演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
老師的演講稿篇一
大家上午好,！
我是三二班的學(xué)生趙素雅,。今天我演講的題目是《感恩老師》。
在我成長(zhǎng)的道路中,，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師,。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭,，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò),。我們班的班主任張老師就是其中的一個(gè),。
她，有豐富的表情,，一雙能洞察心靈的眼睛,，她說(shuō)話的速度非常快,，也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度,。她教會(huì)了我許多知識(shí),。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師,。
張老師教學(xué)生動(dòng),，感情豐富。她上的課,，時(shí)間過(guò)得總是很快,。她講課非常詳細(xì)，不論是分析例題,，還是講解習(xí)題,，張老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣,，我們聽(tīng)得津津有味,。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,，時(shí)而神采飛揚(yáng),，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò),。她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理,。不管身份的高與低,。成績(jī)的好與壞，她都花同樣的心思,，同樣的精力教我們相同的知識(shí),。
在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們,，如果有哪位同學(xué)生病了,，她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了,，老師會(huì)給她（他)講不懂的地方,。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心,；我們成功了,，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡這樣的老師,。張老師也非常關(guān)心學(xué)生,，有一次我突然肚子疼，那時(shí)張老師剛來(lái)，聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了,，她詢問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水,，然后就給我的家長(zhǎng)打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課,。
?。【磹?ài)的張老師,，您的汗水不會(huì)白流,，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您
我的演講完了,，謝謝大家！
老師的演講稿篇二
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好,！
有一種職業(yè)很偉大，有一種聲音很和藹,，有一種眼神很親切,，有這樣一群人，他們就是教師,！一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè),，給無(wú)數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛期望；給多少中華兒女自我的夢(mèng)想,。
我對(duì)教師有崇高的敬意,，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心感恩教師是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)。在講臺(tái)上,，那個(gè)正在寫字的背影,；在講臺(tái)上，那個(gè)洪亮而又清澈的聲音,。在辦公室里,，那個(gè)孜孜不倦的身影；在辦公室里,，進(jìn)取而又認(rèn)真地批改著我們的作業(yè),。這，就是教師,！這,，就是他們的使命！
教師有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)的眼睛,；教師有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；教師有一顆耐心、寬容的心,。教師從不放棄自我的任何一個(gè)學(xué)生,，無(wú)論這個(gè)孩子是乖巧還是調(diào)皮，教師都能夠凈化孩子的心靈,。讓孩子懂得了酸甜苦辣,、喜怒哀樂(lè)。
多謝您,，教師,！您是辛勤的園丁，我們就是溫室里的花朵,；您是在寒風(fēng)中屹立的大樹(shù),，我們就是被您保護(hù)的小樹(shù)苗。教師,，是您把我們從無(wú)知小孩培養(yǎng)成有知識(shí)的學(xué)生,。您就像我們的媽媽，學(xué)校就是一個(gè)大家庭,，我們吸收著陽(yáng)光和雨露,。勇敢向著未來(lái)前進(jìn)！
教師,，多謝,！教師，多謝,！多謝您的哺育,；多謝您的知識(shí)；多謝您的批評(píng),；多謝您的表?yè)P(yáng),！
老師的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好,！
“每當(dāng)我走過(guò)老師窗前,，老師的房間徹夜明亮……”當(dāng)學(xué)校的廣播里播放這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，就會(huì)令我情不自禁地想起我以前的班主任王老師,。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，您離開(kāi)了這所辛勤付出過(guò)的并深深愛(ài)著的鋼城小學(xué)，也離開(kāi)了與您朝夕相處的我們這52個(gè)剛剛懂事的孩子們,。老師,，親愛(ài)的王老師!您可知道，雖然您不在我們身邊,，而我卻時(shí)常想起您,，想起您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，想起您的諄諄教導(dǎo)，循循善誘,，想起您那甜美的微笑,，想起和您在一起的短暫而又美好的時(shí)光。
首先,，我要感謝您——親愛(ài)的王老師,。您像大海航行中的舵手，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,。把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童教成了愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)懂禮貌的小學(xué)生,。您就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。您不僅把自己無(wú)私純潔的愛(ài)給了我們,，還傳授給我們豐富的知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理,。
您記得嗎：當(dāng)我的作文在報(bào)紙上發(fā)表時(shí),，您高興地在班里說(shuō)起這件事時(shí)并面帶微笑地看了我一眼，您可知道,，你那甜甜的笑容和會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我信心和力量,。這美好的瞬間卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。它會(huì)激勵(lì)我積極進(jìn)取,，勇往直前,。
您記得嗎：您不僅在學(xué)習(xí)上是我們的嚴(yán)師，生活上更是無(wú)微不至的關(guān)心著我們,。當(dāng)您得知班上有位學(xué)生早上經(jīng)常不吃早飯,，面色總是顯得很蒼白，您看在眼里,，急在心上,，您總是毫不猶豫地把買給自己女兒的早點(diǎn)分一半出來(lái)給她吃，或者給她泡好一碗香噴噴的方便面,，看到您那和藹可親的樣子,，此時(shí)的您更像一位慈母。
您記得嗎：去年汶川大地震時(shí),，我們這里也受到了余震的影響,，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，教室的電棒左搖右晃,，正在同學(xué)們不知所措時(shí),，您及時(shí)跑到了我們班里,，與正上英語(yǔ)課的老師一起組織我們有秩序的迅速撤離，當(dāng)我們安全下了樓,，您才想起去看一下自己的女兒,。每當(dāng)想起這件事，我的內(nèi)心都非常感動(dòng),。在地震時(shí)，在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),，您第一想到的是我們,。人們常說(shuō)，母愛(ài)無(wú)言,。而您對(duì)我們付出的卻是無(wú)言的師愛(ài)呀!
