總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

建筑設(shè)計個人總結(jié) 建筑設(shè)計年終總結(jié)收獲篇一

大一上剛開始是基礎(chǔ)的練習(xí)，包括渲染啊,，色塊,，平面構(gòu)成等等。,，最后的作業(yè)是一個立體構(gòu)成,。那個作業(yè)還被老師收進了學(xué)生檔案,，給低年級的小朋友做示例了，有些小小的自豪,，呵呵～最大的收獲就是一定要膽大,，但是心思一定要細膩。我覺得每一件成品都是有感情在里面的,，你對它傾注的越多,，越積極的鼓勵自己你很喜歡它,，相信它也一定能夠感受到你的認真,，并且給予你相應(yīng)的回報的。人說字如其人,，在我看來,，像這樣的藝術(shù)成品是最能表達個人情感的東西，所以想要取得一個好的成績,，一定要首先自我催眠,，告訴自己“我很喜歡這次的任務(wù)”。

大一下的任務(wù)一般般,，馬克筆渲染,，咖啡廳設(shè)計，還有什么我不記得了,。做馬克筆的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，非常的小心，結(jié)果作出來的作業(yè)雖然成績不錯,，但是和別人的相比,，顯得有些小氣，不夠放得開,?？Х葟d的設(shè)計思想就局限了很多，拿個時候還沒有接觸空間啊,，功能分析啊什么的,，只要做出來是個成品就行了，所以在平面的功能上做得比較差勁,，但是外形還是我自己比較喜歡的,，至少不像現(xiàn)在，一提筆就是個大方塊矗在那里,。

后來的作業(yè)就基本上都是做建筑單體的設(shè)計了,，有規(guī)劃師沙龍，有展覽館,，還有24班小學(xué),，大學(xué)生活動中心,，商場設(shè)計，群體的就做了一個小區(qū)規(guī)劃,。做得最開心的就是小學(xué)設(shè)計了,，在看資料的時候看到了很多非常漂亮的小學(xué)校，十分羨慕,。于是就以哈里波特的魔法學(xué)院的移動樓梯為母體做了設(shè)計,，結(jié)果被老師說像個男生做的，非常的大氣,，背離了我原來做個小可愛學(xué)校的初衷,。主要是思維被局限了太多?？紤]了光照,，通風，動靜分區(qū),，辦公教學(xué)分區(qū)以后,，基本上的大體就可以定下來了，而設(shè)計與設(shè)計之間的差別主要體現(xiàn)在建筑細部上了,。但是如上文所講,，一堆懶人連大體設(shè)計都是慌著趕的，何況細部乎?于是很多設(shè)計出現(xiàn)雷同,。其實也不是雷同,，有些人干脆直接“借鑒”，后來我們和低年級有一次交流互動,，發(fā)現(xiàn)好多作品和我們那一屆非常的相似,。不是很喜歡那些過分借鑒的人，沒有了自己思想靈魂的設(shè)計,，不是自己的親手作品,，就算再高分，我也覺得拿著羞恥,。天道酬勤,，也相信老師的眼睛。

做設(shè)計的時候一旦開始了就會很投入,，只是問題的關(guān)鍵是很難開始,。做規(guī)劃的人一定要多看書，這是老師講的,，規(guī)劃師要有社會道德,，這也是老師講的。所以呢，平時也有多看看書,，各種各樣的,，看書總不會說有浪費吧～學(xué)的越多，就越能理解現(xiàn)在的社會問題,，也不單純是個憤青,，知道了要多角度的冷靜思考社會上的一些問題。規(guī)劃上很反對俞孔堅老師的反規(guī)劃理論,，我個人到是蠻喜歡的,，還專門把在2005中國城市報告年會上的講話給收藏了起來，如果以后能夠到土人公司去就好了,。

下面來說說設(shè)計過程中的心得吧,。

建筑設(shè)計首先應(yīng)該明確為誰而建，一定要把自己當作真正的使用者來思考,，想像自己縮成一個小人,，在自己設(shè)計的房子里穿行想獲得什么樣的感覺,，應(yīng)該有什么樣的想法,。譬如小學(xué)校，譬如大學(xué)生活動中心,，游艇碼頭等等,。每一個轉(zhuǎn)角，走道,，階梯都應(yīng)當是為一定目的而存在的,。有些時候大體的思路一出來，很多細小的地方就自然出來了,。

其次建筑的設(shè)計應(yīng)當滿足基本的功能需要,，包括使用，安全,，和經(jīng)濟等,。尤其是安全。建筑的傷亡影響的人太多了,，不可以忽視,。雖然知道自己的設(shè)計只是紙上談兵，但是仍然要把它當作將要實施的方案來做,。不過這也是我非常不擅長概念性設(shè)計的原因,。太實了。

