當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園資助政策宣傳方案篇一

為了更好推進我校學(xué)生資助管理工作的健康發(fā)展,，進一步加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作,，使資助政策深入人心，實現(xiàn)“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的目標(biāo),，現(xiàn)擬定本活動方案,。

一、活動時間：2018年 7月1日——2018年12月30日

二,、活動主題：資助政策宣傳

三,、活動對象：全體師生

四、活動目的：通過資助政策宣傳,，讓學(xué)生了解普通學(xué)前和義教階段國家資助政策,，從而達到“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的總體目標(biāo)。

五,、活動方式：

一,、成立教育資助政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：

副組長：。

二,、召開主題班會,。

1、各班級召開主題班會,，由班主任向?qū)W生介紹普通義教階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生主要資助政策（以《資助政策明白卡》為依據(jù)）,，以及發(fā)放流程。

2,、班主任向?qū)W生發(fā)放由學(xué)校制作的《資助政策明白卡》,，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀，以便其進一步了解相關(guān)政策優(yōu)勢,。

三,、利用手機朋友圈和家長群宣傳

1、在學(xué)校墻體專用版面展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語,，營造良好的資助政策宣傳氛圍,。

2、利用教師朋友圈和家長群宣傳義教階段教育資助政策,，讓學(xué)生全面了解國家各項資助政策,，增強學(xué)生對資助政策的知曉度,。

3、校園廣播宣傳,。

利用學(xué)校電子廣播系統(tǒng),，進行國家資助政策宣傳，積極營造宣傳氛圍,。

四,、家長會宣傳

各班應(yīng)召開家長會，重點宣傳國家資助政策,，提倡將2016年秋季,、2017年春季秋季學(xué)生資助情況當(dāng)面告知家長。各班召開資助,、安全主題家長會,，班主任應(yīng)充分備會，并向教導(dǎo)處提交圖片,、記錄等材料,。

五、展板宣傳,。

1,、開展資助政策宣傳周大型倡議簽名活動。

2,、將國家和學(xué)校資助政策匯總做成展板,，在村和村進行為期兩個月的展覽。

3,、各班要出一期資助政策宣傳專題黑板報,。

六、要求

各班級要落實“資助政策宣傳制度,，全面宣傳學(xué)前和義教階段在校學(xué)習(xí)期間國家,、省及學(xué)校出臺的各項資助政策及具體的申請流程、申請材料等內(nèi)容,，確保各項工作取得長足發(fā)展,。

2018年6月30日

幼兒園資助政策宣傳方案篇二

根據(jù)北海市教育局《北海市教育局關(guān)于開展2018年全市“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》（北教資助〔2018〕1號）的文件精神，為進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,，強化資助育人理念,，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生有更多的獲得感，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉,、深入人心,，并在受助學(xué)生當(dāng)中大力開展“勵志、誠信、感恩”的資助育人教育,。為確保我局2018年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動順利開展,，特擬定以下活動方案。

一,、指導(dǎo)思想

以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo),，配合廣西壯族自治區(qū)教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策,，加強大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助宣傳力度,，以學(xué)生誠信、感恩教育為中心,，進一步促進教育公平,，營造和諧教育氛圍,，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難,、自強自立、努力成才,，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

一、活動主題

“自立自強,、誠實守信,、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”,。

二,、活動開展時間

2018年4月20日—5月31日

三、活動范圍 合浦縣西場鎮(zhèn)官井小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生及學(xué)前教育幼兒

四,、活動步驟及要求

（一）宣傳活動準(zhǔn)備階段

1,、學(xué)校高度重視本次活動，成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員：

由學(xué)校校長擔(dān)任組長,，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、督查開展好資助政策的宣傳活動,。

2,、活動期間通過學(xué)校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內(nèi)大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍,。

（二）宣傳活動開展階段

1,、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生,、家長宣傳資助政策,。

2、各班通過主題班會開展學(xué)生資助政策宣傳的教育活動。

3,、各班通過校園網(wǎng)絡(luò)收看國家資助政策相關(guān)的視頻,。

4、組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽,。

（三）宣傳活動總結(jié)階段

學(xué)校要對本次開展的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié),，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施,，并將措施落到實處,，確保每個學(xué)生都能了解資助政策，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機制,，推進學(xué)生資助工作不斷完善,，爭取再上新的臺階。

合浦縣西場鎮(zhèn) 2018.4.20

幼兒園資助政策宣傳方案篇三

一,、強組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立資助貧困生管理工作小組,；保證資金及時支付,；建立貧困生檔案；組織申報工作,。