您一定記得：當(dāng)您得知我們班在寒假書(shū)香活動(dòng)中榮獲“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)時(shí),，您像個(gè)孩子似的開(kāi)心地笑了。我知道,，在這個(gè)活動(dòng)中,，您首先為我們做出了表率的作用，并鼓勵(lì)大家多讀書(shū),，多寫博,，在您精神的感召下，全班齊動(dòng)員,，52顆心緊緊連在一起,，都積極投入到了書(shū)香活動(dòng)當(dāng)中，當(dāng)我們最后分享這幸福的喜悅時(shí),，我們都開(kāi)心地笑了,，您也笑了，笑得是那么甜,，因?yàn)槟滥男难c汗水沒(méi)有白費(fèi),，我們都已長(zhǎng)大，都已懂事,。
雖然我們都已漸漸長(zhǎng)大,，但是您又要和我們分離，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)您要調(diào)走時(shí),，內(nèi)心真是依依不舍,。不過(guò)沒(méi)有離別的痛苦，哪有重逢的喜悅呢,。王老師,，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那和藹可親的笑容，不會(huì)忘記您那循循善誘的教導(dǎo),，更不會(huì)忘記您在課堂上那生動(dòng)感人的講解,。我們是多么希望能和您繼續(xù)在一起呀!王老師,，我想最后再向您說(shuō)一聲：感謝您。
老師的演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好,！
9月10日，我們偉大祖國(guó)的教師節(jié),，雖然這個(gè)節(jié)日沒(méi)有像五一,，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝,，也沒(méi)有像端午,，中秋一樣有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，但它,，卻是對(duì)世界上最美好職業(yè)的贊頌,，是對(duì)的尊重。
還記得小學(xué)時(shí)每每寫到關(guān)于老師的作文,，總會(huì)用到一些譬如老師在課堂上為我們嘔心瀝血地傳授知識(shí),，或晚上在老師家窗外看到老師廢寢忘食地批改作業(yè)等句子；可想一想,，自己連老師家住哪里都不知道,，上課還在津津有味地與同桌小聲談著各種有趣的事，這難道就是我們的尊重老師,？
不錯(cuò),，尊重老師不是說(shuō)出來(lái)的，而是需要自己去真心的喜歡一個(gè)老師,，尊敬一個(gè)老師,；當(dāng)真正喜歡上了一個(gè)老師時(shí)，才會(huì)從心底去尊重他,，愛(ài)上他講的課,，講的知識(shí)，而不需要作文里那些想象出來(lái)的句子了,。也許有的人會(huì)認(rèn)為自己根本不喜歡學(xué)習(xí),，不喜歡老師吧，感覺(jué)學(xué)習(xí)太枯燥,，老師太嚴(yán)厲,。其實(shí)不是，而是我們要在認(rèn)識(shí)上,，感情上去理解老師,、認(rèn)可老師，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為老師是為了某種功利來(lái)從事教書(shū)育人的工作,，記住“那塊黑板擦去的是功利,，寫上的是真理”老師在夜深人靜的時(shí)候,，還在備課，批改作業(yè),，學(xué)生全部酣然入夢(mèng)的時(shí)候仍在查寢,。這種辛勤的勞動(dòng)，又是為了誰(shuí)呢,？
同樣,，尊重老師肯定也包括老師的勞動(dòng)。比如課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,，或者學(xué)習(xí)中進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,，經(jīng)常參與活動(dòng)，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重,；
當(dāng)然了,，學(xué)習(xí)中生活中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但犯了錯(cuò)誤之后呢,？要接受老師的教育,，關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改，如果能,，那既表現(xiàn)出我們的認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。遺憾的是有些人執(zhí)迷不悟,，還惡意頂撞老師,，可惜。
最后,，如果你能養(yǎng)成主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣,，那就更好了，比如你遇見(jiàn)老師時(shí)對(duì)老師說(shuō)一句‘老師好’,，這樣不僅可疑反映出你的高尚品格,，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng),，自然也表現(xiàn)出了對(duì)老師的尊重,，說(shuō)不定還可以贏得老師對(duì)你的尊重與贊賞呢。
老師的演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好,！
今天我演講的題目是：《我心目中的好老師》，希望能給你帶來(lái)美好的回憶,。一直,，有這么一個(gè)人,，總為我們鋪起通往知識(shí)的殿堂的捷徑；一直,，有這么一個(gè)人,，用他身上的光和熱，燃燒著自己,，只為了我們的未來(lái),；一直，有這么一個(gè)人,，嘔心瀝血,，點(diǎn)燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程他，就是我們心中永遠(yuǎn)的好老師——李建平李老師,。
茬苒,，時(shí)光就如那劃過(guò)的流星，還沒(méi)來(lái)得及享受與欣賞,，就悄然逝去,。一年級(jí)那懵懂無(wú)知的孩子，走進(jìn)了菁菁的青蔥時(shí)期,，成為了一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,。而李老師，步入了中年,，頭上添了不知多少銀絲,，眼角歲月的痕跡，也更深了,，更多了,。當(dāng)然，叛逆的我們,，總不能體諒老師的艱辛與勞累,，李老師付出的，也比我們想象中的多得多,。紅燭,，也在漸漸融化。
在我殘缺的記憶里,，也有一些深痕,，是親愛(ài)的李老師留下的。就說(shuō)這學(xué)期的一件事吧,。前幾個(gè)星期,，我正在班級(jí)旁的花園里與張曉熙聊天和玩耍，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái),，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“楊曉靜,，李老師叫你去一下辦公室?！蔽乙汇?，嘩得全身冷下來(lái)，感覺(jué)總有什么不好的預(yù)感,。呆了一會(huì)兒之后,，我便緊張地往樓上的辦公室里走去。
一走進(jìn)辦公室后,，李老師立馬看見(jiàn)了我,，眼神里裝滿了不滿與疑惑，板著臉,，有些生氣的對(duì)我說(shuō)道：“楊曉靜,，你這段時(shí)間怎么一回事兒啊,！作業(yè)開(kāi)始馬虎了,，還不做完，你看你的數(shù)學(xué),！快到邱老師哪兒去！”我腦子里猛地一片空白,，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來(lái),。在轉(zhuǎn)身走到邱老師辦公桌的那幾秒時(shí)間里，我想了許多：怎么會(huì)這樣呢,？我我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子,？難道是我跟同學(xué)過(guò)在一起玩兒才導(dǎo)致了這樣嚴(yán)重的后果嗎？我低頭一看,，?。≡?0分滿分的題單,，我卻只有29分,！邱老師仰著頭惡狠狠地瞪著我，一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題,，一邊訓(xùn)斥道：“楊曉靜,，你先給我看看，前面哪個(gè)同學(xué)得了40分,！高涵,，49分；譚欣雨,，49而你呢,？這里錯(cuò),，那里錯(cuò)，這些題你難道做不會(huì)嗎,？有些還給我空著不做,！”我低著頭，死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤,，那不僅劃在題單上,，也劃在我的心里。我什么也沒(méi)想,，只是知道,，坐在一旁批改作業(yè)的邱老師，正看著我,，那么的疑惑,，好像心中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題等待著我解答。從邱老師的目光中,，我意識(shí)到了自己犯下了什么樣的錯(cuò)誤,。我有些悲傷，但我深知,，這是我自己釀成的惡果,，我應(yīng)該為自己的行為買單。因此,，我并沒(méi)有哭泣,，只是咬著嘴唇，握著拳頭,，心中計(jì)劃著怎樣改變自己,。
后來(lái)，我擠出下課的時(shí)間,，迅速寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的思想說(shuō)明書(shū),，鼓足了勇氣，交給了李老師,。沒(méi)想到,，李老師不僅沒(méi)罵我，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的,，只要改正就好,，不用那么重視，”李老師還拍著我的肩膀,，繼續(xù)說(shuō)道：“你是聰明人,，老師相信你會(huì)改正的！那么，現(xiàn)在
就看你的行動(dòng)了哦,！”那一瞬間,，我被震撼了。不知為什么,，我的鼻子刷的一酸,，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感覺(jué)李老師的一番話就如一束陽(yáng)光,，猛地射進(jìn)我的心田,，把我心中的迷霧與烏云撥開(kāi)了。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，強(qiáng)忍著差點(diǎn)兒奪眶而出的淚水,，用顫抖著聲音說(shuō)：“李老師,，我不會(huì)讓您失望的,！”說(shuō)罷，我跑出了辦公室,，用手捂住嘴巴,，快樂(lè)地微笑著，可卻在輕聲嗚咽,。我對(duì)自己做了一個(gè)加油的手勢(shì),，抹干淚花,，奔向教室，心中默念道：做一個(gè)最好的自己,！
老師的演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說(shuō)真的,，我的心情很沉重，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。我難以聚精會(huì)神,，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門心思的想著：老師究竟怎么啦?我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦
我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：某老師,，你休息吧;某老師，你休息,，我會(huì)聽(tīng)你話!