還有呢就是多翻閱,。收集別人的很多長處,，在腦海里面多多整理，融進自己的想法,。就像馮紀中老師說的那樣,，感性,，是我們積累了很多印象，可能是書本的,，也可能是實地勘測的,。人有了經(jīng)驗，就有了表象,。設(shè)計起步時,，會選擇表象。經(jīng)過選擇的表象成為意象,。隨著設(shè)計的深入,，意象越來越多，也包括理性的,。表象與意象呈兩條平行線發(fā)展,，就達成意境，即理性與感性的融合,。

建筑設(shè)計個人總結(jié) 建筑設(shè)計年終總結(jié)收獲篇二

建筑設(shè)計學(xué)習(xí)總結(jié)范文

建筑設(shè)計學(xué)習(xí)總結(jié)范文1

首先對于我來說,，這次的學(xué)習(xí)，它不僅僅讓我學(xué)到專業(yè)知識,，還將全面地檢驗了我各方面的能力：學(xué)習(xí),、生活、心里,、身體,、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗我能否將所學(xué)的理論知識運用到實踐中去,。關(guān)系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在,，所以,，我對它的投入也是百分之百的!短短三個星期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這些學(xué)習(xí)的日子里我的收獲還不少,。學(xué)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。通過三個星期的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的實踐工作，使我學(xué)到了很多實踐行性的知識,。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，學(xué)到了很多適用的具體的施工知識,，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的基礎(chǔ)知識,。

例如說混凝土的裂縫產(chǎn)生的原因及其處理方法吧!這是一個很復(fù)雜的問題,，那就說說我的見解產(chǎn)生裂縫的原因

混凝土中產(chǎn)生裂縫的原因很多，主要是溫度變化和濕度變化,，混凝土的脆性和不均勻性,，以及結(jié)構(gòu)不合理，原料不合格(如堿骨料反應(yīng)),，模板變形,，基礎(chǔ)不均勻沉降等。

混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱,，內(nèi)部溫度不斷上升,，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中,，由于受到基底或已硬化混凝土的約束,，不能自由收縮，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力,。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力,。當拉應(yīng)力超過混凝土的抗拉強度時即產(chǎn)生裂縫，裂縫從基底向上發(fā)展,，甚至貫穿整個基礎(chǔ)基礎(chǔ),。許多混凝土的內(nèi)部溫度變化很小或很慢，但表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化,。如養(yǎng)護不固，時干時濕,，表面干縮變形受到內(nèi)部混凝土的約束,，也往往導(dǎo)致裂縫混凝土的抗裂能力差。由于材料不均勻,，水灰比不穩(wěn)定,，及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一快混凝土中其抗拉強度又是不均勻的,，存在著許多抗拉能力很低,，易出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。

2.防止裂縫的措施

(1)采用改善骨料級配,，用于硬性混凝土,，摻加外加料，減少混凝土中的水泥用量;

(2)摻和混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;

(3)熱天澆筑混凝土是減少澆筑厚度,，利用澆筑層面散熱;

(4)在混凝土中埋設(shè)水管,，通過冷水降溫;

(5)可用一定用量的冰塊摻和在混凝土中;

(6)規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;

(7)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)在寒冷季節(jié)采取保溫措施;

(8)改善邊界的約束和構(gòu)造設(shè)計,，如合理分析澆筑,、設(shè)置滑動層、避免應(yīng)力集中,、設(shè)置緩沖層,、合理配筋、設(shè)應(yīng)力緩和溝等;

(9)加強施工監(jiān)測工作,。

每個工程完成后,，都難免會出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象的，影響因素并不僅僅是客觀因素還有主觀因素,。通常澆筑混凝土工的技術(shù)水平都是偏低的,，他們的工作只是靠經(jīng)驗所得的，在施工過程中難免會出現(xiàn)錯誤的,。所以,，到了施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)過程中，我覺得施工現(xiàn)場的實際與理論知識有很大區(qū)別的,。

如在澆筑混凝土之前的第一步驟是清理模板的雜物,，但實際上，在每一條梁柱模板上都有雜物的,，但由于它們的少數(shù)存在不會影響混凝土的強度,，所以，通常施工單位都不作另外的處理的,。又如,，有些鋼筋工涂方便踩踏，令部分板筋下榻,、變形,，造成澆筑拆模后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象。這樣外露的鋼筋與空氣長期接觸會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象,，從而影響鋼筋的強度,，影響板的力學(xué)承載力，對建筑的構(gòu)造有嚴重的影響,。