2,、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負責(zé)資助貧困生工作,，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組,，負責(zé)貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式,。

二,、資助對象

學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

三,、資助資金的使用原則和救助條件

a,、資助資金使用原則：用于老、弱,、病,、殘子女救助，用于特困戶子女救助,。

b,、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：

1、熱愛祖國,、熱愛人民,、遵守法律,、社會公德和校規(guī)，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，勤奮好學(xué)。

2,、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學(xué),、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。

3,、下列情況學(xué)生,，優(yōu)生資助：

（1）殘疾學(xué)生。

（2）父母一方死亡,，離異的單親貧困家庭子女,。

（3）低保或特困家庭子女,。

（4）因受災(zāi),、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

四,、資助申報,、審批程序

1,、貧困生每年核定一次,。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請,，填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請表》,，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。

2,、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進行認真審核,，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式,，公示無異后,，學(xué)校將資助名單，審核確定,。

3,、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認,。

五,、賬戶與資金管理

資助資金實行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、挪用。

六,、監(jiān)督和檢查

1,、受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布,，建立檔案,，并報上級部門備案。

2,、按公開,、公正、公平的原則,，確保資助資金用于最急需的貧困生,。

幼兒園資助政策宣傳方案篇四

根據(jù)廣西壯族自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展2017年全縣“學(xué)生資助政策宣傳月”的通知》（桂教資助〔2017〕3號）文件精神，為大力宣傳國家學(xué)生資助政策,，讓全校師生深入了解各項資助政策的具體內(nèi)容,，進一步推動2017年為民辦實事項目家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，結(jié)合我校實際情況,，制定隆或鎮(zhèn)中心?！皩W(xué)生資助政策宣傳”活動方案，內(nèi)容如下：

一,、指導(dǎo)思想

以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo),，配合廣西壯族自治區(qū)教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策,，加強大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助宣傳力度,，以學(xué)生誠信、感恩教育為中心,，進一步促進教育公平,，營造和諧教育氛圍，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難,、自強自立,、努力成才，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

一,、活動主題

“自立自強、誠實守信,、知恩感恩,、勇于擔(dān)當(dāng)”

二、活動時間

2017 年 4 月 1 日—5 月 31 日,。

三,、活動范圍 隆或鎮(zhèn)中心校全體學(xué)生

四,、活動步驟及要求

（一）宣傳活動準(zhǔn)備階段

1、學(xué)校高度重視本次活動,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校校長左正華擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、督查開展好資助政策的宣傳活動,。

2,、活動期間通過學(xué)校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內(nèi)大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍,。

（二）宣傳活動開展階段

1,、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生,、家長宣傳資助政策,。

2、各班通過主題班會開展學(xué)生資助政策宣傳的教育活動,。

3,、各班通過校園網(wǎng)絡(luò)收看國家資助政策相關(guān)的視頻。

4,、組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽,。

（三）宣傳活動總結(jié)階段

學(xué)校要對本次開展的“學(xué)生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié)，對學(xué)生資助工作中存在的不足,，要詳細制定解決方案及措施,，并將措施落到實處，確保每個學(xué)生都能了解資助政策,，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機制，推進學(xué)生資助工作不斷完善,，爭取再上新的臺階,。

隆或鎮(zhèn)中心校

2017年5月25日

幼兒園資助政策宣傳方案篇五

我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的`重要位置,，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展,，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，具體負責(zé)學(xué)生資助工作,。每學(xué)期都制定詳細的工作計劃，明確分工,，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障,。

首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》,、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等,，為使每一個困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè),，我園每個學(xué)期初都采取多種途徑進行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查,、詢問,、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進行摸底;二是通過組織學(xué)生填報《困難家庭學(xué)生資助申報表》進行摸底,。同時,，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生動態(tài)檔案,，對貧困家庭學(xué)生進行動態(tài)管理,。并對困難家庭學(xué)生進行家訪，了解他們在生活,、學(xué)習(xí)上的困難,，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法,，讓每一個困難家庭學(xué)生都有書念,，有學(xué)上。

通過政府的補貼,，通過以上途徑,，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助,，資助金達到16800元,。

除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動,。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對,，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學(xué)生的思想動態(tài),，關(guān)心他們的生活,、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長,。

回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作,，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處,，像幫助的范圍還不夠廣,，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等,。在今后的工作中,，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施,，推動我園學(xué)生資助工作順利、健康,、有序發(fā)展,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實國家資助政策和精致化思想,，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代真,，正為貧困家庭學(xué)生營造一個健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

