策介紹”，讓更多的學(xué)生,、家長更加全面地了解學(xué)生資助政策,，使國家學(xué)生資助政策深入每個學(xué)生家庭。

我學(xué)校還組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽,，通過活動的開展,，使學(xué)生對“國家資助政策”有了更加深入的了解,。

此次宣傳活動讓樂小師生和家長更加全面深入地了解國家資助政策，同時也感受到了黨和國家的深切關(guān)懷,。樂小學(xué)子會將這份愛與希望傳遞下去,，筑夢路上，讓我們攜手同行,！

教育資助宣傳總結(jié) 義教資助宣傳圖冊篇二

活動伊始,，我校成立了以吳金開校長為組長，分管副校長褚洪雷為副組長,、各相關(guān)科室主任,、老師為組員的資助政策宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。此外,，專門制定了宣傳月活動方案,，通過集中會議、強化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達成高度關(guān)注,，確保宣傳工作有效,、順利地開展。

宣傳月活動期間,，我校各級各部門緊緊圍繞資助政策主題,，充分調(diào)動各方資源，形式多樣地進行相關(guān)宣傳,。通過主題班會,、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、家校溝通“一封信”,、深入經(jīng)濟困難學(xué)生家庭家訪等形式進行資助政策宣傳,。

借助這一系列的宣傳活動，加深了學(xué)生及家長對“思明區(qū)學(xué)生資助政策”與我?！傲x務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和寄宿生資助申請制度”的了解,，使資助政策深入人心，有效推進了我校學(xué)生資助管理工作的健康,、有序發(fā)展,。

在今年的資助政策宣傳月活動中，我校各級各部門緊緊圍繞宣傳主題,，各司其職,，扎實工作，使這次活動取得了顯著成效,。20xx年秋季學(xué)期,，收到義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和住宿生補助申請近百人次。目前,，該項工作正在匯總的基礎(chǔ)上加緊審核,，力求盡快將補助交付到真正有需要的孩子手中,。

通過本次主題宣傳活動，讓更多的孩子和家長了解了政府和學(xué)校的學(xué)生資助政策,，切實擴大了學(xué)生對國家,、市、區(qū)資助政策的認知程度,，在有利于保證有需要的孩子順利完成學(xué)業(yè)的同時,，也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實開展,。

教育資助宣傳總結(jié) 義教資助宣傳圖冊篇三

根據(jù)教育廳《關(guān)于開展全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神,，為加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳,，深入人心,，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,，進一步維護教育的公正,、公平，順利推進我校學(xué)生資助工作的開展,，促進和諧校園建設(shè),。按照上級文件要求，結(jié)合我院的實際情況,，開展了一系列的資助活動宣傳,，真正讓交通學(xué)院的每一個學(xué)子都能了解和認識國家對貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動來報效祖國,，回報社會的關(guān)懷,。以下是我院在開展本次活動相關(guān)總結(jié)：

本次活動主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合學(xué)校今年的中心工作,，以宣傳國家學(xué)生資助政策,，加強大學(xué)生誠信、感恩教育為中心,，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策,，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難、自強自立,、努力成才,。學(xué)院分團委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認真研究,，制定學(xué)院資助宣傳月的活動方案,，召開專題會議，對學(xué)生干部和學(xué)生進行系統(tǒng)的培訓(xùn),，部署我院資助宣傳各項工作安排,，制定了針對“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案,，統(tǒng)一部署工作安排。各個輔導(dǎo)員,、學(xué)生干部分工開展,，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容,，讓學(xué)生深入了解,，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中,。

學(xué)院各個輔導(dǎo)員,、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動,，結(jié)合自己班級的實際情況,，認真開展了一系列的`主題班會策劃活動，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽,，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手,。

