報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇一

實(shí)習(xí)期間,，通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工。我們作出了自己的工藝品,，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí),；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高,，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分,，實(shí)習(xí)部分和感想部分,。

實(shí)習(xí)部分：

1、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3、在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

6,、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。

7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！

感想部分：

1,、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí),，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí),，而是一種能力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

1,、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì),。

2、勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣,。

3、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心,。

4、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全,。

5、只要付出就會(huì)有收獲,。

6,、實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知,、情,、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善,。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),，它充實(shí)了我們的知識(shí),，使我們更加體會(huì)到這樣一句話："紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行,。"實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通10天的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高,！

結(jié)束語：眼睛是會(huì)騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙,，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí),，還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì),。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇二

我所實(shí)習(xí)的科利公司,，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。中港第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于1953年,，是以水工,、市政、工民建,、路橋,、安裝工程等為主要經(jīng)營項(xiàng)目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)， 具有航務(wù)工程總承包一級(jí),、房建二級(jí),、市政、水利水電三級(jí),、地基與基礎(chǔ)一級(jí),、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí),、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí),、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí),、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì),。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái),；擁有2,。6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域,，固定資產(chǎn)達(dá)3億多元,。公司于1998年通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證；1999年通過了iso10012國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,，取得了"計(jì)量保證確 認(rèn)合格證書",； 20xx年通過了iso9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

我們的指導(dǎo)老師是一位有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師,，在她耐心和熱情的指導(dǎo)之下,，我了解了螺桿泵、分油機(jī),、齒輪泵,、葉片泵、壓縮機(jī)離心泵等等這些從前只在理論書上看到的設(shè)備,。在每個(gè)設(shè)備的動(dòng)手之前,，老師都是首先為我們?cè)敿?xì)的闡述機(jī)器的工作原理、工作流程和功能意義,。雖然書本上也有詳盡的介紹,，但我并不覺得老師羅嗦，理論來自于實(shí)踐,，面對(duì)面的對(duì)著這些設(shè)備,，好象原理更加容易弄懂，流程更加清晰,，原來書本上無法看懂的東西,，好象一來到這里，就茅塞頓開,，是我變聰明了嗎,？不是，一切因?yàn)槎际菍?shí)踐,。實(shí)踐是理論的源泉,！

在拆裝機(jī)器的過程中，我們都干得很辛苦,，但卻干得很買力,，也干得很開心，盡管天氣很悶熱,，盡管機(jī)器很笨重,，盡管配件很臟，氣味很難聞,，我都積極的動(dòng)手,，沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán),，動(dòng)起手來,，原來發(fā)現(xiàn)本來不善于言辭的我真的開朗了很多，譬如,，我動(dòng)得了和同學(xué)分工合作的程序,，懂得向我們的老師打招呼請(qǐng)教,，還懂得了用心去和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)……原來，自己并不是那么的酷,！實(shí)踐,，除了提高一個(gè)人的技術(shù)技能外，還可以提高一個(gè)人的道德情操,。

一個(gè)機(jī)器,，是有很多零件組成的，很多時(shí)候,，拆裝并不是一個(gè)人動(dòng)手去完成,，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個(gè)人在做的過程中很好的去配合,，正所謂整體離不開部分,，部分整體相結(jié)合！機(jī)器如此,，做人也如此,！在拆裝所有機(jī)器中，我印象最深刻的是葉片泵,，因?yàn)?，它?shí)在花了我們太多的時(shí)間很精力，雖然有點(diǎn)恨它,，但又卻很感激它,，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到的東西最多，雖然我們裝了它n次還是不能運(yùn)轉(zhuǎn),，但我們并不屈服于困難,，在老師的精心指引下，從表面到里部,，從粗到細(xì),，從零件到整體，我們發(fā)現(xiàn)問題多多,，分析多多,，最后一一的去解決，終于成功了,，當(dāng)時(shí)心理真是難以形容的高興,！原來，工作可以帶給人以快樂,，特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作,，那樣才會(huì)更有成就感！

5，經(jīng)銷商信用惡化,，忠誠度降低,。隨著工作的開展，經(jīng)銷商的結(jié)算周期變長,，回款率下降,，使英茂藥業(yè)公司在外應(yīng)收貨款過多，給企業(yè)的正常生產(chǎn)和銷售工作帶來極大的壓力,，同時(shí)也增加了資金的在途風(fēng)險(xiǎn)；并且經(jīng)銷商在產(chǎn)品銷量一下滑的時(shí)候就抱怨企業(yè)或干脆退出分銷通路,。

6,，經(jīng)銷商選擇標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)。英茂藥業(yè)公司選擇經(jīng)銷商的過程中一味求大求全,，唯"大"是從,，只是以經(jīng)銷商整體的銷售額和規(guī)模大小為衡量標(biāo)準(zhǔn)，而不是以其與企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)占其整體業(yè)務(wù)量的比例大小,，以及由這筆業(yè)務(wù)所帶來的利潤大小為衡量標(biāo)準(zhǔn),。只要經(jīng)銷商愿意經(jīng)銷企業(yè)的產(chǎn)品就發(fā)展成為分銷通路成員，缺乏相應(yīng)明確和系統(tǒng)化的標(biāo)準(zhǔn),，在經(jīng)銷商的選取和劃分上呈現(xiàn)一定程度的混亂,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇三

頂崗實(shí)習(xí)目的：為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作能力,，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中,，對(duì)機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí),，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ),。同時(shí)增強(qiáng)我們?cè)趯?shí)踐中獲取知識(shí)的意識(shí),，達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

本次頂崗實(shí)習(xí)類容包括鍛造,，鍛壓,，焊工，刨工,，磨工,，鉗工，鑄造,，銑工以及車床加工,。由于工種眾多，我們的安排情況是第一次是鍛造，鍛壓,，焊工,；第二次是鉗工，第三次是數(shù)控車床,，第四次是磨工,，刨工，銑工,。在頂崗實(shí)習(xí)開始時(shí)我們看了書籍,，對(duì)我們所要頂崗實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識(shí)，以及大致的說了一下在頂崗實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意基本常識(shí)和安全事項(xiàng),。比如,，女生還必須要帶帽子，任何人不得戴手套進(jìn)行操作,。頂崗實(shí)習(xí)的基本要求是一切聽從老師的安排,，不得擅自開啟動(dòng)用設(shè)備和機(jī)器，安全第一,。

頂崗實(shí)習(xí)由老師對(duì)將要進(jìn)行的工作和機(jī)器做簡要必須的介紹和示范操作,，我們需認(rèn)真觀察老師的每一步動(dòng)作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,。同時(shí)在操作中應(yīng)特別注意安全,，對(duì)于比較危險(xiǎn)的動(dòng)作需向老師請(qǐng)教確認(rèn)之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機(jī)器故障,。在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生,，在老師允許的情況下方可離去。

車工的主要工作方式是在車床上用車刀對(duì)旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工,，主要是進(jìn)行一些簡單的切割如切割出平面元,，圓錐，圓環(huán),。操作前,，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又詳細(xì)的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法,，然后給我們示范的做了一個(gè)機(jī)械零件,。

刨工主要是操作刨床，按照?qǐng)D紙的工藝要求,，以刨刀對(duì)工件水平相對(duì)直線的往復(fù)運(yùn)動(dòng)來切削加工零件的工藝,。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機(jī)器的大致機(jī)械構(gòu)造如驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),、傳動(dòng)系統(tǒng),、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運(yùn)動(dòng)的距離調(diào)節(jié)和加油潤滑系統(tǒng)等。然后老師開啟刨床,，向我們演示了一些基本的操作技巧,，如該選擇在什么時(shí)候移動(dòng)刀具，對(duì)不同的工件應(yīng)該選用不同的刀具運(yùn)動(dòng)距離等,。然后老師要求我們每一個(gè)人都去操作一下機(jī)器,，去感受一個(gè)實(shí)際的操作，的確有一種不同的感覺,。

磨工是運(yùn)用磨床加工工件的,。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料,，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削,，也能進(jìn)行高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工,。

老師給我們介紹了它的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，砂輪工作情況以及工件固定等一些基本知識(shí)后沒有用實(shí)際的工伯進(jìn)行了加工演示,。由于砂輪工作需要的條件較苛刻,，所以也沒有用傳統(tǒng)的用機(jī)械方式固定工件的方法，而采用了電磁吸附式的固定工件方式,，因?yàn)槿绱?，它所加工的工件的擺放也有技巧，應(yīng)盡量讓光滑,、面積較大的面讓機(jī)械吸附,，以增強(qiáng)工件固定的牢固程度，增加安全性,。

焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種,，其廣泛地運(yùn)用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù),，裂痕的修補(bǔ)等粗加工,。

老師在講解時(shí)主要是強(qiáng)調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接時(shí)發(fā)出的弧光很強(qiáng),，對(duì)眼睛的損害相當(dāng)大,，所以操作時(shí)一定要用護(hù)眼罩，以免強(qiáng)光刺傷眼睛,。由于時(shí)間的關(guān)系,，我們沒有自己動(dòng)手試試。

鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝,，它是一種熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀,、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法,。

老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學(xué)生在此頂崗實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作,，所以我們沒有進(jìn)行實(shí)際操作,，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具,、坩堝,、刮沙板等。

車床是車床加工：車床加工是機(jī)械加工的一部份,。 車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定,，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定,，通過高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車刀,，進(jìn)行精度加工。在車床上還可用鉆頭,、擴(kuò)孔鉆,、鉸刀、絲錐,、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應(yīng)的加工,。車床主要用于加工軸、盤,、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件,，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床加工。

老師在給我們細(xì)心地講解了面板上主要的按鍵后,，還向我們講解了一些基本的機(jī)械部件及操作方法,，之后讓我們自己動(dòng)手自己進(jìn)行了簡單的操作。

銑工主要應(yīng)用于使用銑床加工各種形狀的的工件,，如齒輪的齒面,、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種,，特別工具零件復(fù)雜的加工工序,、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開銑工的參與,。在制造業(yè)中是很重要的工種,。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了基本的示范,，讓我們對(duì)銑床有了初步的了解,。

鉗工是是使用鉗工工具和設(shè)備,，按技術(shù)要求對(duì)工件進(jìn)行加工、修整,、裝配的工種,，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成,。其主要的工具有銼刀,、攻絲、鋸等手工工具,。

老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具,，然后進(jìn)行了簡單的演示，然后就讓我們自己進(jìn)行實(shí)際操作,，在操作過程中,，他主要是強(qiáng)調(diào)了銼刀的使用，那就是銼刀使用時(shí)一定要保持平穩(wěn),，這樣磨出來的工件才平整,、光滑，而一開始的新手一般是很難做到這一點(diǎn)的,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇四

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期,，我們?cè)谛掠^(qū)工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期13周的金工實(shí)習(xí)。期間,，我們接觸了鑄、鍛,、焊,、熱處理、鉗,、車,、銑、刨,、滾齒,、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每個(gè)星期,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),，并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了13周的實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)期間,，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工,。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,，銑工、車工,、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件,；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高,，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。所有工種中,，鉗工是最費(fèi)體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的螺母,。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

④培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求,，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程,，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡單工藝問題的能力,。

在實(shí)習(xí)中,，學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料,、車工,、銑工、鉗工,、刨工,、鑄造、鍛壓,、焊接等串聯(lián)起來,，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用,。

⑤在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績,，實(shí)行綜合考評(píng)制度,，實(shí)行平時(shí)成績 產(chǎn)品質(zhì)量成績 綜合考試成績=總成績，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。

在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中,，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地,。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣,。

在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù),，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些,，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距,。

另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,，增加一些動(dòng)手時(shí)間,。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的,。

實(shí)習(xí)期間,，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩,。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計(jì)較這些,，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說非常有意義,非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處與不足。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇五

第二學(xué)期剛開學(xué)我就聽說我們學(xué)院的同學(xué)要進(jìn)行金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來,，因?yàn)槁犝f實(shí)習(xí)是很輕松的，可以有很多空余的時(shí)間休息,。然而經(jīng)過了兩周的實(shí)習(xí)后,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來實(shí)習(xí)不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。"金工實(shí)習(xí)"是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會(huì),！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。在這個(gè)短暫的兩個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

首先,，實(shí)習(xí)的第一天,，老師給我們講了實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)習(xí)的內(nèi)容，給我們安排了作息時(shí)間,，還有安全問題,。我們每天上午7：30開始工作11：30結(jié)束，下午從2：30到5：30,。這種作息時(shí)間讓我感受到了日常生活中的上下班,，感覺到我們已經(jīng)走上了工作崗位。這種嚴(yán)格的作息時(shí)間讓我改掉了睡懶覺的習(xí)慣,，因?yàn)槿绻t到一分鐘我們就會(huì)被扣分跟工人們被扣工資一樣,，這種嚴(yán)格的作息時(shí)間也為我以后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