課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課,。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)：“老師,，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任，不到萬(wàn)不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開(kāi)辦公室,，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光!
我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們,，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎?
——yes!
——感謝你,，我的班主任!
——感謝你，我親愛(ài)的老師!
——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
老師的演講稿篇七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天,，我演講的題目是“人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師,！
落葉盤旋在空中，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩……因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多姿多彩的世界,，感恩讓我懂得了很多很多,。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明“，老師,，您默默地奉獻(xiàn)，無(wú)私的犧牲,，如今,，黑發(fā)變了銀絲,，青春變了蒼老，誰(shuí)又可曾知道,，這其中包含了多少老師的汗水和心血。您把我們當(dāng)做自己的親生兒女,，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們這二十一世紀(jì)的接班人,，您那和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就如無(wú)數(shù)快活的音符,，奏響著美妙的樂(lè)章。
沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有日子的溫馨,；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花芬香,；沒(méi)有水源就沒(méi)有生命,；沒(méi)有老師的諄諄教誨，我想就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng),，沒(méi)有我們明天的幸福生活,。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)“教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”，他們培育這一代又一代祖國(guó)的花朵,，一代又一代祖國(guó)的棟梁,。老師的愛(ài)，像一陣春風(fēng),，滲入我的心田,；老師的愛(ài)，像一股源泉,，激勵(lì)著我前進(jìn),！
?。∮辛四?，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意，如果沒(méi)有您,，怎么會(huì)綻放出那么多美好的靈魂之花,，怎么會(huì)有當(dāng)今經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)，你與黑板和粉筆在那三尺講臺(tái)上共舞,，卻沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的單調(diào),。“是誰(shuí),，把雨露撒遍大地,；是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育,；是誰(shuí),，把別人照亮把自己燃燒；是您,，老師,，您用語(yǔ)言播種，彩筆耕耘,，汗水澆灌,，心血滋潤(rùn)，用愛(ài)播種春天,，播種理想,，播種希望……
老師您是紅燭，燃燒了自己照亮了別人,；您是園丁,，培育桃李遍滿天下；您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；您是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩老師,，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)智慧的金鑰匙，給我插上一雙健美的臂膀,，盡情地在知識(shí)的樂(lè)園里飛翔,。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，感謝您——老師,，我人生路上的領(lǐng)路人,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
老師的演講稿篇八
尊敬的評(píng)委,，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
灰暗的天空下,，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn),。今日課上挨了教師的訓(xùn),，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀,，今日爸爸也不在家,。這可怎樣辦，冒雨回,，我家又太遠(yuǎn),，可等待，又毫無(wú)指望,，唉,？……
感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來(lái),，無(wú)情的擊打著樹(shù)葉,，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下,，看著人群漸漸消失在雨簾中,，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了教師的訓(xùn),，放學(xué)又碰到這倒霉天氣,，啊呀，今日爸媽也不在家,。這可怎樣辦,，冒雨回，我家又太遠(yuǎn),，可等待,，又毫無(wú)指望,，唉？……一朵云突然出此刻我的上空,，我驚訝之至,。回頭一看,，竟然是她,，“讓我們一齊走吧?！便y鈴般的話語(yǔ),，陽(yáng)光般的笑容，我瞠目結(jié)舌,。我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天,，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒(méi)有帶傘,。她征求我的意見(jiàn)是否能夠同乘一把傘,。我看看自我的傘，那么小,，兩個(gè)人,，我猶豫了，支支吾吾,。她什么也沒(méi)有說(shuō),，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今日,，上天似乎要捉弄我,，我愣住了?！白甙?！”她笑著催促。
我沒(méi)有說(shuō)話,，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中,。一路上，我默默無(wú)言,。我只覺(jué)得我的臉像被刀子劃過(guò)一樣火辣辣的疼,。雨，仍舊下著,，寒冷的風(fēng)依舊刮著,，但，有那朵云在，我還怕什么呢,？感恩那朵云,，讓我明白是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天,，讓我懂得朋友不求同享樂(lè),，但求同患難。感恩我的教師,，讓我明白友誼用寬容筑起,。感恩,，我的教師當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路,。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理,。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與期望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛,。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì),。教師,，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，“感恩您,，我的教師，感恩您為我所做的一切,！”我將永遠(yuǎn)感恩于您,！