通過現(xiàn)場實踐,，將《建筑施工技術(shù)》的理論及方法運用于工程實際中，讓我更進一步了解和掌握施工技術(shù)中的工藝流程,、施工方法,、質(zhì)量控制標準、常見質(zhì)量通病與防治,。

希望學(xué)校能給予我們到現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會,，讓我們學(xué)到的知識更充實,。

建筑設(shè)計學(xué)習(xí)總結(jié)范文2

跌跌撞撞在這個專業(yè)也已經(jīng)學(xué)習(xí)了近三年，每次的作業(yè)都是在焦頭爛額的慌亂中過度過的?，F(xiàn)在回想起來,，真的很搞笑。任務(wù)書剛拿到手的時候,，激情很盛,，三天兩頭跑圖書館，后來呢,，開始懈怠,，拿個萬年不變的草圖交給老師看看，算是意思一下,。等到要交作業(yè)的前一個星期開始沒日沒夜的趕圖,。這也幾乎成為了歷年建規(guī)院不變的風景。夜里整整一排或者兩排宿舍樓齊刷刷的亮著燈,。夏夜里,，美了女生樓對面的男生宿舍。

大一上剛開始是基礎(chǔ)的練習(xí),，包括渲染啊,，色塊，平面構(gòu)成等等,。,，最后的作業(yè)是一個立體構(gòu)成。那個作業(yè)還被老師收進了學(xué)生檔案,，給低年級的小朋友做示例了,，有些小小的自豪，呵呵～最大的收獲就是一定要膽大,，但是心思一定要細膩,。我覺得每一件成品都是有感情在里面的，你對它傾注的越多,，越積極的鼓勵自己你很喜歡它，相信它也一定能夠感受到你的認真,，并且給予你相應(yīng)的回報的,。人說字如其人，在我看來,，像這樣的藝術(shù)成品是最能表達個人情感的東西,，所以想要取得一個好的成績，一定要首先自我催眠,，告訴自己“我很喜歡這次的任務(wù)”,。

大一下的任務(wù)一般般,，馬克筆渲染，咖啡廳設(shè)計,，還有什么我不記得了,。做馬克筆的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，非常的小心,，結(jié)果作出來的作業(yè)雖然成績不錯,，但是和別人的相比，顯得有些小氣,，不夠放得開,。咖啡廳的設(shè)計思想就局限了很多,，拿個時候還沒有接觸空間啊,，功能分析啊什么的，只要做出來是個成品就行了,，所以在平面的功能上做得比較差勁,，但是外形還是我自己比較喜歡的，至少不像現(xiàn)在,，一提筆就是個大方塊矗在那里,。

后來的作業(yè)就基本上都是做建筑單體的設(shè)計了，有規(guī)劃師沙龍,，有展覽館,，還有24班小學(xué)，大學(xué)生活動中心,，商場設(shè)計,，群體的就做了一個小區(qū)規(guī)劃。做得最開心的就是小學(xué)設(shè)計了,，在看資料的時候看到了很多非常漂亮的小學(xué)校,，十分羨慕。于是就以哈里波特的魔法學(xué)院的移動樓梯為母體做了設(shè)計,，結(jié)果被老師說像個男生做的,，非常的大氣，背離了我原來做個小可愛學(xué)校的初衷,。主要是思維被局限了太多,。考慮了光照,，通風,，動靜分區(qū)，辦公教學(xué)分區(qū)以后,，基本上的大體就可以定下來了,，而設(shè)計與設(shè)計之間的差別主要體現(xiàn)在建筑細部上了,。但是如上文所講，一堆懶人連大體設(shè)計都是慌著趕的,，何況細部乎?于是很多設(shè)計出現(xiàn)雷同,。其實也不是雷同，有些人干脆直接“借鑒”,，后來我們和低年級有一次交流互動,，發(fā)現(xiàn)好多作品和我們那一屆非常的相似。不是很喜歡那些過分借鑒的人,，沒有了自己思想靈魂的設(shè)計,，不是自己的親手作品，就算再高分,，我也覺得拿著羞恥,。天道酬勤，也相信老師的眼睛,。

做設(shè)計的時候一旦開始了就會很投入,，只是問題的關(guān)鍵是很難開始。做規(guī)劃的人一定要多看書,，這是老師講的,，規(guī)劃師要有社會道德，這也是老師講的,。所以呢,，平時也有多看看書，各種各樣的,，看書總不會說有浪費吧～學(xué)的越多,，就越能理解現(xiàn)在的社會問題，也不單純是個憤青,，知道了要多角度的冷靜思考社會上的一些問題,。規(guī)劃上很反對俞孔堅老師的反規(guī)劃理論，我個人到是蠻喜歡的,，還專門把在2005中國城市報告年會上的講話給收藏了起來,，如果以后能夠到土人公司去就好了。