安全問題是金工實(shí)習(xí)中一個(gè)不可忽視的問題,，在車間里,，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性,。在進(jìn)行熱加工氣割,、焊接時(shí)防止回火,，如果發(fā)生回火時(shí)要冷靜，先關(guān)閉氧氣再關(guān)閉液炔,，要防止火花飛濺到眼中和皮膚上,，進(jìn)行電弧焊時(shí)要帶好面具還要分清火線和地線，防止發(fā)生觸電事故,。所以第一天最大的收獲就是：在工廠中安全是第一位的,。

通過老師的講解和黑板上的的制圖，我們知道了怎樣畫零件的展開圖,，了解零件的內(nèi)部結(jié)構(gòu),。老師給我們講解了車、鉗,、銑,、磨、焊,、鑄,、鍛、刨等幾個(gè)工種,。聽完了老師的講解和畫完了展開圖,，我們就被分為三組分別在老師的帶領(lǐng)下開始實(shí)習(xí)了。我們這一組首先是學(xué)習(xí)怎樣打開和區(qū)別裝氧氣和液炔的瓶,，了解要求會(huì)點(diǎn)火滅火,，能區(qū)別三種氧乙炔焰，會(huì)調(diào)到大小合適的中性焰,，體會(huì)氣焊堆平焊波操作要領(lǐng),。然后學(xué)習(xí)怎樣使用火槍進(jìn)行焊絲焊接，焊接時(shí)要戴上墨鏡,，先拿一塊鐵片放在一塊鐵塊上,，然后左手拿焊絲，右手拿火槍,，先打開液炔,，然后點(diǎn)燃，再打開氧氣調(diào)節(jié)火焰,，開始進(jìn)行焊接,。焊接時(shí)要細(xì)心，不要太快,，焊縫要直,。老師讓我們操作熟練后進(jìn)行了考核，我對(duì)自己所做的工件還比較滿意，看著我的實(shí)習(xí)結(jié)果,，感覺很高興,，雖然沒有老師做的那么好，但這畢竟是我精心制造的,。

接著,，我們換了一位老師開始學(xué)習(xí)氣割，氣割跟焊接差不多,，但是還是有區(qū)別的,，手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過程和基本原理。要留心觀察整個(gè)氣割過程工件金屬并沒有熔化,，因而切口窄而齊,。最好再氣割一下鑄鐵板，注意觀察有何不同現(xiàn)象,。觀摩低碳鋼手工氣割,。觀察金屬預(yù)熱溫度（注意鋼板顏色，并注意此時(shí)鋼板還沒有熔化）,，然后放切割氧（純氧）氣流束,，鋼板立即形成窄而齊的切口，它主要是將工件用氧氣和液炔產(chǎn)生的火焰割開,。但氣割的要求也是很高的,，氣割時(shí)要直，而且要將火焰調(diào)節(jié)好,，不然很難將工件割開,，火焰也不能太大，氣割過程中要防止回火,，一旦發(fā)生回火要及時(shí)關(guān)閉氧氣,，再關(guān)閉液炔。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃,。氣割實(shí)習(xí)了一天后,，我們就考核了，感覺還可以,，氣割并沒有想象的那么難,。考核時(shí)老師給我們每人發(fā)了一塊鐵塊讓我們把它割開,，我對(duì)自己這次實(shí)習(xí)結(jié)果不是太滿意的,，因?yàn)檫@次沒做的那么順利，沒有平時(shí)做的好,，但我還是很高興,，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了氣割,。

最后，我們?cè)诹硗庖粋€(gè)老師的帶領(lǐng)下開始學(xué)習(xí)電弧焊,，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)電弧焊的老師看上去年齡比較大，聽別的老師說他已經(jīng)工作了幾十年了,，我想這位老師經(jīng)驗(yàn)一定非常豐富,，這位老師首先給我們介紹了幾種常見的電弧焊，還有焊接的注意點(diǎn),，還詳細(xì)的給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條,，讓我們了解常見的焊接方法（手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊和氣焊等）的過程,，所用的設(shè)備,、材料、工藝及應(yīng)用實(shí)例,；了解常見的焊接缺陷和焊接變形,。，足足講了半天才講完了,。這位老師講的很幽默,，而且講的很細(xì)，我真的很佩服他,，真不愧是經(jīng)驗(yàn)十足的教師,。通過老師的講解，我們知道了電網(wǎng),、刀閘（開關(guān)）,、電焊機(jī)、焊鉗,、焊條,、電弧、工件,、焊縫等線路連接,，了解電焊條的組成及各部分的作用，焊條的種類和結(jié)構(gòu)鋼焊條牌號(hào)的含義及焊條規(guī)格（焊條直徑）,。了解四種常見的接頭型式和對(duì)接接頭的四種常見的坡口型式,，坡口的尺寸參數(shù)及其作用。了解對(duì)接、角接的焊接和多層多道焊。知道了不同空間位置焊縫的焊接：平焊,、立焊,、橫焊、仰焊和管子全位置焊,。還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法,。經(jīng)過了兩天的電弧焊實(shí)習(xí),，我們對(duì)電弧焊雖然沒完全了解,，但也知道了很多關(guān)于電弧焊的操作等等,。最后在自己的努力下將自己的勞動(dòng)成果放在老師指定的地方。

一個(gè)星期的熱加工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我們又迎來了很累的工種實(shí)習(xí)－鉗工。

首先,，通過碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工：鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。

鉗工實(shí)習(xí)的第一天,，來到車間,，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的鉗工實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項(xiàng),，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角,，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻,，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。經(jīng)過了３天的奮戰(zhàn)我們終于結(jié)束了作業(yè)，將一個(gè)個(gè)螺母和螺釘放在桌面上,，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但是這是我們?nèi)松械谝淮谓佑|鉗工，也是我們的勞動(dòng)成果,，看著我們的所做的成果,，大家都覺得這幾天的勞動(dòng)沒有白費(fèi)。接著老師給我們每人發(fā)了一塊很粗燥的鋼板,，讓我們考核,，看著那粗燥的鋼板，大家沒有失望,，而是充滿了信心,，相信通過自己的努力一定會(huì)將它打造成一個(gè)漂亮的螺母的。接下來的兩天里,，大家都很積極的投入到考核中,，在老師的指導(dǎo)和自己的勞動(dòng)下，終于結(jié)束了鉗工實(shí)習(xí),。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的也是很耗體力的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。老師總是細(xì)心的站在一旁給我們進(jìn)行指導(dǎo)，我們做錯(cuò)時(shí),，他們會(huì)及時(shí)給我們改正,。我們"下班"時(shí)，老師總會(huì)關(guān)心的問我們累不累,，老師關(guān)心和鼓勵(lì)的話語讓我們忘記了辛苦,，給了我們動(dòng)力,。

兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4.在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義,。

勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì)。

1,、勞動(dòng)是最光榮的,，只有去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。

2,、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全。

4,、只要付出就會(huì)有收獲,。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過兩星期的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇六

光陰似箭,，為期四周的金工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了,。為期不長的“金工實(shí)習(xí)”課落下了帷幕。四周金工實(shí)習(xí)經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的,，對(duì)于我這個(gè)之前從未接觸過車床,、鑄造、銑床等機(jī)器的人來說,，這次實(shí)習(xí)我是大開眼界,，通過老師的講解和自己親身動(dòng)手操作，以及同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和幫助,，我對(duì)各個(gè)工種和不同機(jī)器都有了更進(jìn)一步的了解,。回想這四周,，每一天發(fā)生的每一件事,，都如過電影般歷歷在目,，在這四周的時(shí)間里,，每天過的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課,，我們就直接稱“上班”,，這就讓我們對(duì)真實(shí)生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗(yàn)。在短短的時(shí)間內(nèi)真正學(xué)會(huì)這些工種是不可能的,，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作,，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了動(dòng)手實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)中自己動(dòng)手操作,，不僅熟悉了機(jī)器的構(gòu)造和基本操作,，也自己動(dòng)手做了很多自己的東西。包括在鑄工中的一匹馬,、車工中的一件小工藝品和實(shí)習(xí)的主要要求：一把錘子,。他們一直擺放在我書桌上最顯眼的地方在鑄工當(dāng)中，這不僅是一種裝飾,，更提醒我勞動(dòng)的價(jià)值和工人的艱辛,。他們雖然比起行家做的相差很多,，但是它凝集了自己的努力和熱情，所以他在我心中比買來的工藝品有更重要的地位,。

我們?cè)谧约簩W(xué)校的工程訓(xùn)練中心實(shí)習(xí)的,，不愧是國家級(jí)的工程訓(xùn)練中心，這里設(shè)施齊全,，老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，這既讓我們實(shí)習(xí)安全有了保證，同時(shí)也能確保我們的實(shí)習(xí)質(zhì)量,，不會(huì)由于設(shè)備不全而只是走走形式,。一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)期間，我們接觸了車,、鉗,、銑、磨,、焊,、鑄、鍛,、刨等幾個(gè)工種,。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了一個(gè)月的金工實(shí)習(xí),。其中我對(duì)數(shù)控機(jī)床的實(shí)習(xí)影響最為深刻,。

數(shù)控機(jī)床是我們第一天實(shí)習(xí)的內(nèi)容，還沒開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我就在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識(shí),，了解到數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號(hào)組成的數(shù)字指令來實(shí)現(xiàn)一臺(tái)或多臺(tái)機(jī)械設(shè)備動(dòng)作控制的技術(shù),。它所控制的通常是位置,、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開關(guān)量,。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn),。

現(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)，目前它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù),。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對(duì)設(shè)備的控制功能,。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯,、處理,、運(yùn)算、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn),，均可通過計(jì)算機(jī)軟件來完成,。

剛進(jìn)車間的時(shí)候，看到車間里面擺放著幾臺(tái)機(jī)器,，老師介紹說這就是數(shù)控機(jī)床,，當(dāng)時(shí)我還不知道怎么去操作它，但是對(duì)后面的實(shí)習(xí)充滿了期待,。隨后,，老師讓我們觀看了教學(xué)片，向我們講解了數(shù)控車床的基本操作和注意事項(xiàng),。下午,，老師向我們講解了數(shù)控車床的編程，在實(shí)習(xí)過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用,，在老師的指導(dǎo)下,，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個(gè)門檻,，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè),，我們也積極認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù),。在隨后的軟件模擬中,，根據(jù)老師的要求，我完成了編程和對(duì)刀以及模擬加工的全過程,，雖然不是在真真的數(shù)控車床上,，但是看著車床自動(dòng)加工成自己想要的工件,，感到十分佩服人的智慧,。在做完老師要求的工件后，我又通過請(qǐng)教老師和同同學(xué)們討論,，又對(duì)數(shù)控的操作基本事項(xiàng)和需要注意的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間,，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件,，效果還不錯(cuò)。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,，尤其是機(jī)械制造業(yè)中,，由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度,，高成品率,，高效率方向發(fā)展,最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造,，這樣可以降低成本,，提高效益。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過金工實(shí)習(xí),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

當(dāng)我們畢業(yè)后步入社會(huì),，面臨就業(yè)，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)、總結(jié),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。兩的數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾

種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。另外,，我也對(duì)金工實(shí)習(xí)提一點(diǎn)建議,，希望老師們考慮一下：我覺得在教學(xué)機(jī)器和師資允許的前提下，將工程訓(xùn)練中心對(duì)我們開放,，這樣更有益于我們接觸各種機(jī)器,，從而提高我們的綜合素質(zhì)，為以后工作打好基礎(chǔ),。

時(shí)光總是匆匆而逝,，很快金工實(shí)習(xí)的四個(gè)星期就這樣過去了。但是在這四個(gè)星期中我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的東西,，車工老師的幽默、鑄工老師的親切、鍛工老師的嚴(yán)謹(jǐn),、焊工老師的儒雅,、熱處理老師的生動(dòng)講解、數(shù)控老師的深入淺出,、銑工老師的和藹,，以及他們毫不保留的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，都使我印象深刻,，這次實(shí)習(xí)將是我大學(xué)四年甚至是一生寶貴的財(cái)富,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇七

金工實(shí)習(xí)是高等院校學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí),、學(xué)習(xí)工藝知識(shí),、提高綜合素質(zhì)的一門實(shí)踐性的基礎(chǔ)課。我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。短暫的一個(gè)月時(shí)間，我們經(jīng)歷了鑄造,、鍛壓,、氣焊、電焊,、鉗工,、車工這幾個(gè)工種，也算是把基礎(chǔ)工業(yè)的幾個(gè)工種過了一遍 金工實(shí)習(xí)時(shí)間并不長,，但是在這四周中我從對(duì)基礎(chǔ)工業(yè)的一點(diǎn)感性認(rèn)識(shí),，通過自己的親手實(shí)踐，慢慢升華為理性的認(rèn)識(shí),。時(shí)間雖然不長,，但是收獲很大，對(duì)我以后的理論學(xué)習(xí)有了很好的實(shí)踐基礎(chǔ),，我想以后各方面更加會(huì)得心應(yīng)手吧,！