為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策，結(jié)合我院的實際情況開展了資助政策板報設(shè)計比賽,，以此來達到廣泛宣傳的目的,。首先學(xué)院各個班級在本班做好宣傳板報，然后各班級之間進行評比,，對優(yōu)秀的班級板報給相應(yīng)的獎勵,。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠信教育、感恩教育和勵志教育內(nèi)容出一版宣傳板報參與各二級學(xué)院的比賽,，由校里的領(lǐng)導(dǎo)進行評比,。此次我院出的板報貼在本學(xué)院的指定宣傳欄，板報主題鮮明,，內(nèi)容豐富多彩,、版面構(gòu)思新穎、布局合理,、美觀大方,，得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

通過此次資助宣傳活動的開展,，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識,，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，把國家對大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生,，幫助他們順利完成學(xué)業(yè),。同時引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳⒒貓笊鐣〉昧朔浅：玫男Ч?，得到了全院師生一致的好評,，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作,，學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí),，努力奮斗，將來為祖國貢獻自己的力量,。

1,、我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高,，提別是在后續(xù)工作的開展,，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果,，還有少數(shù)同學(xué)認為這是在開展形式主義的教育,，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進,。達到更好的宣傳教育效果,。

2、在宣傳效果上要再次提高,，通過此次教育班會的召開,，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識，更讓同學(xué)們學(xué)會誠信,、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力,，在成長的道路上自強不息,。

教育資助宣傳總結(jié) 義教資助宣傳圖冊篇四

自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實做到及時,、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,，無一遺漏。困難寄宿生資助情況：xx年班級數(shù)為11個,，學(xué)生人數(shù)為307人,，資助困難寄宿生6人，每人xxx元,，計xxxx元,。學(xué)生資助工作總結(jié)每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中，由學(xué)生家長全額領(lǐng)回,。

宣傳政策,，摸排情況

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會,、調(diào)查,、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況,，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表,，并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生情況進行匯總,，分析，提出資助意見并審核,，最后將資助名單上報鎮(zhèn),、縣相關(guān)機構(gòu)。為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,，我們通過辦專欄,、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳,，讓廣大貧困學(xué)生,、家長、社會全方位了解資助政策,，熟悉資助申報程序,，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪,、評審委員會評審,、社會公示、名冊上報,、資金發(fā)放,、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助,、關(guān)心貧困學(xué)生成長,、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

領(lǐng)會精神,，落實制度

1,、認真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案,。

2,、完善制度，規(guī)范管理,。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障,，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化,、規(guī)范化。學(xué)校在認真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,，制定貧困生資助工作制度,；并認真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生資助工作總結(jié),、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查,。

嚴格程序，規(guī)范檔案

按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求,，每學(xué)年對學(xué)生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,，認真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料,，嚴格按上級要求,，做到公正、公開,、透明,。

我校學(xué)生資助工作歷來嚴格按照程序、規(guī)則進行操作,，以公正,、公開、透明為原則,，受到了家長,、社會的肯定與好評。主要存在的問題是受經(jīng)費的制約,，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行,，沒有專用的電腦、辦公室,。學(xué)生資助工作總結(jié)

今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅持嚴格,、公正,、公開,、透明的前提下,，加大教師走訪力度，找準學(xué)生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊,。同時,，爭取資金,，提高學(xué)校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件,，使資助工作做得更實、更細,、更完善,。

教育資助宣傳總結(jié) 義教資助宣傳圖冊篇五

為做好學(xué)前教育保教費減免資助工作，貫徹落實上級文件精神,，加大對學(xué)前教育的扶持力度，積極發(fā)展學(xué)前教育,，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定,，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施,。

解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責(zé)任,，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定,，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民等接受教育的權(quán)利?，F(xiàn)將2021年秋季學(xué)期我園在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作,，嚴格按照上級文件精神進行安排部署全園學(xué)期幼兒保教費減免工作。

1,、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。全面負責(zé)幼兒資助工作。

2,、以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進行審核,、認定，并將認定名單上報縣資助中心審定,。

3、上榜公示,，公開透明,。堅持公平,、公開,、公正原則,。公示期間,，未收到任何舉報信息。

資助項目,、資助對象、資助范圍,、資助標準,、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督,。

1,、我園對對所有在園幼兒進行家庭情況調(diào)查,，電話、實地走訪等方式進行核實,。

2,、秉承公開、公平,、公正、實事求是,。

按照上級安排,，第一時間落實好資金發(fā)放,，使所有在園幼兒都得到保教費減免，并且及時領(lǐng)取到資金,。

回顧本學(xué)期的幼兒資助工作,，雖然取得一定成績,，但是也還存在不足,，比如說宣傳范圍還不夠廣,，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中,，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