老師的演講稿篇九
尊敬的評(píng)委，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我叫xx，我演講的題目是《有您,，一切都變得暖暖的》,。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分,，傳授給祖國(guó)的花朵,，讓他們茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō),，老師是一座知識(shí)的橋梁,，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想,?？晌艺J(rèn)為老師是一束光，為我們照亮了前方的道路,，讓我們不畏困難,，不怕孤單。在學(xué)習(xí)的道路上,，有了老師,。一切都變得暖暖的。今天我要講述的一位好老師,，她就是——我們最愛(ài)的班主任——李老師,！
李老師，跟你接觸的日子里,，我的內(nèi)心深處早已烙下了您的影子,，那么的素雅，那么的美好,，不摻有任何修飾,。因?yàn)椋心?，一切都變得暖暖的?/p>
記得那個(gè)寒冷的早晨,，我好不容易戰(zhàn)勝溫暖的被窩，掙扎著起床,，急匆匆地跑到隊(duì)伍后面,。當(dāng)我正在為您沒(méi)有來(lái)檢查早操而慶幸時(shí)，卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音?“八（2）班的學(xué)生來(lái)這里,，八（2）班的學(xué)生來(lái)這里,，”原來(lái)，您早就來(lái)了,。那一刻,，您就在臺(tái)階上，仰著頭,，用盡力,，高聲呼喊，叫我們迅速排好隊(duì)；那一刻,，肆虐的風(fēng)依然在學(xué)校操場(chǎng)上狂奔怒吼,，我看到，您不時(shí)地將手伸到嘴邊,，輕輕地哈氣,，腳不停地原地小步跳動(dòng)；那一刻,，雖然陰冷的天空還黑蒙蒙的,，但我們的心卻亮了，彌漫著的,，是無(wú)法言喻的溫暖,。
還記得，那是另一個(gè)早晨,，我有重要的事需要請(qǐng)假,，因?yàn)樾募?，就早早地去辦公室碰碰運(yùn)氣,，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在忙碌地工作了，看到您認(rèn)真的身影,，我都不舍得打擾,，我輕輕地走到您面前，又輕輕地問(wèn)了一句：“老師,，您早,！您吃飯了么？”您專注得沒(méi)有聽(tīng)到我的問(wèn)候,，過(guò)了一會(huì)兒,，才發(fā)現(xiàn)了我的存在，問(wèn)清事情,，您迅速地為我簽完字,，又立即埋頭繼續(xù)工作了。我離開(kāi)的時(shí)候,，忍不住又說(shuō)了一句：“老師,，您要按時(shí)吃飯才行！”您卻淡淡地說(shuō)：“來(lái)不及了,，我整個(gè)上午都得上課,，時(shí)間馬上就要到了，少吃一頓不會(huì)怎樣的,！”說(shuō)完,，您望著我微微一笑??那一刻，我發(fā)現(xiàn)您好美，可是,，美美的您,，卻讓我的心酸酸的??
我想，了解您的人們一定都知道：
您就是這樣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心裝著工作,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心牽著我們；您就是這樣,，默默無(wú)聞地用一件件看似平凡的事情描繪著您不平凡的內(nèi)心,；您就是這樣，即使在冰冷的早晨,，也能讓滿滿的愛(ài)陪伴蕩漾在我們的四周,。
因?yàn)橛心腋鼒?jiān)定地相信愛(ài)的教育,；因?yàn)橛心?，我更深地感受到了師?ài)的傳承；因?yàn)橛心?，一切都變得暖暖的?/p>
最后,，對(duì)老師滿懷感恩的我想借用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束演講：相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅,。厚誼常存魂夢(mèng)里,，深恩永志我心中。
我的演講完了,！謝謝大家,！
老師的演講稿篇十
尊敬的評(píng)委，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
秋天是收獲的季節(jié)，每當(dāng)這時(shí),，會(huì)不由自主的想起愛(ài)我們的班主任老師,，我們又升了一級(jí)，成為了四年級(jí)的小學(xué)生,。學(xué)到了不少的知識(shí)和很多的道理,，這都和老師息息相關(guān)。有時(shí)您像我們的親人有著一顆關(guān)切的心;但是更多的時(shí)候她是我們的引導(dǎo)者,，教我們知識(shí)并告訴我們做人的道理,。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是一個(gè)內(nèi)向又靦腆的小女孩,，膽小怕事,，上課不敢舉手發(fā)言,，老師發(fā)現(xiàn)后不斷的鼓勵(lì)和幫助我，使我戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝恐懼,，融入到同學(xué)當(dāng)中，成為熱愛(ài)班級(jí),，把班級(jí)當(dāng)成了自己的家,。我想大聲對(duì)老師說(shuō)，您真?zhèn)ゴ?因?yàn)橛心?，我驕傲自豪,。?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)你總是給我教育和安慰，給我指出正確的路,，讓我們更上一層樓,。
想起20xx年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加短跑比賽,，我?jiàn)^力向前跑,，想拿個(gè)第一名，聽(tīng)到同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲,，我把速度放到最快,，結(jié)果還是個(gè)第三名，我沒(méi)有為班級(jí)取得好成績(jī),，很生氣,，沒(méi)想到您卻高興的對(duì)我說(shuō)：“努力!加油!相信你能成功!”這句話深深刻在我心中,。
老師我們非常的愛(ài)您!
秋天是收獲的季節(jié),，每當(dāng)這時(shí)，會(huì)不由自主的想起愛(ài)我們的班主任老師,，我們又升了一級(jí),，成為了四年級(jí)的小學(xué)生。學(xué)到了不少的知識(shí)和很多的道理,，這都和老師息息相關(guān),。有時(shí)您像我們的親人有著一顆關(guān)切的心;但是更多的時(shí)候她是我們的引導(dǎo)者，教我們知識(shí)并告訴我們做人的道理,。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我是一個(gè)內(nèi)向又靦腆的小女孩，膽小怕事,，上課不敢舉手發(fā)言,，老師發(fā)現(xiàn)后不斷的鼓勵(lì)和幫助我，使我戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝恐懼,，融入到同學(xué)當(dāng)中,，成為熱愛(ài)班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)成了自己的家,。我想大聲對(duì)老師說(shuō),，您真?zhèn)ゴ?因?yàn)橛心因湴磷院?。?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)你總是給我教育和安慰,，給我指出正確的路，讓我們更上一層樓,。
想起20xx年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我參加短跑比賽，我?jiàn)^力向前跑,，想拿個(gè)第一名,，聽(tīng)到同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲，我把速度放到最快,，結(jié)果還是個(gè)第三名,，我沒(méi)有為班級(jí)取得好成績(jī)，很生氣,，沒(méi)想到您卻高興的對(duì)我說(shuō)：“努力!加油!相信你能成功!”這句話深深刻在我心中,。
老師我們非常的愛(ài)您!
老師的演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!