前期的實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)鍛壓，消失模,，沙型鑄造等方面的知識(shí),。

我組設(shè)計(jì)的消失模是一個(gè)創(chuàng)意的小便池，上書“來也匆匆,，去也沖沖”背后框住一個(gè)安踏的logo,，和keep moving,在制作泡沫模型的過程中,，初步熟悉了各種工具的使用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋,，用切割機(jī)切割泡沫小部件,，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。

沙型鑄造分兩步,，先是簡單的做一個(gè)模型,，然后在接觸一個(gè)比較復(fù)雜的，并以這個(gè)作為考試件,。由淺入深,，循序漸進(jìn)。

中后期的實(shí)習(xí)主要是了解焊接,，鉗工,，車工，數(shù)控車床方面的操作流程,。

焊接是通過加熱或加壓(或兩者并用),，并且用(或不用)填充材料，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法,。聽了老師的介紹,，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接(再加工)才能使用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛,。焊接方法種類很多,，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種--電焊和氣焊。

鉗工,，作為幾個(gè)工種中最必不可少的工種,，負(fù)責(zé)對(duì)金屬進(jìn)行初步的加工。我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵,，打磨平面,，劃線，鋸掉多余部分,，鉆孔等等,。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦，粗中有細(xì),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。把面銼平的時(shí)候，必須一下一下來,，把平面基本銼平之后(將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉),，然后可以用角尺刀沿著對(duì)角線看一下，根據(jù)透過光線是否均勻來判斷平面上哪一點(diǎn)不平,，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉,，在平臺(tái)上用力坐8字型運(yùn)動(dòng),，然后根據(jù)平面上的粉塵深淺判斷平面上的高低。

車工,。剛經(jīng)歷完鉗工,，感覺車工簡直是太輕松了,。但是很快老師就用各種案例告訴我們,，車工是一個(gè)最危險(xiǎn)的工種，輕則重傷,，重則死亡,。注意事項(xiàng)有上班時(shí)必須穿好工作服，女同學(xué)必須戴好工作帽,。必須上緊各個(gè)部分,，卡緊料，上緊刀,。自動(dòng)走刀時(shí)不要用高速走刀,。車料一次不要過多。車的工序一般都是先車斷面,，然后開始車外圓,，車外圓以從大到小，從前到后為要?jiǎng)t,。接著是精車,，如果是車斜面，就應(yīng)該在車完斜面后馬上精車,，然后再車退刀槽,，這樣可以留有修改的余地。最后可以用尖刀給工件做一下倒角,。在整個(gè)5天的車工實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)中感覺最有意思的就是車螺紋,，抬杠進(jìn)刀，壓杠退刀,，這個(gè)過程錯(cuò)一點(diǎn)都不行,，對(duì)左右手的協(xié)調(diào)有很好的鍛煉。

電焊,，有了氣焊的基礎(chǔ),，再進(jìn)行氣焊就顯得比較駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了,，比氣焊還要好控制一些,。所以在電焊的時(shí)候，我焊出來的藥皮一敲就一長條都掉下來了,，這和老師要求的標(biāo)準(zhǔn)一致,，令我很高興,，但就是焊不直，讓我很郁悶,，看來每一個(gè)工種不是那么好掌握的,，但是幾天下來，我感覺對(duì)焊接有了比較好的理解與實(shí)踐基礎(chǔ),，實(shí)習(xí)的目的也就達(dá)到了,。

氣焊，首先將鐵板融化,，然后再往里添焊絲,。焊ooo槍ooo與焊絲分別以月牙形向前推進(jìn)，但是必須慢且均勻,，感覺有點(diǎn)像寫毛筆字,。

最后一天是對(duì)數(shù)控車床的學(xué)習(xí)，在老師的講解下,，了解到很多在車工,，鉗工要幾天才能做到的事情，用數(shù)控車床只要幾個(gè)指令就可以很完美的完成,。

四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1. 了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2.金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。

3. 金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

4. 我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

在這個(gè)短暫的四個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇八

２０x x 年１１月我們土木專業(yè)進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí),，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訉?shí)習(xí)我們興奮不已,，但也難免有些茫然,。由于對(duì)實(shí)習(xí)與金屬加工的無知我們有點(diǎn)不知所措,，但是通過為期一周的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了，視野更加開闊,，對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí),，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對(duì)激烈的社會(huì)競爭時(shí)的自信心。現(xiàn)在回想這一周的藍(lán)領(lǐng)之行,，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度,；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——各個(gè)工種師傅的精彩表演以及我們的親自動(dòng)手,；的甜——親手制作精美的心和子彈以及以后學(xué)會(huì)的基本技能,。

好奇的我們，帶著好奇的心情,，各自迫不及待的地向工程訓(xùn)練中心飛奔,。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā),，在陽光的輝映下,，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng),，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息,。不知不覺中，我們來到了目的地——河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心,。理工大不愧是連云港最好的工科院校之一,，這樣的工程訓(xùn)練中心足以與重點(diǎn)大學(xué)相媲美了。按學(xué)校安排的日程,，各個(gè)實(shí)習(xí)班先集合在一起由實(shí)習(xí)的老師先給我們講解實(shí)習(xí)中的安全事項(xiàng),。然后各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間,，第一次瞧見這么多的機(jī)器這么大的車間我唏噓不已,，由于是第一次來指導(dǎo)教師鄭重的向我們強(qiáng)調(diào)了安全的重要性,，所以沒有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)機(jī)器。而我們一組就更不會(huì)亂動(dòng)了,，我們第一項(xiàng)是鑄工,。這對(duì)于我們既熟悉又陌生，因?yàn)槲覀冊(cè)诩揖鸵娺^人家用鋁鑄造鋁鍋了,，但是我們還沒有誰動(dòng)過手,。首先我們?cè)谡拱迳蠈W(xué)習(xí)了鑄工的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。

我們這個(gè)工種的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容 一,、鑄造生產(chǎn)工藝過程,、特點(diǎn)和應(yīng)用；

二,、型砂蕊礦應(yīng)具備的主要性能及組成,； 三、型砂的結(jié)構(gòu),，分清零件,、模樣和組件間的差別； 四,、型砂的作用,、結(jié)構(gòu)及制造方法； 五,、鑄件分型面的選擇,，手工兩箱造型的特點(diǎn)及應(yīng)用，三箱,、刮板,、機(jī)器造型等造型方法的特點(diǎn)及應(yīng)用； 六,、熔煉設(shè)備,、澆鑄工藝以及澆鑄系統(tǒng)的作用和組成； 七,、鑄造缺陷及其產(chǎn)生原因,，特種鑄造的特點(diǎn)及應(yīng)用。

然后是安全操作規(guī)程

一,、進(jìn)入工作場地必須穿戴工作服,，禁止傳塑料底和膠底鞋；

二,、工作前檢查自用設(shè)備和工具,，砂型必須排列整齊，并留出通道； 三,、造型是要保證分型面平整,，吻合。烘模造型有縫處要用泥補(bǔ)牢,，防止漏鐵水,； 四、禁止用嘴吹型砂,，是用吹風(fēng)器時(shí),，要選擇無人方向吹,，以免沙塵吹入眼中,； 五、搬運(yùn)砂箱和砂型時(shí)要按順序進(jìn)行,，以免倒塌傷人,。調(diào)運(yùn)重物或砂箱時(shí)要牢靠,，聽從統(tǒng)一指揮。操作時(shí),，隨時(shí)注意過頂行車鈴聲,，避讓調(diào)運(yùn)重物； 六,、澆鑄鐵水時(shí)應(yīng)穿戴防護(hù)用具，除直接操作者外,，其他人必須離開一定距離,。兩人抬鐵水包時(shí)要穩(wěn)，步伐要一致,； 七,、澆鑄前必須烘干鐵水包，擋渣棒要預(yù)熱,，貼水面上只能覆蓋干草灰不能用草包等易燃物,； 八、澆鑄速度極流量要掌握適當(dāng),，澆筑是人不能站在鐵水正面,，并嚴(yán)禁從冒氣口正面觀察鐵水； 九,、發(fā)生任何事故時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，服從統(tǒng)一指揮,。

學(xué)習(xí)完這些我們就可以跟師傅學(xué)習(xí)鑄工了,。看電視上的人做陶藝做的不錯(cuò)，千萬不要往鑄工上聯(lián)系,。鑄工就是挖砂,。我雖然小時(shí)玩泥巴的高手，在看見砂銃子知后,，還是很好奇,。想不到挖沙也能挖是那么高級(jí)。我們非專業(yè)的學(xué)生是做一個(gè)最簡單的模具,。按照這些要求我們依照指導(dǎo)教師的示范分別造了各種模型,，在造模型時(shí)，先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù),，用手工來造型,，先把模型放入箱底，再用細(xì)篩子把型砂篩入箱中,，把型砂夯實(shí)后再放上另一箱,，在該箱中設(shè)有鐵水通道和氣孔，最后開箱去模根據(jù)模型劃出通道,，清理干凈砂屑,，合箱即可進(jìn)行澆鑄。在整個(gè)過程中我們充分體驗(yàn)了鑄造工藝的妙處,，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質(zhì),，所以生怕弄的太松，掉出來,。結(jié)果是什么,？結(jié)果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實(shí)習(xí)中再放電爐中燒一下了,，讓人感覺似乎回到了童年時(shí)代,，我們又玩起了“沙窩窩”。然而,，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我知道了鑄造工藝的復(fù)雜性,，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的,，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用,，這部一點(diǎn)無論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠(yuǎn)的意義的,。在這項(xiàng)實(shí)踐中我學(xué)到了簡單零件的手工造型、型蕊的制作,，以及簡單零件的澆注,，和對(duì)沖天爐結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),。對(duì)鑄工我只有一句話：鑄工是金屬加工的基礎(chǔ)，沒有鑄工什么都弄不好,。

下午我們告別了已經(jīng)熟悉的鑄工工,。到了一個(gè)個(gè)（應(yīng)該是有3個(gè)）新的工種。這次一下午學(xué)習(xí)三個(gè)工種,，當(dāng)然了一樣還要先學(xué)習(xí)今天下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安全事項(xiàng),。

在這個(gè)車間里我們首先看到的是幾種機(jī)床，有普通車床,、數(shù)控機(jī)床,、銑床、刨床,、磨床等,，在指導(dǎo)教師的再一次注意安全的叮囑后我們開始了車工、銑工,、刨工,、磨工等幾種工種的實(shí)習(xí)，是習(xí)內(nèi)容? 一,、車庫型號(hào)含義,、車庫組成及傳動(dòng)系統(tǒng)；? 二,、車刀的組成及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，車刀的材料及性能，常用附件的作用,；? 三,、盤套類、軸類零件車削方法,；? 四、錐面,、螺紋和各類槽的切削方法,；? 五、銑床,、刨庫,、磨庫的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及加工范圍 ；

六,、縱磨法和橫磨法,，順銑和逆銑的區(qū)別；

磨工安全技術(shù)操作規(guī)程

一,、開車前要用手扳動(dòng)砂輪,，看是否有阻力,，再點(diǎn)車運(yùn)轉(zhuǎn)，并注意各潤滑部位是否有油,，待砂輪空轉(zhuǎn)幾分鐘后再行磨削,。

二、工作前必須戴好防護(hù)用品,，干磨零件時(shí)必須戴口罩和眼鏡,。

三、開始工作時(shí)應(yīng)慢吃刀,，以免冷的砂輪溫升太快而產(chǎn)生裂紋,。

四、被加工工件必須裝夾牢固,，吃刀不得過猛,，裝夾沉重工夾具時(shí)，先要墊好木板及其它防護(hù)裝置,，以免傷及機(jī)床及自身,。

五、更換新砂輪時(shí)必須經(jīng)過檢查,，砂輪規(guī)格必須符合機(jī)床轉(zhuǎn)速要求,，砂輪要無裂紋且響聲清脆，并作好砂輪的靜平衡試驗(yàn),，否則嚴(yán)禁使用,。

六、新砂輪試轉(zhuǎn)時(shí),，人必須站在砂輪旋轉(zhuǎn)方向的側(cè)面,，不得面對(duì)旋向。嚴(yán)禁手拿工件在砂輪正面和側(cè)面磨削,。