下面來說說設(shè)計過程中的心得吧,。

建筑設(shè)計首先應(yīng)該明確為誰而建,，一定要把自己當作真正的使用者來思考，想像自己縮成一個小人,，在自己設(shè)計的房子里穿行想獲得什么樣的感覺，應(yīng)該有什么樣的想法,。譬如小學(xué)校,，譬如大學(xué)生活動中心,，游艇碼頭等等。每一個轉(zhuǎn)角,，走道,，階梯都應(yīng)當是為一定目的而存在的。有些時候大體的思路一出來,，很多細小的地方就自然出來了,。

其次建筑的設(shè)計應(yīng)當滿足基本的功能需要，包括使用,，安全,，和經(jīng)濟等。尤其是安全,。建筑的傷亡影響的人太多了,，不可以忽視。雖然知道自己的設(shè)計只是紙上談兵,，但是仍然要把它當作將要實施的方案來做,。不過這也是我非常不擅長概念性設(shè)計的原因。太實了,。

還有呢就是多翻閱,。收集別人的很多長處，在腦海里面多多整理,，融進自己的想法,。就像馮紀中老師說的那樣，感性,，是我們積累了很多印象,，可能是書本的，也可能是實地勘測的,。人有了經(jīng)驗,，就有了表象。設(shè)計起步時,，會選擇表象,。經(jīng)過選擇的表象成為意象。隨著設(shè)計的深入,，意象越來越多,，也包括理性的。表象與意象呈兩條平行線發(fā)展,，就達成意境,，即理性與感性的融合。

建筑設(shè)計個人總結(jié) 建筑設(shè)計年終總結(jié)收獲篇三

在市建委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，__市建筑勘察設(shè)計院全體干部職工認真學(xué)習(xí),，貫徹執(zhí)行市建委制定的各項規(guī)章制度,，全體干部職工齊心協(xié)力，共同協(xié)作,，較圓滿地完成了各項工作任務(wù),。

20__年主要工作內(nèi)容

1、加強政治和專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí),，提高全員整體素質(zhì)

我們積極響應(yīng)建委號召,，按照建委統(tǒng)一部署，積極開展黨風廉政建設(shè)宣傳教育月活動,，認真組織全院黨員同志認真學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會,，通過內(nèi)容豐富,、形式多樣的集中宣傳教育活動，結(jié)合實際開展查擺整改作風方面存在的問題,，使全體黨員干部進一步振奮精神,，改進工作作風，增強廉潔自律意識,，促進我院進一步發(fā)展,。同時，還定期組織生產(chǎn)人員參加各種技術(shù)培訓(xùn),，四月份組織勘察技術(shù)人員參加了省建設(shè)廳組織的勘察人員上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí);,，為進一步開闊眼界，更新觀念,，注重學(xué)術(shù)交流,，參加了__省勘察三社團學(xué)術(shù)交流、__省土木建筑學(xué)會工作經(jīng)驗交流會,、__中小戶型設(shè)計研討會,。我們的生產(chǎn)人員在工作業(yè)余時間抓緊學(xué)習(xí)，今年有五位工程師報考了省廳組織的注冊師考試,。

2,、主要生產(chǎn)任務(wù)完成良好

市場開放給各行各業(yè)帶來了機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn),，但我們?nèi)匀槐３职簱P向上的斗志,，在逆境中求生存，積極投身到市場競爭環(huán)境中,，勇于拼搏,。年初到目前為止，共完成土建工程設(shè)計項目50余項，總建筑面積12萬平米,，設(shè)計收費近70萬元,，完成勘察工程項目40項，鉆探總進尺14000米,，完成產(chǎn)值70余萬，累計全院完成勘察設(shè)計總產(chǎn)值140余萬元,。

3,、開拓市場，真心實意為業(yè)主服務(wù)面對日益激烈的市場競爭,，我們堅持做

到學(xué)習(xí),、工作兩不誤，始終把單位生產(chǎn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以學(xué)促思,，以思促干，邊查邊改,，狠抓職工的競爭意識和服務(wù)意識,，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在鞏固本地市場的同時(如瑞陽,、sbi創(chuàng)業(yè)街,、德政園、劉口工業(yè)園,、仙磷化工等工程項目)大力實施向外擴展戰(zhàn)略,，累計完成市外及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工程10項。另外,，我們?nèi)匀煌卣构こ虦y量業(yè)務(wù),，完成的項目有__疾病控制中心辦公樓、大地房地產(chǎn)怡景花園,、德政金園,、綠灣農(nóng)民小區(qū)、天下城市星座,、興夏產(chǎn)房1#,、2#住宅、江漢老年公寓,、荊洪花園,、親親食品廠房等等。在承接勘察設(shè)計項目時,，生產(chǎn)人員搶時間,、抓進度，加班加點是常事。三至四月承接了豐澤房地產(chǎn)公司工程項目,，為了趕工程,，設(shè)計人員沒有周末雙休?！拔?/p>