今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！
他，不是金光閃閃的太陽(yáng),，但卻能將溫暖與希望撒給我們;他,，不是光彩奪目的明珠，卻是我們理想路上的指路明燈,。他,，不是聞名世界的偉人，卻是我們的守護(hù)神,。
他,，就是我的好老師，我心中最好的老師,，他,，就是我的語(yǔ)文老師——蔣老師。
他作為人類靈魂工程師,，默默地從事著這項(xiàng)偉大的工作,，培養(yǎng)出了千萬(wàn)桃李，一代又一代地傳遞著人類的文明,。他從不奢求什么,，只希望我們的未來(lái)燦爛,，為了我們，他選擇了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)人生,。我不會(huì)用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美他，但我認(rèn)為他無(wú)需裝點(diǎn),，因?yàn)樗谖倚闹惺亲钔昝赖睦蠋煛?/p>
為師數(shù)年的他,，雖人到中年，但無(wú)論走到哪,，都洋溢這青春的活潑,，他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無(wú)窮智慧，那慈祥的眼神中流露出對(duì)我們的愛(ài),。
他在教書(shū)這條路上走了幾十年,，他經(jīng)過(guò)自己的努力當(dāng)上了副校長(zhǎng)，但他仍在教書(shū),。我們總是問(wèn)他,，為什么還要教學(xué)？他總是說(shuō)：“因?yàn)槊慨?dāng)我看到自己的學(xué)生,，就會(huì)有一種自豪感,，感到非常快樂(lè),！”
他總是說(shuō),，班主任不只是來(lái)批評(píng)或是教育你們的，而是來(lái)保護(hù)你們的,，他還說(shuō)自己就是一只老母雞,，保護(hù)著小雞——我們。如果被人欺負(fù)了,，就找他,。
語(yǔ)文這方面他有獨(dú)到的見(jiàn)解。他告訴我們:“讀書(shū),，要跟上作者的腳步，讀出中心,。學(xué)習(xí)最重要的就是復(fù)習(xí),。在學(xué)習(xí)中，不要不懂裝懂,，不懂就要問(wèn),。”上課時(shí),，他先讓我們讀課文,，然后概括文章內(nèi)容,，還讓我們?cè)谖闹羞x五個(gè)詞造句，提高我們的寫作水平,。他還讓我們自己提3個(gè)問(wèn)題,，并解答。他采取不舉手回答問(wèn)題,，這樣那些不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)也就認(rèn)真起來(lái),。我們回答錯(cuò)誤時(shí)，他絕不會(huì)罵我們而是笑瞇瞇地對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你可要努力了,，下次不要再答錯(cuò)了,。”即使我們犯了錯(cuò)誤,，他也不會(huì)責(zé)備我們,，他總是和我們講道理，告訴我們什么該做什么不該做,。
他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動(dòng)：“我們參加活動(dòng)是為了玩的開(kāi)心,，而不是得獎(jiǎng)，只要我們開(kāi)心,，那就夠了,！”
在我們成長(zhǎng)道路上，他是一面鏡子,，教我們?cè)鯓幼鋈?。他告訴我們；“做人品德要高尚,，處事要坦率,，舉止應(yīng)該文明，要有禮貌,。做人要有自信,，不要低估了自己。做人最重要的就是講誠(chéng)信,，一個(gè)人如果不講誠(chéng)信,，他只是一個(gè)軀殼，早已沒(méi)有了靈魂!”
老師,，蔣老師,，尊敬的蔣老師！
因?yàn)橛心?，我們健康成長(zhǎng),；因?yàn)橛心覀兂錆M自信,；
因?yàn)橛心?，我們笑?duì)生活,。
我,，想深情地對(duì)您說(shuō):“老師，您辛苦了！”
最后,，我想用幾句詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的演講
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
指導(dǎo)教師：蔣緒文
老師的演講稿篇十二
尊敬的評(píng)委,，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我是臨川區(qū)特殊教育學(xué)校的一名老師,。我出生在一個(gè)普通的工人家庭里。從小,，父母就用他們的善良和樸實(shí)教育我,，使我懂得了善待和幫助每一個(gè)需要你的人。
1997年,，我被分配到臨川八小工作,，大家知道，八小和特教向來(lái)是一套領(lǐng)導(dǎo)班子,，兩所學(xué)校,。工作不到一年，校領(lǐng)導(dǎo)有一天找到我,，說(shuō)：“小楊,，特教那邊缺老師，你年輕,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，學(xué)校派你去進(jìn)修特教專業(yè)，你轉(zhuǎn)崗到特教工作,，行嗎,？”說(shuō)實(shí)話，特教是個(gè)吃力不討好的崗位,，辛苦不說(shuō)，還出不了成績(jī),，親戚朋友都反對(duì),，我自己也拿不定主意,。特教的張老師拉我去教室看看學(xué)生，她一邊走一邊告訴我情況：語(yǔ)文老師調(diào)走了,，語(yǔ)文課停了好幾天了,，學(xué)生們捧著書(shū)到校長(zhǎng)室，請(qǐng)校長(zhǎng)派老師來(lái)上課,。真沒(méi)想到,，原來(lái)聾啞孩子也這么好學(xué)！和張老師一起踏進(jìn)教室那刻,，我震撼了：孩子們看到我,，都激動(dòng)地歡呼起來(lái)，那由于高興而奮力擠出的呼聲,，表達(dá)著他們的喜悅,，那一雙雙透著歡欣、激動(dòng)與期待的眼睛,，讓我一瞬間喜歡上了這些沒(méi)有聽(tīng)力的不幸的孩子,。那一刻，我決定要和他們?cè)谝黄稹?/p>
萬(wàn)事開(kāi)頭難,，對(duì)于不是聾啞教育專業(yè)出身的我來(lái)說(shuō),，要融入他們的世界，需要付出更多的努力,，兩本厚厚的手語(yǔ)字典成了我的隨身物品,，每上一節(jié)課，除了正常的教學(xué)準(zhǔn)備,，我還要把所有字詞都用手語(yǔ)打一遍,，不懂的、不會(huì)的就問(wèn)同事,，甚至問(wèn)學(xué)生,，終于在很短的時(shí)間內(nèi)可以用手語(yǔ)上課了。由于耳朵聽(tīng)不見(jiàn),，不少學(xué)生上課時(shí)顧著看書(shū),，便顧不上看老師的手勢(shì)，為此,，課前我用白紙把課文抄好,，貼在黑板上，使他們學(xué)習(xí)起來(lái)更方便,。為了能讀懂他們,，課間，我常常與學(xué)生們打成一片，與他們用手語(yǔ)交流,，終于,，與聾啞人溝通再也不是問(wèn)題，我甚至還能協(xié)助公安部門,，破聾啞人犯罪的大案了,。我愛(ài)上了我的聾啞學(xué)生，更堅(jiān)定了教好他們的決心,。
俗話說(shuō)“十聾九啞”,，大多數(shù)的聾生因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)而造成失語(yǔ)，但聲帶卻是健全的,。我多想讓他們開(kāi)口說(shuō)話,，像所有正常兒童一樣，對(duì)著我喊一聲：“楊老師,！”剛學(xué)語(yǔ)訓(xùn)的孩子,，并不清楚老師在干什么，只是模仿著老師的樣子張張嘴,，卻不知道怎樣通過(guò)聲帶來(lái)發(fā)出聲音,。為了讓孩子們感受到聲音，我讓他們把小手放在自己的喉嚨處,，讓他們感受到聲帶地振動(dòng),。為了讓孩子們感受口腔的氣流，我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊,，甚至讓他們把手伸進(jìn)我的口腔,，使他們能夠感受到氣流的變化。孩子們的小手在口腔內(nèi)不經(jīng)意地碰觸,，讓人忍不住想嘔吐,，滋味確實(shí)不好受，可為了能讓他們叫一聲“老師”,，我愿意吃這樣的苦,。慢慢的，一個(gè)一個(gè)的詞組從孩子嘴里蹦出來(lái)：爸爸,、媽媽,、老師、學(xué)校,、讀書(shū)……我心里的那份喜悅,，壓抑不住地充溢在我的笑容里，孩子們看到我笑了,，學(xué)說(shuō)話的勁頭更大了,。
特教學(xué)校有幾十位聾啞的學(xué)生,，他們90%來(lái)自農(nóng)村，大多寄宿在學(xué)校里,。失去了聲音的世界是沉寂的,，我們特教所有的老師都盡量讓這些特殊的孩子感受到家的溫暖,。記得4年前的那個(gè)冬天,，班上有一位叫廖杰云的學(xué)生，課間上廁所時(shí)不慎摔了一跤,，沾了一身的糞便,。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛捂上了鼻子避開(kāi),。廖杰云十分難堪,，可憐巴巴地站在教室外。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校的生活設(shè)施還不健全,，沒(méi)有澡堂,，而他要周末才能回家，難道要穿著這身臭哄哄的衣服在學(xué)校呆上好幾天嗎,？看著他無(wú)助的表情,，想想他遠(yuǎn)在云山鎮(zhèn)的父母，我心里一酸,，忙把廖杰云領(lǐng)回家,，給他洗了熱水澡，又找來(lái)干凈的毛衣給他換上,，并幫他把那些沾有糞便的衣服洗干凈,。看著廖杰云那重新綻放笑容的臉,，我心里十分欣慰,。幾天后，他的媽媽知道這事,，還特地趕到學(xué)校向我道謝,，我告訴她：“這么小的孩子，一個(gè)人住校,，真的很不容易,，我是他的老師，關(guān)心他是應(yīng)該的,?！?/p>
老師的演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我叫xx，原來(lái)在xx小學(xué)工作，近幾年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué),，今年因工作調(diào)動(dòng),，調(diào)整到我們xx小學(xué)工作，我感到非常的高興,，同時(shí),，也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我、成就自我的機(jī)會(huì),。我今天我競(jìng)聘的崗位是三,、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。