教育資助宣傳總結(jié) 義教資助宣傳圖冊篇六

經(jīng)過一段時間緊張的組織開展,，廣西工學(xué)院第二個學(xué)生資助政策宣傳月之“我誠信,，我自豪”演講比賽完滿結(jié)束,。本次活動的成功來自于領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和工作人員的辛勤工作及參賽選手的積極配合,，現(xiàn)就工作實施過程中遇到的問題,，值得今后借鑒的有點，須引以為戒的不足及今后的努力方向做簡單的總結(jié),。

（一）前期工作：前期工作遇到的問題主要是部分參賽選手不積極配合,。

首先是報名表的回收情況，我們學(xué)院在3月24日就下發(fā)通知到各學(xué)院,，按照我們的要求我3月29日就要完全回收報名表而且3月30日還進行了電話通知,，但是最后我們4月7日才回收完全報名表；其次是序號抽簽情況,，我們通知3月30日在建工樓二樓進行比賽順序抽簽,，并進行相關(guān)的資料收集要求和現(xiàn)場比賽的相關(guān)要求，但是部分學(xué)院負責(zé)人沒有準時到來,，甚至不來,，增加了我們的工作量，同時也延誤了活動的進展,；然后是資料回收階段,，按照我們通知的要求我們需各位參賽選手在4月5日之前把照片、背景音樂,、參賽宣言等資料發(fā)到指定郵箱,，但是經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的電話通知我們還是等到4月10日才回收完全資料，造成制作ppt時間緊促,，所以最后做出來的ppt沒有達到我們要讓觀眾耳目一新的效果,。

（二）中期工作：中期工作開展遇到的問題主要是活動開展當(dāng)晚工作人員沒有與我約定的時間準時到來。

第一,、因為承辦的是院的演講比賽,，所以單靠我們部門是無法做完當(dāng)晚的工作，也并不能完全維持現(xiàn)場的秩序,，所以需要其他兄弟部門的協(xié)助,，但到了時間部分工作人員卻沒有到來。

第二,、部分工作人員沒有提前到來準備相關(guān)工作,。

當(dāng)然，以上存在的問題僅僅是客觀原因,，最終原因歸根結(jié)底在于,，我們學(xué)生干部和同學(xué)們的思想修養(yǎng)和責(zé)任心,。我們在實施每一項活動肯定會有許多阻礙因素存在，但面對這些問題時,，我們當(dāng)中更多地選擇去抱怨，甚至做出一些不符合作為一名學(xué)生干部的過激行為,，想通過這些行為吧責(zé)任推到別人身上,。遇到這樣得情況本身就是對我們學(xué)生干部的考驗，也是突顯出我們作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部的時候,，我們更應(yīng)該靜下心來想出一個能解決問題的辦法,。

（一）賽前準備不充分：

⑴溝通不夠。首先是與文藝部的溝通不夠,，致使比賽當(dāng)天下午才知道沒有話筒架,，這設(shè)備的缺失可能會從某些方面影響了選手的發(fā)揮；其次是與秘書處溝通不夠,，致使比賽將要開始才注意到桌花沒有買,，造成了老師和工作人員的尷尬；然后是與其它兄弟部門溝通不夠,，我們承辦了這大型的演講比賽,，本身人手不夠，我卻沒有請各位部長帶助理過來幫忙,，而只是叫上了幾位助理,。

⑵資料準備不夠。一個是我在選手和觀眾開始來簽到時才發(fā)現(xiàn)各系負責(zé)人和觀眾簽到的表格沒有做,；另一個就是給秘書處統(tǒng)分的一些表格準備不足,。

