為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇一

為加大對學生資助政策的宣傳力度,，使國家學生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心,，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,，進一步維護教育的公正,、公平,，順利推進我校學生資助工作的開展，促進和諧校園建設,。按照上級文件要求,，結合我院的實際情況,，開展了一系列的資助活動宣傳，真正讓交通學院的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策,，以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國,，回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結：

一,、認真學習文件精神,、制定學院的相關資助宣傳工作安排

本次活動主要學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導，配合學校今年的中心工作,，以宣傳國家學生資助政策,，加強大學生誠信、感恩教育為中心,，引導全體師生深入學習國家學生資助政策,，激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立,、努力成才,。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后，認真研究,，制定學院資助宣傳月的活動方案,，召開專題會議，對學生干部和學生進行系統(tǒng)的培訓,，部署我院資助宣傳各項工作安排,，制定了針對“學生資助政策宣傳”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排,；各個輔導員,、學生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案,，認真學習和宣傳相關資助宣傳內(nèi)容,，讓學生深入了解，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中,。

二、層層落實,，升華主題教育

學院各個輔導員,、學生干部在系統(tǒng)學習相關文件精神和學院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動,，讓資助政策在學生心中真正生根發(fā)芽,，讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

為了讓更多的學生了解國家資助政策，結合我院的實際情況召開了資助政策宣傳會議,，以此來達到廣泛宣傳的目的,。首先學院各個班級在本班開展班會，使同學們了解學生資助工作,，然后各班上報家庭貧困生申請表,，同時在網(wǎng)上系統(tǒng)申請貧困生資助，學生資助宣傳工作得到了我院相關領導的贊賞,。

三,、活動的成果

通過此次資助宣傳活動的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識,，形成了全院老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生,，把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生，幫助他們順利完成學業(yè),。同時引導同學們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳?、回報社會，取得了非常好的效果,，得到了全院師生一致的好評,。獲得貧困資助的學生紛紛表示要用心學習，努力奮斗,，將來為祖國貢獻自己的力量,。

四、活動還存在的不足與改進

1,、我院在此次資助活動的宣傳,，在工作方法還有待進一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展,，如在個班級開展活動中,，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學認為這是在開展形式主義的教育,，應該在宣傳方法,、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果,。

2,、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開,，不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識,，更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志,，把貧困的壓力化為奮斗的動力,，在成長的道路上自強不息,。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇二

**********學校

2013年國家學生資助政策宣傳工作方案

根據(jù)《廣東省教育廳辦公室關于做好2013年國家學生資助政策與成效宣傳工作的通知》（粵教助辦函﹝2013﹞18號）要求，我校認真做好2013年國家學生資助政策的落實工作,，具體國家學生資助政策宣傳工作方案如下：、一,、宣傳活動時間：

2013年6月21日—2013年9月18日

二,、宣傳內(nèi)容：

1、國家資助政策對家庭經(jīng)濟困難就讀中職學校的重大意義,；

2,、國家學生資助政策的主要內(nèi)容；

3,、學校貫徹落實各項資助政策的具體作法和創(chuàng)新經(jīng)驗,；

4、獲得資助的家庭困難學生或其家長的感恩之情以及中職優(yōu)秀畢業(yè)生回報學校,、回報社會的典型事例,。

二、,、宣傳方針

采取“兩時三點,，一線貫通”的宣傳方針。即“兩時”為把握招生前及畢業(yè)前兩個關鍵的宣傳政策時間,，及時宣傳政策的利好,，消除因經(jīng)濟困難問題而導致放棄學業(yè)的現(xiàn)象；“三點”指的是宣傳國家學生資助政策的三個重要場所,，即家庭,、學校、社會,，要求資助政策的宣傳要深入的各學生家庭,，以獲得家長的理解和支持，同時消除家長的疑慮,，讓學生有信心,、有勇氣、有理想地去學習,?！耙痪€貫通”，即指對國家學生資助政策的宣傳要結合學校辦學過程中的關鍵時期,、場所,、各種平臺，做到政策宣傳深入家長和學生的內(nèi)心,，將學生資助工作落實到位,。

二,、宣傳方式

1.通過學校網(wǎng)站宣傳及平面廣告宣傳。2.招生時期及畢業(yè)前發(fā)放宣傳單或紀念冊,。3.招生專干深入各地宣傳國家學生資助政策,。4 在招生及開學關鍵時期設立現(xiàn)場咨詢臺及咨詢熱線。3.利用校園廣播,、校園板報,、校會、班會,、家長會積極宣傳好國家對就讀中職學生資助政策,。