七,、對(duì)砂輪要妥善保管，即使有微小劃傷,，也要弄清原因清除隱患后方可使用,。

八、安裝砂輪必須墊好墊片,，砂輪不要緊固太緊,，緊至砂輪不會(huì)滑動(dòng)時(shí)為宜，且必須安裝防護(hù)罩,。

九,、頂磨時(shí)，夾箍一定要夾緊,；檢查頂尖是否合乎要求,，采用合金頂尖要經(jīng)常檢查是否有裂痕,；加工前頂尖孔一定要加黃油。

十,、測(cè)量工件和裝加工件時(shí)必須停車,。

十一、磨平面時(shí)應(yīng)檢查磁盤吸力是否適當(dāng),，工件要吸牢,，砂輪進(jìn)給方向的對(duì)面是否安裝防護(hù)罩。

十二,、砂輪快速進(jìn)給時(shí),，必須位置適當(dāng)，防止砂輪和工件相碰,，快速移動(dòng)時(shí),，砂輪必須退回。

十三,、磨削中用冷卻液時(shí),，停砂輪前，應(yīng)先關(guān)閉水龍頭,，等砂輪略轉(zhuǎn)一會(huì)后再關(guān)砂輪,，以防冷卻液流在砂輪中造成不平衡發(fā)生事故。

十四,、工作時(shí)要精力集中,，堅(jiān)守崗位；離開機(jī)床時(shí)要關(guān)燈斷電,；電器發(fā)生故障要及時(shí)切斷電源,，不要亂動(dòng)，以免發(fā)生事故,。

十五,、工作完畢后，要將各手柄打到空檔位置,，工作臺(tái)放在中間,，拉下電閘,。

至于另外兩個(gè)工種的安全操作規(guī)程,，學(xué)到了的時(shí)候師傅還要講我們就先只學(xué)了磨工,。學(xué)完了上面這些內(nèi)容我們就開始跟師傅學(xué)習(xí)了,。

首先磨工，磨工名副其實(shí)的就是用機(jī)床上的一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的特殊砂輪把工件磨平磨光,。據(jù)師傅講磨床是銑刨,、磨和車床中最危險(xiǎn)的一種機(jī)床了，這一說簡直讓我們毛骨悚然,。不過又經(jīng)過師傅細(xì)細(xì)講過之后就不那么害怕了,，但是由于我們是非專業(yè)的學(xué)生所以我們?cè)谶@個(gè)較危險(xiǎn)的工種就只有看的份了,，不過我們還是可以了解很多東西的,，我們也很滿足了。

然后我們就來到了銑床車間，雖然是不同車床但也都差不多,。以前以為所謂銑工,，就是在有水的介質(zhì)中進(jìn)行精加工。到那一看,，滿不是那回事,！銑床就是一個(gè)大機(jī)床,，如果小一些就跟木匠用的電鉆差不多。只是這個(gè)機(jī)床可以鉆鋼鐵,，而且可加工平面。為了安全師傅還是要再一次講安全操作,。首先進(jìn)入工作場地必須穿戴工作服,操作時(shí)不準(zhǔn)戴手套,女同學(xué)必須戴安全帽,。然后是操作者必須熟悉本機(jī)床的性能、結(jié)構(gòu)與操作方法,；開車時(shí)要注意油窗是否上油,，機(jī)床有無異常聲音，操縱手柄是否靈活可靠,，并清潔潤滑部位加入潤滑油,；機(jī)床各導(dǎo)軌面嚴(yán)禁放置工具、零物等,，以免損壞機(jī)床,；工件與刀具必須裝夾牢固，裝夾大型工件及刀盤時(shí),，必須用木板墊好滑動(dòng)面,，以防止損壞機(jī)床；必須按照切削規(guī)范進(jìn)行加工,，不得吃刀過猛,，以防斷齒或扭軸等事故發(fā)生；刀桿反轉(zhuǎn)時(shí),，尾端套管必須裝鍵,，以免螺帽松動(dòng)壞刀傷人；銑切時(shí),，嚴(yán)禁用手模刀刃和切削部位,，或用棉紗擦拭工件；銑刀若無機(jī)動(dòng)冷卻需人工加冷卻液時(shí),，必須從刀的前方加入,，毛刷要離開刀具，切勿在后方加入,，以免銑刀傷人,；嚴(yán)禁超負(fù)荷使用機(jī)床，嚴(yán)禁使用高壓行燈，以免損壞機(jī)器和發(fā)生觸電事故,；變速時(shí),，必須停車，以免打壞齒輪,；操作者必須堅(jiān)守崗位,，集中精力，嚴(yán)格按圖紙工藝加工,，有事離開機(jī)器要停車滅,。又給我們講了銑床加工的范圍和操作方法，然后就開車做示范,。這次還是沒讓動(dòng)手,，很是遺憾。

最后是刨工,，就更是簡單了,，因?yàn)殄懺燔囬g弄的噪音很大而且刨床相對(duì)簡單，師傅只講了一點(diǎn),。我們還是了解了刨工安全技術(shù)操作規(guī)程,，具體一、開車前首先檢查電源開關(guān)是否在停止位置,，并注意刨床各油孔是否有油,。二、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)中不可用手模刀具及工件,。三,、工作進(jìn)行中勿把頭俯在刀架行程內(nèi)。四,、不要在刀具運(yùn)行中進(jìn)行測(cè)量,、對(duì)樣板、緊螺絲以及調(diào)換刀具與裝卸工件,。五,、刨床開動(dòng)前要前后照顧，行程內(nèi)不得有障礙物,。六,、刀具裝好后，刀尖要離工件略高一些,，以免開車時(shí)刀具碰到工件發(fā)生事故,。七、工作臺(tái)側(cè)面,、行程擋板,，必須上緊,，不得松動(dòng)。八,、機(jī)床變速時(shí)必須停車進(jìn)行,。九、機(jī)床走刀時(shí)不準(zhǔn)離開工作崗位,。十、工作完畢后應(yīng)將機(jī)床各潤滑面清擦上油,，并清掃衛(wèi)生,。沒辦法呀，誰讓我們是非專業(yè)的學(xué)生呢,。我們還是非常高興的完成了這天的實(shí)習(xí),。

第二天，我們實(shí)習(xí)車工,，當(dāng)然了還是要先學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，這是安全的需要,。車床是這四種車床中最危險(xiǎn)的了,。

車工安全技術(shù)操作規(guī)程? 一、上班時(shí)必須穿好工作服,，女同志必須戴好工作帽,。 ? 二、開車前,，先把各手柄,、閘把打到空擋位置，用手扳動(dòng)車頭,，查看是否有妨礙之處,，然后進(jìn)? 行低速運(yùn)轉(zhuǎn)試車，并清潔各潤滑部位,，加入潤滑油,。

三、開車后應(yīng)立即觀看油窗是否上油,，發(fā)現(xiàn)不流動(dòng),，應(yīng)立即停車排除故障。

四,、車床導(dǎo)軌面,、刀架上不準(zhǔn)存放工件、工具,、刀具等物件,，腳不能放在絲杠,、床面及油盤上。

五,、變換轉(zhuǎn)速與進(jìn)刀量時(shí)必須停車,，以防碰壞齒輪。

六,、使用卡盤,、花盤時(shí)凡有保險(xiǎn)卡者，必須上保險(xiǎn)卡,，以免因吃刀過大將卡,、花盤背的過緊而不好拆卸或反轉(zhuǎn)時(shí)甩下卡、花盤,，而發(fā)生損傷事故,。

七、裝卸卡具和較大工件時(shí),，必須在床面上墊上木板,，以防止卡具和工件掉落而損壞床面。

八,、自動(dòng)走刀時(shí),，必須將刀架推至與底座一樣齊，以防止刀刃未到尺寸而底座碰到卡盤上,。

九,、高速切削時(shí)，一定要使用活頂針,，頂針伸出不可過長,，最多不得超出尾座套筒的三分之一，嚴(yán)禁使用死頂針,。

十,、加工長、大工件時(shí),，吃刀不要過猛,，剎車不能過急。

十一,、加工細(xì)長棒料時(shí),，后端伸出不能過長，車速不能太高,，以免開車后把料甩彎而傷人,。

十二、加工偏心工件時(shí)必須加平衡塊,，且剎車不能過猛,。

十三,、車削時(shí)，必須加緊工件與車刀,，并緊固好刀架,。

十四、車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),，不準(zhǔn)用棉紗擦拭工件,，不準(zhǔn)用卡尺測(cè)量工件，不準(zhǔn)用手直接去清理切屑,。

十五,、避免切屑掉在絲杠、光杠上并隨時(shí)注意清除床面切屑,，長的切屑要及時(shí)清理,，以免傷人。

十六,、不準(zhǔn)使用無柄銼刀,，使用銼刀時(shí)右手在前，左手在后,；不準(zhǔn)隔機(jī)床傳遞工具,、工件和其他物品。

十七,、車床地面上放置的腳踏板，必須堅(jiān)實(shí),、平穩(wěn),，并隨時(shí)清理其上的切屑，以防滑倒,，發(fā)生事故,；車床開動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)坐凳子，防止打瞌睡放生事故,。

十八,、嚴(yán)禁超負(fù)荷使用機(jī)床，以免機(jī)床零件損壞,。

十九,、電器發(fā)生故障，要及時(shí)找電工排除,，不得私自處理和接通電源,，以免處理不當(dāng)燒壞電機(jī)、電器或觸電,。

二十,、修理,、保養(yǎng)機(jī)床必須切斷電源。

二十一,、工作完畢后,，要將操作手柄打到空檔位置，尾座,、中拖板,、溜板箱移到后位，再拉下電閘,。

二十二,、將機(jī)床上的切屑、灰塵等臟物清除干凈再加注潤滑油于潤滑面上,。

學(xué)習(xí)完了就可以聽師傅講了,，聽完師傅講我對(duì)車工以及車床有了更深刻的認(rèn)識(shí)。車工主要加工曲面,，幾乎各種曲面都可以加工,。師傅還向我們演示加工了一個(gè)帶螺紋的封閉作用的工件。這才明白以前見的螺絲是怎么來的了,。師傅就是師傅不大一會(huì)一個(gè)精美的工件就出來了,。下午我們開始自己動(dòng)手按自己的想象加工一樣?xùn)|西。開始只開了一臺(tái)機(jī)床,，我根本就插不上手于是我就又讓師傅開了一臺(tái)機(jī)床,。這次我簡直興奮極了，我開始按自己的想象加工有個(gè)特別的子彈頭,?；税胂挛绲臅r(shí)間終于加工好了，那真有一份說不出的成功的感覺,。

第三天是鉗工,，這次該我們用力氣了。據(jù)說這就是地獄啊,，簡直就是累殺小子呀,，不過還要去呀。雖然鉗工大的機(jī)車很少用基本上是手工,，但到了車間還是要學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,。

一、工作前要檢查各種工具是否完整與靈敏,，否則應(yīng)立即修理,。

二、工作中使用的扳子,，大小要合適,，不得反向和套鐵管子使用,。

三、使用銼刀,、刮刀時(shí),，必須安裝木把且要安裝牢固。

四,、對(duì)面鏨工作物時(shí),，中間需安裝鐵絲網(wǎng)。

五,、緊螺絲時(shí),，要兩腳站穩(wěn)，不可用力過猛,。

六,、鉆下或銼下的鐵屑不得用嘴吹，需用毛刷清理,。

七,、使用臺(tái)鉆鉆孔時(shí)，不得戴手套,。

八,、鉆小的工件時(shí)，要用鉗子或其他工具夾住,，不準(zhǔn)用手拿著,。

九、使用搖臂鉆時(shí)要檢查自動(dòng)走刀及操作手柄是否在空檔位置,。

十,、使用手電鉆或手提砂輪時(shí)，必須穿絕緣鞋或戴絕緣手套,，并要使用地線。

十一,、修理任何機(jī)器或設(shè)備前,，必須停車關(guān)閉總電源并將傳動(dòng)皮帶卸下來。

十二,、修理好的機(jī)床在開車前必須檢查各傳動(dòng)部分有無故障,，將防護(hù)物品安裝好，再開車試驗(yàn),。

十三,、電器發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)找電工修理,，不得亂動(dòng),。

十四,、放置窄面的工件時(shí)不得立著或摞的太高，以免倒下傷人,。

學(xué)習(xí)完了我們就可以聽師傅講了,，師傅先帶我們了解了一些機(jī)床，然后又講了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái),、虎鉗、劃線平臺(tái),、鉆床以及各種量具,、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后,，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,，以及劃線、鉆孔等,。等師傅講完就每人發(fā)一塊鐵片自己動(dòng)手加工自己想加工的東西,。這時(shí)候整個(gè)車間噪聲四起，弄的我直想捂耳朵,。不過現(xiàn)在已經(jīng)忘了鉗工是最累人的工種了,。我們各個(gè)都精神飽滿的投入到戰(zhàn)斗中去，各自加工著自己要加工的東西,。有人為了擺脫俗氣加工著很特別的玩意兒,，我開始也加工了自己想的特別形狀的東西，但后來又改成了最俗氣的心了,。經(jīng)過一上午的加工終于成型了而且還相當(dāng)不錯(cuò),。下午我們還是實(shí)習(xí)鉗工我就對(duì)上午加工的心進(jìn)行拋光，最后一個(gè)從俗氣中走出來的心加工成功了,。我好興奮哦,。在加工中我知道了鉗工是需要技術(shù)的，只有方法得當(dāng)才能省力氣,，而且加工很快,。我?guī)缀踉僖哺杏X不到鉗工是地獄了。? 第四天我們實(shí)習(xí)鍛工,，說俗一點(diǎn)就是打鐵,。自從最初的冶鐵以來，鍛工這項(xiàng)工藝就在逐漸完善,?？词且豁?xiàng)很簡單的操作但是其復(fù)雜程度很高的，雖然工具越來越先進(jìn)，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對(duì)它小看不得,。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進(jìn)多了,，加熱有自動(dòng)控溫電爐，鍛造有空氣錘,。那錘如果軋?jiān)谏砩峡删头凵硭楣橇?。所以還要學(xué)習(xí)鍛工安全技術(shù)操作規(guī)程， 1 2 3 4 5