⑶賽前未形成書面的活動安排?；顒又械娜蝿?wù)下達僅僅是口頭表述,，并未形成書面的活動計劃和安排，這一工作的不足幾乎造成各個工作人員出現(xiàn)“一人多責(zé)”的情況,，出現(xiàn)這情況最主要是在人手不足方面,，也因為人手造成比賽開始前的混亂局面，給予領(lǐng)導(dǎo)老師和各學(xué)院同學(xué)不良好的印象,。

⑷思想不夠重視,。因為大學(xué)一年級時我就和前部長做過這樣類似的工作，以為自己能和部門成員容易做好這個活動,，也知道比賽當(dāng)晚最容易出現(xiàn)混亂,，所以已經(jīng)反反復(fù)復(fù)的想過，但從未以分管主席和部門成員討論過,，而是按自己的思路去安排,，造成自己意想不到的混亂在比賽當(dāng)晚出現(xiàn),。因為比賽前的混亂造成比賽前未能及時播放準備好的符合主題的音樂緩解比賽現(xiàn)場的氛圍。

（一）加強部門建設(shè)和部門成員的溝通,。部門建設(shè)是否良好關(guān)系到整個部門成員是否能成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部,；加強部門成員的溝通能形成一個溫馨、團結(jié)向上的`團體,，團體工作起來不會顯得煩躁,，還可以說說笑笑。

（二）加強與其它兄弟部門的交流,。我們學(xué)習(xí)部每次做活動都需要很多兄弟部門的協(xié)助才能保證活動的正常開展,，所以加強兄弟部門的交流是我們重要的努力方向

（三）加強責(zé)任感和思想素質(zhì)的提升。能否成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部和優(yōu)秀大學(xué)生,，這一點非常的重要,。

以上就是我個人對活動的總結(jié)，分析問題的存在,，找出不足及努力方向,，若有不當(dāng)和不足的地方，希望老師,、學(xué)長指出批評,。

一次活動是一次鍛煉，一次失敗是一種成長,，所以我對這次活動中存在的問題并不感到畏懼,、失落，相反,，我會以正確的態(tài)度對待成長中的所有挫折,，對待老師、學(xué)長的批評,。最后,，衷心感謝所有在困難時給我提供幫助，失敗時給我提出寶貴意見的兄弟姐妹,，未來的路上,，我會汲取教訓(xùn)，讓自己讓部門讓組織飛快成長,！

教育資助宣傳總結(jié) 義教資助宣傳圖冊篇七

時光荏苒,，不知不覺中半年的時光又過去了。在這半年的生活工作中,，我深深見證了這個組織的成長,。同時這個組織也帶給我及中心同事很多，是個人能力的提高，是團隊合作的快樂,，是無比珍貴的友情,。回首半年走過的路,，無數(shù)閃光點交織成絢爛的光源,。經(jīng)過半年的了解、摸索,，我對資助有了更深刻的認識,。它是校資困育人的平臺，它要面向全校師生奉獻愛心的組織工作,，要時刻關(guān)注貧困生心理、生活動態(tài)并隨時準備伸出援助之手,；它要組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動，來充實同學(xué)生活,。

我們的權(quán)力是同學(xué)們給的,，所以我們有義務(wù)、有責(zé)任更好的服務(wù)大家,。在這半年中,，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但還是順利的完成了校領(lǐng)導(dǎo),，團委,，學(xué)生處交予的工作，不斷開拓創(chuàng)新,，并取得了一系列優(yōu)秀成果,，這是我們?nèi)行牡尿湴痢?/p>

現(xiàn)將我中心半年工作，做如下總結(jié)：

1,、在校學(xué)生會的組織下,，校運動會中我們承擔(dān)了接送運動員的工作，在賽場上,，我們認真引領(lǐng)運動員走上賽場,，在比賽中，我們與他們共同進退,，在比賽后,，我們及時送上關(guān)心。讓他們感受到學(xué)生會帶給的溫暖,，感受到他們不是一個人在戰(zhàn)斗,。