4.不定期通過學校通信平臺致信學生及家長關注資助信息。

5.開展“國家資助 助我飛翔”勵志成長成才優(yōu)秀學生典型評選活動,。樹立典型的受助學生刻苦學習,，勵志成才等優(yōu)秀事跡，聯(lián)合媒體進行宣傳典型事跡,。

6.及時總結經(jīng)驗,，認真查漏補缺。

三,、活動步驟及措施

（一）宣傳準備階段：6月10日—7月1日

1.將中職生資助政策的主要內(nèi)容,、重大意義和學校落實資助政策的做法及獲資助的家庭困難學生或其家長的感恩之情、受助生勵志成人成才事跡,、及中職優(yōu)秀畢業(yè)生回報社會的典型事例等編印好宣傳資料,，并送發(fā)到各初中及相關媒體。

2.在學校網(wǎng)站更新發(fā)布中職生資助政策,。3.在校內(nèi)更新,、完善資助政策的平面宣傳。

（二）宣傳攻堅階段：7月2日—9月10日,。

1,、在學校網(wǎng)站進行政策宣傳。學校充分利用校園廣播,、校園板報,、校會、班會,、家長會積極宣傳好國家對就讀中職學生資助政策的重大意義及主要內(nèi)容,。

2、在招生宣傳的信息傳遞中凸顯國家資助政策的重要意義,，對畢業(yè)生發(fā)放政策宣傳單或紀念冊

3,、培訓招生專干，利用到各中學,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生的同時,，積極宣傳國家資助政策,，并為學生和群眾解疑釋難。

4,、充分利用我校在讀學生的資源,，將中職生資助政策宣傳到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村。職校生有很多都是來自農(nóng)村,，并且他們及其家庭均已充分享受到國家對中職生資助政策的成果,，他們也更深切感受到了國家對中職生的重視與關心。因此,，職校要充分利用這些宣傳的“生力軍”，把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬戶,。

5.在學校設立資助工作咨詢處或設立專門的咨詢?nèi)藛T,，并且向?qū)W生、家長和社會公開咨詢熱線,。通過學校已建立的校訊通平臺,，定時發(fā)布相關的資助政策，及時反饋資助工作的最新進展,。6.在開學初,，組織各班級召開國家學生資助政策專題班會，充分認識和了解相關的政策知識,，為同學們解疑釋難,；學校召開家長會議，反饋國家資助政策及學校工作落實情況,，為家長們解疑釋難,，讓家長們指導監(jiān)督。

7.與學校廣播站聯(lián)手推出宣傳欄目,，播報中職資助政策,，并出版相應的板報、宣傳欄,。

8.通過學校團委學生會舉辦 “國家資助 助我飛翔”勵志成長成才優(yōu)秀學生典型評選活動,。樹立典型，收集受助學生刻苦學習,，勵志成才等優(yōu)秀事跡，聯(lián)合媒體進行宣傳典型事跡,。

（三）宣傳總結階段：9月11日—9月20日。認真總結好宣傳活動情況,，并將宣傳活動總結一份,、宣傳活動中先進人物典型事跡材料和宣傳活動的圖片于9月18日前報送教育局。

********學校 ****年*月**日

學生資助政策宣傳工作實施方案篇三

貧困生資助政策宣傳工作方案范文

一,、強組織領導

1,、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時支付,；建立貧困生檔案,；組織申報工作。

2,、學校在校長領導下,，由專人負責資助貧困生工作,，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組,，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單和資助形式,。

二,、資助對象

學校家庭經(jīng)濟困難學生。

三,、資助資金的使用原則和救助條件

a,、資助資金使用原則：用于老、弱,、病,、殘子女救助，用于特困戶子女救助,。

b,、享受資助資金的學生的基本條件：

1、熱愛祖國,、熱愛人民,、遵守法律、社會公德和校規(guī),，尊敬師長,，團結同學，勤奮好學,。

2,、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生,。

3,、下列情況學生，優(yōu)生資助：

（1）殘疾學生,。

（2）父母一方死亡,，離異的單親貧困家庭子女,。

（3）低保或特困家庭子女,。

（4）因受災,、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。

四,、資助申報,、審批程序

1、貧困生每年核定一次,。申請資助的學生一般于學年開學初,，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》,，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明,。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核,，按學生家庭經(jīng)濟貧困程度排序,，提出貧困生資助名單和資助形式,，公示無異后,，學校將資助名單，審核確定,。

3,、學校通知受助學生填寫《家庭經(jīng)濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認,。

五,、賬戶與資金管理

資助資金實行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴禁擠占、挪用,。

六,、監(jiān)督和檢查

1、受資助學生名單,、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布,，建立檔案，并報上級部門備案,。