一,、工作前先檢查動(dòng)力錘,、鉆子、風(fēng)機(jī)等各種工具,、機(jī)器是否完好,，錘把是否有釘楔子，機(jī)器要加油潤滑,。

二,、紅爐工及掌鉗工要用好防護(hù)品。各種錘頭,、鑿子等類似的工具,，頂端的毛刺應(yīng)及時(shí)磨去，以免飛刺崩出傷人,。

三,、要經(jīng)常檢查錘把和錘頭，是否有斷裂或活動(dòng)現(xiàn)象,。四,、鑿子錘子等類似工具，使用時(shí)要安裝好木把,，不得徒手操作,。

五、紅截,、冷截鋼鐵時(shí)打錘者應(yīng)站在側(cè)面,，至切料將斷時(shí)，要酌量打擊,，以免斷鐵崩人,。

六、不得使用鉗口不適合鍛件的手鉗,以免鍛件飛出傷人,。

七、打錘者要聽從掌鉗者的指揮,二人動(dòng)作必須一致,工作中不得說笑,。

八,、初學(xué)打錘時(shí)應(yīng)前后注意一下,以免打傷別人,任何人不可在錘手背后2.5米內(nèi)站立。

九、材料未知其涼熱者,不要用手去拿,剛打完的熱鐵應(yīng)放置在指定地點(diǎn),不可隨地亂放,以免不知者燙傷手和燒毀鞋衣等,。

十,、空氣錘開動(dòng)前必須對(duì)軸承等滑動(dòng)部件進(jìn)行檢查,添加潤滑油；并檢查螺絲機(jī)件等有無松動(dòng),。

十一,、空氣錘開動(dòng)時(shí)勿用手搬動(dòng)模子及工具頭,受打擊的工具務(wù)須加熱。

十二,、開動(dòng)空氣錘者和掌鉗工應(yīng)密切配合,鍛件放穩(wěn)后再開錘,不可疏忽大意,。

十三、不可用手去移動(dòng)鉆座上放置的工作物,頭不可伸入錘頭下部,。

十四,、空氣錘不可空打,也不可強(qiáng)打薄板,又不可打溫度已低的工作物。

十五,、鍛打時(shí)不得將手鉗或夾具的柄正對(duì)著腹部,要握在身旁,。

十六、使用工具每日檢查一次,錘要每周安放在水中泡一次,以免掉頭.

十七,、鑿子,、手錘等工具，頂端的毛刺應(yīng)及時(shí)去掉,。

十九,、工作完畢后應(yīng)將機(jī)器上各光面清擦潤滑，將機(jī)器周圍氧化皮清除干凈,。

學(xué)習(xí)完了才可以開始實(shí)習(xí),。先是師傅給我們講淬火和鍛造的有關(guān)技術(shù)。真是太復(fù)雜了,，還要掌握溫度,、時(shí)間等。我聽的很認(rèn)真,，但是因?yàn)槲覀兪欠寝D(zhuǎn)業(yè)的所以有些內(nèi)容我們根本就沒聽說過,。通過師傅講解我了解到很多關(guān)于鍛造的知識(shí)，比如：常見的鍛造方法有自由鍛,、胎模椴和模鍛,。并且了解了它們的定義和應(yīng)用范圍。首先是自由鍛的特點(diǎn),，工具簡單,，操作靈活，但鍛件精度低,，生產(chǎn)效率不高,，只適用于單件、小批生產(chǎn)。自由鍛的設(shè)備（1）加熱設(shè)備（2）機(jī)鍛設(shè)備（3）手鍛設(shè)備自由鍛工序：（1）基本工序有：鐓粗,、拔長,、沖孔、彎曲,、錯(cuò)移,、扭曲和切割等（2）輔助工序如：壓鉗口、局部拔長等（3）修理工序如校正,、滾圓等（4）實(shí)習(xí)件的鍛造接下來是胎模鍛,，有以下內(nèi)容：1、定義,。2,、優(yōu)點(diǎn)。3,、種類,、結(jié)構(gòu)及用途。最后講的是模鍛：分為錘上模鍛和壓力機(jī)上模鍛,。由于錘上模鍛和壓力機(jī)上模鍛不同,，制作模具時(shí)要求不同。這一點(diǎn)師傅還舉了一個(gè)例子,，鍛打時(shí)模具的角度要大一些,，不能按書本上的照抄。這又一次讓我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性,。講了它們各自的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍后,，還講了工作不慎容易造成的缺陷。對(duì)于缺陷我們鍛造的工件在所難免,。在我們開始親自實(shí)習(xí)時(shí),，指導(dǎo)教師先給我們講了一大堆金屬材料的成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及獲得不同的材料需要加熱和冷卻的方法等,，讓我們切實(shí)地了解了身邊的鐵具性能,，大大豐富了我們的知識(shí)面。當(dāng)把鋼材料加熱到1100度左右一段時(shí)間后便可開始進(jìn)行鍛造,，我們使用的錘是40千克的空氣錘 ,，開啟后，緩慢提起錘頭,，另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺(tái)上,，控制進(jìn)垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進(jìn)給，當(dāng)鐵塊變成暗紅色后停止錘煉,，其中在翻轉(zhuǎn)鐵塊時(shí)應(yīng)提起錘頭,。當(dāng)然在鍛造過程中關(guān)鍵就在火候的控制,，錘煉的掌控，以及冷卻的方法,，能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質(zhì)量的材料，否則就會(huì)有鍛造缺陷,。這里把人類的科技文明得到充分體現(xiàn),，因此鍛造確不是一種簡單的體力活。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇九

時(shí)光匆匆,，歲月流梭,！

轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我金工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片,?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花,，令我既擔(dān)心又激動(dòng),。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂,；激動(dòng)的是,，等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地,。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬分呢？

兩個(gè)星期,，短短兩個(gè)星期,，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說，特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。

我暗暗下定決心：我會(huì)做得最好的,！

金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的,，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工,。

通過碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什 么有人說“當(dāng)鉗工是最累的,！”

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗,、砂輪等,。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配,、和修理等等。其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為：

1,、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。

2,、使用機(jī)床、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時(shí),，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢,，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽,。

7,、使用鉆床時(shí)，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí)。這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個(gè)零件,。 第一天,，來到車間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母,。

聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話,，無論一個(gè)人多少強(qiáng)壯,，都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。

同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻,，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油。 開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦?、推啊，完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣,，真是慘啊,，還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了。

鋸?fù)炅?，還得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。 首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。 接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們的努力。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十

實(shí)習(xí)的第一天,，大家的心情都很激動(dòng),。畢竟是第一次進(jìn)工廠，第一次接觸到各種機(jī)床,。第一堂課上,，實(shí)習(xí)老師給我們講了安全問題。統(tǒng)一我們的服裝,，穿戴要嚴(yán)格按照金工實(shí)習(xí)工廠的要求,，以避免因穿戴而發(fā)生不必要的人身事故。其次是要求我們了解車床性能及掌握各種操作要領(lǐng)，以此保證實(shí)習(xí)的安全性，也是提高我們的安全意識(shí),，樹立正確的工作態(tài)度，觀念,；遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守安全技術(shù)規(guī)則,。

接下來就是實(shí)習(xí)了,，期間，我們接觸了,，鍛,、焊、銑、刨,、鉗,、車等8個(gè)工種。平均每個(gè)工種只有1天的時(shí)間,，所以時(shí)間是很緊的,。我們必須在一天多一點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì),、了解一種工種,。并且能熟練的操作車床，到能做出一件成品來,。在去鉗工之前,，我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過鉗工的苦,。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里,，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準(zhǔn)備等等。尤其還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銑床?。,。┖吐L的分組之后，我們干活了,！首先是把一塊鐵鋸開,！雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo),，我還是第一個(gè)崩鋸條的人,！郁悶啊?。,。〔贿^沒關(guān)系,。老師沒說我什么?。?！感謝上帝,。有好幾個(gè)組都鋸開了我們還有小半。不過在我的加油助威下,，還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好。

之后是劃線和鉆孔。都沒什么,。因?yàn)槔蠋熀蜋C(jī)器干的比較多,。道沒什么特別的感覺。唯一有點(diǎn)累的是把面挫平,。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽可愛的et（長的像但人很好）老師說想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間，我們的心里也就平和了些,。

上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么。下午一來,，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開?。≡诳蠢蠋煕]有開玩笑的意思之后,，我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了,！這時(shí)，我才知道人的潛力是無窮的：因?yàn)槲?！居然是本班第一個(gè)把鐵塊鋸下來的,！

上天啊,！當(dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候,，真是對(duì)自己崇拜的五體投地啊,！不過我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：留的加工余量過于大了,！所以就會(huì)挫的時(shí)間過于長。而挫是一種多么可怕的工作?。,。〈斓袅?毫米鋼,！也許你會(huì)認(rèn)為這沒什么,，對(duì)啊,！是沒什么,，就是挫嗎！可是你想想,，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動(dòng),，削不好就怪車刀，削的好就夸自己,，都不知道鐵是硬的了,。而今天,，報(bào)應(yīng)來了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí),，你受得了嗎?。?！心中郁悶堆積如山,！不可派遣！??！不過還好，我還是在收活的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)上交了,，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù),，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不表）,。幫助了其他的同學(xué),。感覺幸福，也體會(huì)到了工人階級(jí)的智慧,！雖然在鉗工受了不少苦,，但要走的時(shí)候，還真舍不得,。下面,，我結(jié)合實(shí)習(xí)期間遇到的一些困難、問題總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

第一,，要了解一項(xiàng)工種,，熟練車床的操作，光是靠啃書本是無用的,，所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí),，去操作。要真正的能從書本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作,，實(shí)踐中來,。還有就是不能由著自己的性子來操作,，一定要在師傅的指導(dǎo),，講解下進(jìn)行操作。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,。不可自己耍小聰明,。比如，鍛這一工種,，看到師傅在熟練的演示之后,，自認(rèn)為還是很簡單的,，也就是那么“簡單”的通過火鉗夾，在空氣錘下鍛壓的幾步,。然而真正的自己來操作時(shí),，才發(fā)現(xiàn)并不是那樣的簡單，要注意空氣錘的力度,、火鉗的夾持方法,、如何才能做到在把工件“換面”打擊時(shí)縮短時(shí)間（火鉗的使用）等等，這些問題都是只有在實(shí)踐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)的,。

第二,，在實(shí)習(xí)操作時(shí)，我們思想要集中,，切不可開小差,。如，在開車前,，和同伴要相互呼應(yīng),，避免造成事故。操作過程中也要做到細(xì)心,、耐心,。比如，在車手柄時(shí)就需要我們做到眼,、手一致,。車一段弧面時(shí)，注意到橫向手柄,、縱向手柄的進(jìn)給,。特別是精車時(shí)，稍有不慎則會(huì)影響到精確度,。

第三,，在實(shí)習(xí)期間，我們存在著一個(gè)很不好的現(xiàn)象,。那就是工作態(tài)度問題,。比如，有些同學(xué)常出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象,，及工作中偷懶,、隨便應(yīng)付的現(xiàn)象。我想這不僅是態(tài)度問題,，更重要的是在另一面反映了一個(gè)人的人品,、素質(zhì)。我們?cè)诋厴I(yè)之后都要面對(duì)擇業(yè)的,。且不說專業(yè)知識(shí)掌握的如何,。單是這種壞習(xí)慣,、壞毛病，用人單位會(huì)怎樣看待呢,？最起碼這是對(duì)師傅們的不尊敬,。所以我認(rèn)為實(shí)習(xí)期間很重要的一點(diǎn)是工作態(tài)度問題，態(tài)度決定一切,。只有樹立正確的學(xué)習(xí),、工作態(tài)度，那才能真正的掌握和更深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí),。