2、在心連心文化月中，我們承辦了“聯(lián)想揚天杯”校園達人秀和心理輔導(dǎo)活動,，并和其他學(xué)院一起聯(lián)合舉辦了12,。9圖片展三大活動。達人秀活動中我們前期做了精密準備,。包括寫策劃,、拉贊助、在映雪長廊進行宣傳等一系列準備工作,，并取得了預(yù)期的效果,，為后期活動的順利舉辦奠定了良好基礎(chǔ)。達人秀初賽和決賽也獲得了巨大的成功,，獲得同學(xué),、老師的好評及充分肯定。

心理輔導(dǎo)活動我們共調(diào)查了五個學(xué)院共計一千余人,，我們從發(fā)放問卷,，分析問卷到得出第一手數(shù)據(jù)都做得井井有條，充分顯示了團隊合作能力和工作能力,，雖然各項都很繁瑣,，但我們完成的很細致。后期我們還邀請陽光社工的同學(xué)對篩選出的貧困生進行團體輔導(dǎo),。

在心連心活動月舉辦的兩場活動都達到了甚至超過預(yù)期效果,，也得到老師及同學(xué)的肯定，但反思活動經(jīng)歷我們也存在不足,。例如,，在心理輔導(dǎo)活動中，沒能如期發(fā)放問卷,；陽光社工團體輔導(dǎo)活動執(zhí)行較為倉促,，教室申請出現(xiàn)故障導(dǎo)致臨時更換教室；以及原計劃楊老師組織的心理講座也由于時間緊而被迫取消,。在達人秀活動中,，我們很成功的拉到了聯(lián)想的贊助，但在后期比賽中也是由于時間緊,，準備不夠充分,，給觀眾下通知比較倉促。

資助中心自身建設(shè)作為一項基本工作必須常抓不懈,，我們應(yīng)堅決執(zhí)行學(xué)生會內(nèi)部的各項規(guī)章制度,，加強自我管理，建立一支素質(zhì)過硬,，作風(fēng)正派的高效干部隊伍,，樹立“大服務(wù)”工作理念,。要把學(xué)生會的教育職能滲透在服務(wù)中。要建立起以學(xué)校中心工作為指導(dǎo),，以學(xué)生會為主力,，以學(xué)生社團為依托，以班委會為陣地的服務(wù)組織體系,。要建立起針對各類學(xué)生群體的思想服務(wù),，實踐服務(wù)，生活服務(wù),，權(quán)益維護的服務(wù)項目,；要建立起信息服務(wù)，學(xué)習(xí)服務(wù),，活動服務(wù),，志愿者幫扶的服務(wù)渠道；要把服務(wù)工作做進每一天,，要把服務(wù)對象做到每個人,，想方設(shè)法為同學(xué)們的主動發(fā)展構(gòu)建更廣闊的舞臺。要根據(jù)服務(wù)中的新要求增強學(xué)習(xí)意識,，建立學(xué)習(xí)機制，通過型學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型和創(chuàng)新型建設(shè)進一步加強學(xué)生會自身建設(shè),，永葆學(xué)生會的青春活力。

活動組織上要逐步改革現(xiàn)有運作方式,，試行項目化運作,，不斷完善各個環(huán)節(jié)，使之更具有操作性和針對性,，既擴大校園文化覆蓋面,，又充分調(diào)動同學(xué)們的主動性和創(chuàng)造性。在活動內(nèi)容上,，要強化精品意識,，在堅持思想政治的同時要開展形式多樣，內(nèi)容豐富且與學(xué)習(xí),、興趣愛好相結(jié)合的主題活動,，要強調(diào)科技文化、文化藝術(shù),、體育活動的綜合平衡,，協(xié)調(diào)發(fā)展，為廣大同學(xué)展示個人才能,，加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提供一個有力的平臺,。

改變現(xiàn)有思想模式，抓創(chuàng)新，樹新風(fēng),，力爭更好的服務(wù)廣大老師同學(xué),。

走進資助中心不僅意味著自己成為一名學(xué)生干部，更意味著身上多了一份責(zé)任,。奉獻愛心,、不求回報，盡心幫助困難學(xué)生是我們的光榮使命,。希望在全體資助人的努力下,，將我院資困助貧工作做的更好，真正給家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送去溫暖,。最后,，祝愿我們資助大家庭的明天會更好。