2,、按公開、公正,、公平的原則,，確保資助資金用于最急需的貧困生。

學生資助政策宣傳工作實施方案篇四

感謝黨的助學政策主題班會講稿

婁莊農(nóng)職高 王偉

一,、指導思想

熱情謳歌國家助學政策恩惠,，介紹受國家資助政策而取得成功的學子的例子，說明國家助學政策的重要性和必要性,。明確怎樣做才是感謝黨和國家,，大力表揚同學們回報祖國的行為，同時也指出有一些中職生在校不用心學習的現(xiàn)象,，從而激發(fā)同學們的熱愛之情,，使教學工作順利進行。

二,、主要內(nèi)容

1,、讓學生講述受助的例子；

2,、頌揚黨的政策崇高和偉大,；

3,、讓老師表彰回報國家和社會的行為,。

三、主要形式

整個活動采取演講,、朗誦,、講故事,、合唱、獨唱等多種形式,。

四,、準備過程

1、全面發(fā)動,。動員全班同學查找資料,，搜集素材并集中交班主任。

2,、對收到的各種形式的稿子,，進行認真審閱、批改和去舍,。

3,、在班主任和有關老師的指導下組織排練。

4,、班會開始前布置教室,，在黑板上寫上“尊師重教”主題班會的彩色美術字。

5、屆時請有關任課老師參加,。

五,、主要過程

1、由主持人宣布班會開始,，引出主題,。

2、先演講,、朗讀,、講故事、后合唱,，中間穿插獨唱等,。

3、結束前請任課老師講話,，最后,，班主任總結，主持人宣布班會結束,。

六,、注意事項

1、時間一節(jié)課,。

2,、事前須認真準備，發(fā)動全班參加,。

3,、請有關老師指導,。

4,、班會結束后，擬一期“資助政策,，助我飛翔”的黑板報?？?/p>

學生資助政策宣傳工作實施方案篇五

“學生資助政策宣傳月”活動總結

根據(jù)教育廳《關于開展2012年全區(qū)“學生資助政策宣傳月”活動的通知》（桂教資助[2012]6號）文件的精神,，為加大對學生資助政策的宣傳力度,，使國家學生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心,，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,，進一步維護教育的公正、公平,，順利推進我校學生資助工作的開展,，促進和諧校園建設。按照上級文件要求，結合我院的實際情況,，開展了一系列的資助活動宣傳,，真正讓交通學院的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國,，回報社會的關懷,。以下是我院在開展本次活動相關總結：

一、認真學習文件精神,、制定學院的相關資助宣傳工作安排

本次活動主要學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導,，配合學校今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策,，加強大學生誠信,、感恩教育為中心，引導全體師生深入學習國家學生資助政策,，激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難,、自強自立、努力成才,。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后,，認真研究，制定學院資助宣傳月的活動方案,，召開專題會議,，對學生干部和學生進行系統(tǒng)的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排,，制定了針對“學生資助政策宣傳月”工作的方案,，統(tǒng)一部署工作安排；各個輔導員,、學生干部分工開展,，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認真學習和宣傳相關資助宣傳內(nèi)容,，讓學生深入了解,，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中,。

二,、層層落實，升華主題教育,，開展板報宣傳 學院各個輔導員,、學生干部在系統(tǒng)學習相關文件精神和學院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動,，結合自己班級的實際情況,，認真開展了一系列的主題班會策劃活動，讓資助政策在學生心中真正生根發(fā)芽，讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手,。

為了讓更多的學生了解國家資助政策,，結合我院的實際情況開展了資助政策板報設計比賽，以此來達到廣泛宣傳的目的,。首先學院各個班級在本班做好宣傳板報,，然后各班級之間進行評比，對優(yōu)秀的班級板報給相應的獎勵,。最后由本學院以大學生誠信教育,、感恩教育和勵志教育內(nèi)容出一版宣傳板報參與各二級學院的比賽，由校里的領導進行評比,。此次我院出的板報貼在本學院的指定宣傳欄,，板報主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩,、版面構思新穎,、布局合理、美觀大方,，得到了我院相關領導的贊賞,。

三、活動的成果

通過此次資助宣傳活動的開展,，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識,，形成了全院老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生，把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生,，幫助他們順利完成學業(yè),。同時引導同學們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳⒒貓笊鐣?？取得了非常好的效果,，得到了全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作,，做好教書育人的工作,，學生更好的用心學習,，努力奮斗,，將來為祖國貢獻自己的力量。

四,、活動還存在的不足與改進

1,、我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高,，提別是在后續(xù)工作的開展,，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學認為這是在開展形式主義的教育,，應該在宣傳方法,、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果,。

2,、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開,，不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識,，更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志,，把貧困的壓力化為奮斗的動力,，在成長的道路上自強不息。