幼兒園資助政策宣傳方案篇六

婁莊農(nóng)職高 王偉

一,、指導(dǎo)思想

熱情謳歌國家助學(xué)政策恩惠,，介紹受國家資助政策而取得成功的學(xué)子的例子，說明國家助學(xué)政策的重要性和必要性,。明確怎樣做才是感謝黨和國家,，大力表揚同學(xué)們回報祖國的行為，同時也指出有一些中職生在校不用心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，從而激發(fā)同學(xué)們的熱愛之情,，使教學(xué)工作順利進行。

二,、主要內(nèi)容

1,、讓學(xué)生講述受助的例子；

2,、頌揚黨的政策崇高和偉大,；

3、讓老師表彰回報國家和社會的行為,。

三,、主要形式

整個活動采取演講、朗誦,、講故事、合唱,、獨唱等多種形式,。

四、準(zhǔn)備過程

1,、全面發(fā)動,。動員全班同學(xué)查找資料,，搜集素材并集中交班主任。

2,、對收到的各種形式的稿子,，進行認真審閱、批改和去舍,。

3,、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。

4,、班會開始前布置教室,，在黑板上寫上“尊師重教”主題班會的彩色美術(shù)字。

5,、屆時請有關(guān)任課老師參加,。

五、主要過程

1,、由主持人宣布班會開始,，引出主題。

2,、先演講,、朗讀、講故事,、后合唱,，中間穿插獨唱等。

3,、結(jié)束前請任課老師講話,，最后，班主任總結(jié),，主持人宣布班會結(jié)束,。

六、注意事項

1,、時間一節(jié)課,。

2、事前須認真準(zhǔn)備,，發(fā)動全班參加,。

3、請有關(guān)老師指導(dǎo),。

4,、班會結(jié)束后，擬一期“資助政策,，助我飛翔”的黑板報?？?。

幼兒園資助政策宣傳方案篇七

根據(jù)新課程“以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全體學(xué)生全面發(fā)展”的基本理念,，認真貫徹落實縣教育局提出的完善義務(wù)段學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫教措施要求,，切實提高我校“學(xué)習(xí)困難生”的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化“學(xué)習(xí)困難生”學(xué)習(xí)環(huán)境,，使全體教職員工樹立“不讓一個孩子掉隊”的思想。

學(xué)習(xí)困難學(xué)生是指與其同年齡的大部學(xué)生相比,，在學(xué)習(xí)上有明顯困難,，需要特殊教育措施予以補償?shù)膶W(xué)生，他們學(xué)習(xí)成績低下或行為習(xí)慣偏差,。

我校學(xué)困生一般分為三類:

(1)智力型學(xué)習(xí)困難學(xué)生,。這類學(xué)生存在智力障礙或身體殘疾，雖經(jīng)努力,，成績依然低下,，但人數(shù)極少或沒有。

(2)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,。主要指學(xué)習(xí)成績明顯落后于其他同學(xué)的學(xué)生,，這一部分學(xué)生是學(xué)困生的"主體，具有較大潛能,。

(3)行為習(xí)慣偏差困難學(xué)生,。這部分學(xué)生在行為習(xí)慣上，存在較大問題,，影響班級正常課堂教學(xué),。后兩類學(xué)生是轉(zhuǎn)化的重點。

1,、“學(xué)困生”的成因分析根據(jù)我校對“學(xué)困生”的界定,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一設(shè)計，班主任和語文,、數(shù)學(xué),、英語任課老師對各類學(xué)困生進行成因分析(包括思想狀況、原有水平,、知識結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法),，由年級組按類別進行歸類,。

2、營造溫馨人際環(huán)境推進“溫馨教室”創(chuàng)建,，堅持以班主任老師為主體,，各科老師協(xié)同的團隊幫教模式，關(guān)注學(xué)困生,，關(guān)心學(xué)困生,，鼓勵他們參加班級活動，不孤立“學(xué)困生”,，重點做好與學(xué)困生的交流溝通,、家訪工作，保證家校合力,，教育同步,。