教育資助宣傳總結(jié) 義教資助宣傳圖冊篇八

20xx年的整個學(xué)年,，在我系學(xué)生會和老師的工作指導(dǎo)下,，我作為統(tǒng)計學(xué)系的協(xié)管員，秉承學(xué)校資助管理中心的政策方針,、本著“公開,、公平、公正”的原則,，配合專管員老師開展各項資助工作,，使家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生獲得了廣泛的資助。現(xiàn)把我的各項工作總結(jié)如下：

本著為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供支持和幫助的出發(fā)點,，我的任務(wù)就是負責(zé)為申請國家助學(xué)貸款的同學(xué)提供助學(xué)貸款相關(guān)知識,、信息咨詢，負責(zé)系里國家助學(xué)貸款申請材料的初審工作,。我系今年共有74名學(xué)生申請了助學(xué)貸款,，由于今年首次使用支付寶系統(tǒng)，進行網(wǎng)上申請助學(xué)貸款,。而之前的培訓(xùn)工作我并沒有參加,，所以很多的流程都要重新學(xué)習(xí)，這增加了今年工作的困難度,。根據(jù)系相關(guān)工作要求,，我系資助工作的評定與發(fā)放均執(zhí)行嚴格的流程：學(xué)生申請班級審核書記審核推薦公示。按照國家助學(xué)資助有關(guān)文件精神,，我系保障了學(xué)生資助工作的有序開展,。對于助學(xué)貸款這一塊工作，我都認真,、耐心督促學(xué)生填寫相關(guān)資料信息,，盡力避免因填寫信息有誤造成貸款不成功的情況發(fā)生,；人員確定后，也及時做好信息的電子系統(tǒng)錄入工作等,。12月8號貸款下發(fā)后,，我系申請貸款的74名學(xué)生金額全部到賬。

經(jīng)過近一個月的忙碌,，我系的貧困生認定工作和國家獎學(xué)金,、國家勵志獎學(xué)金以及國家助學(xué)金的評定工作已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過一個星期有條不紊的工作,，我系共評定出88名貧困生,。其實每天的工作都是在忙忙碌碌中走過的，因為獎學(xué)金和助學(xué)金的評定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽的,。就因為如此,，壓力更大。每一個名額的確定,，每一個人員的審核,，每一個問題學(xué)生的談話，我都需謹慎小心,。細到每一張登記表,，每一張審核表，工作量很大,。在評定工作中,，我也遇到了很多問題，很多是關(guān)于學(xué)生對獎助學(xué)金評定的疑惑甚至抱怨,。獎學(xué)金是給那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的，該學(xué)生首先成績優(yōu)秀品德高尚,，其次要積極參加各項集體活動,。所以說，獎學(xué)金的評定要求是非常嚴格的,。相對于獎學(xué)金來講,，助學(xué)金的要求可能沒獎學(xué)金的評定標準嚴格，但評定流程卻是非常嚴謹?shù)?。首先助學(xué)金的名單范圍是在我院的貧困生檔案中篩選的,。也就是說，只有你被認定為貧困生才有資格評定助學(xué)金,，我們學(xué)生會有關(guān)人員深入學(xué)生寢室了解真實情況,，還要與周圍同學(xué)聯(lián)系進行核實。當(dāng)然,，在評定工作中,，也出現(xiàn)了許多細小的問題,，但是我在這里還要感謝大家的理解，是你們的理解和支持才讓我的工作進展的如此順利,。

20xx年度的資助工作將要接近尾聲,，在此次工作中，我積累了一些經(jīng)驗,，也看到了不足,。今后，我會本著“高效率完成例行工作,，更好的服務(wù)同學(xué),，贏取老師、同學(xué)的認可,，為下學(xué)期工作更好開展奠定基礎(chǔ)”的工作方向,，認真做好總結(jié)。我會再接再厲,，爭取使以后的資助工作更加順利,。最后，感謝老師,、同學(xué)對我的工作的理解和支持,。