首先我說(shuō)一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jī)：我xx年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系,，后分配到xx中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué),，xx年開(kāi)始改教初中英語(yǔ)，xx年因身體狀況,，調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)至今,，xx年自考大學(xué)本科畢業(yè)，xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,。
自工作以來(lái),，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，所教科目成績(jī)一直據(jù)全鎮(zhèn)前列,，特別是近幾年來(lái)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名,，個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師,，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號(hào),，并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表。
下面我談一下,，我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活,。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，工作負(fù)責(zé),，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失,，對(duì)工作對(duì)同志有公心,，愛(ài)心,，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育主管部門的文件精神，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)
我從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到xx師范大學(xué)進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn),，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究,，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí),、更新和擴(kuò)展。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí),。
熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù),，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色,。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎,。
以上所述情況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢(shì)條件,，假如我有幸競(jìng)聘上崗,，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。
如果我有幸競(jìng)聘成功,，能擔(dān)任三四年級(jí)英語(yǔ)教師的話,，我將從以下方面開(kāi)展工作。
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù),。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階,。
二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題。
做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，作為新課改的實(shí)踐者,，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。大力改革教學(xué),，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式,。把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。
做一個(gè)富有愛(ài)心的老師
“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”,。作為一名教師,，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，處處播灑愛(ài),，使我的學(xué)生在愛(ài)的激勵(lì)下,，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取,，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生,，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，我會(huì)珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力工作,，發(fā)揮出自己的最大能力,，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語(yǔ)課程,，享受我的教學(xué)樂(lè)趣!
最后我想說(shuō)：做教師,，我無(wú)悔!做英語(yǔ)教師，我快樂(lè)!
老師的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),！想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著，矛盾著,，斗爭(zhēng)著……
20xx年的6月份,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，由那有"寒裝素裹"之稱的北國(guó)來(lái)到了秀美的江南水鄉(xiāng),；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好，風(fēng)景舊曾諳,，日出江花紅勝火,，春來(lái)江水碧如藍(lán)，誰(shuí)不憶江南,？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人！他們的熱情好客,，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干，他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深刻的印象,！
8月,，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué),，在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn),！正是因?yàn)樗麄兊?熱情,，讓我感受到了家的溫馨；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量,；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁,！
在這里,，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識(shí)了新的朋友,，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育！
在這個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái),，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了"結(jié)對(duì)子"活動(dòng),，以老帶新,，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳，幫,，帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽(tīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作"，什么叫"個(gè)性",，什么叫"創(chuàng)新"……是啊,，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對(duì)我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
俗話說(shuō)：教書(shū),，育人是教師的天職,，它們就象一對(duì)孿生兄弟，密不可分,。的確,，在這里，不但我的頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng),！我們都知道，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰；教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳,，流芳千古；我們更知道,，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢,？每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí),，卻無(wú)一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn),，10點(diǎn),！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,！是?。∏嗄昃驮撚星嗄甑母蓜?！正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。"我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ)："勤奮，進(jìn)取,，不斷地追求,，總有成功的一天！"