3、加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理備課有層次,。教案設(shè)計中體現(xiàn)針對“學(xué)困生”的內(nèi)容與問題,。上課有參與。營造寬松的課堂氣氛,，適當(dāng)降低難度,，調(diào)控節(jié)奏，鼓勵學(xué)困生積極參與教學(xué)活動,，融入課堂,。作業(yè)有坡度。加強作業(yè)的有效管理,，減少數(shù)量,，注重“x+1”(x道基礎(chǔ)題，1道提高選做題)分層設(shè)計,，勤診斷,，勤反饋，勤面批,，千方百計提高學(xué)生完成作業(yè)的興趣,。輔導(dǎo)有策略。課內(nèi),、課外輔導(dǎo)有機結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo)和知識結(jié)構(gòu)梳理。評價有激勵,。善于捕捉“學(xué)困生”點點滴滴的閃光點,，注重學(xué)習(xí)過程的激勵評價，樹立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)的信心,。

4,、做好心理輔導(dǎo)工作做好“學(xué)困生”的心理疏導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，加強心理健康教育,，排除不良情緒;做好“學(xué)困生”檔案跟蹤和個案研究工作;做好和教師在教育方式上的溝通工作,，把握規(guī)律，開展轉(zhuǎn)化輔導(dǎo),。

學(xué)期末各科任老師針對自己的幫教措施,，對所幫教的學(xué)生結(jié)果做出全面分析，并為下一年的幫教措施提供材料,。

幼兒園資助政策宣傳方案篇八

根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神,，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心,，確保各項政策更好的順利實施,，經(jīng)研究，我校決定落實好學(xué)生資助政策宣傳工作,，特制定本實施方案,。

一、活動主題

“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳”

二,、活動目的

加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳,，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學(xué)生資助政策,，掌握國家獎,、助、貸,、還,、償?shù)雀髻Y助項目的申報條件和申請程序，使國家學(xué)生資助政策深入師生之中,，確保國家資助政策順利實施,，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時,，對國家和社會有所回報,。

三、活動內(nèi)容

1,、資助政策宣傳

2,、公益活動

3、感恩勵志教育

4,、經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會

5,、20xx年資助工作總結(jié)表彰

6、放發(fā)臨時困難補助金

四,、活動時間安排

1,、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板,，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍,。

2,、資助政策培訓(xùn)。

3,、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽,。

4、各班級利用班會組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策,，開展“誠信、感恩,、勵志,、成長、回報社會”主題活動,。

5,、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。

6,、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動或服務(wù)社會等公益活動,，回報社會。

7,、召開經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會

8,、各班學(xué)生工作處報送開展“誠信、感恩,、勵志,、成長、回報社會”主題活動

五,、要求

幼兒園資助政策宣傳方案篇九

一,、活動背景

自2007年新的學(xué)生資助政策體系實施以來，國家不斷加大投入,，逐步建立健全了高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策,，資助人數(shù)，資助金額都比以往有大幅度的提高,，使家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活困難問題在很大程度上得到了緩解,，進一步優(yōu)化了教育結(jié)構(gòu)，促進了教育公平,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了強有力的支撐和保障,。

二、活動目的和意義

為使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉,、深入人心,，確保各項政策更好的順利實施,，讓學(xué)生再了解政策之后，學(xué)會感恩他人,。

三,、活動時間：2011年3月15號—2011年4月15號

活動參加人員及具體負責(zé)組織人員：

活動指導(dǎo)老師：陳雪映老師

活動具體負責(zé)組織人員：職師學(xué)院資助助理及各班班干

活動參加人員：職師學(xué)院全體師生

四、活動內(nèi)容

助項目的申報條件和申請程序,。

2,、通過此次活動讓同學(xué)們掌握助學(xué)貸款的申請辦理與還款程序

3、邊遠地區(qū)代償和入伍服義務(wù)兵役代償?shù)木唧w申報條件和申報程序

4,、讓學(xué)生對自己對他人學(xué)會感恩,、學(xué)會誠信。

五,、具體實施：

1,、知識背景：各種資助政策的知識

國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金,、國家,、自治區(qū)人民政府獎學(xué)金等不同資助項目的申報條件和申請程序。高校國家助學(xué)貸款的申請辦理與還款程序,。邊遠地區(qū)代償和入伍服義務(wù)兵役代償?shù)木唧w申報條件和申報程序,。

2、活動思路：

（1）活動內(nèi)容的設(shè)計符合職師學(xué)院在校生的知識結(jié)構(gòu)和認知水平,，力求讓同學(xué)們?nèi)嬲莆铡?/p>

學(xué)生資助政策宣傳效果更加顯著,。

3、活動形式：

（1）資助政策海報宣傳：首先制作資助政策知識宣傳展板,，在學(xué)院的宣傳欄展出,；

后發(fā)通告，通知同學(xué)們可以通過學(xué)院網(wǎng)站做相關(guān)的了解,。

出相關(guān)資助政策的問題,，現(xiàn)場答題。