第四,，是合作。在實(shí)際操作中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何和同事合作,、分工,，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作,，相互呼應(yīng),。還可以提高我們的實(shí)際解決問題的能力。增強(qiáng)合作,，團(tuán)體意識(shí),。

第五，金工實(shí)習(xí)中,，我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作,，掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我們要試著在工作實(shí)踐中有所創(chuàng)新,、突破,。比如，鑄工中,，對(duì)某一鑄件進(jìn)行造型,，除了老師、書本上要求的造型方法,。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等,。這些問題都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

第六，通過對(duì)各項(xiàng)工種的學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把各項(xiàng)工種結(jié)合起來,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十一

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間臨近畢業(yè),。那時(shí)感覺理論這么簡單,，想必操作起來也并不難,，但事實(shí)卻并非如此,。當(dāng)我來到工作崗位時(shí),，才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合并非易事。于是,，我在將理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后,，終于邁進(jìn)了我們期望已久的“實(shí)戰(zhàn)”中。

當(dāng)我踏入工作崗位后,，首先給我們講的就是安全問題,。在現(xiàn)場如果忽視了安全問題就很容易發(fā)生公傷事故，當(dāng)然承受痛苦的也是自己,。因此,，我們每天上班集合時(shí)都會(huì)一起喊口號(hào)：“安全第一”。為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行,，更不要完全依靠自己的感覺和經(jīng)驗(yàn)做事,。

1、簡單了解焊工的工作原理及其工作方式,；

2,、學(xué)會(huì)正確的焊接，并能正確使用一種焊接工件方式,。

在實(shí)習(xí)過程中,，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 ,。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì),，在實(shí)習(xí)過程中,，許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：

一,、是由于是同組合作,，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,，分工明確,，在工作過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作,，盡量要為別人帶來便利,。小組成員的合作很重要，小組的氣氛很大程度上影響工作的進(jìn)度,。

二,、是在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，在實(shí)習(xí)過程中要細(xì)心，避免由于方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差,。并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高工作的效率

三,、是焊接過程中的計(jì)算必須要非常仔細(xì),，因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi),。

通過實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一項(xiàng)工作要完整的做完,，有時(shí)單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

焊接,，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時(shí)使用,，并且用或不用填充材料,，將兩個(gè)工件連接在一起的工作方法。

釬焊,、氧—乙炔焊,、co2保護(hù)焊、氬弧焊,、手工電弧焊,。

1）防觸電：工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好,。

2）防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強(qiáng)烈

的可見光,，可對(duì)眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過的共建不要用手觸摸,，敲擊焊渣時(shí),，要用力適當(dāng)，注意方向,。

3）防護(hù)用品：

電焊面罩,、皮手套、膠底鞋。

4）設(shè)備的安全,，交流的弧焊機(jī),。焊鉗不要放在工體上或者工作臺(tái)上，以免短路燒壞焊機(jī),。工作中,，如發(fā)現(xiàn)高熱現(xiàn)象或焦臭味,，立即停止工作,，關(guān)掉電源。

1）引?。航佑|法,。輕輕接觸，迅速提起2-4mm.

2）運(yùn)條：把握好焊條角度,，基本上垂直于工件,，而向前進(jìn)放行傾斜5-15度。前進(jìn)速度要緩慢,，均勻且呈直線狀,。

3）結(jié)尾段弧形，降溫,，在引弧,。

交流電焊機(jī)和直流電焊機(jī)的大致結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。

（1） 電焊條的規(guī)格,、組成和作用,。

（2） 手工電弧焊的工作原理、特點(diǎn),、種類及應(yīng)用范圍,。

（3） 平焊的過程、引弧,、運(yùn)條穩(wěn)弧的方法,。

（4） 常見焊縫的缺陷及產(chǎn)生原因。

（5） 焊接安全技術(shù),。

手工電弧焊引弧,、 平焊、 氣焊火焰的調(diào)節(jié)極其應(yīng)用,、 氣焊,、氣割。

在我已開始所接觸到的這些工種里面,，焊工是最輕松的活,。因?yàn)槲覀兛梢圆槐叵袂皫状文菢诱局ぷ鳎覀兛梢詭蠈Ｓ玫钠な痔?/p>

等，坐在工作臺(tái)前一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)焊工技術(shù),。當(dāng)然,，這也是一門學(xué)問，而且,，學(xué)問很大,。焊接的技術(shù)很寬泛，而我們學(xué)習(xí)的只是平焊一種,，也就是最簡單最基礎(chǔ)的焊接技術(shù),。但就算如此，也是困難重重,。那小小的焊條,，仿佛就是跟你過意不去一半，有時(shí)候已經(jīng)接觸了工件,，卻偏偏不無法引起電弧,，左右折騰半天，仍然不知所措,。有時(shí)候,，好容易弄出來火花了，拿著焊條一路順利的焊接了下去,，摘下帽子一看,，全傻了眼了，不知道焊的是什么,，全變形了,，這就是老師所說的掌握不住高度和速度的問題,也就是經(jīng)驗(yàn)不夠。當(dāng)然,，焊工最重要的還是安全問題,。因?yàn)樗母邷兀徊恍⌒木陀|傷了皮膚,，也因?yàn)樗碾娀」?，?duì)眼睛的傷害相當(dāng)嚴(yán)重。通過這次實(shí)習(xí),，我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)期間的非常重要一部分，通過實(shí)習(xí)使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的掌握,，使我的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,，把知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固知識(shí),，為要走上工作崗位的我們能更快地適應(yīng)自己的工作做好的鋪墊,。

2、通過實(shí)習(xí)，我們要切實(shí)了解現(xiàn)實(shí)工作與在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不同思路,，不同方法,，我們要以新的面貌、新的姿態(tài),、新的思維方式,，最快地融入工作，適應(yīng)工作的要求,。

3,、實(shí)習(xí)的過程中，我不僅要看到理論與現(xiàn)實(shí)的差距,，更要看到它們的聯(lián)系,，看到兩者的重要性,，我不能放棄任何一個(gè),，我們不能放棄理論，反而要在現(xiàn)場工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

4,、認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按時(shí)上下班,，堅(jiān)守崗位和敬業(yè)精神的重要性,，為以后的工作打下良好基礎(chǔ)。

實(shí)踐是學(xué)習(xí)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是鍛煉成長的有效途徑,。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展。想要快速成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,，讓我提前體驗(yàn)到不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

在以后的工作中,，更多的是需要我自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我接觸到的焊工，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外看似簡單的拆裝焊接,，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十二

時(shí)間飛逝,，金工實(shí)習(xí)雖然有兩周時(shí)間，但也在一轉(zhuǎn)眼的工夫里就結(jié)束了,，再回首,，它在心中留下了永遠(yuǎn)也揮之不去的痕跡，它讓我體味到了工廠工作的艱辛與苦悶,，并學(xué)習(xí)到一些實(shí)踐知識(shí),，提高了我的動(dòng)手能力，更重要的是,，增強(qiáng)了我在工作學(xué)習(xí)中對(duì)自己,，社會(huì)的責(zé)任感。所以我要衷心地感謝學(xué)校提供這樣的一次機(jī)會(huì)給我們,，并感謝各位老師的悉心指點(diǎn)和教導(dǎo),。

總的來說，在工廠里實(shí)習(xí),，艱辛是免不了的,，其中最辛苦的莫過于鉗工，我記得,，當(dāng)時(shí)我清楚的感覺到我的汗水不停地順著我的腿流到了腳上,，還有好多同學(xué)的手都磨出了好多泡泡，不過不管曾經(jīng)是多么的艱辛,，今天我們依然毫發(fā)不損,，而且值得慶幸的是我們中每一個(gè)人都經(jīng)受住了考驗(yàn),，保持良好的心態(tài)，并一路堅(jiān)持到最后,，還有的就是自豪與成就感,，看著那些用我們的汗水澆注而成的，帶著我們濃濃的感情的成品,，所有的自豪與成就感是無法用言語來表達(dá)的,。

在為期兩周的時(shí)間里，我們進(jìn)行了電焊,、氣焊,、鑄造、數(shù)控板金,、鉗工,、車工、刨工,、cadrp,、數(shù)車980、數(shù)銑928,、電火花這10個(gè)機(jī)械加工工種的培訓(xùn),，盡管時(shí)間倉促,，但在實(shí)習(xí)老師的悉心指導(dǎo)下,，通過實(shí)地操作我們對(duì)這些機(jī)械加工知識(shí)都有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，基本掌握了各種工種的基本操作技能,。此外我們還積極的進(jìn)行一些創(chuàng)新性的思考,，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我們相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，這些知識(shí)都將起到積極而有效的作用,，使我受益非淺。

在還沒進(jìn)行實(shí)習(xí)之前,，憑著傳言和想象,，我們就有些心驚和膽顫，畢竟是很危險(xiǎn)的,，也經(jīng)常聽說出一些機(jī)械事故,，所以在第一天早上，便安排了安全知識(shí)講座,，還看了一個(gè)錄像,，錄象向我們介紹了幾種真正的純工廠條件下的工種，并展示了各種可能事故的發(fā)生,，以及一些急救措施,，我們發(fā)現(xiàn)這些事故多數(shù)都是由工作人員自己操作不小心,，甚至是進(jìn)行違規(guī)操作才引起的，一般情況,，只要小心的按照規(guī)定進(jìn)行操作是不可能出現(xiàn)那些危險(xiǎn)事故,，并強(qiáng)調(diào)了一些著裝要求，像不能穿拖鞋,，女生不能穿裙子,，頭發(fā)長的要戴帽子，等等,。上了這一課,，我們終于放下了些心，反正只要掌握了正確的方法,，提高警惕,，是不會(huì)有意外發(fā)生的。這才使得我們每個(gè)人都能認(rèn)真的積極的勇敢的投入實(shí)習(xí),。

第一天的工種是電焊和氣焊,，小的時(shí)候曾經(jīng)見父親在家里弄過，那好像只是一些簡單的焊接,，長大一點(diǎn)后,，也有在一些建筑施工地見到焊接，印象中,，一個(gè)工人頭帶安全帽,，一手拿著遮光罩，一手拿著焊條,，焊接時(shí)發(fā)出哧哧的聲音,，還有很多火星飛濺出來，挺恐怖的,。今天的電焊就是和后者一樣,，經(jīng)過老師的講解和示范，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成,；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和以及如何進(jìn)行電焊操作。我?guī)е鴰追趾ε陆K于起工具開始了操作練習(xí),，原來是不恐怖的?。≈皇且附映梢恢本€,，并使焊縫達(dá)到要求真是非常之難的,，經(jīng)過多番練習(xí)，才漸漸掌握到了正確的方法,，并具有了一點(diǎn)水平,，終于能焊接出一條還算直線,，并焊波均勻貌似橢圓形的焊縫，還算是功夫不負(fù)有心人吧,！

下午進(jìn)行的是氣焊,，我們知道了氣焊用于厚度在3mm以下的低碳鋼薄板，管件的焊接和銅,、鋁等有色金屬的焊接及鑄鐵件的焊接等,，焊接器由乙炔發(fā)生器，回火防止器,、氧氣瓶,、減壓器、焊槍組成,；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊,。氣焊對(duì)眼睛也會(huì)造成一些傷害，所以發(fā)給每個(gè)一副墨鏡,，別說,！大家?guī)е@種四五十年代式的墨鏡的樣子還真逗！哎,，這么薄的板一不小心,，可就焊穿了，可得細(xì)心了,，同學(xué)都一副認(rèn)認(rèn)真真的樣子,。