您是否還記得李大釗先生的話："青年者,，人生之王，人生之春，人生之華也,。"問(wèn)花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)品牌！
追求永無(wú)止境,，奮斗永無(wú)窮期,。年輕的萬(wàn)紅，就如同那剛剛起飛的大雁,，承負(fù)著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬(wàn)紅更不能停止飛翔,！我們堅(jiān)信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下,，萬(wàn)紅定能飛出那藍(lán)天，白云的空間,，定能飛出那海闊天空的舞臺(tái),，萬(wàn)紅將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅！
老師的演講稿篇十五
尊敬的評(píng)委,，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是和靜縣第四中學(xué)八年級(jí)（5）班的xxx,，今天我演講的題目是xxx,。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
這么多年來(lái),，是誰(shuí)賦予了我們精神上的食糧,。是誰(shuí)辛勤的澆灌，培育出一顆顆的幼苗,，讓我們枝繁葉茂,，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng),。又是誰(shuí)不分晝夜,，夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章,。答案一目了然,，那就是最敬愛(ài)的老師。
每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師,，是你耐心的給我講解題思路。您將我那困惑,、堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的學(xué)習(xí)天地里,。
每當(dāng)我成功的時(shí)候,，老師會(huì)激勵(lì)我們勇往直前，同時(shí)也告訴我們不要驕傲,。在我失意的時(shí)候,，老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，讓我看到光明,，繼續(xù)前行,。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)，是老師您意味深長(zhǎng)的教給我們做人的道理,。您讓我們從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，老師的教誨之恩我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘,。有人說(shuō)，師恩如山因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。而我還認(rèn)為：師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。
風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：感謝您，老師,！
老師的演講稿篇十六
尊敬老師同學(xué)們：
大家好,！
我是xxx，我今天演講題目是《感恩老師》,。
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩,。等到來(lái)年，大地再將花兒要養(yǎng)分送給它,，大地也知道感恩,。你，我知道感恩嗎,？
我要感恩我老師,。不知是哪個(gè)花開(kāi)時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生第一次,，是多么地高興快樂(lè)。原來(lái)是老師藹微笑,，溫話語(yǔ)就像快活音符一樣奏出美妙樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆明亮聲音。那是怎樣一種幸福??！于是，我們感受到一切歡樂(lè)因老師愛(ài)而起,。老師把所有希望寄托在我們身上,。當(dāng)我們感受到知識(shí)魅力時(shí)，他們?cè)诙撏瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)成功是從這里起步,；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参客瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘日子呀,！是您——光榮人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，更重要是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人情景把我們生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們記憶鞏固得刻骨銘心,。
所以,，只要擁有一顆真誠(chéng)心，一顆感恩心,，生活就會(huì)在我們感恩中變得更加美好,！
我演講到此結(jié)束，謝謝大家聆聽(tīng),！
老師的演講稿篇十七
尊敬老師同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗳?，但我最感恩是我老師?/p>
老師愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡像一股暖流，滲入我們心田,；像一種呼喚,，讓我們孤獨(dú)心靈找到了回家路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖溫馨,。我們老師，沒(méi)有華麗舞臺(tái),，沒(méi)有美麗鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘犁頭；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng),！
師生情，是人世間最嚴(yán)肅情犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖問(wèn)候,，讓我渾身都能感受到濃濃親情,！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地大事,，它表現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴
課堂上,，一道堅(jiān)定目光，一個(gè)輕輕點(diǎn)頭,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩；
下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡微笑,，一聲禮貌“老師好”,，也是感恩！
用優(yōu)異成績(jī),，用可驕成功,，用你一點(diǎn)一滴進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師感恩。
感恩老師,，您給我前進(jìn)動(dòng)力,；
感恩老師，您給我飛翔翅膀,；
感恩老師,，您給我指明人生方向；
感恩老師,，您給我放眼世界慧眼……
鮮花可以枯萎,，滄海可以變成桑田,。但我們感恩心永遠(yuǎn)不會(huì)變,，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起,，感恩我老師,！
謝謝大家！
老師的演講稿篇十八
尊敬的評(píng)委,，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
草，打開(kāi)春天的門,；鮮花,，打開(kāi)夏天的大門；碩果累累,，打開(kāi)秋天的大門,；寒冷的雪，打開(kāi)冬天的門,；老師,，打開(kāi)智慧之門。
有人說(shuō),，老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；有人說(shuō),，老師就像明亮的燈光，在我們迷茫的時(shí)候指引我們前進(jìn)的方向,；有人說(shuō),，老師就像是一劑強(qiáng)心針。當(dāng)我們?cè)诖煺酆屠щy面前徘徊時(shí),，它們給了我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,。耶！我們敬愛(ài)的老師無(wú)私的努力,，希望能讓我們的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
老師,，雖然有孩子,，但更關(guān)注我們。每天回家的時(shí)候孩子已經(jīng)睡著了,，每天上班的時(shí)候還在睡覺(jué),。談?wù)撁恳晃焕蠋煹慕?jīng)歷都讓人感到興奮。在辦公室里,，老師努力備課,，努力把教案做得更好。燈光下,，老師一絲不茍地批改作業(yè),，銀白夾雜著黑發(fā)在燈光下熠熠生輝。老師，你是我們心中最溫暖的太陽(yáng),！你是我們心中最明亮的太陽(yáng),。“抱一顆心,，不帶半根草”,。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。師愛(ài)“超凡脫俗”,，無(wú)私,。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。讓每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,，到達(dá)理想的彼岸,。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著強(qiáng)烈的師愛(ài),。教師是嚴(yán)冬的炭火,，炎夏的樹(shù)蔭，湍流的踏腳石,，霧海的燈塔,。老師用知識(shí)的甘露孕育美味的果實(shí)，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵,。