建筑設(shè)計個人總結(jié) 建筑設(shè)計年終總結(jié)收獲篇四

轉(zhuǎn)眼間一年的實習(xí)期就要結(jié)束了,，在這一年的工作里，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下,，自己已經(jīng)能夠融入到整個團隊中,，并完成了許多建筑方案與施工圖設(shè)計。在公司的信任下,，給我了很多項目,，讓我得到了很多鍛煉機會，我也不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，積極的把分配給我的工作做好,。工作有什么不懂的問題，積極的請教同事與領(lǐng)導(dǎo),，與同事關(guān)系融洽,。做好自己工作的同時，也一直在接觸新興技術(shù)與方法,。經(jīng)過不斷的努力,，業(yè)務(wù)水平有了一定的進步，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可和好評,。

在做建筑設(shè)計實習(xí)的這段時間里我有以下幾點的收獲,。

第一，全面了解,、認識建筑設(shè)計行業(yè)的情況,，繼而加強了對建筑設(shè)計的研習(xí)。由于建筑行業(yè)的特殊性,，在學(xué)校里學(xué)到的知識畢竟有限,。經(jīng)過在公司工作的一段時間之后，通過項目的演練,，更加熟練的進行建筑設(shè)計,，了解了建筑設(shè)計的整個流程。首先甲方交給設(shè)計院一個項目,，設(shè)計師進行概念化的設(shè)計,，與甲方交流之后進行方案設(shè)計，方案設(shè)計完成之后要給甲方進行方案匯報與講解,，此方案得到甲方的認可之后,，就可以根據(jù)項目的不同進行進一步的操作。規(guī)劃方案可以經(jīng)行報規(guī)，建筑單體方案可以開始初步設(shè)計以及報建工作,。然后就是出施工圖,，節(jié)能計算，圖紙審核等等,。在項目的建設(shè)過程中,，還要有與建設(shè)方、甲方之間的建設(shè)交底,、溝通與現(xiàn)場服務(wù)等,。這些過程我雖然都接觸過，但是還需要在以后的工作中多多鍛煉,，更加熟悉其中的細節(jié)。

第二,，參與了實際項目,，體會到了真正的建筑設(shè)計。以前在學(xué)校里做的設(shè)計,，全部都是虛擬的,，不會用于建造，雖然在設(shè)計的時候認認真真,，但是畢竟經(jīng)驗不足,，而且老師的精力也有限，做出來的作品往往有很多不如人意的地方,，但是在實際項目里,，很多項目都是要開工建設(shè)的，所以做的時候特別仔細,，而且有領(lǐng)導(dǎo)與同事的指導(dǎo),，使得每一個在公司做的項目都特別細致。這讓我深深的體會到建筑行業(yè)的責任心與社會感,。

第三,，完成了由學(xué)生到設(shè)計師角色轉(zhuǎn)變，基本可以獨立展開工作,。經(jīng)過一年努力的工作與學(xué)習(xí),，自己已經(jīng)能夠獨立展開工作。一個項目分配給我,，我知道哪些事情應(yīng)該先做,，哪些事情可以后做，已經(jīng)不像以前會忙的手忙腳亂,，現(xiàn)在可以把事情安排妥當,，并且有效、迅速的完成項目。

第四,，更加熟練的運用計算機軟件輔助設(shè)計,。每個項目中，運用的軟件種類基本一致,，有的項目運用的軟件較多,，有些較少。比方說建筑方案設(shè)計的初期,，使用sketchup進行方案的推敲比較多,，中期一般使用photoshop進行模型圖像的處理，而后期,，使用autocad進行繪圖深化設(shè)計,。這些軟件現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練掌握并且運用。

在實習(xí)期里,，做的項目很多,，有民用的,，也有工業(yè)的,，有辦公樓、住宅,、食堂,，也有廠房,、倉庫、輔助用房,。這些項目給了我很多鍛煉的機會,。相信在以后的工作里，也能接觸到更多更廣泛的類型,，也能學(xué)到更多更廣泛的知識,。在建筑設(shè)計的道路上不斷前行。