第二天是鑄造實(shí)習(xí)。小的時(shí)候,，我就經(jīng)常跑到街角去看那里通過鑄造來做一些水瓢,，鍋等等。一直就覺得好好玩啊,，很有興趣，如今,，街角早就沒有了這種鑄造店,，還滿是懷念的。鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎(chǔ),，從一開始,，老師們就親操作示范給我們看，讓我們充分的了解了鑄造的工藝流程,，倒是滿簡單的,，接著是讓我們自己動(dòng)手操作，我們從最基本的模型開始練習(xí),，這看著簡單,，實(shí)際上也不簡單啊,，我在第一次的練習(xí)中因?yàn)闆]有用力將沙子弄緊，就在將兩面分開時(shí),，有一面的沙子就裂開了,，只好重來一次，第二次,，我就用盡了全身的力氣,，還算不錯(cuò)，終于沒裂開,，成功接著就取出模型,，這取模型可也不簡單，還要在木模型釘一顆釘子,，釘?shù)挠植荒苡昧^大,，否則，鑄造出的產(chǎn)品尺寸就不合適了,，這些細(xì)節(jié)都不能忽視,，取出之后，就要對(duì)模型腔進(jìn)行修復(fù),，使其盡可能的光滑,，以免在產(chǎn)品上留下沙眼，劃痕等,，使其表面盡可能的光滑,。在鑄造中可能使產(chǎn)品產(chǎn)生氣孔，沙眼等四種孔,，要求注意很多的細(xì)節(jié),，要完成一件較好的產(chǎn)品絕不是一件易事，還好有老師不厭其煩的為我們找出錯(cuò)誤和不足,，幫助我們改正講解,，使我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)鑄造工藝的了解，有很多知識(shí)是在課本上學(xué)不到的,，很多實(shí)際操作也是我們?cè)谡n本學(xué)不到的,。在老師的悉心指導(dǎo)下，我們掌握了很多工藝技巧,，在練習(xí)造型的過程中,，我們?cè)诶蠋煹膸椭虏粩嗟脑黾恿俗约旱膶?shí)踐知識(shí)。在鑄造過程中培養(yǎng)了我們對(duì)砂型的進(jìn)一步了解,，比課本上的知識(shí)更能加深我們對(duì)鑄造的認(rèn)識(shí),；通過對(duì)模型的修補(bǔ)練習(xí)，培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心,。同時(shí)在我們練習(xí)的時(shí)候他們不僅僅給我們指出了存在的錯(cuò)誤,，而且詳細(xì)的給我們分析了產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，以及這些錯(cuò)誤可能造成的后果，讓我們切實(shí)的感受到了鑄造的嚴(yán)謹(jǐn)性,，在實(shí)踐中任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都有可能出現(xiàn)殘次品,，造成了極大的浪費(fèi)，有時(shí)甚至都會(huì)造成危險(xiǎn)性,。不過我們一直坐在了工具箱上保持同一個(gè)姿勢(shì),，最后真是站都站不起來，站都站不直,，第二天早上一起床,，自己感到腰疼，腿疼,。

但其實(shí),，鑄工根本算不上是最累的。要說最累的,，當(dāng)然還得數(shù)鉗工,。看著一個(gè)小小的螺母吧,，能值多少錢?。靠墒前?，我們是花了一天的工夫好不容易才做出一個(gè)啦,，此所謂廉價(jià)勞動(dòng)力啊,！工具簡單,，手工操作是鉗工的兩大特點(diǎn)。而我們就飽嘗了這兩點(diǎn)給我們帶來的痛苦―鋸啊,，磨啊,，鋸啊，都得自己操作,。勞動(dòng)強(qiáng)度太大了,。同學(xué)們的手全都磨紅了，有些甚至還磨起了好幾個(gè)泡,。而且，我還不小心砸到了手指甲,，幸好我當(dāng)時(shí)已經(jīng)筋疲力盡,，才沒有砸得很厲害。通過老師的講解,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為銼削,、劃線,、鋸割、鉆孔和攻絲,；其中最大工作量的是銼削,，不僅要把兩個(gè)面都銼削得很平就很不容易，還要銼削出六個(gè)平整的側(cè)面和棱角,。我們還了解到了銼刀,、鋸子等工具的使用方法。其中鋸條分粗齒,、中齒,、細(xì)齒，安裝鋸條鋸齒朝前,，怎樣鋸是比較省力,，又有效率。指導(dǎo)老師給我們一邊操作示范一邊講解原理和注意的細(xì)節(jié),。講完之后,，車間里迅速響起了金屬與鋸銼摩擦碰撞發(fā)出的聲音。在操作過程中指導(dǎo)老師又講解了諸如如何補(bǔ)救鋸?fù)?、鋸斜角等同學(xué)們不明白的地方,。還好，我找準(zhǔn)了一個(gè)很好的鋦子,，鋸啊鋸啊,，好不容易終于，鋸斷了,，我正是有如此利器才算是很快的鋸斷了,，在后來的好長一段時(shí)間，還不斷聽到鋸的聲音,，真是要嘆口氣?。〗又质卿S啊銼啊,，黑乎乎的外皮被銼出金屬的本色,，亮晃晃的，接著銼啊…銼啊…銼了一層又一層,，沒辦法啊,，又尺寸要求啊。雖然說不上絕頂漂亮,，但滿意的碩果隨汗而生：圓柱體,、六棱柱、螺母終于做成，一份付出,，一份收獲……

接著又進(jìn)行車工,、刨工、cadrp,、數(shù)車980,、數(shù)銑928、電火花幾個(gè)工種,，艱辛伴隨著喜悅,，收獲伴隨著付出而產(chǎn)生?？偠灾?，雖然在兩周的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的只是皮毛之皮毛,，基本的基本,，我們所體味的艱辛也只是微乎其微，冰凍三尺非一日之寒,，非三五年之工達(dá)不到老師們的熟練程度和操作技藝,，在以后的道路中我們唯有不怕苦，不怕累,，認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)和工作,，才能取得也必然能取得我們相應(yīng)的收獲和成績。

而在整個(gè)實(shí)習(xí)中,，最值得慶幸的莫過于沒有同學(xué)在這些具有危險(xiǎn)性的實(shí)習(xí)工種中受到嚴(yán)重的傷害,；最高興的是在實(shí)習(xí)中大家團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)了友誼,，共同攜手完成了各種艱難的工程,；最感嘆的則是智力機(jī)器取代手工勞動(dòng)對(duì)人類社會(huì)的巨大好處，以及人類智慧的魅力,。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十三

短短兩周的金工實(shí)習(xí)到x月x日就結(jié)束了,。記得以往有人告訴我，金工實(shí)習(xí)是沒有意義的,，我們不是機(jī)械類的學(xué)生,，參與了金工實(shí)習(xí)也學(xué)不到什么。于是我就帶著這個(gè)疑問走過了這次實(shí)習(xí),。果然,，這樣一個(gè)短期的金工實(shí)習(xí)，不能讓我真正學(xué)會(huì)任何一樣工藝的制作,，可是,，它卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一種不一樣的生活,，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等,，在實(shí)習(xí)中還能夠?qū)⑴f知識(shí)具體化,，形象化，加深了對(duì)其的進(jìn)一步理解和記憶,，除此之外,，我們還能夠從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí)。

參加金工實(shí)習(xí)的第一天,，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片,，里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的情景?？赐暌院?，大家心理都對(duì)接下來將要經(jīng)歷的兩個(gè)星期有點(diǎn)擔(dān)心了，害怕自我不細(xì)心而造成事故,。但事實(shí)打消了我們的恐懼的念頭,，尤其是第一天要進(jìn)行的鉗工，連教師都笑稱這個(gè)可能金工實(shí)習(xí)里相對(duì)最簡單的一類工種了,。雖然這么說,，但鉗工無疑是整個(gè)金工實(shí)習(xí)其間最累人的一項(xiàng)工作了。由于我們僅有半天的上班時(shí)間,，所以按要求,，我們?cè)?0到12點(diǎn)之間磨制三根長85mm，上下底面光滑的圓柱體工件下料,。我一開始就吃了個(gè)大虧,，選了根兩個(gè)底面都很不平整的長鐵柱來做原料，所以為了磨平一個(gè)底面,，就花去我近45分鐘,，磨完以后手已經(jīng)酸軟了。而此時(shí)身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開始制作第二根圓柱了,。我這時(shí)候才急急忙忙地開始量度適當(dāng)長度,，再用鋸子開始截圓柱。相對(duì)與用挫刀磨平底面來說,，鋸鐵柱能夠算比較簡便工作了,，因?yàn)榇藭r(shí)只需一只手用力，另一只手則是負(fù)責(zé)扶住鋸子的,。

大概用了10分鐘,，我的第一個(gè)工件下料就出來了。再用挫刀打磨光滑,。如此重復(fù),，到了11點(diǎn)40分，我才完成兩個(gè)工件下料，而我們的任務(wù)是三個(gè),，我為此急得不行,，拼了命開始第三個(gè)工件的制作?？墒沁@時(shí),，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時(shí)候,，已經(jīng)幾乎沒有力氣了,，每挫一下的效果可能僅有開始時(shí)候的一半。距離下班的時(shí)候越來越短了,，我的第三個(gè)工件直到11點(diǎn)52分才開始鋸,，明顯，時(shí)間已經(jīng)不夠了,，并且力氣不足鋸下去效果十分小,。到了下班時(shí)間，我只好拿著僅有的兩個(gè)“作品”去交給教師,。教師反而笑著安慰我說：沒關(guān)系,，只要盡力只要努力過就能夠了?？粗處煹奈⑿?，我的漸漸放松了下來?？纯瓷磉叺耐瑢W(xué),，雖然也是冬天，可是幾乎每個(gè)人都掛著汗水,，看來都是很用功去完成自我的工作的,。再看他們的作品，有一些相當(dāng)?shù)暮?，加工面的平整光滑度很高,，并且挫后的工件的長度也相當(dāng)貼合要求，真是厲害啊,。

在我們所參與過的實(shí)習(xí)課程中,，比較危險(xiǎn)的能夠算是車工了。應(yīng)對(duì)著這樣一個(gè)工件高速轉(zhuǎn)動(dòng),，同時(shí)帶有利刀的機(jī)器,，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要注意觀察工件的車制情景,，同時(shí)要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上,，實(shí)在是有必須的難度,。當(dāng)然教師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來保護(hù)自我。我們車工的任務(wù)還是比較簡單的,，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個(gè)帶槽的球體,。剛開始的時(shí)候，要先制作推刀槽,，只需要計(jì)算好刀的進(jìn)退距離,，然后按照計(jì)算的結(jié)果推進(jìn)刀就能夠了。但接下來的切削球體就很讓人痛苦了,。要求左手控制縱向推進(jìn)，右手負(fù)責(zé)橫向推進(jìn),，又要注意兩手的速度不能一樣,，要按位置變換，還要注意要分別勻速,。由于我是新手,，對(duì)機(jī)器的操作不熟悉，兩手的配合也不夠好,，我在切削球體的時(shí)候,，幾次切削深度過大，差點(diǎn)造成了工件的損壞,。上午的學(xué)習(xí)資料基本是練習(xí)使用機(jī)器,，盡量熟悉工序手勢(shì)。到午時(shí)上班的時(shí)候大家才開始正式地投入到工作中去,。雖然我做得很不順利,，但最終還是把第一個(gè)球體切削出來了，只是表面的粗糙度很大,，并且切削紋很不均勻,，偏移很大。我很不滿意,，而對(duì)于工作的熟悉度又增大了,，時(shí)間也還有很多，于是開始第二個(gè)球體的制作,。在制作這個(gè)的時(shí)候,，手的配合程度加強(qiáng)了，對(duì)工件的把握也高了,，雖然用的時(shí)間比前一次要短,，可是出來的成品明顯比前一個(gè)好。我的心里倒是相當(dāng)高興,。

經(jīng)過前兩天的工作,，我倒是體會(huì)到了金工實(shí)習(xí)的一個(gè)重要感受：累,。鉗工都是手工的，所以我是整個(gè)手臂包括手指都酸軟疼痛,；而車工的時(shí)候,，全天都是站姿，由于擔(dān)心隨便移動(dòng)會(huì)控制不好機(jī)器,，而造成加工工件的損壞,，所以無論是上午還是午時(shí)，只要我是站在開動(dòng)的機(jī)床旁邊,，基本都是一個(gè)站姿堅(jiān)持到底一動(dòng)不動(dòng)的,，一天下來，腳都腫了,，走路的時(shí)候一踮一踮的,。但在最終看到自我一天的勞動(dòng)成果時(shí)，又會(huì)覺得很滿足,。雖說過程很累,，可是卻讓我受到了一種鍛煉，一種考驗(yàn),。鍛煉的是自我的身體,，考驗(yàn)的是自我的意志力,，不管怎樣說,，經(jīng)過這些勞累練習(xí),，我反而感到自我正經(jīng)歷著什么變化,。雖然上大學(xué)以來我一向都在變化,，但這一次是我真真正正感受到的,，辛苦和勞累,，汗水與歡笑,，一切都那么真實(shí)那么絲絲入扣的撩撥我的記憶,，讓我真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足,。

相對(duì)來說，我自我比較喜歡的就是學(xué)習(xí)模具cam制作軟件,?？粗切┚€條在自我的操作下，經(jīng)過軟件的預(yù)定程序不斷地由線條生成固體,，再經(jīng)過修改,，生成曲面，最終經(jīng)過模擬生產(chǎn)過程,，把它在加工中的全過程播放出來,，看著它由一個(gè)模塊，在銑刀的切割下,，一點(diǎn)一點(diǎn)地變成一個(gè)模具,，心理很是有種滿足感,。想起一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能需要經(jīng)過很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求,。而經(jīng)過電腦的模擬程序,，就會(huì)更容易更直觀地看到整個(gè)生產(chǎn)過程，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能遇到的情景都能夠進(jìn)行模擬,，人們就更容易掌握制作時(shí)要注意的情景,，進(jìn)行相應(yīng)的修改，使最終的成品更盡善盡美,。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來的好處而感嘆,。因?yàn)閷?duì)這個(gè)軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里,，請(qǐng)教師教我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的形狀的模形,。看到自我親手設(shè)計(jì)的模形,，我心里美滋滋的。