老師，你就像是美的耕耘者和播種者,。是你,，用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn),，我們的心里都是草和花,。
在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你,，親愛(ài)的老師們,。”
老師的演講稿篇十九
尊敬的評(píng)委,，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
5年來(lái),，大家為大家耗去了5年的青春年少,，大家為大家擔(dān)負(fù)了5年的義務(wù)。大家為大家投入了極大的心力,，大家僅有投入,，不圖收益。時(shí)間能沖洗著大家的記憶力，許多事兒伴隨著時(shí)間的流逝會(huì)忘卻,，但教師培養(yǎng)之情大家如今不容易忘記,、之后更不容易忘記，大家會(huì)始終記牢以前推動(dòng)大家從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童到蒙學(xué)初開(kāi)的中小學(xué)生,、從渴望專業(yè)知識(shí)的青少年立刻離去母校的中學(xué)生的一小教師,。未來(lái)無(wú)論我們走到哪里，都是會(huì)始終記牢是大家正確引導(dǎo)大家走上了人生道路的最開(kāi)始幾級(jí)階梯,。
感謝您老師,，您讓我們變成信心的，能超越自我的人,。您教會(huì)大家用自身的大腦和兩手膽大探索,，尋找和發(fā)覺(jué)，讓我們暢快的在知識(shí)的海洋暢游,，使生活填滿意外驚喜,！
感謝您老師，是您讓我們搞清楚：大家能從不成功中汲取教訓(xùn),，在艱難中擺脫阻礙,，暗夜里找尋光輝。您給我們膽量去動(dòng)腦子,，另外規(guī)定大家襟懷坦蕩,。您將美放到大家心里，給我們教誨,、眼界和想像,，也許你授課的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)伴隨著時(shí)間的流逝會(huì)被大家遺忘，但您的激情,、膽量和慈愛(ài)會(huì)始終保存在大家心里,，讓我們難以忘懷。
感謝您老師,，是您讓我們明白生活能像一張紙一樣輕巧,，還可以像大海一樣深遂，像蒼穹一樣遼闊,，而大家務(wù)必自身作出挑選,。您領(lǐng)著大家所歷經(jīng)的每一個(gè)難題，每一個(gè)發(fā)覺(jué),，讓我們看到了聰慧在知識(shí)海洋中的閃動(dòng),。
敬愛(ài)的老師們，大家的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋養(yǎng)了大家的心,。最終真心實(shí)意祝福大家最尊敬的老師們歲歲開(kāi)心，年年高興,。
老師的演講稿篇二十
尊敬的評(píng)委,，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
每條河都有源頭,，每棟樓都有地基，我們每一個(gè)人都有老師相伴,。
是老師讓我們明白做人的道理,；是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；它是老師幫助我們獲得知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,。所以,，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
大愛(ài)無(wú)聲,，真愛(ài)無(wú)怨,。老師無(wú)聲的奉獻(xiàn)讓我們羞愧；老師沒(méi)有怨言,，讓我們佩服,；老師的盡職讓我們佩服?！盀貘f有反哺之恩,，羊有跪奶之德”，但老師從不索取,。老師就像勤勞的園丁,，一心一意呵護(hù)著祖國(guó)的花朵；老師就像冬天里的一絲火,，讓我們感到溫暖；老師就像奉獻(xiàn)的蠟燭,，默默燃燒,，為我們照亮前進(jìn)的道路。
讓我們感謝老師們的善良和教導(dǎo),。老師的善良在我們心中神圣不可侵犯：它像一座巍峨的山峰,，讓我們仰望；它像珍貴的財(cái)寶一樣不可侵犯,。老師和我們?cè)谝黄?。老師的批評(píng)是引導(dǎo)我們；老師的獎(jiǎng)勵(lì)是讓我們繼續(xù)努力,；老師的動(dòng)機(jī)是讓我們努力,。讓我們感謝老師,！
感謝老師，常常慚愧,。感謝老師,，熱血涌上心頭。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓勵(lì)就像春天融化的雪,，讓萬(wàn)物復(fù)蘇,，萬(wàn)物燃起希望。就像一個(gè)驚喜,。一切都來(lái)得及時(shí),。讓我們冰凍的“靈魂”感到一絲溫暖，并蔓延到內(nèi)心,。
我們應(yīng)該感謝老師們默默奉獻(xiàn),，沒(méi)有怨言，盡職盡責(zé),，春雪融雪,，雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝心中最敬佩的老師,！
老師的演講稿篇二十一
尊敬的評(píng)委,，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
經(jīng)常有人說(shuō),，老師是園丁，是家長(zhǎng),。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū),，一本人們?cè)阶x越喜歡的書(shū)，一本內(nèi)容豐富,，色彩斑斕的書(shū),。
有時(shí)候，凌老師就是一本書(shū)《百科全書(shū)》,，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案,?？矗枥蠋熓掷锬弥酃P說(shuō)話寫字,，就像給小樹(shù)澆水施肥一樣,，希望小樹(shù)早日長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷地把知識(shí)送到我們的頭腦中,，讓我們頭腦中的知識(shí)不斷地更新和積累,。我們就像小樹(shù),，營(yíng)養(yǎng)豐富，不斷成長(zhǎng),！
有時(shí)候,，凌老師變成了《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默,，經(jīng)常用有趣的話逗我們笑,。我記得有一次，凌老師在找朱,。結(jié)果,，學(xué)生們告訴凌老師，朱亓航在廁所里,。凌老師忍住笑,，嚴(yán)肅地說(shuō)：“朱是廁所主任，三天就跑到廁所去了,?！甭?tīng)了凌老師的話，大家都忍不住笑了,！
有時(shí)候,，凌老師就像一個(gè)《三十六計(jì)》，老師忙,！每天老師都精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,，認(rèn)真做完每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，有時(shí)候作業(yè)本一本疊一本,。老師的工作多辛苦多繁重啊,！但是我很驚訝的發(fā)現(xiàn),，老師的臉上雖然很累，卻總是掛滿了笑容,。遇到這么好的老師,，我很滿足，也很開(kāi)心,?！案卸鞯男?，謝謝你,，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己,?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌,，我都會(huì)情不自禁地唱出來(lái)，老師微笑的表情總是出現(xiàn)在我的腦海里,。
老師的演講稿篇二十二
尊敬的評(píng)委,，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
花感激雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空,，因?yàn)樘炜兆屗w翔,；山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗《?，我感謝老師,。
老師，太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。感謝老師給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩的老師給了我飛翔的翅膀；感恩的老師給我指明了人生的方向,；感謝老師讓我看清了這個(gè)世界,。老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路,；老師是太陽(yáng),，總是給我們鼓勵(lì)和溫暖…
老師，您讓我們懂得了如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，改正自己的不足。你總是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,。早上,，你一到學(xué)校，就會(huì)在課堂上檢查我們的早讀,，或者利用你的早讀時(shí)間給我們背書(shū)聽(tīng)寫,。在課堂上，你應(yīng)該仔細(xì)解釋課文,，直到我們理解為止,。放學(xué)后，你告訴我們要注意安全,。你有多負(fù)責(zé)任,！同學(xué)生病時(shí),，你細(xì)心照顧他，告訴他按時(shí)吃藥,；你批改我們的作業(yè)也很細(xì)心,。在過(guò)去的幾年里，你為我們付出了多少努力,，給了我們多少母親般的溫暖,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的愛(ài)。
老師,，您是我們靈魂的工程師,。是你的辛勤澆灌，讓我們從懵懂的孩子成長(zhǎng)為博學(xué)的少年,；這是你的辛苦,。讓我們從一個(gè)問(wèn)題到另一個(gè)問(wèn)題找到答案。老師,，您辛苦了,！
一日為師，一生為父,；君子之交,，三代同堂。我老師對(duì)我們的好永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。有人說(shuō)老師像山一樣善良,，因?yàn)樯胶芨撸屓俗鹁?。我想說(shuō),，老師像大海一樣善良，因?yàn)榇蠛Ｊ菑V闊的,，不可估量的,。謝謝老師！