很快地兩周的金工實(shí)習(xí)就過去了,，在這個(gè)實(shí)習(xí)過程里我還得到了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的實(shí)習(xí)的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯,。物體雖小，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)得到的自我設(shè)計(jì)加工的小工藝板趣味,，但畢竟是自我的勞動(dòng)結(jié)果,，也算是能夠給這次實(shí)習(xí)一個(gè)很好的回憶。

同時(shí),，經(jīng)過一個(gè)金工實(shí)習(xí),，也讓我理解了做很多工作是需要技巧的，并不是想當(dāng)然地去做就會(huì)成功的,?？粗煜さ臇|西，看著熟悉的工作過程,，由于自我沒有這方面的技能,，便無法完成工作了，而由于沒有相關(guān)的練習(xí),，還可能在工作過程中對(duì)自我或者他人造成傷害,。而類似的這些事情我們?cè)谄匠５男侣剤?bào)道中已經(jīng)屢見不鮮了，很值得提起人們的高度注意,。

我們?cè)谡麄€(gè)金工實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)雖然不是很多,，但經(jīng)過這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是“紙上談兵”,。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有本事的人才，我們新世紀(jì)的大學(xué)生僅有多有加實(shí)踐,，才能保證在未來的社會(huì)競爭中有自我的位置,，真的很多謝這次金工實(shí)習(xí)，雖然有些辛苦,，但如果能再來一次的話,，我也還是十分樂意參加的。

最終值得一提的.是工作環(huán)境,。其中一些工種是屬于比較危險(xiǎn)的工種,，我們是在專用的實(shí)習(xí)場地進(jìn)行實(shí)習(xí)，所以實(shí)習(xí)的環(huán)境還算好,，可是很自然地讓人想到,，那些一般的工人肯定沒有我們這么好的待遇，他們的工作環(huán)境之差,，不是我們能夠想象的,，而那么差的環(huán)境，對(duì)他們的身體所造成的危害是可想而知,。他們的情景,，一部分是由于工作的單位負(fù)責(zé)人為了自我賺錢而不管工人的死活而造成的，對(duì)于這些人我們應(yīng)當(dāng)譴責(zé)并想辦法幫忙這些困難的工人,；而另一部分是由于管理人員不懂得安全工作環(huán)境的要求而引起的,，對(duì)于這些則需要更多高素質(zhì)的管理人員參與其中，盡力改善工人的工作環(huán)境,。當(dāng)然,，我們這些大學(xué)生也是應(yīng)當(dāng)努力朝著這一方面學(xué)習(xí)發(fā)展的。

大學(xué)金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十四

實(shí)習(xí)目的：理論聯(lián)系實(shí)際,，在特定機(jī)械領(lǐng)域(風(fēng)機(jī))內(nèi)了解理論知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx學(xué)年暑假 為期20天

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx市中成風(fēng)機(jī)工程有限公司(7月20日遷至遼寧 現(xiàn)遼寧金豐風(fēng)機(jī)工程有限公司)

實(shí)習(xí)內(nèi)容：風(fēng)機(jī)相關(guān)的簡單內(nèi)容

實(shí)習(xí)總結(jié)：

與以往的師兄師姐們相比,，我的這次暑期社會(huì)實(shí)習(xí)可以說幸運(yùn)得多。在風(fēng)機(jī)廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學(xué)到什么更實(shí)際的東西,。說起來,，我想我的實(shí)習(xí)與其說起來是“實(shí)習(xí)”，更不如說是“學(xué)習(xí)”,，因?yàn)槲以趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)無論是純理論還是

金工實(shí)習(xí)的操作在這里都幾乎沒有用處,。前五天我的實(shí)習(xí)內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的，我相信,，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)通過實(shí)習(xí)學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論,。當(dāng)然，這樣的實(shí)習(xí)也并不輕松,，經(jīng)過了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)習(xí),，我也同樣相信,，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作,，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術(shù)工作我也根本作不了),，但凡是其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解,，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用,。而且和工人師傅們?cè)谝黄鸷荛_心。

通過這次實(shí)習(xí),，我所認(rèn)識(shí)到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處,。在實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束,。本來以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來很多幫助,，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒有(只有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識(shí)點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作),。在工廠里,，我們不需要通過復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)習(xí)的工廠里,，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種,，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒有學(xué)習(xí)過,。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些但是風(fēng)機(jī)這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架,，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩,。而對(duì)于鋼的熱處理，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致,，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了,。對(duì)每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對(duì)應(yīng)地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的,。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊(cè)里有對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式,，而設(shè)計(jì)中對(duì)相應(yīng)的工件也都保守地達(dá)到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作,，現(xiàn)在明白了,，沒人會(huì)花錢去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說,，我并不是說在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒有必要,，相反，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù),，而是我們的能力,，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處,。

開始的幾天通過看y4-73-11no 20f的圖紙(鍋爐用離心引風(fēng)機(jī),，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號(hào)11機(jī)號(hào)20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實(shí)習(xí)報(bào)告里拿出來得瑟得瑟),，對(duì)風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解,。當(dāng)然，更細(xì)節(jié)的東西不是通過幾天就可以學(xué)會(huì)的,，我也就放棄了更細(xì)致的研究,，而之后在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時(shí)候可以到樓下車間里找到對(duì)應(yīng)的零件觀察,，比如說葉輪和調(diào)節(jié)門等相對(duì)比較復(fù)雜的零件,，依然有疑問的話可以詢問身邊的設(shè)計(jì)者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別,。這個(gè)型號(hào)的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣,，設(shè)計(jì)和制作都十分困難，很少應(yīng)用,，在車間里我沒有找到對(duì)應(yīng)的部件,，只能想象它的樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b(似乎08級(jí)的課程是 a),，所以對(duì)這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上,。當(dāng)然，拿過一套風(fēng)機(jī)圖紙,，我已經(jīng)能完全看懂了,。至于實(shí)際加工，沒學(xué)過也沒有充足的時(shí)間去學(xué),，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”,，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時(shí)間下不來,?！?/p>

對(duì)《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊(cè)》(孫研主編)的學(xué)習(xí)，我沒能進(jìn)行得太久,，只和之前的圖紙對(duì)應(yīng)著看了不到200頁,，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無法理解(說是手冊(cè)，實(shí)際厚度達(dá)到了1129頁),。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺得這種書里的公式都不是很很難,，而對(duì)專業(yè)敘述說明的部分則實(shí)在是看不懂,。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來有什么用，實(shí)際上,，我在看手冊(cè)的時(shí)候感覺到,，這些課程對(duì)我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的能力,，否則看到那么多抽象的符號(hào)圖形和公式,，我一定會(huì)瘋掉。當(dāng)然,，如果現(xiàn)在讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速,，雖然覺得比較簡單，但我還真沒有那個(gè)本事,。

我父親也搞了十幾年的風(fēng)機(jī)并且有著不少的成績,，我小時(shí)候也會(huì)去四平市鼓風(fēng)機(jī)廠里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近,，一直覺得風(fēng)機(jī)沒有什么技術(shù)含量,，不過是幾個(gè)葉片在轉(zhuǎn)然后帶出些風(fēng)力而已。而看過工圖和手冊(cè)之后發(fā)現(xiàn),，其實(shí)這并不是什么簡單粗暴的東西,。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機(jī)還是軸流風(fēng)機(jī)左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機(jī)器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細(xì),，但它會(huì)受到多方面影響,。在我實(shí)習(xí)的第二天，辦公室的一位設(shè)計(jì)者給商家打電話,，說訂購風(fēng)機(jī)的廠商所處的位置有一個(gè)海拔,，風(fēng)機(jī)工作時(shí)會(huì)受到大氣壓的影響使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的風(fēng)機(jī)可能會(huì)有問題，風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)之復(fù)雜由此可見一斑,。當(dāng)然，如果到裝配車間里去看一看,，許多內(nèi)容還是很容易理解的,，而且與汽車飛機(jī)等比起來，風(fēng)機(jī)應(yīng)該還算是比較簡單的機(jī)械工業(yè),。在大學(xué)里沒有具體的風(fēng)機(jī)專業(yè),，不過有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。據(jù)說這門課程不是很好學(xué),，特點(diǎn)是有大量的經(jīng)驗(yàn)公式,，看來下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候我得格外認(rèn)真才行。

而在練習(xí)cad制圖的時(shí)候，我覺得在工廠里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多,。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設(shè)計(jì)課程中我畫了我組所有的油泵零部件cad圖,，相比之下復(fù)雜的操作讓我做了不少無用功，如果當(dāng)時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì)省力得多,。比如說,，在使用autocad時(shí)，尺寸公差要用特定的命令輸入,，標(biāo)注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊,，剖面線有時(shí)會(huì)因圖形不連續(xù)無法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”,，而是老師在課堂上所講授的方法,。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會(huì)有對(duì)應(yīng)選項(xiàng),，尺寸公差的標(biāo)注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對(duì)應(yīng)修改,，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線視圖放遠(yuǎn)即可填充,。甚至說當(dāng)時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自己畫,，pc完全沒有這樣的必要。長時(shí)間沒有用過 cad,，感覺很生疏,，以后對(duì)這樣重要的工具我會(huì)常加練習(xí)。

而之后到車間里所學(xué)到的東西,，個(gè)人認(rèn)為更加實(shí)用,。正如幾位師傅所說的，理論上東西到了實(shí)際中遇到問題,，書本知識(shí)學(xué)得再好未必能夠解決,，更何況書本里也未必找得到。當(dāng)然,，這樣的細(xì)節(jié)在短時(shí)間的實(shí)習(xí)中我還沒能學(xué)習(xí)到但也有了不少體會(huì),。在車間里，我所能做的不過是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西(后來也會(huì)跟著做平衡),，大部分時(shí)間我都是在觀察學(xué)習(xí)師傅們的工作,。通過這樣的實(shí)際練習(xí)，第一個(gè)星期里所留下的疑問都得到了解答,，比如說在安裝軸承箱時(shí),，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機(jī)型號(hào)(比如說第一天看到的g4-72-11no10d軸承箱)和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類似,，明顯的區(qū)別不過是d式風(fēng)機(jī)止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側(cè)而已,，所以有關(guān)軸承箱的問題自然明了,，而且其加工裝配過程也都熟悉了。在這之前,，一直以為裝配是沒有太高的技術(shù)要求的,，看過師傅們的操作和聽過講解之后，發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的,。比如說安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活,。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過盈配合需要進(jìn)行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度,，然后安裝到主軸上,，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時(shí)間都要浪費(fèi)到處理這個(gè)軸承上了,。而其他的細(xì)節(jié),，比如說軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死,、一些部件不能裝配需當(dāng)做配件一起出廠等等則都是書上所沒有的經(jīng)驗(yàn),。

同樣的，在車間里我也能發(fā)現(xiàn)許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細(xì),。比如說車床加工,，金工實(shí)習(xí)中所學(xué)到的都是用來加工規(guī)則的軸類零件，實(shí)際上,，一些支座類的內(nèi)孔除了用鏜床外也需要用車床加工,，在金工實(shí)習(xí)課上，我們無法想象笨重的軸承箱也能卡在車床卡盤上,，而事實(shí)上,，可以。再比如,，銑工實(shí)習(xí)時(shí)老師只是提到過銑床可以用來加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤狀的,，在工廠里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒有反應(yīng)過來這是銑床因?yàn)榈毒吆臀以谛９S里所見的完全不同。在機(jī)械原理課上,，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程,，我們主要學(xué)到的都是對(duì)于軸類的動(dòng)平衡的方法和計(jì)算，實(shí)際上在風(fēng)機(jī)方面需要做平衡的是盤類零件葉輪,，而加工出來的主軸基本上已經(jīng)達(dá)到了平衡條件不需要做平衡,。在對(duì)葉輪做平衡時(shí)，需要正確地操作平衡機(jī),。第一次的處理需要進(jìn)行較大數(shù)值的平衡調(diào)整，調(diào)整方式是在對(duì)應(yīng)角度位置上焊接相應(yīng)質(zhì)量的平衡塊,，在焊接時(shí)要注意焊接電機(jī)的工作方式,，即要注意關(guān)閉平衡機(jī)以免回路對(duì)其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。焊接平衡塊我們可以用天平稱出質(zhì)量,，但是磨削則需要大量的經(jīng)驗(yàn)以把握自己所磨掉的部分到底是多